民辦學(xué)校校長(zhǎng)講話材料
民辦學(xué)校作為我國(guó)教育的重要組成部分,關(guān)乎到我國(guó)教育的整體發(fā)展水平,對(duì)國(guó)家教育未來的發(fā)展具有重要的影響,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的民辦學(xué)校校長(zhǎng)講話材料，僅供參考。
民辦學(xué)校校長(zhǎng)講話材料篇1
尊敬的祁主委、曹主任，尊敬的河南省民辦教育研究會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，各位校長(zhǎng)、老師們：
大家上午好!
由河南省民辦教育研究會(huì)、河南民辦教育發(fā)展研究中心主辦的全省民辦學(xué)校卓越校長(zhǎng)高級(jí)研修班今天在永威學(xué)校開班，我代表永威學(xué)校全校師生，向各位領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、老師們表示熱烈的歡迎! 多年來，在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，在河南省民辦教育研究會(huì)、河南民辦教育發(fā)展研究中心的積極帶動(dòng)下，我省民辦教育事業(yè)取得了喜人的成績(jī)，結(jié)出了累累碩果。
我們永威學(xué)校堅(jiān)持深化課改，在實(shí)踐中形成了鮮明的辦學(xué)特色：一是“沒有教不好的學(xué)生”的教育理念，二是“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，三是教書育人責(zé)任制的管理體制，四是成才之路激勵(lì)法的進(jìn)取機(jī)制。學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)影響全國(guó)，先后被確定為“教育部中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)踐基地”、“全國(guó)基礎(chǔ)教育培訓(xùn)實(shí)踐基地”，中國(guó)教育報(bào)刊社人民教育家研究會(huì)在永威學(xué)校設(shè)立蔡林森教育思想研究會(huì)，學(xué)校多次召開課改研討會(huì)，舉辦校長(zhǎng)培訓(xùn)班500多期，全國(guó)各地來校參觀學(xué)習(xí)的教育工作者超過100萬人次。中國(guó)教育報(bào)連續(xù)報(bào)道學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校先后出版了《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》、《蔡林森：學(xué)校管理變革》、《蔡林森從洋思到永威》等課改專著。
為了實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞降陌l(fā)展，今年4月份，我校與河北衡水中學(xué)合作辦學(xué)，在永威高中部設(shè)立衡中河南分校，從20xx年秋學(xué)期起，衡水中學(xué)將派優(yōu)秀管理團(tuán)隊(duì)、骨干教師到衡中河南分校工作，兩校將實(shí)現(xiàn)資源共享、管理同步。 今天特別邀請(qǐng)的幾十家民辦學(xué)校，是全省民辦中小學(xué)的代表，在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，都擁有先進(jìn)的教育理念、鮮明的辦學(xué)特色、一流的教學(xué)質(zhì)量。我相信，通過本次高級(jí)研修班，一定會(huì)加深我們之間的聯(lián)系，總結(jié)、交流先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，達(dá)到共同發(fā)展，整體提升的目標(biāo)。
我們學(xué)校在次活動(dòng)中安排有“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式觀摩課，大家也可以觀看我們的課間跑步，參觀校園。歡迎大家對(duì)我們學(xué)校的工作提出寶貴的意見或者建議，也期待著各位再次蒞臨指導(dǎo)。
最后，預(yù)祝本次研修班圓滿成功，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓身體健康!
謝謝!
民辦學(xué)校校長(zhǎng)講話材料篇2
各位老師，各位同仁，大家好!
可以說，在坐的各位每個(gè)人都比我更有資格站在這個(gè)講臺(tái)上，今天有機(jī)會(huì)站在這里，我覺得應(yīng)該是我的運(yùn)氣好，為什么呢? 1、可能發(fā)言的都是民辦高校的校長(zhǎng)，中小學(xué)這塊好象還沒有，而我，剛好填補(bǔ)了這個(gè)空白;2、如果你站在這個(gè)地方往下望，黑壓壓好象都是男人的天下，我做為一個(gè)女同志站在這里，好象可以調(diào)節(jié)一下現(xiàn)場(chǎng)的氣氛;3、只有綠葉，才能讓鮮花更美麗。我做為一名年輕的、地處偏遠(yuǎn)農(nóng)村的民辦學(xué)校來講，既沒有學(xué)歷，更沒有閱歷和資歷來給大家分享成功經(jīng)驗(yàn)，那就把我辦學(xué)兩年來的所作所為、所思所想做為一片綠葉呈現(xiàn)給大家，希望能得到各位同仁的指導(dǎo)，使遠(yuǎn)東學(xué)校能夠走的更好一點(diǎn)，發(fā)展的更快一點(diǎn)!
