家長會一般是互動性的，由學?；蚪處煱l(fā)起的，面向學生、學生家長，以及教師的交流、互動，介紹性的會議或活動。以下是小編準備的初中家長會班主任發(fā)言稿范文，歡迎借鑒參考。

初中家長會班主任發(fā)言稿【篇1】

尊敬的各位家長、親愛的同學們：

大家好!

今天，因為孩子們的緣分，我們走進了新政中學，走進了七(1)班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!

轉眼間，孩子們升入中學已經差不多一年了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

一、班級基本情況介紹

1、學生情況介紹

我們班共有學生25人，其中男生13人，女生12人;住宿生共19人，男生9人，女生10人。這半學期，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護。學生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，這半學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。

但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學校附近租房子的學生，家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。

2、班級管理理念

班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風，促進班級建設。以便實現(xiàn)學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生;關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣?！闭J識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養(yǎng)成，習慣的養(yǎng)成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。

二、期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報

期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，整體成績不是很理想，排在班里前五名的同學分別是：黃詩慧、曾慶幸、陳裕帆、胡中瀚、胡銳娟。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：

1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

3、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。

4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學生改掉這些缺點。

5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。

6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了。

7、學生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識。

8、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師。

對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。

三、家長代表及各學習階段學生代表發(fā)言

首先有請———同學的家長發(fā)言，大家歡迎;再請———同學發(fā)言;最后請———科任老師發(fā)言。

四、對家長的希望及建

初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生質的飛躍。這是一道難越的坎。從小學升入初中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調整，結果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。

初中與小學相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導孩子適應初中的學習生活。

中學是整個人生歷程的關鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉折關頭，應給予足夠的重視。

所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中，而不是已經完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期。

(1)、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。

(2)、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。

有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

(1)、做一個榜樣型的家長。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。

(2)、做一個監(jiān)督型的家長。

作業(yè)督促：

經常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學業(yè)。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。

(3)、做一個細心型的家長。

學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經常打電話，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任。

(4)、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。

(5)、隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。

五、家長的意見和建議

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。

剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這25個孩子都培養(yǎng)成人，在學習和生活上有質的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。

六、班主任與個別學生家長進行個別交流

七、班主任宣布家長會結束。

學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學校打下堅實的基礎。

最后，在這里我謹代表七一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝!如有不當之處請多指正。

謝謝大家!

初中家長會班主任發(fā)言稿【篇2】

尊敬的各位家長：

大家好!

首先，請允許我代表七年級全體任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班級工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是"一切為了學生"。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!今天，借此機會和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進步和提高。首先，我對班級的情況作以簡單介紹。

(一)學生情況分析：

初中三年，初一是關鍵。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認真、勤奮、踏實學習的好習慣。這是最后兩年乃至于到高中學習的基礎。在這基礎的一年即將結束的時候，不知各位家長是否反思一下，我們作為家長應該做的事情是否都做好了呢?畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀，或者走向社會，我們家長都跟著，所以，我個人認為，身為家長有必要在初一剩下這兩個月里多抽出一些時間，監(jiān)督孩子學習、養(yǎng)成良好的習慣、培養(yǎng)孩子的各種能力。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴格要求下，學習習慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心，包括以后離開您上高中，上大學，或者走向社會，面對就業(yè)。即使您少掙了點錢，即使您少打了幾場麻將，即使您少看了一會電視，即使您每晚少睡了幾個小時的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，我覺得你這點付出很值得!作為班主任，更是責無旁貸，為了更好的讓學生快速進入狀態(tài)，這兩個月，我主要做了以下工作。

1、每天早讀、午休、下午第八節(jié)課，我都和孩子在一起，了解班級情況，處理一些突發(fā)事件。

2、告訴孩子，有問題及時向我匯報，不要私下解決。開學兩個月來，我們班有同學之間有矛盾、摩擦，但在老師的調解下，沒有發(fā)生更嚴重的事情。

3、為了更好的提高學習成績，我把班內好生和差生交叉編排座位，起到一幫一一塊學習，并且要求小組長登記交作業(yè)情況，由組長監(jiān)督學習，學習委員注意和課任老師溝通，以便老師和本班學生達到雙向交流。第八節(jié)課，各科科代表以及基礎好的學生幫助一些差一點的學生，輪流協(xié)助那些同學及時弄懂一天所學內容。

