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最全家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

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最全家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿范文5篇

在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多,發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編給大家?guī)?lái)的最全家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿范文5篇,以供大家參考!

最全家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

最全家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿1

各位家長(zhǎng):

我是--的爸爸。這次家長(zhǎng)課堂上得到學(xué)校授予的“優(yōu)秀家長(zhǎng)”榮譽(yù),心里沉甸甸的。知子莫若父,同班里的好多孩子相比,盧茂澤,算不上是特別優(yōu)秀,甚至,有著許多淘氣男生的缺點(diǎn)。但是,孩子在學(xué)校得到各位老師的悉心教育,作為教育的另一個(gè)重要課堂——家庭,我想,更多時(shí)候是在潛移默化的影響著孩子的成長(zhǎng)。作為孩子的爸爸,我對(duì)孩子的教育如果說(shuō)有些不成熟的經(jīng)驗(yàn),愿意和大家共同討論和分享。

第一, 爸爸對(duì)孩子的教育,真的很重要。

曾經(jīng)我和許多家庭的爸爸一樣,認(rèn)為對(duì)孩子的教育更多的是老師和媽媽的事情,爸爸,滿(mǎn)足孩子生活需求就夠了。直到盧茂澤三年級(jí)的時(shí)候,一件事情改變了我的看法。那時(shí)孩子還在六小,六一兒童節(jié)學(xué)校組織了一次體育活動(dòng),其中有一項(xiàng)叫做“父子夾球跑”,孩子放學(xué)和我說(shuō)了,我想都沒(méi)想就說(shuō):“我明天開(kāi)會(huì),讓姥爺陪你去吧?!碑?dāng)我說(shuō)完這句話(huà),孩子那種失望的神情,讓我心里忽然咯噔了一下。那天晚上我沒(méi)睡好,想了很多。第二天,在單位的會(huì)議室里,也是如坐針氈。于是,我鼓足勇氣請(qǐng)了假,直奔學(xué)校操場(chǎng)。當(dāng)我出現(xiàn)在孩子面前時(shí),孩子詫異而欣喜的眼神讓我有了種解脫。也許是因?yàn)檫@種從沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)讓我很激動(dòng)吧,比賽中,距離勝利只有一步之遙的時(shí)候,我和孩子結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地摔了個(gè)嘴啃泥。眾目睽睽之下,我感覺(jué)很丟人,帶著一褲子的泥又悄悄溜回單位。中午回家的時(shí)候,我第三次看到孩子的眼神,很炫耀地舉著一只不銹鋼小盆對(duì)我說(shuō):“爸!特別獎(jiǎng)品!我們班全體同學(xué)一致推選,盧茂澤和爸爸的表現(xiàn)最勇敢!” 那一刻,我看到了孩子從沒(méi)有過(guò)的那么開(kāi)心和我說(shuō)話(huà),讓我忽然明白,當(dāng)爸爸的,給孩子一份自豪和快樂(lè),原來(lái)真的很容易做到!

五年級(jí),盧茂澤轉(zhuǎn)學(xué)到了雙語(yǔ),距離我單位近,所以,接送孩子的任務(wù)換成了我。我曾經(jīng)非常鄭重的對(duì)我妻子說(shuō):“謝謝你給了我這個(gè)和兒子相處的機(jī)會(huì)?!币荒甓嘞聛?lái),全家人都發(fā)現(xiàn),孩子在各方面都發(fā)生著變化。雙方老人也說(shuō):“男孩子,還得爸爸來(lái)管!”這樣的評(píng)價(jià)讓我很欣喜,而我也確實(shí)發(fā)現(xiàn)了,盧茂澤從懦弱變得堅(jiān)強(qiáng);從孤僻變得陽(yáng)光;從沉默寡言變得開(kāi)朗健談;從什么都需要照顧變成現(xiàn)在總習(xí)慣炫耀自己的翅膀。每天吃過(guò)晚飯,盧茂澤總喜歡踮著腳尖在我面前晃來(lái)晃去,對(duì)我說(shuō):“爸,我已經(jīng)到你肩膀了,再有半年我就超過(guò)你了!”每當(dāng)這時(shí)候,我也總習(xí)慣對(duì)他晃晃拳頭,開(kāi)玩笑地說(shuō):“好呀!長(zhǎng)吧,小心和爸爸一樣沒(méi)頭發(fā)!”