七年前，遠(yuǎn)東學(xué)校首屆董事會(huì)在地處偏遠(yuǎn)的農(nóng)村酬劃了當(dāng)時(shí)襄城縣最大的一所民辦學(xué)校，建了當(dāng)時(shí)襄城縣最漂亮的教學(xué)樓，二年前，因?yàn)榉N種原因宣布解體，學(xué)校移交給本屆的董事會(huì)，并由當(dāng)初的中學(xué)成功轉(zhuǎn)型為寄宿式小學(xué)。學(xué)生人數(shù)在接手時(shí)第一學(xué)期是三百零二人，二年后的今天，學(xué)生人數(shù)已發(fā)展到一千零八人，并開始由規(guī)?；蚓坊l(fā)展。短短七年時(shí)間，遠(yuǎn)東經(jīng)歷了由輝煌到衰落、又由衰落到現(xiàn)在的繁榮，本身就是一部民辦學(xué)校的發(fā)展史。我一直認(rèn)為，無論首屆董事會(huì)，或者是如今的董事會(huì)，在它面前沒有失敗者，因?yàn)樵谒砩夏哿藘纱说男难秃顾?mdash;—我覺得任何一項(xiàng)偉大的事業(yè)都需要前赴后繼。
我們都知道，校長(zhǎng)是一所學(xué)校的靈魂，那么校長(zhǎng)的靈魂是什么呢，我的理解是責(zé)任。做為一個(gè)民辦學(xué)校的校長(zhǎng)，我們的雙肩上扛的是兩份沉甸甸的責(zé)任——一邊是學(xué)生，一邊是老師。
我一直牢記著臺(tái)灣作家張曉風(fēng)的一句話：我，做為一個(gè)母親，今天向你們交出了我可愛的小男孩，而你們，將還給我一個(gè)怎樣的人呢?是啊，我們究竟應(yīng)該向家長(zhǎng)、向社會(huì)交出怎樣的教育成果呢?教育業(yè)在WTO中被劃分為教育服務(wù)，也就是服務(wù)行業(yè)，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，也催生了教育產(chǎn)業(yè)化，教育發(fā)展到今天，已經(jīng)被涂上了濃厚的商業(yè)色彩。而民辦學(xué)校因其生存的獨(dú)特性，商業(yè)色彩更濃。但教育永遠(yuǎn)都不可能做為商品來對(duì)待，我們?cè)谧母魑桓皇巧倘耍牙麧?rùn)作為學(xué)校唯一的發(fā)展方向和手段。做為校長(zhǎng)，一定要有一個(gè)清醒的頭腦，無論是學(xué)校的經(jīng)營(yíng)或是實(shí)行的教育，都不能急功近利，要守住教育的根，也就是學(xué)校的魂，要把扛好肩上的責(zé)任為已任，只有這樣，學(xué)校才會(huì)穩(wěn)步發(fā)展，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。今天上午康小明老師也說過，小學(xué)教育做為基礎(chǔ)教育它的職能是完成由動(dòng)物到人的轉(zhuǎn)化。所以真正的小學(xué)教育不應(yīng)該是單純的知識(shí)的灌輸，而應(yīng)該是幫助學(xué)生掌握一種學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)慣。教育的終極目標(biāo)是讓孩子徹底擺一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的依附。所以接手學(xué)校的第二個(gè)學(xué)期，一切穩(wěn)定之后，我們就開始尋找對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育及進(jìn)行課改的突破口。我們先后五下沁陽，去學(xué)習(xí)蔡林森在永威學(xué)校進(jìn)行的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，吸取他在小學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，在遠(yuǎn)東學(xué)校大刀闊斧進(jìn)行改革。任何的一項(xiàng)改革都會(huì)有一部分人無動(dòng)于衷，一部分人騎墻觀望，一部分公開低制，所有的思想行為來自于對(duì)自已切身利益的考慮。