隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，我們都可能會(huì)用到發(fā)言稿，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。你寫發(fā)言稿時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的幼兒園家長會(huì)家長代表發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園家長會(huì)家長代表發(fā)言稿1

尊敬的園長、各位老師和各位家長：

大家早上好！

我先簡單地做個(gè)自我介紹，我叫xxx，是一（1）班xxx的媽媽。首先非常感謝班主任吳老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對李季陽的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請?jiān)试S我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了?！?/p>

其實(shí)，說起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣養(yǎng)成都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。我簡單介紹一下自己的做法：

一、對孩子多一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)

有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表揚(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。其實(shí)，我感覺父母才是孩子的榜樣，自己做好了，孩子當(dāng)然也會(huì)了，如果自己整天除了帶孩子和做家務(wù)就是玩，打麻將等，那是一定會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)的，我現(xiàn)在就是一個(gè)人帶孩子的同時(shí)又在上班，多學(xué)習(xí)各方面的知識既能充實(shí)自己又能給孩子做榜樣，但不管自己有多忙，每天必須認(rèn)真對待孩子的作業(yè)，檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)老師給孩子打了滿分或平時(shí)考試得了高分時(shí)，一定要表現(xiàn)得很高興，并鼓勵(lì)他！

二、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣

教育家孫云曉說過：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)?！笨梢姾昧?xí)慣對孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么是對的，什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。所以，我從他上中班時(shí)就要求他放學(xué)回家第一件事是寫作業(yè)，第二件事是吃飯，然后才能看電視或和小朋友玩，哪怕是周五也是一樣，因?yàn)橹芰辗偶倭司蛻?yīng)該出去好好地玩，讓他明白一個(gè)道理今日事今日畢，不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。

三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

以前上幼兒園時(shí)，我是天天陪同他寫作業(yè)并檢查完后把書包給他整理好，結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理。今年剛開學(xué)時(shí)我就告訴他，現(xiàn)在是小學(xué)生了，要自己動(dòng)手，做完作業(yè)要檢查，然后，自己整理書包，可能開始不習(xí)慣，就不認(rèn)真，字寫得很丑，也經(jīng)常用轉(zhuǎn)筆刀，筆心就弄到手上，黑乎乎地就寫作業(yè)，為此，沈老師說過幾次，我就注意了，要他把手洗干凈了再寫，他寫作業(yè)時(shí)我邊教邊用美工刀把筆削好，發(fā)現(xiàn)不對的及時(shí)糾正，筆畫錯(cuò)的，我會(huì)寫給他照樣，字寫得太差的直接撕掉，重新寫，聽寫不出來的要罰抄十遍，否則，不給簽名，有時(shí)碰到我自己沒有十分的把握的我會(huì)打電話問他爸或同學(xué)的媽媽，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)我有時(shí)還會(huì)上網(wǎng)查詢，也會(huì)教他如何。

看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長，他們將會(huì)是我們的驕傲。

謝謝大家！家長們、老師們：

大家好，我是張h涵的媽媽，首先非常感謝班主任易老師給我一個(gè)這么好的機(jī)會(huì)，讓我與大家一起探討孩子教育的問題，也非常感謝各位老師對孩子們的精心培養(yǎng)，孩子在校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都滲透著老師辛勤的汗水，在此，請?jiān)试S我代表在座的家長們對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了”。說起家庭教育，我也有許多做得不夠好的地方，俗話說父母是孩子的第一位老師，孩子的許多好習(xí)慣，好品質(zhì)都需要由家長正確的引導(dǎo)與督促。我就簡單介紹一下自己的做法。

1、多陪孩子玩耍。

在她小時(shí)候，我們做得最多的就是帶她玩，陪她唱歌，讓她每天都開開心心的，在她剛學(xué)會(huì)認(rèn)數(shù)字的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她對牌感興趣，當(dāng)她拿起一張牌的時(shí)候我就會(huì)告訴她這是幾，她會(huì)很認(rèn)真的學(xué)，很快就學(xué)會(huì)了各種數(shù)字，走在路上的時(shí)候看到路邊有標(biāo)示牌，我就會(huì)指給她看，告訴她這是什么字。我們的觀點(diǎn)是玩中有學(xué)，學(xué)中有玩，所以她做什么事情的時(shí)候都會(huì)很開心。

2、讓孩子當(dāng)老師。

在她上幼兒園的時(shí)候，她從幼兒園學(xué)的各種游戲，回來后會(huì)表演給我看，我就會(huì)跟她一起學(xué)，這樣她就當(dāng)了我的老師了，她就會(huì)很開心，玩得也很開心，當(dāng)她拿起字卡的時(shí)候我就會(huì)說：“涵涵，這個(gè)我不會(huì)，你教我好嗎，”她就會(huì)拿起字卡一張張的教我讀，讀得很認(rèn)真，當(dāng)她發(fā)音不準(zhǔn)的時(shí)候我會(huì)給她糾正，糾正后我還是會(huì)跟她在后面讀一遍。孩子很喜歡當(dāng)老師的感覺，會(huì)很有成就感，這樣她就會(huì)更努力的去學(xué)習(xí)了。

3、讓孩子多運(yùn)動(dòng)

在她學(xué)習(xí)方面其實(shí)我們要求的比較少，只要她自己努力學(xué)了就好，每周回家做得最多的就是去樓下運(yùn)動(dòng)，我們一起下樓打羽毛球，跳繩，晚上帶她去溜冰，做她愛做的各種運(yùn)動(dòng)。在家的時(shí)候她也會(huì)花點(diǎn)時(shí)間讀課外書，但這個(gè)時(shí)間比較少，因?yàn)槲覜]有強(qiáng)迫過她，都是她自己想讀的時(shí)候才去讀。

4、關(guān)于分?jǐn)?shù)

從小學(xué)開始，我們對她的要求就是，只要學(xué)習(xí)態(tài)度好，考試考多少分都不會(huì)怪她，所以她學(xué)得很輕松，考試分?jǐn)?shù)的多少在我們家引起的反也不大，但是她自己會(huì)很想要考好，想在家長面前表現(xiàn)，覺得她自己很棒，這個(gè)我覺得應(yīng)該是跟我從小夸多了她有關(guān)系，所以一直到現(xiàn)在為止，她的學(xué)習(xí)都很穩(wěn)定，也沒有考得不好的時(shí)候，也可能是我的要求不高。

5、成績不與物質(zhì)掛鉤

在我們家，物質(zhì)也不與分?jǐn)?shù)，成績掛鉤。物質(zhì)上的東西，能給生活帶來便利，而我們的經(jīng)濟(jì)能承受的，就會(huì)給她買，與成績沒關(guān)系，我們認(rèn)為，那種掛鉤很容易培養(yǎng)孩子的功利思想，而偏離了學(xué)習(xí)和生活的本質(zhì)。如果她考試成績好，家長給獎(jiǎng)勵(lì)，她就會(huì)想，我的努力只是為了這些獎(jiǎng)勵(lì)呀，這樣反倒不利于培養(yǎng)孩子的成就感―千萬別賄賂孩子。

6、給孩子足夠多的愛

在這次期中考試前，曾有一次她發(fā)脾氣的時(shí)候大聲的告訴我說：“媽媽，我考一百分你也沒有獎(jiǎng)勵(lì)的”當(dāng)時(shí)我沒有回答她，因?yàn)樗诎l(fā)脾氣。后來當(dāng)她平靜的時(shí)候，我就跟她說：“涵涵，你上次說的你考一百多媽媽也沒有給獎(jiǎng)勵(lì)，我想問一下你，為什么媽媽要給獎(jiǎng)勵(lì)?！?她抬頭望著我笑了沒說話，我接著跟她說：“學(xué)習(xí)是你自己的事情，是為你讓你自己以后的生活更好，你以后每天吃雞鴨魚肉還是蘿卜青菜都是你自己的事情，與我無關(guān)。”她想了一想笑著說：“媽媽，我以后不要獎(jiǎng)勵(lì)了?！比绻谒l(fā)脾氣的時(shí)候跟她說，可能沒這個(gè)效果，當(dāng)她情緒穩(wěn)定的時(shí)候她才會(huì)認(rèn)真思考我說的話是不是正確的。

這次期中考試成績還可以，回家后我跟她說得第一句話就是：“涵涵，考得不錯(cuò)哦，有獎(jiǎng)勵(lì)”， 她就自己把臉伸過來，我親了她一下，她笑著說：“世界上最好的禮物是？” 我說是什么呀，她笑著說：“是媽媽的愛”因?yàn)?以前每次考試回去，，我都會(huì)親她一樣，然后說：“你真棒”，對她來說我的獎(jiǎng)勵(lì)就是一個(gè)吻。

每個(gè)孩子都在學(xué)習(xí)，每個(gè)家長也要多多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何更好的與孩子相處，如何做孩子的好朋友，要認(rèn)真聽孩子的每一句話，尊重孩子的每一個(gè)意見。當(dāng)然每個(gè)人都不是完美的，h涵也有很多缺點(diǎn)，在這里我就不一一細(xì)數(shù)了。

最后祝各位老師和家長們：工作順利，身體健康！

祝各位同學(xué)：生活開心，學(xué)業(yè)有成！

幼兒園家長會(huì)家長代表發(fā)言稿2

各位家長：

下午好!你們好!首先我非常感謝您們在百忙之中抽出時(shí)間來參加家長會(huì)，這足以說明您對孩子的關(guān)心，對孩子教育的重視，對我們工作的支持。我代表小二班五位老師對你們的到來表示感謝并熱烈的歡迎，我是段晶晶，這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)任小二班班主任，這位是我們的副班主任石夢玉老師，這位是我們的教學(xué)老師林穎之老師，這們是我們的保教老師黃麗娟老師，這位也是我們的保教老師嚴(yán)霞老師。這次邀請家長來開這次家長會(huì)，主要是希望通過這次家長會(huì)使家長們認(rèn)識我們班上的老師，了解孩子的情況和了解這學(xué)期我們小班的各項(xiàng)工作安排以及教學(xué)內(nèi)容。

我們先來看一下小班幼兒發(fā)展目標(biāo)，共涉及五大領(lǐng)域：

健康

一、逐漸適應(yīng)集體生活，對幼兒園生活有安全感。

二、愿意參加多種活動(dòng)，情緒穩(wěn)定、快樂。

三、有初步的進(jìn)餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。

四、能接受預(yù)防接種和健康檢查。

五、愿意參加體育活動(dòng)。

六、嘗試用多種簡單的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體，愿意參與整理活動(dòng)。

語言

一、愿意與老師、同伴交談，會(huì)使用常用的禮貌用語。

二、能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語。

三、能用簡短的語言回答問題，表達(dá)自己的要求和想法。

四、喜歡聽故事、念兒歌，愛看圖書。

五、能聽懂普通話。

科學(xué)

一、對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活動(dòng)。

二、學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。

三、學(xué)習(xí)用語言、動(dòng)作表達(dá)探索過程。

四、對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。

五、對動(dòng)、植物有興趣，愿意親近大自然。

社會(huì)

一、逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，樂意參加集體活動(dòng)。

二、愿意和老師、同伴交往。

三、了解幼兒園一日生活中最基本的基本規(guī)則，并學(xué)習(xí)遵守。

四、學(xué)習(xí)做自己力所能及的事。

五、愛父母、長輩、老師和同伴。

藝術(shù)