第二, 爸爸對(duì)孩子的教育,真的要用心。

盧茂澤現(xiàn)在也經(jīng)常說(shuō):“我爸對(duì)我就像對(duì)待一顆小樹(shù),要澆水施肥,細(xì)心呵護(hù),也不怕經(jīng)受點(diǎn)風(fēng)吹雨打,有時(shí)候還得修剪一下枝杈。”我很欣慰孩子慢慢認(rèn)同了我這種寬嚴(yán)結(jié)合的教育方式。一年多來(lái),對(duì)孩子的教育,真的是花了我不少心思。

記得是五年級(jí)的一天,盧茂澤提出來(lái):“我想試一次自己上學(xué)。”我妻子一聽(tīng)就急了:“那怎么行,這么多車(chē),出點(diǎn)事怎么辦!”我對(duì)妻子眨了眨眼,“就讓他試一次吧?!钡诙煲辉纾⒆颖称饡?shū)包下了樓,看他走遠(yuǎn)了,我開(kāi)始了我的“無(wú)悔追蹤”,直到他順利進(jìn)了校門(mén)。放學(xué)也是,我從校門(mén)口一直跟蹤回家。直到現(xiàn)在,我也沒(méi)揭穿那天的秘密,而是和他媽媽一起祝賀他試驗(yàn)成功。

最全家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿2

各位家長(zhǎng)朋友:

大家好!很高興大家能抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),我希望各位也會(huì)在這次家長(zhǎng)會(huì)中有所收獲,在這次家長(zhǎng)會(huì)中能產(chǎn)生一些共鳴,產(chǎn)生一些想法,回去之后能付出行動(dòng)。今天在座的各位年紀(jì)都比我大,并且孩子們都這么大了,我還沒(méi)結(jié)婚自然就還沒(méi)有能體會(huì)到為人父母教育孩子時(shí)候的一些問(wèn)題,所以今天我只是站在一個(gè)老師,一個(gè)教育者的角度上和大家聊一些個(gè)人的看法。今天來(lái)的各位家長(zhǎng)朋友,有認(rèn)識(shí)了很多年的,有這個(gè)學(xué)期剛認(rèn)識(shí)的,今天大家一起坐在這,都抱著同一個(gè)目的,就是希望通過(guò)我們的共同努力,讓孩子們變得優(yōu)秀起來(lái)。

今天所就講的一句話(huà),這一句話(huà)是:態(tài)度決定高度。一個(gè)人對(duì)一件事所抱的態(tài)度,會(huì)決定他在這個(gè)事情上所能達(dá)到的高度。凡事想要有所回報(bào),必須得有所付出。這個(gè)態(tài)度包含2個(gè)方面:

一、家長(zhǎng)朋友們對(duì)孩子們學(xué)習(xí)是抱著怎么樣的一個(gè)態(tài)度的?那么就有一個(gè)問(wèn)題,孩子們?yōu)槭裁匆欢ㄒx書(shū)?還非得是用心讀書(shū)?我們先來(lái)看看下面的這些圖片:這是去年今年一些人才市場(chǎng)招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng),我想用一個(gè)詞來(lái)形容很合適:人山人海!再來(lái)看看下面這段話(huà):現(xiàn)在2015年,孩子們五年級(jí)。接下去是六年級(jí)、初中三年、高中三年、大學(xué)四年。11年之后孩子們都會(huì)踏上工作崗位,也會(huì)是這茫茫人海中的一員的。

那么我們來(lái)展望下十一年之后會(huì)是什么情景:

十年前,造一片像江山郡這樣的生活住宅小區(qū),需要花多少人,多少時(shí)間才能造的起來(lái)?,F(xiàn)在全是大型機(jī)械,需要多少人力,多少時(shí)間。那么再過(guò)10年呢?十年前的工廠流水線大部分都還是人工操作,現(xiàn)在呢,一條全自動(dòng)、半自動(dòng)的流水生產(chǎn)線的引進(jìn),就會(huì)出現(xiàn)大部分的勞動(dòng)力的剩余,那么再過(guò)10年呢?十年前,我那會(huì)工資還是1039塊錢(qián),那會(huì)覺(jué)得錢(qián)還是挺值錢(qián)的,每個(gè)月還能存一些?,F(xiàn)在3000多一個(gè)月,一個(gè)人過(guò)著不省點(diǎn)還存不起來(lái)錢(qián)。那么十年之后呢?

請(qǐng)各位家長(zhǎng)靜下心來(lái)好好想想:11年之后,等孩子們踏上工作崗位了,會(huì)是一個(gè)怎么樣的社會(huì)?孩子們?cè)摃?huì)面對(duì)的是多么激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)?

那么我想問(wèn):如果對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)是抱著無(wú)所謂態(tài)度的家長(zhǎng)朋友,你是已經(jīng)安排好了好孩子們大學(xué)畢業(yè)之后做什么了么?還是你存夠了孩子們大學(xué)畢業(yè)之后生活所需要的錢(qián)呢?還是已經(jīng)有了孩子們以后大了,畢業(yè)了之后任意揮霍的身家了呢?

