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小學(xué)寫人習(xí)作評(píng)語

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  作文批語是作文教學(xué)中提高學(xué)生作文水平的重要手段。那么你知道小學(xué)寫人習(xí)作評(píng)語要怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)寫人習(xí)作評(píng)語,歡迎閱讀。

  小學(xué)寫人習(xí)作評(píng)語【經(jīng)典篇】

  1. 文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。

  2. 大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。

  3. 通過豐富人物的語言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。

  4. 文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理

  5. 文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮。

  6. 結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永

  7. 這是一篇寫人的文章,小作者運(yùn)用生動(dòng)形象的語言,通過對(duì)小表弟外貌的描寫,把小表弟的“土”刻劃得淋漓盡致。文章取材新穎,構(gòu)思奇妙,語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,值得推薦。

  8. 文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。

  9. 文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。

  10. 這是一篇寫人的文章,小作者通過描寫鏡子、媽媽、老師、同桌、枕頭眼中的我,把一個(gè)調(diào)皮可愛的自己展現(xiàn)在讀者面前。文章語言自然質(zhì)樸,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理,是一篇成功的習(xí)作。

  11. 對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是的成功之處。

  12. …以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。

  13. 事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

  14. 文章想象合情合理,

  15. 結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。

  小學(xué)寫人習(xí)作評(píng)語【精選篇】

  1. 文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀、愛讀,不忍釋手。

  2. 文章邊敘事邊抒情。

  3. 故事雖平凡,感情卻真摯、充沛、感人。

  4. 充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻、擬人等手法。

  5. 這是一篇寫人的文章,抓住了寫人的要素。特別是對(duì)奶奶外貌的描寫非常的惟妙惟肖,語言也比較成熟流暢,用詞很恰到好處!中心是描寫奶奶的手,小作者抓住了中心,對(duì)奶奶的手進(jìn)行了細(xì)致而感人的描寫,把奶奶對(duì)自己的愛、對(duì)家人的愛、以及對(duì)生活的不斷追求和努力都充分的體現(xiàn)了出來,結(jié)尾不忘點(diǎn)題,非常優(yōu)秀的一篇作文!

  6. 小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序。

  7. 開頭簡明扼要。

  8. 描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

  9. 結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深。

  10. 這是一篇寫人的文章,文章開頭引人入勝,吸引讀者。主體部分通過對(duì)“二號(hào)媽媽”外貌的描寫,以及善解人意、關(guān)心我們的具體事例的敘述,表達(dá)了對(duì)“二號(hào)媽媽”的喜愛之情。結(jié)尾與開頭相呼應(yīng),首尾連貫,一氣呵成。

  11. 雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地突()現(xiàn)了文章主題。

  12. 文章開頭引人入勝,吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng)。

  13. 文章將…寫得細(xì)致入微。

  14. 結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。

  15. 文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。

  16. 這是一篇寫父親的文章,文章全篇篇幅較短但行文思路清晰,通過自己親身經(jīng)歷的事例說出自己最敬佩的人是父親。本文雖無過多華麗辭藻的裝點(diǎn),但卻流露出作者的真摯情感。

  17. 這篇寫人的文章緊扣題目《幽默的數(shù)學(xué)老師》展開敘述,用幽默風(fēng)趣的語言描寫了上數(shù)學(xué)課的情形。文章充滿童真童趣,歡聲笑語不絕于耳,語言流暢,用詞準(zhǔn)確生動(dòng),是篇值得一讀的佳作。

  18. 文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切。

  19. 這篇寫人的文章用風(fēng)趣幽默的語言,介紹了一個(gè)活潑可愛的“邋遢”小女孩形象。小作者構(gòu)思新穎獨(dú)特,語調(diào)輕松詼諧,顯得妙趣橫生。文中用了比喻的手法,對(duì)人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫準(zhǔn)確到位。

  20. 文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣

  小學(xué)寫人習(xí)作評(píng)語【最新篇】

  1. 這是一篇寫爸爸的文章,開篇運(yùn)用大量的比喻和排比表現(xiàn)了爸爸對(duì)自己的深沉的愛。文章篇幅較短,但行文思路清晰,語言華麗優(yōu)美。文章用了反問告誡我們要對(duì)父母的養(yǎng)育之恩懷有深深的感激,引發(fā)讀者的共鳴。

  2. 文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語,短促而有力。

  3. 文章語言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。

  4. 比喻貼切,用詞生動(dòng)。

  5. 開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。

  6. 文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。

  7. 細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

  8. 對(duì)人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是的一大特色。

  9. 描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

  10. ,語言準(zhǔn)確,鮮明、生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,

  11. 事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

  12. 文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理

  13. 文章將…寫得細(xì)致入微

  14. 語言活潑明快,富有情趣。

  15. 大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。


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