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教師代表家長會講話稿(2)

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教師代表家長會講話稿

  教師代表家長會講話稿篇2

  尊敬的各位家長:

  大家好!

  我是初一(1)班的班主任。能作為初一的教師代表站在這里講話,我感到十分榮幸!首先請允許我代表初一年級所有的任課教師對各位家長的到來,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

  今天,我們這么多家長朋友濟濟一堂,匯聚在這里。我相信我們都是懷著同一個夢想聚集到這兒的,那就是把您的孩子培養(yǎng)得更出色!

  兩個多月前,您選擇了秀峰中學(xué),是因為您相信秀峰中學(xué)。這幾個月來,我們?nèi)w初一教師一直在努力,為的就是不讓您失望!

  美國哈佛大學(xué)前校長科南特曾經(jīng)說過:“學(xué)校的榮譽不在于它的校舍和人數(shù),而在于它一代一代教師的質(zhì)量。”確實,在秀峰中學(xué),最出色的資源就是我們教師隊伍!有句話說得好:“沒有完美的個人,只有完美的團隊。”確實,在我身邊,優(yōu)秀的不是一個兩個教師,而是一群教師!

  我身邊的老師,他們都有著過硬的基本功,業(yè)務(wù)水平極端拔尖。不少教師在昆山市乃至蘇州市的基本功競賽、解題能力競賽、評優(yōu)課比賽中都獲得了第一名的好成績。還有老師甚至參加過中考出卷工作!像在座的我校德育主任鄒主任就參加過2009年蘇州市中考化學(xué)學(xué)科的出卷工作。這是極高的榮譽,也可以證明我校教師的教學(xué)水平是多么的高!

  除了他們扎實的專業(yè)素養(yǎng)外,最打動我的就是我們教師身上那極強的責(zé)任心。就比如說我們初一十個班的班主任老師吧。他們是完全做到了以校為家,把您的孩子當(dāng)自己的孩子看待的。當(dāng)天空還是灰蒙蒙的,別人都在甜蜜的夢鄉(xiāng)時,校園里就已看到班主任匆忙的身影,來這么早,只是為了陪伴學(xué)生晨讀,使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣;中午,當(dāng)別人在辦公室休息時,我們班主任還在班級找學(xué)生訂正作業(yè),個別輔導(dǎo)功課;當(dāng)下午5點鐘的下班鈴響起時,我們的班主任老師并沒有急著回家,而是走進教室,零距離地與學(xué)生交流,積極引導(dǎo),幫助學(xué)生樹立信心,形成健全的人格;當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上遇到困難時,我們班主任更是千方百計地為學(xué)生排憂解難,肩負著"校園父母"的責(zé)任。 他們?nèi)绱司礃I(yè),因為他們知道,學(xué)生的潛能需要他們?nèi)ネ诰?學(xué)生的堅持需要他們來鼓勵;學(xué)生的奮戰(zhàn)需要他們來陪伴。為了讓您的孩子更出色,他們披星戴月,無怨無悔;為了那份責(zé)任,他們義無反顧,勇往直前!

  有太多太多的感動我無法一一用語言來表達,但有一點我很肯定,那就是——我們的教師都是憑良心在工作,用責(zé)任在堅守自己的崗位!“敬業(yè)”和“奉獻”是他們永恒不變的信仰!是我的同事們,為我樹立榜樣,催我奮進,使我永不懈怠!從他們身上,我汲取到了無窮的精神力量!所以我要感謝我的同事們!

  另外,我還要感謝我們的家長。

  俗話說:愛之深,則恨之切。為了您孩子的健康成長,幾個月中,我們老師也許逼過他交作業(yè),也許嚴厲地批評過他。學(xué)生可能不理解我們這種“恨鐵不成鋼”的心理,反而在背后說老師的壞話。但我們家長能理解!因為你們知道,我們只是想把所有的知識全部教給您孩子,并希望他 “青出于藍而勝于藍”!所以在在平時和家長的溝通中,我經(jīng)常聽到有家長這樣誠懇地對我們教師說:“老師,我把孩子交給您了 ! 隨便你怎么管教,我都支持你!“老師,我相信您”

  會把我的孩子教育好的。”這簡單的話語 ,卻是千斤的分量!在家長的言語間,我們聽出了家長們寄寓秀峰老師的深切期望和信任。你們的信任和支持是促使我們永遠負責(zé)的動力!

