一、致家長歡迎詞：
各位尊敬的家長，下午好！非常感謝您能在百忙中抽時間來參加三年級的家長會，有您的支持，我們的工作會更加努力，更加細(xì)致。我代表三年級的全體老師和學(xué)生歡迎你們的到來！召開這次家長會的目的,是想讓家長了解你們的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況和各學(xué)科的要求，讓我們的老師與家長之間架起一座溝通的橋梁。希望在這次家長會后，家長和老師都能達(dá)成共識，攜手為教育好孩子擔(dān)負(fù)起各自的責(zé)任，讓你們的孩子，我們的學(xué)生成長得更優(yōu)秀。
二、家長了解孩子在?？傮w情況。
各位家長，我們?nèi)昙壒灿?個班，342位學(xué)生。在華附集團(tuán)的教育理念的指導(dǎo)下，老師們專心做好本職工作，每個新入職的老師都要到總部進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，他們每個人都盡力去幫助孩子們在思想、紀(jì)律、課堂、生活等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣。那么，在師資配備、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)條件都這么優(yōu)越的環(huán)境下，我們的孩子在這里的學(xué)習(xí)情況又是怎樣的呢？------接下來，我跟各位家長匯報一下孩子們在升上三年級后的一些總體情況。
（一）本學(xué)期孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步。
比較有經(jīng)驗的老師都知道，在小學(xué)階段，三年級和五年級是小學(xué)生階段的重要關(guān)卡（qia),在這兩個年段能夠保持良好的狀態(tài)，四、六年級基本上可以輕松度過。孩子跨入三年級后，語文、數(shù)學(xué)等各科目都有更高的要求，還增加了英語學(xué)科的考核要求，學(xué)習(xí)的任務(wù)比一、二年級加重了，同時三年級又是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強(qiáng)轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過渡階段，所以，幫助孩子順利渡過三年級這個坎非常重要?，F(xiàn)在開學(xué)已經(jīng)11周了，在老師的耐心引導(dǎo)下，孩子們在各個方面有不同程度的進(jìn)步。
1、思想上的進(jìn)步。
我們學(xué)校的孩子來自全國各地，每個孩子都有他們不同的性格，不同的習(xí)慣，不管怎樣，一個人在少年時期形成的思想品德與行為習(xí)慣，會對他的一生產(chǎn)生重要的影響。在這個學(xué)期，老師也把培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣作為本學(xué)期的教育重點，為孩子能夠自主學(xué)習(xí)做好思想引導(dǎo)。孩子們在老師的引導(dǎo)下，大部分的同學(xué)都明白自己已經(jīng)長大了一年，已經(jīng)屬于中年段學(xué)生了，能自覺地遵守學(xué)校或班級的行為規(guī)范，增強(qiáng)了自我約束的能力，學(xué)習(xí)的自覺性比較強(qiáng)。
2、學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。據(jù)老師們反映，剛開學(xué)的時候，有些孩子總不能按時交作業(yè)，甚至有的同學(xué)還不把作業(yè)登記抄回去給家長檢查，結(jié)果家長以為沒作業(yè)，孩子沒交作業(yè)也不知道。針對這種情況，老師們要求同桌兩人互相檢查作業(yè)登記本，有的班級老師每天都收上來檢查，通過這些方法，孩子們漸漸地養(yǎng)成了良好習(xí)慣，懂得要先抄好作業(yè)才能完成作業(yè)，甚至有些孩子還懂得在作業(yè)記錄后面畫個括號，每完成一項就打一個勾，真的做得很好。在教學(xué)上老師是要向課堂40分鐘要質(zhì)量，除了傳授學(xué)生知識外，更重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，情感的培養(yǎng)，合作精神的培養(yǎng)和語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。