小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任講話(huà)稿
演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。以下是小編給大家?guī)?lái)的小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任講話(huà)稿，希望可以幫助到大家！
小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任講話(huà)稿篇1
各位家長(zhǎng)，下午好!
十分感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)是這學(xué)期學(xué)校開(kāi)得最早的一次。但是這也是我們一年級(jí)班主任共同的心愿，很想與各位家長(zhǎng)好好溝通了。我想這也是各位家長(zhǎng)共同的心愿吧。因?yàn)殚_(kāi)學(xué)一個(gè)多月了，家長(zhǎng)朋友們必須迫不及待地想了解自己的孩子在學(xué)校各方面的狀況吧!
一年級(jí)，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長(zhǎng)也起著不可忽視的作用。在短短一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子已經(jīng)從每一天的一日5餐變成了一日3餐;從每一天睡懶覺(jué)到此刻每一天6點(diǎn)左右就起床，要到4點(diǎn)左右才放學(xué)。說(shuō)實(shí)話(huà)，孩子在學(xué)校一天的生活也是十分緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，一份又一份的作業(yè)，我覺(jué)得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了上早讀課，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操，學(xué)會(huì)了上課不亂講話(huà)，學(xué)會(huì)了和同伴們一齊享用午餐，學(xué)會(huì)了趴在桌子上睡午覺(jué)，學(xué)會(huì)了安全乘車(chē)回家，還明白了要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。能夠說(shuō)，孩子的進(jìn)步還是很明顯的。但是，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，因此，還需要各位家長(zhǎng)朋友們的全力支持和配合!
下面我就這一個(gè)月的教學(xué)和孩子們生活的感受和各位家長(zhǎng)談?wù)劊瑫r(shí)也想你們提出一些要求，目的只有一個(gè)：那就是使你們的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，更牢固、更全面的掌握知識(shí)。如果我講的有什么不妥之處，還請(qǐng)給位家長(zhǎng)多多包涵!
第一：時(shí)擴(kuò)大孩子的接觸范圍。孩子們只有在群眾環(huán)境中，與別的孩子打交道的時(shí)候才會(huì)鍛煉他們的性格和品質(zhì)，從小就讓他們學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)幸活w愛(ài)心，懂得關(guān)心別人。再這一個(gè)多月里，經(jīng)常有一些孩子為了文具盒或者其他物品被別的小朋友不留意甩在地上兒大哭的，也有孩子和其他的小朋友不合群的，經(jīng)常是一個(gè)人孤單的玩耍。所以要讓孩子多接觸群體，引導(dǎo)他們走入群體，我覺(jué)得很有必要。
第二：從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。在做每一件事情之前，要讓孩子養(yǎng)成思考的習(xí)慣，思考一下怎樣做會(huì)更好，然后再開(kāi)始動(dòng)手。日常生活中孩子力所能及的事情，要鼓勵(lì)他們自己去做。比如早上自己穿衣服，自己吃早飯，也能夠自己洗碗、掃地等等。如果有機(jī)會(huì)，你們還能夠讓孩子到親戚家去住幾天，改變一下環(huán)境，能夠鍛煉他們的適應(yīng)潛力。你看到了一年級(jí)，我們老師也在慢慢的要求孩子學(xué)會(huì)打掃衛(wèi)生，學(xué)會(huì)持續(xù)教室的衛(wèi)生。有句俗話(huà)說(shuō)的好：窮人家的孩子早當(dāng)家，我覺(jué)得沒(méi)錯(cuò)!此刻生活條件好了，可孩子們大多變得懶惰了，連掃把都不會(huì)拿，更別說(shuō)把垃圾掃進(jìn)簸箕了?？纱丝桃粋€(gè)月過(guò)去了你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，孩子們可勤快了，垃圾爭(zhēng)著去倒，黑板搶著去擦，搞衛(wèi)生工作但是像模像樣的了。
第三：不要輕易向孩子。做任何事情，家長(zhǎng)不要總是先講好報(bào)酬，以免孩子構(gòu)成做每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習(xí)慣。如果報(bào)酬沒(méi)有了，孩子就會(huì)哭鬧，而你們?cè)跓o(wú)奈、煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求，久而久之便助長(zhǎng)了孩子任性的性格!所以，請(qǐng)不要輕易向您的孩子許諾什么。
第四：多鼓勵(lì)少批評(píng)。孩子犯錯(cuò)誤是常有的事情。如果做錯(cuò)了事情，家長(zhǎng)就應(yīng)從正面引導(dǎo)教育，對(duì)他們講道理，千萬(wàn)不要用惡語(yǔ)去傷害他們，更不要?jiǎng)邮秩土P他們。長(zhǎng)此以往，孩子對(duì)這種行為就麻木了，有時(shí)適得其反，還會(huì)使孩子構(gòu)成自卑心里，覺(jué)得自己不如別的孩子，缺少了可貴的自信!
第五：不要和其他孩子攀比。攀比會(huì)使孩子構(gòu)成虛榮的心理，也不要老是夸別人家的孩子聰明，要讓孩子覺(jué)得自己也是聰明的，這樣孩子才有信心去迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝各種困難。
第六：關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。借這次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，我想真誠(chéng)的對(duì)一(4)班的家長(zhǎng)說(shuō)一聲“謝謝”!因?yàn)槲疑钣懈杏|的是：在您的孩子學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，您并沒(méi)有氣餒，而是用心的配合了我的工作，回家盡心盡力地教自己的孩子。為孩子能夠順利地跨過(guò)那一道道坎，你們付出了很多的心血，所以謝謝你們對(duì)孩子的關(guān)心，無(wú)可否認(rèn)得也是對(duì)我工作的大力支持!孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的關(guān)心和教育，同時(shí)在你們家長(zhǎng)無(wú)微不至的關(guān)心和呵護(hù)下，孩子才能一級(jí)一級(jí)登上成功的臺(tái)階，扣響成功的大門(mén)!所以期望家長(zhǎng)朋友們不管有多忙，每一天也要抽出一點(diǎn)時(shí)間給自己的孩子，哪怕5分鐘也好。我想：每一位家長(zhǎng)都盼子成龍、盼女成鳳!所以花點(diǎn)時(shí)間給自己的孩子吧，這但是金錢(qián)都難以買(mǎi)到的!花上5分鐘的時(shí)間，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。比如，此刻我要求家長(zhǎng)在孩子每一天的家作后面簽名或者寫(xiě)上意見(jiàn)推薦，用意就在于：請(qǐng)您每一天關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，也及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)，存在的一些問(wèn)題。因?yàn)槲以谂鳂I(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)，孩子家作的質(zhì)量和課作相比，竟然有天壤之別。這是為什么呢在學(xué)校有老師督促認(rèn)真完成，學(xué)生完成質(zhì)量就高，而在作家作時(shí)，有些學(xué)生是任務(wù)觀點(diǎn)完成就算，從不重視作業(yè)質(zhì)量，那我們老師在學(xué)校和孩子在學(xué)校所花的功夫不都前功盡棄了嗎而孩子在家中的作業(yè)
表現(xiàn)就離不開(kāi)家長(zhǎng)您的親臨指導(dǎo)和督促了!
