校長(zhǎng)座談會(huì)講話稿
校長(zhǎng)作為學(xué)校的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者,是辦好教育的關(guān)鍵性人物，召開(kāi)座談會(huì)會(huì)說(shuō)些什么呢？下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的校長(zhǎng)座談會(huì)講話稿，僅供參考。
校長(zhǎng)座談會(huì)講話稿(一)
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好
我是xx學(xué)校校長(zhǎng)xxx，自1999年任xx小學(xué)校長(zhǎng)以來(lái)，先后經(jīng)歷了xx學(xué)校和xx學(xué)校合并，xx學(xué)校的撤并，2009年xx三個(gè)村完成了大聯(lián)校的合并，十幾年來(lái)，我校始終秉持教書(shū)育人的理念，不負(fù)全村父老鄉(xiāng)親的重托，連續(xù)16年擔(dān)任校長(zhǎng)，16年的風(fēng)風(fēng)雨雨，雖說(shuō)有道不盡的酸甜苦辣，但一步步走來(lái)，盡職盡責(zé)，問(wèn)心無(wú)愧!學(xué)校先后被教育局授予“控輟保學(xué)先進(jìn)學(xué)校”、“小考先進(jìn)單位”、“xx縣名校”、“教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)單位”、“專室管理與應(yīng)用先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。
一、強(qiáng)化學(xué)生管理，狠抓控輟保學(xué)。
xx鄉(xiāng)交通便利，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，一是在外經(jīng)商的多;二是私立學(xué)校林立，面臨xx和xx兩大私校。我校在控輟保學(xué)方面以步步為營(yíng)，做到了生源穩(wěn)中有升。這得益于我校團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師。首先健全制度，壓死責(zé)任。時(shí)時(shí)、事事、處處讓老師們有危機(jī)感。使教師們思想上繃緊控輟保學(xué)這根弦，牢固樹(shù)立“今天工作不努力，明天努力找工作”的危機(jī)意識(shí)。其實(shí)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象。加大宣傳，坐到了讓每個(gè)孩子進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好。再次是重視留守兒童，建立留守兒童檔案，密切注視她們的思想動(dòng)態(tài)，定期進(jìn)行家訪。一系列措施的實(shí)施，使我校在社會(huì)中有了較高的威望，得到了社會(huì)人士的認(rèn)可，還有外鄉(xiāng)的學(xué)生慕名而來(lái)。
二、嚴(yán)字當(dāng)頭，細(xì)化落實(shí)，抓出教育一片天。
學(xué)校是教書(shū)育人的場(chǎng)所，在學(xué)校管理上，我做到了多措并舉，齊頭并進(jìn)，有的放矢，尤其是在教學(xué)管理上，一是學(xué)文件、用文件，用“好”文件，“不謀一時(shí)者不足以謀一域”，因此，我注重把每一個(gè)文件，每一項(xiàng)制度、措施作為學(xué)校管理的依據(jù)，如：績(jī)效工資，我在嚴(yán)格執(zhí)行教育局、總校制定的績(jī)效工資制度的同時(shí)，又把制度進(jìn)一步細(xì)化，極大的調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性;二是注重教師培訓(xùn)，成績(jī)的提高在教師，教師的提高在學(xué)習(xí)，因此，我不失時(shí)機(jī)的為教師的素質(zhì)提高提供平臺(tái)。僅去年一年，我校外派學(xué)習(xí)的教師達(dá)到15人次。業(yè)務(wù)水平的再提升，進(jìn)一步增強(qiáng)了他們教學(xué)的底氣，提高了他們的執(zhí)教藝術(shù)!但美中不足的是我們學(xué)校還短缺小科的專職教師。三是強(qiáng)化校園管理，優(yōu)化育人環(huán)境，提升辦學(xué)層次。幾年來(lái)，我們堅(jiān)持“節(jié)儉開(kāi)支”，堅(jiān)持把“好鋼用在刀刃上”，的理念，先后美化了校園圍墻3000多平米。“教育寓言故事漫畫(huà)墻”、“三字經(jīng)宣傳欄”、“浮雕墻”、“校園廣角”等濃厚的育人氣息，為學(xué)生的成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，在安全、專室管理、班級(jí)量化、校本教研等方面我們都做到了“精細(xì)化”管理。確保了教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
三、創(chuàng)新思路，再鼓干勁，謀學(xué)校工作新提升!
