學生評語一般是指在學期末由班主任撰寫的對學生思想、道德品質(zhì)、學習、行為習慣和個性心理素質(zhì)等各方面的定性評價。本文是學習啦小編為大家整理的幼兒園通知書評語，僅供參考。

幼兒園通知書評語【精選篇】

1、你是一個聰明、懂事的小朋友。上課時能遵守紀律，認真聽講，有時能積極舉手發(fā)言;你的手很能干，畫得畫真美!課間你能和小朋友在一起快樂地玩耍，你的上進心、自尊心都很強。假如你能在吃飯時速度稍微快點，就更棒了! 沈秋怡、你是個內(nèi)向、乖巧的小女孩。你的小手……

2、你是一個天真、可愛的小朋友，喜歡和小朋友在一起玩追趕游戲。這學期你有了進步，口語表達能力提高了，動手能力也變強了。如果你再改掉一些壞毛病，比如上課喜歡做小動作，或者有時去打擾別人，那就更好了。加油噢!

3、你是一個機靈還帶點調(diào)皮的小男孩。這學期你進步了很多，午餐也吃得快多了。但你有時上課還要開小差，數(shù)學作業(yè)總是最后一個完成，那可不好啊!不過，老師相信，你今后肯定會改的，對嗎?

4、你尊敬老師，熱愛勞動。能積極參加幼兒園的各項活動。動手能力和繪畫能力有提高。如果你在上課時能不開小差，認真聽講，遇到困難能主動與老師交流，你的本領(lǐng)就會變得更大了。

5、你是個可愛、懂事的小女孩。平時你主動幫老師做很多事，如、發(fā)碗、飯前發(fā)盆子等，責任心很強。你的詩歌朗誦得很優(yōu)美，你的動手能力也增強了。假如你能在上課時聽得更認真，舉手更積極就更好了。加油，老師相信你是最棒的!

6、你是個文靜，秀氣的小女孩。你的臉上總是帶著微笑，對人是那么有禮貌。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。但你在上課時總不愿意舉起你的小手。假如你碰到不懂的問題能主動與老師交流，那么你的作業(yè)的就可以按時完成了。

7、你是一個天真、活潑的孩子，能與小朋友友好相處。你愛參加體育活動，而且飲食習慣也很好，健康的身體讓你在體育活動中惹人注目。如果在以后學習中你能認真聽講，少開小差，老師相信你會更出色!

8、你外向、活潑。這學期你的進步較大，上課時你也能較認真聽講，舉手發(fā)言也變得積極了，動手能力比以前強了，還能幫助老師做一些力所能及的事情。如果你能改掉與其他小朋友打鬧的毛病就更棒了!

9、你是一個聰明、調(diào)皮的小男孩。這學期你進步了很多，但你有時上課還要開小差，那可不好啊!你平時能尊敬老師，與小朋友們能較友好地相處。老師希望你能慢慢的學會控制自己，爭取更大的進步!好嗎!

10、你很小巧、活潑，所以小朋友都把你當成小妹妹來看待;你很勤勞，每天早上都能幫助老師抹窗臺;你很有禮貌，見到老師能主動打招呼;你也很"自由"，雖然有時是在上課，你也會自說自話或跑上跑下。今后可不能再這么"自由"喲!

幼兒園通知書評語【熱門篇】

1. 琳琳，你是個聰明能干的小女孩?；顒又锌偰苈牭侥沩懥恋穆曇?，你喜歡舞蹈，經(jīng)?？吹侥氵?a href='http://www.rzpgrj.com/gequ/' target='_blank'>唱歌邊表演，真棒!你生活自理能力也很強，能自己大口大口地吃飯，自己穿脫衣服，自己整理玩具。長大一歲后，你一定不會再亂發(fā)脾氣了，對嗎?

2. 陳奕妤：你是個可愛聰明又善良的小女孩。你很懂事，對人熱情大方。上課時你總是很遵守紀律，坐得很端正，是學習的榜樣。可是你總不喜歡大膽的發(fā)表自己的見解，希望你以后能大膽一些，勇敢一點，好嗎?

3. 你是個聰明可愛的乖寶寶，升入中班的你確實長大了，不再是以前那個調(diào)皮的小搗蛋了?，F(xiàn)在的你有時還能為班集體做點力所能及的事情。老師喜歡看你畫畫時認真專注的樣子，喜歡看你蹦跳著高高興興來到幼兒園，喜歡看戶外活動時你快樂的身影，要是以后能做到上課不講閑話，專心聽講，老師就更喜歡你了。繼續(xù)加油喔!

