家庭教育經(jīng)典案例優(yōu)秀5篇
案例，就是人們?cè)谏a(chǎn)生活當(dāng)中所經(jīng)歷的典型的富有多種意義的事件陳述。它是人們所經(jīng)歷的故事當(dāng)中的有意截取。下面小編給大家?guī)?lái)家庭教育經(jīng)典案例優(yōu)秀，希望大家喜歡!
家庭教育經(jīng)典案例優(yōu)秀1
“蝸?！睅胰ド⒉?/p>
早晨，我像往常一樣催促兒子快點(diǎn)起床去幼兒園，然后好去練車，第二天要考試了。我心急火燎，卻發(fā)現(xiàn)兒子把牙刷咬在嘴里，站在玩具架前玩玩具。我氣壞了，大聲喊他的名字，并狠狠打了他屁股一巴掌。兒子被我突如其來(lái)的舉動(dòng)嚇壞了，傻傻地站在那兒，眼里充滿了恐懼，手里還拿著沒(méi)拼好的磁力棒。等我批評(píng)完，兒子怯怯地說(shuō)：“媽媽，我想拼一個(gè)太陽(yáng)花，你對(duì)著太陽(yáng)花許愿，明天考試就一定會(huì)通過(guò)?！蔽毅蹲×?，一把把他擁在懷中，說(shuō)不出話來(lái)。
工作和生活的壓力常常讓我身心俱疲、浮躁焦慮，難免遷怒于兒子?？晌业摹靶∥伵！眳s用他的愛(ài)和善良把我浮躁的心熨平了。
點(diǎn)評(píng)：
當(dāng)孩子表現(xiàn)出不符合成人期望的行為時(shí)，成人常常會(huì)簡(jiǎn)單、粗暴地加以批評(píng)，甚至打罵，這是對(duì)孩子極大的不尊重。其實(shí)，如果耐心傾聽(tīng)孩子“為什么要這樣做”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，回報(bào)你的，一定是像“太陽(yáng)花”一般溫暖幸福的愛(ài)和驚喜。
家庭教育經(jīng)典案例優(yōu)秀2
還給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年
女兒朵朵還沒(méi)出生，我就開(kāi)始規(guī)劃她的未來(lái)。7個(gè)月起開(kāi)始識(shí)字，把所有的家具都貼上漢字標(biāo)簽;從《三字經(jīng)》、《千字文》到唐詩(shī)，一字一句地教她背誦。朵朵的記憶力非常好，背得又快又準(zhǔn)。這令我驕傲不已?？傻人?歲，問(wèn)題卻來(lái)了：她太安靜了，同齡孩子都在外面玩，她卻一個(gè)人在角落里看書(shū)。這讓我開(kāi)始反思：我的操之過(guò)急會(huì)不會(huì)毀掉她本該快樂(lè)的童年?我小時(shí)候和小伙伴快樂(lè)無(wú)憂地玩耍，和神奇的大自然親密接觸……哪有什么早教?哪認(rèn)得什么字?現(xiàn)在我不是也很好嗎?
我決定改變，不再?gòu)?qiáng)迫朵朵額外學(xué)太多知識(shí)，而朵朵的成績(jī)卻一直名列前茅。每天看著朵朵自由、開(kāi)心的笑臉，我感到無(wú)比知足。
點(diǎn)評(píng)：
童年生活具有獨(dú)特、不可替代的價(jià)值?？珊⒆拥耐陞s常常背負(fù)成人太多的期望，未出生時(shí)就提前“規(guī)劃”，7個(gè)月就提前教識(shí)字、背唐詩(shī)……“不能輸在起跑線上”的代價(jià)就是犧牲孩子的快樂(lè)和自由?？上驳氖?，媽媽及時(shí)反思了自己的問(wèn)題，果斷“放棄”，讓女兒回歸了快樂(lè)童年，獲得了健康成長(zhǎng)。
家庭教育經(jīng)典案例優(yōu)秀3
別讓強(qiáng)制的學(xué)習(xí)奪走童年的快樂(lè)
在“望子成龍”的心態(tài)驅(qū)使下，我曾給過(guò)孩子很多強(qiáng)制的“愛(ài)”。比如周末，我給他安排了一整天的課程，他稍有退步我便會(huì)大發(fā)雷霆，甚至動(dòng)用家庭暴力，我常常能看到孩子眼中的怨恨與不滿。每當(dāng)孩子厭煩的時(shí)候，我又是好言相勸，又是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，把我以為的“特殊的愛(ài)”強(qiáng)加在他身上。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)，物質(zhì)已不再有吸引力，而且他開(kāi)始極力地避開(kāi)我?！皩W(xué)習(xí)”，無(wú)情地拉開(kāi)了我和孩子的距離。我也想當(dāng)“慈母”，可事實(shí)上，我卻是個(gè)“暴母”，無(wú)法控制自己的情緒，我是不是太自私、太功利了?!
