家長經(jīng)驗交流材料
家長經(jīng)驗交流材料
作為一名家長,要經(jīng)常與孩子溝通,找到孩子平時難以察覺的閃光點,大加贊賞并給予積極引導。下面是學習啦小編整理家長經(jīng)驗交流材料的范文,歡迎閱讀!
家長經(jīng)驗交流材料篇一
家庭教育是人一生中最早期的奠基教育,也是終身教育,是聯(lián)系學校教育、社會教育的橋梁和紐帶,是進行未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)工程。作為一名幼兒教師,我深深體會到家庭教育工作與幼兒教育工作的密切性,感受到家庭是幼兒園重要的合作伙伴,在工作中本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的支持、理解和主動參與,并在幼兒園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下以提高家長素質(zhì)為目標,大力開展家庭教育宣傳工作,指導全園教師廣泛開展家庭教育實踐指導和咨詢服務工作,積極幫助家長提高教育能力,使家庭教育知識得到普及,家庭科學育兒水平得到大幅度提高。
1、加強學習,提升認識。
作為幼兒園的教研組長,一名班主任,剛開始我的家庭教育工作中心是自己班的家長工作,隨著工作經(jīng)驗的增長,以及幼兒園非常重視家園工作,要求將兒童工作,特別是家庭教育工作作為一件大事來抓,而且幼兒園多次被評為省市級“優(yōu)秀家長學校”,園領(lǐng)導也不斷的幫助我加強對家庭教育工作的認識,通過努力學習家園合作、家庭教育方面的文章,我也逐漸由針對一個班搞好家庭教育工作,過渡到協(xié)助園領(lǐng)導帶領(lǐng)全園教職工作好全園幼兒家庭教育工作。
2、拓寬領(lǐng)域,健全家庭教育工作網(wǎng)絡(luò)。
近年來,我協(xié)助園領(lǐng)導制定每學期的家庭教育計劃,完善了家長委員會制度和家園聯(lián)系制度。引導各班班主任推薦產(chǎn)生各班家長委員會成員,制作家長委員會宣傳欄,讓家長委員會成員參與管理活動,負責幼兒園、家庭之間的教育聯(lián)系工作,為家長開展家園聯(lián)系工作搭建學習交流平臺;我在組織教研組活動中,把家庭教育工作研究加進研討內(nèi)容,指導教師作好教學活動中的家園溝通,定期開展家庭教育知識宣傳、服務活動,定期開展豐富多彩的家園互動活動。
經(jīng)過幾年的努力,我園家長工作基本能做到“六有”:有組織、有場地、有教師、有計劃、有落實、有檔案。這些條件,保證了家庭工作的順利開展。除傳統(tǒng)的溝通方式外,我還利用幼兒園網(wǎng)站開設(shè)網(wǎng)絡(luò)對話,協(xié)助領(lǐng)導開辦網(wǎng)上家長學校、電話答詢、期中家長會、座談答詢等多種形式,對家教個案,進行一對一指導。
在園長支持下,我設(shè)計印制了“家庭活動調(diào)查表”、“大班幼小銜接工作調(diào)查表”、“幼兒園半日開放活動調(diào)查表”等,與家長、幼兒與老師進行互動,使幼兒園更多更全面的獲取反饋信息,適時地調(diào)整工作重心,使工作更貼近實際,更符合家長的需要,取得了較好的效果。
3、注重宣傳,優(yōu)化家庭教育大環(huán)境。
我通過幼兒園宣傳欄、幼兒活動剪影等向家長宣傳新的家庭教育理念,指導各班教師利用班級家園聯(lián)系窗、班級網(wǎng)頁,及時宣傳各班教育教學情況,設(shè)立友情提示欄,或是利用接送交談等形式優(yōu)化家庭教育的輿論環(huán)境。
