中秋文藝演出閉幕詞
中秋文藝演出閉幕詞5篇
受中華文化的影響，中秋節(jié)也是東亞和東南亞一些國(guó)家尤其是當(dāng)?shù)氐娜A人華僑的傳統(tǒng)節(jié)日。 2006年5月20日，國(guó)務(wù)院將其列入首批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。以下是小編整理的中秋文藝演出閉幕詞，歡迎大家借鑒與參考!
中秋文藝演出閉幕詞1
甲：時(shí)光的車輪展過(guò)一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。
乙：皎潔的月亮傳達(dá)一種深深的思念，思念中秋的團(tuán)聚。
丙：收獲是我們成功的希望，希望的種子播灑在新聚焦的校園。
?。簣F(tuán)聚是我們醞釀著友情，團(tuán)聚的親情充滿著新聚焦的校園。
甲：今天，花好月圓，我們師生濟(jì)濟(jì)一堂，共敘思念之情。
乙：今天，中秋佳節(jié)，我們一起歡度時(shí)光，同抒“走進(jìn)---，就業(yè)無(wú)煩惱”的激情。
丙：今天，菁菁校園，我們?cè)卩诹粮杪曋邪严Ｍ鸷健?/p>
?。航裉?，月夜良辰，我們?cè)跍剀靶φZ(yǔ)中讓理想飛翔。
甲：中秋節(jié)的思念，在---學(xué)校里放飛遠(yuǎn)方的眷戀。
乙：中秋節(jié)的團(tuán)圓，在---學(xué)校里把濃濃情意展現(xiàn)。
丙：---的希望，在我們的心房。
?。?--的掘起，是我們的理想。
甲：在這里，讓我們激情歌唱，歌唱我們美好的未來(lái)。
乙：在這里，讓我們盡情歡呼，歡呼我們?cè)?--學(xué)習(xí)的愉快。
丙：在這里，讓我們誠(chéng)摯祝福，祝福---學(xué)子中秋佳節(jié)快樂(lè)。
丁：在這里，讓我們真心祈禱，祈禱---學(xué)校明天會(huì)更好。
甲：中秋佳節(jié)，溫馨校園濃濃情。
乙：中秋佳節(jié)，我們同唱《咱--人》。
丙：中秋佳節(jié)，我們相互祝福
丁：中秋佳節(jié)，我們高歌一曲——放飛心中的歌
合：放飛心中的歌，讓我們心中的歌在---校園里放飛，20--年中秋晚會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始。
校長(zhǎng)賀詞(串詞)
甲：咱---人就這個(gè)樣，同學(xué)們，相信自己，打造自己，超越自己。
乙：用我們的青春在---電腦學(xué)校的舞臺(tái)上，展現(xiàn)我們的才華。
丙：咱---人就這個(gè)樣，領(lǐng)導(dǎo)們，飽含激情，堅(jiān)定信念，履行承諾。
丁：用他們的心血給---電腦學(xué)校的明天，譜寫新的詩(shī)篇。
合：“有實(shí)力，有活力，才有魅力”，諄諄教誨，永記心田，歡迎-校長(zhǎng)賀詞!
學(xué)生獻(xiàn)祝福詞
甲：校長(zhǎng)的話語(yǔ)，我們銘記;
乙：校長(zhǎng)的期望，我們銘記;
丙：我們敲起理想的鍵盤;
?。何覀冄莩鸷降母?/p>
甲：我們聆聽(tīng)學(xué)友們的心聲
乙：我們聆聽(tīng)學(xué)友們的祝福
丙：邀請(qǐng)--、--給我們送來(lái)《中秋祝?！?/p>
1.《快樂(lè)的人請(qǐng)你鼓掌》
?。旱谝黄拢何业乃寄?/p>
甲：中秋，花好月圓人團(tuán)圓
乙：中秋，快樂(lè)充滿整個(gè)校園
丙：請(qǐng)欣賞《快樂(lè)的人請(qǐng)你鼓掌》，演唱：---、--
?。簹g迎她們，快樂(lè)的同學(xué)們，請(qǐng)你們鼓掌。
2.《沖動(dòng)的懲罰》--
優(yōu)美的歌聲，讓我們?cè)俅胃惺艿搅酥星锕?jié)的歡快氣分，今天的我們都是熱血表年，血?dú)夥絼?，做事喜歡沖動(dòng)也給我們帶來(lái)不少教訓(xùn)，下面請(qǐng)--為我們獻(xiàn)上一首《沖動(dòng)的懲罰》大家歡迎
3.《加速度》--
上面刀郎因一時(shí)沖動(dòng)而受了懲罰，我們可要接受教訓(xùn)啊，那么呢我們就要加快速度，和時(shí)間賽跑，愿大家在以后的學(xué)習(xí)上，工作上加速度，好，下面請(qǐng)欣賞三班的--為我們帶來(lái)的時(shí)尚歌曲《加速度》。
4.三班節(jié)目《一堂生動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)課》
下面由---老師給我們上一節(jié)網(wǎng)絡(luò)課，精彩不容錯(cuò)過(guò)
5.《精忠報(bào)國(guó)》
三十功名塵與土，八千里路云和月。岳飛當(dāng)年的精忠報(bào)國(guó)氣慨歷歷在目?，F(xiàn)在我們來(lái)感受一〈精忠報(bào)國(guó)〉
6.《別問(wèn)我是誰(shuí)》
