學校家長會發(fā)言稿格式模板
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學校家長會發(fā)言稿格式模板篇1
尊敬的各位家長:
你們好!首先,我代表我們班全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心,對我們學校工作的支持。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵,在孩子們心中,來參加家長會,也就是對他們的關心,對他們的愛,他們會感到無比驕傲、幸福。
我們班52個同學思想上都要求上進,有好好學習的愿望,有的同學成績不理想不是因為孩子的智力有問題,而是由于他們的習慣差。課堂上精力不集中,老師講的東西根本聽不進去,課后的作業(yè)不認真,甚至不完成作業(yè),這樣就造成課堂上的知識聽得一知半解,課下也得不到鞏固,所以成績一直上不去。但也有個別同學由于年齡特點,好動,持久性差,依賴性強,玩心較重。對這些學生,我們老師把精力、時間全部用在了他們身上,課堂上注意他們,課下耐心地跟他們講道理,正面引導,做到循循善誘,耐心細致。在對這些學生的輔導方面,我們是非常重視的。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的,還要依靠家長的幫忙,在家督促他們寫作業(yè),發(fā)現有沒學會的知識要及時給他們講解,或者告訴老師,讓老師利用課余時間給他們補課。我們不希望有一個學生掉隊。
孩子是我們的希望,在座的各位家長都希望自己的孩子有出息,但只恨自己幫不上忙。當了這么多年的老師,我發(fā)現有的家長對孩子太嚴厲,把打罵當作教育;有的家長則不管不問,稱之為自主發(fā)展,其實是放縱溺愛。那我們學校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的呢?
一、習慣培養(yǎng)。
良好的習慣是成功的保證。因此,我們強調對學生進行良好習慣的培養(yǎng)。習慣包括生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣等。而良好的學習習慣則包括作業(yè)習慣、聽課習慣、閱讀習慣。貪玩是孩子的天性,大多數孩子缺少自我控制能力,所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣,寫字姿勢。我們要讓他們靜得下,活得起,幫助他們養(yǎng)成每天讀書的習慣,擴大他們的知識面;多關心他們的生活,個人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習慣不好,不刷牙,不剪指甲,希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā),讓孩子學會謙讓,學會文明禮儀,做個講文明、有禮貌的好學生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習慣,將有益終身。
二、思想教育。
孩子是一張潔白無暇的白紙,他們要在這張紙上描繪出七彩的未來,但這期間需要家長、學校,乃至整個社會的教育和關心,把他們培養(yǎng)成愛集體、愛他人、愛學習、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人。有許多人在問:我們怎樣才能在孩子身上培養(yǎng)出健康的個性和品質?在這里我用一位觀察者的話回答大家:"讓一個孩子和一對合適的父母在一起,這個孩子永遠就不會走上邪路。"
三、安全教育。
由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學校里,我們每天都會關照學生,反復強調,注意安全,增強自我保護意識,校內外不做危險游戲,上學、放學路上不逗留,不玩耍,放學后要直接回家,相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全,因為孩子是家庭的希望,是學校的希望,更是國家的希望。
四、加強聯系。
孩子要健康成長,光靠學校教育肯定是不夠的,家校結合才能使孩子不斷進步,你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。在我們的工作中,難免也會出現疏忽或不足之處,希望大家及時、當面向我們指出,我們肯定會"有則改之,無則加勉"。在班級教育過程中,我們會盡全部的力量,盡心盡責。父母是孩子的第一任老師,教育孩子是一門科學,孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹,這期間難免會長出一些多余的樹杈,我們就要及時把這些樹杈修剪掉,使他們長成參天大樹。
五、給家長的幾點建議
長期從事家庭教育研究、咨詢和實驗工作的北京師范大學陳建翔博士發(fā)現,家教最大的問題,不是方法,而是觀念!許多家教問題在很大程度上都是家長錯誤的家教觀念所致。
在多年家教研究與實驗中,陳博士總結了幾個關系孩子發(fā)展的重大觀念問題,在這里我們提出來與各位家長共同學習。
1、好家教在沒出問題時抓家教,差家教是出了問題抓家教
博士舉例:組織的夏令營里有個男孩,各方面發(fā)展都不錯,深得大家好評。他的媽媽也來聽我給家長們講課,別的家長奇怪地問她:“你的孩子發(fā)展得那么好,你怎么還來聽課?”這就是家教觀念上的一個問題。許多家長是等到孩子出了問題,才想起要進行家教,但往往錯已鑄成。其實,家教應該是滲透于孩子生命成長每時每刻的事情,是孩子終身發(fā)展不可須臾缺少的陽光和水分。把家教當做孩子出了問題后的一種“補救”,一種臨時性的措施,這是很大的誤解。
“滲透型”的家教是好家教,而“補救型”的家教一般效果都比較差。
2、兩條腿走路更穩(wěn)更快
每一個孩子都應該有兩套學習方案:一套來自學校,另一套來自家庭。在信息時代,家庭應該成為家庭成員的學習中心、成長中心。有的家長把教育孩子的責任完全推給學校,一旦孩子在學校表現不好,他們就怨天尤人。我認為,傳統(tǒng)教育機構雖然具有其教育優(yōu)勢,但不能完全依賴它;在信息時代,所有人的學習都要終生化、個性化、即時化和短周期化,并且要不斷學習課本以外的新知識。這就需要家庭的配合。
孩子的教育應該兩條腿走路,把整體化的學校教育和個別化的家庭教育(社會教育)結合起來。兩條腿走路才能走得穩(wěn)、走得快!所有的家長都應該必須成為自己孩子的教育專家。
3、把食指換成拇指
陳建翔博士曾經遇到這樣一個案例:豆豆是個比較聽話的孩子,可就是拖拖拉拉,對什么都沒興趣。他給孩子的父母開的“處方”是:盡量少批評孩子,每天至少要表揚孩子一次。對于習慣了批評的父母,這是一個不小的挑戰(zhàn)。一個月后,母親打來電話,話語中充滿激動和興奮:“孩子變了!”孩子變得愛說、愛笑了,那笑聲里蘊藏的開心和自信,是他們從未見過的。
家教是什么?有的家長概括為“管孩子”。所謂“管”,就是批評、責備、督促。這就誤解了教育的使命。教育與醫(yī)生治病有根本的不同,教育更需要鼓勵、表揚,要盯住孩子身上的“亮點”“優(yōu)點”,使之發(fā)揚光大。哪怕孩子身上的“亮點”“優(yōu)點”還很小、很微弱,也要大張聲勢,讓它成為明天的現實。
所以,陳博士建議:與其每天向孩子伸食指,對他們戳戳點點,橫加斥責,不如伸出拇指,來鼓勵孩子、支持孩子,給孩子更多積極正面的能量。
4、沒有播種哪來收獲?
不少孩子學習上有困難,根源在于孩子在0~6歲的學前階段沒有得到較多的信號刺激和適宜訓練,進入學齡階段后,各種能力便會出現問題。這就是“沒有播種就沒有收獲”的簡單道理。
沒有播種卻很想有收獲,這是我們一部分家長的心態(tài)。他們對孩子發(fā)急,也對自己發(fā)急,滿世界找靈丹妙藥。其實,家長這時候著急是沒有用的,越急問題越多、越嚴重;這時候惟一應該做的事,就是對孩子更耐心一些,同時要想辦法盡快播種,播良種,以待來年的收成。另外,播種本身也不能太急功近利。好的家教,不僅是及時地播種,而且是隨時地播種。播種經常是滲透式的、隨機的,甚至有時候沒有明確目的,但從長期看,總會有意外收獲。
5、看得太近反而容易走樣
家長對自己孩子的了解和判斷常常與我們一些老師的了解和判斷有較大差距。往往家長認為是天大的事,老師們覺得并不太重要;而老師們特別看重的東西,家長卻不太在意。尤其是在分析孩子的優(yōu)點與缺點、長遠發(fā)展與短期發(fā)展等問題上,分歧比較大。
學校家長會發(fā)言稿格式模板篇2
尊敬的各位家長:
晚上好!
