高中學業(yè)水平測試動員會校長講話
高中學業(yè)水平測試動員會校長講話
學業(yè)水平考試是我國普通高中綜合評價的重要組成部分,它是在國家指導下以國家普通高中課程標準為考核內(nèi)容,由各省組織實施的全面檢測普通高中學生學業(yè)水平的標準參照性考試。下面是學習啦小編給大家整理的高中學業(yè)水平測試動員會校長講話，僅供參考。
高中學業(yè)水平測試動員會校長講話(一)
尊敬的老師、親愛的同學：
大家好!
今天，我們在這里隆重舉行2015屆學業(yè)水平考試動員大會，首先我代表學校和高二年級組向辛勤工作的老師們表示衷心的感謝，向刻苦學習、努力拼搏的同學們致以親切的問候!
同學們都知道，部隊在臨戰(zhàn)前都要舉行誓師大會，為戰(zhàn)士壯行。今天，我們在這里舉行大會，就是為同學們壯行!激勵同學們?nèi)硇耐度雽W業(yè)水平考試大會戰(zhàn)!
第一次學業(yè)水平考試考模擬結(jié)束了，有的喜，有的憂?？傮w說來，狀況不容樂觀。有的同學4門課都在30--40分，要通過自治區(qū)的學業(yè)水平考試還是存在一定難度的。
同學們：或許，在這之前你的成績一直都比較優(yōu)秀，但是請你不要忘了“天外有天，人外有人”，我們不能坐井觀天。要知道，我們的學業(yè)水平考試對于優(yōu)生來說，只是一次基礎(chǔ)的檢測。我們可以把現(xiàn)在的復(fù)習當做高考的第一輪復(fù)習，我們要把目光放得更長遠，將基礎(chǔ)打得更牢實，將重點大學作為自己堅定的目標一步步去靠近。30天以后的學業(yè)水平考試考場上，，希望你們都能夠拿上A!在2015年的高考場中取得人生的“如意”。
我們老師就像父母，8個班就像我們的8個孩子，我們多么希望這8個孩子個個都很優(yōu)秀，但目前，讓我們最牽掛、最不放心的是第7，8、個孩子。
或許，以前你因為疏懶放縱了自己，家長老師不太滿意。那么，從現(xiàn)在起，奮起直追，嚴格自律，抓住最后的契機，分秒必爭刻苦復(fù)習，向最認真最勤奮的同學看齊，與最優(yōu)秀最出色的同學競技，和每一位老師配合默契，愈戰(zhàn)愈勇，再接再厲，20天后的學業(yè)水平考試考場上，你就是決韁而躍的黑馬，一飛沖天的雄鷹!
或許，以前你因為自卑而妄自菲薄，認為前途布滿了荊棘。其實，荊棘是你想象的路障，其實，每一朵花都有開放的權(quán)利!想一想自己，你可不可以中途放棄，我們從最基礎(chǔ)的抓起，還有十八萬多分鐘的收獲機遇。問一問自己，你是否盡力，從今天開始，別再浪費時間自怨自艾，增強自信，提高效率，天行尚健，君子自強，涓滴之水匯成江河20天以后的學業(yè)水平考試考場上，你同樣會吐露撲鼻的芬芳!
