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初中教師個人研修計劃怎么寫

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  初中教師作為實施初中義務教育階段的主體與關鍵,不僅應具備扎實的專業(yè)基礎理論知識,還應具備較高的教育科研知識與能力水平。下面是有初中教師個人研修計劃,歡迎參閱。

  初中教師個人研修計劃范文1

  “半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許?為有源頭活水來。”朱熹的這首詩道出了一個樸素的道理,那就是只有不斷地學習,不斷地豐富自己,才能讓自己不斷地發(fā)展,以適應社會的需要。我作為學校的一名青年教師,在為人師的道路上做的還遠遠不夠好,更應該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃,并為之不斷地努力,從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。

  教育是民族之魂。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。為了系統(tǒng)、明確地進行教育教學工作,提高自身綜合素質,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),提升教育教學水平,努力成為學習型、研究型、專家型教師,制訂個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

  一、個人發(fā)展目標

  (一)三年總體發(fā)展目標:

  1、多鉆研,精心備課,認真設計每一篇教案;

  2、勤學習,探究教學方法和藝術,提高學生學習積極性;

  3、錘煉課堂教學能力,增長教育智慧;

  4、樹立終身學習的理念,不斷學習與積累;善反思自身的教育教學實踐,努力成為一個優(yōu)秀的中學語文教師。

  (二)具體目標

  1、師德目標:

  加強自我?guī)煹聨燂L的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進取之心。熱愛學生,對學生有博愛之心,寬容、有強烈的責任感。樹立終身學習的理念,具備終身學習的能力。積極配合學校的各項工作,與任課老師相互協(xié)作,認真踏實地工作,完成一系列的教育教學工作。嚴于律己,提高自身修養(yǎng),爭做師德標兵。

  2、教學目標:

  熟練掌握語文教學常規(guī);熟練應用計算機技術為教學服務;鉆研中學語文教材,爭取精通各冊內(nèi)容;在學習和實踐中探究教育教學的方法和藝術,提高應變能力。認真貫徹國家教育方針,遵循課程改革的要求,培養(yǎng)全面發(fā)展的學生,教學成績力爭不斷提高。

  總之,我要樹立終身學習的觀念,使學習成為自己的一種內(nèi)需,通過學習提升師德修養(yǎng),豐富知識結構,增強理論底蘊。實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子工作,爭取做一名知識上、能力上、品德上讓社會、學校、家長滿意的教師。

  二、自我規(guī)劃

  (一)進一步更新觀念,熟悉新教材,領會課改精神,并付諸實踐。使課堂教學充滿激情和活力,提高課堂教學效率。

  (二)努力探索,提高課堂教學藝術強化教學反思能力。在日常教學活動中,要養(yǎng)成隨時記錄教學中的感想,學會積累。

  (三)加強學習,提高信息技術的應用能力。在現(xiàn)有的熟練使用計算機的辦公軟件基礎上,繼續(xù)學習計算機技術如PPT的使用。

  (四)加深對教材的理解和挖掘,博取眾長,學習他人的教學特色,能夠正確處理教學中可能出現(xiàn)的問題。

  (五)爭取外出學習培訓的機會,學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗,進一步充實自己,開闊自己的思路。

  三、對應措施

  1、鉆研中學語文教材,爭取精通各冊內(nèi)容;

  2、在學習和實踐中探究教育教學的方法,提高應變能力;

  3、勤于動筆,善于思考;

  四、希望和建議

  教師專業(yè)成長不是簡單的一句話,要學會規(guī)劃自身的教師生涯,然后按照計劃一步一步扎扎實實的努力。我深愛著教師這個職業(yè),我會用我的努力實現(xiàn)我的教育理想,成長為一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

  初中教師個人研修計劃范文2

  一、研修目標:

  1、通過集體培訓、個人研修,使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,愛崗敬業(yè),鑄就良好的師德師風。