今天,我很榮幸地在這里,作為你們孩子的英語老師,和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學好英語”,由于水平有限,在各位家長面前班門弄斧,不當之處,敬請批評指正。
首先介紹一下教材,是跟我們_、_、_年級英語教材相銜接的,也是和我們的初中英語相配套的,如果你以前的英語沒有學好,那相對來說,你現在學得比較累;同樣地,如果你現在不學好英語,那將來的英語學習也是不難想象的。因為現在小學英語,如果有心的家長仔細看的話,會發(fā)現小學英語的詞匯量與語法是無法想象的。所以我們只有現在打好良好的基礎,才不會導致英語越學越難在、越學越差。
這一班學生在英語方面是我剛剛接手的,每個學生學習情況我還在不斷的了解之中,其實在座的家長對自己子女的情況比我更加清楚。學生們都是在三年級時同一起跑線上起跑的,經過三年來的學習,學生與學生之間已經拉開了差距。一些好的學生學習興趣濃,學習勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發(fā)言,課后及時鞏固,形成良性循環(huán)的好勢頭。他們的學習習慣好,在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進,我為他們感到欣慰。可也有一些學生,平時學習馬虎,基礎不扎實,功虧一簣,導致他們現在課上聽講出現困難,用他們自己的話說:“老師上課,我聽不懂。”聽不懂,還不努力,書面作業(yè)拖拉不交,口頭作業(yè)根本不完成,如此一來,學習自然成了件頭痛事,麻煩事。其實,大部分的學生還是處于中間層次,老師所教的,所布置的作業(yè)能夠基本完成,但學習的效率又因人而異,存在著個體差別。盡管他們平時不需要老師操太多的心,費太大的力,但是說起各方面的表現,又總有一絲遺憾,我們總希望他們能夠再上一個臺階。
我曾經看到過這樣一個比喻,說醫(yī)生能夠給予病人的是處方,而病人能夠康復的關鍵就是能有很好的護理。在我們教學中也是這樣的,我們老師就好象是醫(yī)生,給了一個學生方法,一張學習的處方,而關鍵就是看家長這個護工有沒有做到出色的護理工作。
我們這些醫(yī)生又是怎么做的呢,我向大家匯報一下我們英語老師的日常工作。我們六年級英語組有_位老師。每周_我們會用半天的時間來總結本周的工作,安排下一周的工作,然后分頭備課。每天早上上課前的_分鐘我們都會討論今天課上的重點、難點,每天的.家庭作業(yè)和課堂作業(yè)都是統(tǒng)一布置的。每一份作業(yè)我們都會做到“有做必收,有收必批,有批必評,有評必改”的十六字方針,所以我敢說,我們班的每位同學的每分作業(yè)我都是每天都過關了再回家的,除非我不在學校,所以,只要我是您孩子一天的英語老師,就請您放100個心,我會公平地對待每一個孩子。
但是究竟在家怎樣幫助孩子學好英語呢?我們老師自然是最直接的知識傳授者,有著不可推卸的責任。在此,我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學校,配合老師,靠我們共同的努力來幫助孩子學好英語。用一句時髦的話說:我們要和孩子共同成長。
重視良好的學習習慣的培養(yǎng)。
(1)讓孩子多聽錄音
在少兒英語教學中,首先是加強聽力訓練和說話訓練,然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差,用英語進行交際的能力差,為此,家長一定要配合學校來要求孩子,要創(chuàng)造條件讓孩子多聽,多聽純正的錄音,聽幾遍、聽清楚了以后,跟著說。按照眼前利益來看,我們的升學考試也一年比一年注重聽力、閱讀等需要綜合能力的部分。
(2)讓孩子大聲說英語
家長要每天留出15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語,不管當天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答,大聲說,不害羞,這樣有利于清楚地表達自己,也有利于他人糾正自己的錯誤。
(3)讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項基本功
可以積累一些日常用語,到用的時等候就可以脫口而出。但是在背誦過程中要講究方法,不可操之過急,要注意分散和集中相結合。我們一般是分段教課文,那就可以請學生分段背課文。等快教完的時候,再把課文串起來背,這樣可以降低一點難度,讓學生背得輕松些。但是在檢查過程中,我們發(fā)現有一部分學生背得相當熟練,可問他課文中的某個詞組或句子的意思時,他卻一問三不知。所以,我們在背誦過程中要注意上下文的理解,在理解的基礎上達到背誦的要求,課文中涉及到的相關詞組和句型,要讓學生熟記,并能用它們來造句、說話。
單詞亦是如此,分散記憶、根據讀音記憶單詞都是可取的方法。有時,我們回家布置抄寫單詞,其目的不在于抄,而在于提醒學生記憶這些單詞。但是在日常學習中,學生不重視這項作業(yè),認為只是抄抄而已,不做也沒什么關系,其實他連抄寫都不做,根本別說是去背了,結果幾次下來,他負債累累,應付不過來,學習處于被動狀態(tài),從而影響了以后的學習,出現退步現象。因此,請大家在家里督促孩子保質保量地完成英語作業(yè),該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記,及時鞏固,養(yǎng)成良好的習慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學習目的,這時,父母親對學習的態(tài)度,特別是行為,會極大地影響孩子。
孩子是每個家庭的重心和希望,有一位家長說過:“要把培養(yǎng)孩子當作自己的事業(yè)來做?!笔前?,只要你多投入一點,相信你的孩子會給予你更多的回報!
再次感謝您從百忙之中來參加家長會,希望通過我們的共同努力,能讓您的孩子在英語方面取得更好的成績!
學校家長會發(fā)言稿格式模板篇3
敬愛的老師、各位叔叔、阿姨:
大家下午好!
我是六(1)班的_X,歡迎各位家長能參加這次學校組織的家長會,對你們的到來表示真誠的歡迎和萬分的感謝,在成長的道路上期待你們更多的關注,也非常感激你含辛茹苦付出的心血,在此我代表六年級所有同學向真誠的表示:您們辛苦了!
很高興在家門口這么優(yōu)秀的學校就讀,很高興在學校能到老師的關心幫助,很高興在班級我們同學們相處很融洽,很高興我能在老師的指導下取得優(yōu)異的成績,在此我也想對領導、老師說聲:謝謝你們!
我喜歡看書,也有一個當作家的夢想,我為這個夢想一直在努力,全家人為了我這個夢想都在全力以赴的支持。爸爸出門工作掙錢養(yǎng)家,媽媽帶我和弟弟,給我們做飯、送我們上學、陪我們做作業(yè)、你們的辛苦女兒牢記在心,我會用優(yōu)異的成績、美好的人生回報你們!
陪伴我們最多的還是老師,您們教我們知識,告訴我們做人的道理,你們的辛勤付出,你們的教育智慧會影響我們一生,我會用自己的努力實現做夢想!
在人生成長的關鍵時期,學校一直在幫助我們實現成才的夢想,豐富多彩的活動我們樂于參與,我們想享受著童年的快樂,我們有成功也有失敗,成功的結果我們不停止奮斗,失敗的教訓會激勵我們負重前行,請領導放心:我們會用自己的努力,讓中學的教育之花綻放在沙河兩岸,傳遞大江南北!
最后請家長放心,我們在這里生活、學習都有規(guī)律,我們的成績也有了一定的提升,相信我們會努力的,相信我們會有一個美好未來的!
再次感謝爸爸媽媽、領導老師!我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
學校家長會發(fā)言稿格式模板篇4
尊敬的家長:
你們好!
非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的期末家長會,在此我代表本班的三位教師感謝你們一學期來對我們工作的配合和幫助!時間過得真快,孩子升入小班已經半年了。
這個學期,我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學活動,經過一個學期的學習、生活,本班幼兒在愉快的、輕松的環(huán)境中學到了各種的本領,在各方面都有了不同程度的進步。這一學期來,我們班的三位教師在教育教學方面積極配合、互相支持,使得班級的各項活動得以順利地開展。接下來,我將本學期班級開展的工作向各位家長進行簡單的匯報:
一、班級工作小結:
本學期我們開展了《我上幼兒園啦》、《玩具大家玩》、《我喜歡》、《秋葉飄》、《圖形寶寶》等主題活動,孩子們在豐富多彩的活動中,結交了許多好朋友,對老師產生了深厚的感情。我們在教學活動中充分利用環(huán)境教育的優(yōu)勢,將活動室、教室墻面根據各個階段開展的活動加以布置,張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動過程中幼兒的繪畫、手工等作品。
幼兒在園所學的知識我們會通過校訊通告知家長,讓各位家長及時了解幼兒在園所學內容;同時我們還開展了半日開放活動,讓家長進一步了解您的孩子在園情況。
二、幼兒發(fā)展情況匯報
孩子們經過第一個學期的學習、活動,幼兒在生活自理能力、社會交往、想象力、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進步。
健康領域方面:大多數幼兒都能情緒愉快地來幼兒園,能獨立地吃完點心和午餐,飯后會使用毛巾擦臉,能自己穿脫衣服和鞋襪,會正確地洗手、入廁、進餐和安靜地就寢。在動作發(fā)展方面,我們開展了一個跟著一個走、向指定方向跑手膝著地向前爬、拋接球和滾球、走平衡木、拍球等活動。
社會領域方面:本班幼兒基本上能主動使用“老師好、再見、請”等禮貌用語,都愿意與老師、同伴一起游戲,能遵守一些簡單的游戲規(guī)則。有些幼兒還會
主動地幫助同伴脫衣服,幫助老師收拾玩具。但個別幼兒在參與集體活動的時候,還處在自我中心狀態(tài),容易產生外顯性的侵犯行為。
語言領域方面:小朋友都非常喜歡聽故事,能有表情地朗誦兒歌;語言表達能力也進步很快,能用簡單的普通話與人交流。在語言活動中,有些幼兒還是較內向,老師提問時不愿主動地表達自己的想法,聲音較小。
科學領域方面:在認知方面,我們引導孩子認識了秋天的葉子、水果;感知冬天的基本特征,體驗了季節(jié)的變化。在數學方面,我們開展了感知物體數量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、形狀分類等。我們發(fā)現本班幼兒有較強的好奇心,對于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動手操作活動,能按要求根據物體的特征分類;能區(qū)別上下、前后,有初步的空間概念;但幼兒在活動中注意力易分散,不易集中。
藝術領域方面:多數幼兒都對音樂和表演活動感興趣,能隨著優(yōu)美的音樂唱歌、跳舞,本學期幼兒會運用涂色、粘貼、團紙、撕貼、點畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心,不能夠有始有終地畫完一幅畫,有些幼兒還經常說“我不會”;有些幼兒的畫面不夠整潔,沒形成良好的操作常規(guī)。這些不足,我們將在下學期重點加強指導,也希望家長在寒假中針對自己孩子的不足加以指導。
三、提出下學期需要家長配合的事宜:
1.在園在家教育目標要保持一致,在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做,希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好,避免包辦代替。
2.請您配合幼兒園繼續(xù)對幼兒進行禮貌教育,見到客人、長輩、老師能主動大聲的問好。
3.寒假在家時注意有意識地培養(yǎng)幼兒講述的完整性,發(fā)展幼兒的語言表達能力,在別人講話時能安靜地傾聽。
4.下學期希望家長能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園,多鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉,增強體質。
5.在寒假里家長能根據孩子們在本學期生活、活動情況,針對不足進行鼓勵和培養(yǎng),如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動,讓孩子們在新學年里有更大的進步。
四、為了加強幼兒安全防范措施,保障幼兒的身心健康,確保幼兒的安全。
讓幼兒度過一個安全、健康、快樂的新春佳節(jié),我們給各位家長提出以下幾點建議,懇請家長密切配合:
1.寒假期間,請您安排好孩子的生活作息時間,堅持早睡早起,保證孩子有規(guī)律的飲食與生活,養(yǎng)成良好的生活習慣。
2.請您時刻注意孩子的安全,不要讓孩子到危險的地方去,不玩危險物品。同時注意交通安全;飲食衛(wèi)生安全,教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣;遠離火、電、開水,不要讓孩子燃放煙花爆竹,保護好孩子的安全。
3.寒假期間的走親訪友正是您對孩子進行禮貌教育的良好時機,希望孩子能禮貌待人,成為有禮貌的好孩子。同進將孩子在假期中的精彩瞬間記錄下來(用文字、圖畫或照片形式),回來后要與其他小朋友分享的哦!~
4.放假了,孩子看電視的時間難免會過長,請您把孩子看電視的時間控制在2小時以內,提醒孩子與電視機保持距離1.5米以上,注意保護眼睛。
5.假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情,如:自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
6.放假期間注意做好寶寶傳染病的預防工作,特別是流感、流腦的預防,防止傳染。提醒孩子多喝水,放假的時候可不能生病哦!
