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學(xué)校生活老師會(huì)議講話稿

時(shí)間: 佩珊807 分享

學(xué)校生活老師會(huì)議講話稿

  在農(nóng)村寄宿制學(xué)校里生活老師們扮演著重要的角色,他們是寄宿學(xué)生健康成長(zhǎng)的保證。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的學(xué)校生活老師會(huì)議講話稿,僅供參考。

  學(xué)校生活老師會(huì)議講話稿【篇一】

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,大家好:

  我是英華實(shí)驗(yàn)小學(xué)生活組的教師彭延紅,很榮幸能夠站在這里,今天我演講的題目是《快樂(lè)工作,幸福成長(zhǎng)》。

  在生活的海洋中,沒(méi)有目標(biāo)的人生,猶如沒(méi)有舵的船,只能在茫然中迷失自己。一個(gè)人只有樹立明確的目標(biāo),才能斗志昂揚(yáng)地迎接生活的挑戰(zhàn),才能意氣風(fēng)發(fā)的活出無(wú)限精彩。工作中的我喜歡追求完美,更加希望自己的工作充滿激情與精彩。

  記得剛到我們小學(xué)的時(shí)候,面對(duì)一群嘰嘰喳喳懵懂學(xué)事的五六歲小朋友,著實(shí)讓我頭疼不已。我不知道如何去和他們溝通,更不懂如何行之有效地管理他們,一時(shí)之間也無(wú)法給自己的身份做一個(gè)正確的定位。每天只是想著我要照顧好孩子們,讓孩子們吃飽、穿暖,不能磕著、碰著„„就這樣,我每天簡(jiǎn)單、快樂(lè)地工作著。因?yàn)椴恍枰獡诫s太多的技巧與方法,精彩雖談不上,可過(guò)得也還算充實(shí)。時(shí)間就這樣在指縫中一天天流走,慢慢的,我發(fā)現(xiàn)自己所從事的這份工作并不是如此簡(jiǎn)單。通過(guò)和身邊的同事的交流,使我對(duì)這份工作有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)自己的身份有了新的定位:我是一名生活指導(dǎo)教師,我有著多重的身份,我不僅僅是教育工作的服務(wù)者,我還是學(xué)生正確人生觀與價(jià)值觀的引導(dǎo)者。 除了照顧孩子的衣食住行外,同時(shí)還擔(dān)負(fù)著孩子的德育工作。

  眾所周知我們英華園學(xué)校是一所寄宿制學(xué)校,我們?nèi)轿慌囵B(yǎng)孩子,不僅僅帶著孩子們?cè)谥R(shí)的廣闊天地里遨游,我們更注重孩子行為習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)。我們立志讓每個(gè)孩子在這里“學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)自立”。因此在日常的工作中我注重:

  一、理解學(xué)生、信任學(xué)生、熱心幫助、嚴(yán)格管理。我在和學(xué)生談心時(shí),我總要選擇能與他們的目光平視的方位來(lái)進(jìn)行,這樣與人相處的方式態(tài)度就總透漏出待人的誠(chéng)意;再如,我在學(xué)生的面前從不批駁“對(duì)于新生事物的敏感性,學(xué)生強(qiáng)過(guò)老師”,我自己正在忙著認(rèn)識(shí)一些新事物,學(xué)習(xí)一些新知識(shí),看一些較經(jīng)典的書籍刊物,使自己和學(xué)生談心時(shí)充滿時(shí)代氣息。

  二、積極言教,更重身教。作為一位生活指導(dǎo)教師,我的一言一行都會(huì)影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范,對(duì)孩子的深刻教育,言語(yǔ)不如行動(dòng):“身教最為貴,知行不可少”,如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個(gè)人衛(wèi)生等等,隨時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當(dāng),學(xué)生的舉止也好不到哪里去。因此,我不斷地完善自身,謹(jǐn)言慎行,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣,用自己的善言善行為學(xué)生樹立模仿的標(biāo)本。

  三、了解、關(guān)愛(ài)我身邊的每一位學(xué)生。熟悉了解學(xué)生,及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),分析近期學(xué)生的情況,找準(zhǔn)時(shí)機(jī),找個(gè)別學(xué)生談話,從和他們的談話中我可以及時(shí)了解和掌握學(xué)生的心理和動(dòng)態(tài),在和他們多次交談以后,他們都把我當(dāng)成了朋友。

  四、提高學(xué)生的自理能力,助力教學(xué)。生活老師,首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每天勤下寢室。每次我去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查,為了搞好寢室工作,我決定發(fā)展學(xué)生實(shí)行“傳、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”。同時(shí),我們還開展了一系列的寢室文化活動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智,自己動(dòng)手,布置寢室,簡(jiǎn)單大方,又充滿創(chuàng)意,使學(xué)生的小家更加融洽,迸發(fā)出勃勃生機(jī)。

