關愛留守學生會議講話稿
關愛留守兒童，是事關家庭幸福、社會穩(wěn)定、和諧發(fā)展的大事。下面是學習啦小編給大家整理的關愛留守學生會議講話稿，僅供參考。
關愛留守學生會議講話稿篇1
各位老師、各位同學：
關愛留守兒童，是事關家庭幸福、社會穩(wěn)定、和諧發(fā)展的大事。當前，由于家庭教育和父母之愛嚴重缺失，給留守兒童的身心健康帶來嚴重的影響，一部分留守兒童的道德品質(zhì)及行為習慣均存在問題，“無人管教自曝自棄”、“情感缺失冷漠內(nèi)向”、“四處奔波學學停停”、“讀書無用打工有理”、“傷害事故防不勝防”等正成為揮之不去的“留守綜合癥”。
“幸福是什么?” 一個留守的小女孩說：“幸福就是與爸爸媽媽一起吃一頓年夜飯。”她的回答多么令人心痛和震驚，我們有責任關愛留守兒童，有義務幫助留守兒童。我認為班主任可以從以下幾個方面努力：
一、在生活上給予他們更多的關心
班主任對他們的生活要多留意、多關心，幫助他們解決一些生活上的實際困難。
二、在學習上給予他們更多的幫助
由于打工父母對留守兒童學習上的幫助和監(jiān)督很少，這就滋長了留守兒童懶于學習的思想;大多數(shù)留守兒童跟祖輩一起生活，他們也沒有能力輔導。因此，這就要求班主任和教師對留守兒童的學習要給予更多的關注。
三、在心理上給予他們更多的引導
長期的留守兒童，性格一般比較孤僻、抑郁、自卑，甚至有一種被遺棄的感覺，嚴重地影響到了孩子心理的健康發(fā)展。班主任要與他們多交流，多談心。
四、在活動中讓他們感受親情和幸福
生命在于運動，教育在于活動。班主任要善于組織和開展針對“留守兒童”的教育活動，促使他們在豐富多彩的班級活動中感受父母的親情，生活的幸福。
五、加強與家長的聯(lián)系與溝通
班主任要經(jīng)常與家長打電話，要求家長也要多與班主任聯(lián)系，只要學校、家庭、社會相互配合，都來關心留守兒童，我們就有希望看到留守兒童“同在藍天下，幸福共成長”的美好勝景。
謝謝大家!
關愛留守學生會議講話稿篇2
尊敬的各位領導、親愛的同學們：
大家好!
初冬乍冷，寒氣逼人，然而我們?nèi)ャ逶≡诖禾彀愕臏嘏?，今天安徽科技學院和總鋪鎮(zhèn)在此共同舉辦“打手牽小手”，關愛留守兒童活動，讓這個寒冷的冬天充滿著暖暖的愛流。在此我代表安徽科技學院全體師生向始終關心、關愛兒童成長的各級領導表示衷心的感謝，向留守兒童以及全體小學生致以親切的安慰!
兒童是祖國的花朵和未來，留守兒童同樣也是祖國的花朵和未來。每次我想到有那么一群兒童，缺少勞力父母的關愛，卻仍然能努力刻苦的讀書，向著自己的理想前行，我就深深的被他們所震撼，總想著為他們能做些什么。安徽科技學院從2008年起就開始在京山小學等學校開展了義務支教為主要內(nèi)容的關愛留守兒童活動，至今已3年有余了，這已經(jīng)三年了，我們親眼見證一批又一批的留守兒童在社會各界的關愛下健康的成長，讓我深感欣慰。
關愛留守兒童，不是一時之計，是一項長期的事業(yè)，需要社會各界共同努力，我們作為高校承擔著教書育人的使命，我們會一如既往的為留守兒童事業(yè)貢獻我們的力量。同時，我也希望我們的留守兒童要理解我們遠在他鄉(xiāng)為我們更好生活而辛苦勞作的父母，正式有他們，我們才有了生活基礎，要學會感恩、始終關心、關注、關愛我們的健康成長的社會。
正是有了他們，我們才能夠在學校健康成長!我們能夠回報他們的就是好好學習，長大之后做一個負責任的人，做一個有用的人，不辜負他們的期望。
梁啟超先生《少年中國說》說道：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立：少年自由則國自由，少年則國進步：少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，干將發(fā)铏，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老!壯哉我中華少年，與國無疆!