俗話說(shuō)“逆水行舟，不進(jìn)則退”，學(xué)校的工作不可能一蹴而就，就學(xué)校今后的發(fā)展，一是要?jiǎng)?chuàng)新工作理念，促進(jìn)和諧全面發(fā)展，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，形成“想干事、會(huì)干事、干成事”的濃厚氛圍;二是落實(shí)工作主題，緊抓課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持尊重教師、依靠教師、發(fā)展教師的理念，采取骨干帶動(dòng)—重點(diǎn)突破—整體推進(jìn)的思路，盡早實(shí)現(xiàn)教研室“新課堂”驗(yàn)收。
校長(zhǎng)座談會(huì)講話稿(二)
尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好!今天能參加局里組織這樣的座談會(huì)，在這里發(fā)言，總覺(jué)得自己的資歷還非常淺薄，雖然擔(dān)任了幾年農(nóng)村小學(xué)的校長(zhǎng)，在大家的幫助下做了一些事兒，也有了一些思考，但現(xiàn)在調(diào)入縣城學(xué)校任校長(zhǎng)，突感工作的艱難和對(duì)學(xué)校管理上的一些困惑，今天主要是向各位學(xué)習(xí)、取經(jīng)。下面的發(fā)言由于是個(gè)人一點(diǎn)不成熟的體會(huì)，肯定會(huì)有片面、偏激之處。也敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。 首先談?wù)剬?duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的一點(diǎn)思考：
我認(rèn)為提高教師隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)是“內(nèi)外兼修”。“內(nèi)”是指學(xué)校自我管理層面，“外”是主管部門(mén)或政府政策支持。
1、重視專業(yè)教師，把好入口關(guān)，抓好崗前培訓(xùn)
現(xiàn)在學(xué)校體音美專業(yè)教師嚴(yán)重缺乏，以上課程的開(kāi)設(shè)有一定的局限性;青年教師雖然是經(jīng)過(guò)層層選拔才調(diào)入縣城，但由于工作環(huán)境的變化，工作仍有一定的困難，希望局里能重視專業(yè)的教師的成長(zhǎng)，加強(qiáng)專業(yè)的教師的培訓(xùn)，均衡各校專業(yè)教師的數(shù)量，加強(qiáng)對(duì)青年教師的崗前培訓(xùn)，做到系統(tǒng)化、專業(yè)化和長(zhǎng)期化。
2、急需提高教師薪資、福利待遇。
現(xiàn)在教師職業(yè)認(rèn)同感低。雖然絕大多數(shù)教師能夠盡職盡責(zé)作好本職工作，但由于工資待遇低、工作環(huán)境差、工作量大，個(gè)別教師情緒不穩(wěn)，心理波動(dòng)大，工作積極性不高，缺乏責(zé)任心，被動(dòng)完成學(xué)校分配的任務(wù)，導(dǎo)致教師離心傾向相當(dāng)嚴(yán)重，幸福滿足感過(guò)低。我認(rèn)為物質(zhì)決定了意識(shí)，只有提高教師薪資、福利待遇，充分解決了教師生活的后顧之憂，教師們才有可能安心地全身心地投入到教書(shū)中去。這些需要上面政策的支持，比如說(shuō)，教師參加各種培訓(xùn)，學(xué)校補(bǔ)助一點(diǎn)車費(fèi)、誤餐費(fèi)應(yīng)該可以，教師在學(xué)校參與的各種值日、安全蹲守管理、參與課外活動(dòng)等，都應(yīng)該給予相應(yīng)的物質(zhì)補(bǔ)貼。
3、需要狠抓教研、教改，給予教師更多學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，全面提高教師教育素質(zhì)水平
現(xiàn)在很多學(xué)校呈現(xiàn)教師隊(duì)伍青黃不接，年齡結(jié)構(gòu)不合理，師資配置不合理，教師專業(yè)配備不足等現(xiàn)象，教師專業(yè)素質(zhì)有待提高，各種培訓(xùn)流于形式，浪費(fèi)人力物力，教師專業(yè)素質(zhì)提高緩慢、教師隊(duì)伍亟待提高。我認(rèn)為教學(xué)教研教改工作是學(xué)校的生命線，急需改善以上現(xiàn)狀的辦法，其一：上級(jí)對(duì)各校師資的配備要征求學(xué)校意見(jiàn)，統(tǒng)籌安排。其二學(xué)校要抓好三支隊(duì)伍建設(shè)，形成教學(xué)龍頭。三支隊(duì)伍是教研組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人、骨干教師。其三主抓教研部門(mén)和學(xué)校要組織實(shí)用性強(qiáng)，具有針對(duì)性且符合本地教學(xué)特色和需要的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，要引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制推動(dòng)教師整體教學(xué)工作的規(guī)范化。要重視青年教師的培訓(xùn)，學(xué)校要從嚴(yán)、帶、練著手，對(duì)青年教師的培訓(xùn)要有整體規(guī)劃，階段推進(jìn)，可做到青年教師同老教師“結(jié)對(duì)子”以老帶新，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 下面談?wù)剬W(xué)校管理工作上的一些想法：
