校長培訓班上的講話
作為一名合格的校長,不論其年齡如何,理應是學生的師長,教師的益友。這就對校長在教育、教學、學校工作、生活等各個方面,提出了更高的要求。下面就是學習啦小編給大家整理的校長培訓班上的講話,僅供參考。
校長培訓班上的講話(一):
同志們:
這期市直學校校長書記培訓班,是經(jīng)市教育局黨委會研究決定舉辦的。在新學期開學之前,舉辦這期培訓班,我認為非常必要和及時。一是近一段時期以來,特別是進入“十一五”以來,教育處于轉(zhuǎn)型期。對教育如何發(fā)展,我們必須要把握好。最近,為迎接黨的十七大召開,中央和省、市就經(jīng)濟社會發(fā)展問題提出了一些新的指導思想和方法措施。教育作為最大的公益事業(yè),要緊緊跟上時代的發(fā)展步伐。作為學校的校長、書記,要及時了解和掌握國家發(fā)展大勢,把思想統(tǒng)一到上級作出的一系列重大決定部署上來。二是今年6月份,市委、市政府對教育局領導班子部分成員的職務作了變動。隨后,教育局對各位副局長分管工作也進行了相應的調(diào)整。最近,局班子成員根據(jù)各自職責,對所分管的各項工作進行了認真思考和研究,提出了一些新的工作思路。這些思路需要傳遞給大家。三是大家平時工作都很忙,集中學習時間較少?,F(xiàn)在正值假期,又是一個新學年(20xx/20xx學年)的開始,我們既需要認真學習當前的教育政策,又需要對上個學年的工作進行認真盤點,更需要對新學年的工作進行認真謀劃。舉辦這期培訓班,有助于大家提高認識,拓寬思路,從而更好地做好學校的各項工作。因此,大家一定要珍惜這次學習機會。
這次培訓班上,利用兩天時間,孫局長、陳局長、修局長、趙新芳督學等分別對大家進行了學習輔導,省教育廳政策法規(guī)處劉瑾處長就依法治校問題作了詳細、系統(tǒng)的輔導。劉瑾處長和市局各位領導的輔導講話,既講了相關的教育政策,又結(jié)合我市教育工作實際,分析了現(xiàn)狀,指出了問題,提出了下一步的工作方法和思路。大家要好好消化,在今后的工作中認真貫徹執(zhí)行。在這次學習過程中,我一邊聽,一邊也在思考*教育的現(xiàn)狀以及下一步的重點工作。從去年我們舉辦市直學校校長書記培訓班到現(xiàn)在,已整整一年了。這一年時間里,在大家以及縣市區(qū)同志的共同努力下,*教育繼續(xù)保持了健康、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展的勢頭。以高中段教育為龍頭的基礎教育穩(wěn)步發(fā)展。全市省級示范性高中已達22所,總數(shù)位居全省第四位。市直各學校以及各縣市的省級示范性高中在強練內(nèi)功、整體推進、搶抓機遇、加快發(fā)展方面都鉚足了勁,形成了比學趕幫超的良性競爭局面。20xx年我市共有56937人參加高考,其中本科二批以上上線數(shù)7745人,比去年的7588人增加了157人,其中600分以上1019人,比去年的638人增加了381人,增長率為59.7%。全市已有19個縣市區(qū)普及了學前三年教育;有14個縣市區(qū)普及了特殊教育,數(shù)量位居全省第二。去年我市的威縣、廣宗、寧晉、柏鄉(xiāng)、大曹莊等5個縣區(qū)順利通過河北省首輪教育督導評估驗收。今年接受省級教育工作督導評估的橋東區(qū)、橋西區(qū)、清河縣、南和縣、*縣、高開區(qū)等6個縣區(qū)中,目前已有橋東區(qū)、橋西區(qū)和開發(fā)區(qū)順利通過省督導評估小組的評估驗收。我市的職業(yè)教育在全省仍然處于先進位次。今年春季完成招生1.1萬余人,到年底完成4.2萬人的招生任務應該沒有問題。