期末提綱家長會發(fā)言稿簡短
發(fā)言前的準(zhǔn)備過程可以增強(qiáng)思維能力,提高思考問題的能力和表達(dá)能力。期末提綱家長會發(fā)言稿簡短怎么寫,這里給大家分享期末提綱家長會發(fā)言稿簡短,供大家參考。
期末提綱家長會發(fā)言稿簡短篇1
各位家長:
大家好!首先,請允許我向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時也代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢?因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么,而在于給學(xué)生鼓鼓勁,在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容,但只要自己的家長在其中,來參加會議,對他們來說這就是驕傲就是幸福,就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題:
一、班級基本情況
本班共有學(xué)生38人。本班的小干部們工作積極主動,在不斷的磨練下,組織管理能力有了一些提高!在次我要特別表揚(yáng)朱文慧同學(xué),本學(xué)期不光學(xué)習(xí)進(jìn)步大,班級工作也非常積極、主動,很樂意為班級、為同學(xué)服務(wù)。我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧!每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個,殊不知最最棒的只有一個,單元考試也反映了一些問題,一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實、牢固;二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視,希望家長配合教育。
二、三年級的特點
我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長,你才感到快慰。孩子進(jìn)入三年級,一切一切都有較大變化,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行因材施教,才能使孩子健康成長。
小學(xué)六年一般可分為三個階段:一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子從二年級升入三年級,其實也是低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長的幫助,家長要幫助他,那么你必須了解孩子從低年級進(jìn)入中年級到底有哪些變化:
1、學(xué)習(xí)方面:知識學(xué)習(xí)廣泛了,所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握,同時還要拓展孩子的'思維,從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,新開設(shè)的英語課、科學(xué)課、信息科等就是最典
型的例子,也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。
2、心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,應(yīng)同意讓孩子自己試試,重點是要把握好尺度。
3、思想意識:開始有自己意向,也就是有些家長在說的:“我們孩子很強(qiáng),不聽我們家長的話了?!钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,以給他明確的方向,需要主要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。
三、存在的問題
(一)作業(yè)問題從開學(xué)到現(xiàn)在,我們班交作業(yè)的情況都不是很理想,無論是哪一科,每次總會有不交作業(yè)的學(xué)生。作業(yè)成了我們老師教學(xué)的一大阻礙,很多時候,我們老師花了很大的精力在追討學(xué)生的作業(yè),這樣下去,對孩子的學(xué)習(xí)是非常不利的,我很明白家長都有自己各自的工作也很繁忙,但是,請抽出時間,檢查孩子的完成情況。孩子作業(yè)會不會做是孩子對知識掌握的問題,但孩子做不做作業(yè)則是學(xué)習(xí)的態(tài)度問題,同樣的,家長檢不檢查也是對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度問題。
(二)課堂學(xué)習(xí)情況上課時大多數(shù)同學(xué)都能專心聽講,積極動腦,正確的回答問題,少數(shù)同學(xué)上課坐不住,不發(fā)言。我們要求課堂每個學(xué)生都做小演員,不做小觀眾。
(三)其他方面我在這里要特別提醒家長,我們要讓孩子從小養(yǎng)成遵守時間的好習(xí)慣,做到不遲到,不無故曠課,不隨便請假。下面我將學(xué)校的作息時間說一說,我們的作息時間是:早上學(xué)生不要太早到校,如果是值日生,應(yīng)該7:30到校;希望家長要關(guān)心你孩子到家的時間,防止發(fā)生意外。
五、給家長們的一點建議:重視家庭教育
家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。
那么,家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有的父母見到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進(jìn)行懲罰.其實,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的。
孩子一生有用的東西。(進(jìn)入三年級的一些思想變化:(1)輕微的叛逆(2)喜歡顯示“與眾不同”(3)有物質(zhì)上的優(yōu)越感注意溝通技巧:表揚(yáng)批評如何表達(dá),建議閱讀《如何說,孩子才會聽,怎么聽,孩子才肯說》)
總而言之,孩子的學(xué)習(xí)是一項綜合性的工作。這需要老師的教育,家長的配合,自己的努力,社會的關(guān)心和影響。在這幾個方面當(dāng)中,前三者較為重要,而前兩者又更為重要。因為,孩子的可塑性很大,作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任,因為我們是他們的直接教育者和影響者,所以我想,我們應(yīng)該攜起手來,對孩子的學(xué)習(xí)盡上我們應(yīng)盡的責(zé)任和力量,努力使他們成為身心健康的有用人才。
最后祝各位家長家庭和睦,生活幸福,工作愉快!
祝你們的孩子健康成長,學(xué)業(yè)有成!
期末提綱家長會發(fā)言稿簡短篇2
尊敬的各們家長朋友:
首先感謝各位家長,在百忙之中抽出時間來參加我們小二班的家長會。今天我們聚在一起,無論談什么,都離不開一個話題,那就是我們的孩子,我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效。”那就是“家園共育”。經(jīng)過一年半來的相處與合作,我想家長們對我們小二班的班級集體有了詳細(xì)的了解和認(rèn)識,在此也非常感謝一年多來家長們對班級工作的支持和配合。我相信在我們共同的努力下,家園工作定能收到較好的效果和成績,一個班級集體就像是一個家庭,教師和家長是孩子們的支持者、合作者和引導(dǎo)者,為了孩子們的健康成長,我們都要以這個集體為中心,共同做好孩子的教育和保育工作,我們希望孩子在這個大家庭中,快樂、健康的成長。這也是今天我們召開家長會的目的。
一、介紹班級情況
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼孩子們從托班進(jìn)入了小班第二個學(xué)期了,記得我們的小朋友剛來幼兒園的時候,哭哭啼啼不肯來幼兒園,種種焦慮的心情以及對幼兒園的所有常規(guī)活動一無所知,通過家園的配合,使孩子在各方面有了很大的進(jìn)步,比如說:認(rèn)識了自己的班級、老師、學(xué)號以及小朋友,結(jié)下了他們小小的友誼。同時對幼兒園的各項常規(guī)、作息時間的安排有了更進(jìn)一步的認(rèn)識;再這些認(rèn)識的過程中,孩子們逐步的適應(yīng)了集體生活,并樂意參與到活動中,學(xué)習(xí)了許多的本領(lǐng)。這學(xué)期,從孩子進(jìn)入了小班后,我們的隊伍也強(qiáng)大了,現(xiàn)在共有小朋友32位。根據(jù)孩子的年齡提升,以及我們的教學(xué)大綱要求,從托班的生活自理培養(yǎng)逐步過度到培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)的興趣。
孩子們經(jīng)過小班一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,在五大領(lǐng)域各方面普遍有了一定的提高。語言領(lǐng)域:總體來說孩子的語言能力不均衡,好的幼兒能夠基本完整的講述簡短的故事,口齒清楚,如:樂嚴(yán)翼、蔣陽陽、楊博卿等。還有部分幼兒的語言表達(dá)積極性和興趣不是很高,口齒不清:繆錦祥、曹家陽等??茖W(xué)領(lǐng)域:大部分幼兒能夠基本按照教師的要求進(jìn)行數(shù)學(xué)的操作活動,但是個別年齡偏小的孩子對數(shù)學(xué)操作活動還有一定的困難,有待下學(xué)期進(jìn)行加強(qiáng)。小班幼兒對于周圍事物的好奇心比較強(qiáng),能夠初步了解不同季節(jié)的特征,感受自然界變化,知道常見水果和蔬菜的名稱、特點和用處。健康領(lǐng)域:由于我們是以健康和美術(shù)為特色,故在這方面我們的孩子發(fā)展的較好,大部分幼兒都能達(dá)到小班幼兒年齡發(fā)展目標(biāo)。社會領(lǐng)域:我們的孩子已經(jīng)能從性別、外貌等外在特征上比較自己與別人的不同了,新學(xué)期開學(xué)來園也沒有分離焦慮的表現(xiàn)了。在體驗各種活動時,也能夠愉快的參與,親近老師和阿姨,并能夠有禮貌的向陌生老師等人問好。藝術(shù)領(lǐng)域:本班幼兒對于此類活動都表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣。基本能跟隨音樂節(jié)奏做簡單的基本動作和模仿動作。對于美術(shù)方面一直是本班的教育教學(xué)重點和特色的所在,結(jié)合本園的特色水粉畫,讓幼兒運(yùn)用多種材料看看、做做、玩玩等方式,引導(dǎo)和幫助幼兒了解、學(xué)習(xí)。使幼兒從不會畫到會畫,從不愿意畫到愿意畫到最后的想畫。
二、幼兒園的課程設(shè)置
幼兒園到底教些什么,孩子們到底學(xué)些什么,肯定是家長們最關(guān)心的一個問題。
小二班課程表20__年2月
周一周二周三周四周五
上午主題(科學(xué))主題(語言)主題(社會)數(shù)學(xué)主題(藝術(shù))
音樂游戲益智游戲建構(gòu)游戲體育活動
戶外:自制戶外:大型戶外:自制戶外:民間
下午語言科學(xué)音樂美術(shù)周末活動
戶外:器械戶外:自主區(qū)域戶外:器械區(qū)域
下面我進(jìn)行些簡單的介紹本學(xué)期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動相結(jié)合的方式來開展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅,同時又促進(jìn)幼兒在社會、語言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。
