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初一上學期家長會班主任講話稿

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初一上學期家長會班主任講話稿

  初中,是學生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期,它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點,下面是學習啦小編給大家整理的初一上學期家長會班主任講話稿,僅供參考。

  初一上學期家長會班主任講話稿篇1

  尊敬的各位家長:大家下午好!

  首先,感謝大家能在百忙之中抽出時間參加這次家長會,我代表六年年二班任課教師感謝大家對班級工作的大力支持。經(jīng)過一個學期的磨合,大部分學生明確了初中的運作。但是要成為一名合格的初中生,并不像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡單,初中不是小學的簡單繼續(xù),而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡。生活常識告訴我們:當迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時,缺少心理準備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒,同樣在初中新生活開始的時候,如果我們?nèi)狈π睦頊蕚洳荒芗皶r調(diào)整的話就會出現(xiàn)不適應(yīng)。為了讓同學們邁好初中第一步,為了使大家熟悉學校的運作,今天召開家長會主要是向各位家長交流班級管理的各項工作,并希望得到各位的關(guān)注、支持,確保我們的孩子能健康茁壯的成長。在此,對各位家長對學校工作的大力支持和密切的配合表示誠摯的謝意!今天召開家長會,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學業(yè)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。眾所周知,六年級是極其重要的一個學習階段,又是關(guān)鍵的一年,如果學生能適應(yīng)初中生活,就可能進步很快。我希望通過這次家長會,讓家長有更多的機會了解孩子在學校的情況,還希望家校聯(lián)合,共同教育好孩子。一個孩子是一個家庭的希望,我作為六年級二班的班主任,愿意和家長們共同努力,教給孩子學習和做人,讓孩子在一年五班健康快樂的成長。

  一、我想先說一下初中與小學的區(qū)別

  初中,是學生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期,它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點,從小學升入初中,無論是課程設(shè)置、學習內(nèi)容、學習方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足,未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整,結(jié)果上初中后手足無措,出現(xiàn)種種不適應(yīng),想家、一進學校就頭疼,嚴重影響了學習質(zhì)量和健康成長。

  初中與小學相比:科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。

  如學習方法與要求上,中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,記憶基礎(chǔ)上靈活運用。初中階段,老師們不再像對小學生那樣,手把手地指導學生,這就特別需要初一新生從小學的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展,培養(yǎng)自主學習能力。分數(shù)分配也不一樣:語文120分、數(shù)學120分、英語120分,政史地生各為100分。

  了解初中生的學習特點:

  (1)進入初中后課程增多、知識量增多、知識點多,信息量大、難度加大。很多學生第一個月易產(chǎn)生緊張和畏懼心理,產(chǎn)生怕學厭學情緒,相應(yīng)的也就出現(xiàn)了家長壓學、逼學的現(xiàn)象。

  (2)向課堂45分鐘要質(zhì)量,認真聽課,積極思考,提高學習效率。

  (3)明確學習目的、掌握學習方法、養(yǎng)成好的學習習慣是成功的關(guān)鍵。目的明確了才能知道自己該干什么,該學什么!每位學生在學習的過程中都會逐漸形成自己的學習方法。有的學生由于“不會學”而導致“不愛學”“不愿學”。這種現(xiàn)象造成了學困生的出現(xiàn)。

  說到這里我想起了一個故事——“打好手里的牌”。美國總統(tǒng)艾森豪威爾年輕的時候,一次晚飯后和家人一起玩紙牌游戲,連續(xù)幾次都抓了很壞的牌,他非常不高興地抱怨。他媽媽馬上停了下來,嚴肅的對他說:“如果你要玩,就必須用你手中的牌堅持玩下去,不管這些牌怎么樣!”

  他愣住了,媽媽又接著說:“人生也是如此,發(fā)牌的是上帝,不管怎樣的牌你都必須拿著,你能做的就是盡你全力,出好每一張牌,求得最好的效果”。 很多年過去了,艾森豪威爾一直牢記母親的這句話,從未再對生活產(chǎn)生任何抱怨。相反他總是以積極樂觀的態(tài)度去迎接命運的每一次挑戰(zhàn),盡自己所能地做好每一件事,他從一個默默無聞的平民家庭走出,一步一步地成為中校、盟軍統(tǒng)帥,最終成為美國歷史上第34任總統(tǒng),他的這種勇往直前和無所畏懼的性情正是承襲了母親當年的教誨,人生如打牌,既然發(fā)牌權(quán)不在你手里,那么,你能做的只有用你手里的牌打下去,并努力打好,除此之外,你沒有任何選擇。對于我們來說,學習和生活也正是如此。

  有的孩子小學時成績好,步入中學后卻科目增多不適應(yīng),感到失望;有的學生小學成績不理想,與同學們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感;有的學生努力表現(xiàn)自己,希望得到老師和同學的認同,可實際情況卻事與愿違,等等。這些狀況都可能導致學生發(fā)生心理問題。