(二)期中考試情況：

期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，結果還是可以的。這次考試，對于態(tài)度端正、認真學習的學生，都不同程度的進步了，可能有的家長要說，為什么我的孩子在小學時成績很好，為什么在初中這大半年，就大不如從前了呢?個別學生成績沒有從前好，我分析主要是目前學習方式和小學不一樣，并且就各位當年在初中時的學習也大不一樣(科目增多、各科老師一天對學生象走馬燈似的…)。但也有退步的現(xiàn)象，期中考試反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴重，要引起重視。希望家長配合教育。糾其原因，有以下幾點：

1、少數(shù)學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。

3、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。

4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學生改掉這些缺點。

5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，比如，午休和第八節(jié)課，只要老師離開一會兒，有的學生就擾亂課堂紀律，比如何亞東、趙鈺、顧佳亮、拓明虎、何彤等經常擾亂課堂紀律。

6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記筆記，怕背誦課文，做什么事情都是為了完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了，有一部分同學，家庭作業(yè)不做，到第二天早讀抄同學的作業(yè)。

7、學生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識。出現(xiàn)以上情況，最重要的原因是一些學生良好的學習習慣還沒有形成。在小學是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進入中學以后，學習難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學習方法還改變不了。在中學，學生應該有學習的主動性，可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識。所以求知欲強的同學，成績會越來越好，或者有明顯進步;而懶惰、怕吃苦的同學，想把成績搞好就難了?？拷處熝a，想有出色表現(xiàn)，難!因為很多知識要靠學生自己去消化、領悟，最后達到觸類旁通。所以我提倡同學們多思、多問。

當然，學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和波折，作為學校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。如有的學生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。

有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的.學校也不可能產生好的教育效果。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識：

1、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。

2、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，農村有句古話叫"莊稼看人家的好，孩子看自已的好"，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到"人外有人，天外有天"。

3、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產生逆反心理，才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀!

4、要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。

5、注重學生衣著打扮。具體來說，一是衣著要樸素大方，我們一般要求穿校服，學生不得穿過于緊身或過于寬大的衣服;二是不得燙發(fā)、染發(fā)、焗油、盤頭等;三是不化妝;四是不佩戴過于夸張的飾品，包括叮叮當當或很大的，尤其不得戴耳釘和耳環(huán)有句話說的好，"近朱者赤，近墨者黑。"良好的家庭文化氛圍，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)。愛美是人的天性，但家長要配合學校培養(yǎng)孩子準確的審美觀和價值觀，防微杜漸。家長最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是全天候的。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。

6、有事多溝通。歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和意見。要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎么到你們班就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。各位家長，學校的發(fā)展，離不開老師的辛勤教誨，也離不開學生的勤奮學習，更離不開家長的大力配合，我相信，有了家長的配合，學校將辦得更好，學生受益將更多。

7、安全問題：防溺水安全、交通安全、防火、防電安全等。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。各位家長，"十年樹木，百年樹人"，我希望在我們老師和家長的共同努力下，38位同學三年后在學習和生活上有質的飛躍，我有信心，還是那句話，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。

初中家長會班主任發(fā)言稿【篇3】

各位家長：

大家好!

我是七(1)班的班主任：__首先，我代表七(1)班所有老師任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。今天站在這個講臺主要目的就是向各位家長匯報一下我班的一些情況，探討下我們所要面臨的任務，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，使我們每個孩子都能取得進步，為使每一位孩子都能健康、活潑的成長而共同努力。

今天我主要講以下這幾項內容：

一、班級基本情況：

七(1)班是由28名男生、17名女生組成的班集體，班級中女生成績優(yōu)于男生，也存在部分學生的學習基礎差，好的學習習慣沒有養(yǎng)成，一個學期下來從總體上來講，班級大部分同學都比較聰明、忠厚、老實，沒有大的毛病?？梢哉f這是非常寶貴的。

二、班級孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施

初中是孩子個性充分成長的時期，剛開學的時候部分學生仍沉浸在小學時的高分，認為自己以前的成績很好，經過幾次考試后，自信心就打了折扣，還有些人一直以來都不是很好，開始了得過且過。行為方面方面的問題也存在問題，亂扔垃圾，個人衛(wèi)生習慣差，上課不怎么認真聽講，課下常和同學打鬧，寢室晚上熄燈后仍講話等等，這些都是由于學生自身的習慣不好養(yǎng)成的，久而久之學習成績就不言而喻了，對于這些方面我們的措施是：發(fā)現(xiàn)問題就解決問題，批評教育為主，獎懲兼用，例如看到某個同學上課不認真聽講，就特意找個問題讓他來回答，從而提高學生的注意力，再比如課下和同學打鬧，我們會找學生談心，分析這件事對不對，如果不對怎么辦，同時也會采取一些懲罰：如罰掃地、罰站、罰做題目等等。

