慶元旦領(lǐng)導(dǎo)講話稿
新世紀(jì)的鐘聲即將敲響,朝氣蓬勃的新年正向我們走來。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的慶元旦領(lǐng)導(dǎo)講話稿,僅供參考。
慶元旦領(lǐng)導(dǎo)講話稿(一):
親愛的家長朋友們:
你們好,非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次慶元旦迎新年親子活動(dòng),感謝你們對幼兒園工作的支持。家長是孩子的第一任老師,家庭教育對于孩子的影響非常重要。家園攜手對孩子進(jìn)行同步教育,是促進(jìn)孩子健康發(fā)展的必由之路。有句話說的好“家園如同一車兩輪,只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。”今天,我們歡聚一起,和孩子們一起唱、跳歡慶節(jié)日,迎接新年的到來。
一、 本學(xué)期孩子的優(yōu)勢表現(xiàn)。
1、孩子們喜歡上幼兒園了,對各類活動(dòng)的積極性都比較高。
2、生活自理能力有了很大的提高,能獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗、喝水,在自我服務(wù)和為他人服務(wù)上有了很大的進(jìn)步,很多孩子能勝任值日生的工作。如:擦桌子、排椅子分碗筷、分發(fā)玩具等。
3、愿意與老師和同伴交流,同同伴間的沖突明顯減少了,并且能自己運(yùn)用正確的方法解決問題,例如尋求老師的幫助而不是打或哭,會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語,如來園時(shí)和老師問好,朋友間沖突時(shí)會(huì)說對不起、沒關(guān)系。
4、通過各類游戲活動(dòng)的開展,幼兒對各類體育活動(dòng)都感興趣,身體的靈活性、協(xié)調(diào)性得到了很大的發(fā)展。
5、集體活動(dòng)時(shí)遵守集體規(guī)則,注意力比較集中,積極動(dòng)腦筋,踴躍發(fā)言,大膽表達(dá)自己的想法和意見。
6、生活常規(guī)比較好,表現(xiàn)在午睡、吃飯、喝水、入廁等各個(gè)環(huán)節(jié)。
有待提高的方面
1、自我管理的意識(shí)和能力較差,東西丟三落四,積木、油畫棒、圖書隨手亂扔,不能做到東西用完后放回原處,做事不善始善終,不注意收拾,留亂攤子,需老師多次提醒才能擺放整齊。
2、個(gè)別孩子自控能力比較差,集體活動(dòng)時(shí)注意力時(shí)間短。
3、個(gè)別孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣還不太好,做事不專注、拖拖拉拉、磨磨蹭蹭。
4、有幾個(gè)孩子很調(diào)皮如在戶外活動(dòng)時(shí),會(huì)把小朋友的玩具扔了,在外邊打打鬧鬧。
5、分享意識(shí)還不夠,不愿意和同伴分享玩具只想自己一人玩。
二、教育教學(xué)活動(dòng):
我們的教學(xué)目標(biāo)是努力貫徹《幼兒園教育綱要》精神通過各類教學(xué)活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),并結(jié)合幼兒的實(shí)際發(fā)展水平開展的,使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),幫助幼兒樹立自信心、自尊心,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立意識(shí),并能積極參加各類活動(dòng),同時(shí)激發(fā)幼兒愛親人、愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。我們共開設(shè)了語言、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)、健康五大領(lǐng)域的課程,其中,科學(xué)學(xué)科又下設(shè)了數(shù)學(xué)學(xué)科,藝術(shù)包含唱歌、跳舞、畫畫、折紙、手工制作、音樂游戲等活動(dòng),下面我把各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)和要求介紹給大家。