人生須有凌云志，折桂終歸面壁人。
破繭化蝶何懼痛?粉翅翩翩趁輕風。
在此，我向同學們提出幾點希望：
講究學習方法
掌握科學的學習方法是獲得成功的重要保證。
1、制定科學合理的學習計劃。計劃要做到“六要”：一要目標具體，二要切合實際，三要科學安排時間，四要抓住重點(要點)照顧一般，五要有一定的靈活性，六要突出階段性。距離基礎(chǔ)會考只有不到一個月了，要考4個學科，而每個學科又有幾個模塊，每個模塊中又有幾個單元。內(nèi)容多，而時間緊，希望同學們科學合理地分配各學科的復(fù)習時間，每一天、每一小時、每一分鐘、每一秒鐘，該做什么，要清清楚楚，并且堅定不移的執(zhí)行。要學會利用“邊角余料”時間。
2、狠抓基礎(chǔ)。“新疆維吾爾自治區(qū)普通高中基礎(chǔ)會考實施方案”明確提出：基礎(chǔ)會考命題是以各學科課程標準和考試說明為依據(jù)，著重考查學生的基礎(chǔ)知識和基本技能。我們一定要按照課程標準和考試說明的要求進行復(fù)習，抓主干知識、核心知識來復(fù)習，堅決不做難題、偏題、怪題。重視基礎(chǔ)知識、基本技能的訓練、復(fù)習。(但話要說回來，如果我們不去學，再容易的題，也是難題。學了就懂，不學就不懂)。同時要回歸課本，抓課本知識，完成基礎(chǔ)會考學業(yè)指導練習。
3、緊跟著老師的進行復(fù)習。將個人的復(fù)習計劃與老師的復(fù)習計劃有機地結(jié)合起來。緊跟著老師進行系統(tǒng)復(fù)習、歸納整理。課堂是主陣地，要提高每堂課的學習效率。該背熟的要盡早背熟。要牢記“認真”二字，不僅課堂上認真地聽，作業(yè)認真地做，試卷認真地考(基礎(chǔ)會考考試時間短，題量少，每題的分數(shù)值高，錯一道題就扣好多分，因此必須認真、細心地做好每一道題。)，而且操也要認真的做，地也要認真的掃。處處認真，認真就會內(nèi)化為一種力量，一種素質(zhì)，從而幫助同學們獲得考試的成功。
4、共同創(chuàng)建良好的學習氛圍。加強自我教育、規(guī)范教育、養(yǎng)成教育。要講禮貌、守紀律，要艱苦樸素、吃苦耐勞、不怕挫折。班風學風至關(guān)重要。形成志存高遠，腳踏實地，目標明確，銳意進取，團結(jié)協(xié)作，共同進步，尊重老師、關(guān)心同學的良好班風。形成：獨立思考、主動學習、力求創(chuàng)新、勤學好問、學會學習良好的學風。
同學們， 備戰(zhàn)僅余二十天，真誠希望大家：懷著熱情出發(fā)，帶著志向啟程，用自信征服險阻，用智慧撥開云霧，用勤奮締造希望，用汗水澆灌理想。
讓我們一起拼搏!讓我們一同成長!讓我們一起吶喊：有學校領(lǐng)導的大力支持，有全體師生的共同拼搏，我們一定能夠打贏2008屆會考這一仗!
王國維在《人間詞話》中這樣表述：“古今之成大事業(yè)、大學問者，必經(jīng)過三種之境界："昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。"此第一境也。"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。"此第二境也。"眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。"此第三境也。”希望同學們坦然享受學習的過程，撥開浮云見白日，能夠棲息在理想的彼岸。
最后，我想說的是：三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會———贏!對于這次會考，高二的全體教師信心百倍! 我相信，笑到最后的會是我們!
高中學業(yè)水平測試動員會校長講話(二)
親愛的同學們：大家好!
大家都知道我們高二目前面臨的最大考試就是學業(yè)水平測試。教育局給我們的目標是全科合格一次性通過率95%，考試的時間離我們越來越近，而我們離目標還很遠很遠。目前，我們還有很多的同學對學業(yè)水平測試的重要性認識的還不夠，還不能清醒意識到學業(yè)水平測試對我們的前途影響的重要性。因此，我們才開這個動員大會!我今天主要講四個方面的問題。1、學業(yè)水平測試的重要性;2、目前我們同學中存在的問題;3、年級組的對策和安排;4、給同學們的一些建議和要求。
一、學業(yè)水平測試事關(guān)我們的前途和命運