一個國家的悲哀不是因為疆土的貧窮，一個民族的悲哀也不是因為財富的多少;最大的悲哀，是那些渴望愛的眼睛不能從他們的前輩那里吸取精神營養(yǎng)，而讓生命失去了光彩。讓我們共同承擔起關愛留守兒童得社會責任，為留守兒童撐起自由而和諧的一片天。
謝謝!
關愛留守學生會議講話稿篇3
同志們：
今天，我們在這里召開全縣關愛留守學生工作會議，主要任務是貫徹落實全省“關愛留守學生行動”電視電話會議精神，進一步統(tǒng)一思想、提高認識、強化舉措，深入推進我縣關愛留守學生工作。剛才，團縣委、教科局、農(nóng)發(fā)行、鳳鳴小學等單位作了很好的發(fā)言。下面，我就深入開展關愛留守學生工作講幾點意見。
一、統(tǒng)一思想，提高認識，深刻理解開展關愛留守學生工作的重大意義
改革開放以來，城市化、工業(yè)化成為我國無法回避的發(fā)展路徑，市場經(jīng)濟配置人力資源的無形之手，先行激活了農(nóng)村勞動力，使我國出現(xiàn)了歷史上最大規(guī)模的人口遷徙。廣大農(nóng)民工進城務工后，將正在接受教育的孩子交由長輩或他人教育撫養(yǎng)，寂寞的“留守學生”現(xiàn)象由此產(chǎn)生，并帶來了諸多問題，現(xiàn)已引起各級黨委政府的高度重視。近年來，我縣通過結對幫扶、建設陣地等形式，扎實開展關愛留守學生工作，取得了較為顯著的成效，全縣共建立“留守學生之家”35所，將近2萬名留守學生納入了關愛范圍。但是，我們也要清醒的認識到，我縣關愛工作中仍然存在關愛方式單一、部門配合不力、創(chuàng)新力度不大等問題，在一定程度上影響了他們的健康成長、社會的和諧穩(wěn)定和新農(nóng)村建設的順利推進。因此，深入開展關愛活動，全面加強青少年教育管理，在新時期、現(xiàn)階段顯得尤為重要。
首先，深入開展關愛留守學生工作，是促進青少年健康成長的需要。留守學生作為一個特殊社會群體，他們正處在文化知識學習、行為習慣養(yǎng)成、身心成長發(fā)育的關鍵時期。由于他們長期不在父母身邊，缺乏必要的親情關懷、親子教育和家庭輔導，學習和生活均受到了一定影響。開展關愛留守學生工作，就是要通過真心幫扶、教育引導等方式，幫助他們克服生活困難，糾正不良習氣，養(yǎng)成良好習慣，逐步培養(yǎng)健康向上的生活態(tài)度和獨立自理的能力，從而促進他們快樂學習、健康成長。
其次，深入開展關愛留守學生工作，是促進社會和諧穩(wěn)定的現(xiàn)實要求。家庭是社會的細胞，社會的和諧穩(wěn)定必須以千千萬萬個家庭的和諧為基礎，做好關愛留守學生工作是維護農(nóng)村家庭及社會穩(wěn)定的現(xiàn)實需要。近年來，隨著我縣外出務工人員的不斷增多，全縣留守學生達到3萬余人，他們不同程度地存在成績偏差、生活失助、心理失衡、道德失范、感情缺失等突出問題，有的甚至誤入歧途走上犯罪道路，在一定程度上影響了家庭的和諧、社會的穩(wěn)定。因此，做好關愛留守學生工作，加強對他們的教育、引導和管理，對于促進XX社會和諧穩(wěn)定具有十分重要的意義。
第三，深入開展關愛留守學生工作，是建設社會主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容。目前，勞務輸出已是我縣農(nóng)民增收的重要來源，但留守學生問題已成為外出務工農(nóng)民的一塊心病。關愛留守學生，消除務工人員的后顧之憂，幫助農(nóng)民增收致富是建設社會主義新農(nóng)村的現(xiàn)實需要。同時，建設社會主義新農(nóng)村，關鍵是人才的培養(yǎng)，留守學生作為未來新農(nóng)村的主要建設者之一，加強對他們的培養(yǎng)和教育，有利于推動教育的改革和發(fā)展，有利于提高全民素質(zhì)和文化水平，更有利于社會主義新農(nóng)村建設的快速持續(xù)推進。 二、突出重點，強化舉措，進一步推動關愛留守學生工作深入開展