這一學(xué)期,我們依據(jù)幼兒年齡特點和幼兒的興趣,將繼續(xù)開展主題教育活動。
在每一個主題活動開展之前,我們就會請家長和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書、照片、實物或VCD等資料等,為幼兒積累前期經(jīng)驗,同時也為活動的開展提供了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗,就能積極參與講述、操作、表演等活動,從中學(xué)會分享經(jīng)驗,豐富知識,提高動手動腦的能力,并在每次活動中逐漸養(yǎng)成細(xì)致、耐心、主動學(xué)習(xí)、探索等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而領(lǐng)域活動則分為語言領(lǐng)域、健康領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、社會性領(lǐng)域。根據(jù)主題網(wǎng)絡(luò)我們設(shè)置了主題墻。幼兒可根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇同一活動區(qū)活動的幼兒還能通過同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花,進(jìn)而不斷地進(jìn)行新的探索活動。
三、班級特色介紹
本學(xué)期班級的特色——幼兒泥工,泥塑工藝是我園民間流傳很廣的一種手工藝,我們將通過各種有趣的教學(xué)活動,讓幼兒喜歡泥塑這一藝術(shù)活動,幫助幼兒初步掌握簡單的揉、搓、捏、連接等技能。如安排內(nèi)容有:湯團(tuán)、麻花、大餅、面條、棒棒糖、小蝌蚪、鴨子、小魚等等。
四、介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容
1、二月主題:過年真好
向家長介紹班務(wù)工作,取得家長的配合
每月均需要家長配合的內(nèi)容:
1、當(dāng)孩子在現(xiàn)階段出現(xiàn)了一些問題時,我們會通過口頭交流的形式或家園聯(lián)系表的方式與您聯(lián)系,希望得到各位家長的支持和配合。
2、當(dāng)我們在主題活動中有需要您配合的表格或幫助孩子查找資料時,希望家長能從百忙中抽出時間共同完成好任務(wù),《幼兒成長冊》希望家長能夠及時反饋。
3、請家長們隨時關(guān)注班級論壇,關(guān)注班級的各種動態(tài)。(家長注冊)
4、我們也非常真誠的希望您能將在育兒過程中的好的經(jīng)驗和困惑,以口頭或書面的形式介紹給大家。
5、幼兒來、離家時,請家長檢查幼兒身上有無危險物品,要求將危險的物品帶到幼兒園。
6、幼兒接送要由專人來接,如果換人了請及時與老師聯(lián)系,入園是必須送到幼兒園門口,交到老師和保育員手中。(校訓(xùn)通反饋)
期末提綱家長會發(fā)言稿簡短篇3
光陰似箭,歲月如流,我們都有一種感覺,“當(dāng)你追趕時間的時候,你就會覺得時間過得很快,而當(dāng)你等待時間的時候,你就會覺得時間很漫長”。首先感謝家長朋友們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加本次期末匯報課,本次期末匯報課的目的是讓家長們了解孩子平常在課堂中的一些表現(xiàn)?,F(xiàn)將本學(xué)期工作向家長簡單匯報如下:
一、教學(xué)情況
本學(xué)期的各科授課內(nèi)容都是授完,數(shù)字:認(rèn)識1~20,孩子們能順數(shù)1~100,兒歌:25首,英語單詞:22個及綜合活動的'五大領(lǐng)域內(nèi)容,孩子們對這些所教的內(nèi)容大部分都能掌握。兒歌和英語單詞我們進(jìn)行的檢測,以下是兒歌檢測分析:本班共有31位幼兒,其中有30位幼兒參加本次檢測。本次檢測內(nèi)容為閱讀識字課本上的20首兒歌,通過本次檢測得出幼兒對兒歌掌握情況很好,評定結(jié)果分為優(yōu)、良、中,有20位小朋友獲得優(yōu),平均閱讀量為18首,平均率為91.6%。英語檢測分析:檢測內(nèi)容為英語課本上的22個英語單詞,大部分孩子掌握的程度都很好。
有23位孩子能夠很流利地讀出英語單詞,在本次檢測中表現(xiàn)得非常棒。平均識詞量:20個,平均率為91%。希望家長們不要對孩子的學(xué)習(xí)要求過于高,這次期末進(jìn)行閱讀、英語的檢測的目的是為了解孩子對所教的內(nèi)容掌握情況,孩子只要能掌握率達(dá)到80%以上的,說明孩子的掌握是很不錯的了,如果是90%以上,那就是非常棒的了。這次的檢測結(jié)果將會貼在“家長聯(lián)系手冊”上。
二、各項通知
1、幼兒園放假時間為7月3日(星期二),就是今天,待會給孩子們頒發(fā)完獎狀后就正式放假了。
2、請家長把孩子的被子、枕頭拿回家清洗,暴曬以及將拖鞋拿回去。
3、本學(xué)期的暑假,開辦了暑假班,如有興趣給孩子報名的家長,請到彭園長處報名,7月8日暑假班正式開班。
4、下學(xué)期的開學(xué)時間,老師會提前給家長打電話。
一年過去了,孩子們也將從中班畢業(yè)上大班了,這一年來,孩子們的進(jìn)步相信各位家長也能感受得到,當(dāng)然這個也離不開家長們的配合,在這里,我要向你們說一聲,謝謝你們!沒有你們的理解和支持,我們的工作不會這么順利完成!
本學(xué)期最后一次家長會到此結(jié)束,謝謝各位家長的親臨!
期末提綱家長會發(fā)言稿簡短篇4
尊敬的各位家長:你們好!
首先感謝各位家長,今天你們能夠在百忙之中,抽出寶貴的時間來參加家長會,單從這點就可看出大家對自己的子女教育問題的高度關(guān)注。這也是對孩子的一種尊重和鼓勵。開家長會是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系,相互交流孩子們在校和在家的一些情況,以便我們及時調(diào)整工作,提高教學(xué)的質(zhì)量,同時也希望家長能了解我們的工作安排,有效幫助自己的孩子在家如何開展學(xué)習(xí),使孩子們能夠在今年的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績,以實現(xiàn)家長、孩子、老師三者共同的心愿。
這學(xué)期這個班仍然由我來擔(dān)任英語老師。希望在我們的共同努力下,孩子們能夠在英語學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。
那么我就來說說本學(xué)期您的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。
在英語課堂上,大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題,積極跟著老師拼讀單詞,朗讀課文。表現(xiàn)突出的同學(xué)有:張子恒,張夢祥,胡帥。這個學(xué)期上課有進(jìn)步的同學(xué)是:徐銀環(huán),朱琳,張超,於子柔等。但是仍然有部分學(xué)生沒能認(rèn)識到學(xué)好英語的重要性,上課喜歡講小話,做小動作,部分學(xué)生不能按時完成家停作業(yè)。他們是:張振宇,王國際,陳俊偉,趙文超,趙新江。在這里,我希望這些家長能回家好好和孩子進(jìn)行溝通,督促其上課認(rèn)真聽講。一個星期,接觸英語的時間少,七天只有四節(jié)課,所以孩子英語學(xué)的怎么樣,首先看他時間有沒有充分利用夠。在學(xué)校中每個孩子的學(xué)習(xí)時間都差不多,但校外的時間長短則不同。希望各位家長能針對自己孩子的實際情況進(jìn)行監(jiān)督。
下面我談?wù)劊喝绾巫尯⒆酉矚g學(xué)英語主動學(xué)英語
本學(xué)期牛津英語4A一共10個Unit,其中的Unit1到Unit4和Unit6到Unit9是新授課,Unit5和10是復(fù)習(xí)課牛津英語4A的Unit1234和6789單元各由六到七各板塊組成,第一部分是Readandsay是情景會話板塊;第二部分Look,readandlearn主要按話題歸類和圖詞結(jié)合呈現(xiàn)詞匯;第三和第四板塊中的句型是每個單元的教學(xué)重點,一般都要求四會掌握;第五板塊Readandact板塊的任務(wù)主要是培養(yǎng)學(xué)生初步的語感,閱讀能力和良好的朗讀習(xí)慣;第六板塊Listenandrepeat是語音訓(xùn)練板塊;第七板塊Funhouse是一個活動板塊.教材要求教室注意培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀和書寫習(xí)慣.努力做到以聽說助讀寫,以讀寫促聽說
首先,應(yīng)該讓孩子明確英語學(xué)習(xí)的重要性,幫助他們樹立信心。我們可以告訴他們英語是一種交際工具,是你長大以后一直要用的工具,它是一種語言,不難也不高深,只要學(xué)習(xí)方法對路,只要肯花功夫,是一定可以學(xué)好的。
其次,幫助孩子建立和形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣??梢赃@么說,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是英語學(xué)習(xí)成功的一半。什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分兩部分:一是課堂習(xí)慣,二是課外習(xí)慣。課堂良好習(xí)慣表現(xiàn)為:能集中注意力聽,能積極大膽發(fā)言,能適時的做好必要的筆記。集中注意力聽這點我覺得很重要,很多孩子在做題和考試中遇到困難,很大的原因就是上課沒有專心聽課,“都是上課不聽惹的禍”,“適時作必要的筆記”這一點,對與成人來說是相當(dāng)簡單的,而對與一個十幾歲的小學(xué)生來說,卻有意想不到的難。他們或者忙于寫,或者什么也記不到,甚至?xí)鸬接绊懮险n的反作用,但這是孩子為今后學(xué)習(xí)必須掌握的一項課堂技能。現(xiàn)在我的要求是我的講的時候要求學(xué)生認(rèn)真聽,我會留出時間給孩子們記筆記,并且我會檢查他們的課堂筆記。課外良好的習(xí)慣表現(xiàn)為:1.能完成老師布置的預(yù)習(xí)任務(wù)(預(yù)習(xí)的要求是聽磁帶朗讀,把不會的.單詞,詞組或句子利用書后的單詞表查好意思),2.能按時,保質(zhì)保量的完成課外作業(yè)能自覺自發(fā)地進(jìn)行聽說讀寫的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作;
再者,要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,不要只注重結(jié)果。意思是說不要等成績出來了再說,而是時刻關(guān)注孩子每一天的成長。所謂:好好學(xué)習(xí),天天向上。一口吃不成胖子,一天養(yǎng)不成好習(xí)慣。比如說,每天,我們是否聽到孩子大聲地說或讀英語,大聲尤其重要,因為英語的語音較漢語來講,比較夸張,聲音小,容易造成發(fā)音不到位,錯音也不容易被發(fā)現(xiàn);每天是否聽見孩子房中響起英語地課文錄音;每天是否能聽到孩子脫口而出簡單地英語句子。。。我驚喜的發(fā)現(xiàn)我們的大部分孩子現(xiàn)在的朗讀能力很強(qiáng),一個個讀的那么好,那么流利,那么有模有樣,建議家長回家聽一聽你的孩子的英語朗讀,你會和我一樣有驚喜的感覺.