  我們深知:孩子是您生命的延續(xù),是您心靈的寄托。一個孩子就是一個家庭的希望,一個孩子就是一個家庭的未來!所以,讓每位學(xué)生都能在秀峰中學(xué)健康充實地成長,是我們永恒不變的職責(zé)!

  所以,請家長放心了,我們會全力以赴,力爭讓每位秀峰學(xué)子都能從這里放飛青春的夢想!

  有人說:“選擇秀峰,就等于選擇了成功!”也許您覺得有點夸張,但有一點絕對不夸張,那就是我們所有的秀峰老師都在朝著這個方向努力!我爭取用三年的時間讓您的孩子更出色。這里的出色不僅是指學(xué)習(xí)成績方面的,還指道德品質(zhì)、自理能力等更方面。

  有人說,平凡的工作做100遍、1000遍就不平凡了,而我們正在把這個平凡的事業(yè)100遍、1000遍甚至更多遍地做下去。我想,有我們老師堅持不懈的努力,有你們家長朋友的信任和支持,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的運籌策劃,我們?nèi)w初一教師有信心把這屆畢業(yè)班的工作做得更好!

  讓我們共同期待三年后六月份的到來,我相信那一定是個輝煌的收獲的季節(jié)!

  (謝謝大家!)

  教師代表家長會講話稿篇3

  尊敬的各位家長:

  大家好!

  今天,你們能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加我校召開的家長會,我代表學(xué)校全體教師向你們表示衷心地感謝!

  初一新生入學(xué)已經(jīng)三個多月了,您的孩子已經(jīng)由一名小學(xué)生成為一名中學(xué)生;學(xué)習(xí)也不再是只有語文、數(shù)學(xué)兩門課,不斷增加的課程會讓一部分學(xué)生感到不適應(yīng)、無所適從,出現(xiàn)成績上的波動,這都是很正常的現(xiàn)象。召開這次家長會的目的就是為了進一步加強學(xué)校、老師和家長之間的交流溝通,更清楚地了解學(xué)生在校及在家的情況,以便學(xué)校和老師能夠及時調(diào)整教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量;同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)校的教育管理中來。這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿。

  希望家長同志們能與我們積極的配合共同教育、管理好孩子,不是說家長把孩子交給學(xué)校后,一切的責(zé)任都要由學(xué)校來負,家長就沒有義務(wù)了,相反,良好的家校聯(lián)合會更好的促進孩子的成長與發(fā)展。下面我想與各位家長談?wù)剝煞矫娴膯栴}。

  一、加強對子女進行思想教育,促其健康成長。

  家長是孩子的第一任老師,是學(xué)生的法定監(jiān)護人,應(yīng)依法履行監(jiān)護職責(zé),配合學(xué)校對學(xué)生進行思想教育、安全教育管理和保護工作。孩子的性格、品德、行為、習(xí)慣等方面的形成,主要靠家庭教育打基礎(chǔ)。因此,家長應(yīng)該“營造一個溫馨健康的家庭”,以身作則,成為子女的楷模。同時嚴密關(guān)注,及時了解子女的思想(不良的“口袋書”)、行為動態(tài)(慎重交友、打架斗毆、敲詐勒索),以防為主,杜絕不良行為的發(fā)生。教育他們講文明、講禮貌、講紀律;另外,樹立“安全第一”的意識,一切從孩子的安全出發(fā),教育子女不到“三廳二室”及網(wǎng)吧等娛樂場所活動;上學(xué)、放學(xué)路上不要逗留,及時回家,教育子女加強自我防范意識,防止受到侵害。

  二、站在家庭教育的角度,進一步提高子女學(xué)習(xí)質(zhì)量。

  (1)給孩子樹立自信、鼓勵點滴進步。在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動,尤其是現(xiàn)如今的孩子,他們更需要得到大人的賞識,有一位家長做得很好,只要有親戚朋友來家做客,就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞,客人們都把孩子夸獎了一番,后來孩子越畫越好,取得了不少成績。有的家長注重孩子學(xué)習(xí)環(huán)境的布置,有專門的書架,放上孩子的書,讓孩子能向別人展示自己的書,還有日記本需要準備專門的,以便能很快展示自己的作品。在別人面前,我們應(yīng)該夸獎自己的孩子,孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育,給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上,任何一個孩子都愿意取得好成績,只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后,教師和家長要為他們樹立自信,指導(dǎo)方法,花時間幫助他克服困難、解決問題。