5月份,我市有15所學校申報了國家和省實訓基地建設項目,其中,農(nóng)業(yè)學校、技師學院被遴選為20xx年國家實訓基地建設項目(全省共15所),將分別得到200多萬元的資金支持。其它13所學校實訓基地項目進入河北省職業(yè)學校實訓基地項目數(shù)據(jù)庫。高等學校建設一年來也取得了重要進展。其中進展較快的是*醫(yī)專附屬醫(yī)院,建筑面積67000平方米,目前主體已封頂,進入內(nèi)裝修階段,預計今年12月份可投入使用。其它工作,如義務教育保障機制建設、以規(guī)范辦學行為為重點的教育行風建設、教師隊伍建設、教育教學管理以及教育對外交流等項工作也都取得了顯著成績。
這些成績的取得,離不開市委、市政府的政策支持;離不開我們解放思想,針對*實際所采取的改革與發(fā)展措施;離不開包括我們在座的各位在內(nèi)的教育戰(zhàn)線的全體同志團結(jié)拼搏、開拓進取的實干精神。在此,我代表市教育局對同志們?yōu)檗k好各自學校,促進*教育健康快速發(fā)展所付出的艱辛努力,表示崇高的敬意和衷心的感謝!
在總結(jié)成績的同時,我們更應該清醒地看到我市當前教育工作所存在的問題:一是教育資源還沒有實現(xiàn)真正的均衡。硬件的均衡配置是一方面,更主要的是教師的均衡配置,做起來很難。二是學校發(fā)展資金緊張,包袱沉重。這主要是由*的經(jīng)濟狀況決定的,要解決這個問題,需要長時間的努力。三是某些學校在教學方面因循守舊,缺少先進的教改理念,不注意結(jié)合當前的教改進行教學研究,加上教學管理松散,使教育質(zhì)量出現(xiàn)波動。這些問題,既有外部環(huán)境因素,又有我們內(nèi)部工作問題。我們一定要下大力氣認真解決。
針對以上問題,這期培訓班的主要任務,就是認清當前形勢,正確把握教育政策,進一步統(tǒng)一思想,提高認識,結(jié)合各學校實際,找準工作的著重點與突破點,乘勢而上,順勢而為,促進市直各學校更好、更快發(fā)展。
下面,圍繞這次會議的主題,講四個方面的問題。
一、認清形勢,順勢而為
進入“十一五”以來,我國經(jīng)濟社會已經(jīng)進入到一個新的發(fā)展階段。這個發(fā)展階段是以工業(yè)化、城市化、市場化和國際化為代表的發(fā)展趨勢。這種發(fā)展趨勢意味著我國正在擺脫過去傳統(tǒng)的那種低效率的增長方式,而進入到一個新的增長方式的階段。因此,這個階段既是經(jīng)濟社會快速發(fā)展的機遇期、黃金期,又是各種矛盾的凸現(xiàn)期。為了抓住這個千載難逢的發(fā)展機遇,適應社會發(fā)展趨勢,去年11月召開的河北省第七次黨代會上,省委提出了建設沿海經(jīng)濟社會發(fā)展強省的奮斗目標。市委、市政府最近結(jié)合*實際,制定了“1346”基本思路:即明確一個目標,到明年實現(xiàn)“雙超一”,全市生產(chǎn)總值超1000億元,全部財政收入超100億元;到“十一五”末,全市生產(chǎn)總值達到1400億元,全部財政收入超150億元。今后幾年,主要經(jīng)濟指標保持一個較快的增速。確定三個定位,即把*建設成為沿海腹地的新型產(chǎn)業(yè)基地、河北南廂西聯(lián)東出重要樞紐、冀南生態(tài)旅游名城。完善“四抓”總要求,全黨抓經(jīng)濟、重點抓工業(yè)、突出抓項目、強力抓環(huán)境。確立“六為主六突破”新舉措,即堅持全部工業(yè)以經(jīng)濟建設為主、經(jīng)濟建設以新型工業(yè)突破為主、新型工業(yè)突破以項目建設為主、項目建設以招商引資為主、招商引資以進產(chǎn)業(yè)園區(qū)為主、園區(qū)建設以促進城市化為主,實施新型工業(yè)、大項目、園區(qū)、開放招商、城市化、改革創(chuàng)新“六個突破”。為了搶占制高點,打造新優(yōu)勢,市委、市政府經(jīng)過反復討論,篩選了煤化工、冶金機械裝備制造、硅材料三大新興產(chǎn)業(yè)和紡織服裝、食品醫(yī)藥、新型建材三大特色產(chǎn)業(yè),與旅游一起構(gòu)成“6+1”產(chǎn)業(yè)新格局。