1、保證制度的公正、公平及推行力度
現(xiàn)在校長(zhǎng)普遍存在責(zé)任壓力大，實(shí)際權(quán)力小，有責(zé)任感、使命感，更有顧慮重重，不能充分施展的困惑。作為校長(zhǎng)要領(lǐng)導(dǎo)好學(xué)校，能將好的決策落到實(shí)處，就需要足夠大的權(quán)力。我認(rèn)為作為一名校長(zhǎng)要有對(duì)中層及以下領(lǐng)導(dǎo)的任免權(quán)和對(duì)校級(jí)干部的任免建議權(quán)，并要有能推動(dòng)老師不斷交流的工作環(huán)境。上級(jí)部門(mén)應(yīng)給予校長(zhǎng)一個(gè)施政的良好環(huán)境，應(yīng)充分體現(xiàn)出“利益與責(zé)任同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存”的理念，讓校長(zhǎng)可大膽去管理和建設(shè)學(xué)校。
2、建立科學(xué)的班子、教師、學(xué)生的評(píng)價(jià)體系
3、加強(qiáng)留守兒童教育，促進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng)，需要社會(huì)力量的參與。
留守兒童的教育上，主要存在三個(gè)方面的問(wèn)題：一是家庭教育缺乏。二是學(xué)校教育缺位。學(xué)校側(cè)重在校時(shí)段教學(xué)管理，對(duì)留守兒童的心理關(guān)愛(ài)難以顧及，與家長(zhǎng)的溝通難以實(shí)現(xiàn)，致使學(xué)校教育和家庭教育脫節(jié)。三是社會(huì)教育缺失。有關(guān)部門(mén)對(duì)網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所不能有效管理，也使一些留守兒童沉迷其中而不能自拔。我們呼吁留守兒童的問(wèn)題還是由政府統(tǒng)籌管理，構(gòu)建組織管理網(wǎng)絡(luò)。政府及有關(guān)方面要高度重視留守兒童教育問(wèn)題，切實(shí)擔(dān)負(fù)起責(zé)任。把留守兒童教育成長(zhǎng)問(wèn)題納入政府議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立由宣傳部、文明辦、公安、教育、司法、民政、關(guān)工委、婦聯(lián)、共青團(tuán)等多部門(mén)組成的關(guān)愛(ài)留守兒童工作協(xié)調(diào)小組，并形成制度，建立長(zhǎng)效機(jī)制，給予留守兒童政策關(guān)懷。學(xué)校可全力配合工作，健全關(guān)愛(ài)留守學(xué)生的制度，建立留守兒童專門(mén)檔案，對(duì)留守學(xué)生給予更多的心靈關(guān)懷。
第三，談?wù)勎覍?duì)教育改革發(fā)展的意見(jiàn)和建議。
一是注重師資隊(duì)伍建設(shè)。在加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、強(qiáng)化教師教育教學(xué)素質(zhì)能力提升的基礎(chǔ)上，大力營(yíng)造全社會(huì)尊師重教的良好氛圍。高度重視對(duì)教師的繼續(xù)教育。教師的素質(zhì)直接關(guān)系著學(xué)生的素質(zhì)，有計(jì)劃地對(duì)所有的教師進(jìn)行現(xiàn)代教育理念、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)方法、人文素養(yǎng)等方面的培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師個(gè)性發(fā)展，擁有獨(dú)特的教育思想，使教師們視野寬廣、學(xué)識(shí)淵博，充滿對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和激情。
