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精選勵(lì)志教育故事

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精選勵(lì)志教育故事

  兒童故事是美的,以故事教學(xué)中的審美教育觸動(dòng)孩子愛美的心靈對(duì)觸動(dòng)兒童思維靈感、促進(jìn)幼兒想象力、創(chuàng)造力的發(fā)展具有不可替代的作用。你知道關(guān)于精選勵(lì)志教育故事的有哪些嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的精選勵(lì)志教育故事.供大家分享。

  精選勵(lì)志教育故事一:掃陽(yáng)光

  有兄弟二人,年齡不過(guò)四、五歲,由于臥室的窗戶整天都是密閉著,他們認(rèn)為屋內(nèi)太陰暗,看見外面燦爛的陽(yáng)光,覺得十分羨慕。兄弟倆就商量說(shuō):“我們可以一起把外面的陽(yáng)光掃一點(diǎn)進(jìn)來(lái)。”于是,兄弟兩人拿著掃帚和畚箕,到陽(yáng)臺(tái)上去掃陽(yáng)光。等到他們把畚箕搬到房間里的時(shí)候,里面的陽(yáng)光就沒有了。

  這樣一而再再而三地掃了許多次,屋內(nèi)還是一點(diǎn)陽(yáng)光都沒有。正在廚房忙碌的媽媽看見他們奇怪的舉動(dòng),問道:“你們?cè)谧鍪裁?”他們回答說(shuō):“房間太暗了,我們要掃點(diǎn)陽(yáng)光進(jìn)來(lái)。”媽媽笑道:“只要把窗戶打開,陽(yáng)光自然會(huì)進(jìn)來(lái),何必去掃呢?”

  把封閉的心門敞開,成功的陽(yáng)光就能驅(qū)散失敗的陰暗。

  精選勵(lì)志教育故事二:一只蜘蛛和三個(gè)人

  雨后,一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去,由于墻壁潮濕,它爬到一定的高度,就會(huì)掉下來(lái),它一次次地向上爬,一次次地又掉下來(lái)…… 第一個(gè)人看到了,他嘆了一口氣,自言自語(yǔ):“我的一生不正如這只蜘蛛嗎?忙忙碌碌而無(wú)所得。”于是,他日漸消沉。第二個(gè)人看到了,他說(shuō):這只蜘蛛真愚蠢,為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去?我以后可不能像它那樣愚蠢。于是,他變得聰明起來(lái)。第三個(gè)人看到了,他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了。于是,他變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

  有成功心態(tài)者處處都能發(fā)覺成功的力量。

  精選勵(lì)志教育故事三:《陸羽棄佛從文》

  唐朝著名學(xué)者陸羽,從小是個(gè)孤兒,被智積禪師撫養(yǎng)長(zhǎng)大。陸羽雖身在廟中,卻不愿終日誦經(jīng)念佛,而是喜歡吟讀詩(shī)書。陸羽執(zhí)意下山求學(xué),遭到了禪師的反對(duì)。

  禪師為了給陸羽出難題,同時(shí)也是為了更好地教育他,便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過(guò)程中,陸羽碰到了一位好心的老婆婆,不僅學(xué)會(huì)了復(fù)雜的沖茶的技巧,更學(xué)會(huì)了不少讀書和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí),禪師終于答應(yīng)了他下山讀書的要求。后來(lái),陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》,把祖國(guó)的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大!

  精選勵(lì)志教育故事四:《少年包拯學(xué)斷案》

  包拯包青天,自幼聰穎,勤學(xué)好問,尤喜推理斷案,其家父與知縣交往密切,包拯從小耳濡目染,學(xué)會(huì)了不少的斷案知識(shí),尤其在焚?gòu)R殺僧一案中,包拯根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的蛛絲馬跡,剝繭抽絲,排查出犯罪嫌疑人后,又假扮閻王,審清事實(shí)真相,協(xié)助知縣緝拿兇手,為民除害。他努力學(xué)習(xí)律法刑理知識(shí),為長(zhǎng)大以后斷案如神,為民伸冤,打下了深厚的知識(shí)基礎(chǔ)。

  精選勵(lì)志教育故事五:機(jī)會(huì)

  A在合資公司做白領(lǐng),覺得自己滿腔抱負(fù)沒有得到上級(jí)的賞識(shí),經(jīng)常想:如果有一天能見到老總,有機(jī)會(huì)展示一下自己的才干就好了!!

  A的同事B,也有同樣的想法,他更進(jìn)一步,去打聽老總上下班的時(shí)間,算好他大概會(huì)在何時(shí)進(jìn)電梯,他也在這個(gè)時(shí)候去坐電梯,希望能遇到老總,有機(jī)會(huì)可以打個(gè)招呼。

  他們的同事C更進(jìn)一步。他詳細(xì)了解老總的奮斗歷程,弄清老總畢業(yè)的學(xué)校,人際風(fēng)格,關(guān)心的問題,精心設(shè)計(jì)了幾句簡(jiǎn)單卻有份量的開場(chǎng)白,在算好的時(shí)間去乘坐電梯,跟老總打過(guò)幾次招呼后,終于有一天跟老總長(zhǎng)談了一次,不久就爭(zhēng)取到了更好的職位。

  心得:愚者錯(cuò)失機(jī)會(huì),智者善抓機(jī)會(huì),成功者創(chuàng)造機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)只給準(zhǔn)備好的人,這準(zhǔn)備二字,并非說(shuō)說(shuō)而已。

  精選勵(lì)志教育故事六:瘋子和呆子

  一個(gè)心理學(xué)教授到瘋?cè)嗽簠⒂^,了解瘋子的生活狀態(tài)。一天下來(lái),覺得這些人瘋瘋癲癲,行事出人意料,可算大開眼界。

  想不到準(zhǔn)備返回時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的車胎被人下掉了。“一定是哪個(gè)瘋子干的!教授這樣憤憤地想道,動(dòng)手拿備胎準(zhǔn)備裝上。

  事情嚴(yán)重了。下車胎的人居然將螺絲也都下掉。沒有螺絲有備胎也上不去啊!

  教授一籌莫展。在他著急萬(wàn)分的時(shí)候,一個(gè)瘋子蹦蹦跳跳地過(guò)來(lái)了,嘴里唱著不知名的歡樂歌曲。他發(fā)現(xiàn)了困境中的教授,停下來(lái)問發(fā)生了什么事。

  教授懶得理他,但出于禮貌還是告訴了他。

  瘋子哈哈大笑說(shuō):“我有辦法!他從每個(gè)輪胎上面下了一個(gè)螺絲,這樣就拿到三個(gè)螺絲將備胎裝了上去。

  教授驚奇感激之余,大為好奇:“請(qǐng)問你是怎么想到這個(gè)辦法的?”

  瘋子嘻嘻哈哈地笑道:“我是瘋子,可我不是呆子啊!”

  其實(shí),世上有許多的人,由于他們發(fā)現(xiàn)了工作中的樂趣,總會(huì)表現(xiàn)出與常人不一樣的狂熱,讓人難以理解。許多人在笑話他們是瘋子的時(shí)候,別人說(shuō)不定還在笑他呆子呢。

  心得:做人呆呆,處事聰明,在中國(guó)尤其不失為一種上佳做人姿態(tài)。


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