教育是事關民生和社會和諧的最大的公益事業(yè)。新一屆中央政府對教育事業(yè)十分重視,制定了許多教育方面的惠民政策。主要內(nèi)容包括:實行農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革,從20xx年起,全部免除農(nóng)村義務教育階段學生的雜費,并適當提高學校的公用經(jīng)費保障水平。同時,為了適應經(jīng)濟發(fā)展對技術人才的需求,國家把職業(yè)教育提到了更加突出和重要的位置,并加大了扶持力度。國務院決定,“十一五”期間投入100億元,重點用于職業(yè)教育實訓基地建設和充實教學設備;國家重點扶持建設1000個縣級職教中心和1000所示范中等職業(yè)學校。從20xx年秋季開始,國家助學金資助中等職業(yè)學校所有全日制在校農(nóng)村學生和城市家庭經(jīng)濟困難學生,資助標準為每生每年1500元。河北省要求20xx年每個中心城市都要建成3所以上辦學規(guī)模5000人以上、起骨干示范作用的中等職業(yè)學校,并首批擬選20所省級示范性中等職業(yè)學校進行重點建設。
形勢喜人,形勢逼人,形勢不等人。面對新形勢,我們耽誤不得,也耽誤不起。當前,教育受到社會各界空前關注。實現(xiàn)教育更好更快發(fā)展,是民生要求。因此,面對新形勢、新任務,我們每個人都要有歷史的責任感和緊迫感,要義不容辭地擔當起發(fā)展教育的重任。要發(fā)展,首先必須對照政策,明確任務,客觀分析我市教育所面臨的各種有利與不利因素,找出我們的差距在哪里,如何順應形勢,有所作為。“十一五”期間,我市教育發(fā)展任務很重。中小學布局將按照每1萬人一所小學,每3-4萬人一所初中,每10萬人一所高中的標準進行規(guī)劃,將辦學條件差、規(guī)模小、生源少的學校予以撤并。到2010年,我市小學要由目前的2311所調(diào)整到963所,其中建成標準化小學347所;初中由目前的435所調(diào)整到232所,其中建成標準化初中162所;普通高中由目前的84所調(diào)整到78所,其中省級示范性高中要由目前的22所增加到28所,建成市級示范性高中7所,建成標準化高中8所。全市基本普及高中段教育,高中段毛入學率由目前的59.79%提高到85%以上。幼兒園由目前的1238所增加到1926所,學前三年幼兒入學率由目前的80%提高到90%以上,在規(guī)范化幼兒園的人數(shù)占接受學前教育總數(shù)的90%以上;職業(yè)高中和中專學校由目前的50所增加到54所,全市培育6個以專業(yè)為龍頭的中等職業(yè)教育集團,職業(yè)高中在校生數(shù)趕上甚至超過普通高中在校生數(shù);高等教育年招生規(guī)模由目前的1.55萬人提高達2萬人,高等教育毛入學率由目前的21.27%提高到25%以上。
