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英語教師家長會講話

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  教師是最直接的知識傳授者,有著“教書育人”的責任。下面就是學習啦小編給大家整理的英語教師家長會講話,僅供參考。

  英語教師家長會講話范文(一):

  尊敬的家長朋友們:

  大家下午好。首先,請允許我代表初一(6)班66個孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您三個多月來,對我們學校的信任、老師的信任、對我的信任,對我們工作的大力支持和配合。謝謝!

  召開家長會的目的是為了加強學校與家庭,老師與家長之間的聯(lián)系,讓我們架起心靈溝通的橋梁,為孩子們的健康成長共商教育大計,讓我們更好的教育您的子女,讓孩子們健康成長。

  巴蜀中學最有名的是管理和上的特色,請聽我簡單介紹。

  一、學校特色:

  從學校層面上講,我校建校不久,能做出理想的成績在于管理,我校實行封閉式管理,不管是周末回家出校,外出買東西出校,還是平常出校,一律憑專用假條出校,走讀生憑走讀證出校。不管是平時午休還是周末,每個年級安排有值班教師清點學生,要保證該在學校的一個不差,該在家的一個不少。食堂、小賣部、小吃等地方也有教師值班,以保障學生就餐安全。

  老師們在教學中嚴格按照集體備課的要求,五統(tǒng)一,即統(tǒng)一資料,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一課件,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一思路,實現(xiàn)所有的資源共享,以達到年級的最佳組合。我校的考試很有特色,有周考,月考,半期考,期末考等多種形式,完全是以考代練,學生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺考試,獨立考試的習慣,因此無人監(jiān)考的情況下學生的成績也基本真實。[蓮山 課件]

  二、班級簡介:

  全班共66人,男生36人、女生30人。主要來自奉節(jié)各地,也有巫山、巫溪、云陽等臨縣的,每個孩子都來自不同的家庭,學生的性格、秉性各異,但由于學校鐵的管理和年級、班級的嚴格要求,大部分學生都已養(yǎng)成了較好的生活、學習習慣,在短短半學期的時間里已經(jīng)形成團結友愛,互幫互助,一個和諧穩(wěn)定的班集體?!境跻患议L會英語教師發(fā)言稿】初一家長會英語教師發(fā)言稿。從開學后,我班陸續(xù)取得新的成績,捷報頻傳,慶“十一”黑板報喜獲一等獎拉開序幕,之后陳宏瑾競選上年級節(jié)目主持人,王鵬翔、朱柯羽選入學生會,朱柯羽又在競選中出類拔萃,成為學生會主持人,廣播體操比賽團體三等獎,特別是精神文明獎的獲得更是得到了學校和年級的好評。

  三、班級管理:

  我的育人目標:先成人后成才。

  首先我認為:學生是一個人,應該讓其成人,所以我特別強調(diào)“做人有德”,就是要培養(yǎng)學生高尚的品格,懂文明,講禮貌,尊老愛幼,做一個有良好道德品質(zhì)的社會公民,做一個有理想有抱負的孝心孩子,做一個有良好學習習慣的學生,總之,培養(yǎng)他將來必須是一個對社會有用的人。

  其次,我強調(diào)“做事有法”,那就是重視方法指導,教學生學會思考,做一個思想的智者,一個會思考的聰明人,引導學生眼中有事。在生活中,學習上,處處鍛煉他們分析問題,思考問題,解決問題的能力,培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。

  在學生身心健康成長的前提下,再以“智育”為中心,狠抓紀律與學習,對學生進行升學成才教育。我要求學生每天提前預習,認真聽講,記好課堂筆記,課后及時復習,獨立完成老師布置的作業(yè),要求每天都有新的收獲,每天都有進步。我根據(jù)學生的小學基礎、智力等實際能力為他們制定了合適的學習目標,讓其通過努力達到目標,去體會成功的喜悅。

