六年級學(xué)生會上的講話
六年級學(xué)生會上的講話
六年級是處于一個非常關(guān)鍵的過渡期，那是由小學(xué)向初中過度，由少年向青少年過度的一個轉(zhuǎn)變過程。下面是學(xué)習啦小編給大家整理的六年級學(xué)生會上的講話，僅供參考。
六年級學(xué)生會上的講話【篇一】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
親愛的同學(xué)們：大家下午好!
你們帶著無限的憧憬來到漢豐七校，時間很短暫，有的只有一年的時間，有的有兩年的時間，在七校的日子里，你們覺得自己收獲大嗎?在七校這座美麗的校園里，你們并肩學(xué)習，共同奮斗，個子長高了，知識豐富了，你們在悄悄地成長著、進步著。如今你們的小學(xué)生涯只有三周的時間了，在七校相處的日子里，教室里留下了你們勤奮刻苦的身影，操場上留下了你們的歡歌笑語，就如剛才同學(xué)們欣賞的這些精彩瞬間，課堂上有你們精彩的分享，活動中有你們的驚喜表現(xiàn)。在學(xué)校的大型活動時，你們?yōu)閷W(xué)校搬凳子，忙這忙那;學(xué)校的光榮榜上，有你們的名字，如六3班的張燕同學(xué)的《科技、人文、生活》征文比賽獲得市級二等獎，全縣只有兩個，她將代表學(xué)校參加全國比賽;六1班黃煜婕同學(xué)參加的縣《移風易俗》演講比賽獲得全縣第一名，六4班譚佳同學(xué)的中華魂演講、獲得縣一等獎;主持、播音時時會聽見你們的聲音;就像六3班的余小沖同學(xué)開始有些管不住自己，但你的獨立性強，并且能在老師給他買一瓶水的感動下主動擬定后期復(fù)習計劃，說明你善于感恩;六2班的楊書見、熊遠鵬同學(xué)在班級的活動中也是積極出力等等，七校的很多精彩鏡頭，都有你們的身影。然而，這一切在明天，都將成為美好的回憶!
如今，你們長大了，即將進入高一級的學(xué)校學(xué)習，為實現(xiàn)你們美好的人生夢想繼續(xù)努力。著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關(guān)鍵的時候往往只有幾步。六年級的升學(xué)考試雖然不能決定你最后的命運，但它卻影響著你的發(fā)展，可以說，小學(xué)畢業(yè)升學(xué)就是你們?nèi)松嘘P(guān)鍵的第一步!從此，你們十一、二歲的肩上將要承載著別樣的重任。
借此機會，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點希望和要求，與大家共勉，讓我們在母校的最后時間里過得更加精彩。
一、做一個志存高遠，追逐夢想的人!
夢想有多大，人生的舞臺就有多大!我們要敢于做一個追逐夢想的人!同學(xué)們，閉上眼睛，思索5秒鐘：你人生的夢想是什么?想象一下，十年、二十年、三十年后，你會是怎樣的一個人?是一位功成名就的白領(lǐng)，是一位保家衛(wèi)國的將軍，是一位對社會作出貢獻的企業(yè)家，還是成為一位平庸無為的人?聞一多先生說得好：有志之人立長志，無志之人常立志。每個同學(xué)都要為自己定下一個長遠的人生目標，然后為著實現(xiàn)目標一步一個腳印地去努力，最終把目標變?yōu)楝F(xiàn)實!如果把實現(xiàn)目標的過程看作一場馬拉松賽跑，現(xiàn)在，我們就要結(jié)合自己的實際情況，把每一個星期、每一天的努力都看作實現(xiàn)目標的過程，再以百米沖刺的速度向目標沖擊，等到達第一個目標后，再以同樣的速度向第二個目標沖去，然后是第三個、第四個„„當我們不斷地達到我們預(yù)定的目標時，我們會最終實現(xiàn)我們心中的理想。總之，每一個同學(xué)都要記?。?ldquo;寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”，任何貪圖安逸、不勞而獲的捷徑都是不存在的。我們現(xiàn)在的行為要為我們的未來負責，我們未來的生活要為今天的表現(xiàn)買單!
二、做一個奮發(fā)圖強，勇于競爭的人!
