軍訓國防教育的心得體會
我們學會了堅韌不拔，學會了服從命令。軍訓，就是要培養(yǎng)我們的品質(zhì)，磨礪我們的意志。經(jīng)歷了軍訓，我們獲益匪淺;通過了軍訓，我們無比驕傲。下面是學習啦小編為大家收集的軍訓國防教育的心得體會，望大家喜歡。
學生軍訓的目的，是通過軍訓這種形式，提高學生的思想政治覺悟，激發(fā)愛國熱情，增強國防觀念和國家安全意識;進行愛國主義、集體主義和革命英雄主義及“八榮八恥”教育，增強學生社會主義榮辱觀，培養(yǎng)艱苦奮斗的作風，讓學生養(yǎng)成良好的組織紀律觀念和生活學習習慣。為社會主義事業(yè)的建設者和接班人打好基礎。本著這一目的，軍訓前，各班老師開始宣傳，讓學生了解軍訓的目的，申明學校的軍訓規(guī)定，特別強調(diào)軍訓紀律，提醒學生做好軍訓準備工作。
軍訓是比較艱苦的，鼓舞士氣，這一點非常重要。因此要求所有老師告訴學生軍訓是對大家的一次考驗，更是一次鍛煉，校領導、老師們會支持、陪伴著他們，并期望他們的出色表現(xiàn)。參加軍訓的5天，學生們努力體驗著軍人的生活，渴望擁有他們那種無所畏懼的氣質(zhì)。盡管在這一過程中有酸有苦有疲憊，但同樣也伴隨著歌聲和歡笑。學生在磨練中成長，在逆境中堅強，軍訓定將使四年級學生受益終身。軍訓就是一次人生的磨練，它是一種有效而且必要的方式。不僅提高學生的身體素質(zhì)，更加有助于學生調(diào)整好心態(tài)、言行及個性，讓學生堅強有力，讓學生們朝氣蓬勃，同樣的，也讓孩子們更加團結友愛，更加具有綜合能力、競爭力。因此，軍訓不僅對個人，對整個班級、年級、甚至是全校、全社會都是至關重要的。社會需要有能力、有水平、有素養(yǎng)、有文化的人才，祖國的未來需要靠這樣的學生來開拓創(chuàng)新。因此，學生們沒有浪費這個提高自己能力的寶貴機會，為了自己的明天更加充實更加美好，他們喊出“吃苦也是一種樂趣”、“不經(jīng)歷風雨，怎見彩虹”的心聲。
為期一周的軍訓培養(yǎng)了四年級學生的集體榮譽感。軍訓不僅使學生們相互了解，還讓學生認識到了集體榮譽感的重要，更重要的是讓學生認識到了軍事化管理的必要性--沒有規(guī)矩不成方圓嗎。軍訓給予四年級學生很多收獲。孩子們在軍訓中鍛煉了自我，提升了自我?？梢哉f這是一次成功的，圓滿的軍訓。
軍訓國防教育的心得體會范文二
一轉眼，十天的軍訓生活一下子就結束了，在這十天里，我們不僅接受了嚴格的軍事訓練教程，也進行了一些關于國防和愛國的教育，了解了我們在象牙塔中不曾學到的與我們生活息息相關的知識。
在軍事教育課上，每堂課都有不同的內(nèi)容，有介紹高科技戰(zhàn)爭和武器的;有講解國際與我國國防形勢的;還有教授毛澤東思想和馬克思主義的。內(nèi)容豐富多彩，這使得我們帶著濃厚的興趣學習并了解了國防教育和軍事理論，讓我們對國防以及我們祖國的軍事不再茫然無知，也不再抱著事不關己高高掛起的心態(tài)面對我們的國防。
課堂上記憶最深刻的是教授高科技戰(zhàn)爭、中國國防形勢以及毛澤東軍事思想，這些都與我們的生活息息相關，互相關聯(lián)。無一不在教育者我們，激勵著我們，促使我們更加熱愛我們的祖國，教會我們什么是愛國主義，愛國主義——這是一個多么光輝的字眼。古今中外，有多少英雄豪杰，有多少仁人志士，有多少科學偉人，有多少文學巨匠為它而拼搏，為它而奮斗不息!