  五、抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,促學(xué)生健康成長(zhǎng)。對(duì)于學(xué)生的內(nèi)務(wù)、路隊(duì)等,我都嚴(yán)格要求。做不規(guī)范的不能過(guò)關(guān),物品擺放丟三落四的不過(guò)關(guān)。每個(gè)同學(xué)心里都明白做不好是過(guò)不了關(guān)的,自然就會(huì)自覺(jué)得干好自己份內(nèi)的事。 現(xiàn)在的孩子都是家里的掌上明珠,自理能力很弱并且不懂得如何與人交往。班里來(lái)了一個(gè)新生楊子健,為了幫助他盡快適應(yīng)新環(huán)境,我每天對(duì)他關(guān)懷備至,發(fā)現(xiàn)他嚴(yán)重挑食并且性情隨意,我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),了解孩子以前的生活習(xí)慣和性格特點(diǎn),并與家長(zhǎng)約定我們要共同努力,幫助孩子改掉壞習(xí)慣。針對(duì)他的情況,和班主任也多次商討教育方案,我們每天都對(duì)他十分關(guān)注,曾多次和他交流,告訴他你生活在一個(gè)大集體里邊,要自己努力地適應(yīng)環(huán)境,要學(xué)會(huì)和他人和平相處,懂得寬容。慢慢的孩子也明白了我所講的道理,隨著時(shí)間的推移,他改變了剛來(lái)校時(shí)對(duì)老師的抵觸心理,平時(shí)有事愿意和老師溝通了,和同學(xué)之間相處的也越來(lái)越融洽了。

  一轉(zhuǎn)眼來(lái)到我們學(xué)校六年了,在這一個(gè)個(gè)平凡的日子里,我們快樂(lè)地工作著,努力地學(xué)習(xí)著,幸福地成長(zhǎng)著。這還要得益于我們的領(lǐng)導(dǎo),是她們給我們創(chuàng)造了這個(gè)平臺(tái),讓我們?cè)谟⑷A園快樂(lè)地工作,在英華園幸福地生活。學(xué)校里舉辦的一次次演講、交流會(huì)等活動(dòng),使我們學(xué)習(xí)到了很多好的教育經(jīng)驗(yàn)與方法,我們?cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng)和進(jìn)步。在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們學(xué)會(huì)了古韻京腔;我們了解了斟詞酌句;我們感悟到了書法的精髓奧秘;千里之行,積于跬步;萬(wàn)里之船,成于羅盤;感謝領(lǐng)導(dǎo)平日的指點(diǎn)和關(guān)愛(ài),同事間的互幫互助,才讓我得到了很好的成長(zhǎng)。做老師雖然辛苦,但是身為教師我快樂(lè),我驕傲,我自豪。

  花有花的風(fēng)采;葉有葉的榮耀;而根有根的驕傲。作為一名小學(xué)生活教師,我深感自己責(zé)任的重大,工作的艱辛。在以后的教育工作中,我要多多向有經(jīng)驗(yàn)的老師尋求育人的良方,充實(shí)自己的專業(yè)能力,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。用自己的真誠(chéng)去澆灌英華園的每一株幼苗,每一棵蓓蕾,用自己的愛(ài)給孩子們支撐起一片幸福的藍(lán)天。

  學(xué)校生活老師會(huì)議講話稿【篇二】

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  世界上最高的是山,比山更高的是爸爸的偉岸:最寬廣的是大海,比大海更寬的是媽媽的情懷:世界上最美的是鮮花,比花更美的是金子般的靈魂:最閃亮的是星星,比星星更耀眼的是可愛(ài)的園丁們。

  我不是一位人民教師,沒(méi)有芬芳的桃李:我只是大一班一位普通的生活老師:我不會(huì)上一堂生動(dòng)的課,我不會(huì)寫一首漂亮的字,不會(huì)唱?jiǎng)勇?tīng)的兒歌,也不會(huì)拿起畫筆勾畫美麗的四季。我只有一顆充滿愛(ài),充滿善良的心。天空把愛(ài)給了小鳥,讓它能在愛(ài)的懷抱里自由飛翔,春天把愛(ài)給了花兒,讓它香滿人間,我的愛(ài),給了一群活潑可愛(ài)的孩子們。