  初一英語教師家長會發(fā)言稿

  各位家長晚上好:我是初一X班的英語老師。感謝各位家長白忙之中抽空來參加家長會,能與家長有關于學生的各方面的發(fā)展問題進行交流。

  一、抓住起步,向起跑線要效能

  如果孩子小學的英語沒有學好,那相對來說,現(xiàn)在學得會比較累;同樣地,如果現(xiàn)在不學好英語,那將來的英語學習也是不難想象的。如果有心的家長仔細觀察的話,會發(fā)現(xiàn)小學英語的詞匯量與語法是和初中所學有著一定聯(lián)系的,起著一個推進的作用。所以我們只有現(xiàn)在打下良好的基礎,才不會導致英語越學越難、越學越差初一,是一個嶄新的起點、是一個完全可以打牢和鞏固基礎的時候,也是培養(yǎng)學習習慣和學習方法的最佳時機,我認為各位家長一定要高度重視這個關鍵時期。千萬不能縱容自己的孩子第一次說:英語好難,我默不出來;就任由他去。你讓你的孩子知道:今天,你花大時間去養(yǎng)成好習慣,明天,你就可以更好。今天,你偷懶了一會,你明天的作業(yè)就會更多。累積下來,你就是欠債最多的人。孩子是每個家庭的重心和希望,有一位家長說過:“要把培養(yǎng)孩子當作自己的事業(yè)來做。”是啊,只要你多投入一點,相信你的孩子會給予你更多的回報!

  二、抓住課堂,向四十五分鐘要效率

  現(xiàn)在通過一段時間的學習,學生與學生之間已經(jīng)拉開了差距。“向四十五分鐘要效率”,是我讀書時的一句流行語,到今天我認為還是很實用。課堂的重要性絕對是“重中之重”,一些好的學生學習興趣濃,學習勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發(fā)言,課后及時鞏固,形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學習習慣好,在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進,我為他們感到欣慰??梢灿幸恍W生,平時學習馬虎,基礎不扎實,功虧一簣,導致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難,用他們自己的話說:“我聽不懂。”聽不懂,還不努力,書面作業(yè)拖拉不交,口頭作業(yè)根本不完成,如此一來,學習自然成了件頭痛事,麻煩事。其實,大部分的學生還是處于中間層次,老師所教的,所布置的作業(yè)能夠基本完成,但學習的效率又因人而異,存在著個體差別。盡管他們平時不需要老師操太多的心,費太大的力,但是說起各方面的表現(xiàn),又總有一絲遺憾,我們總希望他們能夠再上一個臺階。

  三、抓住方法,向好學習習慣要效果

  教師是最直接的知識傳授者,有著“教書育人”的責任。當然,只有通過和家長共同的努立來幫助孩子學好英語,才能讓孩子更好的發(fā)揮出他們的智慧,我們要和孩子共同成長。

  (1)多聽錄音。加強聽力訓練和說話訓練,然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差,用英語進行交際的能力差,為此,家長一定要配合來要求孩子,要創(chuàng)造條件讓孩子多聽,多聽純正的錄音,聽幾遍、聽清楚了以后,跟著說。就考試而言也一年比一年注重聽力、閱讀等需要綜合能力的部分。

  (2)多說英語。要每天抽出至少15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語,不管當天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答,大聲說,不害羞,這樣有利于清楚地表達自己的口語,也有利于加深印象、鞏固記憶。

  英語教師家長會講話范文(二):

  尊敬的各位家長:

  大家好!我是六(5)班的英語老師。很榮幸在這里能和大家面對面的交流,對絕大多數(shù)家長來說,我們是初次見面,但也是關鍵的一次見面。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下我們畢業(yè)班學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學質(zhì)量,同時使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,使我們的學生、你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中,能以優(yōu)異的成績順利畢業(yè),為進入初中學習打下扎實的基礎,實現(xiàn)家長、孩子、以及學校老師三者共同的心愿??傊痪湓挘褪?ldquo;一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。

