家長會發(fā)言稿精選范文合集
西方教育有這樣句話：思想引導行為，行為變成習慣，習慣造就品格，品格決定命運。可見良好的習慣對于個人的成長乃至一生的幸福起決定意義的作用。良好的習慣讓子女終身受益，不良的習慣可能會害了子女一輩子。接下來小編為大家整理了5篇家長會發(fā)言稿，歡迎大家閱讀!
家長會發(fā)言稿1
各位家長朋友們：
今天距離中考好有18天，到了最后的沖刺階段，在這最關鍵的時刻我們把各位家長請來共同探討孩子的考前教育、學習、生活等問題。為他們在今年中考中考出好成績做最后也是最有效的努力。大家的到來既是對孩子前途的關心、又是對學校工作的支持，在此請允許我代表初三年級全體教師向大家表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!
今天家長會的主題是“家校共育，沖刺中考”。目的是在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育子女做人與成才。我希望，也相信，我們的家長會，一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
首先向大家分析一下年級學生現狀。這屆初三在校學生402人，所有班主任及大部分任課教師都是從初一跟班上來的，不僅教學上與學生形成了默契，而且?guī)熒P系融洽，對教學是非常有利的。我們的工作思想是：一切以提高學生素質出發(fā)，不求榮譽，只求學生的提高。能夠讓學生鍛煉的盡量讓學生鍛煉。在學習方面，不以成績論英雄，著眼學生自身的比較，只要孩子今天比昨天表現好些，就鼓勵，及時表揚。在師生共同的努力下，現在我們各班形成了比學趕幫超的學習局面，班級學生集體榮譽感很強，擁有良好的班風。當然班級也存在一些問題，需要和家長共同攜手來解決。
下面我就將學生在校表現對家長做具體的匯報，以便我們在思想上能求得共識，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。
我將年級的孩子大體分為四類：
第一類，品學兼優(yōu)的孩子，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動學習。，剛剛結束的市二?？荚囍?，全縣共有7名學生上600分，我校有6名。他們是高偉、李金山、安康、劉立齊、許同、宋丹華，他們能沖擊全縣的狀元，我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲。年級前150名都有上重點線，入重點班的實力，希望家長多鼓勵，高標準要求。這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心，不要給他們施加更大的壓力，因為他們心里的壓力已經很大了。我們的理解才會給孩子更大的動力。
第二類：他們努力學習，但基于多種原因，如：基礎不扎實，學習方法不正確，青春期思想波動等，這些學生成績不拔尖，但他們也有沖擊重點的希望，基本上集中在150----200名。這些學生就是所謂的可上可下的學生，發(fā)展好了，是重點，稍有松懈就將與重點擦肩而過，面對這樣的學生，家長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的幫助與督促，孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學生的努力，更有家長的汗水。
第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣。面對這些學生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊。我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。堅持上高中，上大學，相信這些孩子一定能有一個好的未來。
第四類學生是平時關注最多的，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，影響其他同學聽課，他們對學習沒有興趣，成績也普遍不好。面對這些孩子我們有義不容辭的教育責任，我希望家長能夠理解我急切地心情，只要我們攜起手來，密切配合，一定能幫這樣的孩子找到方向。
最后18天，老師們一定會最大限度的發(fā)揮主觀能動性，以最高度的責任最飽滿的熱情、最集中的精力投身到教育教學之中。成績的好壞不僅取決于學生知識的高低，也取決于學生的心理素質。考生只有心理穩(wěn)定，心態(tài)平和，才能冷靜思考，敏捷思維，靈活多變地處理考試中的問題。最后時刻，我們特別注意到必須把心理工作做到細處、實處。我們將從以下幾個方面著手做這項工作。
(一)協調各科老師，指導學法，樹立學生自信心。