4. 小怡聰明懂事能干，有愛心，各方面表現(xiàn)都很出色，有很強的領(lǐng)導能力，老師為你感到自豪，相信升入中班后，你會有更出色的表現(xiàn)。

5. 你是一個有主見自尊心較強的小女孩。你能安靜睡覺，自己穿脫衣服，做事有條理，能積極參加各種文體活動，本學期上課認真聽講，踴躍發(fā)言，各方面取得了明顯進步，老師真為你高興。希望帆帆小朋友繼續(xù)努力，多鍛煉動手能力，爭取更大的進步。

6. 你是一個聰明可愛的小男孩。你有禮貌與同伴能友好相處，小朋友們都很喜歡跟你玩，你能幫老師做一些力所能及的事，生活自理能力也較強，這學期，你各方面都有了明顯的進步，如果你上課時能安心聽講積極發(fā)言就更好了，你能做到嗎?祝你在小學里能更上一層樓!

7. 寶貝你是一個活潑可愛的小女孩，你不知道什么是憂，什么是愁，就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。聽老師講你在學校表現(xiàn)的非常好，時?？吹侥阍诓賵錾媳谋奶纳碛?，歡樂的笑臉，更看到你關(guān)心集體時認真的態(tài)度，專注的神情。老師們都說，你上課回答問題時聲音真響亮;小朋友們都說你每天到校最早。媽媽希望你能有更多的好朋友，你這么聰明，媽媽相信你一定能做到，對嗎?

8. 淇淇你是個可愛的小姑娘，老師和小朋友都很喜歡看你跳舞的樣子：好看的表情優(yōu)美的動作;你是娃娃家里能干的媽媽，幫“娃娃”做飯帶“娃娃”到餐廳吃飯，你做事很專心，能畫出美麗的畫，唱好聽的歌，講動聽的故事。你是個愛勞動的好孩子，認真當小值日生，收拾整理玩具。你還是個懂事的孩子，能做力所能及的事情。老師真為你高興。

9. 劉露芯，你活潑可愛，熱情大方，平時愛勞動，樂于助人，是個善良的小女孩。老師最喜歡看見你上課認真聽講，積極動腦筋的樣子;喜歡聽到你回答問題時自信響亮的聲音。你的普通話表達能力較強，能正確而清楚地表達自己的想法和意愿。老師希望你以后做事能多一點耐心和細致，相信你一定會變成最棒的!

10. 每次你總能完成老師布置的任務，真了不起。你聰明懂事，口語表達能力很強，交往能力也比以前強多了，真不錯。如果在以后的學習生活中能養(yǎng)成良好的行為習慣，那就更棒了!

幼兒園通知書評語【精彩篇】

1. 你是一個文靜、懂事的孩子。你對老師有禮貌，對小伙伴有愛心，從不欺負別人，小伙伴們都很喜歡和你一起玩;你很講衛(wèi)生，衣服上總是干干凈凈;你特別喜歡唱歌、聽故事。如果你能勇敢地在集體面前表現(xiàn)自己，那就更好了。

2. 你是個活潑、好動的小男孩。你平時能積極參加各項體育活動。這學期，你的進步雖然不是很明顯，但是老師已經(jīng)感覺到，你是一個要好的孩子，給你一點鼓勵，你就會進步得很快，是嗎?老師相信你，加油吧!

3. 你是個有禮貌的小女孩。這學期老師常能看到你在課堂上舉起小手了，有事你也能主動和老師交流了，自信心增強了。老師希望你以后要多吃點飯，不挑食，有健壯的身體，才能更加認真地投入到學習中，爭取更大的進步。

4. 你聰明，有主見，思維活躍，能說會道，是老師的小助手。你樂意參加集體活動，體育活動中總能看見你生龍活虎的身影，課堂上也總能看見你踴躍的舉手發(fā)言。在新的一年里老師希望你的情商和智商一樣出色。

5. 你是個聰明、活潑、大方的小女孩。你舞姿優(yōu)美，歌聲動聽，能夠自己的事情自己做，還會幫助小朋友脫衣服，大家都非常喜歡你。老師希望你再接再厲，相信你以后會更加出色!