去年我參加了教育心理學(xué)的培訓(xùn)，我懂得了很多，重新找到了愛(ài)的方向。作為母親要讓孩子在興趣的促使下主動(dòng)學(xué)習(xí)，而不應(yīng)把自己的意愿強(qiáng)加到孩子身上，讓孩子在焦慮與緊張的氛圍下生活。我要改變，先從放下自己的期望開(kāi)始，尊重孩子的興趣。
點(diǎn)評(píng)：
我們常常借“愛(ài)”的名義綁架孩子，讓孩子背負(fù)我們的焦慮，完成我們未完成的期待。讓孩子成為他自己，按他的節(jié)奏成長(zhǎng)，勝過(guò)所有“愛(ài)”的語(yǔ)言和物質(zhì)。
家庭教育經(jīng)典案例優(yōu)秀4
一、案例概述：
家長(zhǎng)是小朋友的第一任老師。通過(guò)小朋友自身動(dòng)手組裝小書(shū)柜的故事，引導(dǎo)、鼓勵(lì)小朋友自身對(duì)自身有一個(gè)正確的評(píng)價(jià);尤其在小朋友遇到挫折時(shí)，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)是小朋友揚(yáng)起自信的風(fēng)帆;小朋友做事有顧慮時(shí)，家長(zhǎng)引導(dǎo)他放下思想包袱，大膽放手去做，是小朋友“我能行”的助推器。小朋友上小學(xué)五年級(jí)了，各方面進(jìn)步很大，在他一路的生長(zhǎng)過(guò)程中，除了老師對(duì)他的不時(shí)鼓勵(lì)和協(xié)助外，在很大程度上取決于家長(zhǎng)對(duì)他的適時(shí)引導(dǎo)和鼓勵(lì)。
二、案例背景：
看了一本家長(zhǎng)必讀書(shū)之后，在教育子女方面，無(wú)論是教育理念，還是教育方法或教育效果，都有了不同程度的提升：原來(lái)存在的一些誤區(qū)，如“樹(shù)大自然直”，放任小朋友不論;“棍棒底下出孝子”，辱罵喝斥，拳打腳踢等錯(cuò)誤理念在學(xué)習(xí)實(shí)踐中已“舊貌換新顏”。攀比之風(fēng)、溺愛(ài)之風(fēng)、奢侈之風(fēng)等“全職太太”式、“權(quán)錢交易”式的角色讓家長(zhǎng)在品嘗“五味”中專崗調(diào)職。根據(jù)小朋友的家庭背景、年齡、年級(jí)、身心發(fā)展的特點(diǎn)，家長(zhǎng)用科學(xué)的教育方法適時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥、鼓勵(lì)，從小朋友點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步中留下一個(gè)個(gè)小小的勝利，將會(huì)鑄就小朋友人生的勝利。
四、事例過(guò)程：
隨著小朋友一年又一年的長(zhǎng)大，原來(lái)的書(shū)柜已經(jīng)不夠用，要添一只新的書(shū)柜。超市里買了一只組裝的小書(shū)柜，趁家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)那天，小朋友作業(yè)少，我想讓他自身動(dòng)手把它組裝起來(lái)。他放學(xué)回家，看到放在他房間里的一包木板，聽(tīng)了我的建議很愿意自身動(dòng)手組裝書(shū)柜，我給了她工具，(可我有意沒(méi)有告訴他怎么拼裝)他就開(kāi)始干了。
五點(diǎn)半該吃飯了，我讓他放下工具和我一起吃晚飯，他說(shuō)等裝好了再吃。我就一邊吃飯一邊看他在客廳間組裝書(shū)柜，大約過(guò)了十分鐘，他開(kāi)始講了，木板太重了，螺絲又很難擰，干活很費(fèi)力，木板與木板的接縫開(kāi)始是沒(méi)注意，要重新返工，他感到自身笨手笨腳。所以他講：“要是老板雇傭我這樣的員工，企業(yè)一定要虧損的，那么我一定要被老板炒魷魚(yú)的”。我立即提醒她，企業(yè)招收新員工時(shí)有三個(gè)月試用期，又進(jìn)一步開(kāi)玩笑說(shuō)，要是你叔叔的公司招得到像你這樣又聰明又肯吃苦的員工，媽媽每天都會(huì)高興的。大概上第三顆螺絲時(shí)，因手勁太大，木板有點(diǎn)弄壞了，他著急得叫起來(lái)：“完了，我把它弄壞了?！蔽易呓豢?，沒(méi)大礙。我鼓勵(lì)他說(shuō)，別緊張，只管放手做，真的弄壞了，就算是媽媽送給你的一個(gè)大禮物，我再花50元錢給你買一個(gè)。等我吃完晚飯，我再一次讓他吃飯，他還是不愿放下手中的活，我也隨他的意。
散步回來(lái)之后，我一到家就去看他的小房間，真是出其不意，小房間變了樣，地板擦的很干凈，書(shū)桌上放著整齊的文具，裝好的小書(shū)柜放在一個(gè)最合適的位置，書(shū)柜里放著許多書(shū)，墻上還貼了他自身的畫(huà)。頓時(shí)像換了房子一樣，空間變大了。我真心的夸他聰明、能干，他自然是很高興，他爸爸叫我猜猜孩子什么時(shí)候吃的晚飯，我說(shuō)應(yīng)該是在七點(diǎn)以前，其實(shí)他直到他爸爸回家后七點(diǎn)半才吃的晚飯。我心疼的問(wèn)他，為什么不早一點(diǎn)吃晚飯，他講當(dāng)時(shí)他一直忙著裝書(shū)柜、收拾房間，把吃飯都忘了。
四、反思感悟：
通過(guò)這件小事可以看出：小朋友自身很難對(duì)自身有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，尤其是在他遇到挫折時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)他的引導(dǎo)、鼓勵(lì)是多么的重要;小孩做事有顧慮時(shí)，讓他放下思想包袱，大膽放手去做，又是多么重要。我的小朋友上小學(xué)五年級(jí)了，各方面進(jìn)步很大，在他一路的生長(zhǎng)過(guò)程中，老師對(duì)他的不時(shí)鼓勵(lì)和協(xié)助起了很大作用，也在此，作為家長(zhǎng)的我，向所有老師表示衷心的感謝!
