記敘類作文評語集錦
記敘文,是以敘述表達方式為主,描寫、抒情、說明和議論表達方式為輔,以寫人物的經歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體。下面是記敘類的作文評語集錦,歡迎閱讀。
主題:
1.重點突出,中心明確,立意鮮明。
2.觀點明確,好惡立場分明,使人一目了然。
3.主題直接凸現于內容之中,明了扼要,毫無贅意。
4.主題嚴肅,思想高尚,進取心較強。
⑴. 中心不夠明確,立意不夠清晰。
?、? 主題含混晦澀,文意渺茫含糊,寫作目的不清。
?、? 雖有中心主題,但表達不夠充分有力,言而不實,空而無力。
?、?主題不夠嚴肅,思想之中尚有糟粕。
情節(jié):
1.情節(jié)曲折,敘事過程有一定的起伏感,體現了情節(jié)的曲線美,引人入勝。
2.情節(jié)波折性較強,于平常之中生意外,能引起讀者的注意。
3.情節(jié)變化不落于俗套,偶有懸念驟生,波瀾迭起,出人意外,事件的發(fā)展過程體現了作者的創(chuàng)新構思。
?、? 情節(jié)發(fā)展較平緩,缺乏一定的起落性。
?、? 情節(jié)變化平淡無奇,缺乏新意。
?、? 情節(jié)平直,毫無懸念,平鋪直敘似記流水賬。
⑷. 過程詳細,結尾卻簡略不全。結構不合理,給人以虎頭蛇尾之感。
?、? 構思不合常理,內容漏洞百出,不能反映生活的真實。
?、? 情節(jié)大起大落,轉換太快,不夠連貫自然。
內容:
1.內容緊貼現代生活,新穎別致,把握時代脈搏,盡現時代氣息。
2.脈絡分明,層次感強,敘氣說井然有序,纖毫不亂。
3.詳略得當,主次分明,思路清晰。精挑細揀,素材似為主題量身定制。
4.敘述詳細具體,細節(jié)描寫生動逼真,人物個性鮮明突出,形象豐滿,躍然紙上。
5.以環(huán)境烘托人物的心情,情景交融,情現景中,景隨景現。
6.想像豐富,構思奇特且不脫離生活的真實,扎跟于生活的聯想,拓寬了讀者的思維,讓人覺得生動有趣。
7.景物描寫傳神逼真,遣詞造句貼切得體,景隨情生,情景交融,呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
8.想像奇妙,既源于生活,不失生活的真實,又高于生活,開闊讀者的視野,充滿了藝術魅力。
9.事件過程描述詳細具體,內容雖多但顯得有條不紊、井然有序,體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
10.外貌描寫生動形象,人物容顏逼真、穿著恰當合體,宛如反映人物性格的一面鏡子,真是所謂“相由人生”。
11.環(huán)境描寫客觀真實,環(huán)境為人物的性格服務,更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
12.神態(tài)描寫生動傳神,寥寥數語,將人物的性格特點勾勒得一覽無遺,人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
①前后內容關聯不夠緊密,部分內容過于孤立,與文章主體聯系不夠密切
?、跀⑹龊喡源植冢ㄓ锌蚣苁浇Y構,人物缺乏鮮明的個性特征。
?、墼斅园才挪划?,主次不夠分明。
?、軆热荻酁榫€條式勾勒,缺乏點式的細描。
?、菖c時代氣息不符,內容過于陳舊老化。
修辭:
1.比喻生動、形象、貼切,本體與喻體形神相似,文章的趣味性與說服力都大大增強了。
2.適當地運用對比、比較等手法,通過事物相互間的懸殊與差異,有力地佐證文章的中心。
3.不失時機地運用排比的手法,從多方面說明事物的特征,既增強語勢,又給讀者留下了非常深刻的印象。
4.巧妙地運用擬人手法,使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感,使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。