領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)上的講話稿
領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)上的講話稿
實(shí)習(xí),根據(jù)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的解釋,是指把“學(xué)到的理論知識(shí)拿到實(shí)際工作中去應(yīng)用和檢驗(yàn),以鍛煉工作能力”。對(duì)于大學(xué)生而言,實(shí)習(xí)是其將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐的過(guò)程,是在校期間學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要組成部分。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)上的講話稿,僅供參考。
領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)上的講話稿(一)
尊敬的 „ „ ,各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,同學(xué)們:
你們好!
今天,我們?cè)谶@里隆重舉行國(guó)土資源與旅游學(xué)院旅游管理專業(yè)和土地資源管理專業(yè)04級(jí)實(shí)習(xí)總結(jié)表彰暨05級(jí)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。
首先我代表全院師生員工向蒞臨大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎!向各位老師,向圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)的04級(jí)同學(xué)和即將進(jìn)行實(shí)習(xí)工作的05級(jí)同學(xué)表示親切的問(wèn)候!向04級(jí)受表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人表示衷心的祝賀!
近年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,通過(guò)全院師生的共同努力,我院各項(xiàng)工作有了長(zhǎng)足的發(fā)展。我們認(rèn)真落實(shí)學(xué)校整體部署和要求,主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需求,始終堅(jiān)持“質(zhì)量立院、特色興院”的辦學(xué)指導(dǎo)思想和“文理兼容、知行合一”的人才培養(yǎng)模式,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以人才培養(yǎng)為根本,以本科教學(xué)工作為中心,全面加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)習(xí)基地建設(shè),教學(xué)力量、科研水平和社會(huì)服務(wù)能力不斷提高,為行業(yè)和社會(huì)培養(yǎng)了一批批品德高尚、基礎(chǔ)扎實(shí),具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和科學(xué)態(tài)度的高素質(zhì)、寬口徑、復(fù)合型人才,初步形成了學(xué)科和專業(yè)品牌,并逐步擴(kuò)大在全國(guó)的影響。
目前,我院設(shè)有地理科學(xué)、旅游管理、土地資源管理、地理信息系統(tǒng)等四個(gè)本科專業(yè)。其中,地理專業(yè)歷史悠久,承擔(dān)著為基礎(chǔ)教育一線培養(yǎng)師資的重要任務(wù);其他三個(gè)專業(yè)都是為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展而建立起來(lái)的非師范專業(yè),這三個(gè)專業(yè)的共同特點(diǎn)就是都具有鮮明的應(yīng)用性,與實(shí)踐聯(lián)系緊密,重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
一個(gè)專業(yè)能不能辦,取決于社會(huì)是否需求;一個(gè)專業(yè)能不能辦得好,則取決于是否滿足了社會(huì)的需求。在我們的工作中,在我們的辦學(xué)過(guò)程中,我們腦子里經(jīng)常想的問(wèn)題,就是我們的旅游、土地、地信這幾個(gè)應(yīng)用型專業(yè)應(yīng)該辦成什么樣,應(yīng)該怎樣辦,怎樣才能辦得更好。這是我們必須要時(shí)刻研究的問(wèn)題。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我們唯一能做的就是要努力提高我們的教學(xué)質(zhì)量和育人質(zhì)量,就是要時(shí)時(shí)事事處處從學(xué)生的成長(zhǎng)成才這一根本出發(fā),就是要主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需求幫助同學(xué)們提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,完善綜合素質(zhì)。
針對(duì)我校的實(shí)際情況,在長(zhǎng)期的發(fā)展實(shí)踐中,我們努力把握規(guī)律性,體現(xiàn)時(shí)代性,富于創(chuàng)造性,逐步探索出了欠發(fā)達(dá)地區(qū)應(yīng)用型專業(yè)辦學(xué)的若干機(jī)制。其中,最為重要的之一就是必須大力加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),建立行之有效的實(shí)習(xí)模式。
多年來(lái),我們對(duì)于三個(gè)非師范專業(yè),以就業(yè)為導(dǎo)向,以效果為標(biāo)尺,注重開(kāi)放性和動(dòng)態(tài)性,探索出了一套較為成熟的適合我校特點(diǎn)的專業(yè)實(shí)習(xí)模式,實(shí)習(xí)基地也經(jīng)歷了一個(gè)逐漸完善的發(fā)展過(guò)程。我們始終堅(jiān)持從學(xué)生就業(yè)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度考慮,始終堅(jiān)持加大實(shí)踐教學(xué)尤其是專業(yè)實(shí)習(xí)力度,始終堅(jiān)持走集中安排實(shí)習(xí)的路子,始終堅(jiān)持在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)建立實(shí)習(xí)基地,始終堅(jiān)持從動(dòng)員培訓(xùn)、選拔分組、接送看望、考核評(píng)優(yōu)等各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范和加強(qiáng)實(shí)習(xí)的全過(guò)程管理。前不久,我們還出臺(tái)了《國(guó)土資源與旅游學(xué)院非師范專業(yè)實(shí)習(xí)優(yōu)秀小組、優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀案例評(píng)選暫行辦法》。通過(guò)多年的不懈探索和扎實(shí)努力,實(shí)習(xí)模式基本成熟,實(shí)習(xí)效果逐漸改善,學(xué)生素質(zhì)得以拓展,就業(yè)形勢(shì)令人樂(lè)觀??梢哉f(shuō),我們的實(shí)習(xí)已經(jīng)成為了全院工作的重點(diǎn)和亮點(diǎn),已經(jīng)成為了三個(gè)非師范專業(yè)可持續(xù)發(fā)展和充滿生機(jī)活力的重要源泉。
借此機(jī)會(huì),我們向長(zhǎng)期以來(lái)給予我院專業(yè)實(shí)習(xí)等各項(xiàng)工作悉心指導(dǎo)和大力支持的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向長(zhǎng)期以來(lái)為學(xué)院專業(yè)實(shí)習(xí)等各項(xiàng)工作做出自身貢獻(xiàn)的各位老師和同學(xué)們表示衷心的感謝!