  孩子,我愛(ài)你們!我的生活,有你們而美麗多彩。我的心情,有你們而舒暢明亮。我的靈魂,有你們而純潔高尚。

  孩子,我愛(ài)你們!每天早上我早早的來(lái)到幼兒園,我想為你們創(chuàng)造美好的環(huán)境。然后我盼望著你們的到來(lái)。你們的笑容是那么的燦爛,像陽(yáng)光一樣明媚了整個(gè)幼兒園。孩子們,我最喜歡你們說(shuō)“毛老師,早上好。”多好的早晨,多美好的一天就這樣開始了。看著你們都來(lái)了,我急匆匆的去給你們拿飯,我擔(dān)心我可愛(ài)的孩子們餓了,早上多半是吃稀飯和包子,盛粥我特別的小心翼翼,唯恐灑了一丁點(diǎn)。有幾個(gè)孩子不太愛(ài)吃包子,這可不行啊,光吃粥會(huì)餓著肚子的。我把這些孩子叫到我的跟前,用媽媽的聲音鼓勵(lì)他們“孩子,吃點(diǎn)。吃飽了長(zhǎng)得高高的。。。。”每次我的勸說(shuō)都是“藥到病除”,我的心里別提多開心。

  孩子,我愛(ài)你們。你們是那么的愛(ài)唱歌,那么的喜歡聽(tīng)故事。每次袁老師給你們講故事時(shí),你們聽(tīng)得多認(rèn)真,多專注啊,整個(gè)教室里靜悄悄的,孩子們一雙雙明亮的眼睛充滿了渴望,這就是我的孩子們,有強(qiáng)烈求知欲的孩子。記得上周五,袁老師給你們講了《白雪公主》的故事,當(dāng)講到美麗的公主吃到老皇后給的毒蘋果不幸死去的時(shí)候,我看到陳鑫,黃雅玲,劉伊晨,胡睿伊,還有很多孩子,眼里泛著淚花,這就是我的孩子們,善良可愛(ài)的孩子。數(shù)學(xué)課上你們真的很活躍,都像極了一群小鳥,每次廖老師提問(wèn),孩子們,你們都爭(zhēng)先恐后的回答,你們從來(lái)不吝嗇自己的掌聲,今天黃朝發(fā)開口唱歌了,你們把最夸獎(jiǎng)送給了他“棒棒棒,你真棒”劉威上課愛(ài)做一些小動(dòng)作,前天的數(shù)學(xué)課上,他能完成湊十法啦,真了不起,煙花送給他“噼里啪啦彭,噼里啪啦碰,噼里啪啦屁啦帕拉碰碰碰。。。。。”孩子們,每次看到這樣的情景,我的心里萬(wàn)般欣慰。

  孩子,我愛(ài)你們。一天中,一直記掛我心頭的事就是一定要給你們多喝水。我們大人每天都要不忘經(jīng)常喝水,何況是這么小的你們呢?喝水之前,消毒工作一定要做好,如果我的孩子因?yàn)樾l(wèi)生問(wèn)題導(dǎo)致生病,讓我內(nèi)心何安啊?我的孩子們習(xí)慣很好,一組一組的,排隊(duì)喝水,我看著孩子們一口一口的都喝下去了,這才了卻了一份記掛。

  孩子,我愛(ài)你們。中午的休息時(shí)間對(duì)于你們顯得尤為重要。經(jīng)過(guò)一上午的學(xué)習(xí),在操場(chǎng)的嬉戲,一定都累了,中午就好好睡一覺(jué)吧。我們班黃偉最會(huì)睡覺(jué)了,每次一到他的小床上就能睡著。石亞鵬,占聰,胡子請(qǐng),這幾個(gè)孩子入睡比較困難,我必須得陪在身邊,哄著他們,慢慢的,慢慢的,孩子們都睡了。有些孩子睡覺(jué)喜歡用被子蒙著頭,這哪行啊?必須糾正睡眠姿勢(shì)。還有幾個(gè)孩子愛(ài)蹬被子,這樣容易感冒,我要反反復(fù)復(fù)的棒孩子們把被子蓋上。一個(gè)中午,我寸步不離的守在我的孩子們身邊。我像是守候著一份希望,我也在享受一份幸福。孩子們臉上還掛著甜甜的笑意,也是是在做夢(mèng)吧,夢(mèng)中可愛(ài)的小白兔在蹦蹦跳跳,藍(lán)藍(lán)的天空空美麗的船兒在搖啊搖,睡夢(mèng)中美麗的白雪公主和王子舉行了婚禮。

