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老師動員大會領(lǐng)導講話稿

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老師動員大會領(lǐng)導講話稿

  教師只有具備了崇高的職業(yè)道德,才能熱愛教育事業(yè),才能認真教書育人,才能全面提高教育質(zhì)量,才能盡心盡責培育英才。下面是學習啦小編給大家整理的教師師德師風動員大會領(lǐng)導講話稿,僅供參考。

  教師師德師風動員大會領(lǐng)導講話稿篇1

  同志們:

  根據(jù)市教育局精神,三月份為師德師風提升年教育月活動,今天學校召開師德師風教育動員大會。會議的中心議題是:以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的會議精神為指導,以《教育部關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》為依據(jù),以辦人民滿意的教育為目標,以“忠誠黨的教育事業(yè),做人民滿意的教師”為主題,通過在全校教師中集中一個月時間開展師德教育活動,切實解決好當前我校師德師風建設(shè)中存在的突出問題,不斷提高我校師德師風建設(shè)的整體水平,著力塑造新時期我校教師的優(yōu)良形象。根據(jù)會議安排,我講二個方面的問題:

  一、統(tǒng)一思想,提高認識,增強抓好師德師風建設(shè)的緊迫感。 近年來,在市委、市政府和市教育局的正確領(lǐng)導下,學校長期開展師德師風建設(shè),廣大教職工的思想道德素質(zhì)普遍提高,絕大多數(shù)教師政治信念堅定,思想心態(tài)積極,樹立了正確的社會主義榮辱觀,忠誠黨和人民的教育事業(yè),以高度的事業(yè)心責任感和無私奉獻的精神,熱愛本職工作,愛生敬業(yè),教書育人,為井亭礦區(qū)學校教育的改革和發(fā)展作出了巨大的貢獻。他們中有的愛生如子,循循善誘,為學生的成功和進步傾注了大量的心血和汗水;有的潛心教改,鉆研教法,探索出教學改革的新思路;有的克服多種困難,戰(zhàn)勝病魔,譜寫了一曲 曲奉獻之歌;有的嚴謹治校,公正廉潔,創(chuàng)造了一流的工作業(yè)績;有的治學嚴謹,為上一級學校和社會輸送了一批又一批的人才;有的積極參與教育科研和新課改,編寫的校本教材受到廣泛贊譽。但是,我們要清醒地看到,近年來實中的聲譽在下降,究其原因,是因為全校教師隊伍的師德師風上還存在一些不容忽視的問題:少數(shù)人思想素質(zhì)不高,精神狀態(tài)不佳,工作作風不實,進取精神不強,榮辱觀缺失。主要表現(xiàn)在“二個突出”:一是強迫學生接受服務等違背自愿原則的現(xiàn)象比較突出;二是紀律觀點淡薄、自由散漫的現(xiàn)象比較突出。具體表現(xiàn)在以下幾個方面。

  1.少數(shù)干部忽視政治理論和業(yè)務理論的學習。有的工作想不細,抓不實,效率低,效果差;有的對不正之風,違紀違規(guī)現(xiàn)象視而不見,不抓不管;有的缺乏全局觀念和協(xié)作精神,遇事不是從學校大局出發(fā),互相支持,互相配合,而是計較細小末節(jié),互相指責推諉,嚴重影響政令暢通。

  2、少數(shù)教師紀律觀點淡薄、自由主義思想嚴重。有的無故經(jīng)常不參加升旗儀式、不參加教師例會,有的連起碼的上班紀律都不能遵守,經(jīng)常遲到、早退、缺課,上班時間上街辦私事。

  上述不良現(xiàn)象雖然發(fā)生在極少數(shù)干部、教職工身上,有一定的負面影響,引起了學生家長的不滿,對教師隊伍的整體形象造成很大損害,直接影響持續(xù)、健康發(fā)展。因此,我們必須深刻理解開展這次師德師風教育的重大意義。