最后,請家長請翻閱孩子的書,督促您的孩子必須多聽磁帶多讀書,這是關(guān)鍵。請一定要有耐心,任何時候相信您的孩子是最棒的,并一定能學(xué)好英語,請多多鼓勵您的孩子!您對孩子成長的關(guān)注,您對孩子未來發(fā)展的重視,正是我所要全力以赴達(dá)到工作目標(biāo)。我也希望幫助到每一個孩子學(xué)好英語,但面面俱到時間不允許,所以我懇請每一位家長在孩子回家后,您能多問問孩子“今天英語學(xué)到了什么”,“布置了什么作業(yè)”,“今天讀了課文嗎?”
不僅要關(guān)心孩子身體健康,更要關(guān)注他們的心理發(fā)展。
興趣、情感和態(tài)度等非智力因素對英語學(xué)習(xí)起著極其重要的作用。中低年級孩子往往興趣很高,但到了高年級,隨著難度加大,興趣繼而大大減弱,這很正常。因為中低年級的興趣中最主要原素是好奇心,是最原始來得快,去得也快。只有通過認(rèn)真,踏實、勤懇地學(xué)習(xí)得到成功地體驗,才能形成更高層次的興趣。興趣有了,自然就有好的態(tài)度,飽滿的學(xué)習(xí)狀態(tài),學(xué)習(xí)就進(jìn)入良性循環(huán)。這就是常說的:身心健康。
期末提綱家長會發(fā)言稿簡短篇5
各位家長:
下午好!
轉(zhuǎn)眼間,高二半學(xué)期過去了。在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,班級的工作也步步為營的打開局面。
召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,使我們?nèi)叫纬勺钣行У暮狭?,真抓實干,促進(jìn)孩子們的做人和成才。
剪段截說,下面我把我班的工作向家長作簡短的匯報:
一、班級發(fā)展
1.文化課學(xué)習(xí)呈現(xiàn)良好態(tài)勢
記得在上學(xué)期的家長會上,我告訴大家我班學(xué)生成績結(jié)構(gòu)是上面小底下大,腰也不粗,我的管理方向是逐漸增加中上游成績學(xué)生的比重。那么從本學(xué)期前兩次月考和期中考試的情況來看,事情正按我們預(yù)期的方向發(fā)展!在這一喜人變化的背后,是強(qiáng)有力的管理措施和多方面的努力。
進(jìn)入高二以來,我班通過一系列主題班會和集體榮譽(yù)感教育活動,烘托了教學(xué)工作。班級學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學(xué)都能意識到做人和學(xué)習(xí)的重要。基本上形成了師生同心,團(tuán)結(jié)互助,環(huán)境育人,全面發(fā)展,永不言棄的班級風(fēng)貌。一部分本來對人生和學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高了學(xué)習(xí)興趣,一部分較為優(yōu)秀的學(xué)生這個學(xué)期更加努力了。
、等同學(xué)一貫保持端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,刻苦認(rèn)真,成績穩(wěn)定且名列前茅;他們在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級其他同學(xué)的楷模,為班級良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成奠定了堅實的基礎(chǔ)。
、等同學(xué)本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了更進(jìn)一步的改善,學(xué)習(xí)成績也有顯著的進(jìn)步。他們是改善我班學(xué)風(fēng)的重要力量。
體育生、等同學(xué)訓(xùn)練辛苦還要耽誤一部分上課時間,但學(xué)習(xí)態(tài)度端正,勤奮刻苦,堅持每日作業(yè)必做必交,沒有拿體育生的特殊困難當(dāng)借口。他們都是我班一年后沖擊本科大學(xué)的希望。
一部分同學(xué)本次期中成績雖然不很如愿,但在平時里穩(wěn)重耐學(xué),在月考成績或單科成績上時有亮點。比如、等。
當(dāng)然,由于多方面原因,部分人的學(xué)習(xí)成績不是偶然的掉下去,而是處于下降趨勢,家長應(yīng)高度關(guān)注。
2、素質(zhì)教育成果喜人
學(xué)習(xí)成績只是人才素質(zhì)的一部分,只是冰山一角。(投影)沒有綜合素質(zhì)的百花齊放,難有文化成績的爭奇斗艷。我班一直致力于全方面培養(yǎng)和打造學(xué)生素質(zhì),收效明顯。
我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項,強(qiáng)化同學(xué)們的紀(jì)律意識和法制觀念。要求學(xué)生盡最大可能保證出勤,不請假或少請假;嚴(yán)肅作息時間,狠抓遲到、逃課等。值得表揚(yáng)的是、等同學(xué),他們象戰(zhàn)士一樣堅守學(xué)習(xí)陣地。此外,很多同學(xué)時間觀念很強(qiáng),克服萬難,從不遲到。
對待集體榮譽(yù),同學(xué)們更有一份責(zé)任和堅守!每天的跑操不僅是為了鍛煉身體,也是班級風(fēng)貌的展示。很多同學(xué)都曾有過帶病堅持的經(jīng)歷。有同學(xué)身體不適,連跟老師說一聲都不愿開口。袁德龍,楊冠博,張世偉,王暢,李云鶴,魏彬華,丁家寶等等,都曾讓我感受到集體責(zé)任感給我們帶來的力量。也正是我們的集體有這種與日俱增的力量,在校秋季運(yùn)動會上,20名運(yùn)動員舍命拼搏,取得了競賽成績?nèi)5诙?全班同學(xué)熱心參與大會服務(wù)、積極投稿和志愿者活動,榮獲特殊貢獻(xiàn)獎。張達(dá),屈洋,張東,方伯瑋,王雪清、石雨清,袁德龍等等,都是為集體做貢獻(xiàn)的活躍人物。
同學(xué)經(jīng)過分班以后半年多的磨礪,形成了班榮我榮,班恥我恥的集體榮譽(yù)感,并且把這種精神火種不斷向各種活動和場合播撒。
我們鼓勵學(xué)生挖掘潛能,培養(yǎng)特長,以興趣帶動理想,形成學(xué)習(xí)動力。美術(shù)生、__同學(xué)經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練繪畫作品已有一定的專業(yè)味道;劉__同學(xué)也開始了美術(shù)專業(yè)摸索;姚學(xué)習(xí)播音主持,對待朗讀、練聲很認(rèn)真很執(zhí)著;體育生門起早戀晚,奮斗方向更加明確而堅定;李__同學(xué)懷抱成為主持人的夢想,經(jīng)常有意識的培養(yǎng)專業(yè)能力并提高文化成績,多次參加各部門組織的朗誦比賽;楊一方面堅持文化課考學(xué)方向,另一方面卻有自己的主張,他還在堅持美術(shù)培訓(xùn),以備將來求學(xué)深造的門路更廣。廢鐵放在熔爐里,那就是資源;金子埋在地底下,也不是財富。我們班的同學(xué)在才華方面藏龍臥虎,我們都有責(zé)任把孩子們的優(yōu)勢資源開發(fā)出來,幫助他們成功跨進(jìn)大學(xué)校門。不要輕易剪斷他們將來能夠飛翔的翅膀!(投影)
3、科學(xué)管理,積極樂觀,師生同心
班團(tuán)干部、科代表、各生活組長和學(xué)習(xí)組長,已經(jīng)形成一個組織嚴(yán)密、職能覆蓋、自覺自治,素質(zhì)過硬的管理體系。團(tuán)支書魏彬華把團(tuán)務(wù)工作料理的井井有條;值日班長、,主抓日常紀(jì)律;科代表每早收查作業(yè);生活組長組織室內(nèi)外值日和掃除;學(xué)習(xí)組長檢查每日具體背誦任務(wù);衛(wèi)生監(jiān)督員吳昊、電教管理員李子申對本職工作極其負(fù)責(zé)!班長張達(dá)專門擔(dān)負(fù)每日發(fā)送作業(yè)信息的任務(wù);配合家長監(jiān)督學(xué)生在家完成作業(yè)情況。這些精心的安排,可謂層層布局,疏而不漏。
榮譽(yù)感、成就感、自豪感不是上天賜予的,也不是上級照顧的,是要靠自己爭取的。(投影)幾天前,我班李雪蒙同學(xué)慨嘆地說:終于有一個“不挨罵”的班了!這正反映了同學(xué)們在十年學(xué)習(xí)生涯中經(jīng)歷過的困擾和委屈。我聽了很感動。只有“不成器”孩子的家長和老師才能懂他們內(nèi)心的酸楚和叛逆。記得有天早晨,幾位轉(zhuǎn)班領(lǐng)導(dǎo)在教室前門掃視了一下我們的班級和文化,然后笑著低語了幾句走出去,我看到靠門的幾個女生也在笑。就從教室后面走過去詢問,她們開心的說劉主任跟任校長說這個班的學(xué)生換教室的時候第一時間就把班級文化可拆卸的都拿走了,這說明拿事當(dāng)事!我也由衷的樂了,因為就在三周前我們班捧回雙優(yōu)班集體的獎狀時,我看到這些女生帶著懷疑的口吻問我全文班就我們一個,是不是給錯了?我心里很不舒服。趁著下午班會我給學(xué)生專門介紹了這一榮譽(yù)的評定標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)肅性。那時候大家的反響是撥云見日,那種生怕剛來到的幸福轉(zhuǎn)瞬即逝的不踏實心理釋然了。所以,我為他們開始扭轉(zhuǎn)的榮譽(yù)感由衷地高興。于是我就風(fēng)趣的對她們說:我們的隊伍走到哪里,就會把勝利的紅旗插到哪里!