關愛留守學生工作意義重大，但時間緊迫、任務艱巨，我們必須突出重點，抓住關鍵，務求實效。
首先，要健全關愛工作網(wǎng)絡。關愛留守學生工作點多面廣，要堅持構建以黨委政府為主導，團委牽頭協(xié)調(diào)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校為主陣地，家長密切配合，志愿者、愛心人士等社會各界廣泛參與的關愛留守學生工作網(wǎng)絡。一要堅持學校的主體地位，充分發(fā)揮學校的主陣地和主力軍作用，為留守學生建立電子檔案和親情聯(lián)系卡，并利用好各類關愛陣地，積極開展關愛留守學生各項活動，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。二要重視社會的輔助作用，充分發(fā)揮群團組織的協(xié)調(diào)職能，大力整合社會愛心力量，引導更多愛心人士和愛心企業(yè)幫扶獻愛心，把更多的社會力量聚集到關愛留守學生工作上來。三要明確家庭的監(jiān)護責任，加強與留守學生家長的聯(lián)系，及時向他們通報孩子學習生活情況，教育引導學生家長立足于子女的身心發(fā)展需要，選擇好、落實好代理監(jiān)護人，注重與子女保持密切聯(lián)系，及時掌握子女的學習生活狀況和思想行為動態(tài)，從而建立學校、社會、家庭三位一體的關愛工作網(wǎng)絡，真正讓每個留守學生享受到童年的快樂，能夠健康成長。
其次，要積極探索關愛模式。由于留守學生成長環(huán)境的特殊性和家庭教育的不完全性，這就要求我們要努力對接留守學生的個性需求，積極探索新形勢下開展關愛工作的新思路、新舉措。一要注重情感交流，廣泛開展“代理家長”、“愛心媽媽”、“愛心爸爸”等牽手幫扶活動，實行“手拉手”結對溝通，通過真心關懷、真情關愛解決留守學生精神抑郁、心理敏感、性格孤僻等心理問題。二要注重生活幫扶，充分發(fā)動廣大志愿者和社會各界愛心人士，采取“一助一”、“一助多”、“多助一”等幫扶形式，對留守學生進行結對幫扶，關心他們的衣食住行，向他們提供必要的援助，幫助他們戰(zhàn)勝生活困難。三要注重教育引導，組織廣大志愿服務者，采取學習輔導、思想引導、行為管教、生活照應、心靈撫慰等措施，幫助留守學生糾正學習習慣差、行為習慣差等毛病，引導他們走上正確的學習、生活之路，促進他們健康成長。
第三，要完善工作制度。制度是規(guī)范，是保證各項工作正常開展的必要條件。一要完善貧困留守學生救助保障制度，把符合條件的留守學生納入城鄉(xiāng)低保范疇，切實執(zhí)行臨時生活困難救助、醫(yī)療救助等政策，為留守學生及其家庭提供有針對性的指導和服務，確保家庭困難的留守學生獲得應有的社會救助。二要健全留守學生醫(yī)療保健制度，加強留守學生醫(yī)療保健工作，定期、分批對轄區(qū)內(nèi)留守學生開展免費體檢。每年至少提供一次營養(yǎng)指導、生長發(fā)育監(jiān)測、計劃免疫、兒童常見病診療等基本衛(wèi)生保健服務，確保留守學生身體健康和人生安全。三要建立轄區(qū)民警和法律工作者聯(lián)系學校制度，加強留守學生安全教育和法制教育，切實提高他們依法維權和自我保護意識，特別是要針對侵害未成年女性留守學生的違法犯罪行為開展專項治理，努力保障他們的合法權益。同時，要認真做好問題留守學生的教育感化和挽救工作，及時讓誤入歧途的留守學生迷途知返。