我和孩子們經(jīng)常做2道數(shù)學(xué)題。其中有一題用11年的時(shí)間去認(rèn)真,努力用心的去學(xué)習(xí)有用的知識(shí),然后或許就可以得到40年、50年甚至更多的美好生活。這個(gè)產(chǎn)生的效率是4倍5倍、甚至更多。那么今年我和各位家長(zhǎng)朋友也來(lái)做一道數(shù)學(xué)題,小學(xué)階段還剩下一年的時(shí)間,每天花一個(gè)小時(shí),乘以365天=365個(gè)小時(shí),初中或許有些孩子出去讀書(shū)了,有些孩子就在乾潭讀了,那么我們假設(shè)都在都在乾潭讀書(shū),每天都回家住,那么每天花一個(gè)小時(shí),3年也就是365乘以3=1095個(gè)小時(shí)。高中,一年讀書(shū)40個(gè)星期,三年也就是120個(gè)星期,差不多都是2個(gè)星期回家一次,那么也就是60次,每次回家花2個(gè)小時(shí),60乘以2=120個(gè)小時(shí),大學(xué)4年8個(gè)學(xué)期,每個(gè)學(xué)期回家4次吧,差不多一個(gè)月回來(lái)一次了,那么就是32次,每次花3個(gè)小時(shí),就是96個(gè)小時(shí)。那么一共的時(shí)間就是365+1095+120+96=1676個(gè)小時(shí),1676小時(shí)除以每天24小時(shí)=69.83天。 這些時(shí)間用來(lái)做什么呢?又有什么好處呢?

1、和孩子們溝通,聊天。有些家長(zhǎng)朋友確實(shí)很忙,請(qǐng)盡可能地抽出時(shí)間來(lái)找孩子聊聊天,1個(gè)小時(shí)沒(méi)有,那就半小時(shí),實(shí)在真的很忙,那就10分鐘吧,可以各種聊,比如說(shuō):今天下午上了什么課啊,體育課干什么的,累不累啊,等等。通過(guò)聊天和溝通,可以和孩子們保持一個(gè)良好的關(guān)系,能及時(shí)的知道孩子們心里的想法,當(dāng)孩子們?cè)敢鈱⑿睦镌?huà)告訴你,甚至把心里的小秘密都拿出來(lái)和你分享,我想這會(huì)是一個(gè)個(gè)非常幸福的事情。同時(shí),現(xiàn)在的孩子心理方面比較早熟,經(jīng)常和孩子們溝通可以避免孩子們?cè)诹昙?jí)、初中階段出現(xiàn)早戀??梢詼p輕孩子們?cè)谇啻喊l(fā)育期的逆反心理??梢约皶r(shí)地發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí),生活,在成長(zhǎng)的過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,然后一起去解決它。

2、關(guān)注孩子們的生活。比方說(shuō):現(xiàn)在的孩子在身體發(fā)育方面也比我們那個(gè)年代早了很多,尤其是女孩子,我們班有19位女孩子,現(xiàn)在這個(gè)年齡,接下去的年齡段正處于青春發(fā)育期,多關(guān)注孩子們的生活,讓孩子們知道身體發(fā)育階段應(yīng)該要注意的一些問(wèn)題。

1、身體上的變化。

2、穿著打扮方面。

3、和男同學(xué)之間的相處,玩耍,打鬧時(shí)需要注意的。

4、關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)。(重視,淡化)一是、重視孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,小學(xué)階段的學(xué)習(xí),主要是基礎(chǔ)知識(shí)的積累,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是受益終生的。孩子們的學(xué)習(xí),有些規(guī)矩要做,并且是必須得做下去,當(dāng)然這指的是學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的,比如,孩子們每天到家的做作業(yè)習(xí)慣。有些孩子到家先玩再做,一邊玩一邊做等等這些習(xí)慣必須改掉。先玩再做的,玩得很晚了,匆匆忙忙的亂做一通,作業(yè)就毫無(wú)效果可言。一邊玩一邊做的,由于心沒(méi)有靜下來(lái),時(shí)間久了習(xí)慣養(yǎng)成了,往往會(huì)出現(xiàn)馬虎,粗心的壞毛病。那么孩子們需要養(yǎng)成一些怎么樣的習(xí)慣呢?1,認(rèn)真、用心的完成家庭作業(yè)。這點(diǎn)我在后面數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)中會(huì)講到。2,作業(yè)做好檢查的習(xí)慣。3、預(yù)習(xí)第二天學(xué)習(xí)內(nèi)容的習(xí)慣。比如數(shù)學(xué),今天上到了同分母分?jǐn)?shù)加減法,孩子們家庭作業(yè)做好之后是否去看過(guò)后面的內(nèi)容。二是、淡化孩子們的考試成績(jī),淡化并不是無(wú)所謂,而是不要太看重那1分2分,關(guān)注到孩子們的進(jìn)步,比如說(shuō),孩子們這段時(shí)間的字好起來(lái)了,幾何圖形題目正確率高起來(lái)了,越來(lái)越懂了,計(jì)算的錯(cuò)誤越來(lái)越少了,英語(yǔ)讀得越來(lái)約好了,記下去的英語(yǔ)單詞越來(lái)越多了等等,多鼓勵(lì)。