6. 你是一個聰明、能干的好孩子。你喜歡畫畫，老師特別欣賞你顏色鮮艷的圖畫。在課堂上你有時能積極動腦，能大膽地表達自己的意見。在體育活動中你的積極性很高，是個勇敢的孩子。希望你在下個學期在各方面再接再厲，爭取更上一層樓!

7. 你是個有禮貌、活潑的孩子。你熱愛勞動，能認真做好值日生工作，中午吃飯時你吃得又好又快。但我覺得你對自己的一些行為缺乏自制力。老師希望你能慢慢的學會控制自己，爭取更大的進步!好嗎?

8. 你是個有禮貌的小女孩。這學期老師常能看到你在課堂上舉起小手發(fā)言了，有事你也能主動和老師交流了，自信心也增強了。如果你以后能多吃點飯，不挑食，并加快進食的速度，那么，你的身體會更加健康。

9. 你尊敬老師，能積極參加各項體育活動。本學期你的生活自理能力、動手能力有所提高。中午吃飯時你吃得又好又快，如果上課時能找到你明亮的小眼睛，看到你積極開動小腦筋舉手發(fā)言，那該多好呀!老師相信一定能看到的，對嗎?

10. 你是個文靜、懂事的女孩子。每天早上來幼兒園能主動向老師問好。畫得畫很漂亮，做的手工也很棒。上課能較認真地聽老師講課，而且還能舉手大聲回答老師提的問題。老師希望你在下個學期能繼續(xù)努力，爭取更大的進步。

11. 你的性格跟你的名字一樣響亮。你聰明，活潑，對體育活動感興趣，每次體育活動都能積極參加，并能把這種熱情也傳遞給別的小朋友，讓他們也積極的參加到活動中去。老師希望你能在新的一年里養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，

12. 你是一個活潑、開朗、聰明的小男孩.和小朋友相處的十分融洽，老師想對你說："幼兒園是你的家，有那么多小朋友和你一起玩，都開心呀!老師希望你以后在應該上學的日子每天都堅持按時入園。"老師相信你一定能夠做到的，好嗎?

13. 你是一位聰明、可愛、惹人喜愛的男孩子。每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情，讓我感受到你是多么的幸福。你特別喜歡參加表演活動，每次你惟妙惟肖的表演都能逗得大家捧腹大笑。你真棒，老師真為你驕傲。如果你能改掉在上課時隨便講話的習慣，老師相信你會更棒!

14. 你是個活潑、可愛的男孩子。你喜歡動腦筋，上課時總能看到你的小手高高舉起。在學習過程中接受能力強，學得快，也喜歡幫助同伴。老師希望你在下個學期能改掉在上課時隨便講話的習慣，爭取更大的進步。

15. 一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰明的孩子?？赡阌袝r就顯得那樣的不"聰明"了。上課時，你常常走神;老師在講故事的時候，你總是在忙個不停。假如下學期能嚴格要求自己，上課時集中注意力，那么你將會很出色!

16. 你是個活潑、有個性的男孩子，遇到困難時勇敢、堅強，象個男子漢。在學習過程中接受能力強，學得快，喜歡幫助同伴。你的小手很能干，做事耐心、細心。假如你在每一堂課上都能集中注意力，那么你就會更棒了!

17. 你是個靦腆的小男孩。在園你能尊敬老師，友愛同伴，積極參加幼兒園的各項活動。下課時，你總是會和小朋友玩成一片，可是為什么上課時你卻沉默不語?老師多么希望你上課能認真聽講，高高舉起你的小手。試試吧，大膽一點，自信一點，老師相信你會表現(xiàn)得更好!

18. 你在幼兒園是一個內(nèi)向的小女孩。你下課能與小朋友一起快樂地游戲。還學會了講故事，念兒歌。也能經(jīng)常幫助老師和小朋友做事。但是你上課不喜歡舉手發(fā)言，遇到困難不能主動與老師交流。假如你能改掉這些不好的習慣，小朋友就會更加喜歡你。

19. 你活潑、天真，對老師很有禮貌。本學期你能積極參加各項體育活動，生活自理能力、動手能力有所提高。但我覺得你在寫字和做數(shù)學題時很容易走神，不能按時完成，老師希望你下個學期能嚴格要求自己，爭取更大的進步。