臨考18天，改變做新題的一貫做法，師生一起回歸課本，夯實基礎，進行知識點再現和知識點保溫，讓學生帶著一份自信，從容地、科學地、理性地學習，直至從容地、自信地走進考場。
(二)幫助學生認識考試作用，消除他們怕考、怕敗的心理。
考試本身就是幫助我們發(fā)現問題，查漏補缺?？荚伊?，不要緊，只有通過考查，問題才能發(fā)現，漏洞才能找出，才能及時彌補，及時鞏固?？荚?，不僅能彌補我們知識的缺陷，還能提高我們的應試能力。真正到了中考，做起來才會得心應手。
(三)關心每一位學生，給予學生心靈的依托和情感的慰藉，保持他們學習的恒心、耐心，和平常心。
年級統(tǒng)一安排老師和學生多接觸，多聊天，多談心，做到勤了解、勤觀察、勤發(fā)現學生的問題，并及時解決問題，防患于未然，解決問題于萌芽狀態(tài)。對情緒低落、心理壓抑的學生給予特別的關注，采取多種途徑拉近和他們的距離，讓他們傾吐心里話。讓學生們真正體會到老師的嚴、慈、新，找到心靈的依托，釋放出壓抑的情感。使之能平靜如水，以一顆平常心面對即將到來的中考。
作為家長，中考前不要過多地介入孩子的學習，少給包袱，多給動力。具體希望家長能注意以下幾點：
1、正確看待學生的成績。關心孩子的學習，不要只關注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和學生去分析成功的經驗和失敗的教訓，盡可能多的鼓勵他們，以利于下次能有所提高。
2、孩子回家要督促他學習，不看一些閑雜書籍，不玩電腦，少看電視。 要和子女愉快溝通，積極營造學習環(huán)境，要對子女積極暗示，以樹立孩子的信心。同時也要防止對子女過分關注，只要孩子盡力就行。
3、要幫助孩子在考前或是平時保持正常健康的心態(tài)。不要給孩子施加壓力。平時怎么做，現在還是怎么做。當然學生的情況千差萬別，對那些至今仍不知努力學習的學生還是要增加一點壓力。
4、不要過高的期望，讓考生心里有“底”。現階段，絕大部分孩子已經有著沉重的心理壓力了，千萬不要反復叮嚀、嘮叨，相反應該找一些輕松的話題，讓孩子看看新聞、散散步，放松一下緊張的神經。降低過高的期望，讓考生心里有“底”。孩子心里也就踏實了，保持一顆平常心，以最佳狀態(tài)在中考時發(fā)揮出最佳實力，從而達到預期目標。
5、要情緒穩(wěn)定：家長情緒穩(wěn)定通過感染、暗示等心理機制，有助于考生情緒穩(wěn)定。家長情緒不穩(wěn)定，心情緊張，不利于考生良好的心態(tài)的建立。
各位家長,我能理解你們此刻的心情,每個家長都是望子成龍,望女成鳳。父母是孩子最親最愛的人,孩子需要父母的信任、鼓勵、支持、理解,相信我們共同努力，定能決勝中考。最后，歡迎家長多多來校交流情況，帶來你們寶貴的意見和建議。謝謝大家!
家長會發(fā)言稿2
尊敬的老師們，親愛的爸爸媽媽們，在場的各位同學：
大家上午好!我很榮幸能夠代表同學們在此次家長會上發(fā)言，祝各位媽媽母親節(jié)快樂。
首先，我代表各位同學向在場的爸爸媽媽們說一聲：爸、媽，你們辛苦了，謝謝你們!你們不辭辛苦將我們撫養(yǎng)長大，為了我們，你們付出了心血，卻不求回報。
望子成龍，望女成鳳，這是每對父母心底最殷切的期望。對大多數父母來說，孩子的好成績是對你們辛苦付出最大的肯定，因此，好多父母只看到分數，名次，卻忽略了孩子內心的感受，比如，孩子成績退步了，分數下降了，他自己內心都已經感到十分難受了，他此時最需要的是一個鼓勵的眼神，一句鼓勵的話，而不是批評。如果連他最信賴、最值得依靠的人都否定自己，那么他必須覺得世界都拋棄了他，。信心常在，是因為受到他人的肯定，如果所有人都懷疑自己，再堅持的人也可能動搖。所以，我們期望父母多鼓勵我們，頓看到我們的優(yōu)點。
對于在場的同學我也想說一句，我們不能總期望父母為我們做到一切，做到完美無暇，我呢總要求父母做這那，或埋怨，父母這做得不夠好，那做得不夠好，我呢可曾想過：我的父母生日是多少?今年多大?愛吃什么?愛玩什么……這些都是一些日常生活中最平常但是的問題。我們可能答得出來?我們對自己的父母了解多少?可能我們同學甚至沒想過這些問題，只覺得父母愛我們，為我們付出是天經地義的。而父母呢，你們是否明白我們喜歡什么，厭惡什么，以及我們喜歡和厭惡的原因?有些父母可能會說，我天天上班工作，下班回家還要做飯，每一天辛苦得不得了，你們孩子還說我這不好，那不了解你們，我罵你們幾句，你們還生氣，甚至還頂嘴。但是你們可能忽略了，我們也是人，我們也有心，我們也有喜怒哀樂等等各種情緒，我們也有尊嚴，我們也要面子!有句俗話說：人生僅三萬天，兒女行孝不足三百天。確實，我們幼時，全由父母悉心照料，上學后的一天大部分時間全在校園，成年后結婚有自己的家，又有自己的事業(yè)，對父母的看望也少之又少，我們和父母之間的溝通實在是太少了，正因為不理解對方，才會發(fā)生不愉快。
再過不久，我們就要升入高三了，期望父母們能多鼓勵我們，多肯定我們，多理解我們，我們也多體諒父母的情緒，順順利利渡過人生的第一個轉折點!