秋風(fēng)送爽，果園飄出果香，田野，金色的稻子讓農(nóng)民臉上洋溢著笑容。秋天，豐收的一季，在家長(zhǎng)您默默的耕耘下，您豐收的將是人間最寶貴的財(cái)富——知識(shí)!為了您的孩子有更出色的表現(xiàn)，為了您的孩子邁出成功的每一步，家長(zhǎng)朋友們，讓我們攜起手來(lái)共同努力吧!
小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任講話(huà)稿篇2
各位家長(zhǎng)：
下午好!
大家好，首先我還是表示感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，今天到會(huì)的家長(zhǎng)足以看出您對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視。孩子入學(xué)快一年了。其實(shí)，多數(shù)家長(zhǎng)和老師都是經(jīng)常聯(lián)系的?？梢哉f(shuō)不分時(shí)間地點(diǎn)，通過(guò)各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等個(gè)方面的表現(xiàn)，探討教育孩子的方式方法。總之一句話(huà)，就是“一切為了孩子”。下面，作為本班的班主任和數(shù)學(xué)老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：
一、認(rèn)識(shí)一年級(jí)
一年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)。所學(xué)內(nèi)容都是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)。一年級(jí)就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。請(qǐng)家長(zhǎng)們想一想如果地基沒(méi)有打好房子怎么能堅(jiān)固。一年級(jí)除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識(shí)以外，主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段，很多事情都不太適應(yīng)。這就需要各位家長(zhǎng)和老師密切配合，幫助他們渡過(guò)這個(gè)適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小，認(rèn)的字還不太多，家庭作業(yè)無(wú)法獨(dú)立完成這就更需要家長(zhǎng)的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè)。
二、匯報(bào)班級(jí)工作
我們班共30人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。我對(duì)我的學(xué)生充滿(mǎn)信心，但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好將來(lái)!下面我將本班前一個(gè)月的有關(guān)情況向大家作一簡(jiǎn)單介紹：
(一)、班級(jí)具體情況
首先說(shuō)一下班級(jí)的具體情況。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)學(xué)生的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活。班里學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生：如李明祥、柴俊宇、張涵，李武鵬。他們上課認(rèn)真、發(fā)言積極、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成，能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度。學(xué)習(xí)有很大進(jìn)步的有：潘志蕊、徐欣夢(mèng)。學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生：韓浩彬、裴俊雙、來(lái)賜賢、崔文峰。還有少部分學(xué)生組織紀(jì)律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。
(二)學(xué)生方面
1、學(xué)習(xí)方面
(1)課堂表現(xiàn)
一年級(jí)的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課堂紀(jì)律非常好，但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話(huà)”，根本不聽(tīng)老師的講課，也不積極思考問(wèn)題，惰性很強(qiáng)。
(2)其他方面
有些孩子書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、字型漂亮。還有一些孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，不怕臟，不嫌累主動(dòng)為班集做事情。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。課下作業(yè)寫(xiě)不完;有的還常忘記做;還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，沒(méi)有耐心。這些同學(xué)在考試過(guò)程中，都沒(méi)有好好做題，有的題根本都沒(méi)有做完了，有的書(shū)寫(xiě)的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)們能認(rèn)真對(duì)待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問(wèn)題妥善解決。
2、作業(yè)方面
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè)，或者甚者干脆不寫(xiě)，這樣的情況時(shí)有發(fā)生?？赡苡屑议L(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問(wèn)他的呀，怎么還會(huì)不寫(xiě)作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長(zhǎng)，你面對(duì)的是一年級(jí)的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差，很多字都不認(rèn)識(shí)。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)家長(zhǎng)。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè)，一會(huì)兒語(yǔ)文老師會(huì)說(shuō)到。
所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始吧!