一、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣。

二、愿意參加藝術(shù)活動(dòng)。

三、能學(xué)習(xí)用一些簡單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

以上五大領(lǐng)域目標(biāo)的達(dá)成，都是滲透在每個(gè)教學(xué)活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中。接下來再來看看我們這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容安排。本學(xué)期共設(shè)制有五個(gè)主題：《我們吃什么》、《青青小草》、《寶寶和媽媽》、《小兔兒乖乖》、《奇妙的水》。

這些活動(dòng)只不過是每周一到五上午的兩個(gè)活動(dòng)，其實(shí)孩子一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)都是課。比如，早上來園，和老師打招呼，就是培養(yǎng)孩子文明禮貌的好習(xí)慣，玩、交往、協(xié)商、合作等等，在一日活動(dòng)中，我們逐步地要求孩子遵守規(guī)則，樹立安全意識，懂得自我保護(hù)，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法等，培養(yǎng)愛心，懂得感恩長大了孝敬長輩，把您時(shí)刻記在心里……所有的這些教育都貫穿在孩子來園的每時(shí)每刻。 建構(gòu)式課程主張教育幼兒要從兒童的生活出發(fā)，要將幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)、生活世界看成最重要的課程資源。為了能使這些主題活動(dòng)的順利開展，我們希望各位家長也能積極地參與到我們的活動(dòng)中，經(jīng)常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽，幫助孩子收集資料等等，在這個(gè)過程中就培養(yǎng)孩子對觀察的能力、學(xué)習(xí)的興趣、求知欲、探究的欲望等，以及注意聽、仔細(xì)看、認(rèn)真思考、積極發(fā)問、做事認(rèn)真、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。相信家長們也會(huì)體驗(yàn)和孩子在一起學(xué)習(xí)和成長的快樂! 我們每周的教學(xué)內(nèi)容都會(huì)張貼在家園聯(lián)系欄里，另外還有一些有關(guān)家教的文章，希望家長平時(shí)多關(guān)注一下，教學(xué)內(nèi)容我們會(huì)通過短信平臺發(fā)給大家。

各位家長，教育好孩子是我們的共同心愿，當(dāng)您把孩子交給我們的時(shí)候，我們深知您對我們的信賴，我們將不辜負(fù)您寄予的厚望，時(shí)時(shí)牢記著自己肩負(fù)的職責(zé)，會(huì)處處提醒著自己快樂地去迎接每一個(gè)孩子，用真情去愛每一個(gè)孩子，用寬容去接納他們每一次成長中的過失，給他們加油鼓勵(lì)，給他們自信，相信我們將努力做到更好!當(dāng)然，在我們平常的工作中會(huì)存在許多不足之處，望各位家長能多多理解，也歡迎你們隨時(shí)對我們的工作提出寶貴的意見和建議。

家長朋友們，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力!再次衷心祝愿您工作順利，生活愉快!

幼兒園家長會(huì)家長代表發(fā)言稿3

各位家長，你們好：

首先，請?jiān)试S我向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，可見各位家長對自己的孩子教育工作的關(guān)心和對學(xué)校工作的支持。

很高興本學(xué)年我和四(1)班的孩子們共同成長，一起進(jìn)步，也很高興能和各位家長一起進(jìn)行良好而默契的合作——因?yàn)楹⒆樱覀冇芯壪嘤?，因?yàn)榻逃覀冃枰嘀?。孩子的成長只有一次，和他們一起成長，是幸福，是責(zé)任，更是一種藝術(shù)。

培養(yǎng)“大氣靈動(dòng)”的孩子，是我們走在一起的共同目標(biāo)。

今天的家長會(huì)我們分三大板塊進(jìn)行交流。首先是語數(shù)英三門學(xué)科老師就近期的學(xué)科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和學(xué)科發(fā)展目標(biāo)同各位家長進(jìn)行交流;然后由班主任就班級工作同各位家長進(jìn)行交流，最后向各位家長介紹我們新一屆的校家委會(huì)和班級家委會(huì)成員。

首先，由我來同各位家長一起交流溝通一下我們四年級語文學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀和語文學(xué)習(xí)的要求。升入四年級后的一個(gè)月來，通過跟同學(xué)們的朝夕相處，通過在教學(xué)過程中的觀察和溝通，我從這三個(gè)方面向各位家長做以回報(bào)。

第一，上課情況。經(jīng)過三年的學(xué)，我們可以看到學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是聽課習(xí)慣，讓我驚喜的是，我們班級的學(xué)生具有自主的記筆記的習(xí)慣，特別是在我講到一篇課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)或是講到練習(xí)題的做題方法和技巧時(shí)，班級里很安靜，能夠看到學(xué)生拿著筆在記筆記。另外，我們班級里的學(xué)生回答問題很積極，而且回答要點(diǎn)很準(zhǔn)，會(huì)有些精彩觀念誕生在我們的語文課堂上，這也是我們班級在課堂聽課過程中的亮點(diǎn)。

但是，在看到這些優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，我也指出來我們班級學(xué)生在課堂中的一些問題。比如，雖然大多數(shù)同學(xué)能在上課過程中跟著老師的思路走，從來一步步深入的去理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀能力和理解能力，解決自己在預(yù)習(xí)過程中產(chǎn)生的疑惑和問題，但是也有個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)分心分神的狀態(tài)，需要老師打斷講課把他的思路來回來，還有極個(gè)別同學(xué)在上課過程中不僅自己不專注，還不能嚴(yán)格管理好自己的行為，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí);還比如有些學(xué)生在課堂上回答問題不夠積極，雖然下課后在我問問題時(shí)也能回答出問題，但是我認(rèn)為他沒有能把握好課堂上的回答問題的機(jī)會(huì)，因?yàn)榉e極回答問題不僅能鍛煉自己的勇氣，鍛煉自己的口頭表達(dá)能力，同時(shí)，還能分享自己的想法看法，從而打開其他同學(xué)的思路，又能調(diào)動(dòng)周圍同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，一舉多義。有些同學(xué)害怕回答錯(cuò)問題而不敢舉手，這就失去了鍛煉自己的機(jī)會(huì)。不要怕出錯(cuò)，關(guān)鍵是你有沒有問題。通過一個(gè)月的課堂觀察，我們班級里大部分同學(xué)上課態(tài)度認(rèn)真，聽課筆記做的好，能看到她們用不同的顏色的筆或是不同的符號在課文內(nèi)容上進(jìn)行標(biāo)注，寫下自己的聽課要點(diǎn)，感悟和問題。女生回答問題也比男生積極。

第二，作業(yè)情況。首先從書寫來看，從四年級開始，我們要求寫鋼筆字。但是從作業(yè)本批改的反饋來看，學(xué)生的字寫的還不夠整潔，先不說漂亮，起碼的要求是整潔，但是還是能在學(xué)生的作業(yè)上看到涂涂改改的情況，所以如周末卷、測驗(yàn)卷等作業(yè)我采用逐步換筆的方法，先用鉛筆寫，鋼筆在平時(shí)練習(xí)后，進(jìn)步的大的，能寫好的再換用鋼筆。從書寫來看，班級里女生大部分字體工整，整潔。

作業(yè)中出現(xiàn)的第二種情況是錯(cuò)別字，丟字，添字等現(xiàn)象，說明學(xué)生還是不夠認(rèn)真;在批改過周末卷時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的問題是審題不夠認(rèn)真，舉個(gè)例子。在剛考試過的1、2單元測試卷上，有一道題目下面要求填名言，有些同學(xué)沒有看到，寫的不是名言，還有寫反義詞卻寫成近義詞這種情況;在答題過程中，出現(xiàn)丟字、錯(cuò)字等情況;沒有養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣。另外，針對測試卷，我還要反饋的一點(diǎn)就是，有些學(xué)生做題速度慢，導(dǎo)致后面的作文沒有時(shí)間寫，一下子扣掉十幾分。真是虧大了!

第三、讀書情況。在課內(nèi)閱讀上，我們班級同學(xué)能養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，并且按照老師提出的預(yù)習(xí)步驟一步步的進(jìn)行預(yù)習(xí)，但是有些同學(xué)預(yù)習(xí)任務(wù)完成的不夠好，以致上課聽講時(shí)沒有終點(diǎn)，一頭霧水;在課外閱讀上，班級里的同學(xué)有積極的閱讀習(xí)慣，總是能再二樓圖書角看到我們四一班學(xué)生的身影，尤其要表揚(yáng)的是沈安琪同學(xué)，他不僅自己去，還能帶動(dòng)一批同學(xué)一起去;另外就是小王同學(xué)，每天都能在圖書角看到他安心讀書的身影。但是在我們?yōu)樗麄儛坶喿x而欣慰時(shí)，也有點(diǎn)擔(dān)心，就是學(xué)生對圖書內(nèi)容的選擇，我看到有些學(xué)生看是看書了，但是卻在看一些內(nèi)容簡單，插圖繁多的圖畫書，也就是說，對圖書的選擇性不強(qiáng)，對語文學(xué)習(xí)的提高作用不大。

以上三點(diǎn)是一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀反饋，結(jié)下了我們談?wù)務(wù)Z文學(xué)科要求。

語文學(xué)習(xí)的知識結(jié)構(gòu)要求包括三方面：

基礎(chǔ)知識、閱讀、寫作。

從考試的角度來說，這三方面內(nèi)容三足鼎立，三分天下，基礎(chǔ)知識30分、閱讀30分，寫作35+5=40分。所以，這三方面都很重要。那么，這三方面都包括什么呢?家長在這三方面學(xué)習(xí)過程中能幫助學(xué)生做什么呢?

