高一家長會發(fā)言稿精選合集5篇
家長會，對于我們都當過學生的人來說，一點也不陌生。但是在家長會上發(fā)言的人說的內容都是些什么，或許我們已經記不太清了。接下來小編為大家整理了5篇高一家長會發(fā)言稿，歡迎大家閱讀!
高一家長會發(fā)言稿1
尊敬的各位家長：
大家好!
很開心我能夠有這樣的機會在家長會中與大家進行發(fā)言，首先我先表示能夠認識到大家我都是非常開心的。身為班委，我也是盡量在班級里面發(fā)揮我的班長作用，也是希望能夠給到每位同學較好的上學體驗。從現在班級的情況來看，我認為我這個班委的工作都算是小有成就。
大家都是才進入到高中階段，有些同學甚至還對高中較為緊張的氛圍有極大的不適應，甚至連生活上也是相當的不適應。在開學初我主動申請擔任班長，就希望能夠在我的帶領下讓每位同學都可以在班級里面開心的生活，快樂的學習。
這次開家長會也是在剛剛將期中考試成績拿到手的時間，這是大家來到高中校園頭一次正式考試的成績，更是代表了各位同學在高中學習的開始，更是一種借鑒。也請每一位家長能夠仔細的查看學生的成績，對個人的孩子有一定的了解。當然一次的成績并不能代表什么，更還有較多的同學沒有將自己的真實實力在這個還存在陌生感的校園里發(fā)揮出來。而這次讓每一位家長來到學校也是想要向大家傳達高中是一個緊張的階段，不緊緊是在學校里面要認真的對待學習，而在家也是不能夠有任何的松懈。家長更是比學校教師更為重要的引路人，所以每一位家長都要注意自己平時的舉動，不能夠做出一些不好的行為讓學生們有學習到。再者，就是家長需要對學生的各方面有所疏導，雖說是學習很重要但也不能給學生過多的壓力?，F在大幾都還是高一階段，只要在學習上慢慢去提高便好，不要因為這次的成績低，就放棄掉自己的孩子。一個正確的引導是非常重要的，所以也希望家長可以以正確的態(tài)度來對待同學們的成績與學習。
我自己在學習上也是這樣，從我的成績來看也是十分的不理想，但是我還是非常的樂觀，因為我相信在之后的時間了只要我慢慢的在學習上往上爬，就算每次只進步一點點那我最終仍舊是可以收獲到自己非常滿意的結果。這次的成績不算什么，只要在下一次考試中有一點的進步那便是成功的。對于自己的孩子也是希望各位家長都能夠有信心，每天的關心多一點，愛護多一點，鼓勵多一點，相信都是可以讓孩子感受到自己的愛，更是會好好思考自己的未來，并且在學習上去更多的進步。我確信在下一次的考試時，我們的同學都是能夠有進步，當然也是希望家長們都可以最好自己對孩子的引導，讓我們都可以在幸福快樂中成長!
高一家長會發(fā)言稿2
尊敬的各位家長、老師，親愛的同學們：
大家下午好!
很高興能夠有機會站在這里作為學生代表發(fā)言，我知道這全都是因為我通過自己的努力實現了從班級的“后排”沖到了班級的“前排”。過去我的成績很不好，我的家長不止一次來學校接受老師的“教育”，我知道老師和家長都在為我的學習成績操心，我自己也想要成績好，可是很無奈，過去的我完全不愛學習。
怎么說呢?那種不愛學習是很痛苦的。因為作為一個學生，一天有一大半的時間都是在學習中度過的，而一個不愛學習的人，在這一大半的時間里是無法感受到學習的充實，無法體會到學習的快樂，反而讓自己在痛苦里無法掙脫也無法面對。這種苦，我知道現在還有很多同學還體會著，這也是老師讓我在這次家長會上做發(fā)言的原因。當然，我也自己很想來為這些同學解答困惑和擺脫痛苦，于是我就鼓起勇氣站上了講臺。
學生不愛學習，不只是學生自己的問題，也是困擾著家長老師的問題，尤其是我們在坐的家長大人們，您如果有一個不愛學習的孩子，您一定非常焦慮，你如果有方法，您的孩子也不會現在還成績不好，現在還不愛學習了，正是因為您沒有方法，您才會焦慮和擔心。不過您也不用過于擔心，讓您的孩子，讓我們這些學生愛上學習，也不是那么難，我們能夠做的就是共同努力。
一開始我不愛學習的原因，后來我的家長也反思了，是因為他們給了我過多的學習壓力，導致我在學習上感受到太多的壓力而不是興趣，久而久之，我就喪失了自信心，成了一個學習不好的同學。后來是老師跟我的家長無意中提到了學習壓力這個方面，他們才意識到他們那種“望子成龍、望女成鳳”的思想正是這個問題的根源。自此以后，我的家長，我那親愛的爸爸媽媽就不再給我施加那些過分的壓力了，他們把對我的要求改變成只要開心快樂健康成長之后，反而我變好了，變成了一個愛上了學習，沉迷于學習的好學生，不僅成績突飛猛進，而且與老師同學的關系也變得良好友善。
各位家長們，我就是一個典型的例子。只要您能夠把自己過去沒有實現的夢想從孩子的身上卸下來，您的孩子就又能長高長大了，您的孩子會以一種健康的姿態(tài)自己去生長，他們會越長越好，而不是像過去那樣過著不愛學習又非得學習的掙扎日子。
具體實踐起來，每家都會有每家不同的形式，但只要我們大家都有了這種意識，我們就一定都能夠實現我們共同的學習目標的!
