紀(jì)念一二九運(yùn)動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿
紀(jì)念一二九運(yùn)動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿
紀(jì)念一二九愛國運(yùn)動(dòng)不僅僅是緬懷過去，追念革命先烈，更是為了繼承革命先烈們的愛國之精神、奮斗之志向。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的紀(jì)念一二九運(yùn)動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿，僅供參考。
紀(jì)念一二九運(yùn)動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿【篇一】
老師們、同學(xué)們：
今天就是一二·九運(yùn)動(dòng)的紀(jì)念日，我們在這里集會(huì)，舉辦大合唱比賽暨第二屆感動(dòng)實(shí)中人物(團(tuán)隊(duì))頒獎(jiǎng)活動(dòng)，就是以此形式來紀(jì)念這一愛國運(yùn)動(dòng)，其目的就是教育大家銘記歷史，毋忘國恥，勇于擔(dān)當(dāng)，努力學(xué)習(xí)，實(shí)干興邦。
79年前的今天，為挽救國家和民族的危亡，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，當(dāng)時(shí)的北平數(shù)千名學(xué)生走上街頭，舉行了大規(guī)模的游行示威活動(dòng)，發(fā)出了“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外”的吶喊。游行隊(duì)伍遭到了國民黨軍警的殘酷鎮(zhèn)壓，寒冷的冰水射向了示威游行的學(xué)生隊(duì)伍，惡狠狠的皮鞭抽向了赤手空拳的愛國青年，明晃晃的刺刀戳進(jìn)了手無寸鐵的學(xué)生胸膛，導(dǎo)致100多人受傷、30多人被捕。然而殘酷的鎮(zhèn)壓并沒有澆滅學(xué)生的愛國怒火，它越燒越旺，燃遍了大江南北，燃遍了神州大地，由此，轟轟烈烈地掀開了全國救亡運(yùn)動(dòng)的新高潮。
時(shí)間流逝已經(jīng)七十九年了，但每一年的今天，社會(huì)各界都要舉行形式多樣的活動(dòng)來紀(jì)念這場偉大的愛國運(yùn)動(dòng)。究其原因，就是因?yàn)檫@場運(yùn)動(dòng)所折射出的偉大愛國主義精神，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著后來人為祖國的發(fā)展，民族的興亡而奮勇前進(jìn)。
作為中國人，我們不能忘記這段歷史，這段厚重的歷史記載了中華民族百年的屈辱。作為新世紀(jì)的中國青年，我們更應(yīng)該牢記這段歷史。因?yàn)槲覀兗缲?fù)著民族壯大，祖國繁榮昌盛的偉大歷史使命。作為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的莘莘學(xué)子，我們務(wù)必牢記這段歷史，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)有為，為把我校打造成全市一流的實(shí)驗(yàn)中學(xué)而努力。
同學(xué)們，你們是祖國的希望，是民族的未來。因此，你們要繼承和發(fā)揚(yáng)崇高的愛國主義精神，頑強(qiáng)拼搏，努力奮斗，勇于擔(dān)當(dāng)，實(shí)干興邦。對(duì)社會(huì)，要做一個(gè)遵守法紀(jì)的人;對(duì)父母，要做一個(gè)孝道之人;對(duì)師長，要做一個(gè)懂得尊重的人;對(duì)集體，要做一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的人„„總之，作為炎黃子孫，我們要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年勝于歐洲則國勝于歐洲”。我們要擔(dān)起實(shí)干興邦的歷史重任，腳踏實(shí)地，努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，奮發(fā)有為。
同學(xué)們，你們是學(xué)校的希望、家庭的未來，學(xué)校健康發(fā)展關(guān)乎我們每個(gè)人的茁壯成長。我們要樹立“校興我榮、校衰我恥”的理念，自覺行動(dòng)，嚴(yán)格要求，文明守紀(jì)，努力學(xué)習(xí)，把個(gè)人的理想同學(xué)校發(fā)展目標(biāo)緊緊整合在一起，做一個(gè)在實(shí)驗(yàn)中學(xué)校史上留下精彩一筆的學(xué)子。像我們的運(yùn)動(dòng)員，對(duì)學(xué)校的熱愛，奮力拼搏，在全縣運(yùn)動(dòng)會(huì)上展現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的風(fēng)采;像我們的“十杰少年”，帶著對(duì)未來的憧憬，努力學(xué)習(xí)。今天，我們受表彰的個(gè)人和團(tuán)隊(duì)也是因?yàn)樗麄儗?duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生、對(duì)工作、對(duì)教育有責(zé)任感，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)校史寫下了精彩的頁，讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。他們的行為讓我們深刻的明白：責(zé)任有多大，價(jià)值就有多高。同學(xué)們，讓我們以他們?yōu)榘駱?，牢記使命，勇于?dān)當(dāng)，為社會(huì)發(fā)展、民族振興、祖國富強(qiáng)、實(shí)中強(qiáng)盛作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
最后，預(yù)祝今天的大合唱比賽暨感動(dòng)實(shí)中人物(團(tuán)隊(duì))頒獎(jiǎng)活動(dòng)取得圓滿成功!
