差生的小學(xué)生期末評語
差生的小學(xué)生期末評語
評語,顧名思義主要起評價或評定的功能,其主要作用表現(xiàn)在以下方面:讓學(xué)生了解自己的優(yōu)點和不足;讓家長了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn);為接任的班主任全面客觀了解學(xué)生提供信息。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們整理的內(nèi)容,希望你們喜歡。
差生的小學(xué)生期末評語
1.瞧,在眾多的手臂中,老師驚喜地發(fā)現(xiàn)了你舉起的手臂,雖然還有些微弱,但已撥動了老師的心弦。因為你終于戰(zhàn)勝了過去的你。,老師真希望你能像同學(xué)一樣,手臂再舉高些,再舉直些,聲音再響亮些!
2.你天真活潑、口齒伶俐,最難忘的是你有感情地朗讀課文的樣子,那么專注,那么入神!這學(xué)期你好像一下子長大了許多,做起事情來干脆利落,變得懂事勤奮了,祝你取得更大的進步!
3.老師贊賞你膽大、樂觀、集體榮譽感強;還感謝你這學(xué)期辛勤地為同學(xué)們服務(wù),學(xué)習(xí)上你也能加上“勤奮”二字,成績上了一個新臺階!老師相信隨著年齡的增長,你會更加能干!
4.學(xué)習(xí)踏實,基礎(chǔ)扎實——這是老師們對你的評價。“真人不露相”這句話用在你身上最合適了,在你不愛說話的外表下,藏著一顆勤奮,努力,上進的心,再加上你的聰明才智,你學(xué)什么東西都特別快。在今后的學(xué)習(xí)中還要大膽表現(xiàn)自己喲!
5.胖乎乎的你,健康、可愛。你是一個思維活躍的小男孩,你愛表現(xiàn)自己,課外知識豐富,這與你讀了許多課外書籍有很大的關(guān)系。如果能改掉忘記寫作業(yè)的做法,那就更好了!
6.你是老師和同學(xué)們心中的小能人,你身為學(xué)習(xí)委員,收發(fā)作業(yè)總是那么及時,那么負責(zé)。每次老師交給你一項任務(wù)時,你總能認真完成,老師為有你這樣一位好助手而感到高興!
7.還記得那天你在講臺上的大膽發(fā)言嗎?我發(fā)現(xiàn)從那天開始,性格孤僻的你正離我們遠去,一個活潑開朗、熱情大方的你已向我們走來,這學(xué)期你進步很大,在“六一”加入少先隊組織,成了一名光榮的少先隊員,老師祝賀你!
8.這一年來,忘不了的是你那整潔的作業(yè)書寫和認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。別看你年紀小,卻很懂事、能干。不僅是媽媽生活上的好幫手,還是老師管理班級的小助手。成績名列前茅,工作也變得大膽、主動了!
9.你一直為能早日加入少先隊而不懈努力,現(xiàn)在如愿以償了,祝賀你!這學(xué)期你進步很大,作業(yè)寫得工工整整,學(xué)習(xí)上能加上鉆勁兒,成績有了明顯提高,愿你越來越出色!
10.你可是個小調(diào)皮!課間經(jīng)常有同學(xué)來告你的狀。經(jīng)過兩年的學(xué)校學(xué)習(xí)生活,你在各方面都有不同程度的進步,學(xué)習(xí)習(xí)慣有明顯好轉(zhuǎn)。在今后的學(xué)習(xí)中還要多用心,按時完成作業(yè),把字寫端正,爭取在新學(xué)期里帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾!
差生的小學(xué)生期末評語
1.你思維活躍,課堂上常常有你響亮清脆的發(fā)言聲,你還特別喜歡問問題,像個小問號!如果你上課不說“悄悄話”,坐端正,書寫認真點兒,老師相信,你會進步得更快!
2.小小的你非??蓯郏愕谋磉_能力特別強,老師和同學(xué)們常常被你有感情地朗讀所感染,你還很熱心地為班級做事。老師祝賀你獲得了“書香少年”的榮譽稱號。老師相信隨著年齡的增長,你會更加能干!
3.你是一個文靜、可愛的小姑娘,總是默默地觀察,悄悄地思索、學(xué)習(xí)!上課會聽講了,也能大膽回答問題,會和小伙伴合作學(xué)習(xí)??吹侥愕倪@些進步,老師由衷地感到高興!
4.你是一只快活的小喜鵲,走到哪兒,哪兒就響起你銀鈴般的笑聲。課堂上你特別愛舉手發(fā)言積極,書寫也非常認真。如果你上課不講“悄悄話”,能把更多的時間用在思考上,你將會更可愛!
5.老師和同學(xué)們欣賞你勤奮、謙虛、善于思考的獨立性格;佩服你小小年紀寫一手好字,作為班干部,你工作主動、負責(zé),學(xué)習(xí)能起帶頭作用。老師祝賀你獲得了“書香少年”的榮譽稱號。在新學(xué)年里,爭取更出色的表現(xiàn)!