三、匯報(bào)考試情況
雖然考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)情況。對(duì)待孩子的考試成績(jī)，我們家長(zhǎng)要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待。特別是這些還不懂事的一年級(jí)的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會(huì)，把問(wèn)題解決好才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是指標(biāo)。一年級(jí)的孩子還是張白紙我們不要過(guò)早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。
一年級(jí)學(xué)生注意力穩(wěn)定時(shí)間短，識(shí)字少導(dǎo)致理解能力差，還有考試時(shí)普遍存在的問(wèn)題，做題速度快，不會(huì)檢查，導(dǎo)致這次考試總體來(lái)說(shuō)成績(jī)不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀17人，滿(mǎn)分的有一人，全部及格。這次成績(jī)相比較上次期末成績(jī)，普遍偏低，一方面上學(xué)期時(shí)間長(zhǎng)，進(jìn)行了長(zhǎng)期、大量題的復(fù)習(xí)，本學(xué)期時(shí)間短，這次考試前沒(méi)進(jìn)行復(fù)習(xí)。考試成績(jī)不理想的家長(zhǎng)希望能引起各位家長(zhǎng)的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。
總之要提高成績(jī)并不難。我想說(shuō)的就三個(gè)字：“勤”與“堅(jiān)持”。這三個(gè)字說(shuō)起簡(jiǎn)單做起難。要做到他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣，家長(zhǎng)教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好!也送給我自己，和大家共勉。
小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任講話(huà)稿篇3
各位家長(zhǎng)：
你們好!歡迎你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，我們表示十分感謝。
一年級(jí)的小學(xué)生入學(xué)，是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折，學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化。為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活，這天我們同各位家長(zhǎng)們共同探討如何根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，提高學(xué)校和家庭共同教育的效果。
一、班級(jí)狀況介紹：
我們班是一個(gè)有著66名學(xué)生的大家庭，女生33人，男生33人。
二、開(kāi)設(shè)的課程有：
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、寫(xiě)字、英語(yǔ)、體育、音樂(lè)、美術(shù)、閱讀、口語(yǔ)交際、寫(xiě)話(huà)、品德等幾門(mén)課程。
為了我們的孩子，能從入學(xué)開(kāi)始就在心理、生活、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活，家長(zhǎng)們應(yīng)做哪些準(zhǔn)備，我來(lái)具體說(shuō)明一下。
三、學(xué)生上課時(shí)間安排：(下周改點(diǎn)：下午提前半小時(shí))
上午：7：30上課，中午11：20分放學(xué)，這期間包括有三十分鐘早讀，四節(jié)課，兩節(jié)課中間有一次詩(shī)歌韻律操。
下午：2：00上課，5：20分放學(xué)，下午四節(jié)課，第一節(jié)下課后有一次眼保健操。
四、對(duì)學(xué)生的到校要求
要求家長(zhǎng)接、送孩子時(shí)不能過(guò)家長(zhǎng)止步線(xiàn)。上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全，我們一年級(jí)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長(zhǎng)按時(shí)接送。
五、孩子剛跨入小學(xué)的校門(mén)，開(kāi)始人生的新階段，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn)：
1、孩子的心理準(zhǔn)備。
家長(zhǎng)要多與孩子進(jìn)行交流，向孩子表示祝賀，讓孩子明白上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事，父母也能夠向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事，讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白，上學(xué)是一件沒(méi)有商量余地的務(wù)必做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幾點(diǎn)：教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品，讓孩子學(xué)會(huì)整理書(shū)包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全，不跟陌生人走;除了將家長(zhǎng)的聯(lián)系電話(huà)告訴班主任外，還要叮囑孩子，有事跟老師說(shuō)，不懂的就問(wèn)老師。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備。
父母要為孩子準(zhǔn)備好適宜的書(shū)包、鉛筆盒、橡皮、鉛筆，以及必要的練習(xí)本和抄家庭作業(yè)專(zhuān)用本等文具用品。購(gòu)買(mǎi)的文具用品都應(yīng)簡(jiǎn)單實(shí)用，不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆和中性筆。務(wù)必使用木質(zhì)鉛筆，每一天晚上為孩子們削好五支鉛筆。
3、家長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備。
(1)了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場(chǎng)所。
學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)潛力、培養(yǎng)社會(huì)性、構(gòu)成健全人格的場(chǎng)所，所以，家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到，學(xué)校不同于幼兒園，多多少少會(huì)有一些辛苦，孩子務(wù)必努力讀書(shū)學(xué)習(xí)，適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律。
(3)孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開(kāi)始。
“學(xué)問(wèn)沒(méi)有捷徑”，家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開(kāi)始不可。
上學(xué)以后，孩子務(wù)必養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后，慢慢延長(zhǎng)時(shí)間。即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè)，也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，漸漸地，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后就做作業(yè)的習(xí)慣。開(kāi)始時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)陪在孩子身邊比較好，當(dāng)小孩表示：“做完功課了!”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查并簽字，如果做得好，務(wù)必加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會(huì)產(chǎn)生興趣，不對(duì)之處，能夠讓小孩立刻改正。個(gè)性要說(shuō)明的是的是：家庭作業(yè)既有書(shū)面的也有口頭的，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，家長(zhǎng)都就應(yīng)督促孩子認(rèn)真完成并檢查，如果不檢查，不簽字，小孩會(huì)想：“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事，甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。所以請(qǐng)父母親必須要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。
六、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。
孩子喜歡讀書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，對(duì)孩子的聽(tīng)力、理解力，集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養(yǎng)成，另一方面，聽(tīng)多了故事的孩子，接觸各種文章的資料，表現(xiàn)潛力及語(yǔ)言表達(dá)也會(huì)很好。低年級(jí)的家長(zhǎng)能夠思考小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選取適合他們的圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)。
3、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移，學(xué)習(xí)就會(huì)沒(méi)有效果。
4、讓小孩有廣泛的興趣。
就應(yīng)盡量培養(yǎng)小孩的興趣，對(duì)各種事物表示關(guān)心，一年級(jí)正是好奇心旺盛，有活力的年齡，家長(zhǎng)能夠依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。
七、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
1、早睡早起，生活有規(guī)律。
一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠，早餐必須要在家吃好，不要把零食帶到學(xué)校，中午吃過(guò)午飯，最好讓孩子午休半個(gè)小時(shí)，保證下午的上課效率。如果生活沒(méi)有規(guī)律、零零散散，則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣，就是坐在位置上也會(huì)發(fā)呆，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那……這樣就無(wú)法集中精力上課。
2、遵守紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)到校。
以免發(fā)生不安全事故，學(xué)校是提前15分鐘開(kāi)大門(mén)，所以不要讓孩子過(guò)早來(lái)到學(xué)校。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或事不能到校，家長(zhǎng)必須要打電話(huà)通知老師，避免意外發(fā)生。
八、家長(zhǎng)的期盼和鼓勵(lì)會(huì)推動(dòng)孩子不斷進(jìn)步。
1、家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)，就稱(chēng)贊：“好棒!”看見(jiàn)他為朋友做了什么事，不要責(zé)怪他：“你怎樣這么做……”就應(yīng)稱(chēng)贊他：“真會(huì)幫忙別人，乖孩子?！碑?dāng)孩子沮喪時(shí)，不要說(shuō)：“你看，誰(shuí)叫你不聽(tīng)我的話(huà)的!”就應(yīng)安慰她：“你的情緒，我了解?！毕嘈抛约旱暮⒆硬槐浚仨氂羞M(jìn)步的潛力，在學(xué)習(xí)方面也是這樣，如此一來(lái)，孩子對(duì)學(xué)習(xí)才會(huì)更有信心。
2、讓孩子體驗(yàn)“學(xué)會(huì)”的喜悅。
明白一件事，學(xué)會(huì)一件事，對(duì)小孩而言，就像開(kāi)啟另一個(gè)世界的門(mén)一樣，充滿(mǎn)感動(dòng)，這種感動(dòng)會(huì)帶給小孩自信，不斷地明白、學(xué)會(huì)，小孩就越來(lái)越愛(ài)學(xué)習(xí)了，讓小孩燃起學(xué)習(xí)的興趣。所以要讓孩子盡量體驗(yàn)了解、學(xué)會(huì)的喜悅，扎穩(wěn)知識(shí)的根基。
最后，謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加孩子們上小學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，再次謝謝家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛(ài)!
