小學(xué)征文比賽活動總結(jié)
小學(xué)征文比賽活動總結(jié)
通過征文比賽活動，能有力地加強小學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活方面的溝通與交流，增強學(xué)生對寫作文的興趣，提高作文水平。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理小學(xué)征文比賽活動總結(jié)的范文，歡迎閱讀!
小學(xué)征文比賽活動總結(jié)篇一
為豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生們的寫作水平，讓學(xué)生學(xué)會讀書，喜愛讀書，改善學(xué)生氣質(zhì)，提高學(xué)生修養(yǎng)，真正地享受閱讀的樂趣。使學(xué)生通過課外書籍，開拓廣闊視野，增長知識。根據(jù)《八角小學(xué)20XX年春讀書征文比賽活動方案》安排，學(xué)校三-六年級班級于20XX年3月26日舉行了讀書征文比賽。此次讀書征文比賽活動，不僅是對學(xué)生作文水平的一次檢驗，也是對教師平時是如何進(jìn)行作文教學(xué)的一次檢查。通過活動，對學(xué)生的閱讀積極性，尤其是對學(xué)生的作文水平有了很大的促進(jìn)?，F(xiàn)將這次活動總結(jié)如下：
一、提前通知安排到位，師生參與度高。
在比賽的前一周，學(xué)校教導(dǎo)處就確定了全校以“好書推薦”、“我讀書，我快樂”、“好書分享”為主題的比賽方案，本周全校語文教師及時并按要求組織學(xué)生進(jìn)行了比賽。其中低段班級以口頭推薦為主，中高段班級以口頭推薦與書面作文兩種方式進(jìn)行。本次活動，各班都能按要求上交作品，最后評出中、高段一、二、三等獎與優(yōu)秀作品共30份(獲獎名單附后)，并在課余時間對獲獎作品進(jìn)行了展出。作品一展出就吸引了學(xué)生們的眼球，全校師生認(rèn)真地閱讀了本次征文活動的佳作。
二、凸顯主題、文字優(yōu)美。
參賽學(xué)生的征文，都能緊扣題意進(jìn)行寫作，學(xué)生基本做到了文從句順，語言優(yōu)美，有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗和感悟。
三、注重指導(dǎo)、加強閱讀
本次讀書作文比賽，雖取得了一定成績，但也反映了學(xué)生在寫作中所存在的問題。教師在平時的作文教學(xué)中要教給學(xué)生一些基本的習(xí)作方法，需要教師身體力行的踐行其中。希望老師在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個重要的地位：
一是要扎實上好作文指導(dǎo)課，使學(xué)生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望。教師可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo)，把講讀課文作為寫作的范文，引導(dǎo)學(xué)生體會其寫作特點和優(yōu)點，讓學(xué)生借鑒其寫法，進(jìn)行寫作。也可提供作文材料進(jìn)行指導(dǎo)，開闊學(xué)生的思路。
二是教師要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學(xué)生的視野，增長知識。這次作文比賽中有好多的同學(xué)就寫到了平時看課外書籍所得到的收獲，這就是一個較好地例子;
三是要引導(dǎo)學(xué)生對作文進(jìn)行修改。要寫好一篇文章，必須進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的修改。“好文章是改出來的”，是說作文寫好后要讓學(xué)生通過多種方法進(jìn)行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫上評語就完事了。同時可以讓每一個學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文，讓其他同學(xué)進(jìn)行點評;也可以組織學(xué)生給自己的作文寫評語。這樣的修改，不僅文章的質(zhì)量會明顯提高，學(xué)生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強。
總之，引導(dǎo)學(xué)生寫好作文，應(yīng)當(dāng)遵循“閱讀—積累—構(gòu)思—寫作—修改”的過程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。
這次征文活動，學(xué)生參與的積極性高，作品中談“讀書”的所感所悟，情文并茂，誠摯地寫出了自己的真實感受，本次活動取得了滿意的效果。
小學(xué)征文比賽活動總結(jié)篇二
為進(jìn)一步推動“法律進(jìn)學(xué)校“活動的深入開展，增強廣大學(xué)生遵紀(jì)守法意識，促進(jìn)學(xué)生健康成長在校園內(nèi)掀起學(xué)法用法的高潮，讓學(xué)生從小崇尚法治、遵紀(jì)守法。五、六年級全體學(xué)生舉行了“法治在我心中“為主題的小學(xué)生學(xué)征文比賽活動。
這次小學(xué)生學(xué)法征文比賽，以“法治在我心中“為主題，暢談學(xué)法心得體會，充分表達(dá)學(xué)生的真情實感，力求體現(xiàn)各自特色和各班法制宣傳教育的成果。這次征文活動，77名學(xué)生參加征文比賽活動。通過學(xué)生撰寫征文，共評出一等獎4名、二等獎8名、三等獎10名，分別給予表彰獎勵。通過這次小學(xué)生學(xué)法征文比賽活動，可以看出我校五、六年級學(xué)生法律素質(zhì)有了大幅提升，中表現(xiàn)為：
一是學(xué)生掌握的法律知識范圍不斷擴展，學(xué)生法律知識范圍逐步從單一的違法犯罪預(yù)防教育領(lǐng)域向多個領(lǐng)域展。
二是基本上反映了當(dāng)前學(xué)生法制教育的重點內(nèi)容。
三是社會法制熱點問題全面進(jìn)入學(xué)生視野。
四是學(xué)生獲取法律知識信息手段多樣化。
除課堂教學(xué)外，計算機網(wǎng)絡(luò)和電視成為學(xué)生法律知識信息的來源，極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)法的積極性，反映出我校五年級法制宣傳教育工作的成果以及學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取、昂揚向上的精神風(fēng)貌，有力地促進(jìn)“法律進(jìn)校園“活動的深入開展。
小學(xué)征文比賽活動總結(jié)篇三
為了豐富和充實我校小學(xué)生課余文化生活，加強我校學(xué)生對大慶的全方位了解與熱愛，同時提升學(xué)生觀察、認(rèn)知以及寫作能力，根據(jù)縣進(jìn)修學(xué)校要求，我校少先大隊部組織我校學(xué)生參加了大慶市首屆小學(xué)生作文大賽，現(xiàn)對此次活動總結(jié)如下：
此次征文本著“公正、公平、公開”的評選辦法，評選的過程中我們發(fā)現(xiàn)許多讓人感動的文章，看得出在平時的教學(xué)中各班語文教師注重課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，由于評選名額有限，很多優(yōu)秀的作品不能一并授獎，但我們已經(jīng)將各班優(yōu)秀習(xí)作裝訂成冊，以備班級之間學(xué)習(xí)交流。
此次征文活動中，大家努力配合、積極響應(yīng)，使得一篇篇文字優(yōu)美，情真意切的文章展現(xiàn)在大家面前，讓人感動不已。在征文活動中涌現(xiàn)出一批習(xí)作精英，在以后的活動過程中我們會以這些學(xué)生為骨干，發(fā)揮模范帶頭作用，力爭習(xí)作教學(xué)能夠有更大的提高。
總之，通過此次征文活動，有力地加強了學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活方面的溝通與交流，增強了學(xué)生對寫作文的興趣，提高了作文水平，使得一些學(xué)生好讀書，讀好書，校園讀書氛圍更加濃厚，達(dá)到了預(yù)期的效果，我們相信在以后的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們一定會以更高的熱情參與到各項活動中去。雖然這次活動結(jié)束了，但我們讀書的好習(xí)慣會一直持續(xù)下去，相信大家會做的更好!
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