剛才我向大家介紹的是五大領(lǐng)域各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)和要求,我們的教學(xué)活動(dòng)是嚴(yán)格遵循幼兒年齡和身心發(fā)展要求進(jìn)行開展的,在座的有的家長朋友會(huì)問,“你們?yōu)槭裁床婚_設(shè)寫字、拼音教學(xué)活動(dòng)?”我會(huì)明確的告訴各位家長朋友,在幼兒園是不開設(shè)這些活動(dòng)的,因?yàn)檫@些都是小學(xué)課程,孩子年齡小,手的力量不夠,幼兒不是寫字,而是畫字,他們發(fā)倒筆、握筆姿勢不正確,這樣,以后很難糾正。俗話說“心靈手巧”,幼兒只有手靈活了、靈巧了,才能更好的開發(fā)幼兒的智力。我們通過拼插積木、折、剪、畫、貼、撕等教學(xué)活動(dòng)來培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力,開發(fā)幼兒的智力。
通過本學(xué)期的教學(xué),孩子們各項(xiàng)能力都得到了很好的發(fā)展,特別是在動(dòng)手能力的發(fā)展上,如折紙,畫畫。這次慶元旦迎新年活動(dòng)室的環(huán)境布置,我們就是以幼兒的作品為主,孩子們的繪畫、折紙把我們的活動(dòng)室裝扮的充滿了節(jié)日歡慶氣氛,充滿了童趣。
關(guān)于家園溝通、配合方面的問題。
1、關(guān)于 孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
(1) 孩子良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的一貫性、一致性。
孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)需要我們家長和老師一起配合,有的孩子在家習(xí)慣較差,在幼兒園也時(shí)常會(huì)有不好的行為習(xí)慣出現(xiàn)。希望家長們能和老師一起,共同配合讓孩子在幼兒園和在家都一樣,做一個(gè)懂禮貌、講衛(wèi)生、講文明的好孩子。在家,家長也要以身作則,給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。孩子的習(xí)慣不是一天兩天就培養(yǎng)出來的,它需要我們長時(shí)間的培養(yǎng),所以,如果孩子的習(xí)慣出現(xiàn)偏差,請家長朋友們能耐心的進(jìn)行指導(dǎo),而不是動(dòng)不動(dòng)就以武力制止后走另一個(gè)極端;放任自流或以孩子小為借口慣著。好習(xí)慣會(huì)使人終身受益。比如,這學(xué)期我們對孩子進(jìn)行的文明禮貌教育,最開始,老師積極主動(dòng)的和孩子問好,孩子們也自然而然的積極主動(dòng)的和老師問好。
(2)關(guān)于培養(yǎng)孩子自理能力的問題。
我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn),午睡起床或戶外活動(dòng)脫衣服后,有的孩子不會(huì)自己穿衣服,有些孩子的鞋子經(jīng)常穿反了;有的孩子不會(huì)整理書包、玩具;還有的孩子不能安靜進(jìn)餐。有的家長可能會(huì)認(rèn)為這沒什么,孩子年齡小,大了,自然就會(huì)了,其實(shí)這種想法是錯(cuò)誤的。孩子各方面的能力,尤其是自理能力,需要從小培養(yǎng),孩子天生都是很勤勞的。我們大人經(jīng)常抱怨,現(xiàn)在的孩子太懶了,什么也不做,其實(shí),孩子在想做事情的關(guān)鍵時(shí)期,我們大人都包辦代替了。
二、孩子打架問題
常常聽見有家長來反應(yīng)說:“某某孩子打我家的孩子。”、“某某抓我們”,首先我對我們的工作失職向各位家長表示深深的歉意,請各位家長予以諒解。其實(shí),孩子間的打鬧都是無意識(shí)的,有時(shí)孩子間只是一個(gè)小誤會(huì),如:做游戲時(shí)不小心碰到了別人,或者看見別的小朋友的的東西漂亮去摸一下;等等。由于幼兒較多,有時(shí)老師發(fā)現(xiàn)了就及時(shí)處理了,有時(shí)沒有發(fā)現(xiàn),幼兒又不說,因此造成了一些小誤會(huì)。作為家長,更不能叫孩子:“誰打你了,你就狠狠的打他”或者去恐嚇別的小朋友,這樣會(huì)給孩子造成不良影響。
三、孩子丟東西的問題
到了大班,孩子們帶了書包,作業(yè)本、彩筆等一些學(xué)習(xí)用具,常常有部分孩子,不是丟作業(yè)本,就是鉛筆、橡皮等,我們對孩子也進(jìn)行了這方面的教育,同時(shí)也要求家長時(shí)時(shí)提醒自己的孩子,保管好自己的物品,學(xué)會(huì)整理書包,讓孩子知道,自己長大了要慢慢學(xué)會(huì)生存、生活、和勞動(dòng)的能力。
四、其它問題: 教育觀念的轉(zhuǎn)變問題