7.正月十二正式上課,請您提前洗曬孩子午睡的被褥,并準時將被褥送來班級。
在這里我們班的三位老師祝家長和小朋友們新年快樂,希望大家在新的一年里能更好的配合我們的工作,同時也懇請各位對我們的工作提出寶貴的意見。總之,我們的宗旨是:“一切為了孩子,為了孩子的一切。”
學校家長會發(fā)言稿格式模板篇5
各位家長同志:
你們好!
我是本班班主任_x。
首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!
一.學校情況簡介:
我們學校本學期遷入新校區(qū),新校區(qū)有40個教學班1906名學生,其中高三年級10個班,高二年級12個班,高一年級14個班,初三兩個直升班,初一兩個班。全校教職員工170多人,中學一級以上職稱的教師占專任教師的66%。
搬入新校區(qū)后,學校以“團結、勤奮、務實、創(chuàng)新”為校訓,內抓管理,外塑形象,制定了一系列操行、教學、衛(wèi)生等方面的管理制度,并制定了各年級成績、市監(jiān)控考試和高考升學的.具體指標,使全體師生明確了努力奮斗的目標。
但是,由于搬校時間較為倉促,新校區(qū)離城較遠,學校的基礎設施尚未完全到位,學校工作尚有不盡如人意的地方,還要請各位家長諒解:
1.由于后勤社會化的管理經驗不足,以致開學初出現食堂擁擠,學生吃飯難的問題。學校采取米飯、湯包干制,一學期米飯、湯合計男生每人180元、女生150元,平均每位學生每天飯、湯合計不足1.5元。應該說這個價格還是比較合理的,同時對家庭困難的學生學校給予了一定的困難補助。
2.學生寢室用品,學校實行統(tǒng)一配置,物品購置由政府招標,學校只是代收轉交,還希望家長能夠理解。
二.班級基本情況:
(一)、學生情況:本班學生42人,其中男生27人,女生15人。男生分4個寢室,分別住在9號樓的405、406、407、408。女生分兩個寢室,分別住在10號樓的403、404。
(二)、教師情況:語文——_x
數學——_x
英語——__
物理——_(_x)
化學——__
生物——__(_x)
任課老師都很認真負責,特別是數學老師,犧牲了自己的業(yè)余時間,義務為那些基礎差的同學補課。
(三)、本班自開學以來存在的問題
1.自信心嚴重不足
2.紀律衛(wèi)生觀念淡薄(來自各個不同的班級,還未形成一種班級榮譽感)
3.學習方法不科學
針對以上問題,經過班委會討論,班級制定了《班級公約》,并且組織了兩次主題班會,第一次是以“欣賞我自己”為主題,通過學生對自身的優(yōu)點和長處的認識及欣賞,從而陪養(yǎng)學生對生活、對學習的信心,也就是讓他們認識到自己并不是一無是處,消除他們的自卑感。第二次是以“你會學習嗎?”為主題,印發(fā)“學習環(huán)節(jié)自我測試題”,通過自測,使他們了解學習的四個環(huán)節(jié)(課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習)的特點,并根據這些特點制定相應的學習策略。這兩次班會課取得了初步的成效,以后班級還要堅持多開展一些這類的活動。
三.期中考試情況
期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測,結果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步,其中一部分同學的進步還是很大的,這些同學是陳伍燕、吳君鋒、葉麗、劉集超、奚俊杰等。
但期中考試也反映了一些問題,其中最突出的問題就是偏科嚴重(跛腳現象嚴重),要引起重視。希望家長配合教育。
附:期中考試成績表(人手一份)
四.意見和建議
進入高中,考上好大學是學生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標,因此也要請家長同志對學校和老師的工作多加支持。下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議。
學校家長會發(fā)言稿格式模板篇6
尊敬的各位家長:
晚上好!
首先作為孩子們的老師,我要感謝你們能在百忙中抽出時間來參加我們的家長會,感謝你們對自己的子女的關心和對我們工作的支持,同時也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學習旅程。我們要使孩子順利的完成這個,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們老師和家長的幫助。我們現在的教學不同于家長們在學校時的學習。學習知識比以前深了很多,對學習技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們做家長的也提出了新的要求
作為本班的數學老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數學課變得生動活潑,讓孩子樂意學數學,感受到數學的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅,為你的孩子的終身學習打好基礎。
今天,借這個機會,我主要和大家談談我們班的學生在數學學習方面的一些情況。下面我主要談三個方面的內容:
一、孩子進入一年級的一些變化。
1、心理方面:對很多事情都感到好奇,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現,這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,但往往又達不到你所要求的標準。另外,這個階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常講的:孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
2、學習方面:從一年級開始,學習要拿出真本事。進入二年級后,課程似乎一下子變難了,學習內容增加了,除了基礎知識以外,課本上,習題中更多的是一些比較“活”的題目,更多了一些有難度的題目,這就對學生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實實地掌握,該記還要記,該練得還要反復練,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在難度加大了,作業(yè)量相對多了。一、二年級的時候,有的孩子比較聰明,不太認真也能取得很好的成績,但是到了二年級就沒有那么簡單了,稍有馬虎,學習成績就可能滑下來。
二、本班數學數學的情況。
孩子們的學習環(huán)境不同,學習習慣上有很大的差異。
我們學校的教學工作一直以“輕負擔,高質量”為目標,半學期來,上課積極思考,踴躍發(fā)言的同學有:__等。
作業(yè)認真,書寫工整,格式規(guī)范的有:__等。
開學初對新環(huán)境不太適應,經過半學期的努力,進步明顯,已經迎頭趕上的有:
以上都是一些表現比較好的地方,當然還存在一些問題:有的上課不專心,小動作不斷,有的作業(yè)不夠認真,書寫馬虎,經常漏做題目,還有的作業(yè)拖拉,不能在規(guī)定時間完成,錯題不能及時訂正,需要老師跟在后面催要。正因為有這些不好的習慣,有一部分孩子的成績不理想,考試成績總是在六七十分,稍不留神就會出現不及格。
三、給家長的幾點建議:
為了孩子的進一步發(fā)展,為了孩子的健康成長,我在這里對各位家長提幾點建議;
一)培養(yǎng)孩子學習數學的興趣。
現代學習觀指出:孩子在小學階段的學習,知識,技能并不是第一位的,而自信心、興趣和責任心將影響到孩子的繼續(xù)學習乃至終身。
二)要培養(yǎng)孩子學習數學的興趣,首先要注意多鼓勵,少批評。孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里,錯誤的原因是什么,從這個錯誤中吸取什么教訓,今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生。
四、幫助孩子養(yǎng)成良好的`學習習慣。
一些習慣的培養(yǎng),最佳時期都在小學階段,也是最容易形成差異的一個階段。孩子年紀小,培養(yǎng)的開始應帶有一定的強制性,即具體要求,具體督促,具體檢查。有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實。時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空子。只有對孩子要求具體,檢查認真,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動。實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的,學習成績也會迅速地得到提高。良好的學習習慣,包括:
1、教育孩子上課認真聽講
仔細聽老師的引導和同學的發(fā)言;仔細觀察老師教具的演示過程和板書的內容;注意關注和領會老師的一個手勢和一個眼神的暗示;聽清題目,主動思考,組織好語言;積極發(fā)表自己的觀點,不懂要大膽提問。
2、講究作業(yè)的速度和質量。
講究速度要求:備好學習用品;避免不必要的小動作;見縫插針利用時間,及時訂正,不拖拉作業(yè);合理安排時間,充分利用好作業(yè)的時間。
講究質量要求:提筆就要認真做,題目字字點著讀,圈關鍵字詞;一旦做了,就要一氣呵成,切忌做做停停;做完要自己檢查。
3、養(yǎng)成獨立思考,不怕困難的習慣。
孩子在碰到稍難的題目,有些畏懼,或碰到一點點困難就尋求幫助,這對培養(yǎng)獨立思考的習慣非常不利。家長當孩子尋求幫助,不會做時,不應直接教而應和孩子一起分析,幫助他,教會分析分析問題的方法,慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨立思考。
五、家長要做的。
定期與教師進行溝通,因為每個孩子的進步和成功與家長的關心是分不開的,對于學生的優(yōu)點,不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑,可以經常與老師保持聯系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數學學習搞得更好。
但是每個孩子都是一個獨一無二的世界,因此很難找到一個適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已。不當之處還請指正。
謝謝大家!
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一、目標。
我們的共同目標就是“把孩子教育好”。目標明確,就會有的放矢,就有前進的方向。目標相同,我們就能同心協(xié)力,攜手同心。希望在這一年的時間里,把我們的孩子,把自己的孩子教育到更好。
二、理解。
教師被稱為“太陽下最光輝的職業(yè)”,被稱為“蠟燭”“人類的工程師”。其實教師更需要理解。走在大街上,特別去買東西,當別人問我從事什么職業(yè)的時候?我都不好意思說是教師?,F在在很多人眼中,教師愛較真,愛搞價錢。我認為,這和教師的職業(yè)或者說職業(yè)病有關系。
我們教師在平常的教學中,來不得半點馬虎。比如,我教你孩子生字,馬馬虎虎可以嗎?中國有很多字差一點點就不一樣,可以馬虎嗎?數學老師教你的孩子一加一等于三,你愿意接受嗎?久而久之,老師養(yǎng)成了“斤斤計較”的“臭毛病”。
其次,老師的工資還是比較低的。我現在一個月三千三,只是比沒工作,在家坐著的人,或者一些保安、收銀員等人工資多一些,和那些大車司機、開門店、當老板等人員相比,還是有差距的。當然各行有各行的難處。
再次,以偏概全。在現實中,確實有一少部分教師體罰,有償補課,師德缺失等,但那只是少數人,大多教師還是兢兢業(yè)業(yè)的,不要因為個別不好的現象影響了整個行業(yè),不能因噎廢食。試問,哪個行業(yè)沒有不好的現象,哪個行業(yè)沒有幾個蛀蟲?