小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任講話(huà)稿篇4
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
您好!
感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作支持，特別是對(duì)我的工作的支持。很多家長(zhǎng)，雖然我們很少見(jiàn)面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話(huà)題，我作為班主任。為有像您孩子這樣的活潑可愛(ài)的學(xué)生而感到自豪。在即將開(kāi)始的小學(xué)生活里，我將用我的愛(ài)心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，與他(她)一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我會(huì)盡我所有的智慧和知識(shí)，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持和配合，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活，我自己的幾方面想法和各位家長(zhǎng)商討一下，向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議：
一、學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、督促孩子按時(shí)上學(xué)(早上7：50以后8：00以前到校)，要按時(shí)回家，(星期一、星期二、星期三、星期四下午是4:00放學(xué);星期五下午是3：00放學(xué))，校學(xué)生作息時(shí)間表根據(jù)季節(jié)變更,再另行通知。可能放學(xué)時(shí)間跟家長(zhǎng)們下班時(shí)間很不相符，但是為了給孩子一個(gè)良好的心態(tài)，家長(zhǎng)們能不能想個(gè)辦法準(zhǔn)時(shí)接送孩子，為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槿说牡却托允怯邢薜?，更何況一個(gè)坐不住的孩子。我每天聽(tīng)到孩子這樣抱怨過(guò)，我爸爸怎么還不來(lái)啊?聽(tīng)到這個(gè)聲音我心里很不是滋味，我想是不是我沒(méi)有通知到位呢?于是我就馬上給家長(zhǎng)發(fā)短信，給孩子一個(gè)安慰。還有對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，我想如果家長(zhǎng)們晚接的話(huà)，孩子回到家寫(xiě)作業(yè)都很匆忙，想想能安心下來(lái)寫(xiě)嗎?我們要孩子們一個(gè)充足的時(shí)間。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣;家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀、寫(xiě)、算、默、背是否過(guò)關(guān)，有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，并簽字證明，溫馨提醒：為了我們及時(shí)了解孩子，我們準(zhǔn)備了一本家校練習(xí)本，請(qǐng)家長(zhǎng)每天看完后簽字;
3、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習(xí)用品，我建議列一張每天必帶必需品表貼在顯眼處，每天對(duì)照表格來(lái)檢查;
4、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，最好多問(wèn)課堂上提了多少問(wèn)題或是問(wèn)舉了多少次手?以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)，這也是訓(xùn)練他們的口頭表達(dá)與交際能力;
5、鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。(建議家長(zhǎng)們規(guī)定孩子們每個(gè)星期說(shuō)一個(gè)故事給你聽(tīng)，來(lái)培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，為以后寫(xiě)作文打基礎(chǔ)，注意適當(dāng)糾正孩子們的口頭表達(dá))
6、在平時(shí)生活中注意多多識(shí)字和相互交流。這不光是認(rèn)識(shí)課本中的字詞，在日常生活當(dāng)中所看到字詞也要教會(huì)孩子們?cè)趺慈ビ?，這也是讓小孩養(yǎng)成善于動(dòng)腦的習(xí)慣。
7、保護(hù)好眼睛，注意孩子讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢(shì)，遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān)。
8、調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境，安排家庭學(xué)習(xí)生活。
(1)、每天在相同的場(chǎng)所、相同的時(shí)間用功。
上學(xué)以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后，還留有上學(xué)時(shí)的緊張感，請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎，讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書(shū)桌前，攤開(kāi)教科書(shū)及作業(yè)本，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后，慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘，游戲、看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè)，也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，如此每天在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間實(shí)施，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。在養(yǎng)成習(xí)慣之前，要注意克服壞習(xí)慣，所以家長(zhǎng)陪在身邊比較好，當(dāng)小孩表示：“做完功課了!”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會(huì)產(chǎn)生興趣，不對(duì)之處，可以讓小孩立刻改正。如果不檢查，小孩會(huì)自恃：“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事，看起來(lái)用功，實(shí)際上呢，有名無(wú)實(shí)。家長(zhǎng)看是很辛苦，但如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功，所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。
(2)、讀書(shū)要在不會(huì)分心的場(chǎng)所。
孩子的書(shū)桌安排在什么地方?注意：馬路噪音，電視聲音等都會(huì)分散注意力，使讀書(shū)缺乏效率。如果在餐桌上做作業(yè)，會(huì)無(wú)意中產(chǎn)生餐桌是吃飯的地方的想象，對(duì)于集中注意力不利。所以為孩子單獨(dú)準(zhǔn)備書(shū)桌，書(shū)桌就只能讀書(shū)，值得提醒的是：很多孩子有單獨(dú)房間，家長(zhǎng)要事先向孩子聲明：雙親必須可以自由出入孩子的房間。
