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中二班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料

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中二班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料

  家長(zhǎng)會(huì)是老師和家長(zhǎng)相互交流的平臺(tái),一直以來(lái)受到廣泛重視與關(guān)注。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的中二班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料,僅供參考。

  中二班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料【篇一】

  尊敬的家長(zhǎng)朋友;

  大家晚上好,非常高興,榮幸的邀請(qǐng)大家來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì) ,此次家長(zhǎng)會(huì)以研討形式進(jìn)行,排除以往老師講家長(zhǎng)記、聽(tīng)的現(xiàn)象,希望此次家長(zhǎng)會(huì)大家都能踴躍參加。

  此次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容:

  一, 班級(jí)情況介紹

  二, 探討幼兒所存在問(wèn)題

  三, 家園配合

  一, 班級(jí)情況介紹:

  本學(xué)期幼兒自理能力有很大進(jìn)步。穿衣方面:學(xué)會(huì)了拉拉鏈、扣扣子、挽袖子整理衣服;就餐方面:學(xué)會(huì)了使用筷子,個(gè)別幼兒還不太熟悉,需多加練習(xí);入廁方面:多數(shù)幼兒學(xué)會(huì)自己擦屁股,個(gè)別幼兒需老師幫忙,廁后主動(dòng)整理衣物,沖洗廁所。午休方面:幼兒能主動(dòng)脫衣服,并認(rèn)真折疊,整理自己的被褥,學(xué)會(huì)正確的睡姿,但個(gè)別幼兒還存在趴睡的現(xiàn)象,多數(shù)幼兒學(xué)會(huì)當(dāng)小值日生,主動(dòng)幫老師擦桌子,插板凳擦黑板分發(fā)食物。

  學(xué)習(xí)方面也有很大進(jìn)步,上可能保持正確的坐姿,認(rèn)真聽(tīng)講,并學(xué)會(huì)舉手回答問(wèn)題,個(gè)別幼兒還存在交頭接耳亂說(shuō)話,無(wú)課堂紀(jì)律的問(wèn)題:寶貝能主動(dòng)完成作業(yè),少數(shù)寶貝還存在不主動(dòng)完成任務(wù)的習(xí)慣:幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有明顯的進(jìn)步,能用完整的語(yǔ)言和老師,小朋友交流。

  物品管理方面:寶貝學(xué)會(huì)了管理自己的學(xué)習(xí)物品,但個(gè)別幼兒還存在破壞圖書及作業(yè)本的現(xiàn)象,早上能主動(dòng)取出牛奶、作業(yè)本、藥及費(fèi)用,個(gè)別幼兒還存在遺忘的現(xiàn)象。

  以上是此次家長(zhǎng)會(huì)的班級(jí)情況介紹,接下來(lái)進(jìn)行我們的第二個(gè)活動(dòng):探討幼兒所存在問(wèn)題。

  此問(wèn)題是通過(guò)“家長(zhǎng)會(huì)調(diào)查問(wèn)卷”我們總結(jié)出的三大問(wèn)題:

  1,如何培養(yǎng)幼兒的自我管理能力(疊衣,穿衣及物品管理) 2,如何培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣

  3,如何培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  針對(duì)第一個(gè)問(wèn)題:如何培養(yǎng)幼兒的自我管理能力。首先從穿衣,疊衣說(shuō)起。(有請(qǐng)?jiān)〉膵寢尯臀覀兎窒硪幌滤慕逃椒?

  老師:首先我替我們的孩子向您的細(xì)心表示感謝。要想讓孩子完全學(xué)會(huì)主動(dòng)穿衣疊衣是有困難的,這種自我管理的意識(shí)都需要從小開(kāi)始培養(yǎng),孩子自己穿疊衣服的獨(dú)立意識(shí)雖費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間才穿好,但我們還不厭其煩的鼓勵(lì)孩子慢慢實(shí)踐。同時(shí)教給孩子正確的穿脫衣服及疊衣服地方法,并且我們大人要以身作則,給孩子當(dāng)榜樣,孩子會(huì)因家庭的氛圍自然而然的做好,依賴性一旦形成孩子會(huì)做的事也不愿自己動(dòng)。

  如何培養(yǎng)幼兒自我管理能力的第二個(gè)小問(wèn)題:物品管理

  自我管理中,玩具物品的收拾整理是非常重要的環(huán)節(jié),接下來(lái)有請(qǐng)潘柏皓和龍尚真的家長(zhǎng)和我們分享他們的教育方法。