三、習慣。
有人曾經說過:“思想決定行為,行為決定習慣,習慣決定性格,性格決定命運?!彼哉f,習慣很重要。沒有好的習慣,我們終將一事無成。我們的孩子已經上到六年級了,成績差異很多,有九十多,滿分的,有一二十分的。為什么有這樣的區(qū)別?誰承認自己的孩子笨呢?還是習慣不好。當然習慣是從小養(yǎng)成的,是從一點一滴養(yǎng)成的?,F在已經六年級,如果你的孩子有不好的習慣,希望家長首先從自身找原因,然后反思自己的教育。教育并不取決于家庭的條件,關鍵看你如何引導。
四、規(guī)則。
我來說一下學校和我們班級的一些規(guī)則。
1、作息時間。早上開門時間大約7:50,中午放學12:00;下午開門時間2:30,下午放學時間6點左右。教育自己的孩子不要過早到校。如果回家特別晚,也說明有問題。
2、孩子的接送。六年級了,大多孩子自己回家,也有一些孩子家長接送。家長接送的時候,在大門兩側等待,不要在門口擁擠,更不準進入黃線,特別是不準騎車進入黃線。還有開車的家長不要在門口附近掉頭。
3、學生請假或者有事,要打電話聯系,不要微信或者短信請假,以確保能和老師取得聯系,不耽誤孩子。
4、家長不要隨意進入學校,有事先和老師聯系。
5、不在微信群里發(fā)和學習無關的東西。
6、清理電話手表。
7、不準帶刀具、尖銳東西進入學校。
8、來學校要帶水,不要帶飲料和零食。
9、法制教育,未成年人監(jiān)護。
10、溝通。有事及時和老師溝通。孩子發(fā)生問題冷靜處理,換位思考,和老師聯系。
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各位家長:
首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!對我們學校和班級工作的支持表示感謝。
在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進步,班級的工作走在學校前列。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信,這次家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!
今天的會議有四項議程:
一是有我就這一階段教育教學情況向大家作一個匯報,并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點,談談家庭教育的方法及其重要性,希望得到各位家長的理解、配合和支持
二是請我們班的家長交流一下自己教育自己孩子的方法
三是請各位家長與課任老師結合學生實際,就自己感興趣的話題進行交流。
四是我受孩子們的托付,幫他們完成他們和自己爸爸媽媽的溝通問題,能夠在家和在學校一樣開心,幸福,健康的成長。
一、成績回顧
我們班現共有學生__人。班級教育教學秩序井然,同學之間、師生之間關系融洽,學生生活、學習等各方面都在不斷進步。在一種關愛、寬容的環(huán)境中,在一種教學相長的氛圍里,老師的悉心教育,家長的正確引導,使我們班基本形成了一個有凝聚力,有戰(zhàn)斗力的班集體。
老師工作嚴謹,作風正派,態(tài)度認真,他們精心設計每一堂課,仔細批改每一次作業(yè),耐心解答每一個問題,其中考試的成績、多次比賽獲得的榮譽、每次學校檢查之后的評價都是最好的證明。
同學們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。
學生在成績進步的同時,其它各方面的能力也有了較大的提高,從他們自我組織參加的各種活動就可以明顯的看出來。軍訓、體育節(jié)、文化節(jié)、班會,公開課等各種活動都積極參與,學生為班級爭光、為集體爭光的榮譽感很強,在活動中,他們所表現的精神令人感動,所取得優(yōu)異成績令人振奮。既讓同學們得到了鍛煉,也展示了他們的才能,為他們增加了自信。相信為他們走向下一個成功也奠定了堅實的基礎。
我相信,我們的學生在未來的學習、生活、品德上都會有更大的進步。
二、班級管理
沒有教育不好的學生。我的指導思想是:一切以提高學生的整體素質為出發(fā)點,不求一時一刻的榮譽,不求華而不實的虛名,只求學生的成績和能力能有一點一滴的提高。能讓學生自己去做的,我絕不插手,哪怕是影響到班級的評比成績。
在學習方面,我從不以成績論英雄,而是著眼于學生自身的發(fā)展,著眼于學生的努力程度。每次考試前后,我都會找學生談心,了解他們的心理狀態(tài),減輕他們的心理壓力,做學生的知心朋友,讓學生學得輕松,學得愉快。因為我知道:班級管理的對象是學生,而學生是有情感有思想的人。
在工作中,我深深的感到我們的學生思維活躍,知識面廣,有個性、有主見。他們接受教育不是被動的,而是有選擇的。因此,在班級管中我尊重他們的意愿,尊重他們的人格,把他們當作實實在在的“人”。我常想,沒有制度談不上管理,但同時又必須考慮到學生對制度的接受程度,應該看到,只有學生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用。根據這個思想,我班的各項制度將在學生能力繼續(xù)普遍得到提高后,經班委會討論,全體同學表決才能通過,這就消解了學生對管理的抵觸情緒,大大地提高了我們班教育管理的實效。
根據自己和班級學生特點,在處理一些違紀現象時,我一般采取較溫和的態(tài)度。極個別同學時常違紀,主要表現在上課說話,作業(yè)不做,引起同學們的反感,這些問題我始終認為不是學生在故意搗亂,而是性格問題。針對這種情況,我一般不過于嚴厲,而是采取溫和的態(tài)度,給學生以方法上的指導和心理上的梳通。
三、存在的問題
當然,我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題,有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合的是一些學生良好的學習習慣還沒有形成。
個別學生,每次考試成績都不太理想,實際上就是學習習慣差了一點,在校的表現如:早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀,上課思路不能跟著老師走,發(fā)言不夠積極,聽講效率不高,課后作業(yè)沒有真正弄明白,甚至于有抄襲作業(yè)的現象。自習又不能科學高效的安排學習時間,加之自學意識不強,只會完成老師布置的作業(yè),然后無事可干。
從表面上看,這似乎是學生的學習態(tài)度問題,但我認為,這是學習習慣、學習方法問題。在小學是老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,進入中學以后,學習難度加大了,作業(yè)量增多了,可供自己支配的時間也寬裕了,但學習方法還改變不了。
上中學后,學生應該有學習的主動性,可以預習老師沒講過的內容,也可以復習老師已經講過的知識。所以求知欲強的同學,成績會越來越好,或者有明顯進步;而懶惰、怕吃苦的同學,想把成績搞好就難了。所以我在這方面對學生訓練的頗多。
我總有一個美好的愿望,想讓同學們配合老師學會自主學習,引導學生學會聽課、學會思考問題,不要完全依靠老師,特別是成績暫時落后的同學這點尤為重要??拷處熝a,想有出色表現,難!因為很多知識要靠學生自己去消化、領悟,最后達到觸類旁通。所以我提倡同學們多思、多問。
有些家長在聯系表中也表示孩子要學會自己看書和思考,但效果并不理想。當然,學習的過程從來就不是一帆風順,會遇到許多困難和波折,作為學校,作為班主任,作為課任老師,我們有義務幫助學生克服學習中的困難,有針對性的幫助學生真正學會自主學習。如有的學生需要意志,有的需要耐力,有的需要情緒,有的需要方法,有的需要細心。盡管現在還存著這這樣或那樣的問題,但我們會一直朝這個方向努力。
四、重視家庭教育
學校教育的形式是群體性的,一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作,所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教育的對象,集中在一個學生身上,從教育的全過程來看,無論是在教育的時間和精力上,還是在教育的對象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,其潛在能力是巨大的。
各位家長,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離,我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,百尺竿頭,更進一步,力爭把工作做的更好。
各位家長,“十年樹木,百年樹人”,讓我們相互理解、相互配合,攜起手來,為了孩子美好的明天,努力吧。
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各位家長:
大家下午好!
衷心感謝各位家長能在百忙中抽出時間光臨今天的家長會,感謝大家對學校工作的支持!對我工作的信任和理解。我們深知,孩子們燦爛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,我們全體教師一定會竭盡所能,做好本職工作,為孩子們的未來鋪設一個穩(wěn)健的起飛平臺!我準備從以下幾個方面與大家交流:
一、召開家長會的目的
我們深深知道,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。俗話說:性格決定命運。而習慣構成性格。好的開端是成功的一半。小學二年級是您的孩子學習生涯的開端,一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的成長離不開老師的教育,家長的教導,和學校的管理,孩子的刻苦努力固然十分重要,家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以,我們衷心希望通過今天面對面的交流,心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學習環(huán)境,提供更科學的幫助。
二、匯報班級各項情況:
過得真快,轉眼間孩子們已經成為一名二年級的小學生了。我從9開始接這個班,看著每個孩子逐漸漸長大,課堂上,大部分的學生都能坐端正認真聽講,更加遵守紀律了;積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了,效率高了很多,學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律,關心班級。許多學生在不同的方面都有出色的表現:作業(yè)認真,一大部分同學書寫特別漂亮,應該說每個孩子都有他的長處,我們應該多方面地衡量每個孩子。
確實,孩子們在自己的努力下,在各位家長的幫助下,各方面都有了質的飛躍。我們這個班的學生總體來講,兩極分化比較嚴重,雖然大多數學生養(yǎng)成了一定的良好行為習慣。但也存在著不足之處:孩子大多比較聰明,卻非常好動,自制力以及自理能力相對較弱。丟三落四的現象比較嚴重,一會兒書本忘在家里了,一會兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè),我們做老師的總要數一數齊了沒有,有時候少了本子時還問不出少了誰,非得一個個報名字才能查到。不過,讓我感動的是有你們家長的全力支持。一直以來,家長們總是非常熱心、積極地支持著我們,配合學校開展各項工作,正是由于在座的大力支持,用心教育,我們班涌現了一批表現優(yōu)秀的孩子,他們善于探究,潛心學習,請家長多多培養(yǎng)他們,讓他們在班級中脫穎而出,也能帶動整個班級,形成中年級“博學精思”的良好學風。
通過家長和老師的共同努力,我們班的成績一直名列前茅,但我們不能只注重成績,更應著眼于學生的發(fā)展,我們學校一直秉著有教無類,注重學生的長遠發(fā)展,在各種各樣、豐富多彩的活動中使學生得到鍛煉,獲得發(fā)展。
二、班級存在的問題
1、有些學生學習底子差,學習吃力。
2、個別學生不講衛(wèi)生。
3、有一部分學生上課愛做小動作。
4、個別學生養(yǎng)成習慣差,比如:隨地亂扔紙片,隨地吐痰等。
5、一部分學生集體榮譽感不強。
這些都需要各位家長和我共同努力,讓孩子慢慢成長,取得進步。
三、提幾點建議
1、培養(yǎng)孩子的閱讀習慣,我們都知道,書對于我們每個人的重要性,我們經常說讀一本好書就是和一位偉人對話。書籍是人類進步的階梯,書籍是人類的營養(yǎng)品,等等,足以可見,閱讀的重要性。我們學校一直都非常重視讀書,從去年,我們每班都組建了圖書角,并開展了晨誦午讀活動,提高學生的閱讀量,努力打造書香校園,那么,我也希望我們的家長能多抽出時間,與孩子共讀一本書,共同探討書本中的一個話題,可以問問孩子知道了什么,想到了什么,收獲了什么。但,也要預防孩子拿著書在發(fā)呆。在此,我想送各位家長一句話:把孩子培養(yǎng)成愛讀書的孩子,你就是最成功的教育家。
2、多費點心思,配合老師輔導監(jiān)督孩子的學習,督促孩子細致及時完成作業(yè),并請家長檢查孩子的字是否已經認真書寫。最后,還請您別忘了給孩子的作業(yè)簽名。對于自覺性差的孩子來說,在校由老師監(jiān)督,在家里家長一定要花時間在旁邊督促,甚至是一刻不離地看著他做每一題。
3、幫著孩子改掉以往做小動作分神的壞習慣。如果現在不
改掉,那對以后上了高年級會帶來很大的影響。
4、鼓勵孩子少看電視,多運動,保護好視力,鍛煉好身體,
俗話說,好的身體是革命的本錢嘛!