實(shí)踐教學(xué)在應(yīng)用型專業(yè)整個(gè)教學(xué)體系中處于極其重要的地位,對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量和實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)具有極其重要的作用。專業(yè)實(shí)習(xí)是在整個(gè)本科教學(xué)體系中具有全局性意義、發(fā)揮制約性作用的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)和系統(tǒng)性工程,向前制約著教學(xué),向后制約著就業(yè),關(guān)系到育人質(zhì)量和專業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
實(shí)習(xí)的重要地位,實(shí)習(xí)的全局性意義和制約性作用,也就是為什么要實(shí)習(xí)的問(wèn)題,這不是個(gè)小問(wèn)題,希望我們的老師們和同學(xué)們能夠站在學(xué)生成才的高度,站在學(xué)院發(fā)展的高度,來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題,主要可以從以下三個(gè)方面來(lái)加以認(rèn)識(shí):
第一,行業(yè)和高等教育的發(fā)展特征與規(guī)律規(guī)定了應(yīng)用型專業(yè)的性質(zhì)和功能。
前面講了,我們的三個(gè)非師范專業(yè)面對(duì)和服務(wù)的都是應(yīng)用性、實(shí)踐性較強(qiáng)的行業(yè),要求從業(yè)人員尤其是管理人員的理論和實(shí)踐并重,主要的人才缺口是理論功底扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的應(yīng)用型人才。行業(yè)要求其優(yōu)秀的中高層管理者必須經(jīng)歷基層鍛煉的職業(yè)生涯路線,這個(gè)階段是不可逾越的,對(duì)于職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。
高等教育產(chǎn)生并服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展,在此過(guò)程中逐漸開(kāi)始具有職業(yè)化的取向和特征。產(chǎn)學(xué)研一體化是其改革與發(fā)展的必由之路,符合經(jīng)濟(jì)建設(shè)和高等教育發(fā)展的規(guī)律,有利于提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平,最終實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的優(yōu)化。
行業(yè)自身特點(diǎn)和高等教育發(fā)展趨勢(shì)規(guī)定了應(yīng)用型專業(yè)本科教育的主要功能是培養(yǎng)理論水平、實(shí)踐能力、科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神兼?zhèn)?,理論與實(shí)踐復(fù)合型的后備人才。這就要求我們的教學(xué)體系中必須突出實(shí)踐實(shí)習(xí)教學(xué)。
第二,專業(yè)實(shí)習(xí)是整個(gè)專業(yè)教學(xué)體系中的系統(tǒng)性環(huán)節(jié),是提高教育教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵。
實(shí)習(xí)是本科教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),是課堂教學(xué)的延續(xù),是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要途徑,有利于理論知識(shí)的掌握和延伸,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)和行業(yè)的了解,提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的水平。
實(shí)習(xí)是檢驗(yàn)教學(xué)水平和質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn),實(shí)習(xí)是塊試金石,我們的老師教得怎么樣,我們的同學(xué)學(xué)得怎么樣,一實(shí)習(xí),馬上就能見(jiàn)分曉,馬上就能活生生的檢驗(yàn)出來(lái)。實(shí)習(xí)中反饋出的有關(guān)問(wèn)題對(duì)于調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,改進(jìn)教學(xué)方法,從而提高教學(xué)質(zhì)量均具有重要參考價(jià)值。
實(shí)習(xí)是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo),強(qiáng)化實(shí)踐應(yīng)用和創(chuàng)新能力,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。通過(guò)實(shí)習(xí),有助于學(xué)生樹(shù)立正確的知行觀,培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和實(shí)踐精神;有助于學(xué)生更加全面的了解本專業(yè)和本行業(yè),培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,最終適應(yīng)行業(yè)和社會(huì)的需要。
第三、專業(yè)實(shí)習(xí)對(duì)于學(xué)生完善職業(yè)生涯規(guī)劃,正確樹(shù)立擇業(yè)觀念,提升就業(yè)能力具有巨大作用。
就業(yè)是學(xué)校一切工作的生命線,是專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的前提。充分就業(yè)是教育教學(xué)和人才培養(yǎng)的重要目標(biāo),它與實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展這一遠(yuǎn)期目標(biāo)是一脈相承而統(tǒng)一起來(lái)的。未來(lái)社會(huì)和行業(yè)對(duì)人們從意志品格、禮儀修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)、吃苦耐勞、語(yǔ)言表達(dá)、溝通協(xié)調(diào)、組織管理、環(huán)境適應(yīng)等各方面均會(huì)提出全面的較高要求,因此具有實(shí)習(xí)經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和職業(yè)發(fā)展中將具備為社會(huì)所認(rèn)可的顯著優(yōu)勢(shì)。通過(guò)實(shí)習(xí),也使學(xué)生對(duì)今后就業(yè)的行業(yè)、區(qū)域以及自身素質(zhì)、興趣等宏微觀和主客觀條件有了初步的評(píng)估和認(rèn)識(shí),有助于及早調(diào)整和完善職業(yè)生涯規(guī)劃,有針對(duì)性地進(jìn)一步學(xué)習(xí),提升就業(yè)能力,實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。
往屆的畢業(yè)生通過(guò)求職和工作的親身經(jīng)歷都認(rèn)識(shí)到了實(shí)習(xí)對(duì)于就業(yè)的巨大作用,都體會(huì)到了學(xué)院集中安排實(shí)習(xí)的良苦用心,都對(duì)我們的實(shí)習(xí)給予了充分的肯定,紛紛認(rèn)為,正是有了半年的專業(yè)實(shí)習(xí),使他們?cè)谡夜ぷ鞯倪^(guò)程當(dāng)中,能夠更加充滿自信,更加得心應(yīng)手,更加游刃有余,實(shí)習(xí)是一次寶貴的經(jīng)歷,是一筆寶貴的財(cái)富,使他們受益匪淺,裨益良多。同學(xué)們通過(guò)實(shí)習(xí)完善了素質(zhì),開(kāi)闊了眼界,擺正了心態(tài),積累了資源,為就業(yè)打下了不可或缺的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
實(shí)踐證明:實(shí)習(xí)和不實(shí)習(xí),效果是不一樣的;集中安排實(shí)習(xí)和自主分散實(shí)習(xí),效果也是不一樣的;積極主動(dòng)的認(rèn)真實(shí)習(xí)和消極應(yīng)付,效果更是不一樣的!