有這樣一則寓言，《獅子和羚羊的家教》：每天早上，當太陽升起來的時候，非洲大草原上的動物們就開始奔跑了。獅子媽媽教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，你要是跑不過最慢的羚羊，你就會活活地餓死。”在另外一個場地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會被他們吃掉。”因此，每天，不管是獅子還是羚羊，為了生存，它們要做的就是奔跑，飛快地奔跑!
未來的社會是充滿競爭的社會，而你，不管作為人生中的獅子還是羚羊，我們要做的就是奮發(fā)圖強，不斷超越，才能在競爭中立于不敗之地。同學(xué)們，競爭是殘酷的，但又能激發(fā)人的斗志和激情，怎樣才能讓自己在這樣激烈的競爭中獲勝，那就是：奔跑，飛快地奔跑，比別人跑得更快!努力，不斷地努力，比別人更努力!同學(xué)們，從現(xiàn)在起，在身邊找到自己的競爭對手，不要好高騖遠，也不要低估自己，在不斷地拼搏中，不斷地失敗與成功中實現(xiàn)自己的目標，秀出最完美的自己。“強中自有強中手”，對個人而言，我們比過班內(nèi)比校內(nèi)，比過校內(nèi)比校外;班級與班級之間也要展開競爭，比比哪個班晨讀誦讀最投入;比比哪個班課間操精神最飽滿，動作最規(guī)范;比比哪個班課間桌椅擺放最整齊，同學(xué)活動最有序;比比哪個班的學(xué)生課間最文明;比比哪個班的學(xué)生最愛護自己的學(xué)校，愛護學(xué)校的公物、花草，愛護我們的小弟弟小妹妹們„„只有在競爭中堅持不懈，勇往直前，披荊斬棘，不斷超越，我們才能無悔于自己的青春年少，無悔于自己的師長父母。今天，希望同學(xué)們都能打聲呼喊：“我能行!”“我一定為母校添光彩!”
三、要做一個心懷感激，學(xué)會感恩的人!
我聽過這樣一個故事：一個上初中的女孩，在跟父母發(fā)生爭執(zhí)后離家出走。幾天后，她花光了身上僅有的80元錢。她沒了錢吃飯，沒了錢住宿，只能露宿街頭。有一天，她實在餓極了，于是來到一個包子店前，出于自尊她不好意思開口向老板要包子。可是，善良的老板發(fā)現(xiàn)了她，給了她一個包子，她拿過包子，感激地向老板道謝。然而，當老板知道她是因為跟父母賭氣而離家出走時，老板一把奪過了她的包子!你知道老板為什么這樣做嗎?老板說：“對于一個只給了你一個包子的陌生人，你都知道感謝，你怎么就不知道感謝生你養(yǎng)你的父母呢?他們給予你的，難道還不如這一個包子嗎?你這樣的人不配吃我的包子!”是啊，可憐天下父母心，你的父母從你一出生，就給了你全部的愛，冬天怕凍著你，夏天怕熱著你，生病時守著你!為了讓你過得好，再苦再累他們都愿意!你把他們的愛記在心里了嗎?你怎樣感謝他們對你的愛呢?學(xué)會做人，學(xué)會孝順，就是對他們最好的感謝!其實，生活中，值得我們感恩的人何止父母啊?我們的老師，老師是我們成長道路上的引路人，把你們當成自己的孩子一樣來愛護：我們正是在老師的目光里、在老師的關(guān)愛中一天天長大的。還記得老師們在作業(yè)本上語重心長的批語，還記得無數(shù)個相處的快樂瞬間!同學(xué)們，你們把他們的愛記在心里了嗎?大家都知道，每個老師既要認真?zhèn)湔n給大家上好課，還面臨著堆積如山的作業(yè)、測試卷以及準備大量的常規(guī)資料迎接各種各樣的檢查，可以說工作量特別大，非常辛苦。你們的老師個個是教學(xué)上的佼佼者，工作能力強，責任心更強，他們渴望看到自己班級的每個孩子都取得更大的進步，所做的一切都是為了讓大家沿著健康、陽光的道路成長。所以，大家一定要尊重每一位老師，尊重他們的勞動成果，虛心接受老師的批評教育，理解老師的良苦用心。和老師意見不一致時，應(yīng)先想到“老師是愛我才會這樣關(guān)注我、教育我，他不放棄每一個學(xué)生，這樣的好老師我應(yīng)更尊重”，或通過私下交流寫信等方式進行溝通，不能和老師當堂辯解爭論，更不能發(fā)脾氣謾罵甚至做更出格的事情，要做一個文明謙遜、積極上進的好學(xué)生。感恩，是一種力量;感恩，是一種境界，擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂、擁有幸福、擁有更多的關(guān)愛，擁有一個美好的未來。感恩父母給你的愛，感恩老師對你的教育，感恩小伙伴給你的安慰，感恩母校對你的培養(yǎng)!