  第一,抓好師德師風教育是貫徹黨的教育方針的需要。

  社會主義教育的根本任務是通過培養(yǎng)教育人來提高全民族的綜合素質(zhì)。教師在培養(yǎng)人的過程中,必須以人格培育人格,以靈魂塑造靈魂,只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)高素質(zhì)的學生,只有教師做到了知榮辱、辨丑美,明是非,分善惡,才能讓學生“親其師,信其道”。因此教師的師德師風事關(guān)兩代師表,直接決定著社會風氣和好的民風取向。就要做到以熱愛學校,珍惜學校聲譽,為學校爭光為榮;以服務學生、服務家長,讓學生和家長滿意為榮;以教育理念先進、業(yè)務精湛為榮;以愛崗敬業(yè)、篤志育人為榮;以同心同德、團結(jié)拼搏為榮;以持節(jié)守操、人格高尚為榮;以遵紀守法、遵守校紀校規(guī)為榮;以勤儉辦學、節(jié)約辦學為榮。教育決不是簡單重復勞動,而是一項極具創(chuàng)造性的研究活動,作為一名人民教師,必須在準確把握教育的深刻內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,不斷地改造自我,更新自我,完善自我,才能不被時代淘汰。

  第二,抓好師德師風教育是建設(shè)和諧校園的需要。

  建設(shè)和諧校園就是要做到教師、學生、學校、家長、社會的相互和諧。每一個教師必須牢固樹立“校興我榮、校衰我恥”的榮辱觀、大局觀和集體榮譽感,珍惜學校的牌子要象珍惜自己的臉面一樣,愛護學校的聲譽要象愛護自己的眼睛一樣。規(guī)范舉止言行,構(gòu)建和諧校園。

  這次師德師風教育要突出抓好幾個方面的工作:

  1.突出抓好師德師風教育,確保上級各項方針、政策的貫徹執(zhí)行。 抓師德師風教育,就是要使全校上下統(tǒng)一思想,振奮精神,團結(jié)一心,步調(diào)一致,增強貫徹方針、政策的自覺性。全體干部、教師要強化三種意識:

  一是要強化學習意識,教育工作是一項思想性、科學性和創(chuàng)造性極強的工作,是一種極富挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們處在一個急劇發(fā)展變化的時代,要適應社會對教育越來越高、越來越新的要求,僅憑經(jīng)驗和感覺是遠遠不夠的,古人云:“問渠哪得清如許,為有源頭活水來。”只有通過自覺地強化學習,才能進一步堅實自己的事業(yè)信念,轉(zhuǎn)變自己的教育觀念,從而趕上時代的步伐,不斷超越自我。進一步統(tǒng)一思想,提高認識,統(tǒng)一步調(diào)。從而增強學校工作的活力。

  二是要強化師德意識,師德是教師從業(yè)的自律準則,也是國家、社會對教師行為的規(guī)范要求。它不僅是教師某一品質(zhì)或素質(zhì)的簡單反映,而且是其政治素質(zhì),對教育工作的事業(yè)心和責任心以及個人品質(zhì)、知識素質(zhì)等多方面的綜合反映,良好的師德是辦好學校的精神支柱和強大動力。

  三是要強化進取意識,始終保持良好的精神狀態(tài)。一個人沒有好的精神狀態(tài),思想就會頹廢,一個單位沒有好的精神狀態(tài),各項工作就會停滯不前,創(chuàng)造新業(yè)績,開拓新局面就是一句空話,有一個好的精神狀態(tài),就是要保持旺盛的斗志,知難而進,開拓進取,有一個好的精神狀態(tài)就是要大膽負責,勤勉敬業(yè)。說到底就是要有強烈的事業(yè)心和責任感,自我加壓,自求發(fā)展,負重前進。

  2.突出抓好師德師風教育,狠剎幾股不正之風,塑造良好的實中教育形象。

  要在全面規(guī)范學校管理的同時,狠剎不正之風:一是要倡導艱苦奮斗,勤儉辦學的精神,在經(jīng)費非常困難的嚴峻形勢下,全體干部、教師必須要有過緊日子、過苦日子的充分思想準備,堅決把講排場、比味口、大手大腳瞎開支、濫補助之風扭過來。二是狠剎以教謀私歪風,要嚴肅查處強行向?qū)W生推銷資料。三是狠剎體罰學生歪風,任何教師不得以任何方式體罰或變相體罰學生,不得歧視差生,更不得驅(qū)趕差生。四是要狠剎紀律松懈、辦事推諉之風,要下真功夫進行整改,嚴明紀律,嚴格管理,明確責任,嚴格要求,堅守崗位,提高工作效率,杜絕“有人無責負,有責無人負”的現(xiàn)象。