實(shí)踐也證明:對(duì)實(shí)習(xí)高度重視、實(shí)習(xí)工作成效顯著的學(xué)院,其辦學(xué)質(zhì)量就能提高、專業(yè)發(fā)展就會(huì)有強(qiáng)勁的勢(shì)頭;對(duì)實(shí)習(xí)高度重視、實(shí)習(xí)表現(xiàn)和成績(jī)突出的學(xué)生,其綜合素質(zhì)就能有大的提升、就業(yè)就會(huì)有令人樂(lè)觀的前景!
實(shí)踐還證明:只要是符合科學(xué)發(fā)展觀和實(shí)事求是的原則,只要是有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì),有利于學(xué)生的成長(zhǎng)成才,有利于學(xué)生充分就業(yè)的做法,我們都要堅(jiān)持并加以完善!
既然是被實(shí)踐所證明了的,那么不論遇到什么困難,我們都要堅(jiān)持在三個(gè)非師范專業(yè)全面推進(jìn)這樣的實(shí)習(xí)模式,因?yàn)檫@樣做歸根結(jié)底是為了我們的學(xué)生,我們有決心、有信心、有能力把這條路走下去,而且肯定會(huì)越走越好!
在20xx年下半年的專業(yè)實(shí)習(xí)中,旅游專業(yè)和土地專業(yè)04級(jí)的同學(xué)自覺(jué)服從學(xué)院安排,嚴(yán)格遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位規(guī)章紀(jì)律,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),勤奮學(xué)習(xí),踏實(shí)工作,表現(xiàn)出了高度的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神,圓滿完成了各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù),得到了實(shí)習(xí)單位的充分肯定,完善了自身的綜合素質(zhì),維護(hù)了學(xué)校和學(xué)院的良好聲譽(yù),為學(xué)院可持續(xù)發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。希望今天受表彰的同學(xué)再接再厲,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,05級(jí)的廣大同學(xué)要以他們?yōu)榘駱?,高度重視和認(rèn)真做好即將展開(kāi)的實(shí)習(xí)工作,共同推進(jìn)學(xué)院的專業(yè)實(shí)習(xí)工作邁上新臺(tái)階。
在這里,我代表學(xué)院向05級(jí)的同學(xué)提出幾點(diǎn)要求,概括起來(lái)就是要牢固樹(shù)立“六種意識(shí)”:
第一,要樹(shù)立安全意識(shí)。
出門在外,安全第一,安全問(wèn)題無(wú)小事。這里的安全,包括人身安全和財(cái)產(chǎn)安全,人身重于財(cái)產(chǎn)。同學(xué)們?cè)谕獾貙?shí)習(xí),學(xué)校和家長(zhǎng)最牽掛的就是大家的安全。吃的安全,住的安全,行的安全,工作的時(shí)候,上下班的路上,外出購(gòu)物和游玩的途中,等等等等,任何時(shí)候,任何地方,任何事情,都要注意安全。交友要謹(jǐn)慎,說(shuō)話要謹(jǐn)慎,做事要謹(jǐn)慎,盡量減少不安全的隱患。腦子里面始終要把安全這根弦繃緊,安全問(wèn)題來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,來(lái)不得一絲含糊,每一位同學(xué)都要高度重視,絕不能出現(xiàn)任何安全問(wèn)題!確保安全,這是一個(gè)底線,必須堅(jiān)決守住!
第二,要樹(shù)立紀(jì)律意識(shí)。
嚴(yán)守紀(jì)律,一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。這里的紀(jì)律,包括學(xué)校的紀(jì)律和實(shí)習(xí)單位的紀(jì)律,當(dāng)然更包括國(guó)家的法律。我們安徽師范大學(xué)的實(shí)習(xí)小組,我們的實(shí)習(xí)生,是訓(xùn)練有素的,是有規(guī)矩的。大家既是我們學(xué)校的學(xué)生,要遵守學(xué)校的紀(jì)律;同時(shí)又是實(shí)習(xí)單位的員工,自然也要遵守對(duì)方單位的紀(jì)律。遵守法律和紀(jì)律,在我們這個(gè)法治的社會(huì)當(dāng)中,已逐漸內(nèi)化成了人的一種能力,一種修養(yǎng),一種素質(zhì)。同學(xué)們要自覺(jué)服從學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的雙重管理,遇到情況要及時(shí)報(bào)告,不要擅作主張。決不允許未經(jīng)請(qǐng)假離開(kāi)本地,決不允許除工作需要之外的夜不歸宿,決不允許曠工和擅自中止實(shí)習(xí),決不允許與實(shí)習(xí)單位發(fā)生不應(yīng)有的矛盾,決不允許做出與大學(xué)生身份不符的任何事情。
第三,要樹(shù)立機(jī)遇意識(shí)。
實(shí)習(xí)是拓展素質(zhì)、準(zhǔn)備就業(yè)的重要途徑,是今后就業(yè)的一次預(yù)演;實(shí)習(xí)又是接觸社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的良好開(kāi)端,是聯(lián)結(jié)學(xué)校和社會(huì)的橋梁。作為我們學(xué)校的學(xué)生,能有這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),是學(xué)院的老師跑出來(lái)的,是往屆的同學(xué)干出來(lái)的,來(lái)之不易。大家一定要倍加珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),以主人翁的姿態(tài)參與到實(shí)習(xí)中去,倍加認(rèn)真、倍加努力、倍加刻苦,多看、多聽(tīng)、多想、多問(wèn)、多學(xué)。每位同學(xué)都要充分準(zhǔn)備,認(rèn)真對(duì)待。早安排、早行動(dòng),思考好、總結(jié)好,等到實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)候,能夠無(wú)悔和無(wú)愧于這段經(jīng)歷。