家長會發(fā)言稿3
非常感謝家長朋友們能夠來參加咱們這個家長會。一方面我談一談咱們這個班的情況;另一方面我也向咱們每一位家長說一說我在和孩子們接觸的這兩年時間里的感悟并針對孩子們的學習情況和咱們在座的各位家長做一個溝通。最后，要放端午假了，重點提一提安全的問題?！?/p>
首先，班級情況。咱們這個班一共是二十四個學生：男生十四個，女生十個。男生偏多一點。班集體活潑、積極。班里孩子們都讓我非常省心：像張夢、天紫、珈樂、智諾、佳航、晶瑩、京桐、、雅哲、拉拉這些孩子們每次的作業(yè)都是非常的規(guī)范、認真。這樣長期的堅持對他們的成績也有很大的幫助。班里的衛(wèi)生，原來在一年級的時候還都不會打掃，現在也都能在組長尤其是衛(wèi)生班長晶瑩的帶領下快速完成了。學校里的各項活動咱們班就積極參加，這次六一更是有孩子們的積極參與咱們班才出了這么多精彩的節(jié)目。
其次，班級管理。勤看，勤夸——善于發(fā)現學生的良好變化給予推波助瀾使其得到更好的發(fā)展。比如：最近這短時間謙翰的`變化很大，做作業(yè)比以前認真多了，幾乎每次都交，而且最近的生字、課文聽寫正確率也都快速上升，測試成績也有進步;皓碩也變化不小。復習第一單元要求背的課文都能默寫過，而且連續(xù)幾次的字詞聽寫正確率也很高。還有紫萱學習積極性都非常高。孟澤、正凱這段時間也積極、主動起來了，作業(yè)交的很及時，課上回答問題也很積極。測試效果也不錯。現在孩子小正是練字定型的關鍵期，期望咱們家長重視起孩子這個寫字來，一個要認真，一個是字的筆順。平時在學校也一直在糾正孩子們的這鞋方面的問題，希望能夠進一步得到咱們家長的幫助。在這一方面珈樂、一聰、張夢、智諾、瑞龍、晶瑩做得都非常棒。尤其是晶瑩的父母付出得很多。努力必定會有收獲，有了我們對孩子的肯定，相信孩子們會更努力的去做。對孩子們我們都要多一分心去發(fā)現，多一句話去鼓勵，孩子們就會快樂學習，快樂成長。
勤查，勤糾。不管什么老師來學校以后的第一件事都是查作業(yè)。有時候有那么幾個做不完的或者根本就沒做的就要浪費上課時間或者課間去補。好記性不如賴筆頭。更何況現在孩子們玩心很大，自律能力相對較差，這就要求我們家長和老師一起努力，共同輔導孩子的學習。有時候我會發(fā)個短信告訴家長一聲，但是發(fā)現效果還是不好。這一點個別家長必須引起重視。我有一個鄰居，他家孩子上小學的時候出了學校就上輔導班一直上到晚上八點。去年暑假升了初中，進了實驗班，十一放假我說他：你怎么不帶孩子出去玩玩啊。他說孩子每天晚上作業(yè)都要做到十一點多不然根本做不完。沒時間出去。咱們雖然不能說和人家一樣，但是咱們做什么事情也都要力求做好。學習時間沒別人的長，量沒別人的大，效果沒別人的好。那咱們去哪兒來成績。老師留了作業(yè)，到家了，咱們家長如果不聞不問，到學校就影響他下一環(huán)節(jié)學習了，這樣下去越積越多，需要補的東西就多了，時間一長想補恐怕也難。對孩子的自信心也有影響。咱們的作業(yè)不管語文也好，數學也好都是要求學生先做，家長檢查改正的。在這一點上晶瑩、韻迪、張夢還有好幾個學生做得一直都不錯?？梢姶蠖鄶导议L還是非常關心孩子學習的。孩子就像一棵小樹，需要長好必須要修剪枝葉。畢竟都是走讀生，在?？坷蠋?，在家靠家長，咱們都負起責任，孩子也感覺到了咱們對他的關心、重視，自然會有效果?！?/p>
最后，我想說說假期安全的事。安全第一，每次開學第一節(jié)課，放假前最后一節(jié)課都會進行安全教育。但是我今天還要說，必須防微杜漸。在假期孩子的安全需要家長的配合：
