大學畢業(yè)典禮院長講話稿
大學畢業(yè)典禮院長講話稿
學院是現(xiàn)代大學的基本構(gòu)成單位,是大學教學、科研和社會服務(wù)功能的實際承擔者,具有學術(shù)與管理的雙重性質(zhì)。院長是聯(lián)系大學管理系統(tǒng)與基層學術(shù)組織的橋梁與紐帶,既是大學權(quán)力的延伸點,又是教師團體的代表。下面是學習啦小編給大家整理的大學畢業(yè)典禮院長講話稿，僅供參考。
大學畢業(yè)典禮院長講話稿(一)：
尊敬的高玉葆校長，老師們，同學們，各位家長們：
大家上午好!
今天，是師大最喜慶的日子。在這個喜慶的日子里，我要特別祝賀那些遠道而來的家長們!今天，你們的孩子，不僅長大了，而且成才了，要走上工作崗位，成為國家的棟梁之材!我提議，讓我們把最熱烈的掌聲送給他們!
非常榮幸有機會在畢業(yè)典禮上跟畢業(yè)生說幾句心里話。這個機會，對于一位導師來講是非常榮幸的;對于我，又格外多了一份榮幸。因為，我就是師大畢業(yè)的，是你們的師兄!
人生有很多美好。如果讓我說哪段時間最美好，我一定會毫不猶豫地說，大學時光。我1997年來到師大學習，那時的師大不大，但一草一木，讓人留戀;師大有很多大師，他們的一言一行，讓人回味。這真的是一段美好的時光，像你們一樣，我也曾經(jīng)有著一顆自由自在的心，大把的體力，大把的精力，大把的時間，大把的夢想……那時的生活，沒有眼前的茍且，只有詩和遠方!
人生的美好在于拼博。三年前，你們來，我們接你;三年后，你們走，我們送你。你們來與走，師大就在這里，為你守候。這是個季節(jié)，你們終將離開。三年的辛勤汗水，化作累累碩果;三年的美好時光，化作幸?；貞?。在這片土地上，你們揮灑了青春和汗水;在這段時間里，你們實現(xiàn)了超越和夢想。每個人的收獲是不一樣的。學會了學問，學會了做學問，學會了做人;有的收獲了工作，有的收獲了繼續(xù)學習的機會，有的還順便收獲了愛情。你們都是優(yōu)秀的畢業(yè)生!你們有了一個滲透進你們血液的稱號：師大人!師大人是什么樣的人?師大人是奮發(fā)有為的人，師大人是團結(jié)合作的人，師大人是百折不撓的人。師大人，是一個幸福的人，而且，你們身系的不僅讓自己幸福，還有家庭幸福，你身邊人的幸福，甚至是中華民族的幸福!
其實，人生也并不只有美好。我們有很多優(yōu)秀的校友，他們在自己的工作上兢兢業(yè)業(yè)，為祖國做出了重大的貢獻。我們更期待，在座的各位中有那么一個，獲得了諾貝爾獎，你自己高興、家人高興、母校為你高興，甚至全國人民都為你高興?？墒?，回到家里，你還是可能忘記帶鑰匙，還是可能把飯做糊了，還是可能找不到襪子……人生也會有很多不如意。遠方離得越來越遠，生活沒有了詩，只剩下眼前的茍且。青春歲月一去不復返，日子在不知不覺中老去。你會抱怨，是生活欺騙了你。生命中就是這樣，歡樂和無奈如潮起潮落，云卷云舒。
可是，有一樣東西是永恒的，那就是你的理想!假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，因為我們還有生活，因為我們還有理想。作為老師，作為師兄，在這畢業(yè)之際，我想再囑咐大家一句，背上理想，朝著詩和遠方，再次啟航!
大學畢業(yè)典禮院長講話稿(二)：
親愛的各位老師、教育學院2016屆畢業(yè)生同學們、各位親友：
下午好!
今天是個重要的日子，對各位畢業(yè)生個人，對各位的親友和家族，對北大教育學院來說都具有特別重要的意義。在今天上午學校舉行的研究生畢業(yè)典禮上，教育學院又有一批研究生順利畢業(yè)，獲得了學位。讓我們首先熱烈祝賀各位畢業(yè)生通過自己的努力，完成了學業(yè)，修成了正果。各位同學自己，各位的家人親友都值得為此驕傲和自豪，你們應該得到大家最熱烈的掌聲。
在此還要感謝同學們的家人，感謝你們對同學們學習成長的支持和幫助。同學們今天的學業(yè)成功也離不開家人親友的支持。這里同時也要祝賀和感謝各位老師，學生學業(yè)成就也是老師們?nèi)瞬排囵B(yǎng)的成果。
我們同學們完成學業(yè)所用的時間各不相同，最短的是兩年，最長的有八年，各位同學是投入了人生最寶貴的一段時間來從事學習和研究。同學們以后在回首往事的時候，經(jīng)常會表示學習期間是人生最幸福，最充實的時光。那么大家有沒有具體地想過學習期間有什么收獲和成長呢?我想這是同學們應該問的問題，也是我們作為老師應該追問的問題。在此我向大家提出這個問題來：獲得學位，對你究竟意味著什么?是不是在撥穗那一刻，你一下子就變成了一個高尚的人，純粹的人，變成脫離了低級趣味的人?學習期間你們修了很多課，做了各種課題，學了不少知識，練了各種研究方法，你們通過了各種考試考核，通過了論文答辯，這些都很棒!可是，就是這些嗎?完成了所有這些，你與入學之前比有什么改變?你在申請報考教育學院的時候有什么期待?經(jīng)過這幾年的學習，你是否達成了自己的期待?是不是變得與以前不同?有什么不同?