當(dāng)你每天花上1小時(shí),陪孩子們聊聊天,談?wù)剬W(xué)校的生活,說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)上的事情,陪孩子們一起看看書(shū),讀讀英語(yǔ),做做題目,去翻翻看看孩子們的書(shū)本,作業(yè)本。讓孩子們明白,您還是很重視他的學(xué)習(xí),并且你愿意陪著他一起努力。當(dāng)你花上這1676個(gè)小時(shí), 若干年之后,也許你的孩子會(huì)是某跨國(guó)公司的執(zhí)行總裁,也許你的孩子會(huì)是某個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)家,也許你的孩子會(huì)是某個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)人,當(dāng)然也可能您的孩子就這么普普通通的長(zhǎng)大了,但是在你的陪伴下,他沒(méi)有在初中的時(shí)候?qū)W壞了,抽煙、打架、逃課等,她沒(méi)有在初中、高中的時(shí)候早戀了,出去開(kāi)房間,懷孕、人流等,他在你的陪同下,健健康康、快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大了。

在國(guó)外有那么一群人,叫足球職業(yè)經(jīng)紀(jì)人,他們會(huì)花上5年甚至10年去挖掘,去培養(yǎng)孩子,當(dāng)這群孩子中有一個(gè)成長(zhǎng)為了國(guó)際巨星,這回報(bào)就是上萬(wàn)倍的。對(duì)于孩子,對(duì)于教育的投入,并不僅僅指的是金錢(qián)的投入,更多的,更重要的,也更需要的其實(shí)是時(shí)間的投入。

第二:孩子們對(duì)自己學(xué)習(xí)又是抱著怎么樣的態(tài)度?

現(xiàn)在班里面的孩子差距已經(jīng)非常大了,這并不是說(shuō)在學(xué)習(xí)成績(jī)方面。而是對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的差距,也許現(xiàn)在在成績(jī)上還是體現(xiàn)不出來(lái),但是這會(huì)伴隨著年級(jí)的逐漸升高而拉大,并且差距會(huì)越來(lái)越大。其中第一類(lèi),學(xué)習(xí)已經(jīng)走到了老師的前面,自己會(huì)去復(fù)習(xí),預(yù)習(xí),自我小結(jié)。第二類(lèi),學(xué)習(xí)是和老師同步的,老師布置什么,安排什么,他能全部都不打折扣的完成。第三類(lèi),學(xué)習(xí)是落后的,老師布置的作業(yè),學(xué)習(xí)任務(wù)這些經(jīng)常打些折扣完成的,或是壓根沒(méi)完成的,或是一直拖著。第一類(lèi)是,懂事的孩子,自己真正知道為什么要去學(xué)習(xí)了,自己知道自己需要去做什么?各方面學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度都非常好了。第二類(lèi)是,聽(tīng)話(huà)的孩子,自己還不知道為什么要去學(xué)習(xí),老師,家長(zhǎng)說(shuō)什么,他就做什么,你不說(shuō)他自然就不會(huì)去做了。第三類(lèi)是,頑皮的孩子,自己還不想學(xué)習(xí),老師,家長(zhǎng)逼著他學(xué)習(xí),逼一下,學(xué)一點(diǎn),不逼就不學(xué)了。大家可以想想孩子們是屬于哪一類(lèi)。 當(dāng)然,孩子們現(xiàn)在還是11、12歲,我想每個(gè)孩子都像第一類(lèi)那樣那么懂事,畢竟少,尤其是對(duì)現(xiàn)在的孩子們來(lái)說(shuō)更加。所以孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,要靠家長(zhǎng)和老師一起去引導(dǎo)。

有個(gè)小故事是關(guān)于假期家庭出去旅游的,有一個(gè)家庭從孩子讀小學(xué)開(kāi)始,每個(gè)假期都帶孩子出去旅游,幾年之后,孩子們慢慢長(zhǎng)大了,有些都已經(jīng)對(duì)自己玩過(guò)的地方印象模糊了,只能看著那些曾經(jīng)拍的照片,才想起自己那時(shí)候去玩過(guò)。另一個(gè)家庭,從第一次開(kāi)始出去玩,每到一個(gè)地方,就讓孩子在拍的照片后面寫(xiě)上一句話(huà),是地名,是心情,是時(shí)間等等,到孩子大一些,每次出去的之前,讓孩子自己去上網(wǎng)找攻略,定路線,做計(jì)劃,回來(lái)之后,算算費(fèi)用,寫(xiě)寫(xiě)小結(jié),感想。同樣的一件事情,旅游,或許是同樣的時(shí)間,同樣的地點(diǎn),方法不同,結(jié)果完全不同。

那么如何改變孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度呢?