經(jīng)過半年的磨合和適應(yīng),任課老師和同學(xué)們關(guān)系融洽,甚至親如一家。各位老師的敬業(yè)樂教令我欽佩,暗中高興,也不斷影響著孩子們的身體力行。我也不斷告誡學(xué)生,高一高二務(wù)必抓好三大主科違者必敗!語文老師年輕果敢,對課堂紀(jì)律要求很嚴(yán),追查作業(yè)和背誦,不論何時何人,一個都不放松!有些學(xué)生就是因為被追著趕著無路可逃,提高了語文成績;英語老師竇寶元、歷史老師何翠娟經(jīng)常一邊判作業(yè)一遍與我交換意見,對每個學(xué)生的狀態(tài)了如指掌;地理老師生怕自己的弱科惡性循環(huán),絞盡腦汁的變換教學(xué)方法力求地理知識深入淺出,讓學(xué)生愿意背誦;數(shù)學(xué)老師恨鐵不成鋼的心理可能因為以前教理科班,上課學(xué)生情緒也比較緊張,但一出成績他也松了口氣。經(jīng)過師生半年的努力,各科成績小有斬獲!
二、存在問題:(投影)
(1)大部分學(xué)生雖意識到學(xué)習(xí)的重要性,但也有部分同學(xué)思想和行動不能統(tǒng)一,學(xué)習(xí)不夠塌實,存在著普遍的浮躁心理,有些優(yōu)秀生眼高手低,聽老師講都會,自己做就什么都不會。很多同學(xué),包括一些成績很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書上最基本的課后練習(xí)。
(2)學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識,很少獨(dú)立思考問題,許多作業(yè)要等老師去布置才會完成。學(xué)習(xí)效率不高,顧此失彼。思想和感官懶惰,畏懼學(xué)習(xí)中的困難。
(3)影響學(xué)習(xí)和健康生活的最嚴(yán)重問題一個是早戀或試圖早戀,另一個是手機(jī)依賴。
(4)缺課過多肯定會使學(xué)習(xí)陷入極其被動的局面,甚至完全喪失學(xué)習(xí)動力。本學(xué)期請假或因違紀(jì)缺課超過一周的學(xué)生有:袁德龍,沈金勝,張世偉,劉昊,吳昊,楊冠博,邢海鵬等7名。
(5)紀(jì)律上存在的問題(投影)
1.攜帶違禁物品(如:手機(jī)、MP3等)進(jìn)入校園;
2.男女生超常交往;
3.上課(自習(xí))說話或睡覺,看閑書;
4.午休期間說話,影響他人休息;
5.住宿生熄燈后說話;
6.吃零食的太多,隨手亂扔垃圾;
7.課間遲到或早退,組織紀(jì)律性差。
三、給家長的建議(投影)
學(xué)校教育的形式是群體性的,一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作,所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教育的對象,集中在一個學(xué)生身上。
從教育的全過程來看,無論是在教育的時間和精力上,還是在教育的對象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,其潛在能力是巨大的,有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里。
同時走進(jìn)同一所學(xué)校,在同樣的班級里學(xué)習(xí),授課的時間是相同的,教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。
學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個方面形成共識。
1.要掌握孩子特點,有的放矢的進(jìn)行教育,注意與孩子溝通的方式。
高中階段是孩子們的關(guān)鍵時期,這段時間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期,變數(shù)較大。
這時,父母一定要細(xì)心觀察,悉心引導(dǎo)。家長要盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流,詢問學(xué)習(xí)情況,不能等成績出來了,問題出來了才想到去關(guān)心孩子。
關(guān)注孩子的心理問題,關(guān)注青春期的早戀問題。這類問題的出現(xiàn)也很正常,但要足夠重視。尤其是女生家長尤要注意這類問題。
今后我們繼續(xù)培養(yǎng)家校雙方對學(xué)生的教育默契,傳好球,盯好人,是誰的責(zé)任誰就敢于接管。
2.要多給孩子一點信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。
現(xiàn)在孩子們養(yǎng)的嬌,但并不是真的弱不禁風(fēng)。更多的嬌是心靈上缺少伙伴,沒有多元化的角色陪伴。比如,他給別人作陪襯時沒人注意,當(dāng)自己想做紅花時連片綠葉都找不到。我們?yōu)楹⒆佣喈?dāng)當(dāng)綠葉,或者多裝著犯點糊涂,讓他們有機(jī)會挑毛病,有機(jī)會擔(dān)當(dāng)責(zé)任。全家一起外出游玩,大人需要孩子飛跑著搶個座位時,很多孩子連個坐兒都占不上。有的干脆認(rèn)為直接買帶座的票不得了?
我們只是說這個辦事能力。
3.引導(dǎo)學(xué)生相信老師,樹立老師的威信,教育孩子遵守紀(jì)律。
在現(xiàn)代社會里,家長必須依學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),在這一點上,家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長與教師的合作,才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。有一次劉雅昀同學(xué)一下早自習(xí)就跑我跟前哭訴,我早晨起來特別難受,想請假,我還沒說什么我爸就罵了我一頓!他憑什么啊。。。我就一邊樂,她就一個勁的說:都憑什么啊,他罵我你還樂!當(dāng)然該安慰該鼓勵一下了,不過我為家長的態(tài)度感到倍受鼓舞!
教育孩子在學(xué)校服從老師管教,尊敬老師、不頂撞老師。教育孩子遇事多做自我批評。受到老師批評時,要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你,是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利,老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé),表揚(yáng)是愛,批評更是一種愛。
走讀生遲到、將早飯帶到班級吃、或?qū)⒆鳂I(yè)丟在家里(有時說謊的)。這些需要家長加強(qiáng)教育,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。孩子畢竟是孩子,孩子說的話有時需要琢磨,比如老師同意他外出啦,學(xué)校飯菜難吃啦什么的。
4.正確對待孩子的文化課學(xué)習(xí)和專業(yè)培養(yǎng)。(投影)
應(yīng)注意階段和長遠(yuǎn)的關(guān)系。適應(yīng)高中學(xué)習(xí)總有一個過程,成績的提高也有個過程。要給孩子壓力同時也要給孩子以希望。應(yīng)該以一種發(fā)展的眼光來看待學(xué)生的成績,畢竟現(xiàn)在是高二,他們的成績處在一個動態(tài)的變化過程中??剂亢⒆拥膶嶋H情況,必要時學(xué)習(xí)專業(yè)增加高考勝算!
5、讓孩子明確“學(xué)習(xí)”是他們現(xiàn)在唯一要做的事。
6.加強(qiáng)與班主任、課任老師和宿管員的聯(lián)系,及時了解孩子的動態(tài)。
請家長有疑問時及時跟班主任或科任老師溝通。手機(jī)歸屬地在保定地區(qū)的,如果兩天之內(nèi)收不到校訊通,就該問問什么情況了。
7.適當(dāng)了解高考及就業(yè)問題,時常關(guān)心孩子的發(fā)展。
8.發(fā)揮家長的榜樣作用,身教重言教。
常言道,孩子身上有大人的影子。但不是大人的優(yōu)點和成功孩子都主動繼承。所以,除了做個榜樣,更要堅持言傳身教。
各位家長,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭把工作做的更好。
各位家長,長期從事一項工作,難免倦怠;長期面對一個孩子的瑣事,難免煩惱。不過,想一想一個小生命剛剛來到人世間給我們帶來的歡樂,想想孩子們成長過程中我們由于疏忽或能力所限而對不住他們的地方,想一想未來的日子里他們面對困難的失落或取得成功的幸福,我們還有什么割舍不下的呢!為了孩子,繼續(xù)做好幕后的英雄吧!