(3)、書(shū)桌前不要亂擺東西。
書(shū)桌最好面向干凈的墻壁，墻上如果有圖片就會(huì)吸引目光，無(wú)法集中精神用功。書(shū)桌正面不要放多余的物品，如果書(shū)桌上充滿(mǎn)了筆記本、字典、文具用品，就換大一點(diǎn)的桌子。
(4)、準(zhǔn)備必要的參考書(shū)籍。
入學(xué)后，光有教科書(shū)是不夠的，最好準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)參考書(shū)、字典、工具書(shū)、百科全書(shū)等，以便孩子隨時(shí)使用。
二、生活習(xí)慣
1、注意衛(wèi)生，每位學(xué)生都帶好紙巾、口杯(在上面貼上標(biāo)簽，寫(xiě)上孩子的班級(jí)、姓名);以后隨天氣的變化，要記得帶好雨傘、雨衣，自己采取一定的方法去記住。帶好生活用品：
(1)、一把吃飯的小勺子，一塊干凈的小毛巾墊飯盒(建議經(jīng)常給小毛巾清洗)、一個(gè)塑料有蓋的小水杯、一包餐巾紙。
(2)、一塊抹布(建議經(jīng)常給抹布清洗)。
2、體育課當(dāng)天要穿好球鞋，美術(shù)、音樂(lè)、勞動(dòng)等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具，有校服后每周一升旗請(qǐng)?zhí)嵝褜W(xué)生穿校服。在此，我建議家長(zhǎng)們把課程表抄一份回家，這樣也好為小孩準(zhǔn)備該用的東西。
3、父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，整理書(shū)包，遇到困難會(huì)尋求幫助，行走時(shí)不要跑、跳，不在馬路上玩耍，會(huì)用鑰匙開(kāi)門(mén)，倒開(kāi)水等，同時(shí)教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。(現(xiàn)在的父母都只有一個(gè)孩，孩子逗打的現(xiàn)在是再所難免的，希望家長(zhǎng)能以心換心，相互理解)。
4、支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)，讓其充分展示自我，鍛煉能力;(孩子學(xué)了特長(zhǎng)就是要他們大膽的充分的去展示自我的)。
5、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢(qián)，懂得節(jié)約。
6、培養(yǎng)孩子不撒謊、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老人，孝敬父母，尊師守紀(jì)等好習(xí)慣，總之，要教育孩子好的思想，孩子們長(zhǎng)大了才會(huì)是個(gè)有理想、有道德、有文化的好青年。(論怎樣教育孩子?我這里有一個(gè)故事，希望能給大家一些啟發(fā)，《家長(zhǎng)孝心的故事》。很久以前，有一戶(hù)人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動(dòng)了，爸爸媽媽很討厭，覺(jué)得是一個(gè)包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí)，他們的兒子在旁邊說(shuō)話(huà)了：“爸爸媽媽?zhuān)銈儼褷敔斈棠虂G在大山里，這個(gè)大籃子就不要丟了?！卑职謰寢尭械胶芷婀?，問(wèn)兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時(shí)候，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里?！卑职謰寢屄?tīng)了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。
今天，我為什么要講這個(gè)故事?一個(gè)詞告訴我們“言傳身教”，言傳身教是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，更多的繼承了中國(guó)教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)?？上攵?，言傳身教，對(duì)于我們來(lái)教育下一代很重要。我們知道：父母都很愛(ài)孩子，有很多父母看到自已的孩子都好像找到自已的影子一樣，經(jīng)常會(huì)說(shuō)這點(diǎn)很像我，或是說(shuō)這點(diǎn)很像他媽媽、這點(diǎn)很像他爸爸等等。孩子就是父母的鏡子，我們要為孩子做好表帥工作很重要;設(shè)想一下：一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對(duì)父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛(ài)發(fā)脾氣，他肯定愛(ài)發(fā)脾氣;你不認(rèn)真填反饋表，他肯定不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè);你今天罵孩子，日后孩子肯定會(huì)罵你。今天你主動(dòng)與孩子握手，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你握手;今天你主動(dòng)與孩子打招呼，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招呼。
教育孩子需要言傳身教。教育孩子要言傳身教。孩子是家長(zhǎng)的鏡子。沒(méi)有教不好的孩子，只有不好的教育方法。
三、補(bǔ)充
1、建議您第一學(xué)期盡量讓相對(duì)固定的人來(lái)接送，以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，要告訴孩子不要亂跑或獨(dú)自回家，應(yīng)找老師或在傳達(dá)室等候;也希望家長(zhǎng)按時(shí)的接送自己的孩子。
2、病、事假及學(xué)生在校時(shí)要臨時(shí)外出，能否先向老師請(qǐng)假，如果您沒(méi)有向我們請(qǐng)假，我們見(jiàn)不到孩子心里會(huì)很著急的，還請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。
3、學(xué)具準(zhǔn)備：鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書(shū)包。原則：簡(jiǎn)單、實(shí)用。
建議：
1、鉛筆準(zhǔn)備7支，在家削好，鉛筆刀不需要帶到學(xué)校里來(lái)，教室已經(jīng)有了;橡皮帶一塊就夠了。
2、讓孩子自己在睡前把書(shū)包整理好，我們?cè)诤⒆铀艘院笸低禉z查，要堅(jiān)持一到兩個(gè)月，幫助孩子養(yǎng)成整理的習(xí)慣。
3、調(diào)整生物鐘。小學(xué)跟幼兒園完全不一樣，中午沒(méi)有午睡時(shí)間，而且一天要上5節(jié)課，可以說(shuō)孩子是非常累的。因此我們要保證孩子充足的睡眠時(shí)間。晚上最好8點(diǎn)30就上床睡覺(jué)。早上到校時(shí)間：7點(diǎn)40.我們8點(diǎn)鈴聲一響，所有孩子都集中到操場(chǎng)進(jìn)行早鍛煉，如果8點(diǎn)剛到，其他孩子已經(jīng)在操場(chǎng)了，這樣就影響了孩子鍛煉的時(shí)間，另外其他人會(huì)以為他遲到，會(huì)看不起他，這對(duì)孩子的影響也不好。
小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任講話(huà)稿篇5
各位家長(zhǎng)朋友們：
晚上好!
我是一(4)班的班主任，也是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師。我再一次代表一(4)班所有的任課老師對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!