我幼兒園位于吉祥小區(qū),該小區(qū)人流量大,學齡前兒童較多,針對社區(qū)情況,我在幼兒園門口設(shè)立了家庭教育宣傳欄,定期更換宣傳內(nèi)容如:“對家長的三十條建議”、“新時期我們?nèi)绾巫黾议L”、“家庭育兒健康專輯”等,指導社區(qū)家長科學育兒,常常使家長駐足觀看,贊嘆不已,并常有家長帶筆抄錄。
充分利用報紙、電視臺等主流媒體,多角度、多層次宣傳幼兒園家庭教育工作情況。園長和我設(shè)計制作了幼兒園教育工作宣傳折頁5千余份,下發(fā)“倡議書”提升家長的育兒能力;向家長推薦了《怎樣做父母》、《孩子,我們一路同行-做學習型家長》等一大批家庭教育讀本,組織家長“做合格父母”家庭教育經(jīng)驗交流會、“假如我是幼兒教師”征文比賽;定期組織家庭教育講座,優(yōu)化了家庭教育的社會環(huán)境;開展了“家庭育兒”座談會,“早期閱讀實驗課題家長講座”等豐富多彩的家庭教育宣傳實踐活動。
我認真做好每學期新生報名接待工作,向每一位家長宣傳幼兒園先進的教育理念,充分了解家長所思所想,并向園領(lǐng)導及時匯報,提出工作修改建議;每年九月我園開辦新生家長學校,由我向家長進行“如何縮短幼兒入園焦慮期”專題講座,為家長提供切實可行的教育方法,得到家長好評。
4、整合社會資源,形成了強有利的指導和推動家庭教育的合力。
在新教材使用過程中,我?guī)ьI(lǐng)教師研究教材,充分利用家長資源輔助教師教學工作。這樣既充分利用家長中的教育資源,彌補幼兒園教育資源的不足,同時也發(fā)揮了家長參與教育活動的積極性,喚起家長主人翁意識,真正成為幼兒園的合作伙伴。如在進行《民間工藝品》主題教學時,發(fā)動家長搜集各種民間工藝,豐富幼兒的知識經(jīng)驗。為讓幼兒更好的了解中國的京劇知識,幼兒家長協(xié)助教師請來濟寧京劇院、濟寧票友協(xié)會的成員來幼兒園向幼兒講解相關(guān)知識,介紹京劇的伴奏樂器;并就生、旦、凈、丑的各種唱腔進行演唱,使幼兒在身臨其境中很容易的掌握了學習知識。
由于我們的工作扎實有序,2007年6月,古槐辦事處張偉華書記偕同古槐轄區(qū)的11名居委會主任及轄區(qū)單位代表來到我濟寧市中區(qū)實驗幼兒園,與我園領(lǐng)導及教師們共同探討如何借用幼兒園教師們豐富的科學育兒方法,指導本轄區(qū)0~3歲嬰幼兒家長樹立正確的早期教育觀念,聯(lián)手共謀轄區(qū)幼兒學前教育工作。我代表幼兒園全體教師帶領(lǐng)各居委會主任實地參觀幼兒園,介紹各功能科室,以及家長工作開展情況,并在會上接受領(lǐng)導安排任務,成功設(shè)計組織了6月底的古槐社區(qū)家長開放活動,接待了200余名家長幼兒參與幼兒園的游戲活動,受到家長歡迎、領(lǐng)導好評。
近日,我正在設(shè)計轄區(qū)春季開放活動方案,將進一步加強家長對0~3歲嬰幼兒早期教育的觀念,促進家庭、幼兒園、社區(qū)的協(xié)調(diào)教育,使社區(qū)嬰幼兒身心健康得到全面發(fā)展。
5、開展豐富多彩的家庭教育活動,鞏固擴大家庭教育成果。
每學期以節(jié)假日契機,在園領(lǐng)導和各班教師支持下,設(shè)計組織了內(nèi)容豐富、形式多樣的家園互動活動,如:“全園半日開放活”、“少兒繪畫比賽”、慶“六一”家園聯(lián)歡匯演、“親子游戲比賽”、“團體操比賽”、“親子運動會”、“元旦匯報表演”等寓教于樂的活動,在營造幼兒園文化氛圍的同時進行集體主義、社會公德和家庭美德教育,使廣大家長和孩子在活動中增長知識,加強文化道德修養(yǎng)。由于家長的密切配合,我們的工作得到了家長的支持和認可,使我園在社會上享有很高的信譽。