好了，我的演講完畢，可以由我們的__老師來給大家深入講講了!謝謝大家!
高一家長會發(fā)言稿3
尊敬的各位老師、家長們：
你們好!
我是我們高一_班這個“新家庭”的班長，我叫__，十分榮幸能作為學生代表發(fā)言，首先十分感謝大家能在萬忙之中抽出時間來到學校參加這次的家長會，這次的家長會是我們來到這個學校的第一個家長會，現在正值開學之際，也是我們高中新一輪學習的開始，高中的知識難易程度可不比初中，家長們對待孩子的教育方式也應該有所改變，現我就拿我們新學期的學習以及生活來作為本次發(fā)言的主題。
一、學習方面
高中相對初中而言，增加了幾門學科，學習任務自然也就變得多了起來，而且在高中一節(jié)課老師所教的知識量遠比初中時一節(jié)課要多得多，這就要看各位同學的適應能力了。而且，高中很多學科可以說是全新的內容，跟初中所學的知識關系并不大，所以那些自己家孩子學習成績差的大可放心，可以想辦法讓孩子提起對學習的興趣，還是很容易跟上老師的節(jié)奏的，進而學習成績大幅度提升，不過初中的知識也并非我說的這樣就沒用了，初中學的都是基礎，有基礎的同學，高中學起來自然而然的就快很多，輕松很多。由于高中知識點眾多，家長們一定要協助孩子制定一套適合自己的學習計劃，這套計劃中不僅要有各科學習方面的，也要有自主學習方面的計劃，在高中切記不能只學老師講的，要學會知識點延伸學習。找到合理科學的學習方法，才能讓我們在高中的學習中如履平地。有了學習目標，才能讓我們在學習中有無限的動力。
二、生活方面
孩子一旦到了高中就意味著要徹底自主生活了，寢室就變成了他的第二個家，我們只有月假，所有一個月里絕大多數的時間都在學校里度過，自己吃飯洗碗洗澡洗衣服，學會計劃著去生活。新學期第一周已經過去了，我發(fā)現現在許多的同學，生活能力很差，我不知道他們從小接受著怎么樣的教育，很多同學不會洗衣服，帶來的衣服都穿了一遍沒得換了，可把他愁死了;有的同學自律性嚴重缺失，早上不想起床，晚上不想睡覺，導致一整天都沒精神，甚至有幾位同學這一周基本上就是在教室睡覺，至于是那幾位我就不在這點名了;還有的同學，根本不會過日子，本來家長給他一個月的生活費，他能三四天就花光，沒有一點自控能力，對生活沒有一點計劃，以至于后面只能向同學借錢，否則就要挨餓。
親愛的家長們，對孩子的關心一定要足夠，不然你很難發(fā)現自己孩子現階段存在的問題，現在的孩子幾乎沒有幾個會跟父母談心吧，這就需要你們多花時間去觀察，孩子的學習成績固然重要，但是身心健康也是不可忽視的。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
高一家長會發(fā)言稿4
尊敬的各位家長：
大家好!
首先，我很榮幸能作為學生代表在這里發(fā)言，感謝你們能在百忙之中抽出時間來和老師們討論對我們的教育問題，感謝你們來學校和老師一道為我們設計未來的宏偉藍圖!