總之一個好的習慣的養(yǎng)成并非短時間養(yǎng)成，一方面需要學生自身的意識，班紀、校紀的約束，另一方面也要得到在座的家長的支持。班級學習方面我們主要采用課改的“導學訓練開放式”教學方法，這種教學方法的好處在于能培養(yǎng)學生的自學能力，主要是讓學生先自學，回答教師提出來的問題，再師生共同討論，最后總結，從而達到學習知識、掌握技能的目的。我們班的老師都是按照這種方法上課的，學生的課堂熱情高，學習效果對于大部分學生來講都是很不錯的。

三、希望家長予以配合的幾個方面：

1、我建議我們家長在學習上應該多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

2、教育孩子遵守紀律：孩子的行為和學習習慣不是一兩天養(yǎng)成的，它是長期疏忽及松懈的結果，教育學生不可能立竿見影、立即成效，一個好習慣養(yǎng)成難，一個壞習慣滋生快。家庭教育多以鼓勵為主，批評教育兼用，不能一棍子打死，也不能處處包庇。

3、家長在家要督促孩子完成作業(yè)，有能力的要盡量輔導。

4、培養(yǎng)孩子的"肚量"

現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而輕易出現(xiàn)氣量小的毛病，經常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人，往往看自己優(yōu)點，看別人缺點，甚至拿自己的優(yōu)點比別人缺點、因此，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的"肚量"，培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，孩子小時就有很好的"肚量"，為他今后的學習生活打下了良好的心理基礎，因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，一點兒事就鉆了牛角尖、

5、針對孩子發(fā)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。

由于班級的學生多的緣故，作為班主任的我和家長的聯(lián)系只能有時針對學生的一些大的問題進行溝通，教育孩子首先要了解孩子，只有在這個基礎上我們才能因地事宜，希望我們一起攜起手來，把教育孩子的工作做好、做精。

6、在家里要讓孩子做些必需的家務活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、等等。不學會生活，往往也不會學習;勞動創(chuàng)造價值，勞動鍛煉意志，有勞動就意味著有收獲。

最后，再次感謝各位家長能抽時間來參加這次學校組織的家長會，也愿我們在教育孩子方面達成一致，共同來促進孩子的健康成長。謝謝!

初中家長會班主任發(fā)言稿【篇4】

尊敬的各位家長，老師，親愛的全體同學們：

大家下午好!

今天，我們能聚在這里，實在是機會難得。作為班主任代表在這里發(fā)言，我也深感榮幸。各位家長能在百忙中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的關愛，也是對我們學校和老師工作的支持和幫助，我代表全體老師向你們致以誠摯地問候和衷心地感謝!

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，“一切為了孩子，為了孩子的一切!”這是我們教育的根本出發(fā)點。我也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

今年我任一年級班主任兼語文老師。眾所周知，一年級學生剛剛踏入小學大門，啥也不懂，一切從零開始。我們不僅要教他們知識，還要培養(yǎng)他們各方面的生活和學習習慣，能力。舉個例子，這段時間我已經為三名學生系過鞋帶，他們不會系呀，可見一年級的老師真的不光是老師，還是父母，是阿姨，是朋友，啥都得做，啥都得教，特別是現(xiàn)在的孩子，家長都很嬌慣，獨立生活的能力比較差，所以好多東西得從頭教。入學這半學期以來真的很辛苦，所幸我們的付出沒白費，經過這十一、二周的努力，同學們大多數(shù)已經適應了學校生活，能夠按時上下課，上課也能坐端正，認真聽講;積極開動腦筋，勇躍舉手回答問題，按時完成作業(yè)?；灸茏袷貙W校紀律，關心班級，積極參加各項體育運動和學習活動等等，收獲真不小啊!真替他們感到高興。

我非常理解做父母的心情。你們白天要工作，勞動，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多事兒要做，非常辛苦。但是，再怎么忙，也不能忘了對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地進步，一天天地長大，我想大家的內心一定非常開心的吧。下面就教育孩子問題談一點點我個人粗淺的認識，有不到之處還望各位家長提出、共同探討。