要想完成“十一五”教育發(fā)展目標,我們固然有著許多有利因素,但也面臨許多困難和問題需要我們下大力氣解決。一是要解決投入嚴重不足問題。多年來,由于受*經(jīng)濟狀況的制約,我市教育的大發(fā)展與各級政府對教育投入嚴重不足的矛盾一直非常突出,全市教育投入各項指標在全省一直處于落后的位次。與此同時,《中共*市委*市人民政府關于加強教育工作的意見》中所規(guī)定的各項教育投入政策,在執(zhí)行過程中存在著嚴重的落實不到位的現(xiàn)象。我們過去學校發(fā)展所需資金,靠的是貸款與收費。但是,隨著新修訂的《義務教育法》的頒布實施和農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制的建立,從前人民教育人民辦的局面,已改變?yōu)槿嗣窠逃k。但是,具體到*的財政狀況,恐怕政府一時很難把學校的發(fā)展資金全部承擔起來。據(jù)統(tǒng)計,截止到2006年,全市中小學校負債共計10.36億元,其中,市區(qū)中小學校負債共計2.64億元。沉重的債務,使一些學校陷入了階段性的困境當中。基于這種情況,我們恐怕還要經(jīng)歷一段艱難的爬坡期。二是要解決基礎教育學校冷熱不均問題。學校發(fā)展不均衡,主要反映在社會對學校的認可度上。一方面,有的學校招生爆滿,現(xiàn)有的校舍容納不下所招的學生,出現(xiàn)資源短缺;另一方面,有的學校按劃片招生分配給你的學生,卻不去你那里就學,造成資源浪費。這需要我們在均衡發(fā)展方面加大力度。三是要解決義務教育階段改制學校的清理整頓問題。根據(jù)政策要求,我市位于農(nóng)村(含縣城)的33所義務教育改制學校,自20xx年秋季招生起,一律恢復公辦學校性質(zhì)。市直現(xiàn)有義務教育階段改制學校16所,按照先易后難的原則,最遲到20xx年秋季完成清理規(guī)范工作。在清理整頓過程中,純義務教育階段的改制學校要恢復公辦學校性質(zhì);完全中學則取消義務教育階段改制試驗,重點發(fā)展高中段教育;非財政性資金比例大、自聘教師多、依托名校新建的改制分校,在與原依托學校徹底脫鉤后,轉(zhuǎn)為民辦學校,繼續(xù)按民辦機制運行。這其中最難的,是“依托名校辦民校”要與原學校徹底脫鉤問題,尤其是這部分學校教師的脫鉤剝離問題。四是要解決職業(yè)學校規(guī)模偏小問題。盡管我市職業(yè)教育近年來得到較快發(fā)展,也出現(xiàn)了不少亮點,但仍存在著不少問題,如:縣市區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間職業(yè)教育發(fā)展不平衡;職普比例和高中段教育結(jié)構(gòu)不盡合理;職業(yè)教育在總量、結(jié)構(gòu)和質(zhì)量上普遍存在辦學規(guī)模偏小、層次偏低、特色不濃現(xiàn)象;有些學校辦學模式單一,專業(yè)設置不合理,教學內(nèi)容、教學方法陳舊,服務經(jīng)濟、適應市場、開拓市場的能力還不強,還沒有擺脫生源不足的危機;大部分學校實訓基地欠缺,培訓學生動手能力的實驗、實習設施和設備嚴重不足,在教學上只能沿用普教模式教職教學生,重理論輕實踐,重知識輕技能,等等。五是要解決教育發(fā)展后續(xù)優(yōu)勢問題。“十五”期間,我市教育在搶抓機遇、開拓創(chuàng)新方面創(chuàng)出的一些辦法和措施,已被其他市借鑒,而且這些市的發(fā)展勁頭比我們還足,我們的優(yōu)勢逐漸在消失。目前,面臨南北擠壓、競爭激烈的態(tài)勢,如果我們不尋求新思路、新措施、新辦法,那么,我市教育往日的光環(huán)就會消失,就對不起當前快速發(fā)展的形勢。