三、做一個懷有寬容之心，海納百川的人
有一次，阿拉伯著名作家阿里與朋友愛伯和馬沙一起旅行。三人途徑一處山谷時，馬沙失足滑落，差點跌向谷底，辛虧愛伯拼命拉住她，才將他救起。馬沙于是在附近的大石頭上刻下：某年某月某日，愛伯救馬沙一命。三人又繼續(xù)走了幾天，來到一處河邊，愛伯與馬沙為了一件小事吵了起來，愛伯惱羞成怒，打了馬沙一個耳光。馬沙跑到沙灘上寫下：某年某月某日，愛伯打了馬沙一個耳光。當他們旅行歸來，阿里不解地問馬沙：為什么把愛伯救他的事刻在石頭上，而將愛伯打他的事寫在沙灘上?馬沙回答說：“我永遠都感激愛伯救我，至于他打我的事，隨著沙灘上字跡的消失我會忘得一干二凈。”“可是要洗去你心中的怨恨，卻又要記住別人的恩惠，這會讓你的內(nèi)心很痛苦。”阿里疑惑地說道。“那么你以為忘記別人對你的恩惠，只記住你對別人的怨恨，心里就不會痛苦了嗎?”同學(xué)們，記住別人對你的恩惠，恩惠就是別人送給你的一座天堂：記住你對別人的怨恨，怨恨就是你親手為自己打造的地獄。而通向天堂和地獄的路，都滿是荊棘。區(qū)別是：一條路上“荊棘后面是更深更密的荊棘叢——直通地獄：而另一條路上，深深地荊棘后面則是光明大道——直通天堂。生活中，同學(xué)之間難免有摩擦，有誤會，甚至為了一件小事就大打出手的同學(xué)也不在少數(shù)，今天你悟出了其中的道理，就要常有一顆寬容之心，遇到矛盾，用最合適的方法化解，多從對方的角度思考問題，做到己所不欲、勿施于人。因為我們是兄弟姐妹，我們共同擁有一個家----那就是漢豐七校。
四、做一個珍惜時間，惜時如金的人!
離畢業(yè)還有多久?三周，在最后3周的時間里，要進行復(fù)習，要查漏補缺!任務(wù)多重啊!然而，據(jù)了解，現(xiàn)在，有的同學(xué)對自己要求不嚴格，上課不認真聽講，隨意講小話、做小動作，上課睡覺、無精打采，還有不完成家庭作業(yè)或者抄襲作業(yè)的行為;另外，還有一些同學(xué)認為自己是大哥大，大姐大了，可以不聽老師、學(xué)校的話了，因為有的同學(xué)覺得自己已經(jīng)長大了，有自己的思想了。但你們的思想真正成熟還需要磨礪。小學(xué)是打好基礎(chǔ)，向初中過渡的關(guān)鍵時刻，所以，我們應(yīng)在這短短的兩周時間里靜下心來好好學(xué)習，打好基礎(chǔ)，在各方面錘煉自我，為小學(xué)畫上一個圓滿的句號。
五、做一個勇敢面對青春，身心健康的人
六年級有的同學(xué)已經(jīng)開始步入了青春期，尤其是女生發(fā)育要比男生早。這是每一個人必經(jīng)要經(jīng)歷的時期，大家要能夠微笑著認真地對待自己這個特殊而美好的時期，所以要勇敢面對。青春期是人一生中朝氣蓬勃、充滿活力的一個時期，身體也會發(fā)生變化，這也是人的生長、心理發(fā)育的一個關(guān)鍵時期。這個時期,你們有很多美好的理想，也會遇到重重的困惑，情緒容易發(fā)生變化，所以我們要學(xué)會勇敢面對：正確面對自己的身體變化;與異性交往首先要端正態(tài)度，培養(yǎng)健康的交往意識，如果我們在交往中發(fā)現(xiàn)對方的苗頭不對，要調(diào)整自己的態(tài)度;在日常的生活學(xué)習中，處處提高自我保護的意識。