首先：培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。

1、教育孩子要言傳身教。

有這樣一個廣告，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱，突然有

一天兒子悄悄地給媽媽端來了洗腳水﹍這就是“言傳身教”的典型案例。設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真;一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣。相反，你尊老愛幼，他肯定有禮貌，討人喜歡;你尊敬老師，他肯定聽老師的話等等。再如哪一天，你如果說“這個作業(yè)沒什么關系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說明一下”，以后他就學會了不交不做作業(yè)，還會找理由的毛病。所以要求孩子做到的家長首先要做到，要求孩子怎么做家長一定要怎么做。榜樣的力量是無窮的，家長是孩子的第一任老師，一定要時時、事事為孩子起到模范帶頭作用。同時家長也要安排好孩子學習、生活的時間，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學習習慣、生活習慣。習慣成自然，既能減輕家長的負擔，又有利于促進學習成績的提高，更有利于孩子地健康成長。

2，教育孩子要從細節(jié)做起。

就說學習習慣的培養(yǎng)吧，就是要從一點一滴做起。在學校有老師督促，在家里就得家長費心，因為一旦家中和學校做法不一，那么這一習慣就前功盡棄。比如：放學一回到家，就要督促孩子把當天的作業(yè)先完成，寫完作業(yè)再玩耍;做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒，作業(yè)馬馬虎虎。同樣是寫字，認真的小朋友端端正正的，而頑皮一點的，有的趴著寫，有的腳翹著寫，有的跪著寫……在學校里，老師不常指的話，他就這個樣了，如果他在家里，可能更加隨便了!還有寫作業(yè)的時候要看清題目，寫完一題要檢查;寫字一定要一筆一劃，寫在格子內，寫的規(guī)范、漂亮，不馬虎;寫完作業(yè)，讓孩子自己整理書包，準備第二天的學習用品，鉛筆要削好、橡皮準備好，課本與本子要帶好，帶全，不要一開始就形成丟三落四或等家長伺候的壞毛病等等。“無以規(guī)矩，不成方圓。”良好的學習習慣，能促進孩子學習，反之，再聰明，學習習慣差，成績也未必好。這些好習慣一旦養(yǎng)成了，會終身受用。

其次：學習上要幫助孩子。

1.激發(fā)孩子的學習興趣。

興趣是最好的老師，無論做什么，只要感興趣，就一定能做好。作為語文老師又是班主任的我，在語文學習方面我就多說幾句。低年級學生識字是關鍵，為了讓孩子對生字感興趣，家長隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街時可以和孩子一起看路邊的牌子，貨物上的說明;空閑時和孩子們一起看故事書，講故事等等。這樣，孩子識字的興趣會越來越濃。平

日里我們每學習一篇課文都要學生前一天預習，因為低年級識字量大，課程緊，完全靠學校的時間根本不行，只要抓住這一環(huán)節(jié)，學生的識字效果會非常突出。在這里我感謝一年級的家長能及時監(jiān)督孩子們學習，有的家長每次都能作到簽字，非常好。但是有的家長對孩子督促不夠勁，希望家長能配合學校的工作，督促好自己的孩子。

高年級學生閱讀則成了學習的關鍵環(huán)節(jié)，他們必須進行大量的課外閱讀，書讀多了，理解能力提高了，成績慢慢就優(yōu)秀了。而要多讀首先就要愛讀。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，你可以先選擇孩子感興趣的書籍，找她感興趣的內容給他看，如《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》，《伊索寓言》等等，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書的樂趣，慢慢地就愛上閱讀了。當然家長一定要多為孩子提供各種課外書，別孩子一提買書家長就罵孩子，這是絕對不可以的。課外書讀多了，寫作能力也就自然而然地提高了，孩子再也不會為寫作文發(fā)愁了?！皫煾殿I進門，修行靠自身”，關鍵是家長一開始要把孩子領進門，別老讓孩子在門外徘徊。

2.關心孩子的學習。

有的家長說孩子在家不肯讀書，不愛學習?，F(xiàn)在每家孩子都很少，家長溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，事事都要聽他的習慣。這樣肯定是不行的，得耐心教育，我覺得教育孩子就要“嚴”，“嚴師出我高徒”我認為一點都不假。你要求孩子十分，他通過努力可能達到八分;如果你一開始要求八分的話，他最好也就達到六分，效果非常明顯了。當然教育孩子也是有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，當他們達不到要求的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，你不能心疼孩子，一定要讓他識些害怕，不能老遷就他。如果他達到要求，而且做的很好，你就得獎勵他，做他最喜歡的事情，滿足他合理的要求。孩子通過這樣的調整，孩子就明白了該怎么做，也就有努力的方向了。

