高一語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
高一語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
語(yǔ)文是博大精深的，需要長(zhǎng)期的積累，并不是好多人認(rèn)為的那么容易。對(duì)于三大主科之一的語(yǔ)文，學(xué)生和家長(zhǎng)必須重視。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高一語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，僅供參考。
高一語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿【篇一】
尊敬的家長(zhǎng)朋友們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好!
首先，我要再次感謝大家在百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，謝謝大家!其次，我還要感謝所有支持、配合我們工作的家長(zhǎng)，是你們相信我們、支持我們、配合我們的工作，才使孩子們進(jìn)入高中短短的三個(gè)月，語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面取得了很大的進(jìn)步，謝謝你們!
孩子們?nèi)雽W(xué)以來(lái)，我也盡力配合班主任把工作做得細(xì)致周到一些，但孩子們千差萬(wàn)別，所以工作之中難免有做得不盡如人意的地方，希望能得到大家的諒解!
下面我通報(bào)一下目前同學(xué)們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況
1、語(yǔ)文成績(jī)較好的：(2)班有：鐘慧，喬銀超，鮑麗媛，崔尤龍，張邢敏
(14)班有：董蝶，錢文生，吳瓊，徐敏軒，徐靖萱：
我姓金,教本班的語(yǔ)文、我的電話是****，有空可以多和我聯(lián)系，歡迎多提寶貴意見(jiàn)。 俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半。”現(xiàn)在你們的孩子正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，作為家長(zhǎng)和老師都有義務(wù)幫助他們走好第一步。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)。 今天我要說(shuō)的主題是：
一個(gè)成功的孩子背后總站著一個(gè)成功的家長(zhǎng)
一、重視家庭教育
(一)人是環(huán)境的產(chǎn)物
家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是終生的老師。老師和學(xué)校都在換，可是父母和家庭一直沒(méi)有換，所以家庭教育很重要，它是根深蒂固的。
人是環(huán)境的產(chǎn)物。孩子的差異主要由兩個(gè)因素影響，第一是環(huán)境，第二是教育。那么你又給了你的孩子什么樣的環(huán)境呢?這是美國(guó)桃樂(lè)絲.諾帝女士一段著名的名言—— 指責(zé)中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易怨天尤人。敵意中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易好斗逞勇。 恐懼中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易畏首畏尾。 嘲諷中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易消極退縮。 嫉妒中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易勾心斗角。 羞辱中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易心懷內(nèi)疚。 容忍中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能極富耐心。贊美中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能心存感激。 鼓勵(lì)中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能充滿自信。分享中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能慷慨大方。 公平中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能維護(hù)正義。安定中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能信任他人。 友善中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能關(guān)懷世界。祥和中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)必能平和待人。 親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，你給孩子什么樣的環(huán)境呢?