期末提綱家長會發(fā)言稿簡短篇6
很感謝各位家長,能從百忙之中抽空來參加親子活動、家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,也是對孩子的一種關(guān)心,同時,希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。謝謝。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,我們會耐心,仔細(xì),認(rèn)真,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
因此,趁這個機(jī)會,今天我們開一個簡單的家長會議。
首先,我來介紹班級情況。本學(xué)期共有36名小朋友,其中插班有兩名。男孩子19人,女孩子17人。孩子的座位問題:有的家長很在意孩子坐在哪兒。這一點請您放心。我們安排座位一般按高矮個子排列,男孩與女孩,外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐。一個月?lián)Q一次座位。接送孩子的問題:接送孩子最好不要讓別人代接。如果實在有事請電話,短信,預(yù)先通知我們,描述來接孩子的這個人的外貌特征。開展棋類:下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。因此我們下學(xué)期打算運(yùn)用象棋,教孩子進(jìn)行五子棋。請各位家長為孩子準(zhǔn)備一付象棋,象棋盒子最好是木板做的,可以折疊的,翻過來就可以下棋。請于開學(xué)帶來。
第二,我想向家長說說幼兒教育的任務(wù),也就是家長們關(guān)心的幼兒園教什么,孩子們學(xué)什么。幼兒園教育有五大領(lǐng)域,可分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識的發(fā)展。為了讓家長了解孩子一天在園的學(xué)習(xí)情況,家長可以通過各種渠道。我們每周都制定好教學(xué)計劃,貼在教室門口的玻璃窗上。每個月都有一個主題活動,學(xué)習(xí)內(nèi)容基本上圍繞主題展開活動。我們會把班級動態(tài)信息放在論壇,以及家園欄,各位家長可以多多關(guān)注。另外上大班了,我們也會將通知告知孩子,讓孩子來傳遞信息,因此家長們最好能夠每天問問您的孩子。每周一次的成長冊也是我們交流的一種渠道。我們會將幼兒每周學(xué)習(xí)情況,每月在園表現(xiàn)向您反映,那么家長也可以把幼兒在家情況轉(zhuǎn)述給我們,讓我們相互了解。成長冊一般周五拿去,周一帶回來,里面可能會有一些親子作業(yè),以及家長配合共同完成的任務(wù),希望各位家長能積極配合。成長冊的裝飾,家長一定要在旁指導(dǎo)孩子共同完成,可以讓孩子以繪畫,剪貼形式裝飾周邊,提高孩子繪畫,動手能力。
下學(xué)期,我們將開展新的教學(xué)內(nèi)容:早期閱讀——繪本。
繪本也叫圖畫書,是一種特殊的閱讀文本,是以圖畫為主、文字為輔或完全沒有文字的圖書形式。圖畫書是最合適幼兒閱讀的圖書,因為它特殊的表達(dá)方式與幼兒的心理特點相適應(yīng)。以幫助幼兒想象、思維能力的發(fā)展及閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。
下學(xué)期還新增了抬拳道課程,每周二,四。抬拳道不付學(xué)費(fèi),只要交160元的服裝費(fèi),如果家里有抬拳道衣服了,就不用交任何費(fèi)用。介紹抬拳道學(xué)習(xí)時間。
第三,談?wù)劷逃砟睢?/p>
在開學(xué)初,我們進(jìn)行了家訪。在家訪的過程中,很多家長給孩子報了興趣班,有舞蹈,彈琴,繪畫,小小主持人等等,有的甚至報了兩種,我覺得各位家長是比較用心的,而且這些興趣對孩子來說也是比較科學(xué),適合的。我還是一句話“興趣是最好的老師。”一定要在孩子喜歡的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí),不要強(qiáng)求,以免給孩子造成一定的壓力。另外我們也感受到了有些家長“望子成龍,望女成鳳”的心情,對于孩子就要上小學(xué)了,為了使他們勝利過渡到小學(xué),開始急于教漢字,練習(xí)十位、百位加減法。這些家長的心情我可以理解,因為會擔(dān)心孩子會跟不上學(xué)習(xí),認(rèn)為學(xué)的多就是最好的。但是這種拔苗助長、急功近利地提前灌輸知識是違背孩子發(fā)展規(guī)律的。孩子學(xué)習(xí)任何東西都有自己的年齡特點,我們現(xiàn)在化大力氣教得那么深,讓孩子很機(jī)械得記住這些,不僅對孩子不利,更占用了用于培養(yǎng)興趣,創(chuàng)新思維的其他時間,而且超前教育獲得的即使效應(yīng)意義不是很大。有些知識在孩子成熟到一定的程度,再教時是輕而易舉的事。我們今天的教育是為孩子能夠一生持續(xù)學(xué)習(xí),是為孩子的一生打好基礎(chǔ)的。那么各位家長也可以放心,在幼兒園我們也會讓孩子適當(dāng)接觸識字練習(xí),以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法等。
現(xiàn)在給大家講我在報上看到的一段話:有記者問一位獲諾貝爾物理獎的科學(xué)家是在哪所大學(xué)、哪所實驗室里學(xué)到了最主要的東西,科學(xué)家回答:是幼兒園。我在幼兒園學(xué)會了把自己的東西分一半給小伙伴,不是自己的東西不要拿,東西要放整齊,吃飯前要洗手,做錯事要道歉,午飯后要休息,學(xué)習(xí)多思考,要仔細(xì)觀察大自然。這段話體現(xiàn)的是幼兒教育是在為每個孩子奠定生活基礎(chǔ)、做人基礎(chǔ)。
再給大家講一篇報道:有一位孩子的父親是個“新聞迷”,早上聽收音機(jī),晚上看新聞節(jié)目,成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,從小受到了潛移默化,久而久之,也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強(qiáng),讀起課文來,語感也特好,對看課外書,對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,問她,字認(rèn)得嗎?他說有的認(rèn)得,有的認(rèn)不得,但大概能知道講了什么事。而認(rèn)得的那些字基本上是自己通過問父母,通過一遍又一遍反復(fù)的接觸,學(xué)會的。你看,孩子一旦有了興趣,根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。家長可以給孩子營造各種氛圍,讓孩子在興趣和良好的習(xí)慣中學(xué)習(xí),熏陶。這樣,對這個孩子的一生來說,將是一個良性的循環(huán),在以后的學(xué)習(xí)中會學(xué)得很輕松。
第四,幼小銜接問題
還有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,做好幼小銜接的工作。老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力。
1.提高孩子的自理能力。在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中,他又怎能跟上大家的節(jié)奏?家里如果是爺爺奶奶帶的一定在自我服務(wù)這方面鼓勵孩子自己動手做。
還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方,書包,課本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替,舉例:每星期五,小朋友會把自己的書包背回去,放學(xué)前帶了什么東西,放學(xué)回家看看,是不是沒有丟東西,上學(xué)時再看看有沒有落下什么東西,讓孩子心里有數(shù)。使孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的事情必須自己做(有的家長認(rèn)為孩子做不好,或是不干凈的事不讓做,這樣打消了積極性。)當(dāng)孩子能做的的事,作家長的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會做,替他包辦。
根據(jù)去年蔚斗小學(xué)面試,考試情況,考題基本為五個內(nèi)容:語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、律動、智力等。題目類型有看電視片段講故事、實物分類、找不同、模仿動作、計算等。考題類型基本每年都有變化,去年考這些,今年就不一定還是這些。
第四,聽取家長的意見。
家長的滿意,是對我們工作的肯定,更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求,接下來的時間讓我們敞開心扉,請各位家長多提寶貴意見,家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
第五,結(jié)束語:
今天的家長會就到這里,希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。
期末提綱家長會發(fā)言稿簡短篇7
尊敬的各位家長:
你們好!
看到教室里再一次坐滿了家長,我非常感動!感謝大家能在百忙中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。這是對我們工作的支持,也是對孩子們學(xué)習(xí)上的關(guān)心。謝謝!
在此也謝謝家長們平日里對我們教師教學(xué)工作上的支持與理解。我們班的家長們每次來接孩子,都急切地詢問著孩子的近況,我的孩子學(xué)習(xí)怎樣?我的孩子表現(xiàn)怎樣?真的很開心家長們能詢問到孩子的各方面,可見家長們對孩子的全面發(fā)展是重視的。那么,所謂的“全面發(fā)展”都有哪些呢?想必很多家長都知道,就是孩子在德、智、體、美等方面獲得完整發(fā)展。很明顯地,“德”首當(dāng)其沖。在我們班里,孩子的“德”是有所得的,比如:一次,班里的`尹湘同學(xué)請假回家?guī)滋欤换氐桨嗉壚铮蠹揖拖窬梦匆娒嬉粯?,和尹湘同學(xué)親切地?fù)肀?,還互相問好。這是個很好的現(xiàn)象,看得我自己都覺得孩子們親得像一家人??梢彩怯兴У模阂淮?,班里的政鑫同學(xué)身體不舒服,嘔吐了,把地板上搞臟了,教室里有一股酸味,此時,孩子們個個趕緊捂住鼻子,離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,只當(dāng)老師一聲:誰有紙張,才有孩子捂著鼻子傳了過來。親愛的家長們,當(dāng)您目睹這一目,讓我們換位想想,如果是您家的的孩子吐了,您會怎么想?從這件事,可見我們的孩子在德育方面還不健全。當(dāng)然,這里有各方面的責(zé)任。還記得上次聽“感恩勵志”講座時,專家的聲音嗎?學(xué)生的各方面成長是家長與教師共同的影響。那就讓老師們在學(xué)校里好好教育教育我們的孩子,在家里,請我們的家長朋友們也多多給予孩子好的影響吧!在這里,給大家再額外得講講“給板凳揉痛”的故事。當(dāng)您家小孩還小的時候,不小心和板凳來了一次親密接觸,孩子摔倒了,傷心地流著眼淚,我想部分家長會趕緊扶起孩子,安慰孩子,再在孩子的面前打了板凳,口里邊說:都是板凳不乖,媽媽打它。如果是這樣,家長,您錯了。您給孩子灌輸?shù)氖俏矣肋h(yuǎn)是受傷者的烙印。您該安慰孩子,也讓孩子去安慰安慰板凳,把板凳也同等看待。講這個故事,是想介紹家長們?nèi)タ幢緯逗脣寢寗龠^好老師》。您可能看過,跟您說,我在前不久才看完它。因為我也是一位家長,我也是從零教育開始的。
說到家長這一身份,相信沒有哪位家長朋友不看重孩子的學(xué)習(xí)成績的。當(dāng)然,學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),最終的要求就是成績。當(dāng)我們的孩子取得好成績,家長的臉上綻開了花;當(dāng)孩子成績稍一落后,便著急得像熱鍋上的螞蟻。感同身受啊!當(dāng)我改著考卷,望著孩子們的作業(yè),心頭萬緒??!但冷靜下來,我還是會為孩子們分析分析的。在這里也請我們的家長,一拿到考卷,第一眼看到成績的同時,也請您幫孩子分析分析錯題。是疏忽?是不會做?還是......?其實,我們孩子成績不好無非就是幾種原因:學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、基礎(chǔ)不好、毅力不夠。只要我們能夠?qū)ΠY下藥,一定可以幫助孩子提高成績的!在分析后,請您也當(dāng)回家庭教師,幫孩子也補(bǔ)補(bǔ)知識漏洞。這樣,校內(nèi)的學(xué)習(xí)加上校外的輔導(dǎo),相信孩子的學(xué)習(xí)成績是令人滿意的!