3、一年級孩子自己看不懂題目要求，家長要幫助孩子讀題，并耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他。我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。其實孩子的智力都差不多，只不過家長關心的程度不同罷了。所以我們希望家長為了自己的孩子，為了讓他們養(yǎng)成好的學習習慣，抽出一點些時間，多關心一下孩子的學習。

4.家長對孩子的作業(yè)要每天檢查，發(fā)現(xiàn)問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正，然后簽好

字，我們簽字的目的就是讓家長能及時了解孩子在學校的情況，所以家長要配合我們老師把這項工作做好。簽字的時候最好能檢查一下孩子的作業(yè)，不要連看都不看拿過來就簽，作業(yè)上面的錯字錯題隨處可見。我們要求孩子做事認真，負責，家長是不是也能認真，負責一些，這樣長期堅持下去，孩子做作業(yè)就認真多了，慢慢也就養(yǎng)成了良好的學習習慣，再也不需要家長督促了。

再次：關于安全教育。

在學校里，我們把孩子的安全看做是頭等重要的大事，幾乎天天告訴他們不要做危險的游戲，不要亂跑，亂鬧，課間也有老師執(zhí)勤，但不管怎么說孩子們還會時不時的出現(xiàn)一些小事情：比如說有的同學腿磕破了，手劃傷了，有的同學摔到頭了等等····還請家長在平時的時候也提醒一下孩子要注意安全，什么樣的事情該做，什么樣的事情不該做。告訴他們安全的重要性，一定要保護好自己。

最后，我還想提的是：為孩子創(chuàng)設一個安寧的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習。孩子學習的房間最好光線好，干凈，整潔，不受外界干擾。當孩子看書、做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。當孩子睡覺休息時家長也能安靜地陪孩子休息，不要找人來拉閑，或去別處串門，給孩子一種安全感。

總而言之，孩子的教育工作是非?，嵥榈?，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!

初中家長會班主任發(fā)言稿【篇5】

各位家長：

大家好!

經過了半個學期的接觸，我們可以說是老熟人了，大家的到來，一方面是對學校和我的工作的大力支持，我代表我班所有的任課教師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝;另一方面可以看出你們對自己的孩子是非常關懷的，你們的孩子會引以為榮。我再代表七(1)班所有的孩子對你們表示最真摯的感謝!

今天的會議有五項議程，一是發(fā)獎;二是介紹一下我班的期末考試情況;三是談談我班的學生及學生治理問題;四是請幾位學生談談致家長的悄悄話;五是自由互動交流，請家長們交流一下治理孩子的寶貴經驗。

一、發(fā)獎

這次，我設了很多獎項，用以表彰這一段時間在學習以及在班級生活的各個方面做出表率的學生。首先請主持人出場.......(幻燈片演示獲獎學生名單及榮譽稱號)

在頒獎過程中，我看到了獲獎者的驚喜，也看到了沒有獲獎的同學不服氣的眼神，下面我們以熱烈的掌聲對獲獎者表示祝賀，并且真誠的鼓舞那些今天沒有獲獎的同學下次爭取吧。

二、我班的期末考試情況

期末考試是對學生半個學期以來學習情況的檢測，具體情況期末考試成績出來以后分析。

1、少數(shù)學生學習目的性不夠明確，動力不足，沒有競爭意識，學習的自主性較差，缺乏自覺性，做什么事懶惰的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。比如___等，這些學生有智力，如果在學習上再刻苦努力些，成績一定會提高很快。

2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。比如孫靜、栗宜、劉曉芙董長月等。上課教師有時也教孩子們先進的學習方法，有的孩子收到了一定的成效，但有的同學還存在這樣的問題，希望在家長的幫助下，每位同學都能找到適合自己的學習方法。

3、少數(shù)學生行為規(guī)范較差，喜歡插話，好動，注意力難集中。自我約束力差、自己的東西有時整理不好，導致課上耽誤時間，影響學習。有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關懷，有的同學不情愿承擔責任等等。如___等，