1、基礎(chǔ)知識包括字、詞、句、段、篇?；A(chǔ)知識在這三部分中，是最好得分的項(xiàng)目，就是只要平時(shí)基礎(chǔ)知識扎實(shí)，這個(gè)分?jǐn)?shù)就能拿到。四年級語文學(xué)習(xí)中，字、詞的學(xué)習(xí)已經(jīng)沒有書后的生字表了，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中自主發(fā)現(xiàn)生字詞，利用工具書、聯(lián)系上下文、利用各種方法理解和掌握這些生字詞。如多音字、多義字、形近字、音近字、AABB類詞語、ABCC類詞語、成語、近義詞、反義詞、關(guān)聯(lián)詞等，都需要學(xué)生在老師的教學(xué)過程中，指導(dǎo)下自主的搜集整理，識記，掌握。

句子要學(xué)會(huì)擴(kuò)句、正確使用關(guān)聯(lián)詞、識記名人名言、古詩詞名句、句式變換等，正確說句，造句。會(huì)理解性的運(yùn)用，而不僅僅是簡單的識記。

段篇的學(xué)習(xí)就是理解，在理解的基礎(chǔ)上運(yùn)用。比如我們這次測試題的一道填空題：這兩個(gè)單元的學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容的理解填空：教育我們要不斷學(xué)習(xí)的是《餐桌上的大學(xué)》。

那么，基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)就是放在平時(shí)，平時(shí)的讀、背、默寫、背默等環(huán)節(jié)上，上好每一節(jié)課，學(xué)好每一篇課文，認(rèn)真的做好每一課的讀、寫、背、默工作，基礎(chǔ)知識部分一定不會(huì)出差錯(cuò)。這一部分也是家長最能在家中幫得上忙的部分，認(rèn)真檢查孩子在家里這些基礎(chǔ)作業(yè)有沒有做，有沒有認(rèn)真做，有沒有按照要求做。

2、閱讀部分。閱讀是一種能力，不是像基礎(chǔ)知識部分能快速補(bǔ)上的。閱讀首先需要老師在課堂上抓，交給學(xué)生閱讀理解的方法，比如像從語文第三冊開始，我們的單元目標(biāo)是練習(xí)歸納文章的主要內(nèi)容，從四五年級的考試試卷上也能看出來，歸納課文的主要內(nèi)容是一項(xiàng)重要的能力，這種能力的鍛煉就需要老師先教會(huì)方法，如六要素法。然后通過課堂練習(xí)和口頭聯(lián)系讓學(xué)生慢慢的鍛煉歸納段意或歸納文章主要內(nèi)容的能力。同時(shí)，閱讀能力的提升也需要家長的配合。這就是在我們學(xué)習(xí)每一篇課文前督促學(xué)生在家認(rèn)真完成預(yù)習(xí)作業(yè)。預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)很重要，是學(xué)生初步理解文章大意的環(huán)節(jié)，在初讀的過程中讀順文章大意，對文章大意有簡單的了解，發(fā)現(xiàn)阻礙理解文章的字詞，通過工具書攻克這些字詞，然后發(fā)現(xiàn)理解中產(chǎn)生的問題，帶著這些問題上課。在課堂中解決理解疑難，加深理解。

3、作文。四年級作文字?jǐn)?shù)要求是400字左右。題材一般為記敘文，大概分為寫事文、寫人文、狀物文、寫景文四類。每類有每類的寫作技巧，課堂上，老師會(huì)向?qū)W生講授這些寫作技巧，如觀察技巧，作文開頭、結(jié)尾技巧。同時(shí)，我們會(huì)安排200字的小練筆，讓學(xué)生平時(shí)多動(dòng)動(dòng)筆，小練筆一般是在學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生就課文內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述，或是拓展。小練筆是訓(xùn)練學(xué)生語言的好抓手。另外就是我們的大作文，大作文的草稿會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行多次修改，在不斷修改的中提高寫作水平。關(guān)于寫作，我認(rèn)為家長可以為學(xué)生做的是，多帶孩子體驗(yàn)生活，多點(diǎn)見識，多跟孩子一起讀讀書，增加孩子的直接體驗(yàn)和間接體驗(yàn)，這樣孩子才會(huì)在會(huì)不斷的豐富體驗(yàn)，增加寫作素材。寫作來源于生活，學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的多了，體會(huì)的多了，自然有話可說、想說，再通過語言錘煉，作文水平會(huì)逐步提高。

最后，再次感謝大家的參與，希望在你我共同努力中，這個(gè)班級的孩子會(huì)越來越棒!

幼兒園家長會(huì)家長代表發(fā)言稿4

尊敬的老師們、各位家長們：

大家好!

今天，幼兒園的老師讓我作為家長的代表，談一下對本幼兒園的一些看法，說真的，我也不知道該說些什么，我就隨便說一下我的零星想法吧。

從女兒踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認(rèn)為：幼兒園，是她生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，她將會(huì)學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式。現(xiàn)今社會(huì)，基本上都是一個(gè)孩家庭，孩子是家里的太陽，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開父母保護(hù)傘下的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，將不得不會(huì)學(xué)到如何自理，如何與人相處。

我女兒在寶寶班，我就很喜歡寶寶班的所有老師，女兒的進(jìn)步，離不開幾位老師辛勤的勞動(dòng)。剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，女兒生活上還不能自理，作為一個(gè)母親，日常生活中，面對無知的幼兒，有時(shí)候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣，。而在幼兒園里，一起生活著好多和我女兒一樣少不更事的小孩，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé)，但是面對一群生活還不能自理的小不點(diǎn)，做小小班的老師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。我想，很多家長都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，女兒還不會(huì)一五一十的向我描述她的幼兒園生活，但每次他的答案對我來說還是能讓我放心的。女兒對老師的肯定，是因?yàn)樗X得老師是安全的，是可以依賴的。所以，在這里我要向各位老師說聲“謝謝，辛苦了”。

每一個(gè)父母都“望子成龍”，都希望自己的小孩能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，這點(diǎn)，我也不例外，我也希望我女兒有一個(gè)很好的將來，但是，對今天的她來說，還是也有點(diǎn)言之太早，畢竟她還太小了，所以，我只希望他能擁有一個(gè)屬于自己的快樂的童年。我沒有比較別的幼兒園是采用怎樣的教育方法，但我知道，我女兒在幼兒園學(xué)到的知識還是滿多的。很多時(shí)候，女兒會(huì)把在幼兒園里學(xué)到的歌謠簡單地唱給我聽，一邊唱，一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦。我覺的，孩子太小，不能讓她背負(fù)太大的壓力，在游戲中灌輸知識，三字經(jīng)，唐詩，兒歌，小孩會(huì)比較容易接受。

作為家長，我很希望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我就很喜歡本園的親子活動(dòng)，工作上安排過來的時(shí)候，我都樂意參加，感受一下小孩在幼兒園里的快樂，女兒也因?yàn)槟赣H在游戲中的參與而感到特別活躍，開朗。放下上班族的身份，盡情享受幼兒園里的歡歌笑語，回味一下久違的童年生活環(huán)境。短短的半小時(shí)，既拉近了老師與家長的距離，又調(diào)動(dòng)了孩子的情緒，自己都覺的是一種無言的享受。

女兒喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹木，喜歡這些辛勤的護(hù)苗人。

最后，還要衷心的感謝老師和保育員們，是你們讓小朋友們學(xué)會(huì)了與人分享，誠實(shí)、自我約束，善待他人，熱愛自然，尊敬長輩等一在家學(xué)不到的東西。老師和家長就是教育幼兒的合作伙伴，老師、家長、幼兒應(yīng)該形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，所有的人都應(yīng)該有主人翁意識，大家的道德境界就會(huì)提高，孩子的成長環(huán)境，就會(huì)更富有傳染性。讓我們攜起手來共同為孩子營造一個(gè)理想的成長環(huán)境而努力吧!

謝謝大家!

幼兒園家長會(huì)家長代表發(fā)言稿5

從現(xiàn)在到孩子入小學(xué)前，或孩子入小學(xué)之后的一段時(shí)間，我們家長該做些什么？不該做些什么？要說這個(gè)問題，我們得先來看看現(xiàn)在幼兒、小學(xué)等學(xué)校教育和家庭教育的現(xiàn)狀。要說家庭教育，我們家長都有自己一套成熟或不成熟的教育經(jīng)驗(yàn)，家庭教育是很復(fù)雜性的。它不同于學(xué)校教育，有明確的課程計(jì)劃，各科課程標(biāo)準(zhǔn)，一系列的教育規(guī)程，教育制度。家庭教育完全依賴于家長的教育意識、教育方法、教育手段。

如今，家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是“望子成龍”型的，這也是大部分家長的心態(tài)?？蓱z天下父母心啊，哪位家長不想自己的孩子有出息呢！第二類是“隨波逐流”型的，認(rèn)為自己的孩子是龍就會(huì)上天，是蟲就要入地，有這樣心態(tài)的家長也為數(shù)不少；第三類兼于兩者之間，對孩子的學(xué)習(xí)抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天曬網(wǎng)，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。各種心態(tài)都有它自身的利和弊。比如家長的“望子成龍”本身是一件好事，他能大大促進(jìn)學(xué)校教育地發(fā)展。但我們知道，任何事物都具有兩面性，家長“望子成龍”的心態(tài)一旦過火了，就會(huì)阻礙教育的進(jìn)程。我們先不妨看看現(xiàn)在幼兒教育的現(xiàn)狀?，F(xiàn)在的幼兒園，不管是公立的還是私立的，可以說是遍地開花，家長選擇的余地很大。那么家長選擇幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？有的是為了圖個(gè)方便，有的是看中幼兒園的環(huán)境等等，但更多的家長還是在選擇哪所幼兒園畢業(yè)的孩子識字多，會(huì)做算術(shù)。他們總是認(rèn)為多教字，多做算術(shù)的幼兒園才是好的。到了大班，很多家長放學(xué)接孩子時(shí)，第一句話就是“今天寫字了嗎？”“今天學(xué)了哪個(gè)拼音？”，家長像模像樣地把自己的孩子當(dāng)作小學(xué)生。

這樣一來，很多幼兒園為了擴(kuò)大生源，為了自身的生存，就不得不迎合家長的意愿，在平時(shí)開展大量的認(rèn)字，寫字，算術(shù)的教學(xué)，致使出現(xiàn)了幼兒教育小學(xué)化的不良現(xiàn)象，我們孩子的身心得不到健康地發(fā)展。一些教育心理學(xué)家指出，幼兒教育小學(xué)化是影響幼兒心理健康的重要因素，因?yàn)樾W(xué)化的教育模式不僅會(huì)增添幼兒的心理壓力，同時(shí)也束縛了孩子的獨(dú)立個(gè)性和想象能力。

與此同時(shí)，幼兒教育小學(xué)化也給小學(xué)教育帶來了不必要的麻煩，留下了眾多的后遺癥。由于小學(xué)一個(gè)班的學(xué)生可能來自于十個(gè)、二十個(gè)不同的幼兒園，參差不齊的教學(xué)進(jìn)度，各式各樣的執(zhí)筆方法、不規(guī)范的拼音發(fā)音方法等都給小學(xué)入學(xué)教育帶來了不便。何況，根據(jù)小學(xué)課程計(jì)劃，入學(xué)后，還要進(jìn)行為期4－7個(gè)星期的拼音教學(xué)，好多學(xué)生由于不愿聽老師炒冷飯的拼音教學(xué)課，致使入學(xué)后就形成不專心聽課的不良習(xí)慣。再看看小學(xué)一年級的課程設(shè)置，每周語文課七節(jié)，數(shù)學(xué)課三節(jié)半，音、體、美各兩節(jié)，英語三個(gè)半節(jié)（從下半年開始小學(xué)一年級將不開設(shè)英語課），其他的還有就是勞動(dòng)、活動(dòng)、興趣課了。從這兒看，小學(xué)一年級的數(shù)學(xué)課時(shí)明顯減少，何況也有教育專家提出，小學(xué)一年級將取消數(shù)學(xué)課，這也是有道理的，一年級數(shù)學(xué)課中的十以內(nèi)，二十以內(nèi)加減法到學(xué)生進(jìn)入二、三年級時(shí)，不教也會(huì)了。這樣看來，在幼兒園還有必要花很多的時(shí)間、精力進(jìn)行數(shù)字、運(yùn)算教學(xué)嗎？

順便插一點(diǎn)，看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，他們家長去接

孩子的時(shí)候問什么 ？問的是：今天你玩得快樂嗎？今天你跟誰合作了？強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。他們讓小學(xué)生開展課題研究，讓他們自己開展調(diào)查，收集資料，寫研究報(bào)告。小學(xué)生能寫出上萬字的課題研究報(bào)告，這對我們來說是有點(diǎn)不可思議的。