  二、現(xiàn)在我說一下初中生生理特點

  中學是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,應(yīng)給予足夠的重視。

  (1)獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重,希望擺脫成人的約束,渴望獨立。

  (2)人的世界觀開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師,他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。

  所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中,而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的,還不可能真正獨立,還沒有形成相對穩(wěn)定的個性,還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期,孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注和幫助,能順利度過這青春發(fā)育期。

  三、班級介紹 (一)我想先給家長們介紹一下六二班的基本情況

  我簡單介紹一下班級情況。本班目前有52位學生,其中女生28位,男生24位。通過這一個學期的觀察,我覺得我們班學生整體表現(xiàn)很不錯,品行都很好,就是有時有些淘氣。當然這與良好的家教分不開,感謝家長們對孩子的精心培養(yǎng)。對于管理班級,我主要從良好的習慣養(yǎng)成入手,衛(wèi)生紀律學習,定時和學習委員、課代表聯(lián)系,掌握完成作業(yè)情況、課堂學習情況,及時談話溝通,了解學生學習上的問題。并通過學生的學習方法交流來提高學生的學習效率。最近同幾位任課老師交流,現(xiàn)在班級上課紀律良好,作業(yè)收交情況比較好,班級的各項工作開展的也很不錯。應(yīng)該說這是一個很好的勢頭。這學期以來我要求學生以積極向上的態(tài)度對待學習生活,把我們班命名為啟航班,以“追求成功,關(guān)注成長”作為我們班班訓。希望每一個孩子都能樹立自己的理想,并從現(xiàn)在起踏實、勤奮的學習,向幸福啟航。我想這也應(yīng)該是我們家長的共同愿望吧。

  (二)本班自開學以來涌現(xiàn)的優(yōu)秀行為:

  1、我們班班干部比較負責。拾金不昧,熱愛集體,關(guān)心、幫助同學,打仗、罵人的基本沒有。

  2、我們班有很多熱愛學習,發(fā)言積極的同學比上學期積極。這里就不一一的列舉了,這些孩子,是你們的驕傲,也是我們六、二班的自豪。

  (三)、本班自開學以來存在的問題

  1、有些常好動的同學,很難集中注意聽課,上課說話打鬧并且影響其它同學。例如:

  2、作業(yè)習慣差,作業(yè)完成質(zhì)量低,對于不會做的題目,沒有問其他同學或老師的習慣,不懂就不懂,作業(yè)做錯了,沒有及時進行訂正。

  雙休日作業(yè)也每周者有十幾名學生不完成。

  3、不會聽課,不懂得如何做筆記,如何融入新的課堂。

  4、粗心馬虎,常丟三拉四,每天都有好幾個學生,忘記做作業(yè),或忘記訂正作業(yè),特別是周末的作業(yè),有些同學都要到學校里抄一下。

  5、個別學生有點自私,不關(guān)心班級事務(wù),不關(guān)心同學。

  6、其中最突出的問題就是偏科嚴重,要引起重視。特別是數(shù)學、英語有部分同學能跟上,希望家長配合教育。

  四、如何營造良好的家庭教育環(huán)境

  各位家長,在全面實施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎(chǔ)性的,廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐,都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用,即便一些生活上的小事,往往會影響孩子的一生。因此,我們應(yīng)該給孩子營造一個良好的家庭教育環(huán)境。

  下面我就淺談一下“如何營造良好的家庭環(huán)境”,講的膚淺之處,還懇請各位家長多提寶貴意見。

  每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。這個好,并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風好。

  良好的家庭環(huán)境如何建立呢?我看不外乎以下三條。

  1、家長要不斷提高自身素質(zhì)。包括文化、思想、心理素質(zhì),這就是所謂“言傳身教”的作用。

  2、要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化。創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境。并不是豪華的擺設(shè),而是整潔、樸素。營造教育氣氛,營造家庭讀書學習氣氛。父母要以身作則,喜讀書看報,追求新知識,努力工作。用這種勤學精神影響孩子。而不是沉迷于玩麻將。如:平時可通過一起看書報,看電視節(jié)目與孩子講心得體會,或看法,解答孩子的問題,引導解決問題,訓練說話能力。