記得我上學的時候，老師給我們講“要一顆紅心，兩種準備”，讓我們做好考不上大學的準備。今天，我會不會給同學們重復(fù)這句話呢?不會，我要鄭重的告訴大家，我們只有一顆紅心，一種打算，一種準備。為什么呢?時事異也。我們上高中的時候，高考錄取率只有10%左右。而我們今天，高考錄取率為70-80%。就拿我們六中來說，每年達不到大專分數(shù)線的就只有10—20人左右。也就是，今天考不上大學，就是件不光彩的事?；蛟S，有同學講，考上了大學，不一定找到工作。是的，問題是你考不上大學，就能找到工作嗎?找到一份好工作嗎?不可能!在找工作時，大專以上是進人才市場，初高中是進勞務(wù)市場。這是兩個極然不同的市場。大學文憑是什么?是才華的象征，是你發(fā)展的敲門磚。請大家想一想，在大學普及的今天，你沒有大學文憑意味著什么?我們上高中的目的就是為了能考大學，而考大學的第一關(guān)必須順利通過高二的學業(yè)水平測試。
二、目前我們同學中存在的問題
離學業(yè)水平測試考試時間越來越近了，我們的老師感到了緊張，感到了大戰(zhàn)前夕窒息的氣氛，然而我們同學們呢?依然是悠哉游哉，一點緊張感都沒有，“甚似閑庭信步”。這不是一種自信，而是一種盲目。在我們高二年級中間存在著這樣幾個問題：
1、思想上對學業(yè)水平測試認識不到位。主要表現(xiàn)在這樣幾個方面：
(1)時間還早，還有一個月，等一等再說。
(2) 信心不足，時間不多了，像我這樣的水平，我還來得及嗎?這兩種情況正好相反。
(3)認為我肯定能過。再差也不至于輪到我?盲目自信。到時候，我有法寶。高三的同學已經(jīng)告訴過我了，一個字“抄”發(fā)信息。這是個法寶嗎?這個靈嗎?過去的考試已經(jīng)說明了這一點。
(4)過不過無所謂。
2、正是由于認識上不到位，我們才出現(xiàn)了一些不正常的現(xiàn)象。
一些同學早上到校不讀書，或發(fā)呆或吃東西，或在教室前后走動或相互追逐。上課時，不專心，或目光呆滯或東張西望，或吃零食或偷看小說，或心有旁騖或竊竊私語。課后，不認真完成作業(yè)學業(yè)水平測試科目。晚自習的情況與上課差不多。上課教科書都沒有，也不去借書，復(fù)習資料還放在家里，這叫認真學習，豈不是笑話!考試僅20分鐘，就開始呼呼大睡。
從這些數(shù)據(jù)可以看出，我們學習狀況很糟，因而可用“學難當頭”來形容!這還不是最嚴重的問題，最嚴重的是我們還不知道問題的嚴重性!
三、年級組的對策和安排
學校和年級對學業(yè)水平測試非常重視。教務(wù)科將對高二年級的學業(yè)水平測試科目的復(fù)習進行指導。我們的老師私下談話時透露出一種深深的憂慮情節(jié)。學業(yè)水平測試是畢業(yè)型考試，因此只有較高的通過率，才能對家長，對社會有所交代。我們做到了，就是在 “辦人民滿意的教育”!這事關(guān)學生的前途，事關(guān)六中的聲譽，我們要為名譽而戰(zhàn)!
(1)抓學業(yè)水平測試，具體的策略是“抓兩頭，保中間，要務(wù)實，求實效，創(chuàng)佳績，續(xù)輝煌”。由于高考政策的變化。抓好的，爭取A，抓差的，保通過率，保中間，全通過。針對學情，以綱為綱，注重雙基勤檢查。
(2)學業(yè)水平測試科目實行每周一?？肌Ｃ恐芪蹇荚?。一考就閱卷，周五晚必需閱完，閱完卷就分析，就要拿出改進措施。針對問題較大的學生，及時和家長聯(lián)系，努力形成班主任、任課老師、家長間的教育合力。
(3)對學業(yè)水平測試科目的課時進行適時調(diào)整。本學期早讀、晚讀、晚輔表全排的是學測科目。2月25日，對課時進行較大調(diào)整，所有班級全上學測科目，所有輔導課重新安排，在課時上面會完全滿足教學的要求，我們最想得到的是一個好結(jié)果。
(4)年級組對學業(yè)水平測試的考核，實行班級捆綁制。將名額分到班級，班級捆綁到任課老師，以班為考核單位。
(5)在學業(yè)水平測試科目的教學上，我們的具體策略是提倡文科理科化，理科教學文科化。即文科科目在重視背的同時，要重視練;理科在重視練的同時要重視基本概念的背。學校領(lǐng)導要加強對學業(yè)水平測試科目復(fù)習的跟蹤。
(6)依據(jù)情況，將不定期的召開不同類型的學生會議和家長會議，尤其對學業(yè)水平測試有嚴重問題的學生。對學業(yè)水平測試有問題的同學，始終要保持一種高壓態(tài)勢，因為沒有壓力，就沒有動力。
四、給同學們的建議和要求
1、提高思想認識，要志存高遠。
我們以上列舉的一系列不好的現(xiàn)象，其根源就是我們思想認識不到位。所以，我們要提高思想認識，確立人生目標和理想。而要實現(xiàn)人生目標和理想，就要上大學。要上大學的第一步就是順利通過學業(yè)水平測試。學業(yè)水平測試是高考的入場券。有了理想，就有了動力。“理想使你微笑地觀察著生活;理想使你倔強地反抗著命運。理想使你忘記鬢發(fā)早白;理想使你頭白仍然天真。”(流沙河)“理想是指路明星，沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活。”(列夫·托爾斯泰)“實現(xiàn)明天理想的唯一障礙是今天的疑慮。” (美國總統(tǒng) 羅斯福. F .) 不要疑慮，那么就不要遲疑，趕快行動起來!