我說這些，那么在幼兒園是不是什么都不用教了呢？這也不是的，我個(gè)人認(rèn)為，在幼兒園要適當(dāng)?shù)慕绦┳衷~和進(jìn)行必要的、規(guī)范的言語訓(xùn)練，也應(yīng)該給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué)，讓孩子生動(dòng)、直觀、主動(dòng)地接受知識，興趣盎然地學(xué)會(huì)知識。表面聽去，我好像是說給幼兒園老師聽的。其實(shí)不然，我是說給家長聽的，我們家長完全可以借鑒學(xué)校的教育方法，創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓孩子動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，拓展孩子的思維，同學(xué)校一道共同教育好子女。

上面講的這一點(diǎn)，我們新華幼兒園就做得非常有特色，也很成功。平時(shí)老師能在充分研究兒童身心特點(diǎn)的同時(shí)，精心備課，開展了一系列主題形式的板塊知識教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)，豐富多彩地實(shí)踐活動(dòng)。注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力。昨天，我對我校一年級學(xué)生進(jìn)行了不完全調(diào)查，新華幼兒園的畢業(yè)生共有31人，在31人中，擔(dān)任班干部的有14人，占了45.2％，上學(xué)期被評為三好學(xué)生的有8人，占26％，前不久參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員有13人，占42％，從這一組簡單的數(shù)據(jù)不難看出，新華幼兒園畢業(yè)的孩子是全面發(fā)展的，各方面能力都比較強(qiáng)?？梢哉f，我們家長選擇新華幼兒園是完全正確的。

說到這兒，有些家長可能還是比較擔(dān)心，擔(dān)心什么？別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會(huì)了不少漢字，會(huì)簡單的加減運(yùn)算，如果我的孩子什么都不會(huì)，那能跟得上去嗎？這擔(dān)心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動(dòng)手、動(dòng)腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他同學(xué)，難道這不值得慶幸嗎？至于暫時(shí)的落后，也關(guān)系不大，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣，很快就能趕上去的。

所以作為家長適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時(shí)，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”，早上聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問她，字認(rèn)到嗎？他說有的認(rèn)到，有的認(rèn)不到，但大概能知道講了什么事。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會(huì)的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。這樣，對這個(gè)孩子的一生來說，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì)學(xué)得很輕松在入小學(xué)前，家長還應(yīng)重視孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，有規(guī)律的作息習(xí)慣，文明禮貌習(xí)慣，與人相處習(xí)慣，生活節(jié)儉習(xí)慣等。同時(shí)，家長要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從

小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣？我們家長總會(huì)謙虛地說：“不怎么樣，不太好.”其實(shí)，這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。

進(jìn)入小學(xué)后，家長切記不要隨意給孩子加重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。如現(xiàn)在小學(xué)一年級學(xué)生是不允許留任何書面家庭作業(yè)的，學(xué)生在校時(shí)間也進(jìn)行了嚴(yán)格控制，一年級小朋友在一星期中，有三個(gè)下午是提前一節(jié)課放學(xué)的。在書寫方面，提倡只要學(xué)生能把這個(gè)生字記牢就好，絕不允許出現(xiàn)罰抄寫十遍，罰抄課文內(nèi)容的變相體罰現(xiàn)象。這些措施都是為了減輕孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)，家長最好不要與學(xué)校背道而馳。如果孩子確實(shí)有精力，不妨可以有選擇的發(fā)展孩子的藝術(shù)特長，讓他更全面的發(fā)展

幼兒園家長會(huì)家長代表發(fā)言稿6

各位老師，親愛的家長和孩子們，我是小四班苗朔聞小朋友的媽媽，非常感謝藝蒙幼兒園給了我這個(gè)機(jī)會(huì)作為家長代表發(fā)言。

心中充滿了感激。首先，請?jiān)试S我代表全體家長，向關(guān)心和愛護(hù)我們寶寶的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)致以最崇高的敬意！向?yàn)閷殞毜慕】党砷L付出心血和汗水的老師們表示最衷心的感謝！

也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩，健康快樂的幼兒園生活。

孩子是家庭的希望，社會(huì)的未來，對孩子的教育，不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是父母的責(zé)任。

在我看來，幼兒園就是孩子生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，他將學(xué)會(huì)有別于父母、家人所教導(dǎo)的生活方式。

現(xiàn)今社會(huì)，孩子是家里的太陽，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的，而在幼兒園里，孩子就必須學(xué)會(huì)如何自理，如何與人相處。

我想很多家長都有這樣的習(xí)慣，孩子回家就會(huì)問一些關(guān)于在幼兒園的事情，比如，今天在幼兒園吃了什么，學(xué)了什么，老師是如何對待他的等等……我也不例外，雖然他還不會(huì)一五一十的告訴我，但從他的話語里我能感受到老師對他的關(guān)心與愛護(hù)。

兒子剛?cè)雸@的時(shí)候又哭又鬧，是老師的愛心和耐心讓他慢慢熟悉了這個(gè)陌生的環(huán)境，慢慢接受了這里，喜歡上這里。

兒子在幼兒園學(xué)了不少東西，每天睡覺前他都喜歡告訴我一些關(guān)于幼兒園的事情，比如，今天班里又來了一位新的小朋友，哪個(gè)小朋友又打他了，老師表揚(yáng)了他，因?yàn)樯险n的時(shí)候表現(xiàn)的好，有時(shí)候會(huì)背一些兒歌、古詩，還手舞足蹈的做一些小律動(dòng)，拿回家的字寶寶也都認(rèn)識，他還喜歡當(dāng)老師，把我、爸爸還有妹妹都當(dāng)成他的學(xué)生，教我們學(xué)習(xí)他在幼兒園學(xué)到的知識。

每天下午放學(xué)回家第一句話就是“媽媽下午好，老師再見！”

總之，這一學(xué)期，不論在學(xué)習(xí)方面，還是禮貌方面，都有很大的進(jìn)步。

當(dāng)然，兒子的進(jìn)步離不開兩位老師辛勤的勞動(dòng)，在這里，我要對老師說一聲："謝謝，辛苦了！"

平時(shí)兒子在家，總是調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常做一些我認(rèn)為不對不該做的事情，或是破壞東西，或是把身上搞的滿身泥土，有時(shí)難免會(huì)發(fā)脾氣，甚至打他；但在幼兒園里，一起生活著許多和我兒子一樣的少不更事的孩子，雖然說在幼兒園里照顧孩子是當(dāng)老師的職責(zé)，但是面對一群生活不能自理的天真的孩子，不能打，不能罵，惹哭了還要哄，真的是很不容易，我想我們做為家長，應(yīng)該更多的支持和理解老師。

每一位父母都望子成龍，望女成鳳，希望自己的孩子有一個(gè)很好的未來，這點(diǎn)我也不例外，我也希望兒子能有一個(gè)好的將來，但對于今天的他來說，還有點(diǎn)言之過早，畢竟他還太小了，所以我只希望他能擁有一個(gè)屬于他自己的健康快樂的童年。

入園之前，我比較了附近的幼兒園，從教學(xué)環(huán)境，師資力量，到社會(huì)口碑，再到孩子的飲食問題，而最重要的是要找一位負(fù)責(zé)人的老師，畢竟孩子將要在這里度過他一生當(dāng)中最重要的啟蒙教育階段，而這里無疑是最好的選擇。

雖然說老師的愛代替不了父母的愛，但我相信只要用心去愛，孩子就一定能夠感覺的到，內(nèi)心有了依托，孩子的心情變的輕松愉悅，自然也就喜歡上幼兒園了。

作為家長，我很希望了解孩子在幼兒園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也很喜歡幼兒園安排的親子活動(dòng)，感受一下孩子在幼兒園里的快樂，兒子也會(huì)因?yàn)槲业拇嬖谔貏e高興活躍，而我也可以盡情享受幼兒園里的歡歌笑語，親子活動(dòng)既拉近了老師與家長的距離，又調(diào)動(dòng)了孩子的情緒，真是一件兩全其美的事情。

當(dāng)然，對幼兒園，我也想提出一些意見和建議，希望園長和老師能認(rèn)真參考一下。

一、羅列孩子一周學(xué)習(xí)知識表

希望老師能把孩子每周學(xué)到的知識列一張表讓孩子周末的時(shí)候帶回家，讓我們知道孩子在園學(xué)了什么，也方便孩子隨時(shí)復(fù)習(xí)，以免遺忘。

二、羅列孩子的餐飲食譜

每天能夠把孩子的飲食情況和食譜告訴我們，適當(dāng)?shù)奶岣咭幌潞⒆釉趫@的伙食質(zhì)量，因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在正是長身體的時(shí)候，營養(yǎng)根本上是不行的。

最后還是要感謝老師，你們是孩子幼兒園最重要的啟蒙老師，是你們讓孩子學(xué)會(huì)了與人分享，誠實(shí)，自我約束，尊敬長輩，禮貌待人等一些家里學(xué)不到的知識，由衷地感謝你們，感謝你們在孩子的成長路上寫上了濃彩重墨的一筆，感謝你們在孩子的人生道路上墊上了穩(wěn)重厚實(shí)的基石，時(shí)間也許會(huì)沖斷我們的回憶，但是，歲月絕對磨滅不了我們與幼兒園的深情。衷心地感謝所有的老師！你們的辛勞，我們記得，我們的孩子也永遠(yuǎn)記得！讓我們攜起手來共同為孩子營造一個(gè)理想的成長環(huán)境而一起努力吧！

最后，讓我代表全體家長深情地向老師們鞠躬，再一次道一聲：“感謝你們！祝你們健康幸福，萬事如意，更祝愿藝蒙幼兒園的明天更美好！”

謝謝大家！

幼兒園家長會(huì)家長代表發(fā)言稿7

尊敬的各位老師，各位家長：

大家好！我是小一班小朋友xxx的媽媽，很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)，能與大家共同交流孩子家庭教育的問題。首先，請?jiān)试S我代表在座的家長們對辛勤工作的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們說聲"謝謝你們，你們辛苦了！感謝你們一直以來對孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，更感謝你們給孩子們帶來最豐富多彩，健康快樂的幼兒園生活。"孩子是家庭的希望，祖國的未來，對孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長的責(zé)任。

其實(shí)，說起家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，對于孩子的家庭教育我也是在不斷摸索中，今天就與在座的各位家長和老師分享一下我的做法和想法，講的不妥的地方，請大家多多包涵！

俗話說："父母是孩子的第一位老師"，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣的開始都需要在家里由家長正確的引導(dǎo)和督促。

一、對孩子多一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)有人說："好孩子是夸出來的"。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表揚(yáng)，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì)。平時(shí)在家我做飯時(shí)，xxx總會(huì)主動(dòng)幫忙擇菜（雖然有時(shí)摘的不太好）。但我總是會(huì)說："喲，我們家xxx長大了，知道幫助媽媽了。"xxx聽了，總會(huì)美滋滋的，下次保準(zhǔn)更勤快。其實(shí)每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。