(二)成長(zhǎng)無(wú)法替代，發(fā)展必須主動(dòng)
1、自己的事自己做。每一個(gè)孩子都是一個(gè)珍貴的生命，每一個(gè)學(xué)生都是一幅生動(dòng)的畫卷。孩子，首先是一個(gè)活生生的、有腦有手的人，我們應(yīng)該尊重孩子本身的能力。教育家陳鶴琴先生曾說(shuō)過(guò)，凡是孩子能做到的事情，大人盡量不要替他去做。孩子進(jìn)一步，大人退一步，這就叫成長(zhǎng)。明知的父母藏起一半愛(ài)心。孩子的錯(cuò)是大人的過(guò)，孩子的許多缺點(diǎn)是我們大人辛辛苦苦培養(yǎng)起來(lái)的。有好吃的要大家一塊分享，不能說(shuō)最好的那個(gè)就是他的。作為家長(zhǎng)，你不培養(yǎng)他，你不鍛煉他，他就害了他。你不要擔(dān)心孩子這個(gè)不會(huì)，那個(gè)不會(huì)，學(xué)會(huì)需要一個(gè)過(guò)程;你也不要擔(dān)心孩子會(huì)犯這樣的錯(cuò)，那樣的錯(cuò)，孩子成長(zhǎng)的規(guī)律是從犯錯(cuò)誤中長(zhǎng)大的，在錯(cuò)誤中長(zhǎng)大是孩子成長(zhǎng)的特點(diǎn)。所以犯一次錯(cuò)，改一次錯(cuò)，就是孩子成長(zhǎng)的過(guò)程。從不犯錯(cuò)的人是不存在的。面對(duì)失敗或成功的結(jié)果，孩子最重要的是需要成人的安慰或鼓勵(lì)，學(xué)生看起來(lái)最不值得愛(ài)的時(shí)候，恰恰是學(xué)生最需要愛(ài)的時(shí)候。
2、適當(dāng)做一些家務(wù)。美國(guó)哈佛大學(xué)專家們對(duì)456個(gè)孩子跟蹤研究20年，什么樣的孩子呢?一些是愛(ài)干家務(wù)活的，另一些是不愛(ài)干家務(wù)活的孩子。20年后這些當(dāng)年的孩子差別很大，第一差別，失業(yè)率是1：15，第二差別，犯罪率1：10，收入相差20%。還有，愛(ài)干家務(wù)活的孩子，他們的離婚率低，心理疾病的患病率也低。所以，
給孩子一些權(quán)利，讓他自己去選擇;給孩子一些機(jī)會(huì)，讓他自己體驗(yàn);給孩子一點(diǎn)困難，讓他自己去解決;給孩子一些問(wèn)題，讓他自己去找答案;給孩子一種條件，讓他自己去鍛煉;給孩子一片空間，讓他自己向前走。
二、習(xí)慣決定命運(yùn)
日本教育家福澤諭吉說(shuō)：“家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師。”
美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆斯說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”這就是說(shuō)習(xí)慣可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。壞習(xí)慣是一種藏不住的缺點(diǎn)，別人都看得見(jiàn)，他自己看不見(jiàn)，因?yàn)榱?xí)慣就是一種自動(dòng)化的行為，潛意識(shí)表現(xiàn)的行為，并不一定他自己希望的行為。小時(shí)候是你給孩子培養(yǎng)習(xí)慣，長(zhǎng)大了，就是習(xí)慣左右他的人生。
培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成只需要30天，一個(gè)月的時(shí)間，習(xí)慣是一種行為長(zhǎng)期堅(jiān)持的結(jié)果，一個(gè)月堅(jiān)持一個(gè)行為，就能養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣。壞習(xí)慣也只是需要一個(gè)月的時(shí)間，但改正一個(gè)壞習(xí)慣卻需要2倍、3倍，甚至更多的時(shí)間來(lái)完成，這一點(diǎn)，我們也不要著急，壞習(xí)慣可以一點(diǎn)一點(diǎn)地改，一點(diǎn)一點(diǎn)地轉(zhuǎn)變。那么，我們的孩子需要養(yǎng)成那些好的習(xí)慣呢?
(一)做人方面