5、正確看待孩子的分數,要善于追根求源,找出問題本質,善于發(fā)現孩子的閃光點和進步的一面(不要認為分數就是一切,考試分數高,要引導孩子不要自滿,分數不理想,應該與老師、孩子一起研究問題的所在)。
6、多和老師溝通,你們可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。老師愿意從一點一滴做起,請和我們一樣:無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母?!?/p>
最后給大家講一則寓言故事:《卵石》
一個人正在沙漠里散步,突然,一個聲音對他說:“撿一些卵石放在你的口袋里吧,明天你會又高興又后悔的。”
這個人彎腰撿了一把卵石放進口袋。
第二天,當他將手伸進口袋時,他驚奇地發(fā)現口袋里放的不是卵石,而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興,不一會兒,他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石,后悔的是,自己沒有多拿一些。
教育也是這個道理。家長今天怎樣教育孩子,明天孩子就會成為怎樣的人。習慣就像是那些卵石一樣,你現在多培養(yǎng)孩子一些好習慣,明天的孩子就會得到鉆石、綠寶石和紅寶石。所以,從今天開始為孩子多撿一些卵石,明天,這些卵石將變成孩子一生的財富,讓他幸福一生。習慣決定命運就是這個道理。
各位家長,是我們幸福的源泉。孩子在一天天長大,知識在一天天豐富,每一天的點點滴滴的進步都是對你的的獎賞。你會感到這種獎賞甚至超過你獲取的任何財富和榮譽。難以抑制的幸福從你的目光里,從你的言談舉止中流露出來。同時你又有了教育的義務,這種教育是愛的延續(xù)。只要我們愛孩子,尊重孩子,做他們的朋友,再加上因材施教的方法,你一定會成功,我們的孩子也一定會得到很好的發(fā)展。
以上,是我個人的淺見,不妥之處敬請各位家長批評指正。衷心地希望今后的日子里我們會有更加深入的交流,更加愉快的合作。
祝孩子們茁壯成長!
祝各位家長步步登高,事事如愿!
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親愛的家長朋友們:
大家好!
一、通告今年高考的情況
在廣大家長的支持和配合下,在全校師生的共同努力下,我校過去一年取得了明顯的進步,在文明校園創(chuàng)建工作中獲區(qū)二等獎,成為示范表彰單位;無一人違法犯罪,獲德育先進單位獎,還有一大批師生的論文、競賽獲得各級的獎勵。更值得可喜的是:我校今年高考取得較好的成績,有7個人考上本科,上本科和上線人數有了大幅度的增加。有些家長可能對上本科和上線的人數有不同的看法,但作為教育行家來說,我們取得的成績是來之不易的:
一是我們的生源素質比較差,是在斗門一中和斗門中學篩選以后剩下的生源中的一部分,當然招生的問題不是我們學校想的,而是由上級統(tǒng)一安排招生計劃的。但這樣的生源中一樣有人考上了本科,生源比我們好的其他學校都有一大批人沒有上本科,而我們學校的學生同樣有機會升本科,這比原來入學時有了很大的提高。
二是每年的擴招使我們的生源素質越來越差,對于我們學校來說不是優(yōu)秀生進來,而是低分數的學生進來。這樣對上線人數的增加的影響是非常大的,但今年我們上線的人數卻增加幾十人,這足以證明了只要我們下了足苦功一樣可以培養(yǎng)人才出來的。
二、簡單介紹高二級的大概情況
這一屆高二級,是我校目前較好的一個年級,主要的表現:學生紀律性較強,學風,級風較好,大部分學生勤奮好學,成績不斷有進步,有一大批學生學習成績優(yōu)秀。主要的原因是:
1、從入學就開始狠抓紀律,抓得實抓得細,從學生的儀表、考勤、宿舍管理等細節(jié)方面抓起,使學生在嚴守紀律的同時養(yǎng)成了良好的生活習慣。
2、有一支勤懇、扎實、積極鉆研的教師隊伍。
3、有在座家長長期積極的配合和支持。相信只要我們家長的積極支持和配合,在我校全體師生的共同努力,以及上級的支持和幫助下,我們這一屆高二級一定會有更多的同學考上大學,我們的明天一定是非常美好的。
三、提出幾個與家長有關的問題
(一)請家長相信學校和老師,不要懷疑田家炳中學的教師。從去年起,我們學校就以普高身份面向全國招聘教師,我們教師隊伍的素質有了很大的提高,同時,我們致力以抓好管理,讓教師熱心教學、不畏困難、努力拼搏。因此,讓你的孩子在我校就讀,要相信我們學校和教師會盡責盡職的。
(二)要諒解學校的困難。近年來上級已經非常重視對學校的投入,但這需要一段時間。學校目前條件還比較困難,在生活、學習上確實帶給學生很多不便,希望家長能夠教育、開導孩子,現在是求學的關鍵時期而不是追求享受的時候,應該克服各種困難,集中精力求學,爭取考大學。
(三)關于普高學生可以轉為職高高考的問題。上級領導重視和關心象我們這種類型的學生,為使更多的學生考上大學,經學校與市有關領導爭取,明年我們的學生有機會雙向選擇:
1、一方面繼續(xù)為高中學生創(chuàng)造機會按普通高考考上大學。
2、成績較低的學生可以選擇高職類的考試。當然,首先要考取一個證書,高職考試相對難度低一些,對成績低一些的學生機會是比較大的,而且這對我校來說會有一個積極的作用。
3、全部學生高中畢業(yè),完成學習和操行合格,都發(fā)以普通高中的畢業(yè)證書。
(四)、目前高二級學生整體學風較好,有不少學生取得較大進步,希望家長們能夠積極配合學校,共同教育學生,建議:
1、要給予孩子多一些正面的鼓勵,要看到孩子的進步,不要說打擊孩子的話。
2、對有些問題家長的態(tài)度必須明確:
(1)不要讓孩子拉幫結派或進入網吧、酒吧。
(2)不要讓孩子帶手機回學校。因為手機的方便給學生創(chuàng)造了機會在課堂
上發(fā)信息,因而有些學生出現早戀。再者,帶手機回學校不安全,容易失竊。
(3)教育孩子要注意儀表,不要追求時髦。
(4)對孩子的早戀問題要加以引導,并及時制止。
(5)不要讓孩子駕駛摩托車。
(五)關于補課的問題。由于有關政策不允許學校直接收取補課費,但若不補課,我們的生源就更難于跟上去,我們只能由補習社辦、聘任本校教師補習。學校還是堅持要求補習社適當收取補課費的原則。
(六)關于維護穩(wěn)定的問題。對一個社會和學校來說穩(wěn)定都是相當重要,最近區(qū)下發(fā)了文件規(guī)定"高中生不能參加非法堵路等集體事件、一經發(fā)現開除學籍",希望家長們共同配合和支持,社會上的事務不要讓孩子參與其中。
最后,真誠歡迎家長們對學校提出建議和意見!并祝家長們:工作順利!萬事如意!
謝謝大家!
學校家長會發(fā)言稿格式模板篇11
尊敬的老師、各位家長:
大家好!