二、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣有教育家說過："習(xí)慣決定孩子命運(yùn)。"可見好習(xí)慣對孩子來說多么重要?，F(xiàn)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。作為家長我們要讓孩子明白什么事對的，什么事錯(cuò)的。我們家長讓孩子愛讀書，首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長端著書，孩子也會(huì)仿效。習(xí)慣也自然形成。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。說到這里呢，我就不得不提一提"手機(jī)"這個(gè)名詞，隨著手機(jī)智能化程度的提高，功能越來越多樣化，上網(wǎng)也越來越便利，手機(jī)似乎正在成為很多人生命中"最重要的人"。但是請不要忘記，孩子的成長需要我們家長的陪伴。不要因?yàn)槭謾C(jī)，讓自己變得麻木。在沉浸于各種手機(jī)APP應(yīng)用時(shí)，請偶爾抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間留給孩子。不要讓手機(jī)成為了親情最大的阻礙。關(guān)于玩手機(jī)方面，其實(shí)我和孩子爸爸有一個(gè)約定：在陪伴孩子的時(shí)候盡量不要玩手機(jī)，除非工作需要，雖然一開始很難遵守，但我們通過相互提醒都有慢慢減少拿手機(jī)的時(shí)間，多了一些時(shí)間來陪伴孩子！

三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性學(xué)會(huì)自己表達(dá)一開始xxx在這方面就非常的依賴我，剛?cè)雽W(xué)時(shí)xxx比較膽小，什么事情都要我去問老師，后來在和老師的溝通過程中我發(fā)現(xiàn)，這不是一個(gè)好的現(xiàn)象，必須讓她自己學(xué)會(huì)去溝通，去表達(dá)自己內(nèi)心的想法。等到下一次她讓我去問老師時(shí)我就會(huì)說："寶貝，你有什么問題可以自己和老師說，老師最喜歡提問題的小朋友啦！"現(xiàn)在xxx在幼兒園遇到問題能夠自己去問老師了！這就是一個(gè)好的開始！

xxx從入園到現(xiàn)在已經(jīng)快一學(xué)期了，在這一學(xué)期的變化也是非常之大，從一開始坐上校車就眼淚汪汪，到現(xiàn)在早上看到校車?yán)蠋熅秃袄蠋熢?，放學(xué)與老師說再見，從最初滿身的壞毛病到現(xiàn)在養(yǎng)成了一些良好的習(xí)慣等等，看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上，我知道，孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛苦的汗水，都離不開老師的悉心教導(dǎo)。我們有理由相信，有我們家長的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康成長，她們將會(huì)是我們的驕傲！

最后，再次感謝我們的學(xué)校和老師對孩子們的細(xì)心關(guān)懷和教育，你們辛苦了，衷心祝愿我們嘉盛實(shí)驗(yàn)幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開心快樂的成長！祝所有的家長工作順利！家庭幸福美滿！

幼兒園家長會(huì)家長代表發(fā)言稿8

各位老師和各位家長：

大家好！我是?。?）班xx小朋友的媽媽，今天，非常感謝幼兒園給我機(jī)會(huì)在這里發(fā)言。

首先，請?jiān)试S我代表家長們對小二班的老師說一聲：“老師，你們辛苦了！”不知不覺與小二班的寶寶，老師，還有各位家長們相識，相處，也一個(gè)多月的時(shí)間了。小二班的寶寶聰明，活潑，可愛，他們個(gè)個(gè)都是最棒的，小二班的老師有耐心，有愛心，有責(zé)任心，對寶寶們體貼入微，因材施教，深受我們家長的喜歡！有了老師們對孩子的愛心和強(qiáng)烈的責(zé)任心，幼兒園也就理所當(dāng)然成為了我們家長滿意度較高的幼兒園。我很佩服幼兒園的老師，我們每個(gè)家長都帶著一個(gè)或兩個(gè)寶寶，最多帶著三個(gè)，帶孩子的過程我想大家都清楚，感受最多的應(yīng)該是累和幸福，但因?yàn)槭俏覀冏约旱暮⒆?，累一點(diǎn)也是應(yīng)該的，可是我們幼兒園的老師，每個(gè)都帶了三四十個(gè)孩子，其中的辛苦可想而知，可他們卻能在一個(gè)多月的時(shí)間，讓孩子們天天把他們掛在嘴邊：我家軒每天回家都會(huì)對我說：媽媽，我們劉老師今天教我切切菜，我們趙老師帶我玩玩具，我們劉老師教我唱歌，我們趙老師教我玩游戲等等，老師的身上因?yàn)榧议L信任而壓力重大，所以她們?nèi)κ刈o(hù)孩子們的同時(shí)，給他們更加豐富、快樂的活動(dòng)。像學(xué)唱歌、做游戲、學(xué)畫畫等，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。雖然徐xx小朋友還小，但已經(jīng)有了很強(qiáng)烈的主人翁意識，每次經(jīng)過幼兒園的路口，他都會(huì)很興奮地說：“那是我的幼兒園！”

對于剛離開父母的孩子，幼兒園是他進(jìn)入社會(huì)的第一所學(xué)校，老師是他遇到的第一批老師，將對他以后的生活產(chǎn)生重要作用。兒子入學(xué)的一個(gè)多月以來，在這里不僅僅是逐漸學(xué)會(huì)了生活自理，而且認(rèn)識了一群同學(xué)，像他回家對我說的：孫兆x、尹心x、姜xx、孫xx、張xx等等，這也是他進(jìn)入學(xué)校認(rèn)識的第一批同學(xué)，第一批好朋友，也逐漸有了自己小小的社交圈子，也學(xué)會(huì)了在一個(gè)自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己，同時(shí)開始了自己的社會(huì)交往，以無窮的潛力給予我們一個(gè)又一個(gè)驚喜。

當(dāng)然，作為家長，我們也得理解老師的工作。如果自家的孩子在學(xué)校遇到了什么不開心的小事情，我們家長應(yīng)該找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和老師溝通，了解事情的經(jīng)過和起因，以利于開導(dǎo)孩子。每個(gè)孩子都是家長的寶，我們不能因?yàn)樽约业膶殞氃趯W(xué)校和同學(xué)打架了，吃虧了就和老師發(fā)生爭執(zhí)，每個(gè)孩子都有自己的性格，哪怕是我們自己看著的兩三個(gè)孩子都不能說孩子之間不打架不鬧矛盾，更何況老師是看著我們?nèi)啃《噙@四十多個(gè)孩子呢？老師和家長之間要和和睦睦，互相尊重；這樣才能做好孩子的安撫工作?；丶液蠹议L和孩子好好聊聊，分析一下孩子哪里做得不好，而且還得對孩子說清楚，在幼兒園，做得好，老師表揚(yáng)，做得不好，就得接受批評。但無論如何都要讓孩子知道老師和爸爸和媽媽一樣都是非常愛他們的。

我們?nèi)绻龀晒Φ募议L，要明白給孩子最好的禮物就是抽出時(shí)間多多的陪伴孩子。我覺得給孩子的最好禮物不是衣服，不是玩具等東西，最好的禮物，應(yīng)該是讓孩子最開心的，但是任何東西也不能比父母的陪伴更能讓他高興、開心了，這是任何人不可替代的。我們在孩子的成長過程中擔(dān)任著孩子的第一任老師的角色，所以我們要注意我們對孩子的影響力，要給孩子做好榜樣。讓孩子生活在愛和自由的空間里，給孩子一個(gè)幸福的童年。

最后，請?jiān)试S我再說一聲：謝謝幼兒園里的老師們，孩子交給你們，我們放心。祝老師和家長們家庭幸福！祝孩子們每一天開開心心，快快樂樂！

謝謝大家！

幼兒園家長會(huì)家長代表發(fā)言稿9

各位老師：大家好！

我是陳菲菲的陳爸爸，能借此機(jī)會(huì)認(rèn)識到各位，是一份榮幸和緣分；說真的，談不上什么發(fā)表或發(fā)言，能將自己的小孩這么放心的送到這里來的，大家都有自己的想法和看法；說真的，我也不知道該說些什么，才能去代表大家，所以就只能借助平時(shí)的點(diǎn)滴和大家一起分享：

當(dāng)今社會(huì)，基本上都是一孩家庭，（呵呵，我是二孩的），孩子更是家里的太陽，生活上的日常需求，幾乎都是父母去安排的。而離開父母保護(hù)傘下的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，將不得不去學(xué)到如何自理，如何與人相處等等。幼兒園，將是小孩子生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，他將會(huì)學(xué)到一些有別于父母和家人所教導(dǎo)的生活方式。

其實(shí)，平時(shí)我接觸小孩的時(shí)間比較少，一個(gè)月只能見她三兩天，平時(shí)都是通過電話或者視頻在維持聯(lián)系，隨著菲菲的不斷長大，現(xiàn)在電話她也不聽不打了，視頻也很少聊上幾句；大部分時(shí)間都是她媽媽在教導(dǎo)和輔導(dǎo)比較多。所以，只能憑著自己的一些記憶和感覺去和大家分享；雖然，談不上專業(yè)或系統(tǒng)化，但身為激，我們都想努力克服一些不良的教育方式，積極科學(xué)去培養(yǎng)自己的小孩。

首先：

一、自理能力：

剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，菲菲生活上換能自理，周一到周五，經(jīng)常晚睡晚起，晚上看電視呀玩玩具呀，好不容易哄到了床上，在床上更是蹦蹦跳跳呀翻來翻去的一點(diǎn)睡意都沒有，讓你不得不又陪她讀書呀唱催眠曲呀等等，漸漸的才遲遲入睡；早上更麻煩，遲遲不肯起床，更不肯去上學(xué)，一開始基本上都是在迷糊的狀態(tài)洗刷穿戴，經(jīng)過一段時(shí)間的習(xí)慣期后，逐漸的去引導(dǎo)和哄說“菲菲最乖、菲菲今天起床一”等等才能匆匆的送去學(xué)校的；其它的類似吃飯呀、清潔衛(wèi)生呀、也是要通過一些她看來似懂非懂的道理，慢慢的引導(dǎo)她培養(yǎng)良好的習(xí)慣。作為一個(gè)父母親，日常生活中，面對無知的幼兒，有時(shí)候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣。（特別是起床的時(shí)候和吃飯的時(shí)候特別鬧心）；但作為激，更好克服自己的一些不良習(xí)慣和壞脾氣，我們都知道，小孩子是有樣學(xué)樣的，我們在我們孩子面前表現(xiàn)出來的脾氣和習(xí)慣，會(huì)直接影響到我們小孩以后的一些行為習(xí)慣的。

二、樹立夢想

每一個(gè)父母都“望子成龍”，“望女成鳳”都希望自己的小孩能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，這點(diǎn)，我也不例外，我也很希望自己的小孩有一個(gè)很好的將來；記得一次問菲菲，長大后想干什么呀？正在玩積木的她很天真的回答：想蓋樓！以后接著的好幾次再問，都是想蓋樓！后來停了一段時(shí)間再去問她，她的回答要么就是彈琴呀、唱歌跳舞的，回答都根據(jù)她最近接觸到的情形生活習(xí)慣的變化而變化，存在著很大的不定性；做為激，我們都比較清楚和了解；對今天的小孩來說，和他們談夢想談理想，還是也有點(diǎn)言之太早，畢竟孩子還太小了，一切還言辭過早。我們只是在有意識和無意識的去引導(dǎo)和逐漸建立小孩夢想的萌芽期，所以，現(xiàn)在的我，對小孩也沒有太多的苛求去要求她將來能有多大的成就，只希望她能擁有一個(gè)屬于自己的快樂的健康成長的童。