總之,作為一名家庭教育工作者,在各級領(lǐng)導的關(guān)心指導下,取得了一些成績,但距離上級領(lǐng)導的要求還存在著不小差距。我將以這次評先為契機,不斷探索家庭教育工作思路,創(chuàng)新工作機制,豐富活動內(nèi)涵,推動我園家庭教育工作的創(chuàng)新與發(fā)展。
家長經(jīng)驗交流材料篇二
自從有了我家女兒XX后,我們才實際的感受到,教育孩子遠比生育孩子要難得多。在她成長的過程中我們付出了很大的精力,但也從中得到了很多樂趣。現(xiàn)在拿自己的經(jīng)驗與大家交流一下,希望能總結(jié)教訓,把我們的孩子教育得更好。
一、環(huán)境對孩子產(chǎn)生潛移默化的作用
小朋友的圈子以家庭和幼兒園為主,而家庭的環(huán)境、老師的教育時刻對孩子產(chǎn)生潛移默化的作用,這種影響甚至終生難忘。在家中,父母事實上已經(jīng)擔負起啟蒙教師的職責,一言一行亦為孩子模仿的對象。所以父母一定要以身作則,時時、處處、事事都嚴格要求自己,成為孩子學習的好榜樣。我們亦應該好感恩能入讀一所很好的幼兒園,遇到很好的老師阿姨,讓孩子有一個良好的教育環(huán)境。
二、常作鼓勵,培養(yǎng)孩子的自信心
要經(jīng)常與孩子溝通,找到孩子平時難以察覺的閃光點,大加贊賞并給予積極引導。孩子在成長過程中并沒有樹立起一個正確的判別事物對錯的觀念,要多些引導少些責罵,否則會引起孩子的不滿和對抗。一句適時、簡單的贊美會讓孩子開心上半天。有成功的體驗并加上贊揚,孩子的自信心就會加強,就不會對自己的能力產(chǎn)生懷疑,就會產(chǎn)生學習的興趣。
三、培養(yǎng)孩子生活自理的能力
培養(yǎng)孩子自理能力有助于培養(yǎng)孩子成獨立自信,不依賴成人的性格。我們在一些日常生活中鼓勵孩子的事情自己做,例如她自己會穿鞋子的時候我們就鼓勵她自己穿,如果她穿的正確就予以適當?shù)谋頁P,以提高她的積極性。
四、寵愛放心上,規(guī)矩要遵守
長輩們對我說一句話覺得很有道理:每個父母都是寵愛自己的孩子的,但是寵愛是放在心里的,必要的規(guī)矩是一定要做好的。過分的寵愛就會變成溺愛,會造成孩子性格上的缺陷。當孩子提出不合理的要求時,要堅決回絕,避免孩子養(yǎng)成驕氣。我們教育孩子是以把規(guī)矩做好為前提的,讓她待人處事都有一個好的規(guī)矩。例如說吃飯這件事,我們從喂他吃飯開始到可以自己吃飯,都是要求必須在飯桌上把自己的一碗飯吃完才可以下桌,不吃完是絕對不能下桌玩耍。
五、培養(yǎng)廣泛的興趣,尊重孩子的選擇
興趣既能增加孩子生活的樂趣,陶冶孩子的性情,提高其文化素養(yǎng),又助其身心健康,同時也是孩子社會交往的有益紐帶。我會盡量讓孩子嘗試不同的課外活動,但是尊重孩子的選擇,由決定孩子要與不要。因為強求事情,只會讓其反感、排斥。我們需要做的,只是盡量提供多方面的生活體驗,順其自然,讓孩子去發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在,只要自己有興趣,學習起來就會事半功倍。
六、培養(yǎng)孩子的讀書興趣
書是人類進步的階梯,在孩子還是很小的時候,我就每天選擇一些內(nèi)容生動有趣、能吸引孩子的故事給她朗讀?;蛘呤且黄鸪獌焊?,不但能增長孩子的知識,還能培養(yǎng)她的閱讀興趣,讓孩子從閱讀中吸取多方面的養(yǎng)料。
家長經(jīng)驗交流材料篇三
鐵西小學學區(qū)范圍較廣,家長所屬社會群體較為復雜,家長對學生教育行為的規(guī)范上還有很大的提升空間,為全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量,充分發(fā)揮家長學校在社會、學校、家庭一體化教育中的重要作用,為學生創(chuàng)造良好的學習、教育和生活環(huán)境,我校高度重視家長學校工作,努力構(gòu)建家長學校的新模式,幫助家長樹立正確的家教觀,取得了較好的效果??偨Y(jié)一年來工作的一些做法,主要有以下幾點:
一、組織機構(gòu)健全
我校有固定的家長學校組織機構(gòu)及人員名單,如“家長委員會組織名單”、“家長學校組織名單”等,由校長、教導主任、教師代表、家長代表、社區(qū)或村委代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。每班組建了家長委員會。每學期都舉行“家長會”,商量、討論學校有關(guān)事宜,由專人負責記錄。健全的組織機構(gòu)密切了學校社會家庭的聯(lián)系,開展三位一體網(wǎng)絡(luò)式教育,收到了較好的教育效果。
二、各項制度扎實有效
學校制定了《鐵西小學家校聯(lián)系制度》、《家長學校培訓制度》和《家長接待日制度》,詳細規(guī)定了溝通的措施和途徑,使家校溝通制度化,常態(tài)化。
三、活動形式靈活多樣
(1)定期進行“家長學校”授課。在開學的工作計劃中定好講授內(nèi)容,授課人及時間,家長學校不斷改變形式,開展各類活動,形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
(2)學校通過家長會和家訪的形式,密切家校聯(lián)系,共同承擔起教育孩子的任務。學校每學期最少召開一次家長會,搞一次家訪,并印發(fā)了家校聯(lián)系卡,定期與家長聯(lián)系溝通,根據(jù)學生的實際情況決定溝通的次數(shù)和內(nèi)容,及時的溝通和反饋,利于學生的健康成長,也便于家校的有效聯(lián)系。
(3)聘請了屬地派出所領(lǐng)導作為法制副校長,對學生進行法律講座,加強學生法制觀念,認真組織開展預防未成年人犯罪的法制教育活動。
(4)每周二下午為學校的家長接待日時間,家長可以自由到校聽課,參與班級的各項活動,了解學校的授課情況,及時對學校工作提出建議。這項活動的開展,密切了家校的聯(lián)系,使家長對學校教育有了更加全面直觀的了解,對教師的教學有促動,家長個人的教育素質(zhì)也有所提高,觀摩一節(jié)生動活潑的課堂教學,結(jié)合平時的培訓,理論聯(lián)系實際,家長們收獲頗豐。人文化的家長接待日使教育培訓活動更直觀,更具有教育的實踐性。
四、教學活動針對性強
考慮到各個年級的學生特點,學校的家長學校采取了分年級授課的方式。本著促進學生素質(zhì)全面提高,因材施教的原則,分不同年段制定授課計劃,選擇適合本年段學生心理和生理特點的內(nèi)容進行培訓。例如一年級新生,剛?cè)雽W時對想學校生活還不適應,而家長對孩子的不適心理也缺乏必要的指導和溝通,針對一年級新生的特點,確定了家長學校的實施方案,即培養(yǎng)新生適應集體及養(yǎng)成良好學習習慣的教育這樣一個教育主題,由班主任老師選擇班里有代表性的一些現(xiàn)象,從正反兩方面進行宣傳教育,提高了家長對一年級新生的科學管理能力,這樣做的好處是可以避免授課的盲從性,有的放矢,有針對性的解決教育上的問題。實踐證明,這樣做也確實收到了較好的效果。學生的學習積極性和學習習慣都有所改善。各個年級內(nèi)容有所側(cè)重又有所聯(lián)系,循序漸進,逐步提高。
總之,家長學校配合了家庭教育的有利實施,促進了學生的健康發(fā)展。但由于學?;顒拥臎_擊,家長學校的授課次數(shù)比較有限,家長的接受能力也參差不齊,還不能達到預期的效果,在今后的家長學校工作中,我們將逐步完善,以確實達到教育家長,提高學生素質(zhì)的效果。
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