  3、要有良好的家庭心理環(huán)境。注意家庭用語。俗話說“近朱者赤,近墨者黑”父母的語言文明的,當然子女也文明,但有些父母說話滿口粗話,或是搬弄是非,攻擊他人,子女也會這樣。父母對事的態(tài)度,認為什么事應(yīng)該做,什么事不應(yīng)該做,為子女做好榜樣。子女在兒童期,品德的形成是處在被動接受階段,父母有什么樣的行為,他就模仿什么。從心理學的角度講:如果孩子生活在父母常常吵架的環(huán)境中,她便沒有安全感,脾氣暴躁;(當然,我們大人不可能一輩子不吵架,我希望家長們首先做到不當著孩子的面吵架。)如果大人愛抽煙喝酒打麻將,常在家里和一幫人吃吃喝喝,恐怕孩子也會早早的學會這些。如果孩子生活在一個輕松愉悅的家庭氛圍中,她的心情就會愉悅,學習起來也能輕松自如;百事孝為先,做父母的如果和孩子的爺爺奶奶關(guān)系不好,孩子也不會尊敬自己的父母。希望大人們做好表率。如果大人認為學習不中用,孩子們也不會勤奮學習。

  4、要掌握孩子特點,有的放矢的進行教育,在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語言不能過激。

  家長要盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流,詢問學習情況,不能等成績出來了,問題出來了才想到去關(guān)心孩子。尋常的交談會引起孩子的興趣,產(chǎn)生親近感。要養(yǎng)成和孩子談心的習慣。由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們就應(yīng)該適當?shù)呐u,如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責孩子,幫助他們分析存在的問題,尋找對策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。

  5、要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力在現(xiàn)代社會里,家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習,在這一點上,家長無法取代學校教育。另一方面,學校只能承擔起教育孩子的一部分,家長如果把教育責任全推給老師,是不正確的。尤其是品德教育,習慣養(yǎng)成,性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長與教師的合作,才能完成。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,一定要維護教師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,堅定地站在學校老師一邊,同樣老師也會維持家長的形象,那樣教育才能形成合力。四、請家長注意的問題:(舉例略)

  1、爺爺奶奶不要嬌慣孩子,嬌吃嬌喝不能嬌脾氣,盲目寵愛要不得。

  2、在雙休日兩天家長做到不玩電腦打游戲。讓孩子玩電腦要給孩子限定玩的時間和內(nèi)容。家長也要嚴謹生活。生存是第一需要,人要吃、喝、拉、撒、睡。每位家長都在生活,雖然生活的質(zhì)量有高低之分,但畢竟都在生活。但是,孩子呢?他們年幼無知,生活自理能力差,需要家長的照管,只是我們很多家長對此投入的精力實在太少了。有的家長打麻將、斗地主或喝酒,孩子雙休日在家也很難見上家長的面。 得不到家長的關(guān)心與監(jiān)督,孩子又怎么會開心快樂,又怎么愿意向你說起學校的一些事情呢,回到學校又怎么會安心學習?

  3、不讓孩子帶手機進學校。手機對于孩子來說百害而無一利。例如:

  4、孩子給同學過生日隨禮要制止,不應(yīng)縱容他在酒場上交朋友。

  5、異性交往要注意,哥哥弟弟姐姐妹妹不能隨便亂認。

  6、孩子的健康成長最重要。會做人比會讀書更重要;心理健康比身體健康更重要。不能為了干活疏忽了對孩子的教育,如果孩子不能健康快樂的成長,要那么多錢又何用?

  7、教給孩子學會感恩。

  8、家長要嚴格控制好孩子的零用錢。

  大多數(shù)思想品質(zhì)出問題的學生都是跟錢掛鉤的。他們先是亂花錢,再是跟父母多要錢、騙錢,然后在外面借錢,最后就發(fā)展到偷、敲詐甚至搶劫等惡性行為。澳大利亞是世界上較富的國家,但他們家長的教育觀念是再富也要“窮”孩子,他們的理由是:嬌慣的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力,長大以后難免吃大虧。澳大利亞人再富也要“窮”孩子不過就是“為未來著想”,孩子長大早晚要離開父母去自闖一片天地,與其讓他們那時面對挫折惶恐無助,還不如讓他們從小摔摔打打,“窮”出直面人生的勇氣和本事。

  9、要和班主任加強聯(lián)系

  孩子在校有什么情況班主任會及時和家長聯(lián)系。我們不贊成家長把孩子送到學校什么都不管依賴學校,依賴老師,甚至出了事找不到家長,對孩子的教育不能僅僅靠學校,還需要家長的密切配合,才能收到好的效果。

  然而,學校是一個群體,它不可能也不應(yīng)該完全承擔起對孩子進行思想教育的責任,它所能承擔的部分只能是公德教育,而私德教育、家庭美德教育,主要應(yīng)由家庭負責,這在西方國家?guī)缀跏且环N常識。如果我們將所有思想教育的任務(wù)都交給學校,你就等于放棄了自己的責任,這樣使學校教育力不從心,蒼白無力。