大家不妨從以下幾個(gè)方面去做做試試:

1)、讓孩子自己給自己訂好規(guī)矩。安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,做家庭作業(yè)的時(shí)間,做課外練習(xí)的時(shí)間,看課外書(shū)的時(shí)間。

2)、父母親幫助孩子做好規(guī)矩。個(gè)人認(rèn)為,家里在教育孩子方面還是需要一個(gè)管,一個(gè)哄,也就是由其中一個(gè)來(lái)做規(guī)矩,該罰則罰,該罵則罵,另一位家長(zhǎng)呢,職責(zé)就是去把孩子哄好,做思想工作的時(shí)候,要讓孩子明白自己錯(cuò)在哪,為什么罵他,罰他。只有讓他明白了自己錯(cuò)在哪,并且知道了怎么去改正,罰和罵才起到了效果。所以善于溝通交流的家長(zhǎng)去做哄的工作。很多家長(zhǎng)朋友心里都有這樣的想法:為什么現(xiàn)在這些孩子這么難教?我們那會(huì)哪需要父母管。有2個(gè)方面,第1個(gè)方面:那會(huì)的教育和現(xiàn)在不一樣,那時(shí)候像我們要是犯了錯(cuò)誤,被老師手打腫了,回家不敢還不敢說(shuō),說(shuō)了再揍一頓,當(dāng)然現(xiàn)在不行了。第2個(gè)方面:家長(zhǎng)的重視程度不一樣了。那會(huì),家里有2個(gè)、3個(gè)、甚至更多的孩子,就會(huì)有讀得起來(lái)就讀,實(shí)在讀不起來(lái)就算了的想法。所以,個(gè)人認(rèn)為,一味的寵孩子是害了孩子,該做的規(guī)矩還是必須得做。

當(dāng)孩子們對(duì)一件事情的態(tài)度變好了,剩下的就就習(xí)慣問(wèn)題了,美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆斯有一段對(duì)習(xí)慣的經(jīng)典描述:“種下一個(gè)行動(dòng),收獲一種行為;種下一種行為,收獲一種習(xí)慣;種下一種習(xí)慣,收獲一種性格;種下一種性格,收獲一種命運(yùn)。” 研究發(fā)現(xiàn):21天的堅(jiān)持可以養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。那么請(qǐng)各位家長(zhǎng)以后,每天花上一點(diǎn)時(shí)間把孩子們手上的家庭作業(yè)記載本拿出來(lái),核對(duì)著家庭作業(yè)記載本,每一樣作業(yè)去看看他是否都完成了,去看看他作業(yè)的態(tài)度是怎么樣的。

接下來(lái),和大家聊聊現(xiàn)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。整個(gè)小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),小學(xué)正真開(kāi)始難起來(lái)的時(shí)候是從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始的,這個(gè)學(xué)期開(kāi)始接觸了分?jǐn)?shù),開(kāi)始接觸了立體圖形,這些對(duì)現(xiàn)階段的孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),只要上課稍微不認(rèn)真一點(diǎn),開(kāi)下小差,走下神,課后的作業(yè)沒(méi)有用心去做,或是錯(cuò)的沒(méi)有認(rèn)真去訂正,你再想像1—4年級(jí)那樣輕輕松松考個(gè)90分,就很難了,甚至是幾乎不可能的,或許一不小心馬上就掉到不及格了。因?yàn)楝F(xiàn)在的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),已經(jīng)開(kāi)始比較抽象,并且需要比較嚴(yán)密的邏輯思維能力了,你不認(rèn)真去思考,不肯去思考,那么這題目基本上是做不出來(lái)的。并且數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)室非常連貫的,中間一環(huán)掉了,這一整串的都不會(huì)了。這次考得數(shù)學(xué)試卷,是我專(zhuān)門(mén)挑的比較難的,題目量比較大的一份卷子,并且內(nèi)容一上完就考了,沒(méi)有復(fù)習(xí)過(guò),本身的目的就是想給部分上課不是很專(zhuān)心,作業(yè)態(tài)度較差的孩子提個(gè)醒,然后通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),把孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度給扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。今年時(shí)間比較短,課上得差不多了,接下去差不多就開(kāi)始復(fù)習(xí)了,只要孩子們學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變了,就一定會(huì)慢慢好起來(lái)的。

最全家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿3

各位家長(zhǎng):

大家好!

首先向各位家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),你的到來(lái)就是對(duì)我們健康路小學(xué)的支持,也是對(duì)我工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校園,交給老師,也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng),我感到非常的榮幸。今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我能及時(shí)的調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也促使家長(zhǎng)能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),總之一句話(huà)“一切為了學(xué)生”。

孩子們?cè)诔煽?jī)進(jìn)步的同時(shí),其它各方面的能力也有了很大的提高,下面我就結(jié)合期中考試的情況,將本班學(xué)生的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。

一、向各位家長(zhǎng)通報(bào)近期學(xué)生在學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀表現(xiàn)和活動(dòng)中的突出事例