--的一首《精忠報(bào)國(guó)》唱出了我們每個(gè)人愛(ài)國(guó)的心聲，我們可親可敬的解放軍戰(zhàn)士為國(guó)捐軀義無(wú)反顧，默默無(wú)聞不留姓名的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們，下面有請(qǐng)---給大家?guī)?lái)的《別問(wèn)我是誰(shuí)》
7.《愛(ài)就愛(ài)了》
好一個(gè)別問(wèn)我是誰(shuí)，勇氣是最重要的，愛(ài)就要勇敢的說(shuō)出來(lái)，不在天長(zhǎng)地久，只愿曾經(jīng)擁有。下面請(qǐng)---同學(xué)為大家演唱〈愛(ài)就愛(ài)了〉
8.《至少還有你》
如果全世界我也可以放棄至少還有你值得我去珍惜，接下來(lái)是我們的主持人--為在大家演唱《至少還有你》。
9.《一千零一個(gè)愿望》
童年時(shí)代我們心中有個(gè)愿望，少年時(shí)代我們還有個(gè)愿望，現(xiàn)在我們心中仍然有個(gè)愿望，有請(qǐng)--、--為大家?guī)?lái)的歌曲《一千零一個(gè)愿望》
10.《大學(xué)自習(xí)曲說(shuō)唱版》
你的愿望是什么啦，上大學(xué)。人們都是大學(xué)是象牙塔，人才濟(jì)濟(jì)，今天我們通過(guò)---同學(xué)的flash搞笑版《大學(xué)自習(xí)曲》來(lái)了解一下大學(xué)生活的一個(gè)側(cè)面。
11.《月亮代表我的心》
中秋月圓，佳節(jié)思親，遠(yuǎn)隔天涯舉目有親。在此中秋佳節(jié)來(lái)臨之際，讓我們把濃濃情意與祝福，綿綿愛(ài)意與關(guān)懷請(qǐng)明月傳達(dá)給我們的親人和朋友，下面請(qǐng)欣賞---的《月亮代表我的心》。
男：中秋之夜，無(wú)眠之夜，星光燦爛，花好月圓;
女：幸福今宵，難忘今宵，圓的是月亮，圓的是心情。
男：同學(xué)們20--年中秋聯(lián)歡晚會(huì)到此結(jié)束。
女：祝大家天天好心情，快樂(lè)到永遠(yuǎn)。明年的今天，我們?cè)傧嗑邸?/p>
合：再見(jiàn)!
中秋文藝演出閉幕詞2
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：
女：親愛(ài)的--社區(qū)父老鄉(xiāng)親們：
合：大家晚上好!
男：今夜，--社區(qū)的天空分外燦爛，秋高氣爽;
女：今夜，---(舉辦地點(diǎn))高朋滿座，笑語(yǔ)連連;
男：皎潔明月夜，和諧鄰里情。明天就是中秋佳節(jié)了，今晚我們歡聚一堂，在這里舉辦“---社區(qū)迎中秋文藝晚會(huì)”。
女：本次晚會(huì)由---社區(qū)主辦，---承辦。
男：----各位領(lǐng)導(dǎo)親臨晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，讓我們倍感親切，我們深表感謝!同時(shí)我們也感謝……、……單位對(duì)本次晚會(huì)的大力支持。
女：爭(zhēng)當(dāng)和諧鄰里，共創(chuàng)文明家園，讓我們一起守候著那份真情、那份祝福;
男：月光輝映著我們的笑臉，歌聲蕩漾在我們的心田;來(lái)，朋友們，讓我們一起，共同開(kāi)啟今晚演出的序幕!讓我們倒數(shù)三個(gè)數(shù)三，二，一
節(jié)目串詞
1、開(kāi)場(chǎng)舞蹈《---》縣文化館舞蹈隊(duì)
女：阿卡，你是不是--人?
男：是啊，我不僅是--人，我還是---人呢!歡歡，你是不是---人呢?
女：是啊!我就住在--社區(qū)附近哪，--社區(qū)所有朋友，全都是我的鄰居!--是我家，美麗---是我家，--社區(qū)是我家，我們永遠(yuǎn)愛(ài)自己的家。首先請(qǐng)欣賞群舞《--是我家》，由縣文化館舞蹈隊(duì)表演。
2、男女對(duì)唱《美麗村莊》
女：--社區(qū)我的家，鄰里和睦傳佳話，人民生活步步高，經(jīng)濟(jì)收入一天更比一天好，家家戶戶奔小康，大街小巷傳捷報(bào)。請(qǐng)欣賞男女對(duì)唱《美麗村莊》，由……為我們演唱。
3、女聲獨(dú)唱《快樂(lè)綻放》
女：我們家住同一個(gè)社區(qū)，享受同一樣的溫暖。俗話說(shuō)，遠(yuǎn)親不如近鄰，自從共同走進(jìn)同一個(gè)社區(qū)，鄰里之間的愛(ài)就已經(jīng)萌發(fā)在彼此心里!鄰居們：讓我們一起沐浴陽(yáng)光，將心中的快樂(lè)綻放!請(qǐng)欣賞女聲獨(dú)唱《快樂(lè)綻放》，由---表演!
4、現(xiàn)代舞《說(shuō)出來(lái)》縣文化館舞蹈隊(duì)
男：今夜我們歡樂(lè)相聚，共同慶祝--社區(qū)第二屆鄰居節(jié)，明天又是我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)。這是我們共同的節(jié)日，讓我們彼此牽起雙手，沐浴陽(yáng)光!讓我們把心中的歡樂(lè)“說(shuō)出來(lái)”!掌聲有請(qǐng)縣文化館舞蹈隊(duì)為我們帶來(lái)現(xiàn)代舞《說(shuō)出來(lái)》!
