大班家庭教育故事
大班家庭教育故事
寓言故事從來(lái)是對(duì)兒童進(jìn)行教育的有力工具。你知道關(guān)于大班家庭教育故事的有哪些嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的大班家庭教育故事.供大家分享。大班家庭教育故事：琪琪和小博士-觸景生情
“琪琪，你快來(lái)!我?guī)闳タ磦€(gè)好東西!”小博士拉上琪琪，就往自行車棚那邊跑去。
“什么好東西啊?”琪琪邊跑邊問(wèn)。
“到了你就知道了!”
來(lái)到自行車棚旁邊，小博士伸手一指：“噥，你看，兩只小白兔!是管理員侯爺爺養(yǎng)的，可愛(ài)吧?”
“哇!好可愛(ài)呀!”琪琪最喜歡小動(dòng)物了，她蹲到籠子前，說(shuō)：“真想抱抱你們。”
小博士說(shuō)：“抱是抱不成，你倒是可以喂喂它們。你等等，那邊有侯爺爺給它準(zhǔn)備的菜葉，我去拿點(diǎn)兒來(lái)。”
說(shuō)完，小博士就跑開(kāi)了，去拿菜葉?？墒牵?dāng)他拿著一大把菜葉回來(lái)的時(shí)候，卻看到，琪琪正盯著小兔子，默默地流眼淚呢。小博士急忙把菜葉放到一邊，蹲下來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“琪琪，你怎么了?怎么哭了?是不是兔子咬你了?咬哪了?快給我看看!”
“沒(méi)有啦。”琪琪回過(guò)神來(lái)，回答道：“我，我是想起了我家養(yǎng)的那只小花兔子了…”
“啊!”小博士恍然大悟道：“是那只生病死掉了的兔子——花朵!哎呀，我真不應(yīng)該帶你來(lái)看兔子。”
倆人正說(shuō)這話，忽然，妙妙來(lái)了，她也來(lái)看小兔子了。
“你倆也在這兒呀?？次医o兔兔帶了好多菜葉呢!”妙妙一邊說(shuō)，一邊提著一大袋菜葉跑了過(guò)來(lái)：“哎?琪琪你怎么了?怎么哭了?是不是肖博欺負(fù)你了?你…”妙妙瞪著眼睛質(zhì)問(wèn)起小博士。
“不不不不是我，”小博士急忙解釋：“她是看見(jiàn)這小兔子，觸景生情，我怎么可能欺負(fù)她呢。”
“什么叫觸景生情?你快解釋清楚!”妙妙摟著琪琪的肩膀，對(duì)小博士說(shuō)。
“觸景生情，就是受到眼前景物的觸動(dòng)，引起聯(lián)想，產(chǎn)生某種感情。琪琪看到小白兔，想起了她以前養(yǎng)的那只小花朵了，就哭了。怪我怪我，不該帶她來(lái)看兔子。”
“花朵?以前那只小兔子?”妙妙問(wèn)：“好啦琪琪，別哭了，啊。”
可是琪琪哪里停得下來(lái)呢，她一邊拿起菜葉喂給小兔，一邊抽泣著說(shuō)：“我想花朵了。嗚…”
“哎，這可怎么辦。”妙妙發(fā)愁地說(shuō)：“小博士，你趕緊想辦法，哄哄她啊。”
小博士皺起眉頭，忽然一拍大腿，也“哇哇哇”地假裝哭了起來(lái)。
琪琪懵了，問(wèn)：“你是怎么了啊小博士?”
“我，我也觸景生情了啊!我想起了我去年辛辛苦苦種的黃瓜，昨天被我媽炒著吃掉了!哇哇哇…”
琪琪白了小博士一眼，說(shuō)：“你討厭。黃瓜種了本來(lái)就是為了吃的好不好，再說(shuō)了，觸景生情得有景啊，你看見(jiàn)什么了讓你想起黃瓜?”
小博士卻一邊假裝抹眼淚，一邊指著兔子籠說(shuō);“怎么沒(méi)有景，你看，小兔子正在吃黃瓜呢!哇哇哇!我的黃瓜啊……”
琪琪被小博士逗得，撲哧一聲笑了，她揉著眼睛說(shuō)：“好了好了，我不哭了。你也趕緊停吧啊。”
妙妙說(shuō)：“對(duì)對(duì)對(duì)，你倆啊都別哭了，等會(huì)兒別人不知道，還以為我把你倆惹哭了呢!”
