期中總結(jié)會(huì)校長(zhǎng)講話稿
期中考試是檢驗(yàn)與反饋階段性教學(xué)成效的重要途徑之一。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的期中總結(jié)會(huì)校長(zhǎng)講話稿，僅供參考。
期中總結(jié)會(huì)校長(zhǎng)講話稿(一)：
老師們，孩子們：
下午好，今天，我們?nèi)熒谶@么一個(gè)狹小的空間，舉行20xx下學(xué)期中考總結(jié)大會(huì)，作為校長(zhǎng)，我?guī)е林氐男那榘l(fā)言，今天不談你們的表現(xiàn)怎樣，不說(shuō)你們的成績(jī)?nèi)绾?，我今天發(fā)言的主題是“誰(shuí)來(lái)拯救我們”。
一、我們站在了起跑線的后面
首先，孩子們，要明白：
1、我們處于不利的教育環(huán)境
我們的教育設(shè)備等硬件設(shè)施遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于東部發(fā)達(dá)地區(qū)，落后于本地的城市，孩子們都知道，我們的多媒體教室都無(wú)法使用了，也談不上班班通這種設(shè)備了，更談不上電子交互白板的使用了;我們也沒有實(shí)驗(yàn)室、音樂室，美術(shù)室。
我們的師資力量比不上城里，孩子們，我知道你不高興，給我們上課的都是50多歲的老頭子，每天板著一副臉，沒有一絲笑容，課堂沒有生趣。音樂課不教我們唱歌，美術(shù)課不教我們畫畫，體育課也不教我們基本鍛煉技能。孩子們，我知道你們有話想說(shuō)，卻不敢說(shuō)。其實(shí)，我們也很苦啊，我們很多老師并不是專業(yè)的音樂美術(shù)老師，他們也不會(huì)啊。
我們家長(zhǎng)，其實(shí)也是一個(gè)弱勢(shì)群體：孩子們，我們的爸爸媽媽，在這個(gè)社會(huì)中，應(yīng)該是底層了，他們只有一個(gè)鐵打不動(dòng)的身份——農(nóng)民。偶爾，也會(huì)閃現(xiàn)另外一個(gè)身份——農(nóng)民工。他們基本上都沒有受過(guò)高等教育，他們一生都在為這個(gè)家的生存格生活勞累著，他們對(duì)于我們的教育，思想境界也確實(shí)不能和城里的家長(zhǎng)相提并論。孩子們，我們?cè)谶@里安心地享受知識(shí)的洗滌，我們就應(yīng)該感恩生活，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，不能有更多無(wú)理的要求了。
2、我們的優(yōu)勢(shì)在丟失，劣勢(shì)在擴(kuò)大
從前，人們常用“窮人的孩子早當(dāng)家”來(lái)贊揚(yáng)農(nóng)村的孩子，那是說(shuō)明，我們農(nóng)村的孩子有優(yōu)點(diǎn)，能吃苦耐勞，懂事早，并且還具備著憨厚樸實(shí)、心地善良、樂于助人等很多優(yōu)點(diǎn)。
但是我這只是說(shuō)“以前”，孩子們!現(xiàn)在，這些優(yōu)點(diǎn)正一點(diǎn)一點(diǎn)從我們身上消失，原因很多，有社會(huì)的負(fù)面影響，地域的閉塞和學(xué)習(xí)條件的限制，父母本身的影響等等，這里就不一一細(xì)說(shuō)了。孩子們，你們自己，捫心自問(wèn)，你們哪一個(gè)不是一樣的從小嬌生慣養(yǎng)，你們現(xiàn)在，不是一樣拿不動(dòng)刀，扛不起鋤頭，挑不起桶，下不得廚房。還早當(dāng)家，能當(dāng)家嗎?試問(wèn)，如今我們和城里的孩子相比，優(yōu)勢(shì)何在?