2、相信自己，挑戰(zhàn)自己
我們一些同學面對學業(yè)水平測試顯得自信心不足，要相信自己，挑戰(zhàn)自己。我下面讀一段引自網(wǎng)絡(luò)的一段短文，與大家共勉。
在人生的漫漫長河中，要想有所作為，轟轟烈烈地成就事業(yè)的話，首先必須要相信自己，而后，要不斷地挑戰(zhàn)自己。
生命是有限的?；钤谑郎?，就要活的有價值。那種荒廢人生之徒，是令人不齒的。人一旦失去自信的話，那他簡直就失去了人生的極大的財富，將來的生活是十分地困惑。要相信自己，并不斷地挑戰(zhàn)自己，才能為自己充足勇氣。在坎坷、荊棘的道路上，不畏艱險，永往直前，勝利之花開得更鮮更艷，那他的人生也會將光彩奪目。
其實，在人生的起點上，每個人的能力都是差不多的。為什么有的人前程似錦，有的人前程暗淡呢?那就要看一個人后天的造就自我的過程了。只有首先相信自己，并為前程目標不斷地奮斗，刻苦向前，同時也要不斷地挑戰(zhàn)自己。俗話說：“人的一生，最大的敵人就是自己。”要想在人生前程上事業(yè)有成，首先必須跨過自己這一關(guān)，那就是要戰(zhàn)勝自己。
其實，強者并不是天生的都是強者，強者也有軟弱的時候，只是強者善于戰(zhàn)勝自己的軟弱罷了。 人，一旦自認為自己無能，那無疑就是送給失敗一個機會。
朋友，相信自己，挑戰(zhàn)自己吧!那你的前程將會更加的光明，你的明天將會更加的燦爛無比! 這一段話，說的多好啊!我相信它會給大家很大的啟示的。
3、相信老師，掃除復(fù)習的盲目性。
我們的老師有著豐富的教學經(jīng)驗，教學靠船下槁，求穩(wěn)務(wù)實，能夠使我們的復(fù)習減少盲目性，提高效率。相信老師，課堂上就要認真聽講，勤于思考，課后要認真完成作業(yè)。課堂45分鐘，是老師灌輸知識的時候，應(yīng)該說是我們學習知識最容易、最高效的時候。古語說"聽君一席話，勝讀十年書。"就是這個道理。這時候，應(yīng)該做到分秒必爭，寸時不讓。成績最好的同學，往往是上課最會聽講的同學。那種認為課內(nèi)損失課外補，課上稀里糊涂，課后加班加點的做法，其實是最不名智的。具體地講，合理利用課堂上的時間，就是在有限的課堂時間里，學到盡量多的知識。有問題就要問老師，敢于問老師，是自信的表現(xiàn)，是開朗的表現(xiàn)，是學習認真的表現(xiàn)，是提高學習效率的最有效的途徑之一。我們一些同學有時不按照老師的要求去做，結(jié)果事倍功半。
4、吃透考綱，注重雙基。
學業(yè)水平測試是畢業(yè)性考試，比較簡單，因而我們一定要依據(jù)考綱。要做到左綱右書，一一對應(yīng)，適當練習。對考綱中的樣題，要多看，多做。學業(yè)水平測試的難度就是樣體的難度。注重基本知識和基本技能，不要好高騖遠，不要有畏難情緒。不懂，就問老師或同學，實在不行，就把它背熟了，能夠依葫蘆畫瓢就行了。因為考試中絕大數(shù)題目就是這個難度。我們老師不是擔心的同學們不通過，而是不能掌握好雙基，真正雙基把握好了，學業(yè)水平測試就沒有問題了。
5、學習要有計劃，講求效率。
我們很多同學學習沒有計劃，每天的學習就像沒頭的蒼蠅亂撞，每天都手忙腳亂，很辛苦，還是一大堆事情沒做，學習效率很低。每天要做些什么，用一張紙把它記下來，然后每做好一件就劃去一件。學習的時候，精力要集中，不能磨洋工。不會的，要么就翻書思考，要么就問同學，實在不行就跳過去。等其他事情做好了，再回過頭來解決這個問題。特別在這一段時間，要注意反復(fù)。什么是復(fù)習，就是不斷反復(fù)。要注意反復(fù)抓，抓反復(fù)，這樣就能提高學習效率。