  3、強化內(nèi)外監(jiān)督,健全約束機制。

  只有完善制度,強化監(jiān)督,建立和健全上下結(jié)合、內(nèi)外呼應的監(jiān)督體系,才能有效地防止不正之風產(chǎn)生。學校將針對教育活動中暴露出來的問題,進一步做好建章立制工作:包括師德教育考核評議制度、獎懲制度、師德承諾制度、師德檔案制度,逐步建立家長、社會對教師師德的監(jiān)督約束機制。治亂需用重典,痼疾需下猛藥,對辦家庭收費補習班、以教謀私、體罰學生、抹牌賭博造成嚴重不良影響者,在評先評優(yōu)、工資晉級、職稱晉升以及教師聘任等問題上堅決實行一票否決。各年級組要組織好“學生評教師、教師評校長、家長評學校”活動,以問卷、座談的形式對教師的職業(yè)道德狀況進行評議。學校將設(shè)立師德舉報箱和舉報電話,并對教師的師德評議情況及時進行公示,接受社會監(jiān)督。

  4.突出抓好師德師風教育,切實提高整體綜合素質(zhì)。

  要創(chuàng)造實中教育的新業(yè)績,開拓實中教育新局面,關(guān)鍵要有一支“政治堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、精于教書、勤于育人的教師隊伍”。每位教師要 “外樹形象,內(nèi)強素質(zhì)”,做到育人先育已,認真總結(jié)檢查,嚴格自查自糾,認真開展自評、互評和組織審評,評選推薦一批師德標兵和師德模范,學校召開總結(jié)表彰大會,表彰在師德建設(shè)方面的創(chuàng)新、做出突出貢獻的單位和個人。

  同志們,這次師德師風教育事關(guān)實中教育的整體形象,事關(guān)實中教育發(fā)展的大局,希望各位在市委、市政府的正確領(lǐng)導下,在市教育局統(tǒng)一指揮下,迅速行動起來,團結(jié)一心,克難奮進,充分發(fā)揮xx中學的品牌優(yōu)勢,為開創(chuàng)實中教育新局面而努力奮斗。

  謝謝大家!

  教師師德師風動員大會領(lǐng)導講話稿篇2

  各位老師:

  今年是我縣開展師德師風建設(shè)活動的開始之年。今天我們召開“師德師風建設(shè)”動員大會,全面啟動此項活動。下面就這次活動的開展,談三點意見

  一、充分認識開展師德師風教育的重要性、必要性。

  為什么要開展師德師風建設(shè)活動

  一是形式發(fā)展的需要。胡錦濤《在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》,對廣大教師提出了“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生;刻苦鉆研,嚴謹篤學;勇于創(chuàng)新,奮發(fā)進取;淡泊名利,志存高遠”的“四點希望”,這是新時期師德師風建設(shè)的總要求,我們要全面貫徹認真落實,切實加強教師隊伍建設(shè),提升廣大教師師德師風水平,努力樹立教育的良好形象,這是辦人民滿意教育的需要;黨的十七大報告提出“辦人民滿意教育”,要加強教師隊伍建設(shè)。“學高為師,身正為范”,作為人類靈魂的工程師,肩負著全面貫徹黨的教育方針,實施素質(zhì)教育,提高教育現(xiàn)代化水平,培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的歷史重任。我們要從確保黨的事業(yè)后繼有人和社會主義事業(yè)興旺發(fā)達的高度,從全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復興的高度,從落實科學發(fā)展觀,落實科教興國、人才強國戰(zhàn)略的高度,充分認識新時期加強和改進師德建設(shè)的重要意義,身體力行的去踐行師德規(guī)范,自覺做人民滿意的教師,學生愛戴的教師。