親愛的同學(xué)們，再有三周，你們就將離開母校，你們的歡笑聲、讀書聲、問好聲將成為我們心中永久的回憶。希望同學(xué)們在小學(xué)最后階段，以優(yōu)異的成績?yōu)槌踔袑W(xué)習打好基礎(chǔ)，以優(yōu)良的品行為母校低年級同學(xué)作出榜樣，在此，七校的領(lǐng)導(dǎo)、老師希望你們：將來不要忘了，漢豐七校，曾經(jīng)是你人生起步的地方;不要忘了，七校教師，曾經(jīng)給予你無私的關(guān)愛;不要忘了，漢豐七校，一直會有無數(shù)雙期盼的眼睛，等待著你長大成才。親愛的同學(xué)們，請你們記?。耗銈冇肋h是老師心中的牽掛，也請你們在最后的時間里嚴格要求自己，遵守安全，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，爭做一個合格的畢業(yè)生甚至是優(yōu)秀的畢業(yè)生。在以后的成長路上不要停止追逐夢想的腳步，我們深深地祝福你們，祝福都能快樂地成長，幸福地生活!
謝謝大家!
六年級學(xué)生會上的講話【篇二】
同學(xué)們：
人的一生是一個漫長的歷程，它是由一個個不同的階段構(gòu)成的，不同的階段有著不同目標和任務(wù)。什么階段追求什么目標，什么階段專注什么事情，什么時間做什么事情，這是我們必須明確和遵守的準則。你們正在經(jīng)歷人生第一個重要階段。這一階段的成敗對于你們今后的人生起著至關(guān)重要的作用。
良好的行為習慣是取得好成績的基礎(chǔ)和保障，在這最后的沖刺階段向同學(xué)們提出一些要求，希望大家嚴格遵守：
1、規(guī)范自己的言行：
正確認識校紀校規(guī)，以理性去面對并認同，讓遵規(guī)守紀不再是一種強迫的任務(wù)，而變成一種自主的選擇。一個班級，如果大家都不去遵規(guī)守記，恪守班級公約，一個班級怎么能有戰(zhàn)斗力?而一個班風渙散的班級，又怎能奮發(fā)圖強，學(xué)有所成;隨心所欲，胡作非為的學(xué)生怎能立足社會，贏得明天的輝煌?人不可能各個方面都很完美，毫無缺點，這并不是最要緊的，最要緊的是能自我反省。自省自察是自我發(fā)展的根本前提。所以，請留心你的行動，因為行動能變成習慣;請留心你的習慣，因為習慣能成為性格;請留心你的性格，因為性格能決定你的命運。在言行上要穩(wěn)重，注意課上課下紀律，不追跑打逗，為低年級學(xué)生做出表率。放學(xué)及時回家保證身體健康、安全。
2、構(gòu)建和諧班集體，創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習氛圍
有緣，才會有機會生活在同一個集體，有幸才能在一起合作學(xué)習，我們在這個集體中，要相互尊重、團結(jié)友愛、互相支持，共同進步。同學(xué)們來自不同的地方，不同的家庭，每一個同學(xué)都有自己的性格，同學(xué)們要有寬廣的胸懷，既要會給別人的缺點提出意見，又能容忍別人的缺點，要有為他人而著想的善良。希望同學(xué)們珍惜在一起的短暫時光，珍惜同學(xué)之間的友誼。
3、遇事要多動腦筋，不沖動，多考慮后果。
世界上什么藥都有賣的，就是沒有賣后悔藥的。遇事之后第一個要想到的是依靠老師，要考慮怎樣解決才是最正確的，除了動手還有沒有更好的解決問題的辦法，如果你這樣想了，一定會得到一個肯定的答案，就是一定有更好的解決方法，而不是武力解決。這樣就不會造成嚴重的后果。傷害往往就是一時的沖動和頭腦發(fā)熱。不管是學(xué)習期間還是走上社會，希望同學(xué)們遇事要保持冷靜，多考慮后果。
希望大家能在緊要關(guān)頭進一步規(guī)范自己的言行，為自己小學(xué)的生涯畫上一個圓滿的句號。預(yù)祝同學(xué)們發(fā)揮自己最好水平，取得優(yōu)異的成績!
