大學生缺乏工作經(jīng)驗
缺乏工作經(jīng)驗，這是大學畢業(yè)生在撰寫求職簡歷時最大的困難之一。下面就由學習啦小編為大家推薦大學生缺乏工作經(jīng)驗的范文，歡迎閱讀。
大學生缺乏工作經(jīng)驗篇1
在就業(yè)市場緊張大背景下，企業(yè)招聘往往希望招到有工作經(jīng)驗的人才，這對大部分大學畢業(yè)生來說并不公平。但這一形勢短期內(nèi)并不能得到改變，所以如何解決競爭壓力就在于我們大學生本身。 根據(jù)在大學生中的調(diào)查，認為具有與應聘的行業(yè)相關(guān)的工作經(jīng)驗最重要的人占12.1%，這一比例最高，其次為熟悉某個行業(yè)的生產(chǎn)、銷售流程，占11.2%。認為熟練掌握某種軟件、硬件的操作技術(shù)或技能最重要的占11.1%，認為直銷、代理一類的兼職銷售工作經(jīng)驗重要的占9.4%，認為在學校擔任學生干部重要的占8.9%。更有一些大學生希望具有其他的工作經(jīng)驗，例如幫助老師做科研項目、拿到注冊會計師之類的職業(yè)資格認證、做翻譯、導游、自由撰稿一類的工作、做餐廳或者專賣店的促銷員，或者做家教工作。而認為工作經(jīng)驗在求職中沒有幫助的只占到了1.1%。
從這些數(shù)據(jù)來看，很多大學生都希望獲得一些工作經(jīng)驗，使自己能夠在應聘過程中加分。認為具有與應聘的行業(yè)相關(guān)的工作經(jīng)驗和熟悉某個行業(yè)的生產(chǎn)、銷售流程最重要的人所占比例最大，所以很多人都希望能夠在正式工作之前就能接觸到將來要應聘的工作，這的確會在應聘中占有很大優(yōu)勢，但這也要求大學生做出詳細的職業(yè)生涯規(guī)劃，確定出將來自己所以從事的職業(yè)。認為熟練掌握某種軟件、硬件的操作技術(shù)或技能最重要的占11.1%，當企業(yè)辦公進入數(shù)字化，掌握計算機技術(shù)已成為很多企業(yè)招聘的基本要求，所以這一工作經(jīng)驗也是大學
生必備的技能。在學校擔任學生干部的確會鍛煉大學生的人際交往能力和組織、策劃能力，所以企業(yè)經(jīng)常會優(yōu)先錄取學生干部。另外一些專業(yè)的工作經(jīng)驗，例如幫助老師做科研項目、拿到注冊會計師之類的職業(yè)資格認證、做翻譯、導游、自由撰稿一類的工作，對于職業(yè)專業(yè)對口要求比較多，更要求大學生在校期間就確定自己將來要從事的職業(yè)。
當大學生在知道自己想獲得哪方面的工作經(jīng)驗后就需要付諸動，但大學生又到哪里去積累工作經(jīng)驗呢?根據(jù)調(diào)查，28.4%的大學生認為一般從企業(yè)中的實習積累經(jīng)驗，26.6%的大學生自己找兼職，17.3%的大學生從學校組織的社會實踐活動中獲得實踐經(jīng)驗，10.1%的大學生通過參加各種公益活動獲取經(jīng)驗，還有9.9%的大學生曾經(jīng)有固定工作。只有5%的人認為大學生在校期間無法獲得工作經(jīng)驗。企業(yè)的實習經(jīng)歷是很多大學生必須具有的，所以在企業(yè)應聘過程中不會占到太多優(yōu)勢，而兼職如果只從事餐廳服務員之類的也不能獲得過多的人際交往能力和企業(yè)管理能力。參加學校組織的社會實踐活動和各種公益活動的確會增加自己的見識，并且如果在活動中能夠帶領(lǐng)別人更能鍛煉大學生的領(lǐng)導能力。