從現(xiàn)在到孩子入小學(xué)前,或孩子入小學(xué)之后的一段時(shí)間,我們家長該做些什么?不該做些什么?要說這個(gè)問題,我們得先來看看現(xiàn)在幼兒、小學(xué)等學(xué)校教育和家庭教育的現(xiàn)狀。要說家庭教育,我們家長都有自己一套成熟或不成熟的教育經(jīng)驗(yàn),家庭教育是很復(fù)雜性的。它不同于學(xué)校教育,有明確的課程計(jì)劃,各科課程標(biāo)準(zhǔn),一系列的教育規(guī)程,教育制度。家庭教育完全依賴于家長的教育意識(shí)、教育方法、教育手段。
如今,家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài):首先是“望子成龍”型的,這也是大部分家長的心態(tài)??蓱z天下父母心啊,哪位家長不想自己的孩子有出息呢!第二類是“隨波逐流”型的,認(rèn)為自己的孩子是龍就會(huì)上天,是蟲就要入地,有這樣心態(tài)的家長也為數(shù)不少;第三類兼于兩者之間,對孩子的學(xué)習(xí)抓一陣,放一陣,三天打魚、兩天曬網(wǎng),這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。各種心態(tài)都有它自身的利和弊。比如家長的“望子成龍”本身是一件好事,他能大大促進(jìn)學(xué)校教育地發(fā)展。但我們知道,任何事物都具有兩面性,家長“望子成龍”的心態(tài)一旦過火了,就會(huì)阻礙教育的進(jìn)程。我們先不妨看看現(xiàn)在幼兒教育的現(xiàn)狀?,F(xiàn)在的幼兒園,不管是公立的還是私立的,可以說是遍地開花,家長選擇的余地很大。那么家長選擇幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?有的是為了圖個(gè)方便,有的是看中幼兒園的環(huán)境等等,但更多的家長還是在選擇哪所幼兒園畢業(yè)的孩子識(shí)字多,會(huì)做算術(shù)。他們總是認(rèn)為多教字,多做算術(shù)的幼兒園才是好的。到了大班,很多家長放學(xué)接孩子時(shí),第一句話就是“今天寫字了嗎?”“今天學(xué)了哪個(gè)拼音?”,家長像模像樣地把自己的孩子當(dāng)作小學(xué)生。
這樣一來,很多幼兒園為了擴(kuò)大生源,為了自身的生存,就不得不迎合家長的意愿,在平時(shí)開展大量的認(rèn)字,寫字,算術(shù)的教學(xué),致使出現(xiàn)了幼兒教育小學(xué)化的不良現(xiàn)象,我們孩子的身心得不到健康地發(fā)展。一些教育心理學(xué)家指出,幼兒教育小學(xué)化是影響幼兒心理健康的重要因素,因?yàn)樾W(xué)化的教育模式不僅會(huì)增添幼兒的心理壓力,同時(shí)也束縛了孩子的獨(dú)立個(gè)性和想象能力。
與此同時(shí),幼兒教育小學(xué)化也給小學(xué)教育帶來了不必要的麻煩,留下了眾多的后遺癥。由于小學(xué)一個(gè)班的學(xué)生可能來自于十個(gè)、二十個(gè)不同的幼兒園,參差不齊的教學(xué)進(jìn)度,各式各樣的執(zhí)筆方法、不規(guī)范的拼音發(fā)音方法等都給小學(xué)入學(xué)教育帶來了不便。何況,根據(jù)小學(xué)課程計(jì)劃,入學(xué)后,還要進(jìn)行為期4-7個(gè)星期的拼音教學(xué),好多學(xué)生由于不愿聽老師炒冷飯的拼音教學(xué)課,致使入學(xué)后就形成不專心聽課的不良習(xí)慣。再看看小學(xué)一年級(jí)的課程設(shè)置,每周語文課七節(jié),數(shù)學(xué)課三節(jié)半,音、體、美各兩節(jié),英語三個(gè)半節(jié)(從下半年開始小學(xué)一年級(jí)將不開設(shè)英語課),其他的還有就是勞動(dòng)、活動(dòng)、興趣課了。從這兒看,小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)課時(shí)明顯減少,何況也有教育專家提出,小學(xué)一年級(jí)將取消數(shù)學(xué)課,這也是有道理的,一年級(jí)數(shù)學(xué)課中的十以內(nèi),二十以內(nèi)加減法到學(xué)生進(jìn)入二、三年級(jí)時(shí),不教也會(huì)了。這樣看來,在幼兒園還有必要花很多的時(shí)間、精力進(jìn)行數(shù)字、運(yùn)算教學(xué)嗎?
順便插一點(diǎn),看看我國的教育方式,明顯跟西方的國家不同,他們家長去接孩子的時(shí)候問 什么?問的是:今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮,個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí),培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力,讓孩子舉一反三的學(xué)。他們讓小學(xué)生開展課題研究,讓他們自己開展調(diào)查,收集資料,寫研究報(bào)告。小學(xué)生能寫出上萬字的課題研究報(bào)告,這對我們來說是有點(diǎn)不可思議的。