遠(yuǎn)東也不例外。改革的過程是艱難的，教師的低觸，管理人員的不配合，因?yàn)榻虒W(xué)模式的不熟練成績(jī)下降引起的家長(zhǎng)不滿，等等，那段時(shí)間是心力交瘁。但是仔細(xì)想想唯有改革才有出路，教師要改變自己的教學(xué)方式，從頭學(xué)起的確是一項(xiàng)艱苦和漫長(zhǎng)的過程，但最終我們帶給孩子的卻是受益一生的教育。于是，我就從校委會(huì)人員入手，帶領(lǐng)他們一次次地去到永威，找方法，找原因，由教學(xué)模式到整套的規(guī)章制度，拿回來一遍遍地研究，修改，一次次對(duì)教師進(jìn)行洗腦，從個(gè)人及學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)利益給他們算細(xì)帳，讓他們明白，唯有改革，跟上時(shí)代的步伐，個(gè)人才能生存，學(xué)校才能發(fā)展，并在期末總結(jié)會(huì)上辭退了兩個(gè)公開叫板的本科生，并明確表示：無論遇到什么樣的艱難險(xiǎn)阻，遠(yuǎn)東學(xué)校的課改一定會(huì)走下去。又在新學(xué)期完善了各種制度，終于把改革的列車開上的了正式的軌道。經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期的摸索、訓(xùn)練，我們學(xué)校的課改終于初見成效，縣進(jìn)修學(xué)校、縣教研室都相繼多次到學(xué)校進(jìn)行教學(xué)研討，對(duì)學(xué)校的教學(xué)成果給了很高的評(píng)價(jià)，兄弟學(xué)校也相繼到校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，最主要的是，學(xué)習(xí)方式的改變帶動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的改變，養(yǎng)成教育上去了，學(xué)習(xí)成績(jī)也大幅度提高。我們學(xué)校在每學(xué)期的期末都會(huì)進(jìn)行下學(xué)期的學(xué)費(fèi)預(yù)收，就在上周下學(xué)期座位的預(yù)定中，我們的學(xué)生穩(wěn)定率達(dá)到了95%。
一所學(xué)校要發(fā)展，必須有一支穩(wěn)定、業(yè)務(wù)水平過硬的教師隊(duì)伍。在坐的每位民辦學(xué)校的校長(zhǎng)我相信都為不停流動(dòng)的教師隊(duì)伍發(fā)愁過，這同樣也是遠(yuǎn)東所面臨的嚴(yán)峻的問題。教師跳槽和品質(zhì)有關(guān)系么?我認(rèn)為沒有。因?yàn)樘岣咦约旱纳钯|(zhì)量是我們沒個(gè)人的共同追求，教師也不例外。教師的去留更多的取決于籌碼的大小。想想這個(gè)社會(huì)上行業(yè)這么多，學(xué)校又不只你一個(gè)，但要想讓這群人義無返顧地跟著你不離不棄，你能把他們領(lǐng)到哪里去?教師跟著你都干什么來了，大家到一起就是為了分配!你想開創(chuàng)未來，沒有人家的未來，人家會(huì)跟你嗎?一所學(xué)校對(duì)教師做的最大貢獻(xiàn)，就是幫助教師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)!對(duì)于老教師，你能不能幫助他們達(dá)到養(yǎng)家糊口、提高生活質(zhì)量的目的?對(duì)于新教師，你能不能給他們插上成長(zhǎng)的翅膀，讓他們不斷提升，日后能夠飛的更高更遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)他們青春的夢(mèng)想?我覺得得這才應(yīng)該是做為我們?cè)谖坏拿恳晃恍ｉL(zhǎng)真正應(yīng)該認(rèn)識(shí)到的問題。你把這個(gè)問題解決好了，你的籌碼也就有了!