好的學(xué)習(xí)成績,也要有好的體質(zhì)?,F(xiàn)在的孩子,在家里的一切常常是家長包辦,我們都愛孩子,可愛得過了頭。孩子們很多都是“衣來伸手,飯來張口”,致使孩子動手做的機(jī)會少了。孩子們做完作業(yè),沒事做,就待家里看電視,玩游戲。請家長們多些時間讓孩子鍛煉鍛煉。讓孩子做點家務(wù),自己理理自己的東西,雖然是小事,可不僅讓孩子有了獨(dú)立性,也無形中運(yùn)動了。經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉,孩子們在生活自理上有了一定的進(jìn)步,孩子能自己整理內(nèi)務(wù),能自己穿好衣服,知道了珍惜糧食??上驳氖怯械暮⒆拥莫?dú)立性特強(qiáng),完全可以自我解決生活問題,在這里感謝家長的培養(yǎng),為我們輸送了這樣優(yōu)秀的學(xué)生。當(dāng)然,如果,在生活中碰到一些棘手的問題,也歡迎各位與我們聯(lián)系,共同探討孩子的教育問題,共同成長!
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期末提綱家長會發(fā)言稿簡短篇8
尊敬的各位家長:
你們好!
很高興邀請到大家來到這里,二年級上學(xué)期已經(jīng)接近了尾聲,看著這些天真活潑的孩子一天天長大,一點點的進(jìn)步,我內(nèi)心充滿著喜悅,感謝大家在百忙之中抽出時間來到這里,感謝您對我們工作的大力支持!
下面,我向大家先匯報一下這學(xué)期孩子在校的情況:
一、行為習(xí)慣
經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)和鍛煉,咱們班的孩子在行為習(xí)慣上可以說非常棒,早上一來到學(xué)校,他們能在班干部的帶領(lǐng)下自覺地大聲朗讀,曾經(jīng)有好幾次在升旗儀式上被值周老師點名表揚(yáng)。而且中午靜校時間,就算老師開會不在教室,孩子們也能安靜地做作業(yè)、看課外書。衛(wèi)生方面,我們班的桌椅每天都能保持得很整齊,地上幾乎看不到一點兒紙屑,講臺桌、書柜一塵不染,所以任課老師來到我們班上課也經(jīng)??洫勎覀儼嗄?!這些當(dāng)然離不開我們班的小管理員,她們是:__等。
二、學(xué)習(xí)方面
我很慶幸有你們這么稱職的家長在家對孩子的輔導(dǎo),我們班孩子的學(xué)習(xí)成績在穩(wěn)中提升,確實有的家長簡直比我們老師教得還仔細(xì),這讓我很感動。當(dāng)然,也不排除個別家長,對孩子的學(xué)習(xí)卻不聞不問,因為有的孩子在家的作業(yè)錯誤率非常的高,有時一面看拼音寫詞語的試卷錯了二十多個生字,而且字跡很潦草。大部分孩子能認(rèn)真地書寫,字寫得很漂亮,像周宇婷、柳渝鋒、高晨皓、孫梓俊、鄭浩宇、林梓軒等孩子的字寫得特別棒,看著他們的作業(yè)簡直就是一種享受?,F(xiàn)在課堂中,孩子們能認(rèn)真聽講,積極思考問題,課堂氛圍活躍,思維特別敏捷的孩子有王晟安、張__、毛苡凡、柳渝鋒、周奕博、蔡以勒、馮帥楠等。還有一部分孩子這個學(xué)期學(xué)習(xí)上有了較大的進(jìn)步,他們是陳錦燁、雷雅雯、金涵、劉婷婷、鐘雅樂、林思亦、應(yīng)語恬、鐘俊濤、殷湘菡。
但有一些孩子在期末考試中出現(xiàn)了不該錯的題目,導(dǎo)致成績不夠理想。是“粗心”二字在作祟,不是的,是缺乏自我檢查的能力與細(xì)心的好習(xí)慣,還有認(rèn)真審題的能力。要提高孩子們這方面的能力還要家長們的配合,在家時應(yīng)讓孩子自己檢查,獨(dú)立完成作業(yè),少口授多引導(dǎo)。
接下來我想說的是一張試卷的分?jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績。不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,每次試卷有難易之差。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),要看孩子錯的真正原因。是不懂,還是沒仔細(xì)審題,然后對癥下藥,教會他們解決問題的方法,讓他們重新樹立自信。而且我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,未來社會需要的'是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此,光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。這也是我一直以來培養(yǎng)孩子的目標(biāo)。所以,這學(xué)期,我們開展了豐富多彩的活動,收獲也很大。
三、班級活動
1、?!皯c國慶”拔河比賽獲第一名。
2、鎮(zhèn)“八段錦”比賽獲第一名。
3、校廣播體操比賽獲一等獎。
4、校球類活動傳球比賽獲第二名。
5、秋游活動,在活動中,孩子們開闊了視野,親近大自然。
6、“慶元旦”文藝匯演。孩子通過自編自演節(jié)目,鍛煉了自己的說話、合作、組織能力、
7、班級菜地一系列活動。在這里非常感謝各位家長對班級工作的支持、付出,你們自帶菜種、開墾菜地、施肥拔草,才使我們的菜地有了大豐收,同時孩子也在拔草、拔蘿卜中真正體驗了勞動的辛苦和快樂。
8、我建立班級博客。目的是讓孩子們把自己寫的日記傳到博客上,這樣,大家都能看得到,可以給其他孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會。我也可以隨時在博客上修改孩子的作文,我還另外創(chuàng)設(shè)了班級活動、家長之聲、家校聯(lián)系等欄目,希望有興趣的家長也多發(fā)表博文。愿孩子們在小學(xué)生活能留下美好的回憶,等他們長大后再回過頭來看,肯定是一件有意義的事。不過,提醒大家不要修改密碼,不然其他孩子就等不上去了。
四、溫馨提醒
下面我想和家長們探討一下學(xué)校教育和家庭教育方面的問題,我有幾點要求和建議,懇請家長朋友的支持和理解。
1、多關(guān)注一下孩子的學(xué)習(xí)、班級的工作。
有的家長,一年級時對孩子是充滿希望的,也很關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),可一年多下來,發(fā)覺孩子的表現(xiàn)達(dá)不到他的期望時,就有點泄氣了。其實,孩子的表現(xiàn)會有一個過渡時期,不可能每個孩子都會同時有出色的表現(xiàn)。試想一下,您的孩子現(xiàn)在各方面表現(xiàn)都沒有別人出色,如果您不努力,他也許會更加差,我始終相信:有付出總會有收獲的。這里,我特別要提醒個別家長,自己平時不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),到學(xué)期期末時看到孩子的成績又失望又生氣,既然您沒付出又有什么理由生氣呢?