  2、更新教育觀念,不斷掌握現(xiàn)代教育思想,提升實施新課程的能力,不斷提高教育質量;更新專業(yè)知識,提高學歷層次,進一步優(yōu)化知識和能力結構;進一步掌握教育科研理論和方法,掌握新的教育技術和手段,提高自身教育教學水平。

  二、研修內(nèi)容:

  (一)主要內(nèi)容:

  1、進一步研讀《歷史課程標準》,深入理解、掌握新課程的基本理念、三維目標,更要掌握6大學習板塊、44個學習主題的具體內(nèi)容標準。還要明晰實施建議的具體要求。

  2、學習新教材,走進新教材,把握教材的特點。更要熟悉教材的編排體系、知識結構和具體內(nèi)容。同時也要在教材知識的基礎上進行外延、拓展和深究。

  3、結合學情,探索歷史教學的有效途徑,提高歷史課堂效率,向45分鐘要質量。培養(yǎng)學生學習歷史的興趣、方法和能力。改變“為教而教,先教后學”的教學模式,嘗試“先學后教”的教學實踐。

  4、探索適合學生運用的教學方法,使學生更加愿學、樂學、活學、善學和會學。

  5、更好地運用多媒體教學,以突出重點,突破難點。

  (二)具體內(nèi)容

  1、參加校本培訓,提升教育理念。

  現(xiàn)代教育發(fā)展可謂是日新月異,為此教師必須不斷學習,不斷思考,只有成為一名“學習型”的教師才能適應發(fā)展。

 ?、俜e極參加校本培訓,并能不斷反思總結,致力于自身的業(yè)務水平發(fā)展和教育理論水平的提高。

  ②積極主動向業(yè)務領導、教研員、導師、骨干教師請教,聆聽專家的專題講座,也要利用好自己參加的省、市、縣歷史教師群以及華夏名師交流群等QQ群,在網(wǎng)上與眾多教師交流、研討。這樣可以學習他們的先進教育教學思想、理念、經(jīng)驗和方法,并能不斷內(nèi)化,為自己的發(fā)展提供“養(yǎng)料”。另外對區(qū)域教研活動也要積極參與,以便促進自己的學習與進步。

  2、立足課堂教學,形成個人特色。

  課堂是教師工作的主陣地,教育教學工作實施的基本途徑就是課堂,因此作為教師深入研究課堂教學,努力提高自身的課堂教學水平是十分必要和重要的。

 ?、偃粘=虒W中要備好每節(jié)課,進行深入的課堂教學研究。積極參與教研組和校內(nèi)外的教研活動,虛心學習,博采眾長,并能在教學工作中發(fā)揮骨干教師的作用。

 ?、谥鲃拥剡M行研討課教學,研修期間開設一、二節(jié)校級以上的公開展示課,并能形成一份高質量的教學反思與總結。通過教學實踐來提高自己的教學能力,在與組員們共同研討的過程中反思、感悟,形成自己的教學風格。

 ?、勰艹浞掷弥袊逃霭婢W(wǎng)——華夏名師資源庫的網(wǎng)絡資源平臺,在網(wǎng)絡平臺上發(fā)表自己的學習成果,及時與其他學員進行交流。

  3、注重教育科研,促進專業(yè)發(fā)展。

  現(xiàn)代教育要求教師不但是進行教學實踐,還要能參與教學研究。

 ?、僭谘凶x教育教學理論書籍和日常教學實踐的基礎上,不斷總結、反思、比照、歸納,將自己的教學感悟上升到理論的層面,撰寫一篇高質量的教育教學論文,并能通過網(wǎng)上交流的方式與大家互相學習進步。

 ?、诜e極參與教研組和學校的課題研究,在教學與實踐中總結反思,在反思與完善中提高進步。

  4、參加舒蘭市組織的各種教育教學教研活動。

  教育教學教研活動是鍛煉自己、展示自己、更是提高自己、反思自我的重要平臺。對一些教育教學成果展示要積極參與。對教學教研活動也要主動參加。尤其是“兩修三課”活動更要參加,力爭達到“示范課”的要求。要參加吉林市中小學教師非學歷遠程培訓(即繼續(xù)教育的網(wǎng)聯(lián)學習)和吉林省農(nóng)村中小學教師教育技術能力遠程培訓(即國培)并按時完成各項學習任務。