  老師:1,父母可為孩子的玩具和物品準(zhǔn)備一個(gè)專門的放置地方,讓孩子知道這些東西各有各的家,引導(dǎo)幼兒每次用完要送回家。同樣,學(xué)習(xí)物品也一樣,做完作業(yè)首先要整理好在玩。

  2,要讓孩子意識(shí)到收拾玩具是自己的事,父母只作幫忙而已。

  3,要盡可能用游戲或獎(jiǎng)勵(lì)的方式吸引孩子參與收拾整理,并堅(jiān)持不懈不斷的強(qiáng)化,最后形成習(xí)慣。比如:在玩具區(qū)放一個(gè)可翻得日歷本和印泥盒,每次將玩具送回家時(shí),寶貝可用手點(diǎn)一下印泥在當(dāng)天那張日歷本上點(diǎn)一下,每三天進(jìn)行一次評(píng)比,手指印若超過(guò)5個(gè),家長(zhǎng)可獎(jiǎng)勵(lì)寶貝一個(gè)大粘畫。

  4,自己安排和自己負(fù)責(zé)這一點(diǎn)對(duì)于自我管理意識(shí)還沒(méi)有形成的孩子來(lái)說(shuō),確實(shí)比較困難,但這個(gè)意識(shí)卻要在點(diǎn)滴的生活小事中及早培養(yǎng)。

  如;1,每次帶孩子出去玩,可以讓孩子想想要帶什么?幾次提醒孩子表主動(dòng)想起要到帽子穿好外套。

  2,當(dāng)孩子要帶東西出去而忘記帶,或把帶出去的東西忘在外面而生氣或者害怕,父母不要自攬責(zé)任包辦代替,要讓孩子意識(shí)到自己想做的事自己應(yīng)該安排好,并且學(xué)著負(fù)責(zé)到底。

  以上是我們探討的第一大問(wèn)題,如何培養(yǎng)幼兒的自我管理能力。接下來(lái)探討第二大問(wèn)題:如何培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣

  幼兒期是孩子生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期,在幼兒進(jìn)餐方面,咱班有不少家長(zhǎng)反映孩子吃飯問(wèn)題是個(gè)頭疼的問(wèn)題,有的家長(zhǎng)采用各種辦法,如:物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì),哄騙孩子吃飯,有時(shí)采取嚇唬的方式,使盡了一切的辦法,仍不盡人意。怎樣才能讓孩子有一個(gè)良好的進(jìn)餐習(xí)慣?接下來(lái)有請(qǐng)王淼的家長(zhǎng)和我們分享她的教育方法。

  老師:在培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣中,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合是很關(guān)鍵的一環(huán)。首先,父母要了解科學(xué)喂養(yǎng)孩子的常識(shí),家庭食品的多樣化,掌握基本的烹調(diào)技術(shù),并盡可能的烹制色、香、味俱佳的飯菜,激起孩子的食欲。其實(shí)父母應(yīng)存有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,不應(yīng)將自己的好惡強(qiáng)加于孩子。

  針對(duì)偏食的孩子我們可實(shí)施不同的教育方法:

  1, 喜歡模仿、愛(ài)受表?yè)P(yáng)的孩子,在進(jìn)餐過(guò)程中,家長(zhǎng)要多給予鼓勵(lì)。不妨請(qǐng)進(jìn)餐好的同伴或哥哥姐姐一起進(jìn)餐。

  2, “打預(yù)防針?lè)?rdquo;,有的孩子對(duì)某種事物高興時(shí)多吃點(diǎn),不高興是少吃點(diǎn)。對(duì)于這樣的孩子不仿在每天飯前讓寶貝猜猜今天的飯菜名稱,讓寶貝揭曉答案,提高孩子對(duì)事物的興趣。

  3, 逐漸加量法:一大碗飯可分成2至3次盛。

  4, 鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)法:餐桌上若有寶貝愛(ài)吃的小菜,可通過(guò)小菜作獎(jiǎng)勵(lì),但一定要適量。

  接下來(lái)探討第三個(gè)問(wèn)題:如何培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?