6、主動學習，注意整理。
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎(chǔ)不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。主動學習，在這個時候就是要發(fā)現(xiàn)問題就解決，不要老師來檢查，自己做好自查。
學習過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。要注意對相關(guān)知識的整理，注意知識的縱向和橫向聯(lián)系，能力形成自己的知識網(wǎng)絡(luò)。
7、嚴守校紀，建立和諧年級。
嚴明的紀律，和諧的環(huán)境是同學們能安心學習最基本的保證，是教師心情愉悅，潛心鉆研教學的最基本的保證。自覺遵守校紀，就是為學業(yè)水平測試保駕護航。班級亂哄哄，年紀亂糟糟，同學們根本無心學習，還談什么學業(yè)水平測試的通過率。我們要加大對違紀同學的處理力度，因為我們不嚴格處理，就是對同學們的前途不負責!
高中學業(yè)水平測試動員會校長講話(三)
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家下午好!
時光似白駒過隙，學業(yè)如麗日中天。在這春暖花開的時節(jié)里，作為高考重要組成部分的高二年級學業(yè)水平考試，也就是大家常說的小高考，已悄悄地向我們走來，距離“小高考”僅剩下兩個多月了。再過兩個多月，你們就要走上高中學業(yè)水平考試的戰(zhàn)場，能否收獲碩果，能否贏得勝利，能否創(chuàng)造奇跡，從現(xiàn)在開始的70來天，將是其中的關(guān)鍵。作為你們的老師，我們愿與大家風雨同舟，愿為同學們保駕護航，愿為同學們搖旗吶喊。借此機會，我想對同學們強調(diào)四點。
第一、增強學習的緊迫感 、危機意識和使命感
盡管我們進入高二第二學期以來才一個月，距離高考的總決戰(zhàn)還比較遠，但決定總決戰(zhàn)成敗的各個戰(zhàn)役已經(jīng)展開，首當其沖的就是學業(yè)水平測試，這是我們的第一個戰(zhàn)役，這之前我們沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗，打好這第一仗能提升士氣，鼓舞信心，所以這場考試對我們非常重要，這場考試既是考驗我們的信心、能力，更是考驗我們應(yīng)對本次考試的重視程度，這三點當中，我認為最重要的就是態(tài)度，也就是重視程度。 對于態(tài)度問題，大家可曾問過自己：我為什么要學習?我為誰而學習?我的學習跟我的前途有什么關(guān)系?其實，當你想明白這些問題后，就再也不用任何人督促你學習了。可惜的是，我們大部分人都沒有去想過，更不要說想明白了。我們應(yīng)該明白，我們首先是為自己學習的。這聽起來可能比較自私。其實，一個家庭，一個社會，都是由每一個個體來構(gòu)成的，如果我們每一個人都把學習搞好，把自身素質(zhì)提高，這難道不也是為我們的父母嗎?難道不也是為我們的民族、我們的國家嗎?