  今天我首先要說的是英語的重要性。英語的重要性我想我不用多說,各位在座的家長也應該知道吧!英語是國際語言,今后必將成為全球性的語言。在以后社會競爭中,你不會英語可能寸步難行?,F(xiàn)在無論什么考試都少不了英語。中考、高考、考研出國都要考英語。對于我們現(xiàn)在的孩子學習英語應該存在這些難題:首先英語不是我們的母語,沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境,不能在日常生活中反復運用;其次,現(xiàn)在也不像各位家長那個時代,小學學的英語中學還要重學一遍,現(xiàn)在從小學到大學,英語的學習已經(jīng)形成一個體系,是環(huán)環(huán)相扣的,是沒有機會重學的。小學英語教材和初中英語是相配套的,如果孩子小學的英語基礎打不好,進入初中以后將會學得比較吃力;有些家長對孩子的英語學習很重視,從三年級起就開始抓起,為孩子打好了基礎,現(xiàn)在到六年級了這些孩子學英語就很輕松,也很有興趣。但也有些家長對小學英語這一學科不夠重視,認為小學學好語文數(shù)學即可,英語到初中才納入主課計分數(shù)。但是您知道現(xiàn)在小學英語八冊書的詞匯量有多大嗎?學生小學畢業(yè)英語會達到怎樣的水平嗎?如果您一直關心和重視孩子的英語,您會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小學英語詞匯量非常大,語法難度很高,幾乎把咱們以前初中所學的英語知識都涵蓋了,現(xiàn)在小學四年級的英語水平就相當于原來初一,初二的水平,而且有些單詞和文化知識點是您沒有見過的。如果您不夠重視,對孩子今后的學習影響很大,一上初中就已經(jīng)和其他孩子拉開了很大的距離,所以請各位家長務必重視小學英語這門學科,你們思想上重視了,無形中也給孩子以薰陶,其結果也是完全不同的, “萬丈高樓平地起”,只有地基打牢了,樓才能建得高。所以打好基礎是非常重要的。

  接下來我就英語學習方面的情況跟大家談一談。

  英語這門學科和語文數(shù)學不一樣的地方在于它的靈活多變性,它的題型可以千變?nèi)f化,但它的變化總是建立在一個不變的基礎上的,那就是這些基礎知識:單詞、短語、句型。一旦基礎的東西掌握了,不管它怎么變,萬變不離其宗。有些家長就深深地體會到英語這個學科的特點,只要孩子用心,學習效果是很明顯的,只要他背了記了,效果就出來了。

  那么,怎樣幫助孩子學好英語呢?我們老師自然是最直接的知識傳授者,有著不可推卸的責任。在此,我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學校、配合老師,靠我們共同的努力來幫助孩子學好英語。

  課堂是教學最重要的環(huán)節(jié),緊緊抓住40分鐘比課后補四個小時都有用。在英語課堂上,大部分學生都能很活躍的回答老師提出的問題,積極跟著老師拼讀單詞、朗讀課文。其實這也制造了一種假象,學生認為自己常常被老師提問,認為自己能夠回答老師的問題,于是認為自己的英語學得很不錯,自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學好英語,課上占40%,其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固,加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識,當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。但是這些時間是公共的時間,而不是每個學生私有的時間,所以不可能照顧到每個學生,不可能讓所有學生都達到相同的程度。況且每個學生對新知識得接受能力都是不同的,有的可能當堂就已經(jīng)有很深的印象,很難忘記,但這肯定是很少的。大部分學生都只能是初步接觸了新知識,要真正接受新知識還要學生在課后多下功夫,不然肯定會和別的同學拉下差距。

  那么在課后學生到底該怎么做才能把其余的60%補回來呢?英語畢竟不是我們自己的語言,大多數(shù)學生除了英語課其余時間根本就不會想到要說英語,所以,在課后一定要主動抽時間為自己補習英語。學好英語,不外乎就是在聽,說,讀,寫這些方面下功夫。