5、男聲獨(dú)唱《改變自己》
女：改革開(kāi)放--年，我們--社區(qū)發(fā)生了翻天覆地的變化，每個(gè)人的精神風(fēng)貌也在不斷地改變，你看，老年人變得越來(lái)越年輕了，小伙子變得越來(lái)越帥了，姑娘們變得越來(lái)越漂亮，小朋友變得越來(lái)越活潑可愛(ài)!我們正在不斷的改變自己，發(fā)展自己。請(qǐng)欣賞男聲獨(dú)唱《改變自己》，---表演!
6.女聲獨(dú)唱《龍文》
男：我們中華民族是個(gè)偉大的民族，悠久的歷史燦爛的文化舉世無(wú)雙，每一個(gè)華夏兒女炎黃子孫，全都是龍的傳人，一曲《龍文》，詮釋華夏經(jīng)典傳統(tǒng)文化!掌聲有請(qǐng)---為我們帶來(lái)女聲獨(dú)唱《龍文》。
男：朋友們：剛才三等獎(jiǎng)沒(méi)抽到的朋友們請(qǐng)注意，屬于你們的機(jī)會(huì)到了，快快拿出兌獎(jiǎng)券，睜大你們的眼睛吧!現(xiàn)在掌聲有請(qǐng)……為大家抽取二等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)共有2名，看看機(jī)會(huì)輪到你了沒(méi)有?
7.男聲組合《歌曲串燒》
女：聽(tīng)完了美麗動(dòng)聽(tīng)的女聲獨(dú)唱，抽完了激動(dòng)人心的二等獎(jiǎng)，下面我們換一下口味，來(lái)一段男聲組合。讓我們掌聲請(qǐng)出……為大家表演男聲組合《歌曲串燒》!
8.方言小品《鬧洞房》
男：---大地物華天寶，人杰地靈，獨(dú)特的地域風(fēng)情孕育了深厚的文化底蘊(yùn)。年紀(jì)稍大的人都知道，以前不管誰(shuí)家有一個(gè)人結(jié)婚，親朋好友一大班人都會(huì)來(lái)賀喜，我們有一個(gè)民俗，叫做“鬧洞房，答詩(shī)句”，年輕人可能都沒(méi)看過(guò)，這回呀，我們就請(qǐng)出……共同表演民俗小品《鬧洞房》。
9.舞蹈《壓漬菜》縣文化館舞蹈隊(duì)
女：下面將要上場(chǎng)的是由縣文化館創(chuàng)作、縣文化館舞蹈隊(duì)表演的《壓漬菜》，該舞蹈表現(xiàn)的是--婦女淹咸菜的情景，整個(gè)舞蹈都在大缸上完成，這是一個(gè)很有民族特色的舞蹈。該節(jié)目曾經(jīng)在--省舞臺(tái)舞蹈比賽中榮獲成人組創(chuàng)作金獎(jiǎng)，成人組表演金獎(jiǎng)!掌聲有請(qǐng)!
(抽取一等獎(jiǎng))
男：朋友們，今晚我們的文藝晚會(huì)真可謂高潮迭起，歡聲不斷，現(xiàn)在，最最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，快拿出你的兌獎(jiǎng)券吧，看看最后的好運(yùn)屬于誰(shuí)，俗話說(shuō)好戲都在后頭呢?掌聲有請(qǐng)---同事為大家抽取一等獎(jiǎng)!
10.四重唱《相聚中華》
女：今夜我們歡聚一堂，縱情歌唱，明天我們振奮精神，凝聚力量!我們手挽手，我們心連心，讓和諧的樂(lè)章在--社區(qū)的天空奏響。請(qǐng)欣賞四重唱《相聚中華》，……表演。
結(jié)束語(yǔ)：
男：今夜燈火輝煌，今夜禮花綻放，
女：今夜歌舞翩翩，今夜喜氣洋洋。
男：--年的改革開(kāi)放，中國(guó)實(shí)現(xiàn)了騰飛的夢(mèng)想，--社區(qū)也一樣富起來(lái)，靚起來(lái)，美起來(lái)。
女：難忘今宵，今宵難忘。美好的時(shí)光總是令人回味。讓我們攜起手來(lái)，共同開(kāi)創(chuàng)--社區(qū)美好的明天。
合：朋友們，---中秋文藝晚會(huì)到此結(jié)束，祝大家身體健康，工作順利。
中秋文藝演出閉幕詞3
節(jié)目一：《故鄉(xiāng)是北京》
男：故鄉(xiāng)是家，故鄉(xiāng)是茶，故鄉(xiāng)是那一杯清淡的醇酒，故鄉(xiāng)是母親手中綻放的絨花，
女：每個(gè)人都向往故鄉(xiāng)，每個(gè)人都愛(ài)慕故鄉(xiāng)，就像依戀自己母親溫馨的胸堂。
男：漂泊卻是人生不息的宿命。
女：輾轉(zhuǎn)亦是生活無(wú)奈的選擇。
男：于是，又有一片熱土，再次用母親般的胸懷承載著我們，這是我們新的故鄉(xiāng)。
女：請(qǐng)欣賞歌曲《故鄉(xiāng)是北京》，表演者：--中學(xué)--、--中學(xué)--、--二中---。
節(jié)目二：二重唱《為了誰(shuí)》
男：為了誰(shuí)，我們手執(zhí)簡(jiǎn)短教鞭馳騁三尺講臺(tái)。
女：為了誰(shuí)，我們懷抱些微課本渴望桃李芬芳。
男：為了締造祖國(guó)元限未來(lái)的下一代。
女：為了孕育祖國(guó)更加璀珠光輝的明天。
男：請(qǐng)欣賞二重唱《為了誰(shuí)》。
女：表演者：---中學(xué)---、---中學(xué)--。
節(jié)目三：男聲三重唱《在銀色的月光下》
男：中秋的月兒分外亮，銷灑下一地銀色月光。
女：在銀色的月光下，總有著綿綿無(wú)盡的遐想。
男：請(qǐng)欣賞男聲三重唱《在銀色的月光下》。
女：表演者：--中---、--中學(xué)--、---一中--。
節(jié)目四：美聲合唱《我的太陽(yáng)》
女：不知疲憊，用愛(ài)的火種靜靜地燃燒自己，問(wèn)爍的光，熾熱的愛(ài)，為的是托起明天太陽(yáng)的希望。請(qǐng)欣賞美聲合唱《我的太陽(yáng)》。
男：表演者是來(lái)自---中學(xué)的---、---一中的--、---中的---、--中學(xué)的--。
節(jié)目五：新版二胡合奏《月亮代表我的心》
男：---，我問(wèn)你呀，臺(tái)灣歌手鄧麗君有首歌曲非常適合在今晚的晚會(huì)上演唱，你知道是哪一首嗎?