在美國一間黑人教堂的墻上，刻著這樣一句話：“在這世界上你是獨一無二的一個，生下來你是什么這是上帝給你的禮物，而你將成為什么這是你給上帝的禮物。”你是什么，是上帝給你的禮物，你無法選擇;你將成為什么，則是你給上帝的禮物，全由你作主。通過學習改變我們的命運，通過學習提升我們品格，通過學習使我們過上幸福生活。所以，學習首先是一件個人的事情。當你想清楚這些問題了，就應(yīng)該下定決心，自己的命運掌握在自己的手里，不需要別人在你身邊教育你、督促你，而要自主地努力學習。
同學們要知道，很多事情，如玩呀，看小說啊、玩游戲啊、談戀愛呀，上了大學、到了社會上，還來得及，惟一來不及的就是這個時期的學習，其它事情在這個時候都遠不如學業(yè)水平測試和高考重要。同學們要遠離浮躁，遠離喧囂。心無雜念，安下心，靜下心。要牢記：是春天就要忙于春播春種，春天就應(yīng)該忙春天的事情，這是智者的選擇。
所以我希望所有高二同學首先能夠端正態(tài)度，高度重視學業(yè)水平考試，積極配合學校和老師的安排，從現(xiàn)在開始認真上好每一節(jié)課，做好每一份練習卷，以充足的準備、滿滿的信心迎接考試。進一步增強學習的緊迫感 、危機意識和使命感。70天的努力必然可以換來一個好的成績，一個更輝煌的前程，一個更理想的未來，這其實是非常劃算的事。
第二、自信就是力量。
每個人都要相信自己，我們都是很聰明的，我們有健壯的身體。想一想世界上還有多少殘疾兒童，我們比他們幸福多了。每個人都有無限的潛力可挖，問題在于你肯不肯用力。我希望大家經(jīng)常默默地對自己說：“我是最棒的，我一定會成功”。 事實告訴我們：不是因為有些事情難以做到，我們才失去信心;而是因為我們失去信心，有些事情才難以做到。人自信了，會激情奔放，人自信了，會產(chǎn)生無窮無盡的力量。
面臨“小高考”，我們要給自己一點壓力，適當增加壓力是件好事情，有壓力才有動力，水有壓力才能上升，人有壓力才能進步。我們要充滿自信，別人能夠做到的，你也一定能夠做到。
第三、有付出就會有回報。
常言道：“一份耕耘，一份收獲。”有了辛勤的勞動，才會有豐碩的成果，不勞而獲的事情從來就是不存在的。
在這里，我想告訴同學們一個故事：一年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人擊中了兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在后面窮追不舍?？墒亲妨艘魂囎樱米优艿迷絹碓竭h了。獵狗知道實在是追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人生氣地說：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到!”獵狗聽了很不服氣地解釋：“我已經(jīng)盡力而為了呀!”而兔子帶著傷成功地逃生，回家后，兄弟們都圍過來，驚訝地問它：“那只獵狗很兇呀，而你又是受了傷，你是怎么甩掉它的呢?”兔子說：“它是盡力而為，我可是竭盡全力呀!它沒追上我，回去最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒命了呀!”同學們，你是向獵狗學習，還是向兔子學習?我想，我們有些同學就像那只獵狗，并不是沒有追上獵物的本事，而是只滿足于盡力卻沒有竭盡全力。成績差一些的同學，只要你在這一段時間里把握住所有學習的時間和機會，你的學習成績可能很快上升，而成績好的同學，如果你掉以輕心，也有落馬的可能。
“天下沒有免費的午餐”。成功是需要付出代價的。請相信：只要努力，一切皆有可能。有付出，就有回報!