這個(gè)秋天，陌生的你們和我有緣聚在一起。雖然我們這個(gè)大家庭剛組建，但是我相信在今后的日子里，我們會(huì)親如家人，朋友。互相多聯(lián)系多溝通，了解孩子在學(xué)校以及在家里的各種情況，我們的目的只有一個(gè)，共同為了孩子更好的發(fā)展。
這屏幕上是我的聯(lián)系方式，許多家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)初已記過(guò)去了，還沒(méi)記的家長(zhǎng)記下，期間我也收到家長(zhǎng)的短信，問(wèn)及班級(jí)qq群，我也建了一個(gè)，到時(shí)候家長(zhǎng)委員會(huì)落實(shí)了再選qq管理員這些。
一、班級(jí)情況介紹
本班共有學(xué)生44人，其中男生25人，女生19人。開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我看到的是一群活潑可愛(ài)、純真的孩子。在開(kāi)學(xué)三周內(nèi)，孩子們有了很大的進(jìn)步，從第一天來(lái)的時(shí)候，讓孩子坐在教室里，不知道要干嗎，到現(xiàn)在，他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么，書(shū)，筆該怎么放，下課了孩子們都自覺(jué)的將椅子放回原位，將座位周?chē)睦舆M(jìn)垃圾筒里……
看著這些，我的心里非常高興，在短短的時(shí)間里孩子一天天在成長(zhǎng)著!我相信，我們的家長(zhǎng)聽(tīng)到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受!
所以呢，我希望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì)，我們能夠互相配合，讓孩子在成長(zhǎng)的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。
二、開(kāi)設(shè)的課程
學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、體育、校本、品德、體育活動(dòng)、整理、寫(xiě)字、地方11種，很多家長(zhǎng)對(duì)其中一些課程不是很理解，比如整理、寫(xiě)字、校本、地方等，(展開(kāi)講)。
三、常規(guī)管理----培養(yǎng)良好的習(xí)慣
英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)："播種一種觀念就收獲一種行為，播種一種行為就收獲一種習(xí)慣，播種一種習(xí)慣就收獲一種性格，播種一種性格就收獲一種命運(yùn)。"也就是說(shuō)："思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。"孩子就像一片肥沃的土地，我們播種什么就收獲什么。對(duì)于一年級(jí)的新生來(lái)說(shuō)，良好的習(xí)慣的培養(yǎng)尤為重要，所以需要家長(zhǎng)、孩子及學(xué)校共同配合，在平時(shí)就注意加以培養(yǎng)。好習(xí)慣終身受益，壞習(xí)慣有害終身。"
四、學(xué)習(xí)習(xí)慣
(1)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣
每天7:30開(kāi)校門(mén)，7:50前到校，7:50晨讀，中午11:15放學(xué)，1:30開(kāi)校門(mén)，1:50上課，3:20放學(xué)。周一至周四家長(zhǎng)在北大門(mén)接孩子，周五家長(zhǎng)可以直接進(jìn)教室接孩子(雨天進(jìn)教室接孩子)。值日家長(zhǎng)當(dāng)天可以直接進(jìn)來(lái)，指導(dǎo)孩子如何打掃。
現(xiàn)在上了一年級(jí)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力肯定要比以前大。光是要上好這一天的課，就需要孩子有旺盛的精力。為了孩子的身體健康，我們應(yīng)該保證孩子一天至少有十小時(shí)的睡眠時(shí)間。一開(kāi)始我發(fā)現(xiàn)不少孩子可能還不能適應(yīng)學(xué)校生活，上課不能集中注意力，開(kāi)小差、做小動(dòng)作，還有打哈欠、昏昏欲睡的。所以，我希望家長(zhǎng)能引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)合理安排作息時(shí)間，讓他開(kāi)始學(xué)會(huì)有規(guī)律地生活。
(2)培養(yǎng)孩子課前認(rèn)真準(zhǔn)備的習(xí)慣
各位家長(zhǎng)，良好的開(kāi)端是成功的一半，當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的跑線(xiàn)上時(shí)，應(yīng)該作些什么準(zhǔn)備?作為家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么?
準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。每天晚上，參照學(xué)校的課程表幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的課程用書(shū)，帶好一切學(xué)習(xí)用品，剛開(kāi)始的時(shí)候是家長(zhǎng)幫助孩子完成，但到了一定的時(shí)間這些事情要由孩子自己來(lái)完成。讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，培養(yǎng)他們自己的事應(yīng)該自己做的習(xí)慣。(這樣讓孩子自己堅(jiān)持一段時(shí)間后，她就會(huì)慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，孩子逐漸能獨(dú)立準(zhǔn)備好所需的學(xué)習(xí)用品，家長(zhǎng)可及時(shí)根據(jù)他們的準(zhǔn)備情況進(jìn)行評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)。在一次次的鼓勵(lì)中孩子便慢慢形成了課前準(zhǔn)備這一良好的習(xí)慣。)
(3)培養(yǎng)孩子課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣
現(xiàn)在還沒(méi)有開(kāi)始，但是以后都要根據(jù)這樣的程序來(lái)。具體語(yǔ)文老師也會(huì)講語(yǔ)文該如何預(yù)習(xí)。
(4)讓孩子養(yǎng)成上課專(zhuān)心聽(tīng)講、積極發(fā)言的習(xí)慣
是否能利用好課堂上時(shí)間決定著一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。
有很多孩子成績(jī)不好，是因?yàn)樯险n東張西望、做小動(dòng)作，不注意聽(tīng)老師講課;班上有很多學(xué)生心不在焉是因?yàn)檎J(rèn)為自己已經(jīng)在幼兒園學(xué)過(guò)了。然而時(shí)間一長(zhǎng)，會(huì)就陷入惡性循環(huán)：上課不注意聽(tīng)講——知識(shí)脫節(jié)——學(xué)習(xí)成績(jī)不理想——對(duì)學(xué)習(xí)失去信心——上課聽(tīng)不懂。所以，培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣是非常重要的。