據(jù)統(tǒng)計，2012年高校畢業(yè)生人數(shù)為495萬，為歷年來最高，加上去年沒有找到工作的120萬高校畢業(yè)生，嚴謹?shù)木蜆I(yè)形勢讓許多學生不寒而栗。這些數(shù)字只是來自官方的統(tǒng)計，現(xiàn)實未就業(yè)的高校畢業(yè)生人數(shù)可能遠不止這些。大學生在應聘過程中為了給自己加分應當了解到企業(yè)所希望應聘者需要哪些工作經(jīng)驗，這就要求大學生了解自己所要應聘的行業(yè)甚至是具體企業(yè)。而大學生不僅要求要增加自己的專業(yè)素質(zhì)，更是要積累人際交往能力、策劃能力甚至是領(lǐng)導能力和企業(yè)管理能力。所以，積累工作經(jīng)驗變得十分必要，如果要等企業(yè)為自己提供培訓則會使自己的應聘成功幾率大打折扣。
大學生缺乏工作經(jīng)驗篇2
年一度畢業(yè)季，大學生的求職就業(yè)狀況，再次成為各大媒體報道的重點。
周三，時代商報推出調(diào)查報道《三成大學生找工作缺經(jīng)驗被拒》。在對300名應屆大學畢業(yè)生進行的問卷調(diào)查顯示，46%的大學生已經(jīng)就業(yè)，但是仍有超過一半的大學生表示還未找到一份合適的工作。
這是一個嚴峻的時刻。這份報道稱，今年遼寧高校畢業(yè)生24.5萬人，再加上往年未就業(yè)的大學生，等待就業(yè)的大學生將超過30萬人。從今年2月起，省內(nèi)各高校就紛紛舉辦各類招聘會，促進本校的大學生就業(yè)。在紛紛提出確保就業(yè)率超過70%的同時，各高校承諾確保貧困大學生100%就業(yè)。除此之外，分類就業(yè)、專業(yè)轉(zhuǎn)換培訓等方式也被用于保證大學生就業(yè)。
然而現(xiàn)在看來，大學生就業(yè)形勢依然嚴峻。以沈陽為例，截至目前，沈陽已有約4.65萬名高校畢業(yè)生實現(xiàn)了就業(yè)，約占應屆畢業(yè)生總數(shù)的42.3%。這一數(shù)據(jù)與本報46%的抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)基本吻合。這意味著，盡管沈陽2010屆大學畢業(yè)生簽約率略高于目前全國平均水平，但仍然有近六成的大學生處于隱性失業(yè)狀態(tài)。
是什么原因?qū)е麓髮W生就業(yè)如此之難?時代商報的調(diào)查結(jié)論是，有三成的大學生因沒工作經(jīng)驗而被拒絕入職。我們并不否認大學擴招、工作經(jīng)驗缺乏等原因?qū)е戮蜆I(yè)難，不過，除了這些老生常談，是否另有它因?
第一、高校教育的評價標準過低
我們注意到，很多大學生所學的專業(yè)知識，甚至不能滿足一份專業(yè)工作的基本要求，這些“合格”的畢業(yè)生，甚至是“優(yōu)秀”的畢業(yè)生一朝進入社會工作，表面上看是缺乏工作經(jīng)驗，實際上是由于高校學科知識老化，對大學生培養(yǎng)的評價標準過低、過于松散造成的。
很多大學生認為：就業(yè)難和學校的體制有很大關(guān)系，大學注重培養(yǎng)學生的理論知識，往往忽略了大學生的動手能力。事實上，又有多少大學能把理論知識教得讓學生學好呢。
第二、大學生對就業(yè)條件的要求太過功利
很多大學生在就業(yè)崗位上不想著怎么把工作干好，總是想著能掙多少錢、能得到多少福利、是否能及時休假;他們總是希望一邊在冷氣房里和同學聊著QQ，一邊就能“羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅”。功利化的就業(yè)觀，也是導致大學生“公務員報考熱”的直接原因之一。
沒有人想壓制你的才華，也沒有老板心疼多加給你的那些薪水，在你自信滿滿地向老板提出你的薪水要求的時候，首先是否捫心自問：“我能為公司創(chuàng)造多大的價值?”