  二是學校發(fā)展的需要。“師者,人之模范也。”師德師風既是一個學校辦學實力和辦學水平的重要標志,又決定著學校的學風和校風,決定著一個學校的精神風貌和人文風格;師德師風既是學校改革和發(fā)展的原動力之一,又是學校辦學質(zhì)量和效益的競爭力所在。一流的學校必須要有一流的師德和師風!加強師德師風建設(shè),既是勢在必行,又是人心所向,更是眾望所歸。我們一定要從學校發(fā)展的戰(zhàn)略高度,統(tǒng)一思想,提高認識,正視和重視師德師風問題,增強搞好師德師風建設(shè)的緊迫感和責任感,把這項活動作為學??沙掷m(xù)發(fā)展系統(tǒng)工程的重要環(huán)節(jié),集中精力抓緊抓好,要發(fā)揚“團結(jié)進取、務實創(chuàng)新、艱苦奮斗、爭創(chuàng)一流”的紅中精神,高質(zhì)量實現(xiàn)“辦人民滿意教育,創(chuàng)和諧平安校園”的辦學目標,為學校創(chuàng)品牌之路,提供強大的精神力量,奠定堅實的思想基礎(chǔ),創(chuàng)造厚實的文化積淀。

  三是教師自身發(fā)展的需要。名校是因為有名師,名師造就了名校。名師不但教學質(zhì)量強、業(yè)務精湛,而且具有高尚的師德和人品。但是,隨著社會的發(fā)展,教師的責任更加突出了,教書育人工作的標準更高了,對師德素質(zhì)的要求更加嚴格了,師德師風也要與時俱進,體現(xiàn)時代性,把握規(guī)律性,富于創(chuàng)造性。簡而言之,能否建成一流的農(nóng)村初中,與學校的師德師風有著直接的內(nèi)在的聯(lián)系。學校的管理體制的改革、發(fā)展戰(zhàn)略的實施、教育質(zhì)量和效益的提高,都需要廣大教職工積極參與、和衷共濟、敬業(yè)奉獻,需要廣大教職工積極性、主動性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮。只有這樣,才能保持學校的創(chuàng)新能力,才能保持學校不斷發(fā)展的生命力。

  所以,師德師風不是空泛和抽象的,它與教師的思想覺悟、價值觀念、道德水平、工作態(tài)度等息息相關(guān),并在教師的教學、科研等各項工作中具體地顯示出來。我們看到,正是由于多年來廣大教師愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘、前赴后繼、無私奉獻,才鑄就了我校優(yōu)良的教育教學藝術(shù)風格和高尚的師德師風,也擁有了我校歷年來在社會上的良好聲譽。

  二、正確把握師德師風建設(shè)幾個重要問題:

  在師德師風建設(shè)過程中,要把握好以下幾個方面:

  1、正確的教育觀念是師德師風的根本。我們每一個教師,都要圍繞“辦人民滿意的學校”這個目標思考問題,以“三個代表”重要思想為指導,以培養(yǎng)“四有”新人為宗旨,進一步解放思想,適應社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的需要,樹立新的學生觀、教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,堅持育人為本、德育為先,自覺把自己的教學和科研工作與培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人聯(lián)系起來,增強整體觀念和大局意識,培養(yǎng)學生健康成長。

  2、強烈的事業(yè)心和責任感是師德師風的核心。教師是“太陽下面最崇高的職業(yè)”,因為我們從事的是百年樹人的事業(yè),“傳道、授業(yè)、解惑”,是人類文明承先啟后、繼往開來的階梯和橋梁。也就是說,我們不但要向先人負責,更要向未來負責。因此,我們的教師必須要有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,面對不斷發(fā)展變化的新形勢,要意識到我們需要研究的課題還很多,需要改進的地方也很多,要沉得下來,鉆得進去,意志堅定,淡泊名利,無愧人民教師的光榮稱號。

  3、遵循教育規(guī)律因材施教是師德師風的靈魂。教育是專業(yè)性極強的工作,在熱心和耐心的基礎(chǔ)上,還必須專心和精心。這就要認識教學的特點、知識的特點以及學生的生理和心理特點,把握教育的規(guī)律、學習的規(guī)律以及學生成長成才的規(guī)律,從必然中獲取自由。要按照“尊重學生個性、關(guān)愛學生成長、發(fā)展學生潛能、完善學生素質(zhì)”的要求,處理好個性與共性、感性與理性等各種關(guān)系,注重培養(yǎng)學生的能力和個性發(fā)展,力戒千篇一律、死板教條的因循守舊心態(tài),克服立竿見影、拔苗助長的急功近利情緒。要創(chuàng)造一種充滿好奇心和想象力的學習氛圍,努力營造百花齊放、萬馬奔騰的教育氛圍,讓學生得到全面發(fā)展。