三、培養(yǎng)興趣

小孩貪玩，這是天性，但如何正確、科學(xué)的去引導(dǎo)，確是一個(gè)難題，更是一門學(xué)問；菲菲愛玩，也貪玩，記性也比較好，記得在還沒上幼兒園前，菲菲就很喜歡聽音樂、看少兒頻道電視、看小孩dvd等等的音樂，記得在XX中，什么超級女聲、什么智慧樹啊的電視是她的最愛，天線寶寶、貓和老鼠呀等等的一些dvd，看了一遍又一遍；菲菲也是家里的破壞王，什么玩具到她的手里，壽命不會(huì)超過一個(gè)星期，家里的墻上更是她的一些涂鴉杰作但我知道，我女兒在幼兒園學(xué)到的知識還是滿多的。比如，很多時(shí)候，菲菲會(huì)把在幼兒園里學(xué)到的歌謠唱給我聽，一邊唱，一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦。有時(shí)候，看到認(rèn)識的字，還會(huì)大聲的說出來。從菲菲踏入幼兒園的一天起，我就挺喜歡她的啟蒙老師：胡老師，詹老師；菲菲的健康成長和進(jìn)步，離不開幾位老師的辛勤勞動(dòng)。記得底，有一次在和詹老師qq聊天的時(shí)候，老師針對菲菲的培養(yǎng)和成長，我們有過分歧和識，所以針對這些，在一開學(xué)，我們在利用空余的時(shí)間，讓菲菲參加了跳舞興趣班、畫畫、和英語興趣班等課外的鍛煉，希望能通過不同的興趣培養(yǎng)和發(fā)揮她的潛在興趣。

誰都希望自己的寶寶聰明伶俐，長大了有出息。望子成龍，望女成鳳，是天下父母的愿望。

幼兒園家長會(huì)家長代表發(fā)言稿10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的家長朋友們：

大家下午好！

我是靈靈五班沙默小朋友的媽媽，能夠作為家長代表發(fā)言，我感到非常的激動(dòng)。此時(shí)此刻我最想說的一個(gè)詞就是感謝。感謝尊敬的祁校長和肖園長，感謝六一幼兒園所有的老師們，正是因?yàn)槟銈兊臒o私奉獻(xiàn)和辛苦付出，我們的孩子才會(huì)在這美麗的校園中健康快樂地成長。

記得我的孩子剛來六一幼兒園時(shí)，他想家，想媽媽，是老師告訴他：“寶貝，不要哭，幼兒園就是你的家，老師就是你的媽媽?！爱?dāng)他跌倒了怕疼時(shí)是老師告訴他：“寶貝，不要怕，要勇敢！”當(dāng)他不會(huì)穿衣服著急時(shí)，是老師告訴他：“寶貝，試試看，相信你一定能行！”在六一，我的孩子學(xué)會(huì)了很多很多，他每一天都特別的快樂。

三年前，孩子剛來到六一幼兒園，作為家長我們特別的緊張和擔(dān)心，可是從孩子回家后激動(dòng)的表情和繪聲繪色地描述中，我們的所有的擔(dān)心和顧慮全都沒有了。是老師甜甜的笑容、溫柔的語言、鼓勵(lì)的眼神、像媽媽一樣溫暖的懷抱，讓孩子一下子找到了家的感覺，我的孩子很快就適應(yīng)了幼兒園的生活。每天早晨醒來，第一句話就是：“媽媽，快點(diǎn)幫我穿衣服，我要上幼兒園！”

每天放學(xué)回來，孩子會(huì)把幼兒園里的事講給我聽，他告訴我每天睡覺老師會(huì)悄悄地幫他鋪被子，他的羽絨服袖子長。老師看到了總是幫他幫他卷起來，他還批評我不幫他卷。我覺得老師對孩子比我這個(gè)做媽媽的還要細(xì)心。他還告訴我，班級有同學(xué)把大便解身上，小朋友們都怕臟捂著鼻子，可是老師從來不嫌棄，總是一遍遍幫他們擦洗。聽了我都很感動(dòng)。

記得有一次，寶寶生病好幾天沒有上學(xué)，那天早晨我準(zhǔn)備到學(xué)校拿被子回家曬?？墒莿傋叩桨嗉墭窍拢ь^看去，寶寶那條的米老鼠圖案的被子正享受著的溫暖陽光。那一刻我的內(nèi)心感到非常溫暖，也特別的感動(dòng)。從這些很小的細(xì)節(jié)中，我感受到了老師的心里滿滿的全是我們的孩子。我想那個(gè)中午，孩子一定會(huì)睡得特別香，因?yàn)楸蛔由铣伺年柟馕叮€有老師甜蜜的愛的香味。

正是因?yàn)槔蠋煂⒆觽儫o微不至地照顧和關(guān)心，孩子們都特別的喜歡老師。我的孩子回家常說：“我們的老師每天總是笑瞇瞇的，不像媽媽那么兇。媽媽，下次我犯錯(cuò)誤你也像我們老師一樣給我講道理好嗎？”有時(shí)候晚上他總是吵著要給老師打電話，我問他有什么事，他說要唱歌給他的老師聽。每次我都不忍心讓他去打擾，因?yàn)槔蠋焸兩狭艘惶彀?，老師晚上肯定很累了?/p>

再過一陣子，我的孩子就要上小學(xué)了，最近后他經(jīng)常在家里說：“媽媽，我不想上一年級，我喜歡我的幼兒園，喜歡這里的老師。＂他還問我能不能把小學(xué)、初中、高中大學(xué)，都搬到六一幼兒園來？能不能還讓他的老師繼續(xù)教他？從孩子稚嫩的語言，我感受到他在六一的生活的這段時(shí)光是多么的快樂，幸福，相信這段美好的時(shí)光的回憶將陪伴孩子一生的成長！謝謝大家！

幼兒園家長會(huì)家長代表發(fā)言稿11

各位家長，各位老師：

大家好！

我是陳菲菲的家長陳爸爸，能借此機(jī)會(huì)認(rèn)識到各位家長，是一份榮幸和緣分；說真的，談不上什么發(fā)表或發(fā)言，能將自己的小孩這么放心的送到這里來的，大家都有自己的想法和看法；說真的，我也不知道該說些什么，才能去代表大家，所以就只能借助平時(shí)的點(diǎn)滴和大家一起分享：

當(dāng)今社會(huì)，基本上都是一孩家庭，（呵呵，我是二孩的），孩子更是家里的太陽，生活上的日常需求，幾乎都是父母去安排的。而離開父母保護(hù)傘下的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，將不得不去學(xué)到如何自理，如何與人相處等等。幼兒園，將是小孩子生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，他將會(huì)學(xué)到一些有別于父母和家人所教導(dǎo)的生活方式。

其實(shí)，平時(shí)我接觸小孩的時(shí)間比較少，一個(gè)月只能見她三兩天，平時(shí)都是通過電話或者視頻在維持聯(lián)系，隨著菲菲的不斷長大，現(xiàn)在電話她也不聽不打了，視頻也很少聊上幾句；大部分時(shí)間都是她媽媽在教導(dǎo)和輔導(dǎo)比較多。所以，只能憑著自己的一些記憶和感覺去和大家分享；雖然，談不上專業(yè)或系統(tǒng)化，但身為家長，我們都想努力克服一些不良的教育方式，積極科學(xué)去培養(yǎng)自己的小孩。

首先：

一、自理能力：

剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，菲菲生活上還不能自理，周一到周五，經(jīng)常晚睡晚起，晚上看電視呀玩玩具呀，好不容易哄到了床上，在床上更是蹦蹦跳跳呀翻來翻去的一點(diǎn)睡意都沒有，讓你不得不又陪她讀書呀唱催眠曲呀等等，漸漸的才遲遲入睡；早上更麻煩，遲遲不肯起床，更不肯去上學(xué)，一開始基本上都是在迷糊的狀態(tài)洗刷穿戴，經(jīng)過一段時(shí)間的習(xí)慣期后，逐漸的去引導(dǎo)和哄說“菲菲最乖、菲菲今天起床第一”等等才能匆匆的送去學(xué)校的；其它的類似吃飯呀、清潔衛(wèi)生呀、也是要通過一些她看來似懂非懂的道理，慢慢的引導(dǎo)她培養(yǎng)良好的習(xí)慣。作為一個(gè)父母親，日常生活中，面對無知的幼兒，有時(shí)候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣。（特別是起床的時(shí)候和吃飯的時(shí)候特別鬧心）；但作為家長，更好克服自己的一些不良習(xí)慣和壞脾氣，我們都知道，小孩子是有樣學(xué)樣的。，我們在我們孩子面前表現(xiàn)出來的脾氣和習(xí)慣，會(huì)直接影響到我們小孩以后的一些行為習(xí)慣的；

雖然說，在幼兒園里照顧和教導(dǎo)小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé)，但是面對一群生活還不能自理的小不點(diǎn)，能當(dāng)幼兒園的老師也真是挺辛苦的：不是自己的小孩，不能打，又不能罵；惹哭了小孩，還要哄。真的很不容易；我想，很多家長多少都會(huì)曾經(jīng)問過自己的小孩，在幼兒園里好不好玩啊、吃的飽嗎？睡的好嗎？老師如何待自己呀；我也不例外。雖然，菲菲還似懂非懂的，但每次她的點(diǎn)頭答案對我來說還是挺能讓我放心的。小孩對老師的肯定，是因?yàn)樗X得老師是安全的，是可以依賴的。所以，在這里我要向各位老師說聲：“謝謝老師，老師，您辛苦了”。

二、樹立夢想

每一個(gè)父母都“望子成龍”，“望女成鳳”都希望自己的小孩能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，這點(diǎn)，我也不例外，我也很希望自己的小孩有一個(gè)很好的將來；記得第一次問菲菲，長大后想干什么呀？正在玩積木的她很天真的回答：想蓋樓！以后接著的好幾次再問，都是想蓋樓！后來停了一段時(shí)間再去問她，她的回答要么就是彈琴呀、唱歌跳舞的，回答都根據(jù)她最近接觸到的情形生活習(xí)慣的變化而變化，存在著很大的不定性；做為家長，我們都比較清楚和了解；對今天的小孩來說，和他們談夢想談理想，還是也有點(diǎn)言之太早，畢竟孩子還太小了，一切還言辭過早。我們只是在有意識和無意識的去引導(dǎo)和逐漸建立小孩夢想的萌芽期，所以，現(xiàn)在的我，對小孩也沒有太多的苛求去要求她將來能有多大的成就，只希望她能擁有一個(gè)屬于自己的快樂的健康成長的童年。