6.你一直為能早日加入少先隊而不懈努力,現(xiàn)在如愿以償了,祝賀你!這學(xué)期你的進步很大,學(xué)習(xí)變得主動了,勞動非常積極,無論何種勞動場合,你的身影總是最為忙碌。老師謝謝你,繼續(xù)努力,爭取更大的進步!
7.你是一個特別自覺的孩子,你對學(xué)習(xí)的那份熱情,大家都被深深地感動了;你又是一個工作極其負責(zé)的班干部,是老師不可缺少的小幫手。老師祝賀你獲得了“書香少年”的榮譽稱號。繼續(xù)發(fā)揚你的優(yōu)點,相信你會越來越優(yōu)秀!
8.無論于何時何地,遇到老師時,你總是親呢地叫一聲“老師好”,你是一個有禮貌的孩子;課堂上你總是專心聽講,是個愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。愿你在新學(xué)期里優(yōu)點越來越多!
9.同學(xué)們都喜歡你,因為你的熱心可信;老師們也喜歡你,因為你的聰明能干。這學(xué)期,你的工作變得主動、積極了,成了老師的左膀右臂。老師祝賀你獲得了“書香少年”的榮譽稱號。在新學(xué)年里,爭取有更出色的表現(xiàn)!
10.你寫的一手秀麗的鉛筆字,你畫的一幅幅漂亮的畫,你對學(xué)習(xí)認真的態(tài)度,你對工作負責(zé)的精神„„同學(xué)們對你贊賞不已,老師為有你這樣的學(xué)生而感到高興!
差生的小學(xué)生期末評語
1.本來,你是個很認真的學(xué)生,每一次的作業(yè)都做得很清楚而且仔細。上課,每回老師都能看到你端正的坐姿,老師非常高興。但最近,你卻交了個壞朋友,那就是貪玩和懶惰。記住,玩是可以的,但是貪玩,就不對了。好好表現(xiàn),老師期待你更好的成績!
2.老師真不敢相信,你是一位說話如此流利,思維如此敏捷的小姑娘,老師印象中,你一直是一位在課堂上說一句話就會臉紅,聲小如蚊的害羞的小女生。但在跟你近距離接觸后,但在跟你近距離接觸后,老師才發(fā)現(xiàn)你的這些難得優(yōu)點。你怎么可以埋沒了你的這些才氣呢?大膽表現(xiàn)吧,你將是優(yōu)秀的。
3.老師總訝異于你做作業(yè)時那種神速的動作,可是,你發(fā)現(xiàn)沒有,在你做作業(yè)時表現(xiàn)出的字跡潦草、馬虎粗心是那么明顯。你是個熱愛學(xué)習(xí)、積極向上、團結(jié)同學(xué)的好學(xué)生,但你若不改掉這些小毛病,以后變成大毛病該會怎么樣呢?“小病不治,變成大病那就危險啦!”你明白嗎?
4.你是位既聰明又可愛的小男孩,你學(xué)習(xí)認真,總是認真按時完成老師的作業(yè),作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過,老師想悄悄地告訴你,如果你上課不走神,你的成績一定會更優(yōu)秀。
5.你本來是個挺文靜的男孩,在校遵守紀律,學(xué)習(xí)也挺認真的,讓老師高興得是,今年你的膽量大了不少,和同學(xué)相處融洽,可是有一點又讓老師感到奇怪,課堂上你為什么老是心不在焉呢。知道嗎?如果再這樣,好成績是不會跟你做朋友的?聰明的你一定明白該怎么做吧!
6.你有禮貌,愛勞動,講衛(wèi)生,發(fā)言積極。瞧,老師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點,看來這學(xué)期你進步不少,老師看在眼里,喜在心里??墒悄阌袝r仍貪玩,作業(yè)馬虎,紀律松懈,也讓老師失望。好孩子,你那么聰明,要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上,誰也比不上你。努力吧,老師期待著你更大的進步!
7.你是位既聰明又可愛的小女孩,你學(xué)習(xí)認真,總是認真按時完成老師的作業(yè),作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過,老師想悄悄地告訴你,如果你課堂上發(fā)言再踴躍些,敢于大膽提問,那你的成績一定會更優(yōu)秀。
8.你是一個待人誠懇,心地善良的孩子。可我發(fā)現(xiàn)你上課經(jīng)常會講"悄悄話",開小差,不過你的書寫越來越漂亮哦,因為你是一個聰明的孩子,把學(xué)習(xí)學(xué)好對你來說并不困難.所以,你的進步很大,加油!你是最棒的!
9.老師喜歡你,是因為你上課專心認真,作業(yè)一絲不茍;同學(xué)喜歡你,是因為你性情溫和,樂于幫助人,但是你的膽子太小,上課發(fā)言不踴躍.其實,每次你回答得都不錯,你應(yīng)該相信自己.在新的學(xué)期中,老師希望你把手舉得高高的,把自己照顧的好好的,你一定行的!
10.活潑開朗的你,挺樂意幫助別人,卻總管不好自己.你喜歡玩耍,這并不是你的缺點.可是,如果只貪玩不學(xué)習(xí),知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎老師贈你一句話:要學(xué)就學(xué)個踏實,要玩就玩?zhèn)€痛快.相信聰明的你能約束住自己的.
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