要解決好這些問題,實現(xiàn)“十一五”教育發(fā)展目標,需要我們付出艱辛的努力。作為領導者,必須認清形勢、順應形勢,才能有所作為。對于國家大力支持的事情,要善于抓住機遇,乘勢而上;對于明令禁止的事情,如“校中校”等,明明不讓搞了,你還在那里繼續(xù)搞,那不是等著挨板子嗎?在謀求學校發(fā)展的過程中,我們一定要當個明白人,弄清楚哪些事情能做,哪些事情不能做,要順應中央有關減輕人民群眾負擔的一系列親民、惠民政策;否則,就會犯錯誤,不但學校發(fā)展不了,還會給整個教育添亂。
二、創(chuàng)新思路,謀求作為
辦教育必須要有明確的思路。教育雖然不是產(chǎn)業(yè),但它是一項事業(yè)。事業(yè)的發(fā)展要有經(jīng)營的理念。如果不懂得經(jīng)營,不在激烈競爭中選準自己的位置,只知道跟在別人的屁股后邊跑,照抄照搬別人現(xiàn)成的做法,那只能是當一天和尚撞一天鐘,就不會有什么作為。要想有所作為,就必須針對當前存在的問題,解放思想,實事求是,從*的市情和本校的校情出發(fā),在完成教育基本目標任務的前提下,謀求新思路,尋求新辦法,辦出既適合*發(fā)展,又符合上級政策的人民滿意的教育。思路很重要,思路決定出路,做對的事情比做對事更重要。我們中國特色的社會主義,就是堅持解放思想,實事求是,一切從實際出發(fā),走自己的路。胡錦濤6月25日在中央黨校講話中,提出了“四個堅定不移”,即堅定不移地堅持解放思想、堅定不移地推進改革開放、堅定不移地促進科學發(fā)展和社會和諧、堅定不移地為全面建設小康社會而奮斗。這些原則對于我們?nèi)绾无k好具有*特色的教育具有十分重要的指導意義。
“十五”以來,*教育在我市經(jīng)濟相對落后、教育投入嚴重不足的情況下,闖出了一條在經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)如何大力發(fā)展教育的路子,一些經(jīng)驗和做法被兄弟市的教育局長們津津樂道,甚至在全省都有一定影響。我市的教育在“十五”期間之所以會取得跨越式發(fā)展,正是因為我們在當時的歷史條件下,客觀地分析了我們所面臨的種種有利與不利因素,堅持從*實際出發(fā),搶抓機遇,創(chuàng)新發(fā)展思路,提出了一套在經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)謀求教育快速發(fā)展的辦法。這個成功經(jīng)驗是我市教育發(fā)展史上的一筆寶貴的財富,對于今后教育的發(fā)展具有重要的啟示意義。
今天,面對新的形勢,我們要在認真總結(jié)“十五”發(fā)展經(jīng)驗的基礎上,必須與時俱進,想出更多的好辦法。一是要打造區(qū)位優(yōu)勢,確保龍頭地位。市屬學校的定位是什么?就是*教育的龍頭。如果重點高中的的龍頭讓別的地方充當了,那就是市區(qū)重點高中的領導作為不夠。職業(yè)學校、義務教育階段學校也要打造成全市最強的學校。市區(qū)學校都要跟全省、全國同類的學??待R,要有這個氣魄和能力。發(fā)展是第一要務。要千方百計增投入,認認真真抓管理,理直氣壯抓質(zhì)量,扎扎實實促穩(wěn)定保安全,真真切切搞服務。要善于學習和借鑒*醫(yī)專以及宿遷等地的辦學經(jīng)驗,把別人的錢拿來為我所用,把明天的錢拿來為今天所用,擴大規(guī)模,加強管理,提高質(zhì)量,打造優(yōu)勢。二是要整合教育資源,搞好布局調(diào)整,確保目標任務的實現(xiàn)。要按照“十一五”目標要求,搞好測算,在保證各類教育資源都夠用的基礎上,騰出更多的空間辦職業(yè)教育。要使公辦與民辦學校更加分明,只有兩者徹底分開了,才真正符合國家的政策,也才能讓各自尋找到自己的發(fā)展空間,從而形成基于公平基礎上的良性競爭、競相發(fā)展的良好局面。