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小學生五年級學生期末評語大全

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小學生五年級學生期末評語大全

  一份好的評語,應該能反映學生的個性特點,充分肯定學生,科學評價學生。你知道要怎么樣寫好五年級學生期末評語嗎?下面是學習啦小編為大家整理的五年級學生期末評語.供大家分享。

  五年級學生期末評語【精選篇】

  1. 在你的學習生活中,有成功的歡笑,也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉,失敗時你沒有氣餒,你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們,我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績,而是你執(zhí)著的學習精神。

  2. 文?。耗銦釔奂w,關心他人,積極參加集體活動。不過,古語說,讀書不可一日間斷。由于你輕易放松自己,導致自己跟不上隊伍。希望你以后加強自我約束,努力趕上隊伍。建議你假期多復習,把缺失的知識補起來,努力打好文化基礎,將來做個有用人才!

  3. 馬迪:活潑大方的你,聰明善良,能積極參加學校開展的各項活動;你熱愛勞動,講究衛(wèi)生,能堅持每天搞好班級衛(wèi)生,并起到了引領作用。而且這學期你的學習也向前邁了一大步,如果能繼續(xù)嚴格要求自己,且持之以恒,你將更優(yōu)秀!

  4. 你是一個聰明伶俐、活潑好動的小男孩兒。你上進心很強,課堂上,你總能敏捷而準確地回答出老師提出的各種問題??粗銦嵝牡貛椭恳晃恍枰獛椭耐瑢W;看著你猶如一匹活潑的小馬駒,奔馳在操場上??我真為你而感到高興,老師祝你在新的一學年里取得更大的進步!

  5. 你是一個待人誠懇,心地善良的孩子,上課總是認真聽講,作業(yè)認真完成。你一絲不茍的學習、做事態(tài)度,經常受到老師的夸獎。希望你多關心班級,課堂上大膽踴躍一些,和其他小朋友多接觸,多了解。在新的學期里,老師期待著你的進步!

  6. 你的知識面很廣,無論是森林、海洋,還是地球、宇宙,你都侃侃而談,這是你日積月累的結果。同學們總喜歡接近你,與你在一起總是談笑風生,特別是在課堂上,你那精彩有回答常常令人驚嘆!聰明的小男孩,繼續(xù)努力吧,你一定會更加出色的!

  7. 你好學上進,學習上有股擠勁和鉆勁;你穩(wěn)重大方,課堂上有你響亮的回答;你樂于助人,總能主動地向同學們伸出援助之手??老師真高興有了你這個懂事能干的好學生!老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒!

  8. 你是位聰明又懂禮貌的小女孩,無論老師在哪兒碰到你,你總是親切地向老師問好,老師心里好高興,可是當老師看到你作業(yè)本上潦草的字跡,看到你上課又走神兒時,看到你試卷上一個接一個的圈兒時,不禁皺眉了,下學期你一定不會讓老師失望的,對嗎?

  9. 你溫文而雅。人緣不錯。積極思考,老師樂于和內外提出問題。每次作業(yè)也完成得很好,令老師感到非常滿意。如果你能一如既往的走下去,將會是老師、家人、同學的驕傲!要知道,命運的纖繩將永遠掌握在自己手中。

  10. 你聰明可愛,思維敏捷,成績優(yōu)秀,管理能力較強,能幫老師管理好班級的各項工作,是老師的好幫手!

  11. 老師一直為你有很強的學習積極性和班級榮譽感而高興;當然也為你所取得的成績感到高興;但你也要知道學習尤如急流劃舟,不進則退。希望你能再接再厲,爭取更好的成績。

  12. 你是一位可愛的小男孩,老師喜歡你的禮貌待人,喜歡看你認真做作業(yè)的的樣子,更喜歡你獲得成功時興奮的笑臉,你知道嗎?每時每刻老師都在注視著你,為你的進步而高興,為你的退步而焦心,你如果能做到認真聽講,遵守課堂紀律,相信你將是一個很棒的孩子。

  13. 你是一名優(yōu)秀的班干部,對自己的本職工作尤其負責,收發(fā)作業(yè),認真及時,熱心助人,集體榮譽感強,自尊心強,有上進心,能吃苦,愛勞動,懂得謙讓,學習成績優(yōu)秀。老師希望你以后上課能積極舉手發(fā)言,多動腦思考!