我說這些,那么在幼兒園是不是什么都不用教了呢?這也不是的,我個(gè)人認(rèn)為,在幼兒園要適當(dāng)?shù)慕绦┳衷~和進(jìn)行必要的、規(guī)范的言語訓(xùn)練,也應(yīng)該給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué),讓孩子生動(dòng)、直觀、主動(dòng)地接受知識(shí),興趣盎然地學(xué)會(huì)知識(shí)。表面聽去,我好像是說給幼兒園老師聽的。其實(shí)不然,我是說給家長聽的,我們家長完全可以借鑒學(xué)校的教育方法,創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓孩子動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口,拓展孩子的思維,同學(xué)校一道共同教育好子女。
所以作為家長適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念,了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時(shí),要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道:有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,早上聽收音機(jī),晚上看新聞節(jié)目,成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,從小受到了潛移默化,久而久之,也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力、記憶力特別強(qiáng),讀起課文來,語感也特好,對看課外書,對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,問她,字認(rèn)到嗎?他說有的認(rèn)到,有的認(rèn)不到,但大概能知道講了什么事。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母,通過一遍又一遍反復(fù)的接觸,學(xué)會(huì)的。你看,孩子一旦有了興趣,根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。這樣,對這個(gè)孩子的一生來說,將是一個(gè)良性的循環(huán),將會(huì)學(xué)得很輕松在入小學(xué)前,家長還應(yīng)重視孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。比如:良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,有規(guī)律的作息習(xí)慣,文明禮貌習(xí)慣,與人相處習(xí)慣,生活節(jié)儉習(xí)慣等。同時(shí),家長要注意教育的分寸,正確把握嚴(yán)與愛的尺度,多給孩子鼓勵(lì),讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統(tǒng),人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩,別人問你,你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長總會(huì)謙虛地說:“不怎么樣,不太好.”其實(shí),這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊,容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。
慶元旦領(lǐng)導(dǎo)講話稿(二):
全礦廣大職工、家屬同志們:
大家好!記載著歪礦人無限自豪的20xx年揮手遠(yuǎn)去,充滿著挑戰(zhàn)和希望的20xx年迎面走來。在新年來臨之際,我們代表礦黨政領(lǐng)導(dǎo)班子,對一年來辛勤工作、無私奉獻(xiàn)的全體職工致以節(jié)日的問候!對節(jié)日期間仍戰(zhàn)斗在工作崗位上的同志們,表示親切的慰問!對關(guān)心和支持歪礦建設(shè)發(fā)展的職工家屬及曾經(jīng)在礦山建設(shè)揮灑汗水的離退人員,致以誠摯的感謝!