20. 你是個做事認真的小女孩，踏實自覺是你的特點。課堂上你能認真地聽老師講課，然后從容不迫的回答問題。你的臉上總是帶著微笑，對人是有禮貌。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。如果你能表現(xiàn)得再活潑些，大膽些，就更好了。

21. 你是個天真，可愛的小朋友。每天早上來幼兒園能主動向老師問好。課間你能和小伙伴們一起合作游戲。而且你也改掉了愛哭的壞習慣。老師覺得你如果再勇敢一點，平時多與老師積極交流，那將會變得更加出色。

22. 你是一個活潑、能干的孩子。能比較認真地聽老師講故事，念兒歌。不但能自己動手整理小柜子，還能幫助老師收發(fā)學習用具，課間也能和小朋友一起快樂地玩耍、做游戲。遇到事情也能主動老師交流。繼續(xù)努力吧，老師相信你一定會變得更能干的。

23. 你是一個勤勞、有個性的小女孩。本學期進步較大，動手能力和繪畫能力有明顯提高。用餐時的習慣比較好，但不講究個人衛(wèi)生。假如你能在上課時不做小動作，認真聽講，那就更棒了。

24. 你是一個漂亮、聰明、伶俐的小女孩。你在幼兒園已經(jīng)學會了自己吃飯，真是棒極了。幼兒園是你的家，幼兒園里有愛你的老師媽媽和小朋友，大家想對你說在新的一年里把身體養(yǎng)得棒棒的每天都來上幼兒園好嗎?

25. 你是一個聽話乖巧的女孩。別看你長得小小的，其實你可能干了，課堂上總能聽到你大聲的發(fā)言。亮羽，幼兒園里、家里每天都有好吃的飯菜，鮮美可口的湯，它們都非常有營養(yǎng)。新的學期，你又長大了一歲，老師相信你會吃的又快又好的

26. 文靜和開朗都是你浩浩的的真實寫照.記得你剛?cè)雸@時總是一個人坐在小椅子上，而現(xiàn)在的你和在家一樣的活潑、熱情、有禮貌.動手能力也有了很大的提高，大家都在夸你"浩浩真棒"!浩浩,如果你能在課堂上大聲回答老師提出的問題那就更棒了!

27. 你是一個誠實、穩(wěn)重、內(nèi)向的小男孩.和班上的小朋友相處融洽，能夠自己吃飯，樂意參加集體活動.要是你能在集體活動中大膽表述自己想法和意愿，那就更好了。

28. 你是我們班的小巧手耶!你小巧手畫出來畫總是那么有創(chuàng)意，你還有一張能說會道的小嘴巴，經(jīng)常把老師惹的哈哈大笑.老師希望你在新的一年里養(yǎng)成良好的午睡習慣

29. 你是一個內(nèi)向、秀氣的小男孩，在幼兒園你學會了自己吃飯，你有一雙能干靈巧的手，正是你有了這雙靈巧的手，你學會了自己穿褲子，學會了畫畫，真是棒極了。老師跟你商量件事，上課回答問題的聲音高一點行嗎?老師相信你一定能做到的。

30. 你是一個可愛的小女孩。每天早上老師都能看到你笑瞇瞇的對老師說"早上好!"你能和小伙伴相處融洽，有良好的進餐習慣。文宇，上課回答問題的聲音高一點行嗎?老師相信你一定能做到的

31. 你是一個特別有禮貌的女孩作能力和語言表達能力都很強，在幼兒園你已經(jīng)學會了和小朋友分享快樂。老師是你的朋友，在你遇到困難的時候老師非常愿意幫助你，來吧!老師等著你呢?

32. 老師一直覺得你應該是生龍活虎的孩子。有時你的表現(xiàn)也的確證明了這一點，看，下課時，你總是會和小朋友玩成一片，十分活躍?？墒菫槭裁瓷险n時你卻經(jīng)常沉默不語?老師多么希望今后能看到你的小手高高舉起，試試吧，大膽一點，自信一點，老師相信你會表現(xiàn)得更好!

33. 你是文靜、乖巧的孩子，懂禮貌、守紀律。你的小手很能干，做事耐心、細心。這學期，你各方面都有了進步，上課認真聽講，有時還積極舉手發(fā)言，聲音響亮，老師希望你在下個學期能繼續(xù)努力，取得更大的進步。老師希望你今后能加快動作，表現(xiàn)得更好!

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