對市區(qū)的中小學校及幼兒園,要結(jié)合城市發(fā)展和建校規(guī)劃,加大投入,加快學校建設進度。一方面要加強對薄弱學校的改造工作,使它們盡快升位,另一方面要在城市新區(qū)新建和改擴建一些學校,解決這些區(qū)域小學、幼兒園入學難問題。在均衡市區(qū)中小學教育資源方面,要充分借鑒沈陽等地的成功經(jīng)驗,通過實施熱點學校與薄弱學校手拉手活動、均衡辦學條件、建立綜合實驗區(qū)等措施,最終實現(xiàn)教師、校長的易校交流,從根本上解決教育資源均衡問題。三是要城鄉(xiāng)一體,協(xié)調(diào)聯(lián)動。要樹立全市教育一盤棋的思想,整體推進,重點突破,多借外力,辦出特點與品牌,努力提升教育水平。要敢于攀高親、站高枝、請能人、搞對接,敢于探索別人還沒有探索的領域,敢于做前人沒有做過的事情。但這一切不是空談,必須基于一點,那就是從實際出發(fā),找自己能辦的事情做,怎么能實現(xiàn)又好又快發(fā)展就怎么來??傊鲗W校要在全局中找定位,在機遇中謀發(fā)展,在發(fā)展中出品牌,在品牌中要效益。
在各類教育的發(fā)展上,要把職業(yè)教育擺在首位。要搶抓機遇,大干快上,把職業(yè)教育做大做強。一是整合中職教育資源,盡快地上規(guī)模、上水平、上質(zhì)量,爭取使更多的學校擠進國家重點建設項目的盤子。在爭取國家資金支持的同時,要積極想辦法,通過資產(chǎn)置換、吸納社會資金等,有效解決資金短缺問題。二是加強以實訓基地為重點的職業(yè)學校基礎能力建設。通過各種聯(lián)合,多借外力,多搞對接,多請能人,多途徑、多渠道引進資金、設備或依托企業(yè)建設實訓基地,改善辦學條件,樹立自身品牌,增強各職業(yè)學校的辦學實力。三是進一步擴大職業(yè)教育在校生規(guī)模。要引導升不上普通高中的初中畢業(yè)生、未升學的高中畢業(yè)生到職業(yè)學校學習和培訓。通過推行長短結(jié)合、工學結(jié)合、半工半讀等各種靈活的辦學方式,滿足不同人口的學習需要。目前,我市職普在校生比例為4:6,將來爭取做到6:4。要堅持以就業(yè)為導向,以服務為宗旨,建立職業(yè)教育的營銷隊伍,以“出口暢”來贏取“入口旺”。我市的職業(yè)教育前幾年靠的是向經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)輸出勞動力,為畢業(yè)生找就業(yè)出路。現(xiàn)在,市委、市政府從戰(zhàn)略高度,篩選出我市“三新”“三特”加旅游的“6+1”支柱產(chǎn)業(yè),謀劃了一批重大項目,提出到2010年,要把我市建設成為華北乃至全國重要的煤化工生產(chǎn)基地、冶金機械裝備制造基地、硅材料光伏產(chǎn)業(yè)基地、紡織服裝強市、中藥現(xiàn)代化提取基地和醫(yī)藥商品流通基地、新型建材生產(chǎn)基地。各個重大項目和生產(chǎn)基地的建設需要大量的技術人才,人才從哪里來?主要靠我們的職業(yè)教育。因此,今后我市職業(yè)教育的發(fā)展,要緊緊圍繞為我市支柱產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)人才大做文章。四是積極爭取在市區(qū)西北部擇址,籌建一個占地5000畝左右的中職教育園區(qū),形成積聚效應。