相反，我們的劣勢(shì)，卻在進(jìn)一步擴(kuò)大，以前，家長(zhǎng)和學(xué)生都一個(gè)觀念：讀書是擺脫貧窮改變現(xiàn)狀的唯一途徑。因而那時(shí)，農(nóng)村孩子挑燈夜戰(zhàn)，只有一個(gè)目的，就是考上大學(xué)，所以，那時(shí)的大學(xué)，農(nóng)村學(xué)生反而是占多數(shù)的。現(xiàn)在，體制改革以后，大學(xué)生也不包分配了，許多家長(zhǎng)(包括部分的學(xué)生)看到暴發(fā)戶，做生意居然生活條件也很不錯(cuò)，好像也從來(lái)不缺錢。也許你們?cè)谛睦飼?huì)產(chǎn)生疑問(wèn)：讀書有用嗎?考什么大學(xué)，反正不包分配，考不起，大不了回家種田。
孩子們，你知道，大多數(shù)城里的孩子怎么想的嗎?城里的孩子，無(wú)需家長(zhǎng)講太多學(xué)習(xí)的重要性，他們看到更多謀生的艱辛，他們過(guò)早的認(rèn)識(shí)了打工族，民工潮的艱辛。他們?cè)缇鸵庾R(shí)到了，在這個(gè)社會(huì)中要爭(zhēng)上游，無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)，沒房沒車，又不是富二代，唯一的途徑，就是拼命學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)熱情，他們的努力和辛苦早就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我們。孩子們，當(dāng)你們放學(xué)后，悠閑地躺在沙發(fā)上看電視時(shí)，你知道城里的孩子們?cè)谧鍪裁磫?當(dāng)你們周末三五成群地在網(wǎng)吧里瘋玩的時(shí)候，你知道城里的孩子們?cè)谧鍪裁磫?
二、我們的路在何方?
前面，我們講了那么多，孩子們，你們現(xiàn)在應(yīng)該明白一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)：我們已經(jīng)落在了起跑線的后面。也許你們疑惑了，我們還有出路嗎?路在何方?
1、上大學(xué)是我們最好的出路
前面我們提到，我們那個(gè)時(shí)代，大學(xué)里隨便挑一個(gè)班比例均占80%以上，可是現(xiàn)在，農(nóng)村大學(xué)生的比例已經(jīng)不足30%，重點(diǎn)大學(xué)這個(gè)比例就更小了，這是中國(guó)教育的悲哀，更是我們農(nóng)村孩子的悲哀。難道，我們農(nóng)村孩子都被這種“高額的學(xué)費(fèi)，畢業(yè)后難就業(yè)”的現(xiàn)狀嚇到了嗎?我們對(duì)“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”的觀點(diǎn)深信不疑?
當(dāng)然不是，時(shí)間有限，這里不多展開，我只提出幾個(gè)問(wèn)題，大家去調(diào)查，思考：
?、倨笫聵I(yè)單位，公司招聘上是否有一條：只要小學(xué)初中文化?
?、谡{(diào)查你家長(zhǎng)與你爺爺或父親同輩的人，以前在農(nóng)村，后因上大學(xué)進(jìn)城，現(xiàn)在他們的子女在做什么?什么文化?
調(diào)查完后，再來(lái)思考這句話：“上大學(xué)不是唯一的出路，但確實(shí)最好的出路，要上就上最好的大學(xué)。”
2、進(jìn)城打工——不得已的選擇
雖然現(xiàn)在的大學(xué)全面擴(kuò)招了，“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”的年代一去不復(fù)返，但我們知道，現(xiàn)如今要考上大學(xué)，也并不是一件輕而易舉的事情，尤其是對(duì)于我們農(nóng)村的孩子，除了學(xué)習(xí)成績(jī)意外，起碼還需要家庭的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)做后盾。因此，找不到最好的出路，我們也不能就此放棄，初高中畢業(yè)后進(jìn)城打工，似乎又成了較好的選擇。孩子們，也許你們覺得這也不錯(cuò)，你們的爸爸媽媽一年四季在外打工，爺爺奶奶給你的零用錢還不少，日子過(guò)得有滋有味，可你關(guān)心過(guò)你的父母嗎?了解他們心里的無(wú)奈和痛楚嗎?