  孩子們,我愛(ài)你們。放園啦,孩子們,你們要回家了,我的心里突然有種莫名的不舍,總覺(jué)得你們是離家的孩子。但只要想到,今天這一天,我的孩子們?cè)谟變簣@吃好,喝好,玩好啦,我就心滿意足。只要想到,明天我依然能看到你們,我全身就充滿了能量,我要把教師,衛(wèi)生間的衛(wèi)生再?gòu)氐鬃鲆淮?,因?yàn)槊魈煊质敲篮玫囊惶臁?/p>

  孩子,我愛(ài)你們!雖然我只是一名生活老師教師,可我的心里非常清楚,一定要用真情關(guān)注幼兒教育、用真心關(guān)愛(ài)我們的每一個(gè)孩子,讓孩子們沐浴愛(ài)的陽(yáng)光,在雨露滋潤(rùn)中春色滿園,在祖國(guó)大花園里含苞綻放。

  春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽。國(guó)家發(fā)展的希望靠教育、民族振興的希望靠教育。幼兒搞好教育的前提是搞好生活。孩子,我愛(ài)你們!為表達(dá)我的此時(shí)此刻心情,我把我們生活老師親手編織的愛(ài)心高掛在祖國(guó)的藍(lán)天,算作我們獻(xiàn)給孩子們的一份禮物。讓我們共同祝福我們的孩子在愛(ài)的懷抱里茁壯成長(zhǎng),祝福孩子們?cè)缛粘蔀閲?guó)家的棟梁,祝福我們偉大的祖國(guó)日新月異,更加繁榮昌盛。

  學(xué)校生活老師會(huì)議講話稿【篇三】

  親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們

  你們好!

  感謝各位家長(zhǎng)百忙之中的到來(lái),一起來(lái)探討孩子在校時(shí)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況。作為孩子的生活老師,在交流前,首先要感謝家長(zhǎng)近一年來(lái)對(duì)我們生活部工作的支持與肯定。有了你們的理解,我們的工作才會(huì)開展的更順利!

  我們的孩子大部分都是不遠(yuǎn)千里來(lái)校讀書。孩子在校受著知識(shí)的熏陶。家長(zhǎng)在家里卻擔(dān)心自己的孩子在學(xué)校不習(xí)慣:擔(dān)心孩子的飲食起居、擔(dān)心孩子不適應(yīng)新的環(huán)境、擔(dān)心孩子吃不飽、穿不暖、不受同學(xué)歡迎。這些心理現(xiàn)象相信在座的各位家長(zhǎng)都有過(guò),現(xiàn)在就孩子在校時(shí)的生活情況我想向各位家長(zhǎng)做一個(gè)基本的闡述。

  幾個(gè)月以前,我作為一(3)班的生活老師,迎來(lái)了我們班30個(gè)活潑可愛(ài)的小朋友。初次一個(gè)人帶低段。我心里還是有點(diǎn)不安,能不能帶好一(3)班,怎樣能帶好一(3)班,成為我終日苦思冥想的問(wèn)題。

  說(shuō)實(shí)話,開學(xué)第一個(gè)月確實(shí)非常辛苦,板上同學(xué)都來(lái)自四面八方,性格脾氣、生活習(xí)慣都迥然不同,缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)。同學(xué)之間互相都很生疏。整個(gè)班級(jí)看上去很散漫,生活自理更是各有千秋,別有不同。有個(gè)別學(xué)生從未離家那么遠(yuǎn)。在住校的第一個(gè)晚上就哭哭啼啼,不能入睡。我安撫著學(xué)生,同時(shí)也安撫著自己:相信這些孩子吧。他們的改變只是時(shí)間問(wèn)題。

  作為生活輔導(dǎo)老師,我清楚地知道自己肩上的責(zé)任有多重大。我明白,我明白我所帶的不是一個(gè)、兩個(gè)孩子。而是三十個(gè)什么也不懂,剛剛從幼稚園大班升上來(lái)的小學(xué)一年級(jí)新生。所以我需要更加耐心、更加細(xì)心地去教這群孩子。

  第一大周,我著手教他們一些最基本、簡(jiǎn)單的生活自理,像如何洗臉、刷牙,如何有步驟的洗澡。如何正確的擺放寢室的生活用具等等。孩子們雖小,可是他們看人學(xué)習(xí)的本領(lǐng)還是挺強(qiáng)的,沒(méi)幾天功夫,就學(xué)得有模有樣了。

  在寢室整理與個(gè)人衛(wèi)生自理方面來(lái)說(shuō),女孩子要比男孩子學(xué)得快一點(diǎn),動(dòng)手能力稍微強(qiáng)一些。像鄭雨欣、楊天賜、林嘉瑤等都是自理搞得比較好的小朋友。對(duì)于我們班的男孩子來(lái)說(shuō),可能骨子里就有種愛(ài)玩的因素,沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師講,某件事情需要老師手把手親身指導(dǎo)多次,他們才會(huì)記住這件事該怎么做。