而有的家長對自己孩子的學(xué)習(xí)很關(guān)心,可對班級活動卻不怎么關(guān)注。其實,每次班級活動,我都很注意你們的參與程度。說真的,你對班級活動的關(guān)注和支持,其實是會給孩子帶來自信和自豪感。記得第一次開墾菜地時,張__媽媽稍微來遲點,張__看到其他家長來了,而自己媽媽沒來時,就一直在盼望,還回去催她媽媽早點來。有的家長可能會說自己工作忙,這一點我不否認(rèn),但你們知道嗎?我記得陳錦燁媽媽是在汛橋華海上班的,她為了能和孩子一起參與班級活動,中午特地開車回來開地,開完地又回公司上班。
還有你們支持班級活動,更是給我最好的動力,也決定著我對你們孩子關(guān)注的程度。比如。“慶元旦”文藝匯演上,當(dāng)我在群里提出這個設(shè)想時,大家的反映不是很活躍,只有幾個家長在關(guān)注。這里,我特別要表揚(yáng)鄭浩宇媽媽、孫梓俊媽媽、汪宸宇媽媽、楊珉灝媽媽,他們不知自己孩子要表演什么節(jié)目,就主動跟我聯(lián)系,而我第二天在教室里調(diào)查時,有三分之一的孩子沒有準(zhǔn)備節(jié)目,而他們的家長在家也沒有跟他們討論過這個事情。我當(dāng)時確實很忙,不可能每個孩子的節(jié)目都為孩子編排好,我肯定會先考慮家長比較關(guān)注的孩子。有的家長就很重視,像跳舞的八個同學(xué),家長還特地建了一個跳舞群,到網(wǎng)上買了裙子,演出那天,見證孩子展示自己的時刻。我想,有家長的重視,孩子的成長會更健康。
2、加強(qiáng)家校聯(lián)系,并互相尊重。
孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問題,有時家長說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以跟老師說說,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,有些孩子比較調(diào)皮,對老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對你的孩子的特點展開教育,不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。當(dāng)然,我還要提醒大家能注重禮貌,這也是我們?yōu)楹⒆幼龊冒駱?。我非常看重他們在班級微信群里的留言,可能我是一名語文老師的緣故吧。同樣的話,可能你們覺得很平常,但在我看來,就不一樣了,比如說:這道題目怎么寫?跟“王老師,這道題目該怎么寫呢?”您說這樣兩句話,哪句話聽起來會讓人舒服點呢?
有時,當(dāng)孩子不舒服或作業(yè)沒完成時,我打電話給家長,電話里頭的語氣似乎不耐煩的樣子,有時,會讓我覺得以后我都不會那么關(guān)心您的孩子了。我們的班級微信群是討論有關(guān)班級活動、孩子學(xué)習(xí)而建立的,希望大家以后盡量不要在群里發(fā)與學(xué)習(xí)教育無關(guān)的東西。
家長和老師的溝通是相互的,只有相互尊重、相互了解,才能相互配合好,才對孩子的教育有真正的幫助,才有利于您孩子的成長。我們希望通過學(xué)校、家庭、社會形成合力,共同教育培養(yǎng)孩子。
3、評比“三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)習(xí)成績、思想品德、上課表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、能為班級爭得榮譽(yù)、協(xié)助老師管理班級
4、安全方面
現(xiàn)在孩子在一個家庭中的地位之高是前所未有的,所以孩子的安全是我們最緊張的。在學(xué)校里主要是活動安全,由于我校的實際情況,活動場地有限,孩子喜歡奔跑追逐,容易發(fā)生意外。經(jīng)過不斷的教育,現(xiàn)在這方面已有所好轉(zhuǎn)。但一些小的磕碰也是難免的,一旦發(fā)生家長也都能理解。希望家長們也配合我們共同教育,特別是一些精力旺盛的孩子,要多念念“安全經(jīng)”。
家長接、送必須到指定地點,坐電瓶車摩托車的佩戴好頭盔,以防萬一。
家長不要給孩子零花錢。如果要買學(xué)習(xí)用品之類的,下午家長來接的時候就可以給她買。
幫孩子準(zhǔn)備專用水杯,不給孩子帶飲料到學(xué)校來喝。
孩子有事不能到校的請家長提早向老師請假。
寒假期間特別注意孩子的安全,不玩火,不玩水。
請所有的父母記住這樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母?!币源撕透魑患议L共勉。希望家長們今后進(jìn)一步配合、支持學(xué)校的工作,同時,我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時和我們溝通,向我們指出,我們肯定會“有則改之,無則加勉”。
最后,需要交流的家長,可以在會后留下來交流探討。其他時間需要和老師聯(lián)系的,盡管打電話或者直接到學(xué)校。謝謝大家!
期末提綱家長會發(fā)言稿簡短篇9
今天,我們借這個機(jī)會,和大家一同探討以后孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題。下面,我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點,同各位家長交流一下自己的見解。
三年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了,抽象知識增多,難度加大。有些孩子一時難于適應(yīng),再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。家長們要有思想準(zhǔn)備,肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會退步。如果你覺得孩子在退步的話,請與老師聯(lián)系,我們共同交流成績下滑的原因,并找出切實可行的解決辦法。
一、關(guān)于課堂
課堂四十分鐘是最重要的,也是最有效的。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),手腦并用。我們班上的情況也是這樣,我注意留心觀察過,上課認(rèn)真聽講,積極回答問題的同學(xué),基本上是成績在班上上游的學(xué)生。那些成績不太理想的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué),這一點一定要引起我們的注意。課堂學(xué)習(xí)實際上要求學(xué)生能夠?qū)P穆犞v。但也有幾個同學(xué),不會聽課,老是要老師來提醒,這樣學(xué)習(xí)成績必然就會受到影響。這些同學(xué)上課沒有十分專心聽,回家作業(yè)也經(jīng)常不認(rèn)真做,那什么時候去提高他的成績呢?
總的來說,剛才提到的都是學(xué)習(xí)常規(guī),好的學(xué)習(xí)習(xí)慣終身收益,習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的'。但我認(rèn)為該規(guī)范的時候要規(guī)范,而且要嚴(yán)要求、要堅持。
我也通過和一些家長朋友交流的過程中了解到,有些小朋友在回家做回家作業(yè)的時候習(xí)慣不是很好,有的喜歡一邊做作業(yè),一邊吃零食。有的喜歡做一會作業(yè)就出去玩一會,再做。家長們也可以由此受到啟示,鼓勵孩子去思考問題,尤其是獨(dú)立思考問題和讓孩子會提問題。區(qū)一體化同時會思考問題還是是一個習(xí)慣,還需要家長配合學(xué)校進(jìn)行不間斷的教育,這樣好的習(xí)慣才會最終養(yǎng)成。
二、教學(xué)方法。
在我的數(shù)學(xué)課堂上,我非常喜歡提問單個學(xué)生起來回答問題,而很少采用集體回答。第一,我認(rèn)為有助于培養(yǎng)學(xué)生思維能力,集中學(xué)生的注意力,假設(shè)學(xué)生課堂上走神了,那么他就不能很好的回答問題,所以學(xué)生的注意力非常集中,而且,單個學(xué)生起來回答,還讓每一個孩子都能積極的動腦思考,而不是跟著全體隨便說,而根本沒有自己的思考。第二:有助于學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng),樹立學(xué)生的自信心。在開學(xué)兩個月以來,我們班的同學(xué)都能勇敢的站起來表達(dá)自己的想法,非常的自信,雖然有時的想法不是很正確,我都給以大力的表揚(yáng),我在課堂上經(jīng)常說的一句話就是:“只要你勇敢的站起來表達(dá)自己的想法,不論對與錯,你就是最棒的?!蓖ㄟ^以上的做法,在數(shù)學(xué)課堂上基本上所有的學(xué)生都能很好的注意精神,積極的動腦思考。
三、數(shù)學(xué)作業(yè):
1、多給孩子一點信心,對孩子說你能行。我知道很多的家長都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),特別是作業(yè),但是對于作業(yè),我的理解是家長少講,讓孩子自己做。我有一個親戚家的男孩,在三年級,每次寫數(shù)學(xué)作業(yè),就喊,媽媽,你來看看這題,一會又喊,媽媽你來看看這題。時間一長,好象不會寫數(shù)學(xué)作業(yè)了,不會思考了,每次都是媽媽你來看看。所以,如果你的孩子也有這種情況,請你對孩子說,媽媽相信你能行,自己試試看吧。你可以在孩子作完了作業(yè),再給孩子檢查,如果真的有不會的,你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會思考,而不會事事都依賴你。
2、對于作業(yè),我還想對家長說,請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說,因為一份作業(yè)的認(rèn)真程度,就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真,說明孩子在寫作業(yè)時,是用心的,是專注的,那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好,起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草,說明孩子寫作業(yè)時,是漫不經(jīng)心的,是三心二意的,那么,這樣的作業(yè)就算是寫得最多,也沒有什么用處。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè),我都和孩子們說的非常清楚,他們都知道應(yīng)該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè),請監(jiān)督您的孩子重寫。
3、對于改錯作業(yè),就是學(xué)生有了錯題后的改錯作業(yè),有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好,能非常快的改完教上來,因為學(xué)習(xí)就是一個錯誤改正,重新提高的過程,這個過程很重要,沒有改錯,可以說學(xué)生就沒有提高,但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉、手里拿著改錯作業(yè),也會拿了筆在手中玩上半天拖拉到放學(xué),到教室外面玩。相對來說,學(xué)生的錯題都不是太多,能用很短的時間就可以改完,沒有改完多因為拖沓?,F(xiàn)在的車輛很多,存在很多不安全的因素,所以我們也不能很多的把孩子留在學(xué)校改錯,而我們的數(shù)學(xué)作業(yè)基本每天布置,所以,特別是您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習(xí)慣,請您在晚上回家多關(guān)注一下,幫他講解一下,叮囑他把前天作業(yè)的錯題盡早改完。
很多家長把教育孩子的希望全部寄托在教師身上,認(rèn)為孩子只聽老師的,不聽自己的。我不贊同這個觀點。我們希望家長更多的支持和參與。
四、幾次測試成績分析:
幾次考試下來,總體情況還好,但也暴露出一些問題。比如:有些同學(xué)成績老是提不高,這實際上是平時學(xué)習(xí)不認(rèn)真的一個縮影。有些同學(xué)老是考不到高分,可能是他粗心的毛病還是有待改善。
五、對家長的一些建議
1、必需有很強(qiáng)的責(zé)任心,平時督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè),每天的作業(yè)老師都要求學(xué)生記載在冊,希家長配合檢查。(特別是星期天)
2、經(jīng)常與孩子進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識,交談時,要有耐心,不能簡單粗暴。該嚴(yán)格時一絲也不放松,該表揚(yáng)時一點也不吝嗇。
3、引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù),能促進(jìn)孩子們進(jìn)一步對生活數(shù)學(xué)的了解。
4、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,定期與教師進(jìn)行溝通。
各位家長:如果現(xiàn)在教育好了你的孩子,接下來孩子學(xué)習(xí)會感到越來越輕松,你們也會越來越輕松。作為家長一定要抽點時間關(guān)心一下孩子,孩子學(xué)習(xí)的好壞,就決定了他初中畢業(yè)后能否順利的升入高一級學(xué)校??赡芪矣械臅r候在某些方面對你們的孩子有點嚴(yán)格,也請你們諒解。如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議,也請?zhí)岢觯覍⒃谝院蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步改進(jìn),如果大家還想了解孩子的更多情況,我們可以個別交流。人材竟?fàn)幨呛芗ち业模M覀児餐P(guān)注孩子們的成長進(jìn)步,讓她們成為你們的驕傲,也成為我的驕傲,成為祖國需要的優(yōu)秀人材。謝謝大家。
期末提綱家長會發(fā)言稿簡短篇10
尊敬的老師,同學(xué)們:
大家好!