二是真正抓好抓實(shí)素質(zhì)教育，真正落實(shí)品德、體育、音樂(lè)等科目教學(xué)計(jì)劃?，F(xiàn)在社會(huì)上很多人心浮氣躁、寡廉鮮恥、誠(chéng)信缺失的人生價(jià)值取向，衍生出種種的社會(huì)問(wèn)題。造成這種問(wèn)題的原因固然很多，但不可否認(rèn)應(yīng)當(dāng)有道德教育“失之于軟、失之于少”的因素在其中。學(xué)校要致力于培育人格健全、身心健康、德才兼?zhèn)涞膮f(xié)調(diào)發(fā)展的人，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生多元發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。統(tǒng)一要求全縣各學(xué)校，嚴(yán)格規(guī)定并落實(shí)學(xué)生的在校時(shí)間，要開(kāi)足全部應(yīng)開(kāi)課程，不允許補(bǔ)課，不分重點(diǎn)班，不依據(jù)考試成績(jī)對(duì)各學(xué)校排名。
校長(zhǎng)座談會(huì)講話稿(三)
各位校長(zhǎng)、輔導(dǎo)員：
大家下午好，今天把大家召集在一起，主要有這么幾項(xiàng)工作要安排一下。
第一、關(guān)于開(kāi)展慶“六一”國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典文化，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)具有深厚文化內(nèi)涵的一代新人，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。這項(xiàng)活動(dòng)是由我們團(tuán)縣委和教育局聯(lián)合舉辦的，這也是我們團(tuán)縣委今年的重大活動(dòng)之一。
參賽范圍是城區(qū)各小學(xué)和有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)。比賽形式為集體誦讀，提倡創(chuàng)新，可穿擦器樂(lè)、舞蹈、唱歌等藝術(shù)表現(xiàn)手法。時(shí)間擬定在五月下旬，具體時(shí)間另行通知。比賽地點(diǎn)在人民廣場(chǎng)。
還有什么問(wèn)題未說(shuō)明的，可看文件，下面就這次活動(dòng)有幾點(diǎn)要求：
1、各學(xué)校要高度重視，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，認(rèn)真組織，確保比賽圓滿成功。
2、集中精力，抓緊時(shí)間，精心策劃，形式不拘，扎實(shí)做好選材和誦讀形式的編排訓(xùn)練工作。
3、誦讀內(nèi)容可以整篇，可以集選，時(shí)間不超過(guò)8分鐘，人數(shù)控制在50人左右。
4、各學(xué)校于4月20日將參賽節(jié)目報(bào)回團(tuán)縣委辦公室。 第二、關(guān)于征訂少年月刊的工作。
《少年月刊》作為團(tuán)省委、省少工委主辦的隊(duì)刊，一直遵循黨的教育方針，以促進(jìn)少年兒童身心健康，培養(yǎng)“四有”新人為己任，旗幟鮮明，生動(dòng)活潑地弘揚(yáng)主旋律，努力用先進(jìn)文化陶冶少年兒童，竭力為少年兒童身心健康服務(wù)，在傳播少先隊(duì)文化理念，教育引導(dǎo)少年兒童中發(fā)揮了不可替代的積極作用，以成為展示少先隊(duì)風(fēng)貌的重要窗口，被陜西省新聞出版局列入首批陜西大報(bào)名刊培育對(duì)象，已成為我省少先隊(duì)組織的重要形象之一。
當(dāng)前，在大力發(fā)展和諧文化，全面構(gòu)建社會(huì)主義和諧的形勢(shì)下，進(jìn)一步發(fā)揮《少年月刊》(隊(duì)刊)的作用，更好地在少年兒童中傳達(dá)黨的聲音和要求，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值體系，塑造兒童美好心靈，是少先隊(duì)組織認(rèn)真貫徹黨對(duì)少年兒童工作要求，切實(shí)鞏固黨執(zhí)政的少年兒童群眾基礎(chǔ)的必然要求。各學(xué)校和團(tuán)隊(duì)組織要站在服務(wù)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)大局的高度，進(jìn)一步重視和加強(qiáng)少先隊(duì)文化建設(shè)，充分認(rèn)識(shí)《少年月刊》(隊(duì)刊)的重要地位和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，重視發(fā)揮《少年月刊》(隊(duì)刊)在少先隊(duì)文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園中的重要作用，把辦好隊(duì)刊作為“全團(tuán)帶隊(duì)”的重要任務(wù)，切實(shí)抓緊抓好。