有人專門做了一個(gè)《農(nóng)民工現(xiàn)狀調(diào)查》，我這里具體介紹，只總結(jié)一下調(diào)查里面的幾個(gè)突出特點(diǎn)：
?、倌贻p一代的農(nóng)民工已無(wú)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能，無(wú)法從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
②文化水平以初中為主。
③主要以民營(yíng)性質(zhì)的的工業(yè)生產(chǎn)為主，其次是商業(yè)、餐飲和家庭服務(wù)業(yè)。
?、苻r(nóng)民工職業(yè)技能素質(zhì)總體偏低，上班時(shí)間長(zhǎng)，可收入偏低。
?、萆鐣?huì)保障比例偏低，業(yè)余生活貧乏，只能看電視打牌。
不說(shuō)了，從目前我們農(nóng)村狀況的發(fā)展來(lái)看，除了進(jìn)城打工、創(chuàng)業(yè)，暫時(shí)還找不出比這更好的出路?？墒?，我們?cè)摬辉撍伎迹喝舾赡旰螅⒆觽兡銈冎械南喈?dāng)一部分也會(huì)擁進(jìn)城市打工、創(chuàng)業(yè)。是不是也面臨著上面的狀況?我們又該如何擺脫這樣的困境?現(xiàn)在我們又該如何準(zhǔn)備?
3、響應(yīng)黨的號(hào)召，建設(shè)社會(huì)主義新型農(nóng)村
黨和政府歷來(lái)關(guān)注農(nóng)村建設(shè)，關(guān)注農(nóng)村教育，近年來(lái)，加大了建設(shè)農(nóng)村的力度，提出建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的號(hào)召，會(huì)不會(huì)給我們農(nóng)村的孩子指明了一條出路?
“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”，理想的實(shí)現(xiàn)需要一個(gè)艱苦的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我們能擔(dān)任什么樣的角色?市場(chǎng)的規(guī)律是很現(xiàn)實(shí)的，哪里更好掙錢，哪里就更能體現(xiàn)自己的價(jià)值，人們自然就會(huì)往那里去。那些努力學(xué)習(xí)大學(xué)畢業(yè)的，那些掌握一技之長(zhǎng)的原本是農(nóng)村的孩子，現(xiàn)如今，城里更好發(fā)展，自然就削尖了腦袋往大城市擠，剩下我們少部分，好吃懶做，不學(xué)無(wú)術(shù)的農(nóng)村孩子能建設(shè)美麗的新農(nóng)村?當(dāng)然是不行的。國(guó)家肯定會(huì)通過(guò)加大農(nóng)村的投入，增加農(nóng)村的基礎(chǔ)建設(shè)，讓我們的農(nóng)村也變成能創(chuàng)造財(cái)富，創(chuàng)造幸福的人間天堂，到那時(shí)，大批優(yōu)秀的城市孩子又紛紛涌入農(nóng)村，為我們農(nóng)村的建設(shè)添磚加瓦。如果你好吃懶做，你能干什么?當(dāng)然，還是有你能做的事，只不過(guò)那時(shí)，你無(wú)論在農(nóng)村還是城市，你都處在這個(gè)社會(huì)的最底層，還是黨和政府“關(guān)懷”的對(duì)象。
我說(shuō)這么多，孩子們，我們明白了我們現(xiàn)在的處境，也知道了我們農(nóng)村的孩子出路的艱辛，那么究竟誰(shuí)能拯救我們?
三、誰(shuí)能拯救我們?
孩子們，請(qǐng)不要被我們的現(xiàn)狀嚇到，更不能麻木地接受這種現(xiàn)狀——不努力，不進(jìn)取，只為混日子，隨便在社會(huì)上找個(gè)生路糊口了事。你們要重新找回自己的夢(mèng)想，認(rèn)認(rèn)真真的做好現(xiàn)在的每一件事，靠自己的拼搏和努力走向成功。
你們要放大自己的力量，不要虛榮，總是去比較家庭環(huán)境，經(jīng)濟(jì)狀況和學(xué)習(xí)環(huán)境。既然外在的條件我們無(wú)法改變，我們能做的只有改變自己，用自己的努力為自己拼搏出一條未來(lái)的康莊大道。
我們可以變得更自信，更樂觀，不用拼爹，不用拼家庭關(guān)系，你們就拼自己的努力。相信黨和政府能讓我們的學(xué)習(xí)條件越來(lái)越好，只要努力，我們的出路也將更廣，
孩子們，你們看到學(xué)校的變化了嗎?我們的新食堂，新餐廳和兩年前比怎么樣?我們的就餐環(huán)境和飯菜質(zhì)量和以前比如何?我們的校園雖然依然陳舊，但是不是比以前整潔干凈了?我們的孩子們是不是比以前學(xué)習(xí)努力了?進(jìn)步了?