  有的孩子每次都能認(rèn)真地完成任務(wù),而有的孩子從開(kāi)始到現(xiàn)在只有完成過(guò)幾次小任務(wù),其實(shí)存在很多原因,如:孩子未將任務(wù)進(jìn)行傳達(dá),未明確小任務(wù)。下面有請(qǐng)薛英鑫、王浩的家長(zhǎng)和我們分享他們的教育方法。

  老師:首先制作一個(gè)活動(dòng)時(shí)間表,如:回家先吃飯,然后做作業(yè),其次看會(huì)電視或者玩玩具,最后洗漱睡覺(jué)。時(shí)間久了,孩子自然而然會(huì)熟悉這個(gè)規(guī)律。

  第二:為孩子準(zhǔn)備一個(gè)寫字桌,將孩子的圖書及學(xué)習(xí)用品擺放在寫字桌上,讓孩子感覺(jué)到這是屬于自己的學(xué)習(xí)小天地,從而感興趣的完成自己的作業(yè);相反,有的孩子會(huì)坐在地上用小椅子當(dāng)桌子,首先孩子的坐姿就不對(duì),空間也不合適,最后導(dǎo)致孩子作業(yè)不認(rèn)真。

  第三:孩子在做作業(yè)時(shí),關(guān)掉電視,收起寶貝心愛(ài)的玩具,大人陪坐身邊,盡量消除能干擾寶貝做作業(yè)的因素。

  接下來(lái)我針對(duì)“幼兒傳達(dá)小任務(wù)”作講述:

  首先我們老師要明確的告訴孩子小任務(wù)的內(nèi)容是什么?其次,讓孩子用自己的語(yǔ)言講述一遍小任務(wù),這樣老師才得知孩子是否明確小任務(wù),最后再回家之前,老師再將小任務(wù)說(shuō)一遍,讓孩子回憶一下。

  以上是我們探討活動(dòng)的第一環(huán)節(jié):幼兒所存在問(wèn)題。接下來(lái)第二個(gè)環(huán)節(jié):請(qǐng)您說(shuō)一下自家寶貝自身所存在的問(wèn)題,我們一起幫忙解決。

  老師:此次家長(zhǎng)會(huì)我受益匪淺 。通過(guò)今晚我們愉快的交流,發(fā)現(xiàn)咱班家長(zhǎng)都是深藏不露的教育者,每個(gè)人都有自己獨(dú)特的教育方法。有問(wèn)題不是問(wèn)題,擺出問(wèn)題一起解決,交流,才是真正的解決辦法,今晚有一些家長(zhǎng)沒(méi)有表露自己的看法,沒(méi)關(guān)系,會(huì)后,咱們可以在博客群上一起討論。

  接下來(lái)進(jìn)行此次家長(zhǎng)會(huì)最后一個(gè)內(nèi)容:家園配合

  1, 無(wú)特殊原因請(qǐng)不要為寶貝請(qǐng)假,保證寶貝每天8:20之前到校。

  2, 輔助寶貝完成小任務(wù)

  3, 接送幼兒的家長(zhǎng)每天閱覽“今日所學(xué)內(nèi)容”班車幼兒閱覽博客。家里若沒(méi)有電腦的幼兒,可帶本子老師幫忙記錄

  4, 給保本準(zhǔn)備鉛筆盒、橡皮、2~3枝削好的鉛筆。

  5, 特色課時(shí)間:美術(shù) 周一、周三下午2:00~3:00

  舞蹈 :周二、周四上午10:00~11:00

  英語(yǔ):周二、周四下午3:20~4:00

  圍棋:周五下午2:00~4:00 所以請(qǐng)您不要再特色課時(shí)間為寶貝請(qǐng)假,以免落課。

  6, 堅(jiān)持為寶貝認(rèn)真填寫帶藥記錄,若沒(méi)有的家長(zhǎng)會(huì)后到老師那領(lǐng)取。

  7, 控制孩子看電視的時(shí)間,杜絕寶貝欣賞有暴力傾向的動(dòng)畫片

  8, 每天嚴(yán)格為寶貝檢查身體,若有特殊情況及時(shí)與老師保持聯(lián)系,包括周末放假時(shí)間。做好預(yù)防手足口病的工作

  9, 清明放假時(shí)間不得帶寶貝外出游玩及去公共場(chǎng)所娛樂(lè)。若有特殊原因回老家的幼兒,請(qǐng)?jiān)斨肿憧诓∏闆r。為了寶貝的健康著想,我們一起努力吧。

  此次家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,希望通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),每位家長(zhǎng)朋友的心情能和我們一樣受益匪淺。再次感謝大家的到來(lái),最后祝在座的家長(zhǎng)朋友:工作順利,合家歡樂(lè)。

  中二班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料【篇二】

  尊敬的各位家長(zhǎng)你們好!很高興與大家相聚在快樂(lè)寶島幼兒園,相聚在實(shí)驗(yàn)中二班,為了孩子的成長(zhǎng)我們一起來(lái)探討。