  初中教師個人研修計劃范文3

  根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神與部署,通過認真研讀,理解《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神實質,明確了九年義務教育在中國基礎教育中的重要性,了解了中國教育尤其是基礎教育的發(fā)展方向;隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展,21世紀是生物科技的世紀更是不爭的事實。作為初中生物教師的我,為自己個人今后的發(fā)展探尋思路與對策。

  一、 現(xiàn)狀分析:

  本人從1991年9月至今,擔任初中生物教師,20年的教師生涯,使我積累了一定的教學經(jīng)驗,具有了基本的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識,為我以后的教育教學工作奠定了堅實的基礎,在這兩年的教育工作一線上,我嚴格勉勵自己、勤奮努力、好學好問,勇于創(chuàng)新,積極致力于生物教學研究,努力打造自己的教學世界,探索有自己特殊風格的有效性教學模式,不斷總結教育教學工作經(jīng)驗,提升自己的教學水平、理論認識水平、教育教學研究能力和組織管理協(xié)調(diào)能力,然而,由于過分注重實踐,缺乏對教育 理論和學科教學理論的系統(tǒng)學習,使得自己有時心有余而力不足,對工作的執(zhí)行力不夠,缺乏計劃性、理論性和目標性,在教育教學中不夠簡化、精華和細化,工作后的總結分析改進不到位。

  二、發(fā)展目標:

  1、提高自身的素質。

  我在思想上繼續(xù)嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。以黨員的要求來約束自己,鞭策自己。對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上以優(yōu)秀教師為榜樣,愛崗敬業(yè)。今后二年以來,我積極參加各類政治業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。教育大計,教師為本。有好的教師,才有好的教育。在教育教學中,我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,施展自己才能的機會,看成是發(fā)展自己的一個機會,把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學過程中,始終以自己的良好形象,人格品質,作學生的表率。多讀書,讀好書,豐富自己的頭腦,不斷的充實自己,提高自己;看新聞看報紙,與時俱進跟上時代的脈搏。

  2、加強師德建設。

  因為我相信:教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,高超的教學水平,教學藝術,更需要的是具有高尚人格和師德品質。作為“為人師表”的教師,我時刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德。

  3、提高自己的業(yè)務水平。

  今后二年,我將以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。積極參加學校的培訓,提高自己的專業(yè)水平和教學能力。認真制定教學計劃,注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。

  作為生物課的任課教師,我要認真研究教材,多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的教學效果,還采用多媒體教學,如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習生物的興趣,調(diào)動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量。在教學工作方面,為了把自己的教學水平提高,我將認真學習《新課程的教學設計思路與教學模式》、《青年教師優(yōu)秀教案選》、《生物學教學》、《生物學通報》等書籍。還爭取機會多出外聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,與同備課組的同事進行教學交流。每上的一節(jié)課,我都要苦心經(jīng)營,做好充分的準備,我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。

  另外,我還要多進行自學、自修和反思,進行新的教學方法的嘗試,多看與教學有關的報紙、雜志,聽新聞、廣播,到圖書館博覽群書,到網(wǎng)絡世界中暢游,不斷拓寬知識面,為教育教學注入新鮮血液。在今后的工作中認真學習;在學習中仔細研討總結;在總結中成長、前進;各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由教育改革的旁觀者,變成教育改革的參與者和實踐者,投身到教育改革中,并在實踐中臻于成熟。

  “金無足赤,人無完人”。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高,需跟上時代的發(fā)展,適應時代的需要。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,要不斷總結經(jīng)驗,努力創(chuàng)新,開拓進取,努力提高自己的教學水平,逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格,為美好的明天奉獻自己的力量!

  
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