兩年前，當(dāng)我們的初中畢業(yè)會(huì)考進(jìn)入縣一中的學(xué)生為零時(shí)，又有誰(shuí)會(huì)想到我們本屆九年級(jí)進(jìn)入全縣前50名的學(xué)生就有三位。
努力，孩子們!老師們永遠(yuǎn)支持你們，我們雖然年紀(jì)比較大了，上課比較枯燥，但請(qǐng)相信我們，我們當(dāng)中的大部分人本可進(jìn)城，但為了農(nóng)村的教育一直守望在這鄉(xiāng)村。
拼搏吧，孩子們，用自己的行動(dòng)去改變這一切，改變這一切的不平衡，改變自己，也改變我們生活的農(nóng)村，我會(huì)看到你們成功的那一天，我們老師們一直守在這里，等著你們。
期中總結(jié)會(huì)校長(zhǎng)講話稿(二)：
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
期中考試已經(jīng)過(guò)去，對(duì)于你的成績(jī)，你是滿意，還是失望。無(wú)論其結(jié)果怎樣，從現(xiàn)在起，就讓它們隨時(shí)間匆匆流過(guò)吧!不過(guò)，從今天開始，我們要努力地不斷攀登知識(shí)的高峰，尋找成功的秘訣。因此，我們要抱著一顆“更上一層樓”的決心去面對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)。
大家都知道“水滴石穿”這個(gè)成語(yǔ)吧。弱小的水滴之所以能穿透堅(jiān)硬的石頭，是因?yàn)樗兄鴪?jiān)持不懈，堅(jiān)忍不拔，堅(jiān)定不移的精神。人的一生不可能總是一帆風(fēng)順，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活上，總會(huì)經(jīng)歷些風(fēng)風(fēng)雨雨，當(dāng)我們?cè)诿媾R挫折和困難時(shí)，只要擁有這種精神，任何問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我們要堅(jiān)信：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。”對(duì)于學(xué)習(xí)，也是同樣的道理，只要我們相信自己，勇敢面對(duì)困難。我想，一切的困難都會(huì)化整為零，正如那句話：“困難并不可怕，可怕的是不知如何去面對(duì)困難。”
其實(shí)，學(xué)習(xí)不是一件非常簡(jiǎn)單的事，對(duì)于初中的學(xué)習(xí)，我們只要緊緊抓住十個(gè)字“課內(nèi)抓效率，課外抓廣度。”因?yàn)槌踔械膶W(xué)習(xí)任務(wù)比較緊，那么要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)就應(yīng)從提高效率入手了，如何提高呢?我認(rèn)為必須在課堂上集中精力，并努力把自己的思維積極調(diào)動(dòng)起來(lái)，課內(nèi)45分鐘極為有限，而要做到在有限的時(shí)間內(nèi)取得高效益，就必須使自己的思維活躍起來(lái)，聽課要專注。當(dāng)然，我們不僅要學(xué)會(huì)如何在課內(nèi)提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)也要廣泛閱讀課外書籍。因?yàn)檫@對(duì)鞏固與補(bǔ)充課內(nèi)知識(shí)大有好處。
當(dāng)我們聽到“分?jǐn)?shù)”這個(gè)詞，不同人總會(huì)有不同的感受，在我看來(lái)，分?jǐn)?shù)僅僅是檢驗(yàn)知識(shí)、能力的一種標(biāo)記，它并不能代表知識(shí)與能力，因此我們學(xué)生應(yīng)該追求知識(shí)的積累和能力的培養(yǎng)。在我看來(lái)：知識(shí)是種子，能力是樹干，分?jǐn)?shù)是樹葉，只有種子發(fā)芽，才能長(zhǎng)成參天大樹，只有根深，獲取的營(yíng)養(yǎng)豐富，才能葉茂，這就是知識(shí)、能力和分?jǐn)?shù)三者之間的辯證關(guān)系。