  好在孩子們的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),一個(gè)月下來(lái),班級(jí)孩子明顯發(fā)生了改變,下課愛(ài)和別的下朋友出去玩了,晚上也不哭鬧了。他們正慢慢地適應(yīng)著這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  讓孩子們?cè)诳鞓?lè)學(xué)習(xí)和生活的同時(shí),安全是我們至關(guān)重要的一個(gè)關(guān)鍵。孩子們脫離父母,在學(xué)校過(guò)著集體生活,吃穿住行玩都在學(xué)校,半個(gè)月才回一次家,對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)孩子在校的安全問(wèn)題也是最擔(dān)心的問(wèn)題。我作為生活老師,更要給他們樹立一個(gè)正確的安全防范意識(shí),告訴他們危險(xiǎn)的地方不要去,危險(xiǎn)的游戲不要玩。一點(diǎn)點(diǎn)的孩子們就有了自我保護(hù)意識(shí)„„

  其次,防病、控也是不可忽略的一個(gè)環(huán)節(jié)。每當(dāng)進(jìn)入冬季或是春季氣候相差大。有不少體質(zhì)不好的小朋友會(huì)發(fā)燒、感冒。像劉冰倩、傅佳軼、林家瑤、陳浩強(qiáng)等,這些孩子平常體質(zhì)很不好,時(shí)常有帶藥回校的情況,針對(duì)學(xué)生的發(fā)病情況,學(xué)校對(duì)此很重視。生病不僅影響著身體的健康,更影響著學(xué)習(xí)。所以,領(lǐng)導(dǎo)在給我們開會(huì)時(shí)多次強(qiáng)調(diào)防病、控病的重要性。制定出防病措施。每天早上讓學(xué)生喝一杯開水,并跟他們說(shuō)明喝開水的好處。提醒他們多喝開水。寢室、教室每大周定時(shí)消毒。確保孩子在一個(gè)無(wú)菌的環(huán)境里生活。春季天氣干燥,容易上火,時(shí)常給孩子喝一些清涼去火的東西,如板藍(lán)根、金銀花露。加強(qiáng)孩子自身的抵抗能力。課外活動(dòng)、中午午間活動(dòng)時(shí),帶孩子來(lái)到操場(chǎng)上、廣場(chǎng)上,讓孩子們放松精神,做一些安全、有益身心的小游戲,盡量降低發(fā)病率。

  在飲食方面,孩子就餐都是由我們生活老師帶領(lǐng)去食堂用餐的。在用餐時(shí),環(huán)顧全班小朋友的用餐質(zhì)量與用餐紀(jì)律。盡量要小朋友們做到吃飯時(shí)不講話、餐盤干凈、飯桌干凈與地面干凈的“一靜三凈”品行。珍惜糧食、節(jié)約糧食、吃好三餐三點(diǎn),加強(qiáng)自身鍛煉,才是學(xué)生身體健康之根本。

  這個(gè)學(xué)期我們班來(lái)了2位新同學(xué):鄭夢(mèng)翔和陶然。2位新同學(xué)適應(yīng)環(huán)境的能力也很強(qiáng)。第一個(gè)大周就能把自理搞得非常棒。鄭夢(mèng)翔是個(gè)內(nèi)向的女孩子。平時(shí)不怎么愛(ài)與小朋友一起玩耍,但卻是極其懂事的一個(gè)孩子。陶然是個(gè)聰明、有想法的孩子,腦子里總會(huì)冒出稀奇古怪的想法和問(wèn)題。是個(gè)天真童趣的孩子。但就是有一個(gè)缺點(diǎn),不愛(ài)吃飯,挑食得厲害,老師講講也不聽(tīng),有時(shí)碰到喜歡吃的菜就多吃兩口,沒(méi)有喜歡吃的菜就索性不吃了。剛來(lái)時(shí),著實(shí)讓我擔(dān)心了好一陣子,我一遍一遍地和孩子講,這個(gè)大周好像有一點(diǎn)點(diǎn)改善,早上的面條也能勉強(qiáng)吃下去了,希望他能越變?cè)胶谩?/p>

  家長(zhǎng)朋友們,通過(guò)一個(gè)多學(xué)期,相信你們也對(duì)我們學(xué)校有了一定的了解,我們希望我們的孩子能夠向多方面發(fā)展。成為一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、獨(dú)立的孩子,需要在座的各位家長(zhǎng)與我們共同努力,架起溝通的橋梁,放心大膽的讓孩子積極鍛煉,為了孩子們美好的明天,讓我們一起努力!


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