女：當(dāng)然是那首深情款款的《月亮代表我的心》了，因?yàn)楦枨拿掷镆沧降皆铝?，正好跟今晚的月亮支映成輝。
男：那想必你也多次聽(tīng)過(guò)這首歌曲的演唱版了，而我們今晚將有幾位大師用二胡來(lái)全新演繹這首歌曲，我想一定能夠給大家?guī)?lái)不同的全新感受喲。
女：是嗎?用中國(guó)最古典的樂(lè)器演奏中國(guó)最經(jīng)典的歌曲，那倒是非常讓人期待的啦。
男：那就讓我們一起來(lái)欣賞--學(xué)校---、--五小---合作的新版二胡合奏曲《月亮代表我的心》。
女：讓我們大家歡迎!
節(jié)目六：二重唱《回憶》
女：回憶是一種美妙的東西，充溢著過(guò)昔往事的歡喜與憂愁，惹人返忠、，引人懷念，
男：常想起兒時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，常憶起成長(zhǎng)的喜樂(lè)憂愁，伴隨著時(shí)光的流逝印下了串串回憶，匯成一首永遠(yuǎn)的歌。
女：請(qǐng)欣賞二重唱《回憶》。
男：表演者：---三中--、---中學(xué)---、---一中---。
節(jié)目七：老歌新喝《熱情的沙漠》
女：有一種旋律縈繞在腦海，有一種歌聲盤桓在耳邊，有一種激情蕩漾在心
男：那是青春在燃燒，那是熱情在流溢，那是理想在朝翔。
女：請(qǐng)欣賞老歌新唱《熱情的沙漠》。
男：表演者：勞技中心--。
節(jié)目八：芭蕾舞或民族舞
男：聽(tīng)了很多的歌曲，讓我們的耳朵暫時(shí)休息一下，請(qǐng)大家睜大眼睛，欣賞一段曼妙的舞蹈!
女：大家歡迎---中學(xué)--女士!
節(jié)目九：《老鼠愛(ài)大米》
男：我愛(ài)你，愛(ài)著你，就像老鼠愛(ài)大米唱
女：男生版，女生版，網(wǎng)絡(luò)版，彩鈴版，太多太多了，今天我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)--版的老鼠愛(ài)大米是怎樣一個(gè)愛(ài)法。
男：有請(qǐng)--職高的--閃亮登臺(tái)。
開(kāi)始階段詩(shī)朗誦：
新大學(xué)生：又是一年月圓日，尋夢(mèng)的我們來(lái)到這里;來(lái)到這圣潔的花園，用我們的智慧與愛(ài)心f雀開(kāi)初綻的蓓蕾。
老大學(xué)生：九月，每一個(gè)問(wèn)光的日子都是一朵飄逸的時(shí)光音符，你們的到來(lái)裝飾了校園秋天的金黃夢(mèng)境。
新大學(xué)生：朗朗月光，承載著我們太多的夢(mèng)想。打開(kāi)扉頁(yè)，綻放朝陽(yáng);合上書本，灑出月光。淡淡的墨香中，我們精心澆灌那繭壯的希望之樹(shù)。
老大學(xué)生：青春已在用最美的聲音為你們歌唱，絢爛的舞臺(tái)己為你們鋪好。
來(lái)吧，帶著夢(mèng)想，帶著憧憬，在這里放飛希望，用激情奏響人生最華麗的樂(lè)章。
主持人：新老大學(xué)生一段真情的對(duì)白讓我們看到了他們?cè)S臺(tái)，獻(xiàn)身教育的決心。下面就讓我們有請(qǐng)---同事為大家介紹一下--教育的現(xiàn)狀。
最后朗誦：
男：今夜，是誰(shuí)在仰首天空，月兒潔白的羽翼，浮過(guò)秋水，朦朧里，我輕展相思的素茬，畫一輪圓月。今夜，我沉浸在一杯香若里，任大家的歡聲笑語(yǔ)，如盈盈的月光，瀉滿我幸福的心空。
女：是誰(shuí)，駕著夢(mèng)想的風(fēng)帆，翔過(guò)我生命的坎坷。云兒呀，做我的翅膀，向著今夜的圓月，靠攏。這是我積蓄已久的渴望，跋涉教育之旅，挺立三尺講臺(tái)，終我一生的理想。
男：讓我們把心中的希望折成千紙鶴，橫越星際。這是一個(gè)多么混馨的時(shí)刻，所有望穿秋水的目光，都曲曲折折成一條希望之路。
女：面對(duì)濃濃的月光，就讓我們從這里起步。相信下個(gè)月圓之時(shí)，我們定會(huì)邁著碩果累累的腳步迎面而來(lái)，融著內(nèi)心收獲的欣喜。
男：今夜無(wú)眠，青春的激情澎湃在心田。淡淡輕輝中，我們徹夜詠誦：但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬蜻。
中秋文藝演出閉幕詞4
主持1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家晚上好!