今天各位家長朋友們都能坐在一起,參加孩子們的家長會,說明我們每位家長都是關心自己的孩子,希望孩子能夠學到知識,將來有所作為;學校也正因為關心孩子們,希望他們能更優(yōu)秀,為此我們坐在了一起,討論關于教育孩子的方式、方法,今天就關于教育孩子的問題和大家共同探討。在此感謝老師給我們這次機會,以下是我個人及家庭對孩子教育的幾點建議和心得,希望和大家共同分享。
首先,我發(fā)現孩子們成長都特別快,記得在孩子一年級時,對孩子的教育有時還可以用強硬的方式,但是現在不行;如果用強硬的方式教育、輔導時,他會提出反駁,他們已經有了自己的判斷能力,有了對事情的自我評判。當我們指出孩子錯誤的時候,他會說你也這樣,或者是誰、誰、誰也這樣,所以我覺得讓孩子有個好的榜樣特別重要。
榜樣,我認為父母是和孩子在一起時間最長,他看到除學習以外其他事情最多的也是父母的所作所為,孩子們的模仿能力都很強,因此孩子們最好的榜樣就是我們這些家長;孩子們的可塑性強,父母的一舉一動、各種行為,孩子們都會去效仿,好的行為孩子們學起來相對較慢,但是壞的行為他們一學就會。時間久了,孩子們對這種不良行為成為習慣,想要改掉這些從小就學來的習慣,我想比教育孩子更困難。年幼的孩子缺少辨別是非的能力,他們是無意識的模仿父母的行為。當他們把不良行為效仿后,我們在管教時他就會說,你們都能這樣我為什么不能。所以作為父母,在家庭生活過程中一定要注意自己的言行舉止,給孩子們做個好榜樣。
當今社會最發(fā)達、普及的就是電子產品,我們每個家庭都有這樣那樣的,手機、電腦、游戲機等。我在和孩子一起時發(fā)現他對這些是非常感興趣,比起書本的學習,那可是沒法比,孩子們對這些的操作幾乎都不需要教。他們渴望擁有這些,我發(fā)現你只要讓他玩一次,第二天他就會想起要玩?,F在的智能手機我們每位家長都有,在孩子寫作業(yè)時我們最好不要玩手機;在你玩手機時,他也應該在想,我是不是也可以玩,甚至大腦中根本沒有寫作業(yè)的想法,一心只想手機,這樣孩子能寫好作業(yè)么?寫過的作業(yè)也是一片空白,這個問題也是我在教育孩子時犯過的錯。
對孩子的學習教育往往會面臨失敗的教育,有時對孩子輔導,他總會瞪著眼睛看你,然而就是不能在作業(yè)本上完成,你就會覺得孩子怎么這么笨,我這么用心的教導,你怎么就不會;就因為這樣,我們往往會因為失敗教育而產生暴躁、訓斥、甚至會對孩子動手,我們在訓斥、打過孩子后,我們的心情能好么?我是不會,看到自己的孩子蜷縮著、十分無助、默默哭泣的時候,我們都會心疼,我們應該想一想,一個在智力和體力上遠遠不能和我們對抗的孩子,僅僅因為學習就要承受心理和肉體的壓力,而這個孩子他是自己的寶貝、自己的唯一,此時的憐惜、悔恨、心疼,大家都應該能體會、感覺到。對于這樣的問題,我個人認為是家長的失敗,所以我們不要把家長的失敗加到孩子身上,讓孩子來承受,他們還在發(fā)育、成長,更需要一個良好的心理和成長環(huán)境。因此在教育孩子時我會盡量控制自己的情緒。
對于看圖寫話,孩子寫起來就比較吃力,他不是不理解圖中內容,你讓他說他可以說很長一段,而且說得繪聲繪色,但是一讓他寫,可就半天不能下筆,等過一會再看,還是白紙一張;如果是看圖說話他會很出色,但是我們不能改變學校對孩子的教育傳統(tǒng),我們還是要耐心輔導、指導。對孩子的教育,我們一定會堅持、更要耐心。就像人的身高一樣,發(fā)育有早晚,孩子的轉變也是隨時可能的;有句話是這樣說的:“樹欲靜而風不止,子欲養(yǎng)而親不在”,這是遺憾,因此我在對孩子的教育不能讓孩子放任自由,這樣相當于放棄。
今年由于工作原因,在家陪孩子的時間很少,關于對孩子的教育我個人就以上幾點,希望和各位家長共同分享,共同教育好我們的未來。
學校家長會發(fā)言稿格式模板篇12
尊敬的各位家長:
大家好我是數學老師,時刻過得很快,分班以來,已經和我的學生共同度過了兩個多月的時刻,在班主任支持、同學們配合下,我們的工作開展得比較順利。首先對你們的到來表示熱烈的歡迎。你們的到來就是對我們工作的最大支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。為什么這么說呢?正因我覺得我們這次家長會的真正好處可能不在于我們交流什么,我們的目的在于給學生鼓勁,在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么資料,但只要自己的家長在其中,來參加會議,對他們就是驕傲就是愉悅,就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話,那么你們來了我就要說家長會是成功的。
下方我向家長們匯報一下我們的工作:一開學,老師學生都遇到了莫大的困難,一、教材編排不夠完善,教材容易習題難的問題十分突出;。二、分班之后,同學們還是存在著基礎不一樣,參差不齊的現象,三、新分的班級,互相了解不多,需要很長的適應過程。
四、期中考試狀況:個別同學的數學成績有所下降,大多數同學的數學成績有所上升,但是120分以上的只有黃鑫漳一人110至120的只有呂克衫一人。
數學不管是要會做題,體現一種思維,一種為人處事的方法,靈活變通,所學的數學知識不必須能用上,但是能夠從中得方法,有一句話叫做數學是一種素質。為此,這個學期在學校多媒體緊張的狀況下,上了季節(jié)多媒體,開闊了視野,使他們懂得數學從哪里來到哪里去?
這也告訴在坐的各位,我們所關注的,不應當是手里的一紙試卷,或者是一個分數,而應當關注他們是否在各個領域都長見識了,分數不是一切。
2、數學成績既要全面抓,又要重點抓,一個班級50余人,就每一個學生而言,在班中占50分之一,是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的期望,因此我們的原則是不放下每一個學生,關心鼓勵每一個人的健康成長,但又要有所側重,對于基礎好,有期望考入重點班的同學重點抓。打造尖子生。對于基礎較差領悟有困難的同學更要給予關心和愛護,課下常做他們的思想工作,找他們談心,利用課間十分鐘了解他們想法,經常鼓勵幫忙他們。本次月考與期中考試相比有以下同學取得了進步。
我們班的學生,優(yōu)秀的很多,聰明的也很多,都具有一年后考取本科大學甚至是名牌大學的實力與水平。我覺得他們不太懂事。還沒有慢慢明白了父母的苦心,我跟他們講此刻不發(fā)奮其他的不說,起碼對不起父母的養(yǎng)育之恩。我覺得,此刻學生缺乏的,所需要的就是信心。要給他們鼓勁。要使他們認識到自己能行,甚至很優(yōu)秀。一個科學家作了個跟蹤調查,那里有三個同樣中等水平的孩子,三個家庭。三種不一樣的鼓勵方式:第一個家長經常對孩子說:“你領悟也沒點料,不好好上,咱就不上了,趁早我給你找個工。第二個家長說:“好好干,你就是考不住我也攻你。”第三個家長說:“別著急,慢慢來我堅信你,必須能行。”結果最后第一個同學沒上完就輟學了,第二個上完了但沒考住學,第三個卻不但考住了還考了個重點大學。這個故事值得反思。從那里我想說,要學習并領悟欣賞學生,要善于發(fā)現他們的閃光點。
當然,我的工作仍存在不足之處,這需要我們在日后的工作中改善。如一些學生的領悟習慣還需培養(yǎng),學生的學科成績還要提高。有的同學還存在著厭惡數學的現象。個性是一些學有困難的學生,還就應給予更多的輔導和幫忙,使他們在期末考試中獲得較好成績。為此,需要在座的各位家長給予大力支持。
學校家長會發(fā)言稿格式模板篇13
各位尊敬的家長:
上午好!
今天,我們能聚在一起,實在是機會難得。首先,感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,這是你們對孩子的愛,也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話,那就是“一切為了孩子,為了孩子的一切!”這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!
期中測試是比較重要的,家長們一定很關心。下面我就說說其相關情況,這次期中試題,因為事先課堂上都復習過,所以總體來說,情況都比較好。但我想說的是一張試卷的分數并不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,認識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。因此,光有知識是遠遠不夠的,學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數上。我們家長不能一味關注孩子的分數,要看孩子錯的真正原因。是不懂,還是粗心,還是根本就沒弄懂,然后對癥下藥,教會他們解決問題的方法,讓他們重新樹立自信。
各位家長,隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施,下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點,重視和改進家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中,不容避諱的是,許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關心孩子的考分;或對孩子過度溺愛,百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負面影響,必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說:“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,但如何教育好他們,卻是一個嚴重的問題。”今天,我們召開本次家長會,就希望我們能夠共同探討,更好地教育好我們的孩子。希望家長們能一如既往地做好以下幾點:
一、思想上,行為習慣上繼續(xù)引導孩子。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣,我要求孩子早上不能遲到,來了以后就讀書,每天孩子一到校,總是自覺地拿出書包里的東西,書放在桌腳,作業(yè)本也放好,等組長來收。每次做作業(yè),總是規(guī)范他們的寫字姿勢,做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室上其他課,總是把桌上收得干干凈凈,把椅子塞好。減少磨蹭的機會,基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去的開始,我曾經擔心孩子是否能做到的,事實證明孩子做得很棒。作為家長,我們平時要教育孩子愛勞動,講文明,尊敬長輩,待人有禮。父母是孩子最好的老師。首先,家里有一個愛學習求上進的氣氛,家長的榜樣作用十分重要。孩子一般喜歡并尊重有文化、有教養(yǎng)、好學上進、作風民主、舉止文明、關系和諧的家長。特別是家長的學習興趣,在一定程度上會影響到孩子的學習興趣,從而間接地影響孩子的學習成績。孩子生長在一種充滿學習氣氛的環(huán)境中,很容易萌發(fā)一種自發(fā)學習的需要,以至形成一種千金難買的自覺學習的習慣。因此,家長應率先熱愛學習,形成家風,以自己的言行熏陶子女。調查表明,許多學業(yè)不良的兒童家庭缺乏良好的學習氣氛,家長經常約些朋友晚上打牌,撮麻將,閑聊,外出跳舞,上網打游戲等,處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學習呢?“小樹易直也易彎”,家長們,只有我們從小教育引導好孩子什么事該做,什么事不該做,培養(yǎng)良好的習慣。那對孩子今后的成長是十分有利的。
二、學習上要幫助孩子。各位家長來之后一定看過你們孩子桌上的作業(yè)本了,這就是他們在校的字,這就是他們在校做的數學題目,對他們的作業(yè)質量還滿意嗎?但每次收上來的回家作業(yè)卻不是令我很滿意。有些家長總以自己忙找借口,對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出10-20分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況,問一問最近的學習的內容,然后幫助他默寫一下詞語,背誦一下古詩,小學生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘。家長在指導孩子學習時,可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,或出上幾道數學題,甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子提高學習成績,好處是多方面的。不過再此我還想說一件事,幫孩子出好題之后一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查,千萬不要給孩子以“濫竽充數”的感覺。
三、從各方面培養(yǎng)學生的語文能力。作為語文老師即班主任的我,接下來,我就談談語文學習的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。“聽”不僅指認真聽老師的講課,包括認真地聽其他同學的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息?,F在這方面的訓練,課堂的訓練是占了很大比重的,班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言,在現在的語文課堂,我們經??梢月牭街T如:“我來說……”“我比他更好……”等類似的自主開頭。但也有一部分同學做得是不夠的。
現在的孩子很會“說”,有時說出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上,家長可以有意識地跟孩子交流學校里發(fā)生的事情。不僅增進感情,也是訓練說話的好機會。最好讓孩子說完整、有條理。在課堂上,孩子“說”的能力也很重要。要說出精彩的話來,除了必要的生活經驗,還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學語文教學中的基本環(huán)節(jié),我們知道杰出的人才都愛讀書。大文豪高爾基,沒上過多少學,全憑自己刻苦讀書。他說:“我撲在書籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣?!睘榱伺囵B(yǎng)孩子的閱讀興趣,你可以首先選擇孩子感興趣的書籍,找她感興趣的內容給他看,讀完后和孩子交談,使他嘗到讀書的樂趣。關于寫,主要是指寫好字和寫好話?,F在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的,但寫字的姿勢還得進一步提高,同樣希望得到家長的支持。至于寫話,那么我現在對班里同學的要求是能將一副畫面的內容用一段話完整地表達出來,并寫出來。寫話應該跟學生的閱讀有關。多讀一定會寫得很美。
四、關于安全教育。由于學校周圍公路分布較為密集,交通繁忙,各種車輛來來往往。在學校里,我們每天都會關照學生,反復強調,注意安全,增強自我保護意識,校內外不做危險游戲,上下路上不逗留,不玩耍,放學后要直接回家,相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全,因為孩子是家庭的希望,是學校的希望,更是國家的希望。
最后、我希望家校之間加強聯系。孩子要健康成長,光靠學校教育肯定是不夠的,家校結合才能使孩子不斷進步,你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。蘇州市有一位副市長叫朱永新,他是全國著名的教育學教授,他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張:無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母?!蓖瑫r,我們在工作中,難免也會出現疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!