  10、加強對孩子的品德教育

  美國的家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為出發(fā)點的。父母從孩子小時候就讓他們認識勞動的價值,讓孩子自己動手修理、裝配摩托車,到外邊參加勞動。即使是富家子弟,也要自謀生路。美國的中學生有句口號:“要花錢自己掙!”農(nóng)民家庭孩子要分擔家里的割草、粉刷房屋、簡單木工修理等活計。此外,還要外出當雜工,出賣體力,如夏天替人推割草機,冬天幫人鏟雪,秋天幫人掃落葉等。

  成人比成才更重要。1960年陳毅元帥講了一段令人深思的話,大意是:一個空軍飛行員,如果開不好飛機,那總不好吧;然而,飛機開得再好,開到敵人那邊去了,反過來打自己的國家,那就很糟了。這段話極為深入淺出。無能,固然不好;無德,就更不好;才高而缺德,這是災(zāi)難。人的文明道德如何,常常通過日常行為反映出來,常言說得好,行為養(yǎng)成習慣,習慣形成性格,性格決定人生。所以對孩子的教育要從要求他們養(yǎng)成良好的品德習慣、行為習慣開始。而習慣的養(yǎng)成需要家長潤物細無聲。

  11、加強對孩子的安全教育

  安全第一,警鐘長鳴,沒有安全就沒有一切,這一點相信各位家長的認識都是非常清楚的,家長要加強對孩子的安全與衛(wèi)生教育,增強自我防護意識,提高自我防范能力?,F(xiàn)在盡管學校和有關(guān)部門不斷加強對學生的安全教育。現(xiàn)實中,學生在主觀上還是意識不強,在馬路上騎快車,帶人,闖紅燈等行為不時地發(fā)生,要告誡他們遵守交通法規(guī),注意交通安全,防止交通事故發(fā)生。據(jù)不完全統(tǒng)計,全國每天就有49名學生因各類事故死亡。同學們的安全意識要加強。學校上體育課、做試驗、交通安全等,學校天天講、反復(fù)講,我們家長也要天天講、反復(fù)講。

  12、注意子女的交友情況

  提倡與同學交往,不提倡與社會人員交往,特別是不結(jié)交社會上的閑散人員。有的個別本來很好的學生,因結(jié)交不良社會青年被帶壞,先是自己遭到社會青年的敲詐勒索、毆打,然后轉(zhuǎn)到勒索、欺負比自己更加弱小的同學。個別學生的壞習慣就是由此而一步步形成的。同時我們也反復(fù)的教育學生遇到被劫,被敲詐、欺負的情況要及時給老師反映,學校一定及時妥善處理。告誡孩子:自覺遵紀守法,處處履行《中學生日常行為規(guī)范》。遵守社會公德,不進營業(yè)性娛樂場所(電子游戲室、舞廳、卡拉OK廳、網(wǎng)吧等場所),不吸煙,不酗酒,不賭博,不沉溺虛擬時空,不參與封建迷信,遠離邪教、黃色污染和毒品。提高明辨是非的能力,慎交友,自覺抵制不良風氣的侵蝕。所以我們一定要關(guān)注孩子的身心健康,發(fā)現(xiàn)問題,加強親子溝通,或與老師聯(lián)系。

  13、關(guān)注孩子的儀表、穿著、打扮

  儀表、穿著、打扮要符合中學生的要求。不讓孩子染發(fā)、燙發(fā),穿耳洞、戴耳環(huán),不給孩子買奇裝異服,孩子自己買的奇裝異服要堅決予以制止,不讓穿。因為一個人的儀表、穿戴傾向是其內(nèi)心世界思想變化的外在體現(xiàn),過分的注意穿戴勢必給學習帶來不利的影響。

  五、請家長們提出自己的意見和建議

  六、各位家長,孩子是愛情的結(jié)晶,是我們幸福的源泉。孩子在一天天長大,知識在一天天豐富,每一天的點點滴滴的進步都是對你的最好的獎賞。你會感到這種獎賞甚至超過你獲取的任何財富和榮譽。難以抑制的幸福從你的目光里,從你的言談舉止中流露出來。同時你又有了教育的義務(wù),這種教育是愛的延續(xù)。只要我們愛孩子,尊重孩子,做他們的朋友,再加上因材施教的方法,你一定會成功,我們的孩子也一定會得到很好的發(fā)展。

  生活就是一方沃土,你播種什么,就會收獲什么:播下一種心態(tài),收獲一種思想;播下一種思想,收獲一種行動;播下一種行動,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣,都會奠定我們中學以后的命運。選擇從現(xiàn)在開始,讓良好的習慣成就我們的未來。

  以上,是我個人的淺見,不當之處敬請各位家長批評指正。衷心地希望今后的日子里我們會有更加深入的交流,更加愉快的合作。

  最后,祝孩子們茁壯成長!祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們對一年五班工作的支持。愿我們的孩子蓬勃向上,全面發(fā)展,快樂學習!孩子健康成長、學習進步是學生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標,因此也要請家長對學校和老師的工作多加支持。下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理的建議。謝謝!

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