(1)做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節(jié)，同學們要注意個人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病?！ ?/p>
(2)遵守交通規(guī)則，不乘坐無牌無證的車船，不乘超載車輛，不乘坐非載客車輛。乘坐公交車應自覺等車靠邊停穩(wěn)后，按秩序上下車。過馬路左右看。未滿十二周歲的同學禁止騎自行車。孩子們上學、放學走路要自覺遵守交通規(guī)則，主動避讓機動車輛，謹防意外事故發(fā)生?！?/p>
(3)安排好作息時間，既要學習好，又要休息好。適當地進行一些健康有益的活動，在活動前要做好準備工作，謹防意外傷害事故的發(fā)生。
(4)不和生人搭訕，防止壞人拐騙，現在的社會比較復雜，我們要做到生人的話不聽、生人的事不做、生人的路不帶、生人的東西不拿?！?/p>
(5)不允許玩火、玩電，防止人身傷害，防止意外事故的發(fā)生。禁止將爆竹、火柴、打火機等易燃、易爆品帶入校園，更不允許將刀、彈弓、防真x槍、彈力球等危險玩具帶進校園?！?/p>
(6)全體同學要自覺遵守文明公約，遵守社會公德。在校內，不得坐、騎到走廊欄桿上，不得在通道、走廊、樓梯上急促追趕或打鬧，避免撞傷或影響他人。要嚴禁在通道、走廊跳橡皮筋，在教室或走廊上，訓練彈跳摸拍高處設施物品的現象。在校外，遵守公共場所的規(guī)章制度，自覺維護學生形象?！?/p>
(7)愛護校園，保持環(huán)境衛(wèi)生。在上個學期我們也曾經看到個別同學在校園里的角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護了校園環(huán)境的優(yōu)美。孩子們，我們是學校的主人，我們要有責任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂，保護環(huán)境，凈化校園?！?/p>
孩子們，好的行為讓我們堅持，不好的讓我們改正，最后希望我們大家能攜起手來，共同創(chuàng)建一個安全文明的校園，也希望大家過一個安全、文明、充實的端午節(jié)。
家長會發(fā)言稿4
尊敬的各位叔叔阿姨們
大家下午好!首先，我代表五(2)班全體同學向您們表示熱烈的歡迎，并對您們能在百忙之中抽出時間參加這天的家長會表示衷心的感謝!
我是今年三月份從老河口市第八小學轉來的一名新生，這天我很榮幸在那里和大家分享我的學習方法。
首先是語文方面，除了完成老師布置的作業(yè)外，就應多讀課外書籍，尤其是國內外名著，并從中積累一些好詞好句，沉淀得多了，在習作時就能夠得心應手;老師分析課文時，應認真傾聽，學會歸納總結，剖析作者寫作背景和意境，時間久了，閱讀理解就沒有太大的問題了。
再者就是數學方面，課堂上必須要跟著老師的思維轉，老師上課時講的就是重點，是精華，只要把課本上的例題研究通透，學會舉一反三，數學也就不攻自破。
至于英語，就應多讀多記多練，“練”是核心，是關鍵，要時時練，天天練，不間斷地練，從小打好基礎，英語就沒有太大難度了。
當然，我也有一些不足之處，有時會貪玩，懶惰，不按時完成作業(yè)，在那里，我要衷心的感謝語文陳老師，數學謝老師和英語黃老師對我的耐心引導與孜孜不倦的教誨!我們班有這么優(yōu)秀的教師團隊，有這么融洽的學習氛圍，所以，從此刻開始，為自己制定一個目標，并努力向著這個目標前進吧!