過去的一年是我礦發(fā)展建設(shè)進(jìn)程中不同尋常的一年。一年來,在兩級(jí)公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全礦干部職工以公司鐵精礦原料需求為己任,勇挑重?fù)?dān),攻堅(jiān)克難,積極應(yīng)對內(nèi)外部不利因素,全力以赴保大局、創(chuàng)高產(chǎn)、降成本、增效益,鐵精礦產(chǎn)量完成257萬噸,超計(jì)劃7萬噸,同比增產(chǎn)5萬噸,創(chuàng)歷史新高,出色地完成了生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)。
20xx年是集團(tuán)公司實(shí)施“十三五”發(fā)展規(guī)劃的開局之年,也是我礦全力以赴保產(chǎn)量、穩(wěn)質(zhì)量、降消耗,與公司發(fā)展同舟共濟(jì)、共克時(shí)艱的重要一年。當(dāng)前,鋼鐵行業(yè)持續(xù)低迷,鋼材市場進(jìn)一步惡化,鋼鐵企業(yè)出現(xiàn)大面積虧損,經(jīng)營形勢極其嚴(yán)峻。我們礦山也面臨著前所未有的困難和挑戰(zhàn)。在產(chǎn)能方面,原礦量嚴(yán)重不足的生產(chǎn)“瓶頸”隨著馬耳嶺采場的閉坑進(jìn)一步加劇,礦源緊張的局面不會(huì)在短時(shí)間內(nèi)消除。土場回收礦石品位波動(dòng)大,難磨難選,對于配礦、穩(wěn)定精礦質(zhì)量的工作難度進(jìn)一步加大;在降成本方面,公司加大了降成本工作的考核力度,成本費(fèi)用指標(biāo)同比壓縮7.6%,壓縮費(fèi)用4000萬元。在成本指標(biāo)逐年壓縮的情況下使降成本、保收入的工作難度進(jìn)一步增加。
面對20xx年極為嚴(yán)峻的生產(chǎn)經(jīng)營形勢,我們?nèi)V干部職工要發(fā)揚(yáng)“我靠礦山生存,礦山靠我發(fā)展”的主人翁精神,切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神,以公司發(fā)展大局和保障職工利益為出發(fā)點(diǎn),凝聚起“與本鋼同呼吸,共命運(yùn)”的發(fā)展建設(shè)正能量,認(rèn)清形勢,堅(jiān)定信心,主動(dòng)作為,開拓創(chuàng)新,打一場增產(chǎn)降耗的攻堅(jiān)戰(zhàn),
“老去又逢新歲月,春來更有好花枝”。在新的一年里,讓我們?nèi)V干部職工團(tuán)結(jié)一心,迎難而上,攻堅(jiān)克難,努力向既定目標(biāo)邁進(jìn)。讓我們以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)、真抓實(shí)干的工作作風(fēng)、鍥而不舍的堅(jiān)強(qiáng)意志,開拓創(chuàng)新,譜寫礦山發(fā)展的新篇章,共同建設(shè)文明美麗幸福新礦山!
最后,衷心祝愿大家在新的一年里身體健康,闔家幸福,萬事如意!