  首先說一下聽,開學我們要求每個學生都要有和書相配套的磁帶,可是請各位家長檢查一下自己孩子的英語磁帶,有多少學生的磁帶根本就沒有聽過,有些甚至還沒有磁帶。光靠上課聽一點點,學生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。不會聽就不能說,而說白了,學了英語就是要說的,不說,那不是白學了么?我每天叫學生回家要跟錄音機讀二十分鐘的英語,可是有多少學生真真地做到了呢?聽錄音機跟讀,不是鸚鵡學舌,聽見什么就跟著說什么。所讀的知識已經(jīng)學過了,跟錄音機讀應該是提高自己的聽力和口語表達能力,要學生盡力地去模仿錄音機里的發(fā)音,從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。

  接下來是說,英語是一門語言,學了就是要說,要和別人交流。我們學的英語不應該是啞巴英語,要讓每個學生學會勇敢地說出來。在課上我會用各種方法來刺激學生,激發(fā)他們說英語的積極性,大多數(shù)學生也確實做得很好??墒前嗉壚锶硕?,對每個人來說,說的機會就少。所以下課也要說;放學回家也要說。在學校,我鼓勵學生把所學的英語對話運用到生活中去,這樣就有真實的情景,能讓學生有發(fā)揮的余地。在家里,希望家長也能鼓勵學生說英語,也許你會說你自己也聽不懂,請不要這樣想,其實學生需要是你的鼓勵,你聽了他們說的只要簡單表揚一句,他們就會很滿足了。有時候你們也可以不懂裝懂,或者還可以讓學生反過來教你,他們會覺得很自豪,因為自己所學得派上了用場。

  接下來是讀。有句話:“讀書破萬卷,下筆如有神。”學英語也是這樣,很多家長也明白,學英語要培養(yǎng)語感,也就是語言的感覺,如果有很好的語感,那么不管是說話,做題目,還是寫文章,都很輕松,很簡單了。那么語感怎么來呢?就是靠讀出來的。一定要讓學生養(yǎng)成每天讀英語的習慣,這是學英語的最基本的學習習慣了。無論什么事情都貴在堅持嘛。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學習習慣,請你一定要督促他,剛開始也許會比較難,時間久了,就會習慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣,要讓他們把讀英語當作每天必做的一件事。

  最后是寫。主要就是單詞短語的默寫,這是學英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就容易忘記,所以要不斷的背默寫,不斷的翻新,這是沒有辦法的。我要求學生在背單詞的時候要邊拼邊寫,嘴巴和手都要動起來,嘴上十遍不如手上一遍。家長要做好檢查督促的工作,不要用不懂英語來幫助你的孩子學會偷懶,你可以說漢語,讓你的孩子默寫英語,然后對照書本批改訂正,每天堅持的話,你一定會有意想不到的效果。還有句型,學生應該在課上領會句型的意思和運用方法。課后還需要通過多讀課文,多練習才能鞏固所學的句型。所以請各位家長不要只注重孩子背單詞短語的情況,還要讓他重視句子的運用。良好的學習、生活習慣對一個人是非常重要的,好多事業(yè)上取得成就的人,都與良好的習慣分不開。下面,主要說說大家?guī)椭⒆羽B(yǎng)成哪些良好的學習習慣:

  1、勤于思考的習慣。

  2、在規(guī)定時間內(nèi)學習的習慣。

  3、力戒拖延和磨蹭

  4、養(yǎng)成不懂就問的好習慣。

  5、養(yǎng)成復習舊課和預習新課的習慣。

  6、養(yǎng)成做完作業(yè)細心檢查的習慣。

  7、養(yǎng)成良好的休息習慣

  另外,關于分數(shù),家長要有一個正確的認識。我們每位家長,要關心分數(shù),但不能太注重分數(shù),要具體地分析,是什么原因使得學生考得好,又是什么原因使他們沒有考好,不能盲目地給自己的孩子定過高的目標,家長要明白,高分不是罵出來的,更不是打出來的,對自己的孩子要有耐心,更要有信心。