各中小學(xué)和團(tuán)隊(duì)組織要從加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作和“全團(tuán)帶隊(duì)”的大局出發(fā)，積極做好隊(duì)刊的推介和使用工作。既要讓孩子、家長(zhǎng)和老師知道隊(duì)刊，充分認(rèn)識(shí)隊(duì)刊在思想建設(shè)中發(fā)揮的教育引導(dǎo)，服務(wù)于文化育人的作用。積極擴(kuò)大《少年月刊》的受眾面;讓隊(duì)員學(xué)好用好隊(duì)刊，使他們成長(zhǎng)成才的愿望得到滿足，情感在隊(duì)刊中得到交流，創(chuàng)新才能在隊(duì)刊中得到展示。又要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真做好隊(duì)刊宣傳工作，采用學(xué)生和家長(zhǎng)自愿訂閱的方式，做好隊(duì)刊征訂工作。同時(shí)，要組織隊(duì)員學(xué)好用好隊(duì)刊，廣泛開(kāi)展“閱讀”活動(dòng)，使黨的聲音和對(duì)少先隊(duì)員的要求，通過(guò)隊(duì)刊這一有效的載體，傳達(dá)到廣大少先隊(duì)員中去，為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)少先隊(duì)文化建設(shè)，全面構(gòu)建和諧的校園文化生活，努力使《少年月刊》這一品牌成為建設(shè)少先隊(duì)和諧文化，構(gòu)建和諧校園的重要陣地。
此項(xiàng)工作望各學(xué)校和少先隊(duì)組織抓好落實(shí)，按時(shí)預(yù)報(bào)下一學(xué)期的征訂數(shù)和做好征訂工作。另外今后各學(xué)校把征訂《少年月刊》的款項(xiàng)打入專門(mén)指定賬戶。
第三、加強(qiáng)學(xué)校的少隊(duì)組織建設(shè)和規(guī)范各項(xiàng)工作制度。 加強(qiáng)少先隊(duì)的基層組織建設(shè)和基層工作是少先隊(duì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性任務(wù)。少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)規(guī)范化是少先隊(duì)事業(yè)充滿活力的保障。少先隊(duì)工作要始終堅(jiān)持少年兒童為本、輔導(dǎo)員為本的原則，深入推進(jìn)少先隊(duì)基層組織建設(shè)和基層工作試點(diǎn)，加強(qiáng)全團(tuán)帶隊(duì)機(jī)制建設(shè)，不斷提升少先隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和創(chuàng)造力。也是團(tuán)省委、團(tuán)市委對(duì)我們團(tuán)縣委的工作的要求。做好少隊(duì)建設(shè)，要做好以下幾方面的工作：
1、輔導(dǎo)員的管理規(guī)范化;
2、少先隊(duì)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)規(guī)范化;
3、少先隊(duì)員的管理規(guī)范化;
4、少先隊(duì)禮儀規(guī)范化;
5、少先隊(duì)陣地規(guī)范化。
具體的要求，我們將盡快下發(fā)相應(yīng)的實(shí)施意見(jiàn)，望各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予配合。另外在少隊(duì)工作方面有兩點(diǎn)說(shuō)明一下。
(一)、各學(xué)校在工作中，更換少隊(duì)輔導(dǎo)員要及時(shí)給我向團(tuán)縣委打報(bào)告，我們研究后，也會(huì)及時(shí)下發(fā)任命文件，方便工作的順利開(kāi)展。
(二)、加強(qiáng)各學(xué)校的信息上報(bào)工作，各輔導(dǎo)員要及時(shí)把開(kāi)展活動(dòng)的通訊稿上報(bào)團(tuán)縣委，同時(shí)也登陸中國(guó)未來(lái)網(wǎng)上傳相關(guān)信息，具體操作方法和張強(qiáng)聯(lián)系。
第四、建立青少年心理健康咨詢室。
中小學(xué)生心理健康教育是素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育應(yīng)有的內(nèi)涵，也是培養(yǎng)青少年良好道德品質(zhì)的基礎(chǔ)，對(duì)青少年能否成材起著重要的作用。目前很多家庭、學(xué)校只注重學(xué)生的智力體育方面的教育，沒(méi)有切實(shí)可行的進(jìn)行心理健康教育，致使分多學(xué)生心理畸形，甚至走向犯罪的道路，嚴(yán)重影響社會(huì)治安，不利于平安城市建設(shè)，更不利于青少年健康成長(zhǎng)。
(一)、中小學(xué)生心理健康出現(xiàn)的常見(jiàn)問(wèn)題有：
1、對(duì)自己沒(méi)有信心，自暴自棄，更無(wú)理想前途可言。