對于這些情況，需要家長及早發(fā)現(xiàn)孩子的思想動向，及時和老師聯(lián)系，不單單聽孩子的片面之詞，及時幫助孩子改掉這些缺點。

4、作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進行訂正。很多學生存在這樣的問題，只知道學不懂得問。這個問題我和學生們談過多次，效果不太明顯，在這里，我代表所有任課老師向大家表明，每一個老師都不會拒絕一個勤學好問的學生，不管這個問題有多簡單，即使是1+1=2的問題，你不會就得弄明白，學問學問，就是邊學邊問的過程，你提出的問題越典型，說明你學的越透徹。希望家長多鼓舞孩子不懂就問，不要有什么顧慮。

5、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。粗心馬虎，常丟三落四，有的好學生，甚至忘記帶作業(yè)等。在這方面我班的__可以說是每個學生學習的楷模，當然，在我多次督促下，很多學生都朝著他們的目標努力了，課上做的都比較好，知道如何聽課了。

四、學生代表發(fā)言

把對家長想說的悄悄話講給我們的家長聽聽，家長們也好更全面的了解一下孩子的心聲。

五、互動交流

請家長給我們支支招，介紹一下你們治理孩子的先進經驗，以便我們互相借鑒。

初中家長會班主任發(fā)言稿【篇6】

尊敬的各位家長：

您們好!

首先請允許我代表我們班老師向在百忙中來參加這次家長會的各位表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。其次我還要感謝所有支持我們工作、配合我們工作的家長，正是你們的付出，才使孩子們的全面發(fā)展得到巨大的進步。這是我們一一班舉行的第二次家長會。很高興我們又能歡聚一堂。

一、召開家長會的目的

我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。俗話說：性格決定命運。而習慣構成性格。小學是您的孩子學習生涯的開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學習成績好壞取決于家庭、學校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學習環(huán)境，提供更科學的幫助。

二、匯報班級各項情況

下面我就將本班的具體情況給大家匯報一下：我班60人，男生29人，女生31人。有些學生家長會經常反映這樣一個問題。自己的孩子在學前班及一年級上學去成績一直很好，至少是跟得上的，甚至經?？紳M分，可到了下學年，成績直線下降，經常做錯題，忘記寫作業(yè)。由此，好多家長都感到很困惑。

首先我們得對一年級做一個充分的了解和認識。

1、年齡特點。2、好習慣的養(yǎng)成。3、對事物的注意力。4、您的教育方式和孩子的學習方法。

期中測試家長們一定很關心。下面我就說說其相關情況，這次期中試題，因為事先課堂上都復習過，所以總體來說，情況都比較好，但還有部分學生成績不理想。但我想說的是一張試卷的分數(shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。我們家長不能一味關注孩子的分數(shù)，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，要“授孩子以漁，而不能授孩子以魚”讓他們重新樹立自信。

因此，希望家長能予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。下面我對”家庭中要養(yǎng)成良好的學習習慣”。談談幾個方面的內容。希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

好習慣是人生的財富，從小培養(yǎng)好習慣，會讓孩子將來有一個好人生。好習慣是在平時日常生活中一點點的培養(yǎng)鍛煉出來的。 1，寫的習慣，盡量避免一邊作業(yè)，一邊吃東西或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習慣.在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(坐，握筆，距離等)，這個寫子姿勢不僅僅是一個行為，它將會影響孩子的成長。

2，聽的習慣，對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個好榜樣。

3，讀的習慣，平時老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，作為家長您應該認真地聽。

4，說的習慣，家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學校里的情況，一來聽聽孩子在校的表現(xiàn)，二來鍛煉孩子的說話能力，為以后寫話奠定了基礎。

其次說的是孩子的生活習慣.

1，早睡早起，生活有規(guī)律。(8：30分前要睡覺)

2，生活自理能力的培養(yǎng)，孩子在家他自己能做的事盡量讓他自己做，凡事都有一個過程，沒有誰生來就會做事，所以要讓他們養(yǎng)成自己的事情自己做。自己整理書包，準備明天要帶的學習用具(美術課上要帶水筆，上體育時要穿運動鞋，運動褲。)，平時在家還可以幫著干干家務，如掃地。

3，要養(yǎng)成勤剪指甲，勤換衣服，勤洗澡的習慣.入隊后每天要佩帶紅領巾，穿校服。 4，平時的學習時間盡量不看電視，玩游戲機 (周五，周六適當安排時間看看少兒節(jié)目，不能看冗長的電視連續(xù)劇)。