第四、講究學習方法
掌握科學的學習方法是獲得成功的重要保證。講到學習方法，我要送大家四句話。
第一句話：抓住細節(jié)，提高效率
制定科學合理的學習計劃。計劃要做到“四要”：一要目標具體，二要切合實際，三要科學安排時間，四要抓住重點、要點，照顧一般。距離考試只有70來天了，要考9個學科，而每個學科又有幾個模塊，每個模塊中又有幾個單元。內(nèi)容多，而時間緊，希望同學們科學合理地分配各學科的復(fù)習時間，每一天、每一小時、每一分鐘、每一秒鐘，該做什么，要清清楚楚，并且堅定不移的執(zhí)行。要學會擠時間。
一個善于利用時間的人，他總能找到時間，因為他懂得時間的點滴效應(yīng)，他知道只要自己每天比別人少浪費一分鐘，那么100天他就比別人多出來100分鐘時間，他就可以比別人準備得更充分一點。所以他總是分秒必爭。往往小小的細節(jié)能造成巨大的差異，就像同樣上完一節(jié)課，有的同學只是品嘗了一番，而有的同學卻能完全消化掉，同樣做一次作業(yè)、答一份試卷、作一道題，有的同學只是完成任務(wù)，而有的同學從中卻體會良多;有的同學在早餐后進入教室，能很快地進入閱讀的狀態(tài)，緊張而又投入，而有的同學或是在早餐后將時間浪費在悠閑地回教室途中，或是進入教室后伏案而休，或與他人閑聊。同樣下課10分鐘，有的同學往往流連于走廊之上，專注于同學間的交流，或大聲喧嘩，或打鬧、嘻笑、追逐，渾然不知上課鈴響。而有的同學卻在回憶鞏固上堂課的內(nèi)容，一天下來，不同同學之間的差距就拉開了，一學期下來，結(jié)果可想而知。同學們!抓住學習中的每一個細節(jié)，便能累積巨大的成功。
第二句話：狠抓基礎(chǔ)。學業(yè)水平測試著重考查學生的基礎(chǔ)知識和基本技能。我們要抓住主干知識、核心知識來復(fù)習，堅決不做難題、偏題、怪題。學業(yè)水平測試真正體現(xiàn)出考基礎(chǔ)。但話要說回來，如果我們不去學，再容易的題，也是難題。學了就懂，不學就不懂。 第三句話：緊跟著老師的計劃進行復(fù)習。將個人的復(fù)習計劃與老師的復(fù)習計劃有機地結(jié)合起來。緊跟著老師進行系統(tǒng)復(fù)習、歸納整理。課堂是主陣地，要提高每堂課的學習效率。該背熟的要盡早背熟。要牢記“認真”二字，不僅課堂上認真地聽，作業(yè)認真地做，試卷認真地考，而且早操、課間操也要認真的做，衛(wèi)生區(qū)也要認真的掃。處處認真，認真就會內(nèi)化為一種力量，一種素質(zhì)，從而幫助同學們獲得考試的成功。
第四句話：共同創(chuàng)建良好的學習氛圍。
嚴格自律，擁有一顆積極的上進心。做好帶頭，切實保證班級的穩(wěn)定。
紀律是你們獲得良好學習環(huán)境的保證，在同一片天空下生活，自由只能是相對的。這里我要告誡大家的是：影響他人學習和休息的事絕對不做，大家共同來營造一個良好的學習環(huán)境。同時，我還要提醒大家，要相互諒解和幫助，希望大家團結(jié)攜手，共同進步。
同學們，離學業(yè)遂平考試只有70來天了，這70來天可不是普通的70來天：這70來天，凝聚著多年求學的汗水;這70來天，凝結(jié)著多少親人期待的目光;這70來天，是我們?yōu)槌晒θ松旎娜兆?這70來天，我們會有足夠的機會來提高自己、充實自己;這70來天，不算長也不算短，如果同學們百倍珍惜這70來天的分分秒秒，你會收獲一個不一樣的人生。
同學們，是駿馬，就要揚蹄飛奔;是雄鷹，就要搏擊長天;是水手，就要劈波斬浪;是勇士，就要勇往直前。我衷心祝愿全體同學在學業(yè)水平測試中旗開得勝、高奏凱歌。我們也有理由相信，在我們師生的共同努力下，我們一定能鑄就學業(yè)水平測試的輝煌。最后祝愿我們的老師們身體健康，工作順意!祝愿我們的同學們開心快樂，學業(yè)有成!
謝謝大家!
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