第四,要樹(shù)立鍛煉意識(shí)。
當(dāng)代大學(xué)生承載著社會(huì)和家庭的期望,優(yōu)越感較強(qiáng)和自我定位偏高成為同學(xué)們身上或多或少存在的問(wèn)題。大家不同程度地對(duì)在實(shí)習(xí)中從事基層工作和克服可能面臨的困難均沒(méi)有充分的心理準(zhǔn)備,對(duì)實(shí)習(xí)意義的認(rèn)識(shí)不到位,心理承受和調(diào)節(jié)能力較差,對(duì)實(shí)習(xí)崗位、工作生活條件、人際環(huán)境、勞動(dòng)強(qiáng)度等期望值過(guò)高,在實(shí)習(xí)中往往不能妥善地處理學(xué)習(xí)本領(lǐng)與施展才華、業(yè)務(wù)技能與管理技能、做人與做事等重要關(guān)系。要知道,我們進(jìn)行實(shí)習(xí),是去鍛煉的,是去學(xué)習(xí)的。我們的任務(wù)是學(xué)習(xí),大家要有吃苦的精神,鍛煉的精神。我們必須從基層做起,從一線做起,從小事做起。在崗位和任務(wù)的分配上,在與老員工的交往中,同學(xué)們都要能夠正確定位,謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁。
第五,要樹(shù)立合作意識(shí)。
團(tuán)結(jié)就是力量,通力合作就會(huì)出成績(jī)。合作主要包括:與實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和員工的合作,與學(xué)校老師的合作,同學(xué)們之間的相互合作。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,應(yīng)完善多層次的信息溝通和反饋機(jī)制,保持信息暢通。要建立起實(shí)習(xí)小組例會(huì)、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)、重大事項(xiàng)集體討論、組長(zhǎng)定期向?qū)W校和單位匯報(bào)等制度,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,學(xué)生骨干,尤其是學(xué)生黨員、學(xué)生干部、實(shí)習(xí)組長(zhǎng)要切實(shí)承擔(dān)起責(zé)任,牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí),主動(dòng)為廣大同學(xué)排憂解難,在勤奮工作、信息溝通、凝聚力量、解決問(wèn)題等多方面充分發(fā)揮模范帶頭作用。同學(xué)們之間更要團(tuán)結(jié)一致,互幫互助,共同完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
第六,要樹(shù)立形象意識(shí)。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,要始終牢記自己是安徽師范大學(xué)的學(xué)生。你做得好,別人往往不會(huì)說(shuō)具體是那個(gè)同學(xué)好,別人會(huì)說(shuō)是安師大的學(xué)生好,會(huì)說(shuō)是安徽的學(xué)生好。相反,道理也是一樣的。大家的一言一行都代表著學(xué)校的形象,要明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、舉止文明、熱情大方、敬業(yè)自強(qiáng)。時(shí)時(shí)處處事事都要有集體榮譽(yù)感,都要表現(xiàn)出我們的良好素質(zhì),都要代表好、維護(hù)好、發(fā)展好往屆實(shí)習(xí)生所創(chuàng)下的安徽師范大學(xué)的良好形象。
同學(xué)們,偉大的人民教育家陶行知先生在上世紀(jì)初葉,立基于中華民族“行知合一”的實(shí)踐理性原則,從博大精深的傳統(tǒng)文化中弘揚(yáng)民族智慧和民族精神,創(chuàng)造了一個(gè)中國(guó)化的生活教育模式。他提出的“生活即教育”、“社會(huì)即學(xué)校”、“教學(xué)做合一”等思想,在今天,在我們這樣一所學(xué)院,更加彰顯出舉足輕重的地位。
社會(huì)實(shí)踐是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的廣闊舞臺(tái),到基層去,到人民群眾當(dāng)中去,同學(xué)們定能大有作為!你們身上肩負(fù)的是歷史的責(zé)任,肩負(fù)的是學(xué)校和家庭的重托,肩負(fù)的是全院師生的希望。讓我們以對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)歷史負(fù)責(zé)的態(tài)度,投入到即將展開(kāi)的實(shí)習(xí)中去,全面動(dòng)員,全員參與,全程指導(dǎo),全力以赴,爭(zhēng)做“知行合一”的實(shí)踐者和先行者,為自己的大學(xué)生活留下美好的回憶,為學(xué)校評(píng)估交上一份優(yōu)秀的答卷,為學(xué)院歷史寫(xiě)上濃墨重彩的一筆!
祝你們一路平安,圓滿成功!
謝謝大家!
領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)上的講話稿(二)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家晚上好!