1、孝順，愛(ài)家人。在家里愛(ài)爸爸媽媽、爺爺奶奶，在學(xué)校愛(ài)老師，這個(gè)愛(ài)，不僅要表現(xiàn)在禮貌上，還要表現(xiàn)在行動(dòng)上。只有學(xué)會(huì)愛(ài)身邊的人，才會(huì)愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)。
2、誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊。“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚”，做人之道，誠(chéng)信為本。孩子現(xiàn)在可以對(duì)別人說(shuō)謊，將來(lái)也可以對(duì)你撒謊。撒謊成性的孩子是難以救藥的。孩子撒謊有兩大原因：第一，說(shuō)真話受到懲罰;第二，為了逃避困境。孩子的撒謊、弄虛作假經(jīng)常是大人逼出來(lái)的。所以，面對(duì)孩子，我們需要更多的耐心和傾聽(tīng)。
3、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。專注是學(xué)習(xí)的重要品質(zhì)，毛主席也說(shuō)過(guò)：“凡事只怕‘認(rèn)真’二字!”可見(jiàn)，凡事認(rèn)真，定能將它做好，這是成功的前提。這個(gè)需要家長(zhǎng)每天的從嚴(yán)要求。
4、自信，樂(lè)觀向上。體驗(yàn)成功，是培植自信的最好方法。失敗是成功之母，但是，成功更是成功之母，反復(fù)成功可以刺激孩子的自信，讓孩子相信自己能行。而反復(fù)失敗，則在很大程度上打擊孩子的積極性，讓孩子懷疑自己。沒(méi)有賞識(shí)，沒(méi)有成功，也就沒(méi)有了自信，沒(méi)有了希望。家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子獲得成功，在失敗中激勵(lì)孩子，為他鼓勁，而不是詆毀孩子。教育并不是一味地表?yè)P(yáng)，沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育，你一定要用有用的方法來(lái)懲罰他，讓他對(duì)自己的后果負(fù)責(zé)任。但不要打。“棍棒”只能造就奴隸，不能造就人才。
(二)做事方面
1、遵守規(guī)則。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，遵守學(xué)校管理準(zhǔn)則和學(xué)生行為規(guī)范，也是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。還有遵守交通規(guī)則等等，這些都是最基本的素質(zhì)修養(yǎng)。最基本的往往是最重要的。
2、講究效率。我們應(yīng)該給他灌輸時(shí)間概念，比如合理安排時(shí)間，早上起床、刷牙、洗臉，晚上做作業(yè)等孩子的很多事情，都可以用時(shí)間來(lái)量化，給孩子一個(gè)時(shí)間概念，從小養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。
3、友善合作?，F(xiàn)在的孩子在家里大多是眾星捧月，這勢(shì)必導(dǎo)致孩子容易養(yǎng)成很多壞毛病，他們需要和同伴的合作，包括學(xué)習(xí)、游戲，孩子小的時(shí)候可能還聽(tīng)老師的，聽(tīng)家長(zhǎng)的，可是10歲以后，他逐漸有了自己的想法，他就不再那么聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話了，他更聽(tīng)同學(xué)、同伴的。和同伴友好相處也是現(xiàn)代社會(huì)一項(xiàng)重要能力。
4、合理消費(fèi)。我們的孩子每天都和消費(fèi)密切相關(guān)，我們必須從小讓孩子養(yǎng)成合理消費(fèi)的習(xí)慣。比如文具的使用需要愛(ài)惜，隨便亂倒飯菜是嚴(yán)重的浪費(fèi)，不要和別人比吃穿等，家長(zhǎng)要對(duì)孩子動(dòng)之以情，曉之以理。
(三)學(xué)習(xí)方面
1、精力專注。上課專注的孩子，必定是成績(jī)好的孩子，就是我們所說(shuō)的注意力集中。星期天在家學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)可以在旁陪同，不讓他隨意走動(dòng)，也不要隨意打攪他，給他一個(gè)安靜、安逸的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、獨(dú)立思考。孩子有什么不會(huì)的，他詢問(wèn)你，你可以告訴他，但并不可以有問(wèn)必答，否則他就不知道什么是思考。家長(zhǎng)可以從多答到少答，到不答，我相信，如果你的孩子現(xiàn)在是高三，你一定回答不了他幾個(gè)問(wèn)題，所以，孩子必須從小養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，不要縱容思維的惰性。