三、培養(yǎng)興趣

小孩貪玩，這是天性，但如何正確、科學(xué)的去引導(dǎo)，確是一個(gè)難題，更是一門學(xué)問；菲菲愛玩，也貪玩，記性也比較好，記得在還沒上幼兒園前，菲菲就很喜歡聽音樂、看少兒頻道電視、看小孩dvd等等的音樂，記得在XX年中，什么超級女聲、什么智慧樹啊的電視是她的最愛，天線寶寶、貓和老鼠呀等等的一些dvd，看了一遍又一遍；菲菲也是家里的破壞王，什么玩具到她的手里，壽命不會(huì)超過一個(gè)星期，家里的墻上更是她的一些涂鴉杰作但我知道，我女兒在幼兒園學(xué)到的知識還是滿多的。比如，很多時(shí)候，菲菲會(huì)把在幼兒園里學(xué)到的歌謠唱給我聽，一邊唱，一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦。有時(shí)候，看到認(rèn)識的字，還會(huì)大聲的說出來。從XX年菲菲踏入幼兒園的第一天起，我就挺喜歡她的啟蒙老師：胡老師，詹老師；菲菲的健康成長和進(jìn)步，離不開幾位老師的辛勤勞動(dòng)。記得XX年底，有一次在和詹老師聊天的時(shí)候，老師針對菲菲的培養(yǎng)和成長，我們有過分歧和共識，所以針對這些，在XX年一開學(xué)，我們在利用空余的時(shí)間，讓菲菲參加了跳舞興趣班、畫畫、和英語興趣班等課外的鍛煉，希望能通過不同的興趣培養(yǎng)和發(fā)揮她的潛在興趣。

誰都希望自己的寶寶聰明伶俐，長大了有出息。望子成龍，望女成鳳，是天下父母共同的愿望。

如何才能使父母的夢想成真呢？我們有時(shí)候把這些愿望寄托在我們小孩的老師身上，因?yàn)楝F(xiàn)在都比較忙，為家庭、為生活、為三餐，很少時(shí)間去針對我們的小孩有意識的去教導(dǎo)與培養(yǎng)，自然的就把小孩往學(xué)校一丟，就完事了；

其實(shí)，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！钡蠋煯吘姑鎸芏嗟膶W(xué)生，說、唱、彈、跳、畫不一定能樣樣精通，更不能面面俱到。

所以，我們?yōu)楦改刚吒羌缲?fù)著開發(fā)孩子智力和培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)兩大重任。因?yàn)槲覀兊男『⒄幱谥橇Πl(fā)展的”關(guān)鍵期”；這一時(shí)期，兒童潛能是很大的。如果能及時(shí)科學(xué)的訓(xùn)練和開發(fā)，我覺得對他們以后能力的發(fā)展有著不可估量的作用。同時(shí)，我們的小孩又處于人生發(fā)展的重要階段。他未來的品質(zhì)和行為如何，這一階段的教育和引導(dǎo)將起著十分關(guān)鍵的作用。這一階段如果培養(yǎng)得法，對于孩子將來的人際交往能力和形成良好的品質(zhì)至關(guān)重要。

針對以上這些，我覺得我們更應(yīng)該和學(xué)校、和老師密切溝通與配合，及時(shí)了解我們小孩不定期的動(dòng)態(tài)，真正的去了解我們小孩的需要，針對我們的小孩更有效的去培養(yǎng)他們，不但是他們的家長或老師，更是他們的玩伴、成為他們的知心朋友，或許，這些更加會(huì)用心去愛他們，才能得到他們的愛。

以上僅代表自己個(gè)人一時(shí)的理解和想法，僅借此機(jī)會(huì)和各位交流和共享。

謝謝大家的聆聽！

借此機(jī)會(huì)再次謝謝學(xué)校和各位老師，再次的說一聲，老師，您們辛苦了！

謝謝！

幼兒園家長會(huì)家長代表發(fā)言稿12

尊敬的老師，各位家長們：

大家好！

這段時(shí)間的學(xué)習(xí)結(jié)束了，我作為孩子的家長，我感覺這也是一種鍛煉，對我個(gè)人而言也有非常大的提高，我了解到了孩子在幼兒園內(nèi)的情況，這種感覺確實(shí)是非常好的，在這個(gè)過程當(dāng)中我也是堅(jiān)持做好了很多，我覺得這也是一件非常有意義的事情，在這樣的狀態(tài)下面孩子才能夠茁壯成長。

首先，在家里我從來都不會(huì)對孩子太過于嚴(yán)厲，我覺得一切都順其自然就好了，把基礎(chǔ)落實(shí)后一切就放開一點(diǎn)，對孩子也沒有要求過于嚴(yán)格，只是我覺得在這方面我是不斷的在提高孩子自主能力，關(guān)于學(xué)習(xí)上面，這是全部交給老師，我做到的就是知道監(jiān)督作用，因?yàn)樾g(shù)業(yè)有專攻，專業(yè)的人做專業(yè)的事，孩子的學(xué)習(xí)是交給老師的，現(xiàn)在在這方面寫給我的感覺也是非常好的，所以我也在不斷的提高自己各方面的能力，我也是清楚的意識到了這一點(diǎn)，孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該要放開一點(diǎn)，不要對孩子的要求或許高了，應(yīng)該要端正好心態(tài)這一點(diǎn)也是毋庸置疑的，我相信有些事情應(yīng)該要認(rèn)真的去執(zhí)行下去，作為一名家長，這對我還是有足夠多的的提高的，我也相信自己可以在今后讓孩子感受到更多的溫暖，把關(guān)心孩子放在第一位，這一點(diǎn)是非常重要的，我也一定會(huì)做好這方面的安排，在這個(gè)過程當(dāng)中我也是感覺很有必要，我不會(huì)過多的干預(yù)孩子的學(xué)習(xí)，畢竟老師教的和我們掌握的是不一樣的，往往這樣容易把孩子帶偏，這是很沒有必要的，一定要讓孩子能夠有些方面的體會(huì)，保持一個(gè)好的狀態(tài)，做到兩不耽誤。

當(dāng)然，在生活當(dāng)中我也是對孩子的身心健康非常的上心，我覺得這才是我們做家長的重點(diǎn)關(guān)注點(diǎn)，一定要讓孩子有好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成好的素質(zhì)和禮貌，孩子的成長離不開家長的熏陶，所以我們作為家長主要就是做好后勤工作，讓孩子們能夠安心的學(xué)習(xí)生活，有所保障，建立一個(gè)健康的環(huán)境，接觸到的人和事物都是積極的健康的，這次的家長會(huì)，讓我真的也是見識到了孩子這個(gè)學(xué)期以來的的情況，我感覺還是有一定的變化的，盡管每個(gè)學(xué)期都會(huì)有家長會(huì)，但是這一次我感覺還是非常的好的，我也是進(jìn)一步的了解到了孩子在學(xué)校的情況，雖然平時(shí)也和老師有所了解，但這次是比較全面的，剛剛也聽到了很多家長的發(fā)言，我覺得很好，每個(gè)家長都有自己對待孩子的方式，我們相互之間一起交流，為了讓孩子更好，這也是一種方式，當(dāng)然我覺得我們應(yīng)該把更多的重點(diǎn)放在孩子身上，這也是非常關(guān)鍵的，希望在接下來可以和家長們進(jìn)一步的溝通，孩子有什么問題也能夠相互尋求幫助，也感激x老師這一個(gè)學(xué)期以來的操心。我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝！

幼兒園家長會(huì)家長代表發(fā)言稿13

各位家長：

你們好！感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)。

我是20xx級（3）班班長張琪，在期中考試中考了第二名。能在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。在此請?jiān)试S我代表全體同學(xué)向家長的到來表示熱烈的歡迎！生活在琉寺中學(xué)這樣一個(gè)幸福的大家庭里，我從心底里感到快樂。每天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽，操場上有我們嘹亮的口號聲，教室里傳來我們朗朗的讀書聲。有人說初二是一段苦旅，但在這苦旅中我發(fā)現(xiàn)苦中有甜，因?yàn)槲覀兒翱嘧x，有許許多多慈母般愛撫我們，嚴(yán)父般要求我們的好老師，讓我們感覺學(xué)校猶如家一般溫暖。有我們知心的同學(xué)，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。在這里我要向我的老師同學(xué)說：“謝謝你們！”正是因?yàn)槟銈?，我才?huì)取得如此優(yōu)異的成績。

隨著時(shí)光的飛逝，眨眼間半個(gè)學(xué)期過去了，期中之后的這場家長會(huì)，我很榮幸能代表同學(xué)們在此與家長們交流，探討我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及方案。學(xué)習(xí)有時(shí)我把它看作一件趣事，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中我不僅感受到了它的快樂，更體會(huì)到了它無窮的力量。其實(shí)通向?qū)W習(xí)的成功之路并非艱難，掌握了以下幾點(diǎn)，學(xué)習(xí)之迷就會(huì)不攻自破了。

首先，我要代表全體學(xué)生向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請你們不要生氣，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。每天我們在太陽升起之前起床，我們在夜深人靜之時(shí)入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，我們付出了汗水，也得到了回報(bào)，即使成績不理想，我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會(huì)取得一個(gè)滿意的成績。

平時(shí)學(xué)習(xí)其實(shí)我覺得我和大家都差不多吧，要說怎么學(xué)習(xí)我平時(shí)主要要求自己做到以下3點(diǎn)：

1、及時(shí)復(fù)習(xí)。大家都有這樣的感受，當(dāng)上完課時(shí)我們對老師所講的內(nèi)容都特別清楚，可時(shí)間一長就模糊了，甚至?xí)?。而考試的時(shí)候主要考察我們對知識的掌握程度，如果都淡忘的話，還怎么掌握。因此我覺得復(fù)習(xí)特別重要，我一般是每節(jié)課上完之后復(fù)習(xí)一次，每一單元上完后復(fù)習(xí)一次，每次考試之前再復(fù)習(xí)一次，從而盡量把知識掌握牢固。而且在復(fù)習(xí)的過程中，可以把許多以前不懂的內(nèi)容給弄懂。

2、學(xué)與思結(jié)合，合理安排作息時(shí)間。可能很多同學(xué)都有這樣的想法，“量變引起質(zhì)變”，事實(shí)上我想說的是“有效率的量變引起質(zhì)變”，也就是說，我們在學(xué)習(xí)過程中不能只追求我們一天有多少時(shí)間在學(xué)習(xí)、在刻苦讀書，而應(yīng)該追求一天當(dāng)中我們學(xué)到了多少。而提高學(xué)習(xí)效率，我覺得應(yīng)該做到以下兩點(diǎn)：一是學(xué)與思結(jié)合，思考能使我們對知識有著深刻的印象，并且能弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系；二是合理安排作息時(shí)間，該玩的時(shí)候玩，改學(xué)的時(shí)候?qū)W，將生活和學(xué)習(xí)變得協(xié)調(diào)和平衡，這樣不但玩得高興，而且學(xué)得有效率。

3、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。作為班長的我，有責(zé)任也有義務(wù)維護(hù)班級的友愛和團(tuán)結(jié)，并且營造一個(gè)良好的氛圍，做老師的好助手、同學(xué)的好伙伴。良好的環(huán)境氛圍使得我學(xué)習(xí)特別有動(dòng)力，我在感召別人的同時(shí)別人也在感召著我自己，當(dāng)我學(xué)習(xí)松懈時(shí)，看到別人在積極向上地學(xué)習(xí)，我的動(dòng)力就來了。正是有著這樣一個(gè)