  一、介紹自己和搭班老師

  首先做個(gè)自我介紹,我姓吳擔(dān)任本班的班主任,與我共同接管的還有一位是肖老師。另外我們班還配備一位生活老師----林老師,她在倆個(gè)中班走動(dòng)。

  轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是月底了,今天我們主要來(lái)談?wù)労⒆咏粋€(gè)月來(lái)的生活、學(xué)習(xí)情況,以及家長(zhǎng)配合的一些工作。

  二、 新生入園基本情況

  我們中二班是本學(xué)期新增設(shè)的一個(gè)班,總?cè)藬?shù)為23人。在這二十幾個(gè)孩子當(dāng)中多半孩子沒(méi)有上過(guò)幼兒園,只要個(gè)別的孩子上過(guò)小班,他們年齡相對(duì)較小,離開(kāi)父母進(jìn)入新環(huán)境,走進(jìn)群體生活,難免會(huì)有生疏感甚至是排斥的心理和行為。好比我們成年人進(jìn)入一個(gè)新的工作、生活環(huán)境需要一個(gè)心理適應(yīng)期,只不過(guò)成年人的適應(yīng)期較為短暫罷了。孩子剛進(jìn)入幼兒園有哭鬧的現(xiàn)象是很正常的,很多父母因?yàn)楹⒆涌摁[而不舍離開(kāi),我們理解父母的這種心情,也請(qǐng)家長(zhǎng)給予孩子適應(yīng)環(huán)境的時(shí)間,讓孩子更快更早的適應(yīng)群體生活。

  ( 一)養(yǎng)成教育

  養(yǎng)成教育主要是禮貌養(yǎng)成和習(xí)慣養(yǎng)成。言傳不如身教,養(yǎng)成是做出來(lái)的,不是教出來(lái)的。

  1、禮貌養(yǎng)成

  主動(dòng)與孩子問(wèn)好,無(wú)論是早上或下午每天來(lái)園的孩子老師都主動(dòng)熱情的與孩子打招呼,離園禮貌與孩子道別。剛開(kāi)始孩子不是很習(xí)慣,或者不愿意開(kāi)口與老師問(wèn)好,在家長(zhǎng)和老師的共同引導(dǎo)下,孩子慢慢養(yǎng)成了禮貌問(wèn)候的習(xí)慣。(表?yè)P(yáng):藝馨、培為、攀疇、茲琳等小朋友能夠禮貌向老師問(wèn)好)

  2、習(xí)慣養(yǎng)成

  習(xí)慣養(yǎng)成很重要,尤其是在幼兒園與家庭這兩個(gè)大小環(huán)境里,我們要注重培養(yǎng)孩子良好的生活、行為習(xí)慣。這不是一兩天就能做好的,從你做起,從我做起,從大家做起,從身邊的每一點(diǎn)滴做起。每個(gè)人都是孩子的老師,每個(gè)人都是孩子學(xué)習(xí)的榜樣。習(xí)慣養(yǎng)成我們每天都在做,每天都在抓。如:訓(xùn)練孩子有秩序的排隊(duì)去做操、拉尿等。引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境,不亂扔垃圾等。這些行為習(xí)慣孩子在有意無(wú)意中吸收和進(jìn)步中。

  三、幼兒的用餐情況

  我們中班的幼兒用餐情況是這樣的:早餐:12人,中餐:11人,午點(diǎn)18 人。用餐時(shí)間為早上7:40分。下午是2:50分。請(qǐng)?jiān)趫@內(nèi)用餐的孩子按時(shí)入園,為了保障幼兒的身體健康及園內(nèi)食品衛(wèi)生安全,我們幼兒園有規(guī)定幼兒不得帶食品入園。(如:糖果、餅干、等)牛奶除外,在園外用餐的幼兒請(qǐng)家長(zhǎng)組織好孩子用完餐后再入園。

  日托的孩子在園內(nèi)用餐時(shí)間:(10:50分左右)孩子已養(yǎng)成飯前洗手和背吃飯歌的習(xí)慣。大多數(shù)的孩子都能獨(dú)立用餐,做到好好吃飯愛(ài)惜糧食,有個(gè)別孩子吃完飯還主動(dòng)幫助老師收拾桌椅。周托我們班就一個(gè)小朋友---符儷馨,她也很快適應(yīng)群體生活與孩子友好相處。