主持1：時(shí)光的車輪碾過(guò)一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。在這一個(gè)收獲的季節(jié)里，我們所有的老師和同學(xué)都參加學(xué)校組織的勤工儉學(xué)活動(dòng)，學(xué)校不會(huì)忘記你們的辛勤付出，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校，向各位老師，同學(xué)說(shuō)一聲：你們辛苦了。
主持2：今夜，伴隨皎潔的月光，我們?nèi)熒鷼g聚在思源廣場(chǎng)，同抒金秋的喜悅，一起歡度這月色溶溶的美好時(shí)光。今夜，雖然我們沒(méi)有和家人在一起，但在我們今天團(tuán)聚在學(xué)校這個(gè)大家庭里，將共享一道有關(guān)月亮的豐盛晚餐。我們將對(duì)月抒懷，望月高歌，體驗(yàn)月下的溫馨，共敘月夜的思念。
主持1：俗話說(shuō)：十五的月兒十六圓，今夜的月亮更圓也更亮，現(xiàn)在我宣布：--縣第二中學(xué)“說(shuō)月、賞月、詠月、唱月、思月”“今宵月更圓”中秋晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持2：在今晚這個(gè)人月兩團(tuán)圓的日子里，我們祝福所有的師生月圓人圓夢(mèng)圓。首先有請(qǐng)我們學(xué)校的---和---老師為大家?guī)?lái)第一個(gè)節(jié)目———歌曲《但愿人長(zhǎng)久》，有請(qǐng)---和---老師。
主持1：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟，這既是美好的愿望，也是美好的祝福。其實(shí)這首歌的歌詞來(lái)源于一位大文豪之手，他就是蘇軾?，F(xiàn)在讓我們通過(guò)欣賞八(-)班--和---為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《水調(diào)歌頭-明月幾時(shí)有》來(lái)體驗(yàn)蘇軾的樂(lè)觀豁達(dá)胸襟。
主持2：每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，都有深厚的文化積淀，在今天的“今宵月更圓”中秋晚會(huì)上，除了朗誦和演唱有關(guān)月亮詩(shī)詞和歌曲，我們還將講解有關(guān)中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí)和傳說(shuō)，使大家對(duì)中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有一個(gè)更為深入的認(rèn)識(shí)。據(jù)史籍記載，古代帝王祭月的節(jié)期為農(nóng)歷八月十五，恰逢三秋之半，故名“中秋節(jié)”;又因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日在秋季八月，故又稱“秋節(jié)”、“八月節(jié)”、“中秋節(jié)”;這一天又有祈求團(tuán)圓的信仰和相關(guān)習(xí)俗活動(dòng)，故亦稱“團(tuán)圓節(jié)”、“女兒節(jié)”。在國(guó)人心目中，中秋節(jié)是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。古往今來(lái)有很多歌頌中秋節(jié)的作品，下面有請(qǐng)七(-)班的--、--為我們帶來(lái)詩(shī)歌朗誦《中秋賦》。
主持1：秋空明月懸，此刻月圓滿。而人間的思鄉(xiāng)之情，卻在此時(shí)溢滿心頭。離開(kāi)家鄉(xiāng)的人，無(wú)論走多遠(yuǎn)，都難忘故鄉(xiāng)的那一輪明月，無(wú)論在何方，都會(huì)懷念故鄉(xiāng)的親人，我們只有把思念托付給那一脈幽幽的月光，給夢(mèng)中久違的故鄉(xiāng)。請(qǐng)欣賞由--老師帶來(lái)的歌曲《月至故鄉(xiāng)》。有請(qǐng)--老師。
主持2：聽(tīng)完了--老師對(duì)月亮的傾訴，現(xiàn)在再讓我們聽(tīng)一個(gè)有關(guān)月亮的古老傳說(shuō)。說(shuō)到有關(guān)月亮的傳說(shuō)，最出名的要算是嫦娥奔月的故事了，相傳嫦娥的丈夫后羿從西王母處求來(lái)不死之藥，被人加害，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開(kāi)丈夫后羿，嫦娥滯留在月亮廣寒宮。廣寒宮里寂寥難耐，于是就催促吳剛砍伐桂樹(shù)，讓玉兔搗藥，想配成飛升之藥，好早日回到人間與后羿團(tuán)聚。古有嫦娥奔月的傳說(shuō)，現(xiàn)在讓七(-)班的---同學(xué)為大家?guī)?lái)詩(shī)朗誦《彩云追月》。
主持1：今夜花好，太多美麗的情感將從我們的心中似清泉般流過(guò)，今夜月圓，太多的相思與感念將插上翅膀飛舞在明凈的天空。下面請(qǐng)欣賞由-主任給大家?guī)?lái)的一首《花好月圓》。有請(qǐng)-主任。
主持2：一曲《花好月圓》和今天的良辰美景相得益彰，接下來(lái)的我們?cè)倭私庖粋€(gè)有關(guān)月亮的傳說(shuō)，這個(gè)故事的名字叫吳剛伐桂。傳說(shuō)月亮里有一棵高五百丈的月桂樹(shù)。漢朝時(shí)有個(gè)叫吳剛的人，醉心于仙道而不專心學(xué)習(xí)，因此天帝震怒，把他居留在月宮，令他在月宮伐桂樹(shù)，但吳剛每砍一斧，樹(shù)的創(chuàng)傷就馬上愈合，就這樣日復(fù)一日，吳剛始終砍不倒這棵桂樹(shù)，因而后世的人得以見(jiàn)到吳剛在月中無(wú)休無(wú)止砍伐月桂的形象。或許你曾依偎在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講述吳剛伐桂的故事，童年的記憶溫馨而又甜蜜，童年相約在媽媽的懷抱里，童年相約在媽媽的故事里，現(xiàn)在，讓--同學(xué)為我們帶來(lái)一首經(jīng)典老歌———《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》。