一、介紹學(xué)生情況。
學(xué)生經(jīng)過大半學(xué)期的學(xué)習(xí),有好些同學(xué)在各方面都有進(jìn)步。其中,張__同學(xué)的作品在《現(xiàn)代小學(xué)生報》上。不少家長很關(guān)心班級的情況,讓孩子捐出清潔工具。也有很多家長積極配合老師的教育,及時與老師交換意見。
自帶班以來,本班孩子在行為習(xí)慣方面不斷進(jìn)步、不斷提高,我就不面面具到了,記得在以前的家長會上,我提到過學(xué)生要學(xué)會與人相處,以便適應(yīng)今后的社會生活。今天我只談三個相處來匯報學(xué)生思想品德的表現(xiàn):
通過家長、老師及同學(xué)間相互學(xué)習(xí)和影響,孩子們更加尊重和孝敬自己的父母,在家?guī)透改缸隽λ芗暗募覄?wù),在校爭得各種榮譽(yù)讓父母高興,我了解到許多孩子懂得了要孝敬父母、有孩子在媽媽生病時主動關(guān)心和照顧、有孩子真誠地勸告爸爸少抽煙、有孩子祝愿自己的父母在工作上取得成功、有孩子決心用良好的學(xué)習(xí)成績報答父母……看到這些我真的感到這些孩子長大了、懂事了,同時我也感覺到我們的家長素質(zhì)高、教子有方。其實,從小培養(yǎng)孩子具有一顆孝心非常重要,孝敬父母不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德,它具有極其深遠(yuǎn)的教育意義,試想一個學(xué)生連在自己身邊經(jīng)常照顧你、關(guān)心你、保護(hù)你的父母都不愛,那還談什么五愛。我作為班主任,在教育活動中十分重視培養(yǎng)學(xué)生的一顆孝心,給他們講小羊跪乳、烏鴉反哺、孔融讓梨等故事,讓孩子明白孝敬父母、懂得謙讓是美德、通過評選孝星讓孩子知道孝敬父母具體該怎樣做。有孩子將自己在學(xué)校得到的獎勵(糖果、餅干)帶回家給父母吃,這就是孝敬,有孩子不僅尊敬自己的父母,見到同學(xué)的家長也能主動問好,這就是懂禮貌。文明禮貌是一種良好品德,也是一種交際能力,今天的少年兒童必須要具備共享能力,學(xué)會適應(yīng)社會、學(xué)會與人相處、學(xué)會分享快樂、學(xué)會體諒他人,而要學(xué)會這些必須從一個點頭、一個微笑、一句問候、一聲鼓勵開始。因此,我們作為教育者、作為孩子的監(jiān)護(hù)人一定要著眼于孩子一生的發(fā)展,從小事抓起,有的習(xí)慣不能將就,而要講究。比如,學(xué)生離校時忘了跟老師說聲再見,我會立即進(jìn)行提醒,讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣,而決不會看在眼里、記在心中,期末評語中寫上一筆“不懂禮貌”,教育是什么?在很大程度上,教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,讓他們受益終生,小學(xué)階段的教育就是要對孩子進(jìn)行倫理道德規(guī)范的訓(xùn)練和讀書寫字等基本技能的學(xué)習(xí)。孩子不會處,我們要引導(dǎo)、孩子做錯時,我們一定要即時糾正。培養(yǎng)孩子具有一顆孝心十分有必要,小時孩子不會體諒父母、關(guān)心父母,將來如何“反哺”?
雖然我們?nèi)〉昧艘稽c進(jìn)步,但與要求還存在著一點距離。如學(xué)習(xí)方面:有好幾個同學(xué)不認(rèn)真完成作業(yè)。平時經(jīng)常忘記帶東西,忘記這樣忘記那樣,總不能按老師的要求去做。也因此影響了學(xué)習(xí)成績,學(xué)習(xí)成績老得不到提高,這也是其中一個原因。還有的原因就是上課極端不專心,分散精神,玩文具,或干脆發(fā)呆。沒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,基礎(chǔ)知識欠缺,也是成績不好的原因之一。不愛動腦,懶是普遍存在的問題。
二、期末考試就要到了,在這,我提出幾點建議,希望家長配合。
1.堅持每天看作業(yè)登記本。
2.有時間或有能力的輔導(dǎo)一些基礎(chǔ)知識。
3.督促多看書多讀書。
4.督促完成作業(yè)。
語文復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容是除書本以外,還有《現(xiàn)代小學(xué)生報》和兩大張復(fù)習(xí)紙。題型全在這,我們也按這里的內(nèi)容跟學(xué)生復(fù)習(xí)。也會適當(dāng)加一些補(bǔ)充練習(xí)。這段時間可能做也會多些,或者讓學(xué)生一定學(xué)會了才放學(xué),所以放學(xué)會晚些。希望家長支持,跟老師配合,多跟學(xué)生交談,鼓起勇氣,克服困難,爭取最后的好成績。
期末提綱家長會發(fā)言稿簡短篇11
尊重的各位家長朋友:
大家好!
第一,我代表我們二(2)班全部任課老師對大家的到來表示烈火的歡迎,感謝大家在百忙當(dāng)中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,對我們學(xué)校工作的支持,對我們教育工作的幫助。感謝大家在過去的二個月對我們工作的配合和支持。借這次期中考試,我們召開這個家長會,主要目的也是期望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,期望家上進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓我們的孩子更健康、更優(yōu)秀。
第一,我想談一談大家比較關(guān)心的期中考試的成績問題。
當(dāng)家長拿到試卷的時候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績,憂的是孩子的成績不理想,其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)見到的,新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)家長看到孩子的成績時,對孩子的成績肯定感到疑問,怎么分?jǐn)?shù)這么低?我想,原因主要就是在一年級時,考試時是老師念一題,學(xué)生做一題,所以對題目的要求,基本上每個孩子都能搞清楚,考試成績也就比較高。而到了二年級,監(jiān)考老師只在考試開始前把每個大題的要求念一遍,然后全部是學(xué)生自己看著卷子,自己知道題意自己做,這樣一下子就拉開了差距。有些識字多,知道能力強(qiáng)的同學(xué),對題目的要求和內(nèi)容一下子就可以讀懂,很快就把卷子答完。而那些識字和知道能力稍微差的同學(xué),連題目的要求都沒讀懂,又怎么能有好成績呢?當(dāng)然,現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù),他們更關(guān)注的是孩子的能力,重視孩子的全面發(fā)展,教師的目標(biāo)也是一樣的。
其次我來談?wù)劚景嗪⒆拥奶攸c及其習(xí)慣的養(yǎng)成。本班孩子的.特點是好動的孩子比較多,當(dāng)然也極其聰明。一個好的習(xí)慣可以讓孩子畢生受用,我便有這樣一個體會:一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,長大后便會一直堅持下去。
作為父母應(yīng)當(dāng)幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
1、專心致志。孩子入學(xué)之后,由于自學(xué)能力較差,留意力不輕易集中,因此家長應(yīng)嚴(yán)格要求并常常提示孩子在上課時,一定要專心聽講,全神貫注,不要做小動作,更不要說話影響別人聽課?;氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個合適孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2、獨(dú)立摸索。父母對孩子不能解決的問題應(yīng)采取引誘的方式,引導(dǎo)孩子摸索問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告知他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立摸索的能力。
3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,而且不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,還應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于發(fā)覺孩子勤思的優(yōu)點,對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c夸獎,并能及時更正孩子的毛病想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟示引誘,千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。
最后我作為二年級(2)班的班主任,想就班級方面的事情給家長朋友們提幾個小建議:
1、請讓你的孩子按時到校,按時睡覺,上學(xué)的5天里一樣不看電視,特別是接下來天要冷了,孩子們可能要起不來,在家長朋友們的督促下讓孩子不要遲到。但也不要太早,太早的話老師都還沒到校,孩子輕易出危險。每天最遲8:30要上
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