  (2)加強與老師的聯(lián)系和溝通。我們之間本來就是合作者,彼此信任、相互交流對學(xué)生全面進步很有幫助。在交換意見的時候,最好不讓孩子在場,有家長在老師面前數(shù)落孩子的不是,既讓孩子難受也讓老師難受,這樣的交流很容易變成老師和家長你一言我一語地批評孩子,并不利于我們商量一些好的教育方法來幫助孩子。同時,老師在單獨教育孩子時,也請家長不要站在一旁,因為教師可能會用一些兒童化的語言來教育孩子,家長在旁邊不太自然。希望我們經(jīng)常交流,為著孩子的健康成長共同努力。

  (3)多與孩子交流,多關(guān)注孩子的生活與學(xué)習(xí)。

  對家長談一下日常中對孩子管理的誤區(qū):

  誤區(qū)一:過分干涉。許多家長認為珍惜時間太重要了,孩子要一門心思學(xué)習(xí),不能做其他事,對孩子的自由進行過多限制,不準做這,不準做那,這樣反而適得其反。家長要安排一定的時間陪孩子到書店、大自然等,勞逸結(jié)合。

  誤區(qū)二:過分期待。對孩子的期望值太高,超過了孩子的實際水平,這樣容易挫傷孩子的自信心。家長需明白:努力了不一定會成功,但不努力就一定不會成功。成績退了不要動不動就打罵,應(yīng)幫其彌補不足。成績好了,也要幫其總結(jié),提醒不要被勝利沖昏了頭腦。

  誤區(qū)三:家長要言傳身教。有些家長常常對孩子說,孩子的職責(zé)是學(xué)習(xí),不能看電視,而他們自己卻在看電視、打牌,不但容易引起孩子的反感,也影響孩子的學(xué)習(xí)。心理學(xué)家說:“孩子生活在批評中學(xué)會譴責(zé);敵視中學(xué)會好斗;恐懼中變得憂心忡忡;鼓勵中學(xué)會自信;安全中學(xué)會理解相信”。

  誤區(qū)四:要重視心理健康。有些家長對孩子的身體備加呵護,卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要,有專家指出:“學(xué)習(xí)不好是次品,身體不好是廢品,心理不好是危險品,思想不好是危害品”。

  提出兩點希望與要求,與家長同志共勉:

  第一、實踐經(jīng)驗告訴我們,教育是做人的靈魂的工作,是一個艱巨復(fù)雜而漫長的系統(tǒng)工程。所謂“冰凍三尺,非一日之寒”就是這個道理。所以學(xué)校工作日復(fù)一日,年復(fù)一年的運行,教育學(xué)生是在深入細致和長期磨練中進行的。看一個學(xué)生的成長需要長時間的循序漸進,要求我們家長在配合學(xué)校教育自己孩子的過程中,必須根據(jù)學(xué)生個性,天賦及發(fā)展的過程,擬定出適合孩子自身成長的教育規(guī)劃。不能時而要求過高,時而撒手不管,甚至把教育孩子成長的責(zé)任單方面推給學(xué)校。家長們:有且只有學(xué)校、家庭密切配合才能共同完成教好后代的使命。

  第二、希望學(xué)校家庭共同營造和諧氛圍。學(xué)校教師與家長以身作責(zé),以健康的思想感染學(xué)生,規(guī)范的行為示范學(xué)生,讓學(xué)生在文明的社會中溫馨的家庭里和諧的校園中茁壯成長。因此,希望學(xué)校家庭構(gòu)建一個良好的環(huán)境,規(guī)范的家庭生活秩序,文明的交際語言教育自己的孩子,一定要杜絕那種整天麻將聲不斷,粗話、臟話不停的不良習(xí)慣。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的品德修養(yǎng),健康成長。

  最后,我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持,并堅信在學(xué)校、家長、學(xué)生三方共同努力下,我們的學(xué)生,您們的子女一定能健康成長,并取得優(yōu)異成績。

  祝大家

  身體健康,工作順利,

  家庭美滿,萬事如意。


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