  四、教材介紹、使用說(shuō)明及課程安排

  我們的教材有識(shí)字教材、省編教材。省編教材有五本《我真棒》、《感官總動(dòng)員》、《健康娃娃》、《我愛(ài)家鄉(xiāng)》、《有趣的植物》這五本書包含五大領(lǐng)域的內(nèi)容(社會(huì)、語(yǔ)言、科學(xué)、健康、藝術(shù))《我真棒》由學(xué)前班韓老師授課,《感官總動(dòng)員》由大一班符妙平老師教學(xué),《健康娃娃》由本班的肖老師授課,《有趣的植物》有我任教。除了這五門課程外,還開(kāi)設(shè)英語(yǔ)、數(shù)字游戲、體育活動(dòng)、音樂(lè)律動(dòng)、動(dòng)動(dòng)小手、游戲活動(dòng)、聽(tīng)讀活動(dòng),這些課程是沒(méi)有教材的,由授課老師根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。這里的“動(dòng)動(dòng)小手”是畫畫,“聽(tīng)讀活動(dòng)”是聽(tīng)故事,講故事,訓(xùn)練孩子聽(tīng)說(shuō)的能力。“數(shù)字游戲”學(xué)習(xí)1-10的認(rèn)識(shí)和表示的物體數(shù)量。“快樂(lè)識(shí)字”由我和肖老師共同授課。

  課堂教學(xué):

  我們的教學(xué)宗旨是在玩中學(xué),學(xué)中玩。通過(guò)各種游戲激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,借助各種教具吸引孩子的注意力和積極性。課堂是運(yùn)用各種小口令和小游戲貫穿。這里著重說(shuō)說(shuō)我們的識(shí)字課,每周四節(jié),我和肖老師每人兩節(jié)每周。我們中班不要求識(shí)字量,只要求孩子會(huì)讀、會(huì)背,會(huì)認(rèn)一些字,不作為定量要求。當(dāng)然,我們班不能與中一班相比,畢竟中一班是已經(jīng)有過(guò)一年的識(shí)字經(jīng)驗(yàn),教學(xué)模式、教學(xué)流程孩子都比較熟悉,所以掌握得很快。我們班新生剛接觸這個(gè)課題,需要一個(gè)過(guò)程。希望家長(zhǎng)能堅(jiān)持陪孩子讀書,復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。

  每天的親子作業(yè)安排(也就是要輔導(dǎo)的內(nèi)容)我們都貼在門外的開(kāi)心半小時(shí)一欄里,希望家長(zhǎng)關(guān)心您的孩子,關(guān)注我們的教學(xué)工作。這里補(bǔ)充一點(diǎn)就是請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)課程表安排,適當(dāng)?shù)慕o孩子準(zhǔn)備需要的課本,以免孩子把書本丟失。

  還需要說(shuō)明的是請(qǐng)假的問(wèn)題,如果孩子有特殊情況或是身體不適不能來(lái)園,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)打電話向老師請(qǐng)假?;虿辉趫@內(nèi)用餐的請(qǐng)?zhí)崆跋蚶蠋熣f(shuō)明。最后還補(bǔ)充兩個(gè)內(nèi)容:希望家長(zhǎng)督促您的孩子上學(xué)時(shí)穿上涼鞋,讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。還有走讀的幼兒督促孩子午休。保健手冊(cè)、接種手冊(cè)和幼兒基本情況資料表填寫。保健手冊(cè)是新生入園必需的,保健院有規(guī)定,每個(gè)幼兒園一樣,而且要定期來(lái)檢查。接種手冊(cè)的收取是為了更好的了解孩子的身體狀況,及時(shí)排查幼兒有無(wú)漏針現(xiàn)象,如有及時(shí)去補(bǔ)。資料表達(dá)填寫,開(kāi)學(xué)第一周我已經(jīng)發(fā)放給家長(zhǎng),目的也是更了解孩子的更情況。希望沒(méi)有填寫的家長(zhǎng)盡快填寫。

  會(huì)議結(jié)束前,家長(zhǎng)有什么意見(jiàn)或者建議,請(qǐng)您提出來(lái)。在教學(xué)工作和管理上有欠缺或管理不到位的請(qǐng)?zhí)岢瞿鷮氋F的建議。我們一定采納您好的建議。

  再次感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽空來(lái)參加實(shí)驗(yàn)中二班本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)。謝謝大家!

  中二班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料【篇三】尊敬的各位家長(zhǎng):

  你們好!

  非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),在這里我代表我們班級(jí)的三位老師向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝!