關(guān)于這些問題，我并沒有標準答案，我自己在這個校園里整整30年了，一直處于學習狀態(tài)。這些是我一直在思考的問題，也希望與各位老師同學一起尋找答案。
大學校園是一個充滿神奇力量的地方，入學時大家?guī)е髯缘臍赓|(zhì)特點，通過大學的教學培養(yǎng)環(huán)節(jié)，通過大家的研究訓練，經(jīng)過校園文化的熏陶，不同的大學，不同學科專業(yè)的畢業(yè)生會有不同的特點。據(jù)說如果有幾個北大的同學和幾個隔壁的同學分別聚在一起聊天，人們很容易發(fā)現(xiàn)他們有明顯的差別，以至于大家很快就能分辨出是哪個學校出來的。北大人有一種獨特的精神氣質(zhì)。
大家今天之后就要離開學校，展開人生新篇章。從今天起，其實從各位進入這個校園那天開始，大家身上都帶著北大的印記。昨天在教經(jīng)系的畢業(yè)座談會上崔情情同學就分享了她剛?cè)スぷ鲉挝痪捅煌聜兎Q作“北大高材生”：“北大高材生”，你來做做這個，“北大高材生”，你來做做那個。也許各位覺得自己并不代表北大，代表教育學院，但周圍其他人會對你有不同的期待和更高的要求。
1988年北大90周年校慶時出版了一本文集《精神的魅力》，其中有一篇中文系教授謝冕(中文系55級)寫的短文《永遠的校園》，這其中對北大學生有這樣一段總結(jié)：“北大學生以最高分錄取，往往帶來了優(yōu)越感和才子氣，與表層現(xiàn)象的驕傲和自負相聯(lián)系的，往往是北大學生心理上潛在的精英意識：一旦佩上北大?；?，每個人頓時便具有被選擇的莊嚴感。北大人具有一種外界人很難把握的共同氣質(zhì)，他們?yōu)橐环N深沉的使命感所籠罩。今日的精英與明日的棟梁，今日的思考與明日的奉獻，被無形的力量維系在一起。”
在這里我們可以讀出三個特點，之一是追求卓越的精神，即在各項事業(yè)中精益求精，不斷挑戰(zhàn)，不斷超越自己和他人，之二是以天下為己任的責任感和使命感，之三就是驕傲和自負，不那么受歡迎的。
一直以來，北京大學在國內(nèi)外盡享盛名，也得到了各界的廣泛支持與厚愛。北大人應當承擔更大的社會責任，以更高的標準來要求，在各自的領(lǐng)域中開拓進取，起到引領(lǐng)作用，為社會做出更大貢獻。
關(guān)于驕傲與自負，聽起來似乎是優(yōu)秀人才容易有的缺點，處理不好有可能會影響發(fā)展。在這個問題上我覺得需要區(qū)別一下“牛人”和“牛哄哄”的人，真牛人不必牛哄哄，而且現(xiàn)實中牛哄哄的往往很稀松。有這樣一個說法“一等人, 有本事沒脾氣; 二等人, 有本事有脾氣; 三等人, 沒本事有脾氣”。有信念有追求的人對自己要求高，對不同的人或事會持尊重和包容態(tài)度，(北大不是有“思想自由，兼容并包”的傳統(tǒng)嗎?)?？傊?ldquo;牛人”對人或事的態(tài)度會很尊重，真牛人是做事牛而不是態(tài)度牛。社會中堅不是眼高手低，而是仰望星空腳踏實地。
希望同學們能夠時刻保持謙虛的心，長“傲骨”，消“傲氣”。
這里我還想分享的一點是處理好現(xiàn)實利益與人生價值的關(guān)系。各位即將離開學校進入社會，與所有人一樣面臨著各種經(jīng)濟問題和生活壓力，需要努力去追求各種物質(zhì)條件。這是市場經(jīng)濟社會里人們自然的做法。前幾天文東茅老師在一個場合提到了一個概念“小確幸”，指微小而確實的幸福。每個人都會去追求自己的幸福，而且我相信我們每人都會很容易做到財務(wù)自由。然而人生更大的幸福來自于更大的使命和責任。我們的使命和責任遠不止于個人生活，社會期待我們成為棟梁之才，作為社會中堅如果不思進取，只能讓下一代的環(huán)境變得更加殘酷。孔子說：“仁者以財發(fā)身，不仁者以身發(fā)財”，市場機制是激勵所有人，包括其中的消極者的，仁人志士會有更深層的驅(qū)動力：追求人生的價值和意義。金錢在一定條件下可以作為衡量價值的外在尺度，但如果以金錢作為人生目標，則會導致迷失;對物質(zhì)的追求沒有止境，不要錯把個人物質(zhì)生活和經(jīng)濟利益當作人生目標，失去方向，而要有意識有目的地去支配資源和財富，去做對人類對社會更有價值的事業(yè)。在這一點上，國外的洛克菲勒、卡內(nèi)基、比爾蓋茨、扎克伯格，中國的武訓、邵逸夫等等，都是很好的典范。