首先是高科技戰(zhàn)爭和現(xiàn)代化武器，所謂高科技戰(zhàn)爭就是交戰(zhàn)雙方至少有一方大量使用高技術武器和相應的戰(zhàn)略戰(zhàn)術進行的戰(zhàn)爭，應用高技術研制的新武器和改造的現(xiàn)有武器，稱為高技術武器。特別是海灣戰(zhàn)爭，它是高科技戰(zhàn)爭的模型。運用高科技戰(zhàn)爭與傳統(tǒng)戰(zhàn)爭完全不同，傳統(tǒng)的戰(zhàn)爭以殲滅敵人有生力量和攻城略地為主要目的?，F(xiàn)在可以利用高技術武器從遠距離打擊敵國的指揮中心、交通樞紐、電力設施、工業(yè)中心等經(jīng)濟基礎設施，摧毀其中50%，將使對方的經(jīng)濟、軍事、社會活動陷于混亂或停頓。這就是所謂“打擊基礎設施戰(zhàn)略”，又稱“癱瘓戰(zhàn)略”，用不著占領敵國領土就可以迫使敵人投降。
當然在高技術戰(zhàn)爭中，信息作為一種新的戰(zhàn)斗力要素，與火力、機動力和防護力等戰(zhàn)斗力要素緊密結合，使傳統(tǒng)的大規(guī)模使用火力殺傷的戰(zhàn)爭，變成更多依靠信息加火力實施精確打擊的戰(zhàn)爭。這些都需要我們科技的進步，我們當今世界科技高度發(fā)展，這都在為我們的軍事國防做后盾，以信息技術、生物技術、新材料技術、新能源技術、空間技術、海洋開發(fā)技術等為主體的一大批高新技術。這些高技術廣泛應用于軍事領域，使武器裝備產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，其殺傷威力、命中精度、機動能力等作戰(zhàn)效能空前提高，從而改變了戰(zhàn)爭的原有形態(tài),使戰(zhàn)爭呈現(xiàn)高技術特征,發(fā)展為高技術戰(zhàn)爭。
海灣戰(zhàn)爭宣告了高科技戰(zhàn)爭的成形與完善。當美國大兵用傷亡區(qū)區(qū)幾十人的代價取得整場戰(zhàn)爭勝利的時候;當伊拉克百萬雄師被打的潰不成軍的時候;當戰(zhàn)爭在幾十天就完全終結的時候，我們心中除了無比的震撼，還有對自身安全的憂慮和對未來我軍建設的思考。因此，我們要堅信科技進步和國防發(fā)展是分不開的，高科技戰(zhàn)爭具有技術含量高等特點，而作為我們每一個大學生，更加要明白軍事強國的重要性，了解科技戰(zhàn)爭對未來的影響，經(jīng)濟的發(fā)展必然帶來科技的發(fā)展，科技的發(fā)展又反過來促進經(jīng)濟的發(fā)展。科技成果有更多地被應用于軍事領域，因此，科技水平的高低決定著戰(zhàn)爭形勢的發(fā)展，也決定了一個國家的軍事實力。目前的中國還是一個陸戰(zhàn)大國，空軍和海軍仍是配合陸軍作戰(zhàn)，這對在將來發(fā)生的戰(zhàn)爭將會是不利的。
所以，科技以人為本，人才是政事之本，也是建軍治軍之本。我們作為當代大學生，必須通過各種渠道和手段培養(yǎng)自己。爭取學會學有所長，用我所長，去報效祖國，為現(xiàn)代化國防做出貢獻。其次是我國的國防形勢，國防，就是國家的防務，是指為捍衛(wèi)國家主權、領土完整，防備外來侵略和顛覆，所進行的軍事及與軍事有關的政治、外交、經(jīng)濟、文化等方面的建設和斗爭。形勢，是指在其周圍環(huán)境中所處的情形或在一定時間內(nèi)各種情形的相對的或綜合的境況，而我國是世界第三大國也是世界上最大的社會主義制度的國家，有著960萬平方公里，1.8萬公里海岸線，7600多公里的邊境線，所以，我國是一個國防形勢嚴峻的國家。
自古以來，我國就在國防上遇著他國無法比擬的艱辛，邊境問題、海域問題以及國家完整問題層出不窮，我國邊境線上有眾多國家，十分復雜，尤其是印度、俄羅斯、越南等過，一直以來都在侵占著我國領土，海上又有菲律賓等國對我國的海域和島嶼進行侵占，尤其是近來的日本釣魚島問題尤為突出，更有美國等西方資本主義強國虎視眈眈，阻礙我國的發(fā)展與進步。