以上就是我的學習經驗，如果有什么不足之處，請大家諒解!
謝謝各位家長的傾聽!
家長會發(fā)言稿5
尊敬的各位家長：你們好!
一學期一次的家長會如約而至，首先，我向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，證明你們對自己的子女成長的關注和重視，也是對我們學校工作的大力支持。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，共同探討教育孩子健康成長的對策與方式，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，以便老師能夠及時調整工作方法，形成家庭教育與學校教育的合力，進一步提高學校教育教學質量?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”，使每一個孩子健康成長、快樂生活，將來都能成為家庭的驕傲，國家的棟梁，這是我們教育的一個根本出發(fā)點和落腳點。我堅信，從這點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!一眨眼的工夫，孩子上初二了，你是否感覺到：兒子突然長高了，愛照小鏡子了，敢頂撞大人了??女兒有秘密了，要錢買衣服了，開始不聽話了??是的，他們正在發(fā)生微妙的變化。你看到的是一個孩子，更多的是縱向的變化，而老師看到的是一群孩子，更多的是橫向的分化。
咱們班學生的思想狀況主流是好的。但是，還是有少數學生違紀現象仍時有發(fā)生。如：遲到、上課講話、吃東西、睡覺??這些學生普遍缺乏憂患意識、競爭意識、集體意識、合作意識、寬容意識，他們常常以我為中心，盲目追逐。雖然學校堅持正面教育，努力培養(yǎng)學生良好品德。但是，社會環(huán)境給我們帶來了諸多負面影響，如：網吧、舞廳、錄像館、游戲室的負面作用就給教育帶來了極大的困難。 從生活的層面上看，一部分學生沒有養(yǎng)成良好的生活習慣，自律、自理能力較差。具體表現為：講究吃穿、愛慕虛榮、貪圖享受、盲目追星、不守作息、迷念游戲等。(重點說明一下生活費的問題)由于社會、家庭等諸多原因，給學校及班級管理帶來了許多困惑。 初二是一個分化時期，沒有初一剛剛起步的輕松感、快樂感、新鮮感和神秘感，也沒有初四要面臨中考的壓力感和緊張感，這種夾心層容易造成他們松懈和浮躁。可以說，初二是一個相對平淡卻不平穩(wěn)的時期，是一個爬坡卻易產生厭學的時期，是一個危險的時期，是一個人生的分水嶺。從學習上講，學習課程難度增大了，好學的學生繼續(xù)努力，迎難而上;而部分學生出現掉隊的現象，原先成績相差無幾的學生成績出現兩極分化的現象，其中過去一貫學習很好、到初二退步的也屢見不鮮。從思想上講，學生自主、獨立、反叛意識增強。純潔的同學思想更加成熟，爭取進步，在班上成了老師的得力助手，成了同學們的榜樣;而少數同學則往往由于學業(yè)跟不上而喪失進步的信心，甚至自暴自棄。他們不再對家長、教師言聽計從，而是有了自己的主張和見解，個別學生出現了與不良少年交往的現象。從身體上講，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學生開始進入青春期，產生愿意與異性同學交往的想法，理智的學生會克制自己，把心思放在學習上;而一些沖動的學生就容易心猿意馬，情竇初開。所以說，初二是人生的復雜的時期，是一個糾結的時期，如果在這時候我們不能給予孩子正常的關心和有力的幫助，孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道，容易被社會上的壞現象迷惑，壞孩子引誘，就可能越變越壞，甚至滑下犯罪的泥坑。因此，如何幫助孩子們順利度過青春期，是我們共同的責任。如何幫助孩子比你我更優(yōu)秀，是為父母者和為師者的最大心愿。