因此，要端正考試態(tài)度，不弄虛作假，只有這樣，才能真正找到不足，我們要學(xué)習(xí)知識(shí)，形成能力，面向未來(lái)，迎接挑戰(zhàn)。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是我們自己的事，我們并不是為父母或是老師讀書。周恩來(lái)從小立志“為中華之崛起而讀書”。他的這種偉大志向是我們青少年學(xué)習(xí)的榜樣。作為二十一世紀(jì)，接班人的我們，如果問(wèn)你為何讀書?確切的說(shuō)無(wú)非是為了自己的將來(lái)，為了將來(lái)的生活。但如果說(shuō)得更偉大些，便是為了祖國(guó)的發(fā)展，一個(gè)人要想擁有美好的未來(lái)，這并不是件容易的事，更不是口頭說(shuō)說(shuō)，而是要付諸行動(dòng)，要用行動(dòng)證明。因此“只有現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才能有資本去履行這個(gè)行動(dòng)。
時(shí)光如梭，歲月如歌，時(shí)間總是會(huì)在不知不覺中流逝著。所以，從現(xiàn)在起，我們要珍惜所擁有的每一分鐘，每一秒鐘。同時(shí)，隨著時(shí)間的推移，我們也應(yīng)該想的更多。
要知道：總結(jié)昨天的得與失，把握好今天的一切。只有這樣，才能創(chuàng)造明天的輝煌。
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”同學(xué)們，努力吧!
謝謝各位。
期中總結(jié)會(huì)校長(zhǎng)講話稿(三)：
大家下午好!
期中考試是對(duì)前兩個(gè)月零11天兩個(gè)成績(jī)的全面檢驗(yàn)，所有師生的努力都集中反映在兩個(gè)成績(jī)上，下面向大家報(bào)告五個(gè)內(nèi)容：
一、本次期中考試的兩個(gè)成績(jī)
1.文化知識(shí)成績(jī)，即是對(duì)智商的開發(fā)。本次考試高中市級(jí)考核生人數(shù)76人，初中市級(jí)考核生人數(shù)58人。初一最高分8科440.5分王倩，初二最高分8科570分苗燕利，初三10科最高分549.1分劉宇，高一文科最高分473分田開，高一理科最高分438分李向東，高一本次試卷難度系數(shù)大于高考標(biāo)準(zhǔn)，高二文科最高分521.8分史玲玲，高二理科最高分475.1分苗靜，高三文科最高分476分丁路，高三理科最高分語(yǔ)文缺考471分金波波，高三喬逸偉、季睿兩名復(fù)讀生缺考，但分?jǐn)?shù)較高。
高中市級(jí)考核生文科考核1線487分，文科考核2線386分，理科考核1線464分，考核2線336分。初中市級(jí)考核生考核1線481.1分，考核2線360分。
主要通過(guò)有效的五步教學(xué)法和刻苦的冠軍訓(xùn)練量以及對(duì)教師的考核實(shí)現(xiàn)分?jǐn)?shù)的增長(zhǎng)。
2.人文素養(yǎng)成績(jī)，即是對(duì)情商的培養(yǎng)，主要是班風(fēng)的體現(xiàn)，由班級(jí)和團(tuán)委雙重考核，通過(guò)正負(fù)一分制對(duì)31項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行量化，本次期中考試排名結(jié)果是：
第一名初一1班，第二名初一2班，第三名初二1班，倒數(shù)第一名高三理科班，倒數(shù)第二名高一理2班，倒數(shù)第三名高二理1班。倒數(shù)班級(jí)班風(fēng)主要差在周日返校缺勤嚴(yán)重、早晨下午遲到、不誠(chéng)實(shí)上交手機(jī)三個(gè)方面。
0分以上的學(xué)生數(shù)17人，0分學(xué)生數(shù)105人，0分以下的學(xué)生數(shù)163人，對(duì)0分以下的同學(xué)提出警示。人文素養(yǎng)是保證文化知識(shí)成績(jī)的重要基礎(chǔ)，所以絕不能小瞧忽視人文素養(yǎng)成績(jī)。