  總之,各位家長要多關注孩子們的英語學習,讓孩子養(yǎng)成良好的英語學習習慣。家長的重視會讓學生增加信心,提高學生的學習積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分數(shù),還不如在平時就多關心孩子學習的過程。希望家長與學校攜手共同幫助孩子們提高英語水平。

  我要講的就是這些,謝謝!

  六年級英語教師家長會發(fā)言稿提綱

  各位家長好,我是本班的英語教師李老師,我的聯(lián)系方式是(略),歡迎家長與我聯(lián)系和交流學生的英語學習情況。

  小學六年級,是學生的一個特殊的年齡階段,需要家長和老師給予孩子更多的關心和幫助。同時,畢業(yè)班的“小升初”的考試,也會給學生、家長和老師一些壓力。那么,我希望家長和我一起給予學生正確的引導和關愛,結合班級學生特點和主要問題,下面和家長交流以下問題,并提出建議,僅供家長參考:

  1、英語學習,強調(diào)多讀多說及運用。確保學生每天在家跟讀書本的配套磁帶15分鐘,讀出聲音,最好家長在旁監(jiān)督,會更有效。

  2、督促學生認真完成家庭作業(yè),并簽字,保證第二天按時交作業(yè)。每周有3/4節(jié)英語課,一節(jié)早自習,每次課后都有英語家庭作業(yè),周末有周末家庭作業(yè),包括聽、讀和寫的作業(yè),望家長檢查。特別是家庭本上的訂正情況要督促。

  3、督促孩子記單詞、背單詞。在每個單元的學習過程中,會有重難點的詞和句,家長要強調(diào)孩子多寫多背。

  4、經(jīng)常性的檢查孩子書包里的英語學習物品,如課本上的習題和筆記的完整性、家庭本上的訂正情況、大課堂和卷子等,關心孩子的英語學習,詢問孩子英語課上的聽講和發(fā)言情況。

  5、603/604班每周五/一安排了第七節(jié)英語補習,對于不做家庭作業(yè)和英語學習有困難的部分學生進行補差工作,如果您的孩子在這天有未按時回家的情況,則可能是在學校補習英語,可以和我聯(lián)系。見輔差手冊(略)

  6、開學以來的學習情況匯總:

  (一)聽寫情況

  604班聽寫全對過的學生:(略)

  603班聽寫全對過的學生:(略)

  606、608班見四次聽寫統(tǒng)計表,每人依次分析:(略)

  (二)每人分析,見分析冊(略)

  (三)課堂聽講

  課堂聽講是學習進步的關鍵。各班依次分析(略)

  (四)家庭作業(yè)

  學生的課堂作業(yè)在老師的督促下完成的質(zhì)量較高,而家庭作業(yè)的質(zhì)量相對低很多,希望家長在接下來的小學學習階段對孩子的家庭作業(yè)強化指導,特別是作業(yè)中的訂正情況。603/604班各班每周三節(jié)課加早自習共四節(jié)課,608/606班各班每周四節(jié)課加早自習共五節(jié)課都有作業(yè),從九月份開學我手寫一本六年級作業(yè)雜記本,在這個雜記本中(略)。

  在這里,很真實的反映了從九月份以來班級中學生英語學習的情況和現(xiàn)象,在接下來的學習生活中,希望全體家長參考我之前提供的幾條英語學習建議,幫助孩子踏踏實實的學好英語這門學科。希望我們向著共同的目標幫助孩子更好的成長。

  英語教師家長會講話范文(三):

  各位家長:

  大家好!首先感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,單從這點就可看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持。事實上孩子們的學習確實離不開廣大家長的支持。相信各位家長對我并不陌生,我也是見證了這班孩子的成長過程.我相信我和這個班的孩子是有緣分,有默契的.首先做一下自我介紹:我是咱們五年級孩子的英語老師,我姓李。

  首先介紹一下教材,我們五年級英語是跟三、四年級英語教材相銜接的,也是和我們的初中英語相配套的。按照《英語新課程》標準,五年級英語是國家二級的起始階段,也是英語學習的重要階段。如果我們有心的家長仔細看的話,會發(fā)現(xiàn)我們英語書的詞匯量與語法都較四年級有很大的提高,而且還出現(xiàn)了語篇教學,這也對我們五年級學生提出了更高的要求。如果你以前的英語沒有學好,那相對來說,你現(xiàn)在學得比較累;同樣地,如果你現(xiàn)在不學好英語,那將來的英語學習也是不難想象的。

  其次我想講一下班級學習情況。其實在座的家長對自己子女的情況比我更加清楚。他們都是在同一起跑線上起跑的,但經(jīng)過幾年來的學習,學生與學生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學生學習興趣濃,學習勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發(fā)言,課后及時鞏固,形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學習習慣好,在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進,我為他們感到欣慰。可也有一些學生,平時學習馬虎,基礎不扎實,導致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難,關鍵還不努力,書面作業(yè)拖拉不交,口頭作業(yè)根本不完成,如此一來,學習自然成了件頭痛事。其實,我們班大部分的學生還是處于中上等層次,盡管他們平時不需要老師操太多的心,費太大的力,但是說起各方面的表現(xiàn),又總有一絲遺憾,因為我們總希望他們能夠再上一個臺階。

  再次我想講一下這次的期中考試的情況。五年級三個班的情況都差不多。我們學生主要的失分在兩個方面,一是聽力部分,這是需要我們今后多做多練的,另外一個方面是閱讀理解,學生做得也不好,因為有些題目不是可以直接從文中找出的,需要他們?nèi)シ治隼斫?,他們這一方面的能力還有待加強,他們的基礎知識在此次練習中表現(xiàn)尚可。

  有位教育家曾說過:只有學校教育而沒有家庭教育,或者只有家庭教育而沒有學校教育,都不能完成培養(yǎng)人這一及其艱巨而復雜的任務。所以在英語學習上,我們的家長也起到了很重要的作用,下面我給在座的家長提一些輔導孩子學習英語的建議:

  (1)讓孩子多聽錄音 按照眼前利益來看,我們的升學考試也一年比一年注重聽力、閱讀等需要綜合能力的部分。像我們五年級的英語,每次考試均要占40分。我每天都會布置聽錄音的作業(yè),希望各位家長能及時檢查您孩子的聽力情況并簽字。

  (2)每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成,保證第二天能按時上交。檢查時不要只問一下有沒有做,也請你親自看一看,家長還可以看看單詞有沒有抄錯,題目有沒有做錯之類的。

  (3)有時我會布置學生回去背誦英語單詞,并自己默寫。這時家長可以在家?guī)椭鷮W生默寫,你可以報中文,讓他默英文。并簽上你的名字(注明默寫),因為有的學生讓他默一遍其實也就是抄一遍交差,一點效果也沒有。

  (4)督促孩子預習、復習。這是一項很必要也很重要的任務。所以,家長的首要任務是及時督促孩子復習當天學習的內(nèi)容,提前預習下一堂課的學習任務。主要形式就是跟錄音機大聲讀英語單詞、句子、對話、短文等。英語和母語不同,沒有學習的氛圍和環(huán)境,必須“曲不離口”地反復誦讀,才會記得牢。

  總而言之,家長的重視會讓學生增加信心,提高學生的學習積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分數(shù),還不如在平時就多關心孩子學習的過程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學習水平。我要講的就是這些,謝謝大家。

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