“哈哈哈…”
琪琪擦干了眼淚，和兩個(gè)好朋友笑做一團(tuán)，一起喂起了可愛(ài)的小兔子。
大班家庭教育故事：琪琪和小博士-濫竽充數(shù)
金秋9月，學(xué)校和幼兒園都已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，小博士也回到了幼兒園。開(kāi)學(xué)真好啊，每天都能和那么多老師和小朋友一起做游戲，小博士興奮極了，太過(guò)興奮，以至于每天的午睡時(shí)間，他都翻來(lái)覆去的睡不著。
“又要睡覺(jué)，我睡不著。干嘛要睡午覺(jué)呢，簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間!不行，我得出去玩兒!”
小博士躺在幼兒園的小床上，他翻了個(gè)身，望向門口。嘿!老師坐的那張椅子是空的!老師不在!
小博士的心里咚咚咚地打起了鼓，他試探著坐起來(lái)一點(diǎn)兒，這下能看到這個(gè)休息室了：太棒了!老師真的不在!哈哈，可以溜出去玩了!
小博士爬下床，自己穿好了鞋子，躡手躡腳地往休息室門口走去，他腦子里正在思考著：該溜去哪玩兒呢?
可惜，就在他剛剛走出門，來(lái)到走廊里的時(shí)候，他嚇得呆住了，因?yàn)?，老師確實(shí)不在屋子里——她就在屋子門口的走廊里!
這下可完蛋了，被老師抓了個(gè)正著，再想回去肯定是來(lái)不及了，想想怎么應(yīng)付吧。
“肖博同學(xué)，”老師蹲了下來(lái)，輕聲問(wèn)道：“你要去哪兒啊?”
“我，我，我只是，”該怎么回答呢?小博士沒(méi)了主意，只好硬著頭皮說(shuō)：“我想上廁所!”
“哦，那快去吧……哎?不對(duì)啊，我記得你上床前才去過(guò)廁所啊。”
“啊……對(duì)啊，所以，我是，想去看看我的手絹是不是掉在廁所了。”小博士胡亂回答道。
“哦，可是你口袋里那是什么啊?”
該死!手絹就在口袋里，還露出了一個(gè)角，一下子就被細(xì)心的老師給發(fā)現(xiàn)了。
“老師，”小博士紅著臉說(shuō)：“對(duì)不起。其實(shí)我是睡不著，想，想去玩兒一會(huì)。我，我錯(cuò)了。”
“睡不著?”老師說(shuō)：“睡不著也得躺著啊，怎么能亂跑呢。在集體里，可一定要遵守紀(jì)律呀。”
“嗯…可是…”，小博士小聲辯解道：“可是我不想濫竽充數(shù)啊。”
老師聽(tīng)了，吃了一驚，她說(shuō)：“你說(shuō)什么?濫竽充數(shù)?肖博，老師知道你會(huì)的成語(yǔ)不少呢，可是這回，你是不是有點(diǎn)用詞不當(dāng)啊?你知道濫竽充數(shù)是什么意思嗎?”
“我當(dāng)然知道啊，”小博士說(shuō)：“濫竽充數(shù)的意思就是，不會(huì)吹竽的人混在吹竽的隊(duì)伍里充數(shù)。比喻沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人，混在行家里面湊數(shù)嘛。”
“那，成語(yǔ)典故你也知道嗎?”老師看小博士解釋得頭頭是道，就接著考他道。
“當(dāng)然知道啦，”小博士起勁兒地說(shuō)起來(lái)：“說(shuō)古時(shí)候，齊國(guó)的國(guó)網(wǎng)齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽，就組了一支 300人的樂(lè)隊(duì)聽(tīng)合奏。南郭先生不會(huì)吹竽，但他覺(jué)得有機(jī)可乘，就混進(jìn)樂(lè)隊(duì)，不出聲，光擺樣子，享受著和其他樂(lè)手一樣的優(yōu)厚待遇?？墒遣痪煤?，齊宣王去世，新王即位。新王不愛(ài)聽(tīng)合奏，愛(ài)聽(tīng)獨(dú)奏，南郭先生知道再也混不過(guò)去了，只好連夜收拾行李逃走了。老師，我說(shuō)的對(duì)不?”
“嗯，講的很對(duì)?？墒沁@跟睡午覺(jué)又有什么關(guān)系呢?”老師說(shuō)。
“當(dāng)然有關(guān)系了，”小博士一本正經(jīng)地回答：“不會(huì)吹竽的混在樂(lè)隊(duì)中假吹，不會(huì)唱歌的混在合唱團(tuán)里假唱，這些都是濫竽充數(shù)吧，我是睡不著覺(jué)的混在休息室里假睡，不也是濫竽充數(shù)么。”
老師被小博士逗得噗嗤一聲笑了，然后，卻又趕緊板起臉來(lái)，對(duì)小博士說(shuō)：“算你說(shuō)的有