我們都是學教育的博士碩士，應當牢記我們對教育的承諾。我們畢業(yè)生中有相當一部分并不直接從事教育工作，但是，教育是各位的專業(yè)資本，不論是在政府部門，在企業(yè)，包括金融領(lǐng)域，未來都可以與你的教育專業(yè)資本結(jié)合，拓展自己的事業(yè)空間。當前教育事業(yè)正是大有可為：需求增長，質(zhì)量提高，技術(shù)進步和市場開放為教育事業(yè)展開了廣闊的前景，教育似乎處于最好的時代。但是，我們也看到，各方面對于教育的要求也越來越高，關(guān)于教育公平、教育目標和內(nèi)容，還有教育的質(zhì)量的批評詬病也越來越多，教育好像又處于一個最壞的年代。這里我只想說其中的一點，教育，包括教書和育人，比較而言，我們的教育對教書強調(diào)更多一些，育人差一些。大家看，我們演講臺“教育學院”四個字中，“育”字的這一點沒有了，這不就是說我們中國的教育，在“育人”方面“差了一點”嗎?
我們學習研究教育的人都會同意，學校教育絕不僅僅是教會學生答題和考試這么簡單，學校教育對學生全面素質(zhì)，對學生的道德情操、理想信念、價值信仰等各個層面的形成和發(fā)展都具有深遠的意義。教育事關(guān)國家和民族的未來，事關(guān)人類的未來;教育最需要科學素養(yǎng)，也最需要人文關(guān)懷。希望大家一起努力，早日把缺的這一點補上。
教育事業(yè)前景廣闊，又任重道遠。也正是這樣，教育無論是作為公益性的事業(yè)，還是作為盈利性的產(chǎn)業(yè)，抑或是作為學術(shù)研究領(lǐng)域，我們關(guān)于教育的探索和實踐，才具有更加寬廣的空間。
大家是帶著使命進入這個校園，離開的時候更是肩負著沉重的責任。希望大家不忘使命，在各自的崗位上不斷開拓創(chuàng)新，追求卓越，實現(xiàn)自己的人生價值，無愧于這個時代。
祝愿2016屆畢業(yè)生前程似錦，一帆風順。
大學畢業(yè)典禮院長講話稿(三)：
親愛的本科生和研究生同學們：
你們好!又到了要和你們說分別的時候了，每年的這個時候，對我們將要畢業(yè)的同學們來說仿佛都是一次鳳凰涅槃，我們可愛的、親愛的藝術(shù)學子們，將要告別師友，懷揣夢想，從這里開始自己真正的人生之旅。4年前的一幕幕恍若昨天，而孩子們，事實上，你們已經(jīng)經(jīng)歷了一個破繭成蝶的美麗轉(zhuǎn)換，思想、知識和教養(yǎng)的積淀，就是你們最具生命力、最為鮮活的羽翼。
祝賀你們，從西北大學這所百年老校、外人羨慕的“211”名校獲得了一張頗有含金量的文憑。接受了這所學校“公誠勤樸”的風骨，也感受了藝術(shù)學院“閎美篤新”的氛圍，你們是幸運的。作為你們的老師和這所學院的院長，看著你們身心健康、技藝在身，我為你們的茁壯成長由衷地感到高興!
但是，高興之余我也有一些擔憂，今天，你們所處的時代是一個思想、文化、社會方方面面都極具變革的時代。在我看來，此前還沒有任何一個時代能夠像今天一樣，資訊的傳播如此之快，生活方式的變化讓人措手不及，知識的更新、觀念的碰撞，內(nèi)心的不安、疑惑與焦慮，如影隨形，時刻伴隨著你們這一代年輕人的成長，用最流行的一個詞，就是真“糾結(jié)”。這世界看起來似乎缺乏機會，但換個角度看，似乎又隱藏著各種各樣的機會，因為糾結(jié)本身就孕育著一種變革，大變革時代是一個了不起的時代，古人講：“窮則變，變則通，通則久”，同學們，你們準備好了嗎?