  4、團結(jié)協(xié)作開拓創(chuàng)新是師德師風的關(guān)鍵。團結(jié)是一個組織的生命力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的體現(xiàn)。在高度分工合作的現(xiàn)代社會,任何單打獨斗的個人英雄主義的想法和做法,都注定是行不通的。因此,大家要千方百計形成一盤棋,擰成一股繩,心往一處想,勁往一處使,在優(yōu)勢互補中爭取更大的突破。創(chuàng)新是發(fā)展的動力;勤于學習、善于創(chuàng)新是新時期教育工作者必備的素質(zhì);對于每個教師來講,創(chuàng)新是改進教學、提高質(zhì)量的根本途徑。

  我們要通過教學內(nèi)容的創(chuàng)新、教學方法的創(chuàng)新,去引導和激勵學生,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)意識,做到“青出于藍而勝于藍”。

  5、言傳身教為人師表是師德師風的具體體現(xiàn)。要培養(yǎng)學生,首先要尊重學生;要教育學生,首先要關(guān)愛學生;要使學生學而不厭,自己就要誨人不倦。要設(shè)身處地的為學生著想,時刻記住自己的角色身份;既要把教學內(nèi)容放在心上,還要注意自己的形象;要把言談舉止、儀態(tài)儀表與內(nèi)在的教養(yǎng)、涵養(yǎng)和修養(yǎng)聯(lián)系起來思考,一定要意識到學生是在透過現(xiàn)象看本質(zhì)、透過小節(jié)看大局,一葉可以知秋!我們的老師,在學校要做學生的表率,在社會上要做群眾的表率,發(fā)揮學校在精神文明建設(shè)中的窗口、示范和輻射作用。

  師德師風的內(nèi)涵很深,外延很廣,以上只是著重強調(diào)的幾個方面。希望大家在這次集中開展師德師風建設(shè)的活動中,認真學習、不斷提高,發(fā)現(xiàn)不足、采取措施、不斷改進、彌補不足,以積極向上的姿態(tài)和扎實有效的活動開展,建設(shè)紅中高素質(zhì)的教師隊伍,樹立新時期教育工作者的嶄新形象。

  三、當前我校教師師德師風存在的突出問題。

  在看到主流的同時,我們也要對我校師德師風建設(shè)中不盡人意的狀況和現(xiàn)象給予高度的重視,有的還必須予以警惕,切不可掉以輕心。當前,我校在師德師風方面存在一些問題:有的育人意識淡泊,對學生缺少關(guān)愛,仍有極少數(shù)教師進行有償家教,把主要精力放在“第二職業(yè)”上,對本職工作得過且過,敷衍了事;以教謀私現(xiàn)象在個別教師身上存在,體罰學生、將學生趕出教室的行為也偶然有之,上課接聽手機等現(xiàn)象依然在個別老師身上發(fā)生。此外,還有極少數(shù)教師缺乏責任心,備課不認真,教學內(nèi)容陳舊,教學方法呆板,課堂不能組織學生、不能調(diào)動學生學習積極性等等。這些問題和現(xiàn)象的存在,嚴重影響了教師隊伍的形象和聲譽,影響了教學質(zhì)量和科研水平的提高,也影響了校風學風的整體改善,極不利于學生素質(zhì)教育的全面實施,與我們辦校的目標和我校在社會上的聲譽不相稱,與人民教師的光榮稱號不相稱。

  老師們,如果看不到我校師德師風建設(shè)的主流和成績,肯定是錯誤的,我們就會失去信心;但是,如果看不到我校師德師風存在的問題,對其危害沒有足夠的認識,肯定是危險的,最終將使學校發(fā)展和廣大教職工的切身利益受到嚴重傷害。對此,我們決不能等閑視之。我們要繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)和作風,以有力措施和高度自覺的精神履行教書育人的光榮使命,革除不良行為和弊端,一定要造就有所作為的一代教師隊伍,努力把中心小學這塊小天地做大做優(yōu)做強。

  教師師德師風動員大會領(lǐng)導講話稿篇3

  老師們:

  大家好!