良好的環(huán)境和氛圍，我才能感受到集體的溫暖，才能不斷地鼓勵(lì)和鞭策自己，才能健康、快樂、茁壯地成長。

最后，我們希望家長能多與我們交流，多聽聽孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心，看到孩子的進(jìn)步，適當(dāng)表揚(yáng)。在孩子退步時(shí)不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。希望家長能配合好我們的學(xué)習(xí)，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。相信我們，一定會(huì)有進(jìn)步的！我的講話完了，謝謝大家！

幼兒園家長會(huì)家長代表發(fā)言稿14

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，家長們你們好。我先做一下自我介紹，我是中二班順順小朋友的媽媽非常感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這次與家長交流的機(jī)會(huì)我想從三方面講一點(diǎn)自己的感受，不當(dāng)之處請大家批評指正。

一、幼兒園的學(xué)習(xí)生活，對孩子的成長起決定性的作用

我是一名中學(xué)教師，帶了多界畢業(yè)班。我們的學(xué)生在初一的時(shí)候差距就非常大，有些孩子比較優(yōu)秀，有一些表現(xiàn)比較差。我曾經(jīng)和這兩類的家長交流過。談起他們的教育經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)秀學(xué)生的家長往往會(huì)說，他們好像也沒做什么，孩子不大用管。而差生的家長則會(huì)拉著我的手說個(gè)沒完，他們是如何付出的，甚至自學(xué)了全部初中的數(shù)學(xué)，然后再教自己的孩子。比較這兩類學(xué)生，他們在智力上幾乎沒有差異，最大的差距就是非智力方面的因素。如：學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、自制力、毅力與堅(jiān)持精神等。優(yōu)秀生的家長多數(shù)還會(huì)說，就是孩子上幼兒園的時(shí)候下了些功夫，大了就管的少了。而差生的家長告訴我，孩子上幼兒園的時(shí)候沒大當(dāng)回事，總以為大了再管，可是付出了很多卻收益甚微。

通過這些交流，我認(rèn)為把功夫下在孩子小時(shí)候的家長才是聰明的家長，因?yàn)樗辛?xí)慣的養(yǎng)成基本上是在6歲之前，孩子在幼兒園的這一段時(shí)間非常非常關(guān)鍵的，基本上就決定了他的一生。

二、蒙氏教育讓孩子受益匪淺

孩子入園時(shí)選擇了蒙氏班，詳細(xì)看了蒙特梭利全集，她的教育理念太吸引我了。

蒙特梭利倡導(dǎo)的肌肉訓(xùn)練：不僅有助于幼兒的身體發(fā)育和健康，而且有助于動(dòng)作的靈活、協(xié)調(diào)和正確，還有助于鍛煉幼兒的意志和發(fā)展，幼兒之間的合作關(guān)系。

她倡導(dǎo)的感官訓(xùn)練：是對幼兒系統(tǒng)的和多方面的感官訓(xùn)練，使他們通過對外部世界的直接接觸，發(fā)展敏銳感覺和觀察力。這是幼兒高級的智力活動(dòng)和思維發(fā)展的基礎(chǔ)。

她倡導(dǎo)的實(shí)際生活練習(xí)：是重視幼兒的實(shí)際生活練習(xí)，通過實(shí)際生活練習(xí)，幼兒可以培養(yǎng)獨(dú)立生活和適應(yīng)環(huán)境的能力。

她倡導(dǎo)的初步知識教育：是充分相信3-6歲幼兒天生具有學(xué)習(xí)初步知識的能力，完全可以教育他們學(xué)習(xí)、閱讀、書寫和計(jì)算，初步知識教育與感官訓(xùn)練是相互聯(lián)系的，正確的感官訓(xùn)練有助于初步知識的教育。

孩子入學(xué)后，我們經(jīng)常有機(jī)會(huì)去班里參加開放活動(dòng)，老師讓家長觀摩孩子工作的情景。我們發(fā)現(xiàn)，整個(gè)課堂完全以孩子為中心，孩子的工作都是自發(fā)的主動(dòng)地去完成，教師扮演著協(xié)助的角色，完全尊重孩子的成長，而讓老師很會(huì)把握孩子自的敏感期，孩子們自由選擇自己的工作。那么專注，那么陶醉。這種情景深深地感染著家長。

孩子的變化也越來越明顯，過去見了人就往我身后躲，現(xiàn)在特別大方見人非常禮貌，東西的擺放特別有秩序，對數(shù)字很敏感，4歲兩個(gè)月的孩子幾何圖形都認(rèn)識了，簡單的加法運(yùn)算會(huì)做了，識字量很大，而且可以自己閱讀了?！度纸?jīng)》《百家姓》《弟子規(guī)》都會(huì)背了，唐詩背了近百首。不僅如此，孩子在輪滑、舞蹈、畫畫、圍棋等方面都表現(xiàn)得非常突出，我很慶幸孩子上了蒙氏班?？赡苡械募议L覺得費(fèi)用高一些，其實(shí)孩子在六歲之前的投入都能取得事半功倍的效果，孩子大了再投入效果可就差多了。

三、和諧的環(huán)境氛圍對孩子的成長至關(guān)重要

和諧的氛圍對孩子的成長非常有益。這樣的環(huán)境需要家長和老師共同創(chuàng)造，現(xiàn)在我們中二班的老師，孩子和家長就組成了一個(gè)這樣的大家庭。這個(gè)家庭和諧、向上、充滿了活力。我們和孩子一同成長。在這里，老師與家長之間互相信任、互相理解，彼此不抱怨。這是一個(gè)可以敞開心扉的環(huán)境，家長對老師有什么意見可以坦誠的表達(dá)。老師對家長做的不好的地方也是直接指出來。大家就是這樣共同度過每一天，在這個(gè)和諧的氛圍里，我們的孩子健康快樂的成長。

利用家長會(huì)，老師經(jīng)常為我們傳授育兒經(jīng)驗(yàn)，還經(jīng)常為我們請來專家介紹經(jīng)驗(yàn)，也會(huì)讓家長彼此交流經(jīng)驗(yàn)。唯一的話題就是探討如何教育孩子。還會(huì)為家長推薦育兒方面的書籍，現(xiàn)在班級有一個(gè)非常好的氛圍，就是家長到了一起，唯一的話題就是探討如何教育孩子。班里孩子們的弟子規(guī)背的非常好，是因?yàn)槔蠋熤v究方法。在班里開展了各式各樣的活動(dòng)，孩子們都興趣非常大。其中一項(xiàng)就是爭當(dāng)“小老師”。女兒回家后第一件事就是纏著我教她背誦弟子規(guī)。因?yàn)樵绫硶?huì)可以當(dāng)小老師教其他小朋友。孩子們的積極性被調(diào)動(dòng)起來了，主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識強(qiáng)了。所以學(xué)起來一點(diǎn)不費(fèi)力氣。家長們也經(jīng)常帶孩子串門，孩子們一起總會(huì)比賽背誦。我家孩子識字量很大，是因?yàn)槔蠋熃?jīng)常在班級里搞各種游戲。其中一樣就是搶字游戲，孩子們回到家也經(jīng)常纏著我們和她玩游戲。不知不覺女兒就會(huì)了很多字。在學(xué)校里老師讓他們利用廢報(bào)紙找學(xué)過的字做小字典。孩子學(xué)過的字及時(shí)得到了復(fù)習(xí)。

女兒在快樂的長大，我也一同在成長。我寫的育兒體會(huì)也被一些報(bào)刊刊登。非常感謝幼兒園中二班的老師。

幼兒園家長會(huì)家長代表發(fā)言稿15

各位老師、各位家長：

大家好！

我是中班xxx的媽媽。很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)。首先請?jiān)试S我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們這學(xué)期對孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。孩子是家庭的希望，社會(huì)的未來。對孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長的責(zé)任。

xxx今年九月份由xxx幼兒園轉(zhuǎn)入xxx幼兒園近半年，在這半年中的變化是非常明顯的。輔導(dǎo)陳博涵學(xué)習(xí)，以前讀拼音都是生硬的讀，現(xiàn)在他每次都能用生動(dòng)的、象口訣一樣的口氣有節(jié)奏在朗讀拼音，這樣的方式能夠加深孩子記憶；本學(xué)期學(xué)習(xí)的《中華字經(jīng)》涵蓋的知識門類眾多，一字可指一物品，一詞可指一事件，一句可含一典故，一節(jié)可述一歷史其內(nèi)容猶如一部經(jīng)典文化小百科，使孩子們獲得終生受益的科學(xué)文化知識。僅學(xué)習(xí)了第一冊孩子們就認(rèn)識了641個(gè)生字。

孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中，改掉了用兩只手查數(shù)的壞毛病，他會(huì)用心默默地去計(jì)算。每天都能讓我這個(gè)媽媽感覺到孩子一點(diǎn)一點(diǎn)在進(jìn)步。這些進(jìn)步都離不開紅黃藍(lán)幼兒園XXX班馬川老師、楊瀟老師和其他老師對我們孩子的教育。我想，很多家長都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣，就是想知道自己的小孩在幼兒園時(shí)老師如何對待自己的小孩，我也不例外，雖然，孩子還不會(huì)一五一十地向我描述他在幼兒園生活，但每次他的答案能讓我放心的。

孩子對老師的肯定，是因?yàn)樗X得老師是安全的，是可以依賴的。我覺得幼兒園里的老師讓每一個(gè)孩子都相信自己是最棒的，老師是最喜歡自己的。外在的硬件環(huán)境固然重要，但我們家長認(rèn)為，對于幼兒教育來講，老師對孩子的愛心是最重要的，而我們幼兒園這方面無疑是優(yōu)秀的。所以，在這里我要向各位老師說聲“謝謝，辛苦了”。

有了老師們對孩子的愛心和強(qiáng)烈的責(zé)任心，幼兒園也就理所當(dāng)然成為了我們家長滿意度較高的幼兒園。我很佩服我們幼兒園的老師，他們的身上因?yàn)榧议L信任而壓力重大，所以她們?nèi)κ刈o(hù)孩子們的同時(shí)，給他們更加豐富、快樂地活動(dòng)。象學(xué)唱歌、做游戲、學(xué)畫畫等，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。雖然兒子還小，但已經(jīng)有了很強(qiáng)烈的主人翁意識，每次經(jīng)過幼兒園的路口，他都會(huì)很興奮地說那是“我們的幼兒園”！對于剛離開父母的孩子，幼兒園是他進(jìn)入社會(huì)的第一所學(xué)校，老師是他遇到的第一批老師，將對他以后的生活產(chǎn)生重要作用。兒子入學(xué)的半年來，在這里不僅僅是逐漸學(xué)會(huì)了生活自理，更加開心快樂活潑可愛！更學(xué)會(huì)了在一個(gè)自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己，同時(shí)開始了自己的社會(huì)交往，以無窮的潛力給予我們一個(gè)又一個(gè)驚喜。

我希望我們家長朋友能夠多多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)、和孩子多溝通、多交流，真正地了解孩子的內(nèi)心世界，全心去愛我們的孩子，培養(yǎng)孩子的自理能力，和孩子們交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他們共同成長。最后，再次感謝我們的學(xué)校和老師對孩子們的細(xì)心關(guān)懷、教育和照顧！你們辛苦了！衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開心快樂的成長！祝所有的家長工作順利！家庭幸福美滿！謝謝大家！