主持1：今夜，皓月當(dāng)空，銀輝千里，朗月的光華直瀉大地，四野的景物如若鍍上了一層銀環(huán)，登高遠(yuǎn)望，世間萬(wàn)物顯得安謐而又神秘，面對(duì)此景，不知觸動(dòng)了多少文人墨客的綿綿心緒，接下來(lái)請(qǐng)欣賞---老師為大家?guī)?lái)的《月滿西樓》，有請(qǐng)---老師。
主持2：“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，唐代的張若虛就是以這樣的起筆將我們引進(jìn)了一個(gè)唯美的春江花月夜。春江花月夜，每個(gè)字都蘊(yùn)含著美的遐思，詩(shī)人用唯美的文字，描繪了一幅唯美的畫卷。這一美景，不僅成為詩(shī)人記憶中難以磨滅的印記，也感動(dòng)了千白年間的一代代人，沉淀在中華文明的血液里，成為永恒的經(jīng)典。請(qǐng)欣賞由九(-)班---、九(-)班--兩位同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《春江花月夜》。
主持1：讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一個(gè)傳說(shuō)故事，嫦娥身邊有一只可愛(ài)的玉兔，這是民間公認(rèn)的。據(jù)說(shuō)這只兔子渾身潔白如玉，所以稱作"玉兔"。據(jù)說(shuō)嫦娥奔月時(shí)，惶恐中抱起了一直喂養(yǎng)的白兔。白兔兒當(dāng)然無(wú)法留住嫦娥，隨她一起上了月亮，玉兔在月宮有一只搗藥杵，夜晚在藥臼中搗制長(zhǎng)生不老的靈藥。這就是玉兔搗藥的傳說(shuō)。我們現(xiàn)在抬頭望月，也許能從月亮上找到那只可愛(ài)的兔子。
下面由我為大家?guī)?lái)一首詩(shī)朗誦———《千燈明月》。
主持2：銀色的月光下，竹林中傳來(lái)了陣陣葫蘆絲的樂(lè)聲，舒緩悠揚(yáng);微風(fēng)輕拂鳳尾竹，遠(yuǎn)看像一層綠色的霧在舞動(dòng)，請(qǐng)欣賞由---同學(xué)為我們帶來(lái)的'葫蘆絲獨(dú)奏《月光下的鳳尾竹》。
主持1：月亮含蓄、皎潔、溫柔，是純潔、美好、團(tuán)圓的象征，于是中秋賞月便成為了古人雅俗同好的一件快事。人們或登于山、或泛于水，而又必備美酒佳肴，文人賦詩(shī)，以月寄情，下面有請(qǐng)---老師為大家朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭-明月幾時(shí)有》，有請(qǐng)---老師。
主持2：下面請(qǐng)---同學(xué)為我們獻(xiàn)上一曲《敖包相會(huì)》。
主持1：彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭兒尖，我在小小的船里坐，只看見(jiàn)閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天，多么熟悉的童謠，多么富有詩(shī)意的童年幻想，現(xiàn)在有請(qǐng)八(-)班---同學(xué)為大家?guī)?lái)詩(shī)朗誦《月亮船》。
主持2：“海上升明月，天涯共此時(shí)”，現(xiàn)在我們有請(qǐng)-校長(zhǎng)為大家?guī)?lái)一首《天涯明月》，掌聲有請(qǐng)。
主持1：老師們，同學(xué)們，相聚的時(shí)光總顯短暫，不知不覺(jué)間又要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了，今夜，秋高氣爽，明月當(dāng)空，這美麗的中秋之夜，讓我們銘記中華文化的永恒經(jīng)典，把我對(duì)親人的祝福、對(duì)親人的思念遙寄給他們，讓幸福永遠(yuǎn)與他們相伴。也祝愿我們所有的老師、同學(xué)平平快樂(lè)，祝福我們的學(xué)校發(fā)展蒸蒸日上。--縣第二中學(xué)“說(shuō)月、賞月、詠月、唱月、思月”(“今宵月更圓”)中秋晚會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家的參與，我們明年的現(xiàn)在再相聚。
中秋文藝演出閉幕詞5
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓。
乙：親愛(ài)的老師、同學(xué)們。
合：大家，晚上好!(鞠躬)
甲：丹桂飄香、秋風(fēng)送爽。在這個(gè)金色的季節(jié)里，我們迎來(lái)了第三十個(gè)教師節(jié)，我們也迎來(lái)了最有人情味、最具詩(shī)情畫意的我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日----中秋節(jié)。
乙：在此，我們要祝愿我們的老師身體健康、萬(wàn)事如意!
甲：我們要祝愿光臨今天晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，老師、祝愿全體同學(xué)-----合：教師節(jié)快樂(lè)!中秋節(jié)快樂(lè)!
乙：每逢佳節(jié)倍思親。此時(shí)此刻，我們遙望到了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的爸爸媽媽、爺爺奶奶和所有的親人，以及為我們走進(jìn)--學(xué)校曾經(jīng)付出汗水的親愛(ài)的老師們，我們也要祝愿他們合：節(jié)日快樂(lè)!