現(xiàn)在班級(jí)里有大多數(shù)孩子喜歡發(fā)言，但是我們畢竟是班級(jí)授課制，一個(gè)班級(jí)共有44個(gè)學(xué)生，一節(jié)課35分鐘，我不可能會(huì)44個(gè)問(wèn)題，所以一節(jié)課有發(fā)言過(guò)一次已算不錯(cuò)了，該怎么辦?我們不能挫傷孩子的積極性，應(yīng)該要鼓勵(lì)孩子，這次老師沒(méi)有請(qǐng)到你，只因?yàn)槔蠋熤滥阋呀?jīng)會(huì)了，你繼續(xù)舉手老師會(huì)請(qǐng)到你的，發(fā)言不積極的回家經(jīng)常要問(wèn)問(wèn)：你今天舉手發(fā)言了嗎?鼓勵(lì)他大膽發(fā)言。
(5)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的習(xí)慣
做到"四不三要":
四不：一不——讓孩子一回家就寫(xiě)作業(yè)，不要先玩再做;
二不——也不要邊看電視邊寫(xiě)作業(yè);
三不——不要在學(xué)習(xí)桌上擺放小玩具、點(diǎn)心之類(lèi)的東西;
四不——家長(zhǎng)也不要在看著孩子寫(xiě)作業(yè)的同時(shí)，打電話(huà)跟別人聊天，或自己在看電視，這樣會(huì)讓孩子無(wú)法集中注意力做事。
放學(xué)以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。一回家就做作業(yè)(一年級(jí)的作業(yè)相對(duì)而言還是比較簡(jiǎn)單，比較少的，因此我們有些孩子回家的第一件事情就是看電視或者外出和小伙伴玩一會(huì)兒，而家長(zhǎng)也不阻止，認(rèn)為作業(yè)很少，待會(huì)兒再做沒(méi)有關(guān)系，其實(shí)這是非常不好的，久而久之，學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成一個(gè)不好的習(xí)慣。孩子放學(xué)后，讓孩子放松一下，接著讓孩子坐在書(shū)桌前，攤開(kāi)教科書(shū)及作業(yè)本，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，游戲，看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè)，也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，如此每天在相同場(chǎng)所，相同時(shí)間實(shí)施，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。在養(yǎng)成習(xí)慣之前，要注意克服壞習(xí)慣。
三要：
一要——寫(xiě)作業(yè)時(shí)要注意正確的坐姿和正確的執(zhí)筆姿勢(shì)(手離筆尖要1寸，大拇指和食指、中指執(zhí)筆、筆桿靠著虎口)，不要讓他趴在桌上或跪在椅子上寫(xiě)字，坐姿要端正。(教師示范握筆姿勢(shì)，學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí))握筆姿勢(shì)的正確與否，直接影響著孩子們以后的字形的漂亮與否，也影響著孩子的身心健康。所以請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必要讓孩子養(yǎng)成正確的坐姿;
二要——寫(xiě)作業(yè)時(shí)要一心一意，注意力集中，要同孩子一起做完一項(xiàng)作業(yè)，勾掉一項(xiàng);
三要——寫(xiě)完作業(yè)要檢查，請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真對(duì)照學(xué)校鏈接本并簽字。(已完成作業(yè)或完成)這樣做，不光能查漏補(bǔ)缺，還能使學(xué)生覺(jué)得家長(zhǎng)是重視他的家庭作業(yè)的，他就會(huì)認(rèn)真地對(duì)待作業(yè)。還可寫(xiě)上意見(jiàn)與老師溝通。家長(zhǎng)在檢查或監(jiān)督孩子作業(yè)時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)孩子字寫(xiě)得不好，字跡潦草或?qū)懽鳂I(yè)態(tài)度不認(rèn)真時(shí)，我建議家長(zhǎng)一定要認(rèn)真引導(dǎo)、嚴(yán)格要求，哪個(gè)寫(xiě)不好，哪個(gè)就擦掉重新寫(xiě)，讓孩子養(yǎng)成寫(xiě)作業(yè)要認(rèn)真，不能馬虎的習(xí)慣，否則，等到了高年級(jí)就很難糾正了。
教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰(shuí)關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步就越大。特別是讀的作業(yè)，家長(zhǎng)一定要坐在孩子身邊聽(tīng)他認(rèn)真讀好、讀熟。確有必要，可以多讀幾遍。完成后，在讀的內(nèi)容第一頁(yè)注明：已讀次數(shù)、熟練程度。
六、生活習(xí)慣
①養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，周一至周四晚上讓孩子早點(diǎn)睡覺(jué)，一般8:30睡覺(jué)差不多，保證第二天上課有精神。
②講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,要養(yǎng)成勤剪指甲，帶好紙巾的習(xí)慣。
我們學(xué)校每周都有進(jìn)行四項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽：包括兩操，(體操、眼操)衛(wèi)生(個(gè)人衛(wèi)生、值日)(值日輪流表、要求)、紀(jì)律(晨讀)、佩戴。
1、關(guān)于校徽紅領(lǐng)巾的佩戴。我們將在10.1國(guó)慶假期結(jié)束后要求孩子佩帶校徽。我建議家長(zhǎng)給每個(gè)孩子買(mǎi)三個(gè)校徽，兩個(gè)放在書(shū)包里，一個(gè)別在胸前，萬(wàn)一丟了我們的孩子也不怕，馬上從書(shū)包里拿出來(lái)戴好，這樣就做到有備無(wú)患。有紅領(lǐng)巾后要戴好紅領(lǐng)巾。有校服后每周一升旗請(qǐng)?zhí)嵝褜W(xué)生穿校服。
2、值日生掃地的問(wèn)題。開(kāi)學(xué)至今的值日，我發(fā)現(xiàn)主要是衛(wèi)生角擺放錯(cuò)誤，門(mén)沒(méi)有打開(kāi)，地上抽屜里有紙屑，垃圾桶沒(méi)有清洗，花壇有紙而扣分的。孩子們還是剛開(kāi)始參加值日，所以值日生的家長(zhǎng)可以在教室監(jiān)督孩子值日的。但一段時(shí)間后就開(kāi)始要求孩子自己完成了。作為班主任，有時(shí)放學(xué)后我需要參加學(xué)校的一些會(huì)議，所以不能天天監(jiān)督孩子們，請(qǐng)家長(zhǎng)在能夠監(jiān)督孩子的這段時(shí)間里，關(guān)注培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力。我們一定要一起教育孩子要認(rèn)真值日，且要相互幫忙，等全部完畢后再一起回家，做一個(gè)有責(zé)任心的孩子。一個(gè)有責(zé)任心的孩子不管做什么事情都能做好的。
③在學(xué)校里不帶玩具和零食，開(kāi)學(xué)至今，大部分學(xué)生這點(diǎn)做得很好。但仍有個(gè)別學(xué)生將飲料等零食帶到學(xué)校，影響課堂秩序，希望家長(zhǎng)做好教育。
懂得節(jié)約，要愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品：現(xiàn)在班上有些小朋友的鉛筆、橡皮經(jīng)常丟。我這里都堆積如山了，都沒(méi)有人認(rèn)領(lǐng)!因此，我建議家長(zhǎng)給孩子的鉛筆都一一貼上姓名標(biāo)簽，丟了也好認(rèn)領(lǐng)。
④樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)
在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