現(xiàn)在世界格局處于向多極化過渡的重要時期，國際戰(zhàn)略力量對比嚴重失衡的局面有望改善。各主要力量既相互牽制和競爭，又相互協(xié)調(diào)、彼此借重和務實合作。一些發(fā)展中大國和區(qū)域集團實力增強，發(fā)展中國家整體力量上升。經(jīng)濟全球化趨勢深入發(fā)展，科技進步突飛猛進，國際分工體系深刻變動，全球和區(qū)域經(jīng)濟合作生機勃勃，國家間相互依存的利益關系逐步加深。
但是，國際社會面臨的安全威脅日趨綜合化、多樣化和復雜化，天下仍不太平。國際政治、經(jīng)濟、安全矛盾以及地緣、民族和宗教等矛盾錯綜復雜，霸權主義和強權政治仍是影響國際安全的重要因素，非傳統(tǒng)安全威脅更加突出，局部戰(zhàn)亂時起時伏，一些地區(qū)熱點短期內(nèi)難以消解。經(jīng)濟全球化的影響從經(jīng)濟領域向政治、安全和社會領域擴展，世界經(jīng)濟發(fā)展不平衡，南北差距繼續(xù)擴大，能源資源、金融、信息和運輸通道等方面的安全問題上升。國際恐怖勢力依然猖獗，重大恐怖事件不斷發(fā)生。自然災害、嚴重疫病、環(huán)境惡化、國際犯罪等跨國性問題危害越來越大。
中國的安全環(huán)境總體有利。中國致力于全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會，經(jīng)濟發(fā)展、政治穩(wěn)定、民族團結、社會進步的局面得到鞏固，綜合國力顯著提升，國際地位和國際影響提高。中國與主要大國的務實合作繼續(xù)發(fā)展，與周邊國家的睦鄰友好不斷推進，與廣大發(fā)展中國家的全面交往深入發(fā)展，與各國互利共贏的格局逐步形成。中國政府采取一系列改善和發(fā)展臺灣海峽兩岸關系的重大措施，推動兩岸關系形勢朝著和平穩(wěn)定方向發(fā)展。
但是，中國的安全仍面臨不容忽視的挑戰(zhàn)。國內(nèi)和國際因素關聯(lián)性增強，傳統(tǒng)和非傳統(tǒng)安全因素相互交織，維護國家安全的難度加大。反對和遏制“臺獨”分裂勢力及其活動的斗爭復雜嚴峻。臺灣當局實行激進“臺獨”路線，加緊通過推動所謂“憲政改造”謀求“臺灣法理獨立”，對中國的主權和領土完整、臺海及亞太地區(qū)的和平穩(wěn)定構成嚴重威脅。美國多次重申堅持一個中國政策、遵守中美三個聯(lián)合公報、反對“臺獨”的立場，但是美國繼續(xù)向臺灣出售先進軍事裝備，并與臺灣加強軍事聯(lián)系和往來。少數(shù)國家炒作“中國威脅論”，加強對中國的戰(zhàn)略防范與牽制。周邊復雜而敏感的歷史和現(xiàn)實問題，仍對中國的安全環(huán)境產(chǎn)生影響。
對于中國周邊，首先是日本俄羅斯美國三匹狼，虎視眈眈，還有朝鮮等過更是十分威脅，所以，發(fā)展國防是硬道理，我們現(xiàn)在科技水平不如別人，就要發(fā)展科技，縮小差距，我們需要發(fā)憤圖強，發(fā)展我們自己的力量。中國堅持走和平發(fā)展道路，統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局，妥善應對紛繁復雜的國際安全形勢。中國依據(jù)發(fā)展與安全相統(tǒng)一的安全戰(zhàn)略思想，對內(nèi)努力構建社會主義和諧社會，對外積極推動建設和諧世界，謀求國家綜合安全和世界持久和平;統(tǒng)籌發(fā)展與安全、內(nèi)部安全與外部安全、傳統(tǒng)安全與非傳統(tǒng)安全，維護國家主權、統(tǒng)一和領土完整，維護國家發(fā)展利益，維護國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期;努力構建互利共贏的合作關系，促進與其他國家的共同安全。