時光飛逝，轉眼我們已經度過了很長時間的高中生活，依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程，曾經的嬉戲玩笑，曾經的年少無知，曾經的少不知愁，都在學習的緊張與充實中逐漸被壓抑和收斂，我們正在走向成熟。
在這樣的青春時光，很慶幸我能夠在這里學習，學校的各項活動我們積極參與，同學們不僅在生活上互相照顧，在學習上更是團結互助。老師的諄諄教誨，悉心點撥，和藹可親以及各科任老師對我們的辛勤培育，我們都感激在心，特別是班主任，為了能使我們在緊張，高效，和諧，充滿自信的狀態(tài)下學習，不斷督促我們，帶領我們營造了良好的學習氛圍。目前我班的課堂紀律和學習氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞。
同樣，我們也不會忘記父母你們對我們的默默付出。我們雖身在學校，可仍會體會到你們對我們的關切，點點滴滴都化作我們前進的動力，我們將更加努力。
親愛的老師，敬愛的家長們，請放心，我們記著你們的囑托，我們不是弱者，我們很聰明，我們潛力無窮，我們定會腳踏實地，自強不息，立志成功!用行動成就期待已久的愿望，用滿意的結果來還給老師和家長們一份驚喜!
最后，祝老師們萬事如意，祝家長們工作順利!身體健康!
謝謝大家!
高一家長會發(fā)言稿5
尊敬的各位家長：大家好!
首先請允許我代表高一(10)班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，謝謝。
哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?今天我們全體老師和家長齊聚一堂都為了同一個愿望：教育好這42位孩子!就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
班會開始，我介紹了本次月考的班級情況，雖然說和其他班相比略有優(yōu)勢，但是這種優(yōu)勢微乎其微，甚至可能都有運氣成分使然。月考的成績遠遠沒有達到我的要求。比如科目方面：我所任教的生物竟然比隔壁班少了0.2分;還有我們班的英語科目目前還亟待提高。個人分數上面，我們班600分人數雖然最多，但是也就比其他重點班多2、3個人。這里面還需要600分同學繼續(xù)保持優(yōu)勢同時更重要的是像田健康、周雅萱、王彥飛、周雅萱 王彥飛 趙欣瑤等590多分的同學的努力。同時班上的570分以下的同學更應該汲取這次考試的教訓，認真學習端正態(tài)度，多做題多請教老師多總結。避免下次期中考試又以失敗告終。
今天我們10班邀請科任老師和家長召開這次家長會，主要目的：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子們學得更好，力爭在期中考試中取得更好的成績!下面我將從3個方面談談下面我有幾個問題、向各位家長談幾點建議要求,與大家共勉:
首先，我要感謝10班的5位科任老師，正是因為你們的努力付出，才換來了我們10班這次月考的四科第一的好成績。老師們之間的默契配合對提高整體成績至關重要，敬愛的家長親愛的孩子們“我們班的老師是最好”，我提議讓我們用最熱烈的掌聲表示對5位任課老師的感謝。我盡我最大可能營造老師與同學們之間和諧積極的良好關系。我由衷地感謝老師們對我們班付出的辛勤勞動。老師們有任何要求和建議可以隨時和我說，我一定配合各位老師的工作。
然后，我想對家長說：
(一)加強溝通。包括家長和老師的溝通、家長和學生的溝通。
(二)關注學生學習的過程,關注學習習慣和學習能力的培養(yǎng),而不只是關注考試成績。不以成績論英雄,您的子女學習成績好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學習成績落后,并不意味著思想差、不努力。有的孩子進校學習基礎比其他孩子薄弱，一味的追求分數無異于拔苗助長，最終功敗垂成。成績不是一蹴而就的事情，需要老師和家長的共同努力。每一個家庭都會遇到孩子的學習問題,父母都希望孩子門門功課好,得分高。然而,事情也不是那么輕而易舉,有時父母也會因孩子學習的分數忽高忽低而困惑。在他們學習上取得高分時,父母也要激勵孩子不斷向前,不能以此而感到滿足;當孩子沒有取得好分數時,父母也不能訓斥孩子,而應主要幫助孩子找出問題,想辦法助孩子一臂之力,克服困難。
(三)激勵孩子、盡量發(fā)現孩子的“閃光點”。激勵是一種十分重要的教育方法。許多為人父母者都曾用過此方法。首先激勵目標要切合實際:孩子的進步是一個漸進的過程,父母的激勵目標也應具有漸進性,為此,我們不妨由低到高、由易到難的將激勵目標逐步向孩子提出來。比如我們的孩子這次考試是班上第十名,雖然比上次落后了幾個名次,但是你與他們的差距減小了,總的來說你還是進步了;其次要注意激勵的氛圍,切忌不顧場合、信口開河式的激勵,那樣會使孩子感覺到你的激勵不是發(fā)自內心的,而是一種虛偽的表現;最后要將激勵目標具體化,比如給孩子找一個各方面都比較好的同齡人來做榜樣,讓孩子不斷地向這個榜樣學習、靠攏,這樣往往會有更好的激勵效果。
(四)尊重學生,尊重個性?？茖W的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較,而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣,每個學生在這個世界上都是獨一無二的,每個人都有他自身的身心發(fā)展過程。真正成功的教育是讓每個學生成為他自己。他有獨立的人格,有個性,有他自己的興趣特長和愛好。
(五)理解傾聽孩子的心聲?，F在我們幾乎每個家庭都是獨生子女,孩子生活的天地比較狹小,作為父母是孩子的第一位老師,如何與子女進行有效地溝通。這是一片藝術,很值得我們去研究,我曾在與孩子溝通中,碰到這樣一件事:我總覺得自己的孩子沒有鄰居家的孩子好,我就對他說:隔壁的孩子多好!可我的孩子卻不服氣地說:她有什么好?我聽了此話,大為震驚,我接住孩子的話在說:是啊,你不比別人差,所以要拿出自己的本領,讓我佩服。由此,我感到自己的教育方法欠妥,教育自己的孩子,為什么不從他自身角度出發(fā),去挖掘他的閃光點呢?如果我們經常稱贊孩子的點滴進步欣賞他每一步地成長足跡,這對孩子有多大的促進呀!從那以后,我改變了與孩子溝通的方式。我用一首詩與孩子共勉:把一個信念種下去,就會產生信念,把一個收獲種下去,就會產生行為;把一個行為種下去,就會產生習慣;把一個習慣種下去,就會產生性格,性格決定命運,我用這首詩告訴孩子一個樸實的道理:收獲幸福的人生,必須塑造自我人生!?