再過(guò)幾天的時(shí)間,大家就要離開(kāi)這個(gè)生活了兩年的校園,正式踏上頂崗實(shí)習(xí)的征程了。作為系部老師,我又一次感受到了肩上的責(zé)任,在此,我想對(duì)同學(xué)們談以下幾點(diǎn)。希望大家能夠順利完成此次頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。
一、明確頂崗實(shí)習(xí)目的,充分認(rèn)識(shí)其重要性
頂崗實(shí)習(xí)是專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的一門必修課程,它由學(xué)校統(tǒng)一組織、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一安排,不是想?yún)⒓泳蛥⒓?,不想?yún)⒓泳筒粎⒓?,它是每個(gè)學(xué)生必須完成的一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)結(jié)束后,實(shí)習(xí)單位根據(jù)實(shí)習(xí)生的表現(xiàn),對(duì)每位實(shí)習(xí)生給出評(píng)語(yǔ),學(xué)校依據(jù)評(píng)語(yǔ)和學(xué)生的綜合表現(xiàn)評(píng)定出每位學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)成績(jī):優(yōu)秀、良好、及格、不及格,未參加頂崗實(shí)習(xí)或?qū)嵙?xí)成績(jī)不合格者不予畢業(yè)。
二、冷靜面對(duì)頂崗實(shí)習(xí),調(diào)整好頂崗實(shí)習(xí)心態(tài)
每當(dāng)臨近實(shí)習(xí)時(shí),總有部分同學(xué)會(huì)產(chǎn)生浮躁心理,對(duì)未來(lái)比較迷茫,不知何去何從;有些同學(xué)對(duì)未來(lái)存在逃避心理,不敢面對(duì);還有其他種種情況比如怕吃苦、怕自己不能勝任工作,針對(duì)以上情況,希望同學(xué)們要沉著面對(duì),冷靜處理,調(diào)整好頂崗實(shí)習(xí)心態(tài),在校期間認(rèn)真完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù),確保各項(xiàng)課程順利過(guò),關(guān)這樣才能保證實(shí)習(xí)期間安心工作,無(wú)后顧之憂,在畢業(yè)時(shí)能順利拿到畢業(yè)證。明確角色轉(zhuǎn)換。做好校園人到職業(yè)人的過(guò)渡。調(diào)節(jié)實(shí)習(xí)心理,思考未來(lái)。不要生氣要爭(zhēng)氣,不要看破要突破,不要嫉妒要欣賞,不要拖延要積極,不要心動(dòng)要行動(dòng)。
三、了解頂崗實(shí)習(xí)要求,確保圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)
1、自覺(jué)遵守國(guó)家法律和法規(guī),樹(shù)立公民意識(shí),遵守單位的規(guī)章制度,不做有損單位形象和學(xué)校聲譽(yù)的事情,不得參加任何非法組織。
2、聽(tīng)從單位指導(dǎo)人員安排,努力提高職業(yè)素養(yǎng),培養(yǎng)獨(dú)立工作能力,提高專業(yè)技能,完成各項(xiàng)工作任務(wù);嚴(yán)格按照單位要求確保生產(chǎn)安全、生活安全,杜絕任何人身和財(cái)產(chǎn)安全事故發(fā)生。 樹(shù)立勞酬匹配的價(jià)值觀。工作時(shí),不能光看月收入多少,而要考慮你能為用人單位貢獻(xiàn)些什么。只有你能為對(duì)方創(chuàng)造更多的價(jià)值,對(duì)方給你的酬金自然不會(huì)少。 加強(qiáng)自我管理。除了實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的指導(dǎo)管理,更主要的是同學(xué)們的自我管理。實(shí)習(xí)環(huán)境和學(xué)校環(huán)境明顯不同,生活空間變化大,大家在一線崗位工作,心理壓力較大,要學(xué)會(huì)在新環(huán)境下與同事領(lǐng)導(dǎo)溝通,并妥善處理好日常生活工作中的問(wèn)題和矛盾,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。
3、抓緊學(xué)習(xí)各種文化知識(shí)并付諸實(shí)踐。所謂活到老,學(xué)到老,知識(shí)積累、沉淀越多,越能幫助你們你們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中取得好的成績(jī)。堅(jiān)持做好實(shí)習(xí)筆記,理聯(lián)系實(shí)際,做到深入觀察,多思考、多問(wèn)。不怕吃苦,要謙虛、細(xì)致、深入、主動(dòng)地實(shí)習(xí),力求收到最滿意的效果,著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),面向未來(lái)。我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該關(guān)注那些有發(fā)展后勁的職業(yè),能夠發(fā)揮自己潛能的職業(yè)。
4、上崗后及時(shí)與班主任和校企辦指導(dǎo)老師聯(lián)系,將自己最新的聯(lián)系方式(手機(jī)、電話、電子郵箱、QQ等、通訊地址等)告訴班主任,每月至少向班主任和指導(dǎo)老師聯(lián)系一次,匯報(bào)實(shí)習(xí)情況。
5、認(rèn)真填寫(xiě)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)
6、學(xué)生實(shí)習(xí)期間遇到問(wèn)題或發(fā)生重大事件應(yīng)及時(shí)與班主任聯(lián)系,由系部與實(shí)習(xí)單位協(xié)商解決。
7、注意上網(wǎng)查看校園網(wǎng)站中頂崗實(shí)習(xí)管理系統(tǒng),學(xué)校將有關(guān)頂崗實(shí)習(xí)的事項(xiàng)和最新要求及時(shí)上網(wǎng)。
有一則童話:一個(gè)好心人,看到一只將要從蛹中蛻變出來(lái)的蝴蝶,那蝴蝶痛苦地掙扎著,讓好心人看著心疼,于是好心人拿剪刀剪開(kāi)了束縛蝴蝶的蛹繭,可是,意外的結(jié)果出現(xiàn)了,蝴蝶蜷縮著翅膀,再也不會(huì)擁有輕靈而美麗的飛翔了。蝴蝶只有經(jīng)歷破繭而出的痛苦掙扎,才有翩飛花間的魅力。這是自然的法則,也是生命成長(zhǎng)的規(guī)律。所謂,天將降大任于斯人也,必先苦其心智,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,動(dòng)心忍性,增益其所不能。我們祈求上蒼給我們勇氣,它卻給了我們太多的苦難,我們祈求上蒼給我們信心,它卻給了我們太多的阻撓,我們祈求上蒼給我們力量,它卻給了我們太多的挫折,我們祈求上蒼給我們智慧,它卻給我們?cè)O(shè)計(jì)了太多的難題。似乎上蒼什么也沒(méi)有給予我們,可是當(dāng)你飽受風(fēng)雨,經(jīng)歷挫折而卓有成效時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)造物的嚴(yán)肅與公正,上蒼的愛(ài)心與睿智!