最后是毛澤東軍事思想，毛澤東思想是我黨的指導思想，指的是是馬克思列寧主義普遍原理和中國革命具體實踐相結合的產(chǎn)物。它是以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，運用馬克思主義的立場、觀點和方法，把中國長期革命和建設實踐中的一系列獨創(chuàng)性經(jīng)驗作了理論概括而形成的適合中國情況的科學的指導思想。它是馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展，是被實踐證明了的適合中國革命和建設的正確的理論原則和經(jīng)驗總結，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結晶因此，在學習了毛澤東思想之后，雖然課程短暫，學的不多，但是也大致上了解，毛澤東思想在井岡山以及條件艱苦的抗日抗戰(zhàn)根據(jù)地誕生，有著深遠的歷史元素，它是偉大領袖毛主席智慧的結晶，不僅僅是當時革命的指明燈，也在現(xiàn)在任然指引著我黨及我國的前進方向。毛澤東思想的活的靈魂，是貫穿于上述各個理論的立場、觀點和方法，有三個基本方面，即實事求是、群眾路線、獨立自主。毛澤東把辯證唯物主義和歷史唯物主義運用于無產(chǎn)階級政黨的全部工作，在中國革命的長期艱苦斗爭中形成了具有中國共產(chǎn)黨人特色的這些立場、觀點和方法，豐富和發(fā)展了馬克思列寧主義。它們不僅表現(xiàn)在毛澤東的全部科學著作中，也表現(xiàn)在中國共產(chǎn)黨人的革命活動中。
毛澤東思想適合于我國的國情，它把馬列主義普遍真理與中國革命的具體實踐相結合，從而“把我國民族的思想水平提到了從來未有的合理的高度”，它是中華民族寶貴的精神支柱，將長期激勵和指導我們前進。
同時也在世界上有著巨大的影響，盡管毛澤東思想產(chǎn)生在半殖民地半封建社會的中國，是中國革命和國際共產(chǎn)主義運動發(fā)展中的重要歷史現(xiàn)象，但是，中國人民在它的指導下，取得了偉大的勝利。因此，毛澤東思想對于世界上被壓迫民族的解放斗爭和人類進步事業(yè)具有借鑒作用。在非洲、拉丁美洲等國家，人們借鑒毛澤東思想，從而利用革命，使全民族得到解放。
經(jīng)過短暫的課程學習，雖然只是粗略的學習了一些關于軍事、關于愛國主義的知識，但是愛國主義的思想已經(jīng)在我們的心中扎根發(fā)芽，我們的軍訓不只是一堂必修課，更多的是學會和體驗軍旅生活的愛國精神，受到愛國主義的熏陶。魯迅先生說得好：“唯有民魂是最可貴的，唯有它發(fā)揚光大起來，中國才有希望?！笔堑?，作為我們當代的大學生，是祖國未來的接班人，我們不僅要學好書本上的知識，也要明白自己祖國的國防形勢、當今戰(zhàn)爭形勢以及偉大的毛澤東思想，所以愛國主義是永恒的，是從自我做起的，讓我們?nèi)f眾一心，為了祖國的繁榮富強而奮斗不息!讓愛國主義精神永放光芒!
軍訓國防教育的心得體會范文三
在軍訓之余上一堂國防教育課對于我來說，是一個學習新知識的好機會。
在此之前，我從未想過在大學教室里上的第一節(jié)課是國防教育課。一開始我就納悶兒：什么是國防教育，它的內(nèi)容是不是很多很深奧?這與大學生又有什么必要的聯(lián)系呢?帶著疑惑我把目光投向那位陌生的教授，儒雅的外表，時而幽默時而嚴肅的語氣，引領我們這群新生穿越時空隧道，從公元前21世紀的夏王朝到現(xiàn)代，講述中國國防建設的興起、發(fā)展、變革與完善。在這之中，我知道中華民族經(jīng)歷了無數(shù)戰(zhàn)爭的錘煉，形成了強大的民族凝聚力，培育了自強不息、前仆后繼、不畏強暴、衛(wèi)國御敵的精神，最終成為一個多民族的大疆域國家。
大浪淘沙，淘過千古風流人物，留下漫漫歲月淺灘和沙浪不能帶走的貝殼留給后人撿拾。中國的國防歷史悠悠漫長，該是遺留在歲月淺灘上的最古老貝殼吧，它的花紋應該是最復雜變幻的吧。有過史上擁有最大國土面積的唐王朝的輝煌，也有過簽訂無數(shù)辱國條約的清王朝的屈辱。有過太平盛世的歌舞，也過血流成河的戰(zhàn)爭。
今天，雖然中國近年來發(fā)展迅速，強有力的經(jīng)濟基礎奠定了國防建設的日趨完善，使得30多年來中國沒有戰(zhàn)爭可言。但是歷史遺留的國土爭端問題卻愈演愈烈，中國正面臨著潛在的戰(zhàn)爭危機，且危機四伏。北有俄羅斯，東有日本，南有越南，西有印度……這種國際形勢要求每一位中國人積極參與國防建設，加強國防力量。
大學生是祖國國防力量的有力資源，我們應在大學時努力學習科學知識，加強國防教育，做好參與國防建設的思想準備。
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