  今天,我校隆重召開師德師風建設(shè)動員大會,全面啟動我校20xx年師德師風建設(shè)工程。這是加強教師隊伍建設(shè),強力推進教育名市的重要舉措。同時,也是我市教育內(nèi)涵提質(zhì)、穩(wěn)健發(fā)展,打造教育優(yōu)質(zhì)品牌的重要保證。由此必將推動我市教育的新一輪大發(fā)展和大提高。

  作為我鎮(zhèn)的唯一一處中學,我們將以這次師德師風建設(shè)活動為契機,按照市教育局的統(tǒng)一部署,緊密聯(lián)系學校實際,加強組織領(lǐng)導,認真宣傳發(fā)動,深刻查擺問題,切實抓好整改,努力把師德師風建設(shè)引向深入。

  一是把師德師風建設(shè)與干部隊伍建設(shè)緊密結(jié)合起來,充分發(fā)揮廣大干部的表率作用。干部隊伍的思想、品行和能力無時不在影響著每一個教師和學生。我們將切實抓好干部隊伍的思想建設(shè)、作風建設(shè)和能力建設(shè),以務實的學習態(tài)度、規(guī)范的師德行為、勤奮的工作作風,先進的辦學理念引領(lǐng)全校教師自覺投身到師德師風建設(shè)的活動中來,努力營造一個崇師德、講奉獻、謀發(fā)展的良好氛圍。

  二是把師德師風建設(shè)與規(guī)范教育教學行為緊密結(jié)合起來,在端正辦學思想上下功夫。我們將認真組織全校教職工學習師德師風建設(shè)的有關(guān)文件精神、學習身邊優(yōu)秀教師的先進事跡、學習現(xiàn)代教育理論,認真查擺教師日常行為和教育思想上存在的問題,進一步規(guī)范師教師的德行為和學校的辦學行為。著力轉(zhuǎn)變急功近利的教育觀念,促進學生的可持續(xù)發(fā)展;著力推進教師的角色轉(zhuǎn)變,讓每一個教師不但要成為學生的表率和知識的傳授者,更要成為學生個人潛能的開發(fā)者和成功人生的引路者。

  三是把師德師風建設(shè)與學校共同價值觀的形成緊密結(jié)合起來,努力打造優(yōu)秀的校園文化。校園文化是引領(lǐng)學校發(fā)展的靈魂,共同價值觀是校園文化的核心。我們將以師德師風建設(shè)為載體,大力倡導廣大教師自覺踐行胡錦濤向全國廣大教師提出的“四點希望”,樹立積極向上的人生觀、職業(yè)觀和價值觀,增強職業(yè)榮譽感,激發(fā)工作積極性,努力成為“受學生愛戴、讓人民滿意”的教師,創(chuàng)設(shè)一個認真做人、踏實做事,尊重勞動、潛心育人的良好校園風尚。

  四是把師德師風建設(shè)與滿足教師的需要緊密結(jié)合起來,為教師的健康成長和專業(yè)發(fā)展搭建有效平臺。教師肩負著教書育人的神圣職責,他們在為社會、為學校、為學生無私奉獻的過程中,作為一個社會人,同時也有著自己的心理需要和利益訴求,他們需到尊重和關(guān)愛,需要獲得心靈的歸屬感和事業(yè)的成就感。我們將盡力為廣大教師創(chuàng)設(shè)一個施展才華的廣闊舞臺,成就事業(yè)的動力平臺,充分發(fā)揮廣大教師的聰明才智,細心呵護和最大限度地調(diào)動他們的工作熱性和創(chuàng)造精神,讓他們在收獲成功的喜悅中實現(xiàn)人生的最大價值。我們將盡力為廣大教師創(chuàng)設(shè)一個良好的工作和生活環(huán)境,關(guān)注他們的身心健康,努力為他們排憂解難,讓每一個教師以健康的體魄和良好的心態(tài),愉快地投身到教育教學工作中,享受教書育人的快樂和成就。

  同志們,師德師風建設(shè)是一項復雜的系統(tǒng)工程。讓我們在市教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導下,抓住師德師風建設(shè)的重點,認真落實師德師風建設(shè)活動的每一個環(huán)節(jié),以高度的政治責任感和強有力的措施,把師德師風建設(shè)推向深入,為曲阜教育再上新臺階做出應有的貢獻。

 
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