2、家庭缺少溫暖，缺乏家庭教育，形成了不良的生活的習(xí)慣。
3、對(duì)家庭和外界的不滿發(fā)泄到日常生活中，即我們常說(shuō)的“叛逆”，心理發(fā)生變態(tài)、扭曲。
(二)、加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育應(yīng)采取的的措施：
1、首先學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。建立青少年心理健康教育輔導(dǎo)預(yù)防機(jī)制：在學(xué)校必修課中開(kāi)設(shè)未成年人的心理健康課，設(shè)定心理咨詢室。開(kāi)展個(gè)別咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢、電話咨詢、團(tuán)體咨詢和講座等。
2、學(xué)校、家庭、要營(yíng)造重視青少年心理健康教育的良好氛圍。在全校開(kāi)展以宣講科普心理知識(shí)、加強(qiáng)素質(zhì)教育為主題、以發(fā)放宣傳單、開(kāi)展心理援助等為形式的教育活動(dòng)，齊抓共管，形成合力，使青少年心理健康教育機(jī)制更完備，更有實(shí)效性。
3、中小學(xué)生心理健康教育還要注重長(zhǎng)效性。青少年心理健康教育并不是一朝一夕的事情，而是任重道遠(yuǎn)，全社會(huì)都應(yīng)該持之以恒，長(zhǎng)久堅(jiān)持下去，使青少年們都具備一個(gè)良好的心理，為將來(lái)的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)，同時(shí)為創(chuàng)建平安城市提供保證。
4、有條件的學(xué)校還應(yīng)設(shè)立專職心理健康教師，針對(duì)學(xué)生的情緒波動(dòng)著重以談心的方式解決學(xué)生的心理問(wèn)題。在中小學(xué)積極營(yíng)造第二家庭活動(dòng)。即針對(duì)留守兒童、特殊家庭子女等人群開(kāi)展幫扶、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，使特殊家庭的子女在學(xué)校這個(gè)大家庭感受到同學(xué)、教師的溫暖。建立師與生、生與生“手拉手”活動(dòng)，共同幫扶需要關(guān)愛(ài)的學(xué)生，通過(guò)教師、學(xué)生們的主動(dòng)接近他們、關(guān)愛(ài)他們，使他們時(shí)刻感受到師生、朋友的友情溫暖時(shí)刻圍繞著他們。盡而使他們心理向積極的、健康的方向發(fā)展。正視學(xué)生的心理問(wèn)題、盡而大家都來(lái)疏導(dǎo)面臨在中小學(xué)生的心理問(wèn)題，使學(xué)生們快樂(lè)健康校園行。
建立起心理健康咨詢室的學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步完善各項(xiàng)工作，沒(méi)有建立起來(lái)的學(xué)校，要迎頭趕上，盡快盡早建立起來(lái)，關(guān)愛(ài)青少年，維護(hù)青少年合法權(quán)益工作刻不容緩。
下面請(qǐng)教育局趙局長(zhǎng)講話。
最后由團(tuán)縣委少工委副主任屈虹就少隊(duì)工作做一補(bǔ)充。 各位校長(zhǎng)、輔導(dǎo)員，少先隊(duì)工作的健康發(fā)展離不開(kāi)廣大共青團(tuán)和少先隊(duì)工作者的勤奮努力，離不開(kāi)各學(xué)校的配合和支持。我縣少先隊(duì)工作要不斷壯大和進(jìn)步，需要在座各位愛(ài)崗敬業(yè)、全心投入，不斷創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。在此，我向你們表示衷心的感謝，并祝你們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦腥〉酶蟮某煽?jī)。少先隊(duì)工作是一項(xiàng)光榮而崇高的事業(yè)，加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的教育培養(yǎng)，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的偉業(yè)。我相信，只要大家齊心協(xié)力，銳意進(jìn)取，扎實(shí)工作，全縣少先隊(duì)和共青團(tuán)工作一定能夠?qū)崿F(xiàn)新發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)新局面，必將會(huì)為推動(dòng)神木經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展培養(yǎng)一大批優(yōu)秀的接班人!
謝謝大家!
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