紀(jì)念一二九運(yùn)動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿【篇二】
老師們，同學(xué)們：
1935年12月9日，一個(gè)永遠(yuǎn)值得我們紀(jì)念的日子。這一天，一場轟轟烈烈的愛國運(yùn)動(dòng)在北平爆發(fā)了。
20世紀(jì)的30年代，中華民族正處于生死關(guān)頭。1931年，日本法西斯在我國東北制造了“九一八”事變，建立了偽滿洲國，東北三省淪于敵手。1935年夏，日本侵略者又悍然策動(dòng)了“華北五省自治”，企圖把華北變?yōu)榈诙€(gè)滿洲國。在這中華民族危難的關(guān)頭，身在北平的學(xué)生們深感中國之大卻已容不得“安放一張平靜的書桌”，于是，他們在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)出了雄獅一樣的怒吼，于1935年12月9日掀起了一場轟轟烈烈、波瀾壯闊的愛國運(yùn)動(dòng)。
12月9日這天，北平六七千名大中學(xué)生沖破反動(dòng)軍警的層層封鎖，聚集到新華門前，高呼“打倒日本帝國主義”、“反對(duì)華北自治”、“停止內(nèi)戰(zhàn)一致抗日”等口號(hào)，向當(dāng)局請?jiān)?。學(xué)生們的愛國正義要求被拒絕后，義憤填膺，開始舉行示威游行。當(dāng)游行隊(duì)伍走到王府井南口時(shí)，反動(dòng)軍警用大刀、水龍、木棍、皮鞭對(duì)付手無寸鐵的青年學(xué)生，導(dǎo)致100多人受傷，30多人被捕。第二天全市學(xué)生實(shí)行總罷課。面對(duì)國民黨當(dāng)局的鎮(zhèn)壓，愛國學(xué)生們并沒有屈服，他們在12月16日這一天又掀起了一場運(yùn)動(dòng)的高潮。學(xué)生們的愛國行動(dòng)鼓舞了全國人民的抗日斗志，沉重打擊了日本帝國主義的囂張氣焰，也有力地沖破了國民黨反動(dòng)政府的恐怖統(tǒng)治。再一次書寫了青年學(xué)生以天下為已任的光輝篇章!
76年彈指一揮間，但我們對(duì)先烈的敬仰沒有淹沒在這繁忙的學(xué)習(xí)生活中!我們對(duì)先烈的思念不能隨著時(shí)間的久遠(yuǎn)、歷史的變遷而淡漠。我們的愛國情思應(yīng)該隨著年齡的增長而深深的埋藏在心底!愛國情操代表著一個(gè)民族的信念，是一個(gè)民族的象征。它不是與生俱來，但卻是厚積薄發(fā);它不是上帝，但卻決定著一個(gè)國家的興亡;它不是利劍，但永遠(yuǎn)是對(duì)外最有利的武器。
這一天，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻!每紀(jì)念一次這樣的日子，就應(yīng)意味著我們成長一分，肩上的責(zé)任多一分，背上的任務(wù)重一分。愿同學(xué)們回望歷史的天空，不忘國恥;愿同學(xué)們牢記肩上的責(zé)任，勤奮學(xué)習(xí)，掌握過硬的本領(lǐng)，為建設(shè)我們美好的祖國而貢獻(xiàn)自己的青春和智慧!
紀(jì)念一二九運(yùn)動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿【篇三】
尊敬的周校長，劉校長，各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家下午好!