1、在各科學(xué)習(xí)中

朗讀水平較好的同學(xué)有:-等。

上課積極發(fā)言的有:-等。

作文突出的有:-等。

各科成績(jī)進(jìn)步較快的有-等。

2、在各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中

表現(xiàn)突出的同學(xué)有:認(rèn)真負(fù)責(zé)的小領(lǐng)導(dǎo)-充滿(mǎn)愛(ài)心、樂(lè)于分享的-任勞任怨、四處奔波的-;勇于嘗試、挑戰(zhàn)困難的-等。

看看我們班的校報(bào)欄,那一幅幅漂亮的圖案,那一樣樣精巧的作品,都是-等同學(xué),利用大家休息的時(shí)間完成的。

二、對(duì)期中測(cè)查情況進(jìn)行一下總結(jié)

從學(xué)生的答卷情況來(lái)看,極大部分學(xué)生學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的如李佳禎、成騰飛等,存在的主要問(wèn)題是:一部分學(xué)生思考問(wèn)題比較膚淺,回答問(wèn)題缺少要點(diǎn),課外閱讀、知識(shí)積累比較欠缺,如-同學(xué)的文章就顯得淡而無(wú)味。還有那些學(xué)習(xí)不自覺(jué),從來(lái)不看課外書(shū)的學(xué)生,課外知識(shí)積累幾乎空白如:-等。

分析問(wèn)題的原因:學(xué)習(xí)不自覺(jué),看課外書(shū)缺少,知識(shí)積累不夠豐富,有些家長(zhǎng)很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)等。

三、家校協(xié)同要求

六年級(jí)面臨著畢業(yè)考試相信家長(zhǎng)都會(huì)十分關(guān)注孩子的成長(zhǎng),關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,都希望孩子們能以?xún)?yōu)秀的成績(jī)順利地跨過(guò)小學(xué)這個(gè)坎,走進(jìn)另外一個(gè)嶄新的世界。因此,為了端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高孩子們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,孩子們一定會(huì)獲得令人滿(mǎn)意的成績(jī),想請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同做好以下工作:

1、在雙休日抽一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間來(lái)看看孩子的作業(yè),及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育。良好的家庭教育會(huì)使孩子養(yǎng)成許多好習(xí)慣,做父母的首先必須以身作則,做孩子的榜樣———榜樣的力量是無(wú)窮的。

2、要重視孩子的書(shū)寫(xiě),發(fā)現(xiàn)雙休日作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草,要讓他(她)重寫(xiě),要培養(yǎng)孩子良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,如:-等。

3、要引導(dǎo)孩子多閱讀課外書(shū)。多給孩子們一點(diǎn)時(shí)間,讓他們按照自己的意愿和興趣,閱讀一些有益的課外書(shū)籍。通過(guò)課外閱讀,可以使中小學(xué)生開(kāi)拓視野,提高動(dòng)手能力,調(diào)劑枯燥乏味的課堂學(xué)習(xí)生活。因而,必須給予課外閱讀以足夠的重視。

4、要善于抓住生活中的點(diǎn)滴小事,無(wú)論事情的結(jié)果好壞,只要是孩子的獨(dú)立行為結(jié)果,就要鼓勵(lì)孩子敢作敢當(dāng),不要逃避責(zé)任,應(yīng)該勇于承擔(dān)后果,家長(zhǎng)不應(yīng)替他承擔(dān)一切,以免淡漠孩子的責(zé)任感。

5、關(guān)注學(xué)生的安全教育,平時(shí)多用心提示室內(nèi)室外、外出游玩、季節(jié)性安全問(wèn)題,如:行走安全、煤氣中毒、自我防護(hù)等,多給學(xué)生一些關(guān)愛(ài),讓學(xué)生有更強(qiáng)的安全意識(shí)。

6、讓孩子有一個(gè)良好的心態(tài),這非常重要。即當(dāng)他驕傲?xí)r,您要告訴他,天外有天,人外有人,局部的勝利,并不預(yù)示著你天下第一,所以你一定不能驕傲。當(dāng)他碰到挫折、失敗時(shí),您一定要幫他一起分析問(wèn)題出在哪里,鼓勵(lì)他克服困難,千萬(wàn)不要過(guò)分地指責(zé)他,記住拇指教育永遠(yuǎn)勝于食指教育。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心。

尊敬的家長(zhǎng)們,希望我們?cè)诮窈蟮娜兆永锬芑ハ嗯浜希瑸榱送粋€(gè)目標(biāo)“一切為了孩子”而努力。

最全家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿4

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們:

大家好!