1﹑為確保您的孩子的安全，此后孩子有病有事請(qǐng)務(wù)必請(qǐng)假。
2、教育孩子在校園內(nèi)要自己學(xué)會(huì)保護(hù)自己。孩子在學(xué)校內(nèi)有一定的時(shí)間可以自由支配。而孩子愛(ài)玩愛(ài)動(dòng)、好奇心強(qiáng)、缺乏必要的安全經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)可能會(huì)導(dǎo)致一些危險(xiǎn)。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己，知道在校園里不追跑打鬧、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把刀子和玩具帶到學(xué)校。
另外，在開(kāi)學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別好動(dòng)調(diào)皮的孩子(特別是男孩子)喜歡在花壇里玩泥沙，還有爬到假山上的，特別危險(xiǎn)，最近已經(jīng)有所好轉(zhuǎn)，希望家長(zhǎng)回家繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育。
3﹑關(guān)于接送問(wèn)題，在這兒我要提醒幾點(diǎn)：
①、你要讓孩子單獨(dú)回去的，你要事先通知我。
②、送孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲。請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門(mén)口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。在這里我建議家長(zhǎng)不要過(guò)早送孩子到校，尤其是中午的時(shí)候。孩子還沒(méi)有自覺(jué)性，部分早到的孩子特別是男孩子，會(huì)在校園里跑鬧。試想一下，跑得滿(mǎn)頭大汗后還怎么靜下心來(lái)上課?過(guò)早到校也無(wú)疑存在一些安全隱患。
③、接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲。過(guò)早，你會(huì)等得不耐煩，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間。所以家長(zhǎng)最好提前5—10分鐘來(lái)接孩子。也盡量不要讓孩子等您。另外，我想家長(zhǎng)已經(jīng)收到校訊通知道，為了家長(zhǎng)及時(shí)了解最新信息及孩子的在校表現(xiàn)，每周五下午可進(jìn)校到班級(jí)接孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注班級(jí)門(mén)口家校鏈接處的最新通知及一日常規(guī)表和表?yè)P(yáng)卡頒發(fā)情況。
④、接送孩子的時(shí)候，都請(qǐng)?jiān)谛ｉT(mén)口止步。請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子一些信任，給他們一個(gè)自己學(xué)會(huì)長(zhǎng)大的空間，不要把孩子包裹的太緊。當(dāng)你站在校門(mén)口，看到孩子踏著平穩(wěn)的步子從校園里走向你的時(shí)候，你一定會(huì)覺(jué)得"我的孩子長(zhǎng)大了".
對(duì)于我們一年級(jí)學(xué)生來(lái)講，一些好的習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要，因?yàn)橹挥泻玫牧?xí)慣做保證，在以后的學(xué)習(xí)生活中，才能學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)。在學(xué)校老師會(huì)嚴(yán)格督促他們，在家里，需要家長(zhǎng)的督促。因此我也希望各位家長(zhǎng)能在家里培養(yǎng)孩子剛講的幾個(gè)習(xí)慣。
七、給家長(zhǎng)其他方面的一些建議
1、教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。
俗話(huà)說(shuō)：父母是孩子最好的老師。真可謂是金玉良言!教育專(zhuān)家認(rèn)為，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是父母要樹(shù)立愛(ài)學(xué)習(xí)的榜樣，多幫孩子分析學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，探索學(xué)習(xí)方法。家庭教育十分重要，一個(gè)和諧的家庭能使孩子的身心健康成長(zhǎng)。
2、要經(jīng)常與孩子交流、溝通，以便了解孩子的在校情況，比如上課聽(tīng)講是否認(rèn)真，課下跟同學(xué)相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的態(tài)度、方式等，由此家長(zhǎng)才能給予孩子正確的引導(dǎo)教育。
另外，孩子需要我們不停地鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)所起的作用我們是無(wú)法想象的。讓我們多關(guān)心孩子在校的表現(xiàn)，隨時(shí)詢(xún)問(wèn)孩子是否受到表?yè)P(yáng)和批評(píng)，以便揚(yáng)長(zhǎng)避短。
開(kāi)學(xué)初我已給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一本紅花本，用于蓋印章，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，十朵紅花(或其他蓋章)換一個(gè)蘋(píng)果貼在后面的班務(wù)欄。紅花本需每天攜帶，請(qǐng)教育孩子妥善保管。
4、本學(xué)期表?yè)P(yáng)卡要求
本學(xué)期每周五下午頒發(fā)一次表?yè)P(yáng)卡，表?yè)P(yáng)卡分為：常規(guī)之星﹑語(yǔ)文學(xué)習(xí)之星﹑進(jìn)步之星三種。主要根據(jù)評(píng)價(jià)學(xué)生在校表現(xiàn)的一日常規(guī)表評(píng)出。常規(guī)之星的評(píng)價(jià)方法是：根據(jù)一日常規(guī)表記錄的考勤﹑晨讀﹑眼操﹑早操、衛(wèi)生、行為、紀(jì)律、排隊(duì)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，做的好的加一顆★，做錯(cuò)的扣一分。語(yǔ)文學(xué)習(xí)之星：主要對(duì)學(xué)生課堂作業(yè)與家庭作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，具體情況見(jiàn)語(yǔ)文老師的每周作業(yè)情況登記表。完成優(yōu)秀的加★。進(jìn)步之星：主要對(duì)本周常規(guī)﹑學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行頒發(fā)。五張喜報(bào)換一個(gè)蘋(píng)果。
5、作業(yè)記錄表
我會(huì)對(duì)每天的作業(yè)做好記錄。關(guān)于家庭作業(yè)，因?yàn)闆](méi)有時(shí)間將學(xué)生作業(yè)本全部上交馬上批改并發(fā)下，所以我是利用晨讀課間進(jìn)行抽查的，這里說(shuō)明下。
祝：各位家長(zhǎng)朋友生活幸福，工作愉快!
祝：你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成!謝謝!
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