3、作業(yè)認(rèn)真。孩子自己的作業(yè)一定要自己檢查。自己檢查，寫一遍等于做兩遍。一定要先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)。要像考試一樣去做作業(yè)。抓好了課堂和作業(yè)，我想好成績(jī)已經(jīng)離孩子不遠(yuǎn)了。
4、愛(ài)上讀書(shū)。一個(gè)人的精神史就是一個(gè)人的閱讀史，思想來(lái)自于閱讀，人在各個(gè)領(lǐng)域的提高都離不開(kāi)閱讀，包括數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，還有中學(xué)的物理、化學(xué)等科目的學(xué)習(xí)。因?yàn)殚喿x增強(qiáng)理解，理解增強(qiáng)智力。讓孩子愛(ài)上閱讀，有三個(gè)有效途徑：
(1)耳濡目染，孩子是父母的影子。父母讀書(shū)多，孩子讀書(shū)也多。因?yàn)楹⒆邮窃谀７轮虚L(zhǎng)大的，孩子的學(xué)習(xí)是觀察性學(xué)習(xí)。他認(rèn)為：大人做的事就是好的事。父母?jìng)內(nèi)粝肱囵B(yǎng)孩子愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，一個(gè)最簡(jiǎn)單的方法是您自己要讀書(shū)。
其實(shí)不光是讀書(shū)，生活、學(xué)習(xí)的各個(gè)方面，孩子都在觀察著你，模仿著你，他就是你的影子，甚至連說(shuō)話的口氣、走路的姿勢(shì)都相同。榜樣的力量是無(wú)窮的。
(2)在家里營(yíng)造一個(gè)讀書(shū)的氣氛。到什么程度呢?你家的廁所里邊也要有書(shū)，有一本小畫冊(cè)、小雜志之類的好看的，在孩子的床頭啊，桌子上啊，沙發(fā)上啊，都要有書(shū)。要經(jīng)常和孩子討論書(shū)，討論讀書(shū)的心得體會(huì)，用環(huán)境影響孩子，這是潛移默化的，是非常重要的。孩子看書(shū)并不像上課一樣有計(jì)劃，他往往是很偶然地狀態(tài)下拿到一本書(shū)，突然興趣所至，拿起那本書(shū)了，但只要拿起了，他就放不下了。
(3)經(jīng)常帶孩子逛書(shū)店，也是一個(gè)培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣的做法。
適當(dāng)?shù)亟o孩子買些他喜歡的書(shū)，比給他買零食和衣服更有意義，孩子也會(huì)更喜歡。 孩子的潛力是很大的，惰性也是很大的。關(guān)鍵是怎樣去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子的成長(zhǎng)，離不開(kāi)我們的共同努力。希望我們之間多一份理解，多一份寬容，多一份溝通。如果您對(duì)我，對(duì)孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)或者生活方面，有任何疑問(wèn)或者建議，歡迎家長(zhǎng)朋友及時(shí)與我聯(lián)系交流!我相信為了一個(gè)共同的目標(biāo)和心愿，我們一定會(huì)合作得非常愉快!
謝謝大家!
高一語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿【篇二】
各位家長(zhǎng)：
大家好。我是本班語(yǔ)文老師。這是我第一次與大家見(jiàn)面。我是這學(xué)期才接手本班的語(yǔ)文教學(xué)工作。雖然和同學(xué)們相處時(shí)間不算長(zhǎng)，但我們相處很融洽。我對(duì)班上每位同學(xué)基本上都有所了解，每位同學(xué)對(duì)我的工作也比較支持。就拿上周的全縣公開(kāi)課來(lái)說(shuō)，雖然當(dāng)時(shí)全縣所有高中語(yǔ)文老師、教研員和專家都在場(chǎng)聽(tīng)課，但我們就像平時(shí)上課一樣，師生配合非常默契，課堂氣氛也很活躍，得到了聽(tīng)課老師們的一致好評(píng)。
就期中考試而言，這次進(jìn)步比較大的有**等同學(xué)。當(dāng)然，有的同學(xué)這次考得比較理想，也有一部分同學(xué)的成績(jī)不是很理想。一般說(shuō)來(lái)，成績(jī)浮動(dòng)5、6分都是正常的。當(dāng)然分?jǐn)?shù)不能代表全部，語(yǔ)文成績(jī)的提升，也不是做幾道練習(xí)題就可以的。語(yǔ)文強(qiáng)調(diào)的是積累和運(yùn)用。積累才能運(yùn)用，博古才能通今，厚積方能薄發(fā)。不喜歡閱讀和寫作，沒(méi)有很好的閱讀寫作習(xí)慣的人是很難好語(yǔ)文的。那么如何解決我們班閱讀和寫作的問(wèn)題呢?
