精選陶行知教育故事
精選陶行知教育故事
大家知道陶行知老先生嗎?他是我國(guó)的人民教育家、思想家,偉大的愛國(guó)者。下面是小編為大家整理的陶行知教育故事,一起來看看吧!
陶行知教育故事一請(qǐng)木匠當(dāng)老師
山海工學(xué)團(tuán)剛成立的時(shí)候,農(nóng)民的孩子有了讀書的地方,燒香拜佛的紅廟成了教室,可是沒有孩子們用的桌椅。上課的時(shí)候,同學(xué)們帶來自己的凳子,有大有小,高低不一。一星期以后,學(xué)校請(qǐng)來了木匠師傅,他悶著頭做凳子,一天能做好幾個(gè)。陶行知走過來,看見木匠師傅滿身是汗,就遞給他一杯水,說:‚我們不是請(qǐng)你來做凳子的。‛木匠疑惑地望著陶行知:‚那叫我來做什么?‛
‚我們是請(qǐng)你來做‘先生’的。‛
‚我可不識(shí)字。‛木匠慌了。
陶行知笑著說:‚我是請(qǐng)你來指導(dǎo)學(xué)生做木工的。你如果教會(huì)一個(gè)人,就可得一份工錢。如果一個(gè)也沒教會(huì),那么就算你把凳子全做好了,還是一文工錢也得不到。‛木匠顯出為難的樣子。陶行知親切地說:‚不要緊,你不識(shí)字我們教你。我們不會(huì)做木工,拜你為先生。我第一個(gè)向你學(xué)。‛說著,陶行知拿起一把鋸,對(duì)準(zhǔn)木板上劃好的線就‚吭哧‛‚吭哧‛地鋸起來。
第二天,廣場(chǎng)上擺著木匠工具,老師帶著孩子們來學(xué)做凳子。有個(gè)小朋友嘟囔著:‚我們是來讀書的,不是來做木匠的。‛一個(gè)大人看見孩子拿起工具,不小心就很容易弄破手,也皺起眉直搖頭。這時(shí),陶行知笑著說:‚我有一首詩(shī)讀給大家聽聽:‘人生兩個(gè)寶,雙手與大腦。用腦不用手,快要被打倒。用手不用腦,飯也吃不飽。手腦都會(huì)用,才算是開天辟地的大好佬。’你們看寫得如何?‛小朋友都拍手說好,那個(gè)大人也不好意思地笑了。
從此,每天孩子們都學(xué)做凳子,他們也當(dāng)‚小先生‛,教木匠師傅認(rèn)字。
3 個(gè)月后的一天,教室里的50 個(gè)孩子,都坐著自己做的凳子。講臺(tái)上還有孩子們自己制作的杠桿、滑車等玩具和儀器。家長(zhǎng)們擠在窗口、門外,信服地點(diǎn)頭叫好。陶行知在講臺(tái)前,念起了一首剛寫好的詩(shī):‚他是木匠,我是先生。先生學(xué)木匠,木匠學(xué)先生,哼哼哼,我哼成了先生木匠,哼哼哼,他哼成了木匠先生。‛孩子們看看坐在他們身邊一起聽課的木匠,大家都笑了。
陶行知教育故事二活的生物課
曉莊一帶草叢里蛇很多,經(jīng)常有人被咬傷,不僅農(nóng)民怕蛇,師生們也怕蛇,迷信的人還說是‚蛇娘娘‛作怪,碰不得的呢。
曉莊學(xué)校的生物指導(dǎo)員姚文采找到陶行知:‚我想要進(jìn)行一次蛇的教學(xué)做,讓大家會(huì)辨別有毒無毒的蛇,懂得預(yù)防和救治的方法,打破恐懼和迷信的心理,你看怎樣?‛
陶先生很贊同:‚好的。我想,師范生將來出去都要到鄉(xiāng)村辦學(xué),鄉(xiāng)村蛇多,怕蛇是不行的。我們不僅要交給師范生蛇的知識(shí),還要讓他們學(xué)會(huì)捉蛇的本領(lǐng)。文采,你試試看吧!‛
姚文采專程到夫子廟請(qǐng)了兩位‚蛇花子‛來給大家上課。‚蛇花子‛把師生帶到山里,只見他們仔細(xì)地觀察草叢,一發(fā)現(xiàn)動(dòng)靜,飛快地?fù)渖先ビ檬职醋?sbquo;七寸‛,然后一手抓住蛇尾,拎起來用力摔幾下,沒有幾分鐘,剛才還吐著血紅舌頭、猙獰可怕的蛇就散了架,成了軟綿綿的一根繩子。反復(fù)幾次以后,膽大的學(xué)生開始跟著學(xué)捉蛇,石俊同學(xué)學(xué)得很快,一個(gè)人就抓了幾條蛇。原來,只要擊中要害,蛇并沒有什么可怕的。
大家把捉的蛇帶回學(xué)校,‚蛇花子‛又接著講了毒蛇和無毒蛇的區(qū)別,講了常見蛇的種類,什么青竹蛇、火赤鏈、眼鏡蛇、蟒蛇、水蛇等,還講了被毒蛇咬傷后怎樣自救和急救,用哪些藥來防治等。
許多人聽得很有興趣,提出不少問題:
‚蛇沒有腳,為什么跑得那么快?‛
‚蛇沒有耳朵,怎么聽得見聲音?‛
‚蛇怎么能吞得下大老鼠呢?‛
‚蛇怎么生小蛇呢?‛
……
‚蛇花子‛抱歉地說:‚這些我們就說不清楚了,還是請(qǐng)教你們的先生吧。‛
姚文采忙叫大家安靜下來:‚剛才提的問題都很好,以后我們一起來研究解決。關(guān)于‘蛇’的學(xué)問還真不少呢!‛