小朋友接受了什么樣的教育，將來(lái)就會(huì)有什么樣的生活和事業(yè)!家長(zhǎng)是小朋友的第一任教師。有位家庭教育專家說(shuō)過(guò)：沒(méi)有勝利的子女，就沒(méi)有勝利的人生!優(yōu)秀小朋友的背后一定有優(yōu)秀的教育方法。沒(méi)有教育不好的小朋友，只有沒(méi)掌握好教育方法的家長(zhǎng)。做學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)，我將一如既往。
我們家長(zhǎng)要和學(xué)校攜手，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步;與小朋友牽手，在親子中一起生長(zhǎng)!
家庭教育經(jīng)典案例優(yōu)秀5
蔡林花，女，是新林村一名普通的農(nóng)民，她的丈夫現(xiàn)擔(dān)任村黨總支書(shū)記。一向以來(lái)，她們夫妻二人相親、相敬、相愛(ài)，真誠(chéng)相處，建立起一個(gè)和諧美滿的家庭。老人、夫妻、小孩一家人和睦相處，快樂(lè)美滿，把小家庭安排的井井有條。全家人團(tuán)結(jié)和睦，遵紀(jì)守法，堅(jiān)信科學(xué)，用心進(jìn)行，樂(lè)于助人，深受鄰里和社會(huì)的好評(píng)。
一、愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、誠(chéng)實(shí)信用
她丈夫禮貌，有著多年的黨齡，且一向在村里工作，對(duì)黨組織、對(duì)國(guó)家有著深厚的無(wú)產(chǎn)階級(jí)感情，這種感情用心地影響著每一個(gè)家人，全家人擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針、政策，支持改革開(kāi)放，是一個(gè)政治上信得過(guò)的家庭。全家人遵紀(jì)守法，而且用心幫忙和教育村違法人員改過(guò)自新、重新作人。慎諾守信是該家庭的傳統(tǒng)美德，也是鄰里和社會(huì)公認(rèn)的優(yōu)良品質(zhì)。
二、愛(ài)崗敬業(yè)、用心奉獻(xiàn)
禮貌在職這些年，他兢兢業(yè)業(yè)，克已奉公，工作中既勤勤懇懇，又堅(jiān)持原則，較好地配合了鎮(zhèn)政府布置的各項(xiàng)工作，帶領(lǐng)新林村多次取得鎮(zhèn)年度考核前五名的好成績(jī)，并且兩次獲得縣級(jí)優(yōu)秀村班子稱號(hào)。家中其他人也能自謀職業(yè)、自食其力，減輕政府和社會(huì)的負(fù)擔(dān)。
三、家庭和睦、鄰里團(tuán)結(jié)
男女平等、夫妻和睦是該家庭的良好的家規(guī)與家風(fēng)，全家人互相尊重，互敬互愛(ài)。晚輩對(duì)長(zhǎng)輩尊敬、孝順，長(zhǎng)輩對(duì)晚輩愛(ài)護(hù)，妯娌之間、姑嫂之間關(guān)聯(lián)十分親近，是一個(gè)名符其實(shí)的和睦在家庭。在對(duì)待鄰里關(guān)聯(lián)上，全家人能夠善待左鄰右舍，幫忙他們排擾解難，鄰里關(guān)聯(lián)親如弟兄，情同手足。
四、尊老愛(ài)幼、重視學(xué)習(xí)
在眾多的親戚朋友關(guān)聯(lián)中，他們做到以誠(chéng)相待，對(duì)雙方父母，都孝敬有加。對(duì)兄妹的子女，他們均視如己出。在外面，也能做到尊老愛(ài)幼。車上，經(jīng)常給老人或病人讓座;用心幫忙村里需要幫忙的孩子，并經(jīng)常教育子女，要尊重老人，禮讓別人。
該家庭的思想較為開(kāi)明，對(duì)一些不禮貌的陋習(xí)十分反感，遇到婚嫁喪事基本能做到移風(fēng)易俗，不鋪張浪費(fèi)。同時(shí)，該家庭有著勤儉持家的傳統(tǒng)，不會(huì)正因追求時(shí)尚而亂花錢。
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