在這里，我想說明兩點。第一點，任何事業(yè)的成功都不能彌補教育的失敗，你非常盼望自己的孩子成才，這種望子成龍、望女成鳳的心聲是所有家長的共同愿望。但是僅有這種想法是不夠的，即使你對自己的孩子再三叮囑，讓孩子在學校一定好好學習要聽老師的話，要按時寫作業(yè)等等這也是遠遠不夠的，因為你并不能陪孩子上學，你不能坐到教室里看著孩子學習。
第二點，對于一個家庭而言，孩子的成長是最重要的。一個家庭最關鍵的是孩子成才，假如自己的孩子沒有健康的成長，你所有的成功都等于零，因為你耽誤了下一代，你擁有再多的財富，也無法換回你對孩子的培養(yǎng)。所以我認為我們大家在賺錢的前面，應先培養(yǎng)好自己的孩子健康成長?？墒乾F實中的家長能正確引導孩子，讓孩子茁壯成長的太少了，所以你們把更多的希望寄托給了學校。更準確的說把自己孩子的成長寄托給了老師。事實上，孩子的教育是家庭教育、學校教育和社會教育共同培養(yǎng)的結果，任何一方都無法代替另一方。所以我呼吁家長要多把心思放在孩子身上，多關注孩子的言行舉止和他的心理需求。
首先，要關注孩子品質的培養(yǎng)。我認為，學做人比學習更重要。一個人有了好的品質，就為做好學問打下了良好的基礎。我們的一言一行都會潛移默化的影響著孩子們，所以，為了我們的孩子，我們老師和家長都要盡力約束自己，為孩子做一個良好的榜樣。所以，你們的任務是在家里為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭氛圍，我的責任是在學校為孩子創(chuàng)造一個良好的學習氛圍。孩子們可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，父母強烈的事業(yè)心、助人為樂的精神、對長輩的孝敬、對鄰居友人老師的尊敬等等，這些都會對孩子們起到榜樣的作用。家長并不是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行都在影響著孩子。
第二，要關注孩子的心理需求。你了解孩子在想什么嗎?孩子常常愿意和你溝通嗎?你了解孩子最好的朋友是誰嗎?你知道孩子最喜歡什么嗎?孩子什么時候最需要我們的支持?我們只是責怪孩子成天上網，可是我們想過孩子為什么喜歡上網嗎?因為孩子在我們身邊感受不到上網才能給他帶來的快樂。據專家講，人沉迷網癮是由于他在逃避一些事情，或者在麻醉空虛的自己。我們的孩子在逃避什么呢?是學習的壓力嗎?在到處充滿競爭的年代，我們的孩子遇到了競爭的壓力，你給予理解和支持了嗎?是和同學朋友鬧矛盾了嗎?你告訴他如何解決這些問題了嗎?孩子學習遇到困難你給予切實可行的幫助了嗎?孩子的煩惱是什么?你怎么幫助他的呢?所以，請你放放手頭的生意，少打一場麻將，辭掉一次應酬，陪孩子走一走，玩一玩，聊一聊。孩子再大，在你面前永遠都是孩子。
第三，要關注孩子的學習。會考近在咫尺，誰都不要有不勞而獲的僥幸心理，必須一步一步地攀爬方能翻越過去。關注孩子的學習是我們大人義不容辭的責任。關注孩子的學習并不是讓你每天陪著他學習，而是你培養(yǎng)他獨立思考問題的習慣，學會自覺主動的預習和復習。你對孩子的學習了解多少?他是邏輯思維好呢還是感性思維好呢?你的孩子的記憶力怎么樣呢?他學習遇到困難的時候，你采取了什么樣的措施?你給予支持和幫助了嗎?他的哪一門知識學得不好?是基礎知識基本技能呢還是思維到不了位?怎么樣開發(fā)孩子的思維呢?這些你想過嗎?關心孩子不是口頭上說我很關心孩子，而是實實在在的持續(xù)關注孩子的學習。大家心里要回答這么幾個問題：1.你花了多少時間欣賞孩子朗讀背誦?