  14. 你尊敬老師,與同學們相處融洽,能做到互幫互助;你性格活潑,開朗好動,能積極參加體育活動。望你今后端正學習態(tài)度,上課專心聽講,作業(yè)及時完成。另外,你要多注重學習方法,爭取好成績!

  15. 你為人樸實正直,待人善良,是個聽話的小男駭。平時能和同學和睦相處,互相幫助。如果上課能專心聽講,平時膽子大一點,堅強一些,相信你一定能成為生活中的強者,再接再厲吧,老師期待著你的成功!

  16. 老師非常喜歡看到你那活潑天真的笑臉,傾聽你那充滿激情的朗讀。你是個熱愛學習,待人熱情的小女孩。課堂上,你總是踴躍發(fā)言,這也證明你在留心聽講、積極思考。望你今后再細心些,成為更棒的孩子。

  17. 你的靈氣、你的責任感、你做自己感興趣的事情時那份特有的投入,都讓我為你感到驕傲。課堂上你機智的問答,常常伴在老師的耳旁,你聰明、具有創(chuàng)造力的提問,令人暗暗稱贊。希望你繼續(xù)努力,成為更加優(yōu)秀的好學生。

  18. 黑亮的眼睛,透射出你的機靈;你喜歡開動腦筋思考問題,有一定的分析能力。你尊敬老師,團結同學,關心班集體,待人有禮,能認真聽從老師的教導,有較強的集體榮譽感。如果你能在學習上下苦功夫,多思多問,你的成績一定會突飛猛進!

  19. 你性格活潑開朗,尊敬老師,團結同學,待人有禮,愛好體育鍛煉。但老師總覺得你努力程度還不夠,否則,學習成績怎會不夠突出?希望你嚴格要求自己,能堅定信心,持之以恒,有迎難而上的勇氣,不斷改進學習方法,加強基礎知識的記憶,多問多練,爭取學習成績有突破。

  20. 你為人正直誠懇,尊敬老師,團結同學,關心班集體,待人有禮,作業(yè)認真,書寫工整,如能更加大膽一點就更好了。希望你今后不斷充實和完善自己,多向優(yōu)秀的同學學習,取長補短,爭取在學習上躍上一個新臺階。

  五年級學生期末評語【經典篇】

  1. 彭麗瓊:總是難忘野炊時你幫同學扛行李的情景:那天,走好遠的路,你肩上、胳臂上全是背包,老師心疼你,所以批評了你。孩子,幫助他人是正確的,可是幫助懶惰之人,那不是助長懶惰習氣嗎?今后可要分辨清楚。此外,學習上你雖然很自覺,可是效果不顯著,原因主要是你沒有弄清為什么,希望你今后多思考。

  2. 李文俊 你是個聰明又可愛的小男孩,認真學習,作業(yè)及時完成,熱愛勞動,熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作,做作業(yè)不粗心大意,書寫工整。老師相信,在不久的將來,老師一定能看到一個更出色的你。

  3. 金妮:上課時,你思維敏捷,發(fā)言積極,那獨到的見解令人欽佩;做作業(yè)時,那漂亮的字跡給老師美的享受;工作上,你認真負責,是個盡責的大隊委。你就是咱班當之無愧的“領頭雁”。希望你戒驕戒躁,在學習上取長補短,與在你前面的同學一爭高下!

  4. 廖楚媛:平時文文靜靜的你,居然也敢在全校師生面前表演,那動作多么優(yōu)雅,那舞姿多么輕盈,我就喜歡你這樣內斂而不膽小的孩子!不過,在課堂你可沒有這么表現(xiàn)!你是一位乖巧的孩子,上次老師指出你講小話的毛病,你一下子就改掉了,相信你看了老師的評語后,也一定能改掉不發(fā)言的壞習慣,老師期待著。

  5. 鐘杰容:你熱情開朗,當別人遇到困難,你總是愿意伸出援助之手??蓪Υ龑W習就有些馬虎了,上課分心。如果上課時能認真聽講,積極動腦,做到不懂就問的話,你會發(fā)現(xiàn)學習原來很容易!