人才的成長(zhǎng)也就是這樣,不經(jīng)風(fēng)雨難見(jiàn)彩虹。走過(guò)一些路,才知道辛苦。登過(guò)一些山,才知道艱難。趟過(guò)一些河,才知道跋涉。跨過(guò)一些坎,才知道超越。經(jīng)過(guò)一些事,才知道經(jīng)驗(yàn)。閱過(guò)一些人,才知道歷練。讀過(guò)一些書(shū),才知道財(cái)富。過(guò)了一輩子,才知道幸福。
在校園里飽讀詩(shī)書(shū)的我們,也只有親自經(jīng)歷艱苦的實(shí)踐,才能有真知灼見(jiàn),才能卓有成效,才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值,煥發(fā)人生的光彩!現(xiàn)今,社會(huì)用工需求量很大,我們貿(mào)經(jīng)系同學(xué)就業(yè)有明顯的優(yōu)勢(shì),我們?cè)谡莆找欢▽I(yè)技能知識(shí)后能較早地踏入社會(huì),可以較早地開(kāi)始自己的職業(yè)生涯,這對(duì)于一個(gè)人,一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是有非常意義的。
在此,我代表貿(mào)經(jīng)系全體老師,預(yù)祝同學(xué)們“頂崗實(shí)習(xí)”工作圓滿成功!預(yù)祝我們的同學(xué)成為企業(yè)的精英!預(yù)祝我們的同學(xué)們成為我們老師和學(xué)校的驕傲!
領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)上的講話稿(三)
同學(xué)們:
今天,我們?cè)谶@里召開(kāi)20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員暨就業(yè)誠(chéng)信宣誓大會(huì),到會(huì)的是這一屆共4個(gè)班145名同學(xué)的大多數(shù)。我要感謝在場(chǎng)的所有同學(xué),三年前你們?cè)诒姸嗟穆殬I(yè)類學(xué)校中選擇了我們學(xué)院,選擇了我們,這是對(duì)我們最大的理解與支持。雖然學(xué)校的條件還不是最好,雖然學(xué)校的工作還不是那么令人滿意,但同學(xué)們努力學(xué)習(xí),認(rèn)真思考,積極工作,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),各方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。你們用汗水和智慧踐行了與學(xué)校共同成長(zhǎng),與老師共同成長(zhǎng),踐行了誠(chéng)毅勤儉的校訓(xùn)精神。你們是學(xué)校的主人,是信息系的主人,是信息系最亮麗的風(fēng)景,是我系發(fā)展與進(jìn)步的主要?jiǎng)恿?,我們?yōu)閾碛心銈冞@樣的學(xué)生而滿足,而自豪。所有這些讓我們感動(dòng),我們都記在心理,信息系是不會(huì)忘記大家的。在這里我代表全系教職員工向同學(xué)們表示衷心的感謝!
剛才,焦助理和俞輔導(dǎo)員老師講得很好,我再補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)兩個(gè)問(wèn)題。第一個(gè)問(wèn)題,畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)要注意的幾個(gè)問(wèn)題和我們對(duì)大家的要求;第二個(gè)問(wèn)題,就業(yè)誠(chéng)信問(wèn)題。這兩個(gè)問(wèn)題的核心就是“誠(chéng)毅勤儉”,這是97歲高齡的學(xué)院創(chuàng)辦人蔣爺爺對(duì)你們的一貫要求,希望能引起同學(xué)們的關(guān)注。
畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)要注意的問(wèn)題和我們的要求
一、給實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)留下好印象
要向?qū)嵙?xí)單位展示自己的優(yōu)點(diǎn),讓人記住你。學(xué)生在實(shí)習(xí)中要善于觀察,取長(zhǎng)補(bǔ)短。一般說(shuō),領(lǐng)導(dǎo)都喜歡給自己補(bǔ)短的人才。有的領(lǐng)導(dǎo)在獲取信息時(shí)是屬于“閱讀型”的,你可以把重要的信息寫(xiě)成報(bào)告交給他;有的領(lǐng)導(dǎo)是屬于“傾聽(tīng)型”的,你在匯報(bào)工作時(shí),可以先講結(jié)果。在講事情經(jīng)過(guò)時(shí),也要言簡(jiǎn)意賅。這樣,你就會(huì)給實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)留下良好的印象,只要有機(jī)會(huì)進(jìn)人,他就會(huì)第一個(gè)想到你,關(guān)注你。
實(shí)習(xí)期間要注意個(gè)人形象。實(shí)習(xí)生既代表個(gè)人,也代表學(xué)校的學(xué)生群體形象,還代表實(shí)習(xí)單位的形象。因此,在實(shí)習(xí)期間處理問(wèn)題時(shí)要本著對(duì)自己、對(duì)學(xué)校、對(duì)實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)的態(tài)度,要有責(zé)任意識(shí)。
二、從小事做起
每天堅(jiān)持做好幾件小事 ,如每天堅(jiān)持打掃辦公室衛(wèi)生,打開(kāi)水,整理內(nèi)務(wù),分發(fā)文件等。實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)、工作人員都會(huì)看在眼里,記在心里。許多領(lǐng)導(dǎo)就喜歡從小事做起的青年人,認(rèn)為他踏實(shí)肯干。一旦有機(jī)會(huì),他會(huì)想起這類學(xué)生,放心讓實(shí)習(xí)生做其他的“大事”。