遠(yuǎn)東學(xué)校在這二年中應(yīng)該是艱苦的兩年，每期不停的投入甚至?xí)屫?cái)務(wù)出現(xiàn)赤字。但在一開始我就下定決心，要辦最好的學(xué)校，讓我的老師拿最高的工資。所以做為一所農(nóng)村的新學(xué)校，我們老師的工資在許昌市所有的民辦小學(xué)中，應(yīng)該是處于高水準(zhǔn)的。但做為一所長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的學(xué)校，你還要對(duì)教師的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，看看教師跟你三年能混到什么了程度。為了穩(wěn)定和提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，跟上學(xué)校發(fā)展的步伐，在本學(xué)期，學(xué)校實(shí)施了“青年教師專業(yè)成長(zhǎng)三年規(guī)劃”，動(dòng)員學(xué)校的骨干教師簽定三年成長(zhǎng)合同，每位教師根據(jù)學(xué)校要求和自己的實(shí)際情況制定三年的成長(zhǎng)規(guī)劃，學(xué)校劃拔?？钭鰹檫@些教師每個(gè)月的成長(zhǎng)基金，鼓勵(lì)這些教師去學(xué)習(xí)和提高。為了讓這項(xiàng)計(jì)劃達(dá)到最好的效果，學(xué)校專門聘請(qǐng)當(dāng)?shù)亟逃龑玫闹麑＜易鰹閷W(xué)校的校外指導(dǎo)，定期到學(xué)校做教研和培訓(xùn)，我們本次的主持人郭老師就是做為襄城縣普通話教學(xué)的權(quán)威被專門聘請(qǐng)到遠(yuǎn)東學(xué)校給我們的教師進(jìn)行每周一天普通話培訓(xùn)，在此真誠(chéng)地向郭老師表示感謝!在此也許有的校長(zhǎng)會(huì)說，培養(yǎng)好了，翅膀也就硬了，到時(shí)雞飛蛋打!但我想請(qǐng)?jiān)谧母魑恍ｉL(zhǎng)明白：做為一所學(xué)校，培養(yǎng)人是我們的職責(zé)所在!包括我們的老師!要想成就事業(yè)必須要有“利他心”：不是你能利用多少人，而是給多少人帶來多少利益。厚物載德，大愛無界，凡是想把人照顧好的企業(yè)都是生生不息，凡是想作大賺錢的企業(yè)都消失了，老板照顧好員工，祈禱員工有個(gè)更好的發(fā)展，企業(yè)就更有生命力。對(duì)教師而言，收入不高是罪惡，沒人緣是罪惡，不成長(zhǎng)是罪惡;對(duì)老板及校長(zhǎng)而言，沒讓教師成長(zhǎng)是罪惡，不能給教師提供高一點(diǎn)的工資是罪惡，境界不高同樣是罪惡。
成就別人就是成就了自己!成就自己首先要成就別人!
所以我想做為一名校長(zhǎng)，你能否給教師提供成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓教師幸福，讓學(xué)校發(fā)展;你能否給孩子提供最好的教育，把每一個(gè)孩子都能調(diào)整到最佳的成長(zhǎng)狀態(tài)，讓這一個(gè)階段來成就他完美的人生?這才是我們應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任，更是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的核心，使之能夠平穩(wěn)、快速發(fā)展的根源之所在!
以上僅僅是我個(gè)人的一點(diǎn)不成熟的心得和體會(huì)，作為一個(gè)年輕的尋夢(mèng)人，雖然是班門弄斧，但卻是誠(chéng)心誠(chéng)意希望得到各位老師的指點(diǎn)和幫助，并真誠(chéng)的感謝主辦方能夠給我這個(gè)和大家共同交流的機(jī)會(huì)。在新的一年里，真誠(chéng)地祝愿在坐的各位都有一個(gè)快樂的生活，把心態(tài)調(diào)整好，內(nèi)修外煉，內(nèi)圣外王。心質(zhì)高一點(diǎn)，胸懷廣一點(diǎn)，格局大一點(diǎn)，平心靜氣，踏實(shí)做事，相信一個(gè)人的價(jià)值不在于掙了多少錢，而在于你關(guān)心照顧了多少人。把所有人的需求當(dāng)做自己的使命，把所有的制度堅(jiān)持下去，當(dāng)成目標(biāo)，形成習(xí)慣，變成文化，學(xué)校一旦有了文化，就有了生命力，就能經(jīng)久不衰，基業(yè)長(zhǎng)青!在此，提前祝各位新年快樂，家庭幸福，事業(yè)有成!謝謝大家!