三、加強領導，強化統(tǒng)籌，進一步推進關愛留守學生工作再上臺階
關愛留守學生工作只有起點，沒有終點。必須持之以恒、長抓不懈，必須領導重視、形成合力，必須注重宣傳、狠抓落實。
首先，要強化組織領導?？h上已經(jīng)成立了西充縣關愛留守學生工作領導小組，在團縣委設立領導小組辦公室，負責統(tǒng)一組織領導和協(xié)調(diào)各項工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各職能部門也要成立相應工作機構，要有專門人員負責相關工作，做到分工明確、責任清晰。各級各部門要按照縣委政府統(tǒng)一部署，結合自身實際情況，盡快制定完善工作方案，細化目標任務，層層落實工作責任，迅速推進我縣關愛留守學生工作取得新突破。
其次，要強化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。關愛留守學生工作是一項系統(tǒng)工程，涉及眾多領域和部門，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、合力攻堅至關重要?？h關愛留守學生工作領導小組要完善聯(lián)席會議制度等相應的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機制，一年至少召開兩次專題會議，研究情況，解決問題。團委作為綜合協(xié)調(diào)機構，要充分發(fā)揮牽頭攬總作用，指導和督促各級各部門有效開展工作。教科、文體、廣電、衛(wèi)生、民政、財政、公安、司法等職能部門，要充分發(fā)揮行業(yè)主管作用，加強行業(yè)指導監(jiān)管，實現(xiàn)條塊結合、分線負責。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)既要主動配合縣上統(tǒng)一安排，更要抓好本轄區(qū)內(nèi)的關愛工作，形成整體聯(lián)動、齊抓共管的工作格局。
第三，要強化宣傳發(fā)動。提高群眾知曉度、參與度是抓好關愛留守學生工作的首要任務。新聞媒體要廣泛宣傳各地關愛工作中的好經(jīng)驗、好做法，及時報道我縣關愛工作中的先進典型，營造全社會關愛留守學生的良好輿論氛圍。團縣委要大力開展關愛留守學生工作先進個人、先進單位的評選，積極推廣他們的工作經(jīng)驗，充分發(fā)揮其示范帶動作用，帶動更多的群體和個人參與到關愛工作中來，推進我縣關愛工作深入開展。
第四，要強化監(jiān)督考核。今天會上已印發(fā)縣級部門幫助基地鄉(xiāng)鎮(zhèn)新建和完善留守學生之家及機關干部結對關愛留守學生的考核內(nèi)容和辦法，關愛留守學生工作領導小組辦公室要對縣級部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)關愛工作開展情況和效果進行不定期督查，并將督查結果作為對鄉(xiāng)鎮(zhèn)及相關部門考核的重要依據(jù)。
同志們，關愛留守學生工作意義重大、任重道遠，讓我們以高度負責的精神，扎實開展好關愛留守學生工作，努力為留守學生創(chuàng)造健康成長的良好環(huán)境，為促進社會和諧和推進生態(tài)經(jīng)濟強縣建設做出新的更大的貢獻!
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