第三、寧可要父母施與的面子，也不要社會給予的自尊
很多獨生子女身份的大學生，對自尊和面子的看重，勝過對自我價值證明的渴望。他們寧可暫時甚至長久地棲息在父母的卵翼之下過活，也不愿意從事底層工作，從社會的基礎(chǔ)埋頭做起，逐漸證明自己的獨特價值。有父母做后盾，不缺生活來源，就業(yè)壓力不大，恰恰是當
今大學畢業(yè)生不急于就業(yè)的一個不可忽視的普遍性原因。對于這一點，我們不可不察。
這個世界并不會在意你的自尊，而是要求你在自我感覺良好之前先有所成就。剛從學校走出來時你不可能一個月掙6萬美元，更不會成為哪家公司的副總裁，還擁有一部汽車，直到你將這些都掙到手的那一天;賣漢堡包并不會有損于你的尊嚴，你的祖父母對賣漢堡包有著不同的理解，他們稱之為“機遇”;電視中的許多場景絕不是真實的生活，在現(xiàn)實生活中，人們必須埋頭做自己的工作，而非像電視里演的那樣天天泡在咖啡館里。
大學生缺乏工作經(jīng)驗篇3
缺乏工作經(jīng)驗，這是大學畢業(yè)生在撰寫求職簡歷時最大的困難之一。對一份份只是表現(xiàn)出在校學習課程、自我個性評價、獲得獎學金情況的求職簡歷，招聘主管早已無法提起興趣了。
有的人盡管寫了一些實習經(jīng)歷，也是諸如“XX年暑假期間，在××公司實習，做產(chǎn)品宣傳工作”一類毫無個性特點的文字。那么，如何才能制作一份有實質(zhì)內(nèi)容的漂亮簡歷，使自己在競爭對手中脫穎而出呢?筆者輔導畢業(yè)生撰寫求職簡歷多年，深知這是一件有高度技巧性的工作，現(xiàn)做一簡短總結(jié)，希望能對正在求職的朋友有所幫助。
一、千萬別忽視和申請職位相關(guān)的短期實踐經(jīng)歷
由于學習任務比較重，大多數(shù)大學生沒有相對長期的工作經(jīng)驗，寫作簡歷的第一步，就是要仔細思考，羅列出以往所有的短期實踐經(jīng)歷。記住，哪怕做過一天的社會實踐，只要和申請的職位有關(guān)系，也要把它寫下來，這可以成為豐富你簡歷的良好素材。這里面有一個陷阱，就是在這兒所寫的經(jīng)歷，是要和你申請的職位有關(guān)系的。比如說，你申請的是“市場專員”這個職位，那么有以下這些實踐經(jīng)驗：
1、XX年暑假，在××外語學校擔任英語教師;
2、XX年11月-12月，為××公司做兼職手機促銷員;
3、2XX年3月，為××咖啡新產(chǎn)品的上市做前期市場調(diào)查;
4、XX年暑期，在××電視臺新聞頻道實習;
5、XX年11月，參與××學校培訓產(chǎn)品的市場推廣策劃;
6、XX年3月-12月，輔導3名高中學生數(shù)學課程。
經(jīng)過分析，只有2、3、5項是和申請的職位有直接關(guān)系的，那么我們把它提出來，進行下一步的加工工作，而那些和這個職位沒有直接關(guān)系的實踐經(jīng)歷，我們就可以大膽省略了。
二、把假期實習、社會實踐活動進行細致描述
這是整個工作經(jīng)歷撰寫中的核心，學會把做過的活動詳細描述，用1，2，3，4條羅列表示出來，這是非常必要的，也是有相當難度的。有一次，學生非常困惑地問我，“江老師，我只是參加了一個周末為某公司進行的市場促銷活動，如何把它詳細描寫?”經(jīng)過啟發(fā)式的交談，我發(fā)現(xiàn)她的工作內(nèi)容由好幾個方面組成，于是把它們羅列如下：
1、新款手機產(chǎn)品性能的講解;
2、協(xié)助進行現(xiàn)場活動抽獎;
3、發(fā)放并回收新產(chǎn)品上市的市場調(diào)查問卷;
4、收集現(xiàn)場客戶資料。
這樣一來，工作實習的內(nèi)容就變得豐富多彩了!
三、用專業(yè)術(shù)語和真實數(shù)字進行文字包裝
同一件事情，用兩種以上的方式表達，可能產(chǎn)生的效果相差很大。有時依照需要，在保證真實的情況下，我們應盡可能用專業(yè)化的語言來表達，這樣也可從另一個側(cè)面反映專業(yè)素質(zhì)。
比如說，原來從事“打字”工作，為了使求職的面更寬，我們可以表達為“文字處理”;“秘書”也可以表達為“助理”;“傳單發(fā)放”可以表達為“傳播產(chǎn)品信息”，等等。同時，數(shù)字的使用會讓整個簡歷變得更有說服力，這遠遠比那些只用了“很多、大量”等含糊語言的簡歷更能夠吸引招聘主管!我們把剛才那位同學的工作內(nèi)容加工一下，就形成了以下文字：
1、在大型市場推廣活動中，為潛在顧客進行產(chǎn)品展示和產(chǎn)品性能解說;
2、在展會活動中，參與組織和安排大型抽獎活動，當天吸引3000名潛在顧客參加活動;
3、協(xié)助公司進行××手機的市場調(diào)查，組織20人發(fā)出XX份調(diào)查問卷并有效回收90%;
4、用多種方式進行客戶資料收集、分類，進行客戶資料管理。至此，一份專業(yè)性較強、個性突出、有實質(zhì)內(nèi)容的應屆畢業(yè)生簡歷就誕生了。當大部分應屆生還在網(wǎng)上尋找簡歷模版、查閱簡歷書籍、甚至照抄上屆同學的時候，你這份簡歷將更容易打動招聘主管的心。