六年級學(xué)生會上的講話【篇三】
同學(xué)們，今天把大家集中在一起，我主要是想跟大家說說幾個問題。
首先是紀律與學(xué)習問題。作為一個學(xué)生，我們首先要處理好遵守紀律與學(xué)習的關(guān)系。紀律是什么啊?紀律是約束我們的行為的，約束行為的目的是為了讓大家按照一定的要求去做事情。為什么啊?人沒有了紀律的約束，就像是斷了線的風箏，可能當時會放縱一下自己，以后就再也不會高飛起來了。對于我們來說，就是如果你現(xiàn)在放縱對自己的要求，該學(xué)習的時候沒學(xué)習，該上課的時候沒上課，心中沒有學(xué)校、班級的紀律，那么，你就什么都學(xué)不到，將來，你也就不可能有什么大的作為。事實證明，真正有所作為的人，必定是嚴格地按照紀律來約束自己的人，不遵守紀律的學(xué)生不能夠算是一個優(yōu)秀的學(xué)生。一所學(xué)校、一個班級，有那么多的學(xué)生，如果上課紀律很亂，可以亂說話，可以隨意遲到、曠課，那么這個班級就顯得學(xué)習的氣氛不夠濃厚，這樣的感覺會影響到每一個學(xué)生，大家會逐漸在這樣的環(huán)境中喪失前進的動力，會逐漸泯滅了上進心。
根據(jù)平時觀察與上課老師反映，現(xiàn)在我們不少同學(xué)就是這樣，組織紀律性不強，上課鈴響了，老師都已站在講臺上了，他才慢慢吞吞走進教室;等到上課了，也沒有上課的樣子，不是坐不像坐，躺不像躺，就是在那里講話或搞小動作，不僅自己不學(xué)習，還影響其他同學(xué)學(xué)習，像一二年級的小朋友一樣，一節(jié)課要老師提醒幾次，沒有一點像是已經(jīng)接受五年教育的六年級的學(xué)生。
因此，不遵守紀律同學(xué)，所影響的不僅僅是自己的學(xué)業(yè)，而是破壞我們班級，我們學(xué)校整體的團結(jié)、奮進的氣氛。這是我們堅決不能夠允許的。講究紀律，不是說不要大家休息和放松，而是說休息和放松要按照要求去做，換句話說，就是要做到該做什么的時候，必須做什么，不該做什么的時候，就堅決不能夠做。要把自覺的遵守紀律，看成是提高自己的前提，堅決按照紀律來約束自己的行為，只有這樣，我們才能把我的學(xué)風、班風搞好，我們才能有良好的學(xué)習環(huán)境，我們的學(xué)習成績才能提高，你們也才能稱的上是合格的小學(xué)的畢業(yè)生，要不然，你就是升入不同的中學(xué)，去到那里，不僅成績不好，而且紀律非常差。這樣，你影響不僅是你自己，就連我們福興學(xué)校的臉都給你丟光了，教過你的老師的臉也給你丟光了。
所以希望我們在座的每一個同學(xué)都自覺遵守學(xué)校的紀律，遵守你們的班規(guī)，共同創(chuàng)造良好的學(xué)習環(huán)境，共同把我們的成績提高，爭取做一個尊師守紀、成績優(yōu)良、講文明、懂禮貌、有愛心的合格畢業(yè)生。這就是紀律與學(xué)習的關(guān)系。他們就像魚跟水的關(guān)系，學(xué)習是魚，紀律是水，沒有水，魚就不能活，同樣，沒有紀律的保障，學(xué)習就不能搞好。
希望同學(xué)們從現(xiàn)在開始，就爭做一個守紀的好學(xué)生。
看過六年級學(xué)生會上的講話的人還看了：