2.你花多少時間給孩子聽寫單詞和詞語?3.你知道孩子的作業(yè)是什么嗎?孩子做作業(yè)時態(tài)度怎么樣?4.你和孩子共同分析過試卷嗎?什么地方丟的分?什么原因?5.你陪孩子一起看過課外書嗎?一起逛過書店嗎?一起討論過習題嗎?6.你知道孩子放假和誰在一起?他在干什么嗎?我想想過這些問題的家長一定不是很多。不要覺得給孩子送到學費昂貴的學校，你就多么的舍得，這是你的義務。
第四，要對孩子給予鼓勵和支持。每個孩子都喜歡表揚，尤其父母和老師的表揚。雖然喜歡表揚是人的天性，但是咱們的孩子對于表揚的需求超出了我的想像。一是說明我們的孩子上進心很強，另一方面，也說明我們的孩子很缺乏表揚。老師為了維護班級的正常運轉，只有當需要表揚的時候才能表揚，不敢讓表揚泛濫，不能讓表揚貶值。但是家長就不一樣了，可以隨時對自己的孩子給予鼓勵和表揚。希望家長對于孩子做了有意義的事，一定要給予表揚和獎勵。根據他的需要給予適當的獎勵。
第五，要嚴格要求孩子。我認為鼓勵是孩子邁向成功的動力，適當懲罰也是一劑不可或缺的良藥。對于孩子不合理的要求，堅決給予否決，有的孩子纏著買MP5、山地自行車、甚至成人化的服裝，有的家長為了避免孩子哭鬧就放松了對孩子的要求，這些都是不可取的。他心情不高興，你不要理他。他也就杜絕了這個念頭。如果孩子做錯了事，一定要讓孩子自己承擔自己所犯錯誤所帶來的后果。千萬不要代替他承擔責任。培養(yǎng)孩子的責任意識。所有這些品質都會對學習造成一定的影響。
第六，我希望家長積極配合我的工作。學校要求不許帶手機、MP3等貴重物品;不許染發(fā);不許留長指甲;男生不許留長發(fā);女生不能戴首飾等等。學校為了培養(yǎng)學生的良好習慣，開展了“三管住，六不準”活動。即管住自己的心、口、手;不準穿奇裝異服;不準留怪發(fā);不準吸煙喝酒;不準打架罵人說臟話;不準攜帶手機等危險物品;不準隨手亂扔紙屑;為了讓學生養(yǎng)成良好的思想品質，多次開展感恩活動，感激家長，感激老師，感激同學、朋友。去年特地聘請了一位老師來給我們學生老師上了一課，效果很好。有些家長說，應該多舉辦這樣的活動。
這些校紀校規(guī)不過分，都是為了學生好。有的家長對孩子的違規(guī)睜一眼閉一眼，甚至說管不住孩子。家長疼愛孩子我能理解，但疼要有分寸，愛要有原則。而且你這樣做帶來的后果是孩子們忽視了紀律的重要性，這種違紀感染性很強，為我今后的工作帶來了不必要的麻煩，還不利班風和學風的營建。希望家長們密切配合我的工作。
一、家教存在的問題
下面我提醒各位家長就學校、家庭如何攜手共同教育好孩子談幾點意見：
各位家長，對孩子的人生影響最大的既不是學校，也不是社會，而是家庭。
因為，家庭教育是所有教育的基礎，是孩子接受教育和健康成長的主要途徑，家庭教育的好壞將直接影響著孩子是否健康成長。
目前家庭教育中存在的問題主要有以下幾點：
1、只管吃喝穿戴，忽視孩子思想行為習慣的教育
現在有的父母認為： “有錢走遍天下”，父母賺錢讓孩子吃好穿好就算盡到了責任，在這種教育理念下成長的孩子，很容易形成對人生的目標追求就是物質利益最大化，忽視了對理想、精神、信念的追求，還會引起不切實際的攀比，不僅會妨礙孩子美好心靈的培養(yǎng)，危害他們的健康成長，而且還會誘發(fā)違法犯罪的意識。
所以希望我們的家庭教育不僅是物質的教育，更多的是思想、行為的教育，給孩子的零用錢適可而止，孩子上學不能讓他攜帶手機，不能讓孩子造成攀比亂花錢的壞習慣。
2、只求孩子做好，不求自身言行的模范帶頭作用
各位家長，“身教重于言教”，現在的學生有著極強的好奇心和模仿力，家長的一言一行都會直接影響著孩子。
特別是初中階段的孩子，正是各種能力如自我教育能力、自我管理能力、自我控制能力、自主選擇能力等培養(yǎng)的重要階段，思想從不成熟走向成熟，獨立能力逐漸加強，社會活動量加大，來自各方面的影響也逐漸加大。家長一投手、一抬足、一動嘴都會對孩子潛移默化，所以我們家長必須注意自己的言行，決不要口是心非，要求孩子做到的，自己要帶頭做到。
3、只記孩子優(yōu)點，不問孩子自身實際存在的缺點