慶元旦領(lǐng)導(dǎo)講話稿(三):
尊敬的各位老師、家長、同學(xué)們:
新世紀(jì)的鐘聲即將敲響,朝氣蓬勃的新年正向我們走來。我們?nèi)w師生和家長在這喜慶、祥和、熱烈的氣氛里共同迎來了20xx年。在這辭舊迎新的時(shí)刻,我謹(jǐn)代表晨光教育校長室,向全體師生員工和家長們致以親切的問候和良好的祝愿。祝愿大家新年快樂,新的一年里心想事成!
回顧我們共同走過的20xx年,對我們學(xué)校來說,這是非常不平凡的一年,也是收獲了累累碩果的一年。20xx年,全體師生努力踐行端端正正寫字、堂堂正正做人的校訓(xùn)。被中國硬筆書法協(xié)會(huì)評為全國硬筆書法教育社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)十佳學(xué)校,陳廣被評為十佳杰出校長,編寫的教材被評為最受歡迎十佳教材提名獎(jiǎng)。陳廣被聘為中國硬筆書法協(xié)會(huì)教育委員會(huì)委員、南通市硬筆書法家協(xié)會(huì)教育委員會(huì)副主任,并擔(dān)任了江蘇省書法教師培訓(xùn)講課專家,赴揚(yáng)州進(jìn)行講學(xué)。20xx年,我們數(shù)十名學(xué)生榮獲書法考級(jí)8—10級(jí)的優(yōu)異成績,數(shù)百幅作品在全國中小學(xué)生書法比賽中榮獲一二三等獎(jiǎng)。分別舉辦了東疆十少年書法作品展、沈雍佳書法作品展、晨光教育師生義寫春聯(lián)活動(dòng)、陳廣百米書法長卷展示儀式、學(xué)生書畫作品展等活動(dòng)。并于今天上午隆重承辦了由啟東市教育局、啟東市文聯(lián)等七家單位主辦的啟東市首屆“晨光杯”中小學(xué)生硬筆書法大賽活動(dòng)。在此,我謹(jǐn)向全校師生員工致以親切地慰問和衷心地感謝,向所有支持我們的家長們表示崇高的敬意!
20xx年,我們的培訓(xùn)科目在不斷地增多,培訓(xùn)班級(jí)在不斷地發(fā)展,學(xué)生人數(shù)在不斷地增加,培訓(xùn)質(zhì)量也在不斷的提高,標(biāo)志著我們學(xué)校的發(fā)展進(jìn)入了新的階段,也進(jìn)一步地說明家長們在不斷地信任我們。“金杯銀杯不如家長的口碑,金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如家長的夸獎(jiǎng)”!
展望未來,任重道遠(yuǎn),但我們充滿信心。新的一年,我們將加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),深化教育教學(xué)與管理改革,提高教育教學(xué)水平,整合學(xué)校資源,挖掘課本教材,進(jìn)一步地做好學(xué)生課堂教學(xué)的拓寬和延伸。并以活動(dòng)促培訓(xùn),為廣大學(xué)生搭建展示自己的舞臺(tái),使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量更上新臺(tái)階。
我們的事業(yè),是全新的事業(yè),開創(chuàng)性的事業(yè),是符合廣大人民群眾利益的事業(yè)。相信經(jīng)過我們共同努力,20xx年將成為充滿希望和機(jī)遇的一年,讓我們以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心,精誠團(tuán)結(jié),奮力拼搏,開拓創(chuàng)新,大力推進(jìn)學(xué)校教學(xué)、科研和學(xué)科發(fā)展,為建設(shè)開放式、綜合性、有特色、應(yīng)用型的一流民辦學(xué)校而努力奮斗!最后,在新年的鐘聲即將敲響之際,我再次祝愿大家在新的一年里,工作學(xué)習(xí)順利,生活幸福安康!祝我們晨光教育的事業(yè)取得更大進(jìn)步!
謝謝大家!
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