三、要主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)做事
實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師不同于學(xué)校老師,實(shí)習(xí)生應(yīng)該自己主動(dòng)去學(xué),去做,虛心請(qǐng)教。特別是要想方設(shè)法與單位的技術(shù)骨干接近,主動(dòng)做他們的下手。比如同事忙不過(guò)來(lái)時(shí),你應(yīng)主動(dòng)前去幫忙;上班比另人提前5分鐘到,下班推遲10分鐘;飲水機(jī)里沒(méi)水了,你主動(dòng)給送水公司打個(gè)電話;有了臨時(shí)任務(wù)要加班,你主動(dòng)要求加班等等,這樣,你就會(huì)很快融入到同事之中,得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的好感。
四、嚴(yán)格遵守單位的規(guī)章制度 ,執(zhí)行設(shè)備的操作規(guī)程
實(shí)習(xí)期間,實(shí)習(xí)生一定要遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度。同時(shí)要注意:有的崗位需要著工裝上班,實(shí)習(xí)生也要著工裝上班,上班時(shí)間不能遲到、早退,一般不要用辦公室電話打私人電話;工作期間不要上網(wǎng)玩游戲、下棋、打牌、聊天,也不要玩手機(jī),否則,會(huì)給實(shí)習(xí)單位留下不良印象。
實(shí)習(xí)工作與學(xué)習(xí)有著很大區(qū)別的。應(yīng)該說(shuō)你們的理論學(xué)習(xí)已經(jīng)基本結(jié)束了,現(xiàn)在要做的事情是把理論用于實(shí)踐,就是去進(jìn)行具體的動(dòng)手操作。在學(xué)校讀書(shū)主要是看和說(shuō)的比較多,去頂崗實(shí)習(xí)主要是動(dòng)手做為主。在學(xué)校讀書(shū)時(shí)任務(wù)大多是老師布置的,這些任務(wù)完成以否主要靠自覺(jué),不和經(jīng)濟(jì)利益掛鉤;但去頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了業(yè)務(wù)單位,任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)或師傅布置的,帶有強(qiáng)迫性,而且直接和經(jīng)濟(jì)利益掛鉤,出任何問(wèn)題都要付出經(jīng)濟(jì)代價(jià)。因此你的行為必須規(guī)范,否則代價(jià)會(huì)很嚴(yán)重,而且誰(shuí)也幫不了你。
五、尊重他人
要尊重實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師,尊重實(shí)習(xí)單位的每一個(gè)人,無(wú)論其職位高低,學(xué)識(shí)深淺,實(shí)習(xí)生都要平等地對(duì)待他們,尊敬他們,只有這樣才能贏得他人的尊重。對(duì)同一單位實(shí)習(xí)的同學(xué),更要互相幫助不可能互相拆臺(tái),給實(shí)習(xí)單位留下有修養(yǎng)的好印象。
就業(yè)誠(chéng)信問(wèn)題
就業(yè)誠(chéng)信問(wèn)題非常重要。
古人云:人不知榮辱,乃不能成人。誠(chéng)信是立身之本,謀事之基,發(fā)展之源。因此,在現(xiàn)代社會(huì),誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)人應(yīng)該具備的基本道德素養(yǎng)和美德,是為人處世、建立社會(huì)關(guān)系的立身之本。大學(xué)畢業(yè)生是社會(huì)的棟梁,是祖國(guó)的希望,我們信息工程系的畢業(yè)生不僅代表畢業(yè)生個(gè)人,也代表我們學(xué)院的學(xué)生群體形象,畢業(yè)生的整體形象是否完美、是否具備誠(chéng)信品質(zhì)是用人單位判定畢業(yè)生是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)于此,應(yīng)該進(jìn)行大學(xué)畢業(yè)生誠(chéng)信教育,內(nèi)容涉及與大學(xué)生尤其是畢業(yè)誠(chéng)信密切相關(guān)的問(wèn)題,如求職考試作弊、求職履歷造假、就業(yè)簽約履行、助學(xué)貸款按時(shí)償還和論文剽竊等。
從歷屆畢業(yè)生的工作經(jīng)歷來(lái)看,絕大多數(shù)同學(xué)都能做到誠(chéng)信就業(yè),他們?cè)谧约焊信d趣的工作崗位上努力工作,做出自己的貢獻(xiàn),使自己盡快的成長(zhǎng)起來(lái),成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的有用之才,受到用人單位的贊揚(yáng)與器重。
但是,的確有一些畢業(yè)生在工作單位存在就業(yè)不誠(chéng)信的現(xiàn)象。他們平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí),不努力工作,稍微在工作條件、工資待遇、同事關(guān)系不太滿意的時(shí)候,就辭職,甚至棄職,個(gè)別同學(xué)為芝麻綠豆大的一點(diǎn)小事,就一聲不吭地走人,連一個(gè)招呼都不打,讓用人單位大失所望。對(duì)于嚴(yán)重違約、不守誠(chéng)信者,我們與就業(yè)指導(dǎo)中心會(huì)認(rèn)定其頂崗實(shí)習(xí)課不合格,不合格將不能按時(shí)畢業(yè)。
因此,我們?cè)谶@里提出幾點(diǎn)要求:
一、珍惜就業(yè)機(jī)會(huì),積極主動(dòng)就業(yè),不依賴,不等待。有的同學(xué)總想找好工作,這當(dāng)然是對(duì)的。但是,對(duì)剛出門的大學(xué)生來(lái)說(shuō),找到好工作很不容易。我們系里先后介紹了十多家單位,包括11月26日的校園招聘、系單獨(dú)舉辦的招聘會(huì)、與機(jī)電系合辦的招聘會(huì),共計(jì)十多場(chǎng),有的單位應(yīng)該說(shuō)各方面都還適合,有的待遇不錯(cuò),但要求能吃苦,特別是上夜班,有的待遇低些,但發(fā)展前景不錯(cuò),有的能學(xué)到技能,能提升你的價(jià)值,有的不太對(duì)口,但能鍛煉人,有的崗位要求高,有同學(xué)可能認(rèn)為自己怕達(dá)不到企業(yè)要求,我們有的同學(xué)平時(shí)不好好學(xué)習(xí),連一些基本的東西都掌握得不好,企業(yè)怎么能錄用你呢?對(duì)我要告訴大家的是,學(xué)校、系部想盡辦法,利用各種人脈資源,并經(jīng)多方考察后才介紹來(lái)的。但仍有一部分同學(xué)沒(méi)有全面認(rèn)識(shí)自己,眼光高,或者認(rèn)為學(xué)校、系里介紹的單位不好,或者認(rèn)為系里拿了用人單位的好處。我在這里以人格擔(dān)保,信息工程系的任何人沒(méi)有拿過(guò)也不會(huì)拿企業(yè)一份錢,不會(huì)收企業(yè)任何禮品,我們介紹企業(yè)是全心全意為同學(xué)著想的!希望這部分同學(xué)能主動(dòng)就業(yè),邊就業(yè),邊學(xué)習(xí),等你有了一定經(jīng)驗(yàn),有了跳槽的資本后,可以找更好的單位!那時(shí)你的薪資自然就增長(zhǎng)了。
二、對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)家庭負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),先找一份能走出去的工作,找一份能養(yǎng)活自己的工作,先就業(yè),后擇業(yè)。我在這里特別要強(qiáng)調(diào),大家并沒(méi)有畢業(yè),這一次是去頂崗實(shí)習(xí),還不是就業(yè),別太計(jì)較單位好壞,只要有活干,能學(xué)到東西,能拿到錢就可以了。那種非得學(xué)校找到好單位才實(shí)習(xí)的想法和做法都是錯(cuò)誤的,也是不應(yīng)該的。而且在實(shí)習(xí)期間要好好表現(xiàn),系里要考核大家,不合格是不能畢業(yè)的。該就業(yè)時(shí)不就業(yè),是對(duì)自己不仁,對(duì)母校不義,對(duì)國(guó)家不忠,對(duì)父母不孝。
三、誠(chéng)信立身,誠(chéng)信就業(yè),誠(chéng)信待人,誠(chéng)信處事。
四、離校的建議和要求。這些建議和要求你們可以看作是系里提的,也可以看作是長(zhǎng)輩給晚輩提的。主要包括下面幾點(diǎn):一是請(qǐng)大家有序離校。舊書(shū)舊物出售時(shí)一定要到校門口,不要把收購(gòu)人員引入校內(nèi)。學(xué)校制定了你們離校的時(shí)間表,同學(xué)們必須按時(shí)間表離開(kāi)。如果不這樣,學(xué)校的管理就會(huì)產(chǎn)生混亂,系里的工作就會(huì)出問(wèn)題,你們的實(shí)習(xí)就會(huì)受到影響,這種情況不應(yīng)該出現(xiàn)。二是請(qǐng)按學(xué)校的統(tǒng)一安排進(jìn)行實(shí)習(xí)。由于情況不同,把握機(jī)會(huì)的能力不同,有些同學(xué)進(jìn)入了很好的崗位,有些同學(xué)進(jìn)入了很一般的崗位,有些進(jìn)入了不是很理想的崗位,有些甚至還沒(méi)有落實(shí)崗位。不管進(jìn)了什么崗位,只要好好干,一定都能有成績(jī)。如果尚沒(méi)落實(shí)崗位,那就請(qǐng)你們服從學(xué)校安排,統(tǒng)一進(jìn)入指定崗位。系里將盡最大努力為每一個(gè)同學(xué)找到自己適合的或相應(yīng)的崗位。三是要做好吃苦的準(zhǔn)備。去實(shí)習(xí)實(shí)質(zhì)上是去承擔(dān)責(zé)任的,不能三心兩意,不能得過(guò)且過(guò),更不能擅離崗位。不怕苦,不怕累,不怕罵,就怕學(xué)不到東西。能學(xué)到本事,再苦再累也值得。這里最要緊的是堅(jiān)持,堅(jiān)持才能取得勝利。四是學(xué)會(huì)管理自己的生活。到了實(shí)習(xí)單位,吃穿住行醫(yī)都得由自己負(fù)責(zé),生活中不管哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題,都會(huì)影響實(shí)習(xí),影響工作,會(huì)引出很多問(wèn)題。個(gè)人的生活方式和生活節(jié)奏必須和企業(yè)要求同步。五是要遵章守紀(jì)。違章會(huì)出事故,出事故的結(jié)果只有三個(gè):要么損失金錢,要么損害身體;要么損害信譽(yù),同學(xué)們都很年輕,以后的路還很長(zhǎng),任何一種結(jié)果都代價(jià)巨大,不值得去試。六是請(qǐng)及時(shí)交清學(xué)費(fèi)。請(qǐng)同學(xué)們按學(xué)校要求交清學(xué)費(fèi),這是我們合作的基礎(chǔ),也是你們的誠(chéng)信證明。如欠費(fèi)不交,你的不良信用記錄將進(jìn)入人民銀行的全國(guó)征信系統(tǒng),你會(huì)貸不了款,辦不了工商執(zhí)照,用不了信用卡,后果將很嚴(yán)重。
最后,給同學(xué)們一些祝福。
一是祝同學(xué)們身體永遠(yuǎn)健康快樂(lè),永遠(yuǎn)朝氣蓬勃;永遠(yuǎn)青春亮麗,永遠(yuǎn)英俊瀟灑;二是祝同學(xué)們都能找到好崗位,都能很好地勝任崗位的工作;三是祝同學(xué)們收入逐年增長(zhǎng),生活不斷改善,財(cái)富時(shí)時(shí)增加;四是祝同學(xué)們一路順風(fēng)! 出發(fā)吧,同學(xué)們。奮斗的集結(jié)號(hào)己吹響,青春的旋律在回蕩,陽(yáng)光燦爛的日子在招手,未來(lái)是你們的,世界是你們的。
期待著同學(xué)們的好消息!
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