學校家長會發(fā)言稿格式模板篇14
非常感謝在座的各位家長,百忙之中來能抽出兩個小時的時間來聽我和孟老師嘮叨。謝謝大家!
話不多說,為了節(jié)省大家的時間,我們直奔主題《我是什么?》我也不怕,大家笑話這個題目是我在3月5號的晚上失眠,想了半夜才想出來的四個字。為什么是3月5號才開始想了呢?那是因為孟老師在開學前已經跟我說了,學校要求我們開一個家長會,要我準備一下,到時候發(fā)言。說句心里話,從教18年我從來都沒有把這個家長會看的太重要,無非就是匯報匯報,孩子在學校的表現哪個同學好哪個同學不好?張三有什么優(yōu)點?李四什么缺點?給家長一一說來,再給每個家長發(fā)一個令牌,回家好好督促你的孩子,做好我給他布置的作業(yè),成績上不拉我們班的后腿,咱們就萬事ok大吉了。這么簡單的事情,我為什么又想了一個晚上呢?家長們,請拿起我給你們推薦的這本書《讓孩子成才的秘密》,是這本書改變了我對教育工作的初衷,逆轉了我的思維,也擴大了20_年我發(fā)的一個愿“我要讓每一個和我相遇的孩子,因我而受益”,(這個愿源于我08年在農村教學時送走的最后一屆畢業(yè)生,今年他們即將邁出大學的門檻,走上社會,07年的春節(jié),他們去家里看望我的時候,和我聊了太多太多的東西,讓我感受最深刻的是他們深深地意識到自己知識的匱乏,大千世界,人才濟濟,想占有一席之地,實在是太難了。我當時還跟他們開玩笑說小小年紀開始感嘆人生道路之艱難,慢慢來,走著走著就成熟了。他們告訴我:“我們是考上大學了,那是我們僥幸,你都不知道那大學里的學生個個是人才,搞個演講出口成章,寫個論文長篇大論,那境界那情商高得很。像我們這些農村出來的孩子都不敢長出氣。”于是我就問他們了,那你覺得你不敢長出氣的原因是什么呢?“還是因為以前讀的書太少唄”于是我就開始對自責,“都是老師的錯,那個時候應該引導你們多讀書”,幾個孩子笑成一團,“這怎么能賴著你呢?你是教數學的”。你們這樣說我更得自責了,是我沒有把這樣的枕邊風吹給你們姬老師(我孩子他爸)讓他們給你們多上幾節(jié)閱讀課。這就叫時不待我回去以后你們多讀一些有用的書,慢慢彌補吧!)他們走了以后我想了很多,我在心里默默的發(fā)了一個愿“我要讓每一個與我相遇的孩子,因我而受益。”
弟子規(guī)中這樣講到“養(yǎng)不教,父之過。教不嚴,師之惰。”是啊,教養(yǎng)自己的子女是父母的責任,嚴格要求學生是我們老師的責任。我們任何一方玩忽職守都會造成無法挽回的后果。雖然我很努力的在做我發(fā)的愿,這些家長們都能看到,是不是?但是我忽略了在座的各位家長,你們也需要成長于是當朋友給我推薦這本《讓孩子成長的秘密》這本書的時候,我就把我的愿擴大了一圈,20_年“我要讓我身邊的每一個人,因我而受益。”這個也包括在座的各位家長。不知道,我給大家推薦的這本書有幾位家長認真去看,認真看的請舉一下手,我們來一個互動。恭喜你們,舉手的家長,你們已經走到了其他家長的前面,同時你的孩子也會因為你的改變而走在健康快樂的道路上。我們家長是原件,我們的家庭是復印機,我們的孩子就是復印件。你走向陽光,你的孩子就會對著陽光微笑。你走向黑暗那么你的孩子也會掉進黑暗的漩渦中。這個不是我危言聳聽,這本書中講了無數個例子,并且都是生活當中,真真切切有的案例。話不多說,回去以后你們慢慢看,慢慢品味,有機會我們再慢慢交流溝通。時間有限,在這里我想給大家做一個試驗。我是繪畫專業(yè)出身,對色彩特別敏感。大家可以回頭看,后面的黑板報,上面的插圖都是我即興而作。我們的孩子就如同這一個黑板,如同一張潔白的紙,你給他綠色便能繪畫出青山綠水,給它涂上藍色我們就能看到一望無際的藍天,你給他黃色和紅色,我們便能看到姹紫嫣紅世界……
好,現在回過頭來看我做的這個實驗,一杯干凈的水(如同我們孩子),我先倒入紅色(這是老師教管他要熱愛祖國,熱愛生命心向陽光)我們再給他倒入黃色(這是他身邊的朋友帶給他的色彩斑斕),哦,注意看我再給他倒入藍色,家長們,你發(fā)現了什么?紅黃藍在繪畫上被稱為三原色,混合在一起就變成黑色。如果你的孩子有純凈的水變成了黑色,你認為是誰的責任?是你,是你把你的孩子送到學校,讓我來教育的,不是我們硬把的孩子拉來的。是你把孩子帶到社會上,讓他去結交摯友,讓他去看大千世界的,我不會給你承擔責任,整個世界也不會。同意我的說法嗎?你們也不用在書上找這個,是我想的不是書上寫的。好,家長們注意往下看,看到這一瓶瓶純凈的水了嗎?這就是你們,你的孩子走進社會,這個大家庭如何去描繪他心中的藍圖美景,全靠你家長的指引,沒有高人指路,只會是一灘污水。請大家不要眨眼睛,(以最快的速度把干凈的水一瓶一瓶的倒到污濁的水里。)看見了嗎?是誰把這片污濁的水變得清澈見底了呢?如果今天你能看懂這個實驗,說明你沒有白來,你來的非常值。最后我希望各位家長回去以后引導我們的孩子每天做好以下幾件事情:每天10鞠躬,懂得感恩的真正意義:
感恩日月星辰(禮,起),感恩山河大地(禮,起),
感恩國家民族(禮,起),感恩黨政軍警(禮,起),
感恩古今圣賢(禮,起),感恩祖宗父母(禮,起),
感恩天下老師(禮,起),感恩天下經典(禮,起),
感恩天下學校(禮,起),感恩科學真理(禮,起)。
自然萬物構成美好的世界,我們要感恩日月山川;我們能享受今天的和平就要感恩我們的國家和為我們服務的黨政軍警;古今圣賢、祖宗父母、老師、經典書籍、學校教會了孩子們知書達理、為他們樹立遠大的理想,不得不感恩。從小給孩子灌輸這種感恩世間萬物的心靈,因為美從心生。(案例:董卿大家都非常熟悉,一個主持了13年春晚的主持人,不知道在座的各位留意過她的素照嗎?一個普通的不能再普通的女人,可是就在去年,創(chuàng)立了一個叫《中國詩詞大會》的節(jié)目,讓她的人氣迅速飆升,成為中國最知性的才女,同時也成為“美從心生”的代表人物。)
腹有詩書氣自華,圣賢書籍帶給一個孩子的境界是超凡脫俗的,我堅信,一個飽讀詩書的人,會因為他的才華而芬芳四溢,一個有格局,有才華的孩子未來也會越來越幸福美好!