我們不但發(fā)掘和培養(yǎng)優(yōu)秀的、有特長的學(xué)生，更重視個別輔導(dǎo)，及時給孩子補缺補漏。每個學(xué)生都有差異，我們不能要求每個孩子都同時達(dá)到目標(biāo)，但我們要幫助孩子通過一段時間的努力也能達(dá)到目標(biāo)。興趣是最好的老師，只要孩子對學(xué)習(xí)充滿興趣，那么學(xué)起來就事半功倍。為了激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，老師們想盡辦法，很多老師都制定了一系列的獎勵制度，老師們自己掏錢買獎品，獎勵那些學(xué)習(xí)好，品德好的同學(xué)。每個孩子都很希望得到同學(xué)們的肯定和老師的贊揚，這樣，無形中就有一種力量支持著孩子不斷地向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，學(xué)習(xí)自然就越來越有進(jìn)步了。正常來說，三年級的成績會相對比一、二年級的分?jǐn)?shù)要下降一點，但是在老師和家長的幫助下，孩子自己的努力下，大部分的同學(xué)還是保持了優(yōu)秀的成績。
3、生活上的進(jìn)步。
孩子們在生活習(xí)慣上也有了進(jìn)步。首先是衛(wèi)生與勞動方面，現(xiàn)在學(xué)校改在中午搞衛(wèi)生，下午放學(xué)就不搞了，所以要求孩子們做好保潔工作，起碼要保證自己的座位范圍是干凈的。如果哪位同學(xué)亂丟垃圾，亂涂亂畫，老師將要求他在下午放學(xué)后留下來搞衛(wèi)生，只有讓他們嘗到打掃衛(wèi)生的辛苦，才能喚起他們講衛(wèi)生的習(xí)慣，經(jīng)過一段時間的嚴(yán)格管理，孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣取得很大的進(jìn)步，現(xiàn)在一旦有同學(xué)丟垃圾到地上，其他同學(xué)馬上就會提醒他。在午餐方面，有些孩子有挑食的毛病，有不吃青菜的，有不吃肉的，還有孩子只吃了一兩口就說飽了不吃，就想要把飯菜倒掉，為了孩子們能認(rèn)真吃好飯，老師利用上課的時間給孩子們進(jìn)行思想教育，教育孩子愛惜糧食，利用品德課教育孩子要身體長得好，就要吃不同的食物來提高營養(yǎng)。老師每天表揚吃得好，吃得快的同學(xué)，盡力鼓勵孩子吃飽，大多數(shù)同學(xué)是能夠認(rèn)真吃的。學(xué)校是個大集體，飯菜肯定是沒有家里好，希望家長也給孩子做思想教育。午休是我們最傷腦筋的事情，有些孩子沒有午休的習(xí)慣，有小聲和同學(xué)聊天的，有玩自己的手指和頭發(fā)的，有撕扯席子的邊，一點睡意都沒有。老師每天午休前都跟孩子講午休的好處，表揚午休紀(jì)律好的同學(xué)，有些班級誰午休睡得好老師就獎勵他一朵紅花等等，各種辦法來鼓勵學(xué)生養(yǎng)成午休的習(xí)慣?，F(xiàn)在大多數(shù)孩子能在午休睡得好香，下午上課的精神才會更好。

三、存在問題：
雖然進(jìn)步方面很多，但也不排除有小部分的同學(xué)存在這樣那樣的不足之處，比較突出有以下幾個方面。
1、課堂上不夠?qū)Ｐ穆犝n。有部分的同學(xué)還沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，面對三年級多個科目的學(xué)習(xí)有點應(yīng)付不來，跟不上學(xué)習(xí)的節(jié)奏，學(xué)習(xí)效果不理想，學(xué)習(xí)的興趣不濃，成績也跟隨著下滑。
2、午休的紀(jì)律不好，影響別的同學(xué)休息。目前我們?nèi)昙壌蟛糠值耐瑢W(xué)都在學(xué)校午休，盡管學(xué)校的睡床有限，但為了體諒家長接送的麻煩，減輕家長的負(fù)擔(dān)，學(xué)校還是盡力滿足了三年級的需求，讓孩子們在學(xué)校午餐和午休。按理說，家長和學(xué)生都應(yīng)該要感恩的，但事實上有個別孩子在午休的時候不睡覺,還影響別的孩子，老師把情況告訴家長跟家長溝通，家長不體諒老師的工作，還認(rèn)為老師針對他的孩子，對此我們感動非常遺憾。其實午休管理的責(zé)任是非常重大的，只要有一個孩子發(fā)生意外，老師都不能安心。所以希望家長能體諒老師的工作，教育好您的孩子遵守午休紀(jì)律，自己受傷或弄傷別人都不好。