第三，運動的習慣。生命在于運動。經常運動的孩子身體強壯，性格開朗，學習優(yōu)秀。有研究報告指出，孩子坐不住、多動癥與缺少運動、小腦發(fā)育不良有關。這提示我們家長要重視培養(yǎng)孩子的運動習慣。讓孩子從小養(yǎng)成每天定時運動的習慣，強壯體魄，是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的小學生的有力保障。建議家長教會孩子一種或幾種簡單的運動，例如每天堅持跳繩100個，把跳繩當作作業(yè)來完成。好習慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益.誠然，習慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事.但我們可以慢慢來，從現(xiàn)在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規(guī)律.這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差，起碼他們的言行舉止，有規(guī)有距，很有教養(yǎng)。

半個多學期來，大部分學生都形成了良好的行為習慣，能遵守學校紀律，關心班級。做作業(yè)認真，字寫得好，班干部也以身作則，幫老師管理班級紀律?？傊總€孩子都有他的長處，我們應該多方面的衡量我們的孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了很大的飛躍。

最后我想說，我們的目標只有一個，要把孩子教育好，教好每一個孩子，是我們最大的愿望。我們的付出能夠換來孩子的每一點進步，作為老師和家長都是最大的欣慰。所以也再次希望家長們多多配合謝謝大家對我們教育工作的支持。

祝愿每一位家長朋友美夢成真。

初中家長會班主任發(fā)言稿【篇7】

尊敬的家長:

大家下午好!

我是計算機班的班主任。首先對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示感謝。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點可以看出你們對自己的子女的關心和對學校工作的支持。通過這次會議加強我們之間的溝通和了解，我們的目的還在于給學生鼓勵，在學生的心中他也許不在乎我們家長會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們就是驕傲，就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。

一、觀看學校專題片

二、班上的基本情況 就每個學生而言，各人的情況也不近相同，現(xiàn)在是個關鍵時期，我們面臨著就業(yè)與參加高考的選擇，何去何從，也是我們家長、學生應慎重考慮的。學校也提供了多種發(fā)展模式，邊學知識，邊學技能。一方面為我們的就業(yè)創(chuàng)造條件，另一方面，為部分想繼續(xù)深造奠定基礎。1、宣讀中期考試成績;2、說明今年我校高考與職業(yè)技能大賽情況;3、說明我校今年就業(yè)情況;

注重技能培養(yǎng) 學校以“育人重德、提高素質，培養(yǎng)特長，全面發(fā)展”為育人宗旨，通過各種知識競賽、技能大賽，發(fā)揮學生個性特長，提高學生動手操作能力。07級學生蘇飛、李強制作的自動升降梯獲“平涼市第22屆青少年科技創(chuàng)新大賽”三等獎。在20__年第四屆全省中等職業(yè)學校學生技能大賽中，2人獲得三等獎，3人獲得優(yōu)秀獎，團體獲得優(yōu)秀獎;在20__年第五屆全省中職學生技能大賽中，3人獲得二等獎、1人獲得三等獎、3人獲得優(yōu)秀獎。羅曉偉、周凱偉、蘇鵬鵬等50多人在省、市舉行的職業(yè)技能大賽中獲獎。劉升運、陳銀河在第二屆全國規(guī)范漢字書寫大賽上獲優(yōu)秀作品獎，謝振紅在全市青少年國學道德經典誦讀比賽中獲三等獎。

就業(yè)升學并重 學校以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，因地制宜，搶抓機遇，瞄準東南沿海大中城市廣闊的就業(yè)市場，校企合作，訂單培養(yǎng)，有效發(fā)揮了本地生源優(yōu)勢，走出了一條成功的校企合作辦學之路，與知名企業(yè)共建“友好合作單位”、“人才培養(yǎng)基地”。辦學以來，已累計向各行各業(yè)輸送120__多名敬業(yè)愛崗、技能出眾的畢業(yè)生，幫助10000多個農村家庭脫貧致富，贏得了良好的社會聲譽。北京、天津、上海、廣州、深圳、蘇州、昆山、吳江、無錫、寧波、青島、威海、蕪湖等大中城市到處都有職中學子的身影。600多人已被省內高校錄取。

學校聲譽良好 學校先后被評為平涼市“平安校園”“ 綠色校園”“文明單位”，平涼市“職業(yè)教育先進單位”，甘肅省“職業(yè)教育先進集體”，甘肅省“中等職業(yè)學校德育工作先進集體”“ 全國教育系統(tǒng)先進集體”等榮譽稱號。《中國職業(yè)技術教育》、《甘肅日報》、《未來導報》、《平涼日報》、平涼電視臺、莊浪電視臺等多家媒體報道學校的建設與發(fā)展60多篇次。20__年1月9日，《未來導報》專版“甘肅教育30年巡禮”《窮省辦大教育的偉大實踐》一文寫到：“莊浪縣職教中心的‘奇跡’是改革開放30年來我省職業(yè)教育快速發(fā)展的一個縮影”。