3.家庭教育。根據(jù)20xx年教育部《關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見》規(guī)定，各班級(jí)家長(zhǎng)履職率排名結(jié)果：第一名初二2班，第二名高一文1班，第三名初二1班。
本次期中獎(jiǎng)學(xué)金根據(jù)人文成績(jī)≥0分，文化成績(jī)達(dá)到市級(jí)考核1線，從高到低按10%確定。下周間操發(fā)放。
二、?？寂c中高考成績(jī)
1.初三體育中考成績(jī)。最高分40分，平均分31.37分，優(yōu)秀率(34分)53%。
2.初三模考成績(jī)。7個(gè)科目有5個(gè)科目超越全市平均分，我校平均分320.4分，全市平均分276.79分，超越43.61分。
3.初二?？汲煽?jī)。2個(gè)科目中生物滿分50分與農(nóng)大附中并列呼市第一，地理我校平均分35.95分，全市平均分27.47分，超越8.48分。
4.高三年級(jí)目前確定有4名同學(xué)已具備赴國(guó)外攻讀本科的資格。
5.高中生生涯規(guī)劃。世上沒有捷徑，天上不會(huì)掉餡餅，唯有先天天賦和后天勤奮相加才有可能成功，特別是特長(zhǎng)生一定是有天賦才行，靠突擊走捷徑最后會(huì)后悔來(lái)不及。腳踏實(shí)地最為珍貴。
三、給同學(xué)們和老師們加油鼓勁
今天是20xx年5月22日，距離20xx年高考有15天，初三中考有26天，初二中考有28天，高二學(xué)考有31天，我不敢預(yù)測(cè)，但5月10日揭曉的中考體育成績(jī)足以證明我們是有冠軍潛力的，具備冠軍素質(zhì)的，冠軍精神深深植根于我們的血液中和靈魂中的，我一直篤信只要精神在毅力在就一定會(huì)產(chǎn)生奇跡創(chuàng)造成功。初三中考、高三高考、初二中考、高二學(xué)考的勇士們，現(xiàn)在讓我們共同高喊起來(lái):我為自己爭(zhēng)光，我為班級(jí)爭(zhēng)光，我為學(xué)校爭(zhēng)光，精神在!毅力在!紅旗就在!
四、制度與習(xí)慣的重要性
一個(gè)強(qiáng)盛國(guó)家必定具有優(yōu)秀的政治制度，一個(gè)成功的學(xué)霸必定具有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。國(guó)飛大家庭特別注重制度建設(shè)和落實(shí)，習(xí)慣養(yǎng)成和發(fā)揮，所有師生、校友、家長(zhǎng)都有切身體會(huì)，我們每天都在努力著。
實(shí)事求是的分析，我們的智商不是最高的，所以必須得明白古訓(xùn)的科學(xué)道理，勤能補(bǔ)拙，除了必修時(shí)間外，更要充分利用好自主晨讀課、自主自習(xí)課、周末作業(yè)、周末網(wǎng)課。望所有人都能重視起來(lái)落實(shí)好。
在追求優(yōu)秀制度和優(yōu)秀習(xí)慣中，我們欣喜的看到從264分左右的特長(zhǎng)生到485分以上的優(yōu)等生，都有平均20%的進(jìn)步，例如典型校友牛林霞、邢睿博、霍佳欣、李潔、蘭江波等。
五、教研與競(jìng)賽
1.4月8號(hào)我校語(yǔ)文組被新城區(qū)教研室作為示范課在38中向全區(qū)展示。
2.3月18日我校校長(zhǎng)被新城區(qū)教研室推薦向新東方校長(zhǎng)及中層干部做教研報(bào)告。
3.在5月18日至20日的新城區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校奪得民辦校第一名，全區(qū)總分第三名，獎(jiǎng)牌19塊，獎(jiǎng)杯4個(gè)。
老師們，同學(xué)們，任務(wù)不是包袱，使命不是壓力，讓我們一起輕裝上陣，奔向光明的前景。
走近國(guó)飛，家國(guó)齊飛!愿人人都能成為社會(huì)進(jìn)步的積極力量!祝愿大家如愿順意!
謝謝聆聽!
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