五是打造職業(yè)教育信息平臺,推進職業(yè)教育城鄉(xiāng)一體化,在全市形成以*職業(yè)技術學院等高等院校為龍頭,以市區(qū)中專學校和縣市區(qū)職教中心為龍身,以鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學校和村成人文化技術學校為龍尾的城鄉(xiāng)一體化職教網(wǎng)絡,讓職業(yè)教育真正地“活”起來。六是大力提升職業(yè)教育的管理水平,營造濃厚的職教氛圍。七是加強領導。成立全市職業(yè)教育領導小組,建立職業(yè)教育聯(lián)席會制度,職業(yè)教育定期通報制度,制定《*市人民政府關于加快職業(yè)教育發(fā)展的若干意見》,從政策上給職業(yè)教育以支持。對普通教育的總體要求是:強練內(nèi)功,多借外力;整體推進,重點突破;增加底蘊,辦出特色;搶抓機遇,加快發(fā)展。普通教育在完成既定目標任務以外,要善于另辟蹊徑,滿足各個層次學生的需要,辦出特色。在普通高中教育方面,我們比不過衡水,但我們可以發(fā)展特色學校,甚至搞特色教育集團,把外地的生源吸引過來。作為一個明智的校長,應該針對不同受教育對象的認知基礎,探索其對知識的接受規(guī)律,著眼于每一個學生個體的發(fā)展,注重因材立標,因材施教,開展分層教育教學活動,從而讓每一個學生都能成為學習的主人,享受成功的快樂,得到全面的發(fā)展。要組織開展好“快樂學習、健康成長”活動。學校在確立自身的辦學定位時,應善于發(fā)現(xiàn)自己的比較優(yōu)勢,善于尋找教育發(fā)展的空白點,加強自身特色建設。應該跳出*這個小圈子,放眼全省,乃至全國,尋找自己的參照目標,制定適合本校實際的近期和長遠發(fā)展規(guī)劃。高等教育,則要按照教育部和省廳的復查驗收標準,督促各高等學校加快進行學校建設、師資隊伍建設、學科建設、實驗室和實訓基地等方面的建設,確保全部通過復查驗收,保住升格后的牌子。
三、提質(zhì)求效,實施作為
任務、目標、措施確定后,關鍵是要靠起決定因素的人去貫徹落實。人們常說,“一個好校長就是一所好學校”。這種例子,外省、外市有,我們*也有。如何才能成為一名好校長?必須要強素質(zhì),長本事,講作風,講效率。董經(jīng)緯書記8月15日在全市領導干部貫徹省委、省政府北戴河會議上講,領導班子要講政治,講大局(有眼光、有胸懷、有智慧),講有為,講責任,講效率。我們要按照這個要求去做。作為校長,自身要有較高的政策水平、業(yè)務水平、理論水平、組織管理能力和海納百川的胸懷,更要有強烈的發(fā)展意識,要有不發(fā)展就會退步的危機感。要始終站在時代的前沿,能夠根據(jù)學校自身的情況和社會發(fā)展的實際,抓住學校發(fā)展的主要矛盾,準確做出判斷,規(guī)劃學校發(fā)展目標,引領師生搶時間,加快發(fā)展。在發(fā)展的過程中,要有清晰的思路,要不怕困難,敢于和善于克服困難、戰(zhàn)勝困難。郭庚茂省長7月13日在*調(diào)研時講,成功的人找辦法,失敗的人找理由;只要精神不滑坡,辦法總比困難多。
要大力加強以抓落實為核心的作風建設,提高工作和辦事效率。市委、市政府最近在制定今后幾個月的工作措施時提出,要圍繞效率加大“問責制八條”的應用力度,徹底改變懶散拖沓,屢誤戰(zhàn)機的老毛病,將*打造成審批環(huán)節(jié)最優(yōu)、辦事效率最高、服務意識最強的城市。對于“不作為”、“緩作為”、“亂作為”等行為,將嚴格追究責任人和領導的責任。我們一定要主動適應這個形勢和節(jié)奏,牢固樹立“有為才能有位,有位必須有為,無功便是過”的思想,無論干什么事情,都要講求效率,沒有效率一切無從談起。提高效率是一種境界,也是一種智慧。