甲：今夜花好月圓，今夜星光燦爛。在這個(gè)人月兩團(tuán)圓的日子里，我們又一批新同學(xué)，來(lái)到--學(xué)校這個(gè)大家庭里團(tuán)圓賞月，一起度過(guò)這個(gè)美好的夜晚。
合：我們熱情地歡迎--學(xué)校數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院每一位新學(xué)子!
乙：雖然我們?cè)谶@里只有短短的四年時(shí)間，但我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)生活的每一天，都將成為我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞洝?/p>
甲：我們相信，以我們的才華和智慧，以我們的銳氣與朝氣，經(jīng)過(guò)學(xué)校的培養(yǎng)與教育，必將創(chuàng)造出嶄新的輝煌與奇跡!
乙：今晚皓月當(dāng)空、今晚月光遍灑。在我們南通大學(xué)又一批新同學(xué)首次歡聚的時(shí)刻，我們十分榮幸地請(qǐng)來(lái)了學(xué)校——下面我們有請(qǐng)學(xué)?！獮榇蠹抑罗o!大家掌聲歡迎!
1.甲：又是一年月圓日，尋夢(mèng)的我們來(lái)到這里;來(lái)到這圣潔的花園，用我們的智慧與愛(ài)心催開(kāi)初綻的蓓蕾。
乙：九月，每一個(gè)閃光的日子都是一朵飄逸的時(shí)光音符，你們的到來(lái)裝飾了校園秋天的金黃夢(mèng)境。
甲：朗朗月光，承載著我們太多的夢(mèng)想。打開(kāi)扉頁(yè)，綻放朝陽(yáng);合上書本，撒出月光。淡淡的墨香中，我們精心澆灌那茁壯的希望之樹(shù)。乙：青春已在用最美的聲音為你們歌唱，絢爛的舞臺(tái)已為你們鋪好。來(lái)吧，帶著夢(mèng)想，帶著憧憬，在這里放飛希望，用激情奏響人生最華麗的樂(lè)章。
請(qǐng)欣賞小品《買月餅》。
2.歌曲合唱《但愿人長(zhǎng)久》
甲：讓我們把心中的希望折成千紙鶴，橫越星際。這是一個(gè)多么溫馨的時(shí)刻，所有望穿秋水的目光，都曲曲折折成一條希望之路。乙：面對(duì)濃濃的月光，就讓我們從這里起步。相信下個(gè)月圓之時(shí)，我們定會(huì)邁著碩果累累的腳步迎面而來(lái)，融著內(nèi)心收獲的欣喜。甲：今夜無(wú)眠，青春的激情澎湃在心田。淡淡輕輝中，我們徹夜詠誦：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。乙：請(qǐng)欣賞歌曲《但愿人長(zhǎng)久》。
3.合唱《爸爸媽媽》
我們有太多的感動(dòng)，來(lái)自于父母的引導(dǎo);我們有太多的感動(dòng)，來(lái)自于父母的關(guān)愛(ài);我們有太多的感動(dòng)，來(lái)自于父母的教誨;我們有太多的心里話，全都源于感動(dòng)。
讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答像春泥一般呵護(hù)花朵的父母。請(qǐng)欣賞歌曲《爸爸媽媽》。
4.合唱《忘情水》
合：?jiǎn)柺篱g情為何物，啊啊，給我一杯忘情水，大家不陌生吧???甲：大家想聽(tīng)嗎?
乙：下面欣賞歌曲《忘情水》。
5.獨(dú)唱《蘭亭序》
成長(zhǎng)的路上有坎坷，那是我們能力的試金石，成長(zhǎng)的路上有激情，那是我們追求夢(mèng)想的源泉，跳動(dòng)的旋律點(diǎn)燃青春的激情，飛揚(yáng)的音樂(lè)詮釋不老的希望，讓我們踏著來(lái)自王羲之的節(jié)拍，與夢(mèng)想一起飛翔!請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《蘭亭序》。
6.歌曲《我心永恒》
永恒如一把跳動(dòng)的火焰，閃爍著耀眼而迷人的光彩;永恒似一組優(yōu)美的音符，奏響著動(dòng)聽(tīng)而激昂的旋律。永恒是激揚(yáng)的舞蹈，因?yàn)橛篮?，我們歡欣鼓舞;夢(mèng)想是跳動(dòng)的音符，因?yàn)閴?mèng)想，我們充滿期望。
7.《愛(ài)錯(cuò)》
甲：有一種旋律縈繞在腦海，有一種歌聲盤桓在耳邊，有一種激情蕩漾在心底!
乙：那是青春在燃燒，那是熱情在流溢，那是理想在翱翔。甲：請(qǐng)欣賞老歌新唱《愛(ài)錯(cuò)》。
8.《鄉(xiāng)思》
甲：故鄉(xiāng)是家，故鄉(xiāng)是茶，故鄉(xiāng)是那一杯清淡的醇酒，故鄉(xiāng)是母親手中綻放的絨花。
乙：每個(gè)人都向往故鄉(xiāng)，每個(gè)人都愛(ài)慕故鄉(xiāng)，就象依戀自己母親溫馨的胸膛。
甲：漂泊卻是人生不息的宿命，乙：輾轉(zhuǎn)亦是生活無(wú)奈的選擇。
甲：于是，又有一片熱土，再次用母親般的胸懷承載著我們，這是我們新的故鄉(xiāng)。
乙：請(qǐng)欣賞歌曲《鄉(xiāng)思》，表演者：--。
9.歌曲合唱《夠愛(ài)》
甲：不知疲憊，用愛(ài)的火種靜靜的燃燒自己，閃爍的光，熾熱的愛(ài)，為的是托起明天太陽(yáng)的希望。請(qǐng)欣賞美聲合唱《夠愛(ài)》。乙：表演者是來(lái)自。
10.歌曲《水手》
今天，改革開(kāi)放的碩果掛滿枝頭，金杯高高舉起;今天，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果寫在臉上，祝福滾滾而來(lái);今天，我們歡聚一堂，為共和國(guó)的騰飛走向慷慨激昂的贊歌;今天，我們輕歌曼舞，盡情表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的自豪之情。請(qǐng)欣賞歌曲《水手》。
11.當(dāng)仁不讓《搶凳子》
甲：聽(tīng)了很多的歌曲，讓我們的耳朵暫時(shí)休息一下，請(qǐng)大家睜大眼睛，我們來(lái)玩?zhèn)€游戲!(請(qǐng)7—8個(gè)人上臺(tái))乙：大家歡迎---!