我是-班--的爸爸。今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到十分榮幸,首先十分感謝班主任張老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。

我在教育小孩子方面,實(shí)在是門(mén)外漢,一向是“摸著石頭過(guò)河”,一邊向過(guò)來(lái)人討教方法,一邊在書(shū)本上尋找經(jīng)驗(yàn)。記得第一次家長(zhǎng)會(huì)朱老師的那兩句話(huà):“家長(zhǎng)要和孩子共同進(jìn)步”、“一年級(jí)的孩子就像一張白紙,你給他描成什么色,就會(huì)是什么色”,我記住了這兩句話(huà),并身體力行。我相信再多的理論只是方向,而孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)需要父母的陪伴和守候,更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng)。下方我就簡(jiǎn)單介紹一下自我的做法:

一、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性,養(yǎng)成好習(xí)慣。

我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。我在告誡自我:“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。從小我們就十分重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成,上學(xué)后我們對(duì)-在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求:飯前便后、寫(xiě)作業(yè)前后,要洗手;自己的書(shū)桌在學(xué)習(xí)過(guò)后要收拾整齊;作業(yè)本和書(shū)本要包皮,用后作業(yè)本收入專(zhuān)用袋內(nèi),課本平整放入書(shū)包內(nèi),盡量別出現(xiàn)折角;記作業(yè)的小本要充分利用,不要空頁(yè);作業(yè)書(shū)寫(xiě)要工整、大方,杜絕潦草;讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。

二、讓孩子學(xué)會(huì)服從和認(rèn)同,及時(shí)肯定鼓勵(lì)。

“沒(méi)規(guī)矩不成方圓”,上面所說(shuō)的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩,并使之經(jīng)?;6?guī)矩首先要讓孩子無(wú)條件服從,我覺(jué)得這需要一點(diǎn)家長(zhǎng)制,在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處,并鼓勵(lì)孩子認(rèn)真去做,孩子只要做,好與不好不評(píng)價(jià),我們總會(huì)告訴孩子:有進(jìn)步,真棒,再用心點(diǎn)會(huì)更好。

三、讓孩子學(xué)會(huì)孝順,懂得感恩。

-從小就很懂事,很會(huì)疼人,看見(jiàn)姥姥在咳嗽,她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背;看見(jiàn)我在洗腳,總會(huì)給我拿來(lái)拖鞋;發(fā)現(xiàn)媽媽口腔又潰瘍了,趕緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點(diǎn)滴小事,鼓勵(lì)她,告訴孩子怎樣對(duì)待身邊的每一個(gè)人:感激老師每一天給我們的教導(dǎo),教我們習(xí)字練字、識(shí)數(shù)加減;感激孟姨、岳姨每一天的接送和督促輔導(dǎo);感激姥姥的一桌飯菜;感激黃姥姥送來(lái)的新衣服。我們欣喜的發(fā)現(xiàn):孩子會(huì)說(shuō)多謝了,孩子會(huì)說(shuō)您辛苦了。

最后,我祝愿我們的老師健康、快樂(lè),也祝愿在座的各位家長(zhǎng),享受孩子們成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè),多謝大家。

最全家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿5

各位家長(zhǎng):

大家好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表四(2)班的全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,老師們的工作會(huì)更有激情,孩子們的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力!我是四(2)班的班主任兼語(yǔ)文老師,下面我就三個(gè)方面和各位談?wù)劊?/p>

第一個(gè)方面:向各位家長(zhǎng)介紹開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)班級(jí)的一些情況。

兩個(gè)月以來(lái),整體來(lái)看,大部分學(xué)生進(jìn)步都很大,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,比如:每周一都能穿校服戴紅領(lǐng)巾;每周的值日生也能認(rèn)真、負(fù)責(zé)的來(lái)值日;絕大多數(shù)同學(xué)都能按時(shí)完成作業(yè)。

當(dāng)然,不足的地方也還很多,比如:在樓道不亂跑、打斗現(xiàn)象基本杜絕了早晨不能自覺(jué)地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí),必須得老師看著才可以,部分同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正,完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時(shí),靠老師再三催促,課堂上自我約束能力差,精神溜號(hào),搞小動(dòng)作,提問(wèn)時(shí)竟然不知老師問(wèn)的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真,正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫(huà),甚至不完成。這些現(xiàn)象在一部分同學(xué)身上表現(xiàn)突出,希望引起重視。

第二方面:小手拉大手,創(chuàng)建文明城市。

近段時(shí)間,我市正在舉全市之力創(chuàng)建文明城市。我們學(xué)校按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的部署,從去年開(kāi)始,加大了創(chuàng)建力度。一共開(kāi)展“十大工程”建設(shè)。其中有一項(xiàng)叫“美麗潛江我的家”小手拉大手,家校共建工程。

我們希望家長(zhǎng)和孩子一起,積極加入到創(chuàng)建活動(dòng)中。用我們的行為,創(chuàng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境,共建文明新家園。

配合學(xué)校的工作,我們班進(jìn)行了“每月之星”的評(píng)比活動(dòng)。每天由值日班干部記下學(xué)生作業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的表現(xiàn),在每周三班會(huì)課時(shí)間進(jìn)行評(píng)比,對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一到兩顆星,表現(xiàn)不好的不得星。再每月一總結(jié),得星最多的前十名同學(xué)給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。小組得分前三名獎(jiǎng)一個(gè)作業(yè)本。獎(jiǎng)勵(lì)很少,但對(duì)學(xué)生的激勵(lì)很大。我們班在文明禮儀方面有了很大的進(jìn)步。