各位家長，今天的孩子聰明伶俐而且可愛，但我們經常放縱、忽視他們低劣的行為，必然會平添他們不少的嬌氣、自私與霸道。俗話說：“寵兒多不幸，嬌兒難成才?！敝豢吹阶约汉⒆拥膬?yōu)點，對孩子小的缺點不去糾正，犯小錯誤不去批評，必然會產生“從小偷針，到大偷?！钡慕Y果。 所以，希望我們家長要以正確的態(tài)度來對待孩子的缺點，讓孩子成為一個有愛心、負責任、有所為的中學生。
俗話說：“要成才先成人”，教育不是只教給孩子一些知識，只重視文化學習，而應該給予人的培養(yǎng)，即他的情感、意志、信仰、交往、行為規(guī)范的培養(yǎng)，也可以說是關于他的心靈和品德的培養(yǎng)。所以，希望家長來學校時，更多的是關心孩子的思想品德如何、學習精神如何，不能只是成績如何，事實上思想好、精神好的孩子成績一般不會差。
4、只是說說問問，缺乏與孩子良好的溝通
現在，我們的家長感觸孩子越來越不聽話了，不想也不愿聽大人說話，最多流于口頭上的嘮叨，浮光掠影地寥寥說幾句“好好第一范文網，家里就靠你出人頭地啦”等等，其實不是孩子不想也不愿聽你話，而是家長缺乏與孩子溝通的技巧和方法。家長認為自己年紀長，資格老，經歷廣，什么都懂，所以當孩子說什么時，家長總覺得不對，總要訓斥孩子，輕視孩子的見解。孰不知當今社會已進入信息時代，科學文化知識日新月異，有許多學科我們未曾接觸過，我們確實不如孩子，所以我們做家長的也要承認自身的不足，尊重孩子的見識，虛心向孩子求教，以平等的方式和孩子交談，以朋友的身份和孩子交流，以孩子的心態(tài)和孩子探討，孩子才會把自己的想法告訴你，才會愿意和你交談，樂意和你溝通。
二、給家長幾點建議
1、加強與學校的溝通。溝通才能增進了解，溝通才能更好地合作。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合。作為學校有很多工作都要求家長支持，如培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣等。只有學校和家庭聯合起來，才能起到事半功倍的效果。一個班主任面對幾十個學生，他的精力是有限的，因此，家長應該主動與班主任及科任老師取得聯系，掌握子女在學校的情況。 希望家長改變以往那種“我把孩子送到學校，一切事情都是學校的事”的思想，現在的社會極其復雜，家長如果不配合學校，學生很容易染上社會的一些壞習慣。希望家長能一如既往支持、配合學校的工作，如果家長對學校某些做法有不了解、不理解的地方，可直接與班主任、學校領導溝通，避免造成不必要的誤會。我希望大家互相理解、互相支持，把咱們學校辦得更好。
2、加強與子女的溝通。我們的家長都很忙，但不管怎么忙，我建議大家一定要多抽時間陪一陪孩子，了解一下他的心理，了解一下他的朋友，做到既是父母又是朋友。要想把小孩培養(yǎng)好，溝通非常重要。再就是要教育子女熱愛學校，德智體美勞全面發(fā)展，可千萬不能放任自流，任其發(fā)展。
3、要正確對待考試成績。一個學生家長不關注學生的成績是絕對不可能的，但僅僅關注考試成績又是絕對不可取的。因此考試無論好壞，重要的是了解你的孩子有哪些長處可以發(fā)揚，幫助孩子分析存在的問題和不足，如何解決，從而為孩子指明方向和道路，讓孩子充滿信心或更有信心的學習下去。要從孩子的基礎這一實際出發(fā)，要多肯定，多鼓勵，即使成績考得不好，也要從其他方面找出閃光點?！昂煤⒆邮强涑鰜淼?”我們不妨試試。
4、重視孩子的品行教育和習慣養(yǎng)成。有些家長說：“我把孩子送來，就交給你們了”，但學生一旦在學校出現問題，家長就把責任一味推給學校。其實這樣的做法是錯誤的，孩子的未來發(fā)展和成材的方向很大一部分取決于家庭教育和在家里良好習慣的養(yǎng)成。在家里要重視培養(yǎng)孩子的良好學習習慣，培養(yǎng)孩子的為人處世之道，教導孩子正確的價值取向，這樣才會有教育的一貫性和持久性，才能更有利于孩子更高層次的發(fā)展。
教育是系統(tǒng)的，它需要學校、家長、社會和學生共同的努力，學校只是教育的一種渠道，家庭教育和學校教育不能脫鉤，兩者應該同步前進，才能取得教育的最佳效果。
家長會發(fā)言稿精選范文合集相關文章：