  6. 琪琪:可愛的你上進心強,老師最愛看見你上課時瞪大眼睛專心聽講的樣子,從你工工整整的字跡中可以看出你對待學習非常認真,希望今后更大膽一些,爭取做個全面發(fā)展的好學生!老師拭目以待。

  7. 你很聰明,通過你的努力,這學期你的成績進步了,可你的身邊也還有“粗心”這位朋友,使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績,一定知道怎么做了,對吧!相信在不久的將來,你一定會和好成績交上朋友的。

  8. 靖:你是一個樸實的孩子,平時總是默默地做事、任勞任怨;課堂上,你神情專注,認真的學習態(tài)度,令老師感動;課外,你用心積累,執(zhí)著的勁頭,讓同學慚愧。在你的努力下,作文水平提高了,學習成績進步了。希望來年的你,百尺竿頭,更進一步!

  9. 劉明星: 你是個聰明、愛思考的男孩,雖然你年齡小,但在課堂上你是一個真正的小主人,認真讀書,提出與眾不同的問題,你是個多么愛動腦的孩子呀!每次看到你渴求知識的目光,老師恨不得把所有的知識都教給你;每當遇到疑難問題,同學們答不上來而你卻能回答得清清楚楚時,同學們都打心眼里佩服你。老師真誠地希望你作業(yè)完成后一定要認真檢查,要懂得珍惜時間。

  10. 慶環(huán):“胸中有丘壑。”你是個深藏不露的孩子,從你不經意的言談中就知道你縝密的心思。雖然學業(yè)方面你在不斷進步,但老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘。試著關心別人,幫助別人,你會得到更多的朋友,也會收獲更大的快樂!

  11. 在老師心目中,你是個可愛的女孩。你尊敬老師,團結同學,積極參加公益勞動。上課專心聽講,時而也能聽到你精彩的發(fā)言。不過,老師覺得這學期你在學習上沒有明顯進步。在這里老師希望你認準目標,腳踏實地向前進,相信在收獲的季節(jié)里,你會品嘗到辛勤奮斗的甜果。

  12. 石甜甜:記得上次宋高思沒人接,你纏著媽媽把她帶回去,盡管沒有接走,但老師從中看到了你善良的心靈。圣誕演出時,你優(yōu)美的舞姿也展現(xiàn)了你清純活潑的性格。老師欣賞你。學習上,你很努力,作業(yè)幾乎都能按時完成,從不拖欠,努力了,就是好樣的。不過,老師也希望下期在課堂上能多聽到你發(fā)言的聲音,在作業(yè)本上能看到更加工整的書寫。

  13. 袁夢嬌:你是一個穩(wěn)重、懂事的孩子。對待學習態(tài)度端正,上課能夠專心聽講,課下能夠認真完成作業(yè)。你認真負責的工作態(tài)度給我留下了深刻的印象。你待人隨和、誠懇,處事穩(wěn)重;同學關系好,熱愛集體,樂意助人是你的美德。關心集體,班務工作任勞任怨,從不推諉。希望在學習上多與同學間交流,遇到問題及時請教老師,希改進學習方法,勤思多問,提高成績。

  14. 宋高思:爸爸媽媽不在身邊,你還是這樣聽話,并且能體諒姨媽的良苦用心,你真是懂事的孩子,老師為有你這樣的學生感到驕傲。在班上,你謙和的為人贏得了很多好朋友,老師也看在眼里,喜在心頭。不過,學生當以學習為本,在這方面,你能完成老師的任務,但這是不夠的,還需要樹立遠大的理想,并為它努力,孩子,你做到了嗎?

  15. 瀧:“只要功夫深,鐵杵磨成針。”你是個有毅力有恒心的孩子,對待什么事情都有著不達目的不罷休的韌勁和勇氣。但美中不足是上課時你太“珍惜”自己的語言了,提問時總看不到你舉起的手,老師希望上課時能看到充滿自信驕傲舉手的你!