我談?wù)勎业目捶ê妥龇?。一是運(yùn)用各種方法引導(dǎo)學(xué)生積累素材。比如，每位同學(xué)按次序分享一句或一段有意義的話，可以是名人名言，可以是讀書(shū)摘抄，也可以是自己原創(chuàng)。每天一句，一學(xué)期下來(lái)就是七八十句。二是每周一次演講，學(xué)生自選話題和材料，自寫演講稿。演講是一門綜合藝術(shù)，它不僅可以訓(xùn)練學(xué)生的膽量與口才，還能訓(xùn)練學(xué)生搜集整理資料能力和寫作能力。因?yàn)橐黄玫难葜v稿，就是一篇優(yōu)秀的作文。可謂一舉三得。
三是帶著學(xué)生讀名著。我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生，不是不讀書(shū)，而是讀的價(jià)值不高的快餐書(shū)，比如張嘉佳的《從你的全世界》路過(guò)之類的。這是近兩年比較火的書(shū)，我也找來(lái)看過(guò)，看了兩頁(yè)就實(shí)在看不下去，因?yàn)樗麤](méi)有豐富而深刻的思想情感，大部分語(yǔ)言很干癟，還有一些流氓話。但學(xué)生就喜歡看，因?yàn)樗麄兒枚?。但不?jīng)過(guò)腦子就能懂的書(shū)，絕對(duì)不是好書(shū)。好書(shū)都是燒腦的，經(jīng)典的著作，都是能引人深思的，都是給人無(wú)限回味的。只有讀那些引人深思引人回味的經(jīng)典作品，我們的思維層次才能提高，我們的審美水平和語(yǔ)言表達(dá)才能提高。這學(xué)期我們師生共讀《紅樓夢(mèng)》。常言道“開(kāi)談不講紅樓夢(mèng)，讀便詩(shī)書(shū)也枉然。”因?yàn)椤都t樓夢(mèng)》作為中國(guó)古典小說(shuō)的珠穆朗瑪峰，它的思想價(jià)值實(shí)在太高，它的語(yǔ)言藝術(shù)實(shí)在太好。可能有些人說(shuō)，紅樓夢(mèng)那么厚，學(xué)生那么忙，哪里讀得完喲。我想說(shuō)我其實(shí)也是高二的時(shí)候，在老師的引導(dǎo)下，才讀紅樓夢(mèng)的。我們當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)也很緊張，我只有每晚睡覺(jué)前看一兩個(gè)小時(shí)，但我堅(jiān)持看下去，兩個(gè)月就看完了?？戳艘槐椋猹q未盡，再看一遍。這對(duì)我影響很大的。我有一位學(xué)生，學(xué)理科的，也非常喜歡看紅樓夢(mèng)，愛(ài)不釋手，看了兩三遍，她的高考語(yǔ)文就考了近120分。所以說(shuō)啊，名著難讀，但我們不要畏難。讀一兩天名著，不一定能提升你的語(yǔ)文成績(jī)，但只要我們堅(jiān)持讀名著，名著的深邃的思想和精華的藝術(shù)就會(huì)潛移默化的影響你，不知不覺(jué)中，就提升了你的品味。所謂起點(diǎn)要高，就是這個(gè)道理。
當(dāng)然，愛(ài)讀書(shū)的孩子，一定是生活在一個(gè)書(shū)香氣氛比較濃的家庭。家庭的教育，父母的引導(dǎo)，對(duì)孩子影響是很大的。所以，我希望各位家長(zhǎng)最好也是陪著孩子讀書(shū)孩子讀一頁(yè)，家長(zhǎng)就要先讀兩頁(yè)，讀完之后可以互相交流閱讀心得，這不僅能提升孩子的閱讀興趣，也能增進(jìn)父母與孩子的情感交流，因?yàn)榕阕x就是最好的教育。陪讀，不僅僅是為孩子洗衣做飯，不僅僅是督促孩子做作業(yè)。 孩子的成長(zhǎng)，離不開(kāi)我們的共同努力。希望我們之間多一份理解，多一份寬容，多一份溝通。如果任何疑問(wèn)或者建議，歡迎家長(zhǎng)朋友及時(shí)與我交流!我相信為了一個(gè)共同的目標(biāo)，一定會(huì)合作得非常愉快!
高一語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿【篇三】
各位家長(zhǎng)，大家好!