我希望家長(zhǎng)在家里加強(qiáng)對(duì)孩子文明禮儀的教育,做孩子的榜樣,崇尚文明、躬行禮儀、既重言教,也重身教。比如,講衛(wèi)生、守秩序,愛(ài)護(hù)環(huán)境、遵章守法等。比如家長(zhǎng)與孩子一起過(guò)馬路,千萬(wàn)不要帶頭闖紅燈。公交車(chē)上,遇到老弱病殘積極主動(dòng)讓座。

第三方面:和家長(zhǎng)交流孩子教育方面的幾個(gè)問(wèn)題

1、關(guān)注孩子的安全。

安全工作是一切工作的重中之重,是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),安全工作顯得尤為重要。家長(zhǎng)怎么做呢?一是要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人,其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦,不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手,個(gè)別的家長(zhǎng)教育孩子千萬(wàn)不能吃虧,吃了虧堅(jiān)決打回來(lái),這些話(huà)不利于孩子的健康成長(zhǎng),不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作,這樣是最容易出問(wèn)題的。

2、嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間。

(1)對(duì)于孩子的到校時(shí)間,學(xué)校規(guī)定早上7:30吃早餐,我要求學(xué)生7:20到校做好必要的準(zhǔn)備工作。下午4:50放學(xué)。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不早到、不遲到。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,每天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí),最好達(dá)到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺(jué)?,F(xiàn)在天氣越來(lái)越熱,下午第一節(jié)打瞌睡的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重了,請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。

3、控制零花錢(qián)。

有些家長(zhǎng)覺(jué)得“再苦不能苦孩子”經(jīng)常五塊、十塊地給,孩子拿著這些錢(qián)上網(wǎng)、買(mǎi)零食,這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習(xí)慣,又對(duì)孩子的健康有害。現(xiàn)在就有人提出來(lái)“再富不能富孩子”,我覺(jué)得,零花錢(qián)可以給,不過(guò)要有一個(gè)度。

4、作業(yè)方面。

開(kāi)學(xué)以來(lái),我班家庭作業(yè)的完成情況不理想??傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè),或者甚者干脆不寫(xiě),這樣的情況時(shí)有發(fā)生??赡苡屑议L(zhǎng)朋友感到不理解:我天天都問(wèn)他的呀,怎么還會(huì)少作業(yè)呢?所以,當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候,不能簡(jiǎn)單地問(wèn):作業(yè)寫(xiě)好了沒(méi)?這時(shí),有一些有惰性的孩子就會(huì)回答:“我寫(xiě)好了!”而實(shí)際上呢,他可能一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)。所以,問(wèn)是不能解決問(wèn)題的。煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè),一定要給予足夠的重視。比如預(yù)習(xí)課文,背課文,背古詩(shī),大量的閱讀,查找資料等等。有一部分同學(xué)怕辛苦,總想著玩,對(duì)這些老師不好檢查的作業(yè)就少做甚至,所以成績(jī)很不穩(wěn)定。這一類(lèi)的孩子中不乏聰明的人,所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,可能一時(shí)之間還不能引起家長(zhǎng)的重視,覺(jué)得孩子成績(jī)還行,最少是跟得上,但長(zhǎng)久這樣下去,這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,以后五六年級(jí)的學(xué)習(xí)怎就會(huì)吃力呢。等到了那時(shí)候,再來(lái)嚴(yán)格地要求他們,是不是太遲了一點(diǎn)了呢?所以,我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始!

5、孩子上網(wǎng)問(wèn)題。

現(xiàn)在大多數(shù)家庭都上了網(wǎng)。作為學(xué)生,可以上網(wǎng)學(xué)習(xí),查查資料,這樣的作業(yè)我們也經(jīng)常布置,但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲,長(zhǎng)時(shí)間呆在網(wǎng)絡(luò)上這對(duì)孩子的身體和心理發(fā)育都不利。家長(zhǎng)一定要控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間和瀏覽內(nèi)容,保證孩子上網(wǎng)時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng),內(nèi)容一定要健康。一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧是違法的,而且未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的危害,我們家長(zhǎng)都是很清楚的。我建議家長(zhǎng)以上網(wǎng)打益智游戲、看電影等方式作為對(duì)孩子表現(xiàn)好的獎(jiǎng)勵(lì)。如果孩子一周內(nèi)表現(xiàn)較好,樣樣都做到了自覺(jué),就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他看兩部電影,打一些小游戲,當(dāng)然時(shí)間還是有家長(zhǎng)控制的。反之就把這些獎(jiǎng)勵(lì)倒扣下來(lái),讓孩子也能自我反省。

最后希望家長(zhǎng)能一如既往的支持我的工作,有問(wèn)題及時(shí)與我溝通,給我提出好的建議,我們可以電話(huà)聯(lián)系。

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!

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