  五年級學生期末評語【熱門篇】

  1. 你聰明伶俐,思維敏捷,反應、動作都很快,上課認真聽講,對老師布置的作業(yè)都是認真主動地完成,你的學習成績讓老師驕傲。今后若能在功課上注意學習方法,你的成績將會有更大的提高。同時在處理事情時也要注意方法,特別是在處理同學之間的矛盾方面,要注意一些技巧和方法,這樣你與同學之間的關系將會更加友好。

  2. 你性情開朗積極樂觀,懂得在學習中享受生活;你團結同學,具有強大的凝聚力,是同學們的朋友也是學習的楷模;你尊敬老師,珍愛友誼,擁有陽光一般燦爛的心情。很高興你能在初中三年里取得優(yōu)異的成績,順利完成人生第一步的轉折。在今后的學習中,相信你會以你執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭取屬于你的成功!

  3. 經常聽到你“唉!”的嘆氣聲,為什么呢?你很優(yōu)秀,很出色,只不過你還沒有挖掘出自己全部的潛力。嘆氣不能解決問題,靜下心來,查漏補缺,才是你要做的!

  4. 有段日子,你對待學習有所松懈,老師看在眼里,急在心里,如果在學習上有什么困難,老師很愿意幫助你的,因為你一直是位很乖巧,很努力的好孩子,不過,最近你又有了進步,這可真讓我松了一口氣。

  5. 性格開朗,待人熱情,與同學相處融洽,總有自信的微笑。壓力之下,也有好心情,坦然面向生活、學習上的各種困難。專業(yè)學習踏實認真,一個學期以來,進步顯著。

  6. 一雙會說話的眼睛,告訴我你內心一切道理都懂,只是學習上怕吃苦,可是,“吃得苦中苦,方為人上人”你難道不懂嗎?

  7. 你是一個有個性的小女孩,有一雙很機靈的大眼睛和甜美的笑容,你尊敬老師,常常幫老師做事情,在這個學期,你的學習有所進步,課堂紀律方面也比以前好,能夠不影響他人,和同學相處也好多了,開始有了自己的朋友,學校的生活多姿多彩,老師希望你盡快地適應,有一個美好的小學生活!

  8. 如果你比別人多花時間學習,是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己,不斷進取,成為一個更出色的你。

  9. 能夠平靜對待挫折,勇敢地面對困難,堅持自己的選擇,不斷努力。課余時間有自己的安排,發(fā)展自己的各種興趣愛好,全面發(fā)展,培養(yǎng)自己多方面的能力。

  10. 下雨天的你,穿一雙長長的、濺滿黃泥的靴子,臉上洋溢著透身的朝氣,活脫脫一個美少年!你是一位樸直的同學,你熱情好客,有情趣,思維活躍。你很善于交友,虛心向你的朋友也是你的老師吳春同學請教,你的進步是大家有目共睹的。你還是一個能干的男子漢,凡是班上的拖帕、桌子壞了之類,都是你心甘情愿做的事。學習中,如果你每一科都能像學語文這樣有熱情就好了。那天你笑著對我說,你在外打工的父親還是很看重各科成績的。試試看吧,能學好語文的你一定也能學好其他科的!

  11. 生活中的你,歌聲婉轉動聽;工作中的你,帶領小組員工牽頭完成新產品、新任務。工作給你的是磨難,你卻還工作一份笑臉。

  12. 該生聰慧多思,善于把握自己,把握時間。率直、聰穎、上進,對自己要求嚴格,有主見,對事情能夠認真分析,思想上要求進步。尊敬師長,團結同學,能力強,成績穩(wěn)定,能保持前列。

  13. 每當遇到什么事,老師總是能看到你那很有主見的身影,忽閃的眼睛代表了你的智慧。可是,為什么你上課總是心不在焉,做作業(yè)時馬虎粗心呢?老師在期待:你高高舉起的雙手你精彩的回答你優(yōu)美的字跡和正確無誤的作業(yè)。不要讓老師失望,努力吧!

  14. 你聰明、可又太頑皮。你尊敬師長,熱愛集體,各項活動積極參加,由于你的努力,在學習上進步很大,希今后不要驕傲,堅持不懈,爭取做個好學生。

  15. 父母眼里你是一個乖巧懂事的好孩子,同學的眼中你是助人為樂成績良好關心集體的同學,老師眼里你是一位善解人意思維敏捷的好學生,但老師希望你今后能大膽發(fā)言,給自己多創(chuàng)造一些機會,老師相信,你將是一位更優(yōu)秀的學生。

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