首先我想說(shuō)的是，能在1班任教語(yǔ)文是我的榮幸。因?yàn)檫@是學(xué)校的重點(diǎn)班。它備受領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。班主任老師不僅經(jīng)驗(yàn)豐富而且是特別認(rèn)真負(fù)責(zé)的一位好老師。再則你們的孩子都很聰明。 這是我教的這么多屆學(xué)生中最活躍的一屆。同學(xué)上課整體聽(tīng)課狀態(tài)非常好，學(xué)習(xí)氛圍也很濃。
語(yǔ)文這門學(xué)科，學(xué)生的重視程度是不夠的，尤其是重點(diǎn)班。扭轉(zhuǎn)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的看法。語(yǔ)文是博大精深的，需要長(zhǎng)期的積累，并不是好多人認(rèn)為的那么容易。對(duì)于三大主科之一的語(yǔ)文，必須重視。
首先談?wù)?ldquo;愛(ài)”。古人說(shuō)得好：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”興趣是最好的老師，愛(ài)語(yǔ)文是他們要盡力做到的，------。
其次，就是“博”。博覽群書(shū)是學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，上知天文下知地理、文史哲物化生、街頭巷議、奇聞逸事都可廣泛涉獵。這跟語(yǔ)文的學(xué)科性質(zhì)有關(guān)系。語(yǔ)文強(qiáng)調(diào)的是積累與運(yùn)用。積累才能運(yùn)用。博古才能通今。厚積方能薄發(fā)。“語(yǔ)文學(xué)習(xí)是慢功，不可能一蹴而就，而是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的語(yǔ)文知識(shí)，就如一粒粒的黃沙，今天積一粒，明天積一粒，就會(huì)聚沙成塔。”他的高分來(lái)自高中三年苦心經(jīng)營(yíng)的積累。積累也是高考應(yīng)試的需要。一個(gè)高中生，必須首先做好知識(shí)積累。
積累的主要途徑有四個(gè)：一是摘抄，二是背誦，三是記憶，四是訓(xùn)練。
其次學(xué)習(xí)要有大語(yǔ)文思想。所謂的大語(yǔ)文，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，就是高一就要有高三意識(shí)，或者說(shuō)，把三年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)當(dāng)做一個(gè)整體來(lái)看待。我們的傳統(tǒng)做法是，高一、高二學(xué)習(xí)課本內(nèi)容，高三 開(kāi)始專項(xiàng)復(fù)習(xí)和模擬訓(xùn)練。
高一就已經(jīng)開(kāi)始高三的內(nèi)容了。因?yàn)楦咭桓叨恼Z(yǔ)文教學(xué)，時(shí)間上相對(duì)比較寬松，而將好多專項(xiàng)知識(shí)和模擬訓(xùn)練集中在高三的做法，既使高三以前的大量寶貴的時(shí)間沒(méi)有得到很好的利用，又無(wú)法使專項(xiàng)知識(shí)和模擬訓(xùn)練落到實(shí)處。我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)行了一部分專項(xiàng)知識(shí)的教學(xué)。
五 我想推薦幾本刊物 有助于提高閱讀與寫作的如《讀者》、《青年博覽》、《意林》《青年文摘》、 《散文》、《時(shí)文選萃》、《演講與口才》、《中學(xué)生閱讀》
二、我對(duì)學(xué)生的看法和做法。
1、學(xué)生很辛苦。這一點(diǎn)家長(zhǎng)也許體會(huì)得更深。每天五點(diǎn)多起床，晚上九點(diǎn)多回家或者宿舍。更重要的是，每天要學(xué)那么多的課程，而且還必須努力學(xué)好。每一門課程的學(xué)習(xí)都是在艱難地走上坡路。所以，一定要理解孩子。
孩子們?nèi)雽W(xué)以來(lái)，我也盡力把工作做得細(xì)致周到一些，但孩子們千差萬(wàn)別，所以工作之中難免有做得不盡如人意的地方，希望能得到大家的諒解!
俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半。”現(xiàn)在你們的孩子正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，作為家長(zhǎng)和老師都有義務(wù)幫助他們走好第一步。
孩子的成長(zhǎng)，離不開(kāi)我們的共同努力。 如果你們對(duì)我，對(duì)孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面，有什么疑問(wèn)或者建議，歡迎家長(zhǎng)及時(shí)與我交流!我相信為了一個(gè)共同的目標(biāo)和心愿，我們一定會(huì)合作得非常愉快!
謝謝大家!
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