要加強學校管理,帶好隊伍。把一所學校辦成一所讓人民群眾滿意的好學校,不光要靠高標準的辦學條件,更要靠高水平的管理。從某種意義上說,一所學校在具備相應的辦學條件以后,辦學層次的高低,是管出來的,許多學校的發(fā)展實際已證明了這一點。校長要帶好兩支隊伍,一支是行政管理人員隊伍,一支是教育教學人員隊伍。在工作擺位上,要把主要精力用在為教師和教學服務上來。要注重教育教學研究,尊重教師,注重他們的發(fā)展,想教師之所想,急教師之所急,想方設法解決教師的實際問題。要注意發(fā)揮每個人的主觀能動性,在如何把教師的工作積極性調(diào)動起來方面多動動腦筋,多想想辦法,把教師的個體優(yōu)勢打造成學校的整體優(yōu)勢。教師要貼近學生,跟蹤學生,了解和關注學生的心理、健康以及學習生活等各個方面,善于解決影響學生發(fā)揮學習水平的一切問題。在對學生的管理上,要學習和借鑒衡水中學的經(jīng)驗,對學生實行人性化的嚴格管理,在嚴中充滿愛,嚴中充滿樂,而不是靠簡單的壓制和磨時間。要針對每個學生的特點,循循善誘,讓學生最大限度地把自身的潛力發(fā)揮出來。要在全校上下形成“校長圍著老師轉(zhuǎn),老師圍著學生轉(zhuǎn),一切圍著教育教學第一線”的風氣。當老師們付出艱辛的努力,取得優(yōu)異的成績后,學校的分配與人事制度改革要及時跟上,要給予教師精神上的激勵,讓他們享受到成功的榮耀,并體現(xiàn)出多勞多得的原則。要實施這些,校長必須拋開一切的私心雜念和個人恩怨,從大局考慮,從學校長遠發(fā)展考慮。只有這樣,學校的風氣才會端正,學校才會越辦越好。
四、遵紀守法,保障作為
要想保證作為,必須遵紀守法,這是我們干好教育事業(yè)的政治保障。學校無論怎樣發(fā)展,一定要在遵循教育規(guī)律和上級政策的前提下進行,不能只埋頭拉車不抬頭看路。為此,作為學校的管理者,一定要增強政策觀念和政治敏銳性,及時了解、掌握黨和國家定的方針政策。要順應大勢,對于上級明令禁止的事情,一定不要“闖紅燈”。當前,各學校要按照上級要求和政策規(guī)定,搞好財務管理、辦學體制、招生政策以及落實惠民政策等方面的自查工作。今年下半年,將召開黨的十七大,這是全黨全國各族人民政治生活中的一件大事。我們下半年的教育工作,要緊緊圍繞迎接黨的十七大、學習貫徹好黨的十七大精神這條主線展開,切實把思想統(tǒng)一到中央作出的一系列重大決策部署上來。具體到各學校,要正確認識和處理學校發(fā)展“好”與“快”的關系,要在保持學校快速發(fā)展的同時,更多地在“好”字上下功夫,因為沒有“好”,“快”不了。
在個人修養(yǎng)問題上,一定要加強廉潔自律。這關系到每個人的政治前途和命運,這根弦永遠不能松。作為校長,在用人和財務等方面,擁有一定的權(quán)力。但權(quán)力是一把雙刃劍,權(quán)力越是重大,責任越是重大。為此,我們在行使職權(quán)的過程中,一定要有法律和紀律約束意識,嚴格執(zhí)行財務制度和人事管理制度,一切按規(guī)矩來。高中、初中學校在招聘人員時,要按照進人標準嚴格把關,堅決杜絕人情風。學校班子的每一位同志,都要“常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律己之心”,不要為了貪圖一時的便宜而毀了自己的前程。
同志們,面臨著新的發(fā)展形勢,我們在座的每位同志可以說都是重任在肩。我們一定要以更加飽滿的工作熱情和更加積極的工作態(tài)度,團結(jié)和帶領廣大教職員工開拓創(chuàng)新、銳意進取,千方百計地做好本學校的工作,為促進*教育更好更快發(fā)展貢獻力量,以優(yōu)異成績迎接黨的十七大的勝利召開!
謝謝大家。