今天，當你們走出校門，踏入社會，將翻開新的一頁。這是一個重要的人生節(jié)點，每一位同學都請好好把握它。在這里，我想給大家說三句話：
第一：永遠不要放棄追夢，要堅守自己的理想。
人生的成敗不在于你有多么絢爛的開始，而在于你能堅持到什么時候，馬云有一句話說得好，“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是絕大多數(shù)人死在明天晚上”，所以你必須努力地堅持，你堅持下來了，這就是你的資本!你才能看到后天的太陽。作為過來人，我深深懂得理想的分量和堅持的回報，就我個人而言，能從當年閉塞的陜北一隅一步步走向今天這個講臺，不知道是否能夠給諸位親愛的同學一點點信心呢?今天的社會，物質(zhì)至上、急功近利和過于現(xiàn)實而引發(fā)的不安、焦躁和貪婪，已經(jīng)像夢魘一樣緊緊地束縛了我們民族的發(fā)展動力，我們年輕的這一代若要超越，是時候該充實一下自己的理想，然后另辟蹊徑了。
第二：要保持獨立的人格，修為健全的心智和判斷力。
1922年，梁啟超應蘇州學界之邀，曾經(jīng)做過一個演講，他首先提出一個問題，為什么進學校?這個看起來很簡單的問題，我們在座的同學不知是否思考過?也許有人說，進學校就是為了求知識、求學問。但若要再追問一句，求知識、求學問為了什么?梁任公的回答是，為做人。但凡學校所學，皆不過是做人的一種手段而已。
中國古代先賢講，凡成人者，必具三德：智、仁、勇。孔子的原話說：“知者不惑、仁者不憂、勇者不懼”。這里的“知”即“智”。換句話說，智的最高修為是不惑;仁的最高修為是不憂;勇的最高修為是不懼。當一個人要是真正明白做人的真正目的時，他便會因為生活中的自我要求而心性提高、破迷惑而生智慧、進而坦然面對人生的喜樂，不庸人自擾，也能鍛煉出大無畏的真勇氣去面對遭遇的困難與考驗，用獨立的理性精神去思考、判斷現(xiàn)實中的種種現(xiàn)象而不是人云亦云，才能最終守護住做人的底線。再往大的說，就是守護國家民族的福祉。
第三：要有愛心和有擔當。
孟子曰：“仁者愛人” “愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之”，愛是一種互動，“愛出者愛返、福往者福來”，要知道，沒有任何一個人是天生一定要對你好的，常懷感恩之心，包容善待別人，是一個人進步的基礎(chǔ)，是幸福的另外一種體現(xiàn)形式。我們學院的精神“閎美篤新”就體現(xiàn)了這一點，閎即友愛、包容;美即是對真與善升華，篤是忠誠，是一種發(fā)自于內(nèi)心對他人、對事業(yè)的執(zhí)著與務(wù)實;新為求新，是不滿足于現(xiàn)狀、善于接受不同思想和探索未知世界的動力，同學們應該記住。
一個人除了愛自己，對家庭、社會和國家的責任，也是其心智健全的另外一種表現(xiàn)。我們把它叫做“擔當”，擔當是一種高尚的使命意識，也是一種積極進取的無畏精神，是一種責任、能力和胸懷，是一種腳踏實地的精神。儒家講“修身、齊家、治國、平天下”，是對一個人從內(nèi)在的德智修養(yǎng)，到外發(fā)的事業(yè)完成所提出的高層次要求，雖然這句話已經(jīng)說過去2000多年了，但在今天看來，歷久彌新，仍然閃爍著迷人的光輝。而歷代賢良之士，或“達則兼濟天下，窮則獨善其身”，或“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，無不是這種勇于擔當?shù)木竦捏w現(xiàn)。作為當代具備了一定知識、技能和有良知的青年學子，以所學回報社會、服務(wù)大眾，在社會狂熱的時候保持冷靜，在某些地方或某些人行為失范的時候以自己獨立的判斷力給人們以善意的提醒，而不是以偏激或漠然的態(tài)度對去面對，這也是一種生活中的擔當。
同學們，臨別之時，想要對你們說的話很多很多，想要送你們走的路很遠很遠，但是送君千里終有一別，萬語千言盡在家常中，記住西大的一草一木，記住西大藝術(shù)學院、記住在這里曾經(jīng)的青春、汗水與歡樂，甚或曾經(jīng)的迷茫與些許懊惱，有時間?；丶铱纯?。
祝你們一路平安，鵬程萬里!
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