三、關于家校合作的建議

各位家長，孩子是我們的希望，我們都希望自己的孩子有出息。父母是孩子的第一老師，要教育好學生，必須要有家庭、社會的配合，這樣由學校、社會、家庭組成三位一體的教育，才能讓學生有一個有利于他成長的環(huán)境。希望家長們能夠積極配合學校，共同教育學生。

為此，我真誠的向在座的每一位家長提出幾點建議：

1.家長要了解學校對學生的要求，家長積極配合支持學校。比如說，我們在學校教育學生要懂文明，講禮貌，孩子在家里時，家長就應該做好這方面的工作，這樣，對孩子的教育才能達到一致性。家長的理解和支持，是教育形成全力的關鍵因素，俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生?！奔议L只有加強對孩子的教育，與學校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。

2.家長要培養(yǎng)學生的自理能力，要讓孩子能自己照顧自己。

3.注重學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng)。放假時的家庭作業(yè)要督促他們認真地完成，使學生養(yǎng)良好的學習習慣。希望家長能在工作之余，耐心的坐下來和孩子進行推心置腹的交流，幫助孩子明確學習目的，樹立人生理想，當好推進器，尤其是一些基礎較差的同學很容易產生悲觀厭學情緒，甚至產生煩躁、抵制等傾向。作為家長，應該用自己的親身經歷，對孩子進行理想前途的教育，明白讀書除了考大學、學技能之外，還得學會做人，學會生活，培養(yǎng)良好的行為習慣。對于處于青春期的孩子，家長也應該多加注意，幫助孩子渡過危險期。

4.多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。

5.要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，孩子能學不好嗎?要理解他們，尊重、信任他們，不要對他們施加太多壓力。事實上孩子的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

四、幾點希望：

1、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應該嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學習，發(fā)展特長，爭當先進，全面提高各方面的素質。現(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡游戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈。何況中學生的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。

2、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

3、經常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。多與班主任交流，打一個電話，寫一張紙條，都是很好的形式。及時了解學生每月在校的學習、紀律等情況，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。學校是孩子的另一個家，希望家長們多到學校來看看。

4、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務活?？梢圆扇《◢彙⒍ㄎ坏姆椒?，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動等，不學會生活，往往也不會學習，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養(yǎng)孩子的責任感。

5.對有些問題家長的態(tài)度必須明確：

(1)、不要讓孩子拉幫結派或進入網(wǎng)吧、酒吧。

(2)、不要讓孩子帶手機回學校。因為手機的方便給學生創(chuàng)造了機會在課堂上發(fā)信息，因而有些學生出現(xiàn)早戀。再者，帶手機回學校不安全，容易失竊。

(3)、教育孩子要注意儀表，不要追求時髦。

(4)、對孩子的早戀問題要加以引導，并及時制止。

人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點，盡了自己的努力和職責，即使現(xiàn)在欠點賬，將來你的子女肯定有能力幫你還如果父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，一代拖累一代，一代不如一代，這樣的惡性循環(huán)。然而有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，自己也有一個幸福的晚年。

我們這個班級52人，就每一個學生而言，是微不足道的。但對每個家庭來說，是百分之百的希望，所以我的原則是不放棄任何一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長。既重視優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，又盡量不讓一個學生落隊。我的空余時間、精力都放在幫助后進生上，做到課上多對他們提問，多耐心輔導，課后常做他們的思想工作，找他們談心，常常鼓勵他們，他們在學習上一有進步就表揚他們，這些學生基本明確了學習的目標，學習上有了動力，他們當中相當一部分同學學習成績有了很大進步，多數(shù)同學也能穩(wěn)住不出現(xiàn)大的退步。今后我們會繼續(xù)我們的教學宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。請家長們相信，新洲職高沒有差生的概念!

最后送家長們幾句話和大家共勉：

孩子生長于贊美中,便學會了欣賞;

孩子生長于肯定中,便學會了自重;

孩子生長于公平中,便學會了正義;

孩子生長于誠實中,便學會了真理;

孩子生長于安全中,便充滿了信心;

孩子生長于友愛中,便將樂于存活。

謝謝大家!