民辦學(xué)校校長(zhǎng)講話材料篇3
尊敬的各位校長(zhǎng)：
大家好!非常歡迎各位校長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間積極踴躍地參加第二屆民辦學(xué)校校長(zhǎng)論壇活動(dòng)，這不僅是一種積極態(tài)度的體現(xiàn)，也是辦學(xué)思想的體現(xiàn)，更是一種責(zé)任義務(wù)的體現(xiàn)。
我市民辦教育歷經(jīng)二十年的艱辛努力和積極探索，獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展。發(fā)展速度之快，類別之多，范圍之廣，位居全省前列。目前，已有私立中小學(xué)16 所，職業(yè)技術(shù)學(xué)校4 所，外語學(xué)校17 所，藝術(shù)學(xué)校2 所，共計(jì)39 所?，F(xiàn)有學(xué)生17130 人，教師1218 人。轉(zhuǎn)制學(xué)校27 所，學(xué)生36000 多人，教師2000 人。到目前為止，民辦學(xué)校已為雞西及沿海城市培養(yǎng)技能型、應(yīng)用型人才近4 萬人;占地38萬多平方米，資產(chǎn)總額達(dá)7200 多萬元。從為政府分憂解難的角度看，緩解了國(guó)家教育經(jīng)費(fèi)的不足以及公辦學(xué)校教育資源的不足，不僅滿足了人們對(duì)各種教育多樣化的需求，也為我市每年解決了三千多個(gè)崗位及人員就業(yè);從為雞西創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值的角度看，每年有3800 多人從外省市來到我市學(xué)習(xí)外語，按平均每人每年在雞西消費(fèi)7 千元的標(biāo)準(zhǔn)，外來學(xué)生每年為雞西創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)總值就是2 千多萬元，加上民辦學(xué)校收費(fèi)，轉(zhuǎn)制學(xué)校收費(fèi)，每年民辦教育就為雞西掙得近一個(gè)億的資金，拉動(dòng)了地方經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值的提高，為振興東北老工業(yè)基地做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，也為公辦學(xué)校的發(fā)展和改革提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)和值得借鑒的地方。
然而，我市民辦教育發(fā)展至今，從總體上來看，仍然還處于初創(chuàng)階段，大多數(shù)學(xué)校還在租借校舍，規(guī)模較小，水平較低，全員發(fā)展、共同發(fā)展的格局尚未形成。因此，在走向成熟的道路上必然會(huì)遇到各種難題和困惑，必然會(huì)面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。如今，傳統(tǒng)的教育模式、管理模式、辦學(xué)模式已經(jīng)不再適應(yīng)當(dāng)今形勢(shì)發(fā)展的需要?？萍荚陲w速發(fā)展，時(shí)代在飛速前進(jìn)，那么，我們民辦學(xué)校該如何及時(shí)更新觀念，如何科學(xué)定位，如何創(chuàng)新教育模式，如何辦出質(zhì)量和特色，如何提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，如何快速健康發(fā)展等問題的解決途徑和辦法應(yīng)是我們民辦教育工作者思考的重心，也是這次舉辦校長(zhǎng)論壇的宗旨。本次論壇就是為全市民辦教育機(jī)構(gòu)提供交流經(jīng)驗(yàn)、研討問題、啟發(fā)思路、探求出路的發(fā)展平臺(tái)，就是要為解決民辦教育的快速發(fā)展創(chuàng)設(shè)更為寬松的政策環(huán)境和發(fā)展空間，也是要借助論壇的形式來宣傳民辦教育、鼓勵(lì)民辦教育，從而爭(zhēng)取社會(huì)的認(rèn)同和支持，全力營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、理解、支持、幫助民辦教育發(fā)展的良好氛圍。
本次論壇不僅會(huì)為我們提供學(xué)習(xí)借鑒的機(jī)會(huì)，也希望通過本次活動(dòng)的開展使大家能在今后的辦學(xué)中引發(fā)一些思考，提高創(chuàng)新意識(shí)，堅(jiān)定辦學(xué)信念。相信大家的論壇對(duì)
我們的工作都會(huì)有所幫助、有所借鑒、有所啟迪。
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