小學生說明文作文評語
小學生說明文作文評語
作文能力是學生語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn),作文水平是衡量學生語文學習質量的重要尺度。說明文是作文的種類之一,本文是學習啦小編整理的小學生說明文作文評語,僅供參考。
小學生說明文作文評語欣賞
1.這豐富的內容,的確和作家寫出來的差未幾呀，你的習作有血有肉,讀起來真是一大享受，你的作文內容詳細,我讀的非常過癮，你平?？隙◥劭醋魑臅?才寫出這么精彩的作文!
2.干巴巴的內容好像白開水,一點味道也沒有,多加些柔美的文句就好喝了，我信賴你會給我一個驚喜的!
3.流通生動的語句,恰似廬山瀑布,飛流直下,暢通極了，比喻得非常貼切,你平時肯定一直視察仔細，不然你怎么想出這么奇妙的擬人句的，真令人傾慕你的才氣!
4.作文疙疙瘩瘩,讀起來很難過惆悵,好像走在鄉(xiāng)間高低不屈的巷子上,不警惕就容易跌一跤，句子像被誰堵截了,不完備，寫好后細致讀一讀,就會發(fā)現(xiàn)有欠缺的地方，不要怕貧苦,好文章都是改出來的，信賴本身!
5.這篇寫的凌駕上一篇,繼承加油啊，內容再詳細生動點。多念書細視察勤思索,你的習作很快就會在報刊上刊發(fā)!
6.又不是神童,他能做到的,信賴你也能做到,并且會比他們表現(xiàn)更精彩，每晚看作文書,我便是如許掌握了許多好詞語的，世上無難事,只怕故意人!
7.如今你習作的字數(shù)比以前多多了,這是你認真寫日志的效果，你不想成為“作文明星”嗎?前次你的作文在班里公然朗讀,向你表現(xiàn)慶賀，下次奪取寫得更棒,好嗎 !
8.結尾簡煉，感人。
9.結尾呼應開頭，結構完整。
10.結尾呼應文題,點明中心
11.文章詳略得當，重點突出，結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
12.以感受開頭，以感受結尾，文章前后照應,首尾連貫，感染力極強。
13.開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內容具體。
14.文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處，對重點對象作了細膩而傳神的刻畫，立意高遠，令人贊嘆。
15.文章切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
16.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到作者的感情，全文層次清晰，語句流暢。
17.事例敘述生動具體，趣味性強。
18.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
19.文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
20.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者一見面就能對人物產生深刻的印象。
21.文章以清新有趣的語言，描寫了……的事，字里行間,充滿歡聲笑語，不失為一篇佳作。結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
22.善于觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
23.文章融情于景,邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。
24.文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
25.文章開頭引人入勝，吸引讀者。
26.文章生動，具體，詳略得當。
27.不要總擔心本身比別人笨,只要按老師要求做,你的空想早晚會實現(xiàn)，總是寫不出什么內容,是由于你支付的汗水還不多，靈感從來不喜好造訪懶漢，勤勞勤勞再勤勞,當你的作文在全班的眼前朗讀的時間,你會以為吃點苦是值得的!
28.你的語言，質樸而富含哲理，保舉給各人!
29.文章語言簡練規(guī)范，開篇吸引人。
30.開篇簡明扼要，精煉有序，頗有新意，給人留下深刻印象。
小學生說明文作文評語摘抄
1) 好筆力。好見地。讀史有眼。立論有識。小子可造。其竭力用功，勉成大器。”
2) “課外活動給了你快樂，也給了老師快樂，真有趣呀!愿你在今后的學習生活中，科學的安排時間，做到學習玩耍兩不誤，你的學習成績會提高的。到那時，你會獲得的快樂。”
3) “慷慨而談。旁若無人。氣勢雄偉。筆鋒銳利。正有王郎拔劍斫地之概。”
4) “人生的道路是漫長的，誰也避免不了受到挫折。媽媽的去世，令你悲痛，老師理解你的心情。但你要面對事實，堅強地面對生活，走完自己的人生之路。另外，你不要因失去母愛而孤獨，振作起來吧，因為你身邊有許多關心你的同學，有愛護你的老師，你一定會得到集體的溫暖，順利地完成學習任務!”
5) 文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
6) 詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富更生動。
7) 全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
8) 全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
9) 全文通俗易懂，趣味性強。
10) 全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
11) 注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
12) 小姑娘，別忘了“學海無涯樂作舟，書山有路趣為徑”!人生的路還長著呢?如果未達目的就已疲憊不堪，那北大清華的門開著，少了一個你，多遺憾呀!
13) 文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
14) 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
15) …切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
16) 這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
17) 事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。
18) 文章前后連貫，形成完整的形象。
19) 文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
20) 本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
小學生說明文作文評語推薦
1、結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。
2、以感受開關,以感受結尾。這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復沓,感染力極強。
3、結尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。
4、文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味。
5、結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文。首尾連貫,一氣呵成。
6、對細節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
7、文章以……為結尾,言簡意賅,其味無窮。
8、文章最后揭示中心之句,實屬點睛之筆,概括之語,短促而有力。
9、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
10、文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
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