  一、班級(jí)情況:

  通過(guò)上學(xué)期的努力,我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,衛(wèi)生習(xí)慣比較好,喜歡上幼兒園,樂(lè)于參加各種活動(dòng),動(dòng)手能力比較強(qiáng)。這學(xué)期我們的目標(biāo)就是讓小朋友的不足進(jìn)一步調(diào)整和完善,讓小朋友的優(yōu)勢(shì)得到更大的發(fā)展,讓每個(gè)小朋友都能在自己原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

  二、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃

  1 、介紹中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)

  幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。那么,在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢?

  1 )培養(yǎng)幼兒具有時(shí)間觀念和勞動(dòng)觀念。

  要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;慢慢學(xué)會(huì)自己刷牙、洗臉;自己管理玩具、用具、圖書;幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等。

  2 )整理物品的習(xí)慣。教孩子整理的方法,家長(zhǎng)不要代替孩子整理東西。比如,孩子柜子、抽屜,家長(zhǎng)可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園,我們也會(huì)通過(guò)讓孩子收拾活動(dòng)區(qū)里的玩具加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng)。

  3 )是注意力的培養(yǎng)。

  孩子注意力不集中,活動(dòng)時(shí)喜歡開(kāi)小差。這是孩子的年齡特點(diǎn),這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)逐漸好轉(zhuǎn)。因此,我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫,讓孩子能集中精力做好一件事, 幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。

  三、本學(xué)期主要課程安排

  本學(xué)期我們繼續(xù)以主題探究課程內(nèi)容從孩子們的健康、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)五大領(lǐng)域開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),主要主題內(nèi)容有:《幼兒園是我家》《小飯桌》《五顏六色》《水的世界》《夏天到了》因?yàn)榻咏逃值耐ㄖ?,本學(xué)期不統(tǒng)一購(gòu)買教材,因此在教學(xué)活動(dòng)中需要的資料和孩子們操作需要的材料還要有勞您協(xié)助收集和準(zhǔn)備。需要注意的是,我們會(huì)不定期在校訊通和QQ 上詳細(xì)寫明不同教學(xué)活動(dòng)需要的材料以及上交的時(shí)間,請(qǐng)家長(zhǎng)一定要按所規(guī)定的時(shí)間交來(lái),有么不懂的我們可在網(wǎng)上交流,也希望家長(zhǎng)多進(jìn)QQ 和本班博客參加互動(dòng),多給評(píng)價(jià)和留言。

  四、家園活動(dòng)安排介紹:

  接下來(lái),我再介紹一下本學(xué)期大致的活動(dòng)安排,本學(xué)期仍然有兩次家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)。一個(gè)是家長(zhǎng)助教活動(dòng),本學(xué)期將要開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì),請(qǐng)家長(zhǎng)積極支持與配合就行了!此外,在教室外的‘家長(zhǎng)園地’中我們會(huì)告之家長(zhǎng)我們的教學(xué)進(jìn)度,同時(shí)我們非常希望能在‘家長(zhǎng)園地’中能看到各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的心得,如果我們每個(gè)人能說(shuō)出自己的教育心得和別人分享,那么我們就能找到適合自己孩子的教育方式。

  五、家長(zhǎng)配合工作

  當(dāng)然我們的工作要做好,是離不開(kāi)各位的支持,因此希望各位能繼續(xù)配合我們做好一些工作

  1 、為了讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8 :00 前到園,離園時(shí)間為4 :40 。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正?;顒?dòng)。(希望每天堅(jiān)持按時(shí)送孩子入園和離園,如有事?lián)Q人接送請(qǐng)帶上接送卡, 這樣可確保孩子的安全。)

  2 、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。(有喂藥的請(qǐng)用紙包起來(lái)寫上姓名和喂的時(shí)間,這樣我們就不會(huì)弄錯(cuò)。)

  3 、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

  4 、如果孩子有事不能來(lái)園,請(qǐng)事先短信告訴老師,不然老師會(huì)擔(dān)心的。

  5 、日常生活中督促、幫助孩子勤剪指甲等,養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

  6 、請(qǐng)家長(zhǎng)不要給孩子穿系鞋帶的鞋子和過(guò)于小和緊身的衣服褲子。

  7 、家長(zhǎng)協(xié)助晨間入園志愿者兩名,具體時(shí)間為每周一早上入園時(shí)間。

  8 、被子半個(gè)月?lián)Q一次,縫好后再拿來(lái)。

  9 、小人書以后就不用帶了,因?yàn)槟銈兩蠈W(xué)期交了的。

  感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持,以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通,今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里, 再一次感謝各位的參加!


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