我今天演講的題目是《守望幸福，是我們一生的責(zé)任》。
首先，我和大家分享一個(gè)故事：
幾天前，一個(gè)一年級(jí)的小女孩攔著我，樂呵呵地對(duì)我說：“老師，我有一個(gè)愿望。”我俯下身子，問道：“什么愿望?”她說：“我想抱一下你。”“哈哈，可以呀!”話音未落，我便把小女孩抱過頭頂。“放下!放下!”她很生氣。我說：“怎么了?我不是在滿足你的愿望嗎?”“你沒聽明白，我說的是：我—— 抱一下你，而不是你抱我。”我只好放下她，立正站好，當(dāng)她的小手放在我的腰間的時(shí)候，我感受到了學(xué)生的那一份天真與可愛。當(dāng)小女孩滿心歡喜地對(duì)我說謝謝的時(shí)候，我感受到了被擁抱的幸福。
也就是那一天中午，我來到了學(xué)校組織的紀(jì)念“一二九”青年教師演講比賽的現(xiàn)場，十幾位青年教師把我?guī)У搅四莻€(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代。80年前青年學(xué)生的聲聲吶喊，刺得人肝腸寸斷。“華北之大，容不下一張安靜的書桌”，一聲聲叩問，問得人心如刀割。
剛剛享受了被擁抱的幸福，此刻又來感受被侵略的痛苦，我心中對(duì)英雄的敬畏之情油然而生。“一二九運(yùn)動(dòng)”過去八十年了，留給我們的到底是什么呢?我認(rèn)為是精神，是文化，是中國人的品格。作為中國人，就應(yīng)該挺起中國人的脊梁;作為華夏子孫，守望幸福，是我們一生的責(zé)任。
我們的民族因?yàn)橛辛司穸鴱?qiáng)大，我們的國家因?yàn)橛辛宋幕粡?qiáng)。我們?yōu)槊餍@又何嘗不是這樣呢?看今朝校園，春意盎然，生機(jī)勃發(fā)，四千學(xué)子在這里快樂學(xué)習(xí)，健康成長，各種榮譽(yù)紛至沓來?？墒?，我們知道為明拓荒者的艱辛嗎?
20**年，學(xué)校沒有學(xué)生，周校長奔走于湖北的各大城市，當(dāng)偌大的報(bào)告廳，只有三個(gè)學(xué)生家長的時(shí)候，周校長依然含著淚水給家長做報(bào)告;20**年，學(xué)校沒有綻放的鮮花，有的是泥濘的小路和百業(yè)待興的校園;20**年，學(xué)校沒有得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可，有的是家長的質(zhì)疑„„
記得在那個(gè)時(shí)候，周校長講得最多的一句話是：我們一定要辦好學(xué)校!這是對(duì)社會(huì)的一種莊嚴(yán)承諾，也是我們一切行動(dòng)的指南。
還記得，每個(gè)夜晚老師們都會(huì)挑燈夜戰(zhàn)，或備課，或教研，或輔導(dǎo);還記得，每個(gè)周末，老師們都會(huì)走街串巷，把愛延伸到學(xué)生的家庭„„
從那一刻起，為明就有了精神，有了文化，為明人有了自己的品格。這不是一二九精神的具體體現(xiàn)么?以周校長為首的為明拓荒者不正是這種精神的踐行者嗎?
原來，“一二九”的精神離我們并不遙遠(yuǎn)。我提議，我們一起把掌聲送給周校長，送給為明的拓荒者!
老師們，為明的今天來之不易，守望幸福，是我們義不容辭的責(zé)任!
一個(gè)民族，需要精神;一所學(xué)校，需要精神;每一個(gè)人，又何嘗不是這樣呢?
“青年”，多么美妙的字眼，可是，今天的青年，會(huì)步入中年，今天的中年，會(huì)步入老年，我們每一個(gè)人都會(huì)慢慢變老，當(dāng)我們翻開塵封的記憶，留給我們的將會(huì)是什么呢?若干年后，當(dāng)我們的學(xué)生回憶起自己的童年生活，還有少年時(shí)光，他們將會(huì)如何訴說呢?
老師們，守望幸福，這是對(duì)歷史的傳承，也是對(duì)未來的尊重!選擇教育，守望學(xué)生的幸福，更是我們一生的責(zé)任!
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