學校家長會發(fā)言稿格式模板篇15
尊敬的各位家長們:
大家上午好,根據學校統(tǒng)一安排,我們李合小學在這里召開第一次全校學生家長會。今天,你們能在繁忙中抽出寶貴的時間來參加家長會,可見你們對自己子女的關心和對學校工作支持。召開這次家長會的目的是就為了進一步加強老師與家長之間的交流,更清楚地了解學生在校及在家的情況,以便宜于我們能夠及時調整工作,提高教學質量,同時也促使家長們也能夠積極參與到學校的教育教學管理中來,這是我們的學生、你們的孩子、學校老師三方共同的心愿??傊鶄€字:“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,我希望也堅信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預期的效果。
今年,由我分管學校的教學工作,為此借今天會議的機會,我就教學工作方面與大家談三個方面內容:一是過去一年我們的教學工作;二是新的一年我校在教學工作上的一些想法;三是在學習上跟家長朋友們提出幾點建議。
第一,過去一年的工作。
1、重視學習,革新觀念,提升理念。
理念是先導,學習是保證。為讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面,__年,我們十分重視和加強教師的理論和業(yè)務學習,采用集體與自學相結合的辦法,提倡寫學后反思,讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有的放矢地指導自己的教學實踐,更好地為教育教學服務。
加強對《課程標準》的學習。利用雙周三下午業(yè)務學習時間,組織語文、數學、英語、體育等學科的`教師,以教研組為單位,對各年級段的教學目標、要求,重難點,教學方法等方面進行解讀;重視教育教學理論學習。通過學習、實踐、研討、講座等形式,從新課程的編排體系、新教材的編寫思路、結構、內容、要求,解決問題的新方法,新課程背景下學生的學習方式,教師的教學方式等方面作了分析和培訓,受益匪淺。另外,我們還分批分層次組織教師觀看有關新課程的理論錄像資料,要求每位青年教師必須自學一本教育理論書籍,其他教師必須每月讀好幾與本學科相關的且有指導意義的論文和教學案例,寫好教學反思,同時作為教師年度考核的參考。通過學習,交流、總結、反思等系列活動,讓教師的觀念得到更新,知識得到長進,理論得到提升,真正做到學以致用,學有所長。
2、重視研討,改革方式,推進課改。
“在研討中發(fā)展,在反思中成長?!边@是我校對廣大教師,尤其是中青年教師提出的目標。20__年,我們十分重視各種形式的研討活動,每次集體備課前組織本學科骨干教師座談,暢談各自的教學設想;每次教研活動前,組織青年教師說課,骨干教師點評,讓每位教師都能得到鍛煉的機會。
認真組織教師集體備課。集體備課主要采用兩種方法,一是開學初全體教師集中到中心校備課,由骨干教師講座,回校后各科任老師針對各班學生實際各自備課、上課。二是組內集體備課,集體備課的教案,必須體現教師的指導活動,學生的自主學習活動和本課設計意圖三方面內容。由一人執(zhí)筆寫出的教案其他教師必須在備注欄內詳細寫出修改意見及自己的上課思路。通過集體備課活動,開闊了教師的眼界,增加了相互交流的機會,教師們樂于做,愿意做。
積極開展學科教研活動。本學期為扎實穩(wěn)步推進我校新課程改革步伐,各學科舉行大小教研活動累計十余次。為進一步提高課堂教學質量,每次教研活動前先由教導處組織學校領導、骨干教師、教研組長深入村小、中心校教研組聽課并當面提出修改意見。教師利用雙周三下午業(yè)務培訓時間向全體教師開課,教導處組織優(yōu)質課教師和校級以上好課教師講課。全體教師一致認為幾位老師的課充分體現了新課程的教學理念,教學目標由原來的單一轉變?yōu)閹熒e極的交往互動,共同發(fā)展的過程,課堂真正成為學生的課堂,教師真正做到了創(chuàng)造性地使用教材,用活教材,學生的情感態(tài)度和價值觀得到應有的發(fā)展。
3、強化管理,落實措施,提高實效。
加強教研組建設和管理。教研組是學校教學研究最基層的組織,是教師成長的搖籃,是教師進行教學和研究的主陣地。去年,我們按照上級規(guī)定,主要在“實”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,真正使教研活動經?;?、專題化和系列化。本學期初,我們要求各教研組針對本學期熱點問題確立研究專題,每月圍繞專題開展學術沙龍活動,鼓勵教師談自己的思想和見解。通過合作交流,探討反思,使各科教師在活動中得到錘煉。達到預定目標。
認真抓好教學“六查六看活動”。教學“六查六看”規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準則,是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。本學期,我們仍堅持“一月一重點”檢查制度,并做到每次檢查有記載、有等級、有反饋。對于上崗未滿三年的教師,我們推行了“推門即聽課,翻本即檢查”的做法,從聽課、檢查情況看,大部分教師工作做得十分認真。我們還對教學“六認真”工作確實存在問題的教師,給予耐心的指導和幫教。
積極做好后進生幫教工作。新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體,全面發(fā)展,主動發(fā)展,一切為了每個孩子的發(fā)展”。我們除了繼續(xù)抓好后進生跟蹤工作外還努力抓好隨班說讀工作,真正讓每位教師學會關愛,學會理解,學會寬容,學會激勵每個學生,使他們樹立起學習的信心和勇氣。本學期中心校跟蹤的十多位差生無論從思想,學習還是做人各方面都得到了不同層次的提高。
積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學校的辦學層次,從側面可以看出一所學校的教學質量和辦學水平。去年我校舉行的主要活動有:①兼職教研員觀摩課活動。②有效教學設計活動。③創(chuàng)新模式優(yōu)質課評選活動。④學生讀寫競賽活動。通過以上一系列競賽活動,培養(yǎng)了一批具有一定特長的教師和學生,為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎。
第二,和大家談談新的一年的教學工作思路。
新的學年,新的目標、新的舉措。學校提出了新學年教學工作主要的奮斗目標:強化教學管理、規(guī)范教學行為,創(chuàng)建教學特色,打造教學品牌。為此,我們要努力做以下幾方面工作。
一、強化教學常規(guī)制度
對老師的備課、上課、聽課、作業(yè)、輔導及考試等所有環(huán)節(jié)有明確、詳細、可行的管理辦法,力求教學常規(guī)管理精細化,常態(tài)化,讓每一位教師都有章可循,引領教師獎常規(guī)工作走向規(guī)范化。
二、加大教學檢查力度
一聽(聽老師的課堂教學),二看(看老師備課教案、作業(yè)批改),三問(開學生座談會、問卷調查)四總(開質量分析會,總結提高),通過上述措施加強對老師課堂教學的管理。
三、建立教學信息反饋制度
實施領導聽課制,行政蹲班制,學生評價制、部門問責制,建立教學信息反饋網,保證信息反饋暢通。
四、深入實施素質教育,充分發(fā)揮教科研骨干、名師引領作用,多方面開展教學示范課、研討課及教學討論等活動,總結推廣一些好的一線老師的教學經驗和做法,深化教學改革,提高課堂教學實效,切實減輕學生課業(yè)負擔。
五、實行教學質量全面考核制度
健全對學生的學業(yè)成績、教師的教學業(yè)績考核的形式與多樣性方法。實行詢問、答卷、社會實踐,比賽等考核辦法,全面考核學生、教師,杜絕在考試中的營私舞弊行為,讓學生在測試中發(fā)揮真實水平考出真實成績。對每次考試、教學成績不理想、學生反映強烈的教師,學校將采取通報批評等方式,促使老師解決教學中存在的問題,從而不斷提高教學水平。
六、努力提高教師的執(zhí)教水平。
一是走出去。去年我們派出了常雪松等多名骨干教師到長春、吉林等辦學水平高的學校去參加省市級教師培訓,提科教師的專業(yè)水平,全體教師都參加了榆樹市級的繼續(xù)教育、學科培訓、集體備課。目前我校有省級學科骨干教師1人,長春高級骨干教師2人,榆樹市級骨干教師14人。
二是請進來,今年我們打算利用我市全面推進教育均衡發(fā)展的有利時機,與強校在辦學經驗、教師隊伍、教學資源等方面開展合作、互通有無,取長補短,提高教學質量。邀請市區(qū)教學名師、專家來我校送課講學,促進老師專業(yè)成長。
下面就孩子的學習成長方面給各位家長提些建議
先說個故事:一家子,父母上班,孩子上學,父親每天到家后就打開電腦上網。一天孩子在學校犯錯誤了,老師電話通知家長來學校,其父親到校了解情況后回到家中,父親說“兒子,爸爸問你點事”沒等父親說完,兒子就說:“我不是你兒子,電腦是你兒子………”
我們要求在學業(yè)上,學生們要進一步養(yǎng)成良好的學習習慣。養(yǎng)成良好的學習習慣是每個學生走向成功的關鍵。有四句名言想告訴你們:積千累萬,不如養(yǎng)成好習慣。少成若天性,習慣成自然。播種一種行為,收獲一種習慣,播種一種習慣,收獲一種性格,播一種性格,收獲一種命運。討飯三年懶做官司。
從以上名言可以看出,一個人的習慣很重要,尤其是小學生正是養(yǎng)成良好習慣的最佳時期,家長應引起重視,下面我向家長推薦幾種好的學習習慣:主動學習的習慣;預習的習慣;主動回答問題的習慣;記筆記習慣;課后復習的習慣。
在思想品德上,要學會感恩、學會正直、學會寬容。由于時間關系,這些我就不展開來談了。在學校,老師是學生的引路人,在家里,家長們就是孩子的航標。我們只有做到家校聯合,才能讓孩子全面健康成長。也許家長們看不懂深奧的奧賽題,聽不懂孩子的英語單詞,但家長們有時間的話可以多陪同,關注他們每天是否認真完成了作業(yè),是否能坐下來看書(當然,要確人他們都是有益身心發(fā)展,健康的書籍),能坐下來聽聽他們閱讀課文,看看他們寫字,與他們共同分享生活中的喜悅,共同分擔學業(yè)或者生活中瑣事所帶來的煩勞,并給預良好的解決問題方法;與他們談談生活,聊聊天,陪伴他們走過人生中最美好的青春時期,人們常說:你不理孩子,孩子自然不會理你,你不關心孩子的學業(yè)和思想,榮譽和成績自然也不會理你,這是一個很淺顯的道理,每個家長里短自有體會,不要羨慕別人的如何成功,只要你們努力,我們一樣能做的更好。
古人云:萬般皆下品,唯有讀書高;書中自有黃金屋等等,這些至理名言無不透徹表明讀書的重要性。我們建議家長們有空可以為孩子們購入一些有教育意義,青春勵志的書,作為們精神的糧食,這也許比我們給孩子們承諾買任何的禮物,例如手機等更有意義。
常來學校坐坐,常給學校、老師打個電話,多關注孩子們的成長,請家長們記?。涸谀銈兊呐赃?,還有孩成長道路上另外一個堅定的支持者。我們攜手并肩,一同努力。最后,感謝你們來參加家長會,感謝你們對學校一如既往的支持,祝各位家長朋友身體健康,合家歡樂,心想事成,祝愿你們的孩子學習進步,健康成長,自信陽光。