12.歌曲《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小?/p>
甲：今夜，是誰(shuí)在仰首天空，月兒潔白的羽翼，浮過(guò)秋水，朦朧里，我輕展相思的素箋，畫一輪圓月。今夜，我沉浸在一杯香茶里，任大家的歡聲笑語(yǔ)，如盈盈的月光，瀉滿我幸福的心空。
乙：是誰(shuí)，駕著夢(mèng)想的風(fēng)帆，翔過(guò)我生命的坎坷。云兒呀，作我的翅膀，向著今夜的圓月，靠攏。這是我積蓄已久的渴望，跋涉教育之旅，挺立三尺講臺(tái)，終我一生的理想。
甲：請(qǐng)欣賞歌曲《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小贰?/p>
13.歌曲《最熟悉的陌生人》
合：總在妄想回到過(guò)去，找到失去的魔力，和一個(gè)人守望在今日可惜不是你，牽手的嫣然一笑，早已成為發(fā)如雪時(shí)的回憶，如今我們咫尺天涯，最熟悉的陌生人，滿滿的都是愛(ài)，在今天這個(gè)日子里，找尋失去的回憶，只可惜neverhadadreamcometure，這樣的過(guò)去。乙：請(qǐng)欣賞歌曲《最熟悉的陌生人》。
14.歌曲《算你狠》
甲：青春已在用最美的聲音為我們歌唱，絢爛的舞臺(tái)已為我們鋪好。來(lái)吧，帶著夢(mèng)想，帶著憧憬，帶著希望，用激情譜寫人生最華麗的樂(lè)章。
乙：青春是展翅的飛鴻，雄偉，壯觀;甲：青春是離弦的箭，敏銳，執(zhí)著;乙：青春是冉冉升起的太陽(yáng)，積極，向上;甲：青春是潮起時(shí)的浪花，樂(lè)觀，豪邁;乙：我們展望未來(lái);更多的機(jī)遇，更多的挑戰(zhàn);甲：有理想導(dǎo)航，有遼闊的藍(lán)天，有奮發(fā)向上的精神翅膀。乙：與其束縛前行的腳步，甲：下面請(qǐng)欣賞歌曲《算你狠》。
15.合唱《藍(lán)眼淚》
甲：---，我問(wèn)你呀，你有哭過(guò)嗎???乙：小時(shí)候哭過(guò)!怎么啦?
甲：那你一定見(jiàn)過(guò)眼淚啦???乙：廢話，難道還有誰(shuí)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)眼淚嗎?甲：那你肯定沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一種眼淚!乙：是嗎?甲：藍(lán)色的眼淚。
乙：沒(méi)有，那我們一起拭目以待吧!甲：下面請(qǐng)的大家欣賞歌曲《藍(lán)眼淚》。
16.經(jīng)典歌曲《親人》
甲：因?yàn)橛袎?mèng)，我們才一起走在風(fēng)雨之途。愛(ài)是我們愛(ài)的表達(dá)，更是我們永遠(yuǎn)的向往。
乙：請(qǐng)欣賞經(jīng)典歌曲《親人》。(結(jié)束語(yǔ))
甲：“海上升明月，天涯共此時(shí)”。相聚的時(shí)間雖然總是歡樂(lè)而短暫的，但對(duì)音樂(lè)帶給我們的感動(dòng)卻是永遠(yuǎn)的，讓我們記住今天，讓我們期待明天。
乙：--學(xué)校數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院向渴求知識(shí)、熱愛(ài)藝術(shù)的莘莘學(xué)子敞開(kāi)了大門!這里是音樂(lè)的殿堂，這里是歌聲的海洋，讓我們展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀在歌聲里盡情地翱翔!
甲：我們熱愛(ài)生活，我們感謝生活，我們要用灼熱的心跳去感受生活，我們要用熾熱的旋律去歌唱生活。
乙：我們熱愛(ài)生活，我們感謝生活，我們要用歌聲溫暖生命中每一個(gè)角落，我們要用音樂(lè)擁抱燦爛美好的生活。
甲：“相逢是首歌，相聚是緣份”。讓我們祝福--班這個(gè)大家庭里的全體同學(xué)，身體健康，青春永駐，學(xué)業(yè)有成!
乙：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。我們祝福所有的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、老師、同學(xué)，家庭幸福，平安快樂(lè)、永遠(yuǎn)團(tuán)團(tuán)圓圓!
甲：無(wú)論在海角天涯，今夜有明月做證!讓我們這個(gè)大家庭的所有成員，一起祝愿--學(xué)校數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院的明天更加燦爛輝煌!
甲：《--班中秋文藝晚會(huì)》到此結(jié)束!
乙：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨，感謝臺(tái)前幕后的各位工作人員，感謝各位演員的精彩表演。合：祝大家晚安!
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