以后,他們又上山捉了好幾十條蛇,并分別放在籠子里,寫上名稱、特點(diǎn)、有沒有毒和被蛇咬傷后的防治方法,還舉辦了‚蛇展覽‛,供大家參觀。
來看‚蛇展‛的農(nóng)民很多,他們問:蛇是不是神怪?有沒有‘白蛇娘娘’?看見兩頭蛇會(huì)不會(huì)倒霉?師范生都做了回答。石俊同學(xué)還把蛇圍在脖子上,纏在腰里戲耍,解除人們對(duì)蛇的恐懼心理,既破除了迷信,又普及了科學(xué)知識(shí)。
……
曉莊的生物課教學(xué)真是既豐富又有趣。陶先生說:‚這才是真正的活的生物課!‛
陶行知教育故事三吾愛吾師,吾更愛真理‛
陶行知先生經(jīng)常用柏拉圖(公元前427—347)的‚吾愛吾師,吾更愛真理‛的名言勉勵(lì)學(xué)生,并處處為學(xué)生作表率。
有一次,有學(xué)生給他的詩(shī)歌、文章提出修改意見,他聽了特別的高興。其中,有位小學(xué)生把他的詩(shī)句‚大孩自動(dòng)教小孩‛改為‚小孩自動(dòng)教小孩‛,把‚讀了書,不教人,甚么人?不是人‛中的最后一句改為‚木頭人‛,他知道了不僅不生氣,還給與肯定,說:‚這也證明小孩子有創(chuàng)造力‛。陶先生就是要用自己的行動(dòng)向他人表明:真理才是唯一可追求的,在老師與真理之間,首先要尊重的應(yīng)該是后者。
陶行知教育故事四小孩自動(dòng)教小孩
曉莊師范學(xué)校被封閉后,幾所鄉(xiāng)村小學(xué)與幼兒園也被關(guān)閉,許多農(nóng)村孩子又失學(xué)了。 1932年8月,曉莊的孩子們聽說陶行知要在上海辦一所讓貧困孩子學(xué)習(xí)的鄉(xiāng)村工學(xué)團(tuán),他們高興極了,就一起給陶行知寫信,希望能來‚工學(xué)團(tuán)‛學(xué)習(xí)。
陶行知很快回了信:‚你們來了,但你們的同學(xué)怎么辦?曉莊有成千的孩子怎么辦?為了你們都可以上學(xué),我教你們個(gè)辦法,那就是自己干,會(huì)的教人,不會(huì)的跟人學(xué),邊教邊學(xué),這樣不是一所很好的學(xué)校嗎?‛同時(shí),陶行知還寫信請(qǐng)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民陳金祿、董云龍等來幫助小朋友自己辦學(xué)。
就這樣,孩子們開始自己辦學(xué)了。他們推選了胡同炳、陳云金、陳儀珍等10位同學(xué)擔(dān)任小先生,農(nóng)民們也推選了陳金祿等10位老農(nóng)幫助管理學(xué)校。1932年9月4日,以孩子們當(dāng)老師,古廟當(dāng)教室,農(nóng)民當(dāng)‚校董‛的一所學(xué)校誕生了。開學(xué)那天,就來了80多個(gè)學(xué)生。
陶行知聽到這個(gè)消息,很是高興,馬上派人到曉莊來看望孩子們。當(dāng)他得知學(xué)校辦得井井有條,很受孩子們和農(nóng)民的歡迎,興奮極了,馬上提筆寫信鼓勵(lì)他們:‚你們不要小看自己做的事,你們這個(gè)學(xué)校是教育史上的一個(gè)了不起的大創(chuàng)舉。‛還特地寫了一首詩(shī):
一個(gè)學(xué)校真奇怪,大孩自動(dòng)教小孩。
七十二行皆先生,先生不在學(xué)如在。
陶行知還親自為學(xué)校取了個(gè)名字,叫做‚兒童自動(dòng)學(xué)校‛,還寫了兩幅字,一幅是《手腦相長(zhǎng)歌》,一幅是《自立歌》。
收到陶先生的來信,孩子們高興地?fù)屩鴤骺础S袀€(gè)孩子提出:‚大孩自動(dòng)教小孩,難道小孩不能教大孩嗎?‛后來陶行知知道后,他在發(fā)表這首詩(shī)時(shí)把‚大孩自動(dòng)教小孩‛改為‚小孩自動(dòng)教小孩‛了。
‚兒童自動(dòng)學(xué)校‛ 辦起來后,學(xué)生不斷增多,學(xué)校規(guī)模也大了,陶行知就把10位小老師編成兩組,輪流到上海的‚工學(xué)團(tuán)‛學(xué)習(xí)深造,農(nóng)民們說‚陶先生還叫種田娃‘留洋’呢!‛
在學(xué)校2周年校慶時(shí),陶先生還派人給送來了2000多冊(cè)兒童讀物和一臺(tái)收音機(jī),并專門請(qǐng)人到曉莊來放電影,3周年校慶時(shí),陶行知還特地寫來了祝詞:
紫金山為筆,
青天為紙,
烏云為墨,
動(dòng)手來寫字:
‚立大志,求大智,做大事。‛
猜你喜歡:
2.成功教育的故事
3.成功教育家的故事