(六)尊重老師,尊重教育規(guī)律。家長是我們的合作伙伴,可以協商、合作,在尊重的基礎上可以提要求,但是不能被強迫。同時,我也要求各位家長尊敬老師,在學生面前樹立一個好的榜樣,在全社會形成一個尊師重教的優(yōu)良風氣。并在此基礎上尊重教育規(guī)律,人的成長是有時間過程的,教育是有規(guī)律的,一個學生如果習慣不好,那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長,望子成龍心太切,孩子一次成績不好就聯想到上大學一定不行,這是不尊重教育規(guī)律的表現。所以我希望各位家長一定要用任何改正都是進步的思想來看待自己的子女,多鼓勵,多表揚,以增強學生的自信心。
最后我想對10班的孩子們說：
第一點：養(yǎng)成良好的學習習慣。想要學習好，必須經過課前預習，課上認真聽講，課后多練習、復習、總結 反思這幾步。這才能把所學的知識點掌握好。
第二點：第二點學習效率高，不溜號，勤于思考、動腦。其實班級中所有的同學學習時間都差不多，大家都比較努力認真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人都要認真按照學校安排的時間去學習，也差不多了。我時常對學生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。大部分同學在自習課上效率低，十分鐘讀不了幾行，并且讀的知識點并沒有經過大腦，沒有認真思考動腦，這樣他的成績絕對高不了。我舉幾個簡單的例子，不拿筆而只靠眼睛看的、邊看邊轉筆的、扣手的、還有用嘴咬手的、嘚瑟腿的，看別處發(fā)呆的，坐姿不正確的，這都是現在學生普遍存在的學習效率低的表現。
第三點，態(tài)度認真，嚴格要求自己，遇到難題不放棄。認真思考一會，總會有些思路。比如物理的答題，一節(jié)課學的公式就那么幾個，做題的時候好好想想所給條件的聯系,每個同學爭取不放棄任何一道題，仔細分析總會有些頭目，即使沒做出來老師講時效果也會比較明顯。并且如果作對了，孩子們的就會對自己相當有信心，很有成就感。
第四點，堅持不懈，努力做到最好。每天都投入百分之百的精力，天天如此，這里有部分同學感覺自己聽明白了幾道題，會了幾個知識點，就感覺自己了不起了，開始驕傲了，坐不住板凳，請假去廁所出去溜達，這些認得成績都在后面。所以高考之前每一天都不能放松，天天堅持西區(qū)，成績才能有所提高，千萬不能掌握點皮毛就飄飄然，這樣絕對不行。
當然，我們工作中也許還有很多不足，我們會不斷改進我的工作。因為我們和您有共同的目標，就是讓這些孩子能實現理想，步入理想的大學，雕琢自己的人生，過上幸福的生活，這也是我們老師最大的幸福!我們在這里鄭重承諾：我們絕不會放棄任何一名學生，我們不會辜負你們的信任和支持!你們把孩子送到學校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。你們的傾心關注，便會是孩子們學習強大持續(xù)不斷的動力，老師和家長的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們共同努力，為了孩子的明天，再苦一點，再累一點，再傾心一點;為了孩子一生的幸福，請你們家長和我們老師和孩子們團結在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學生在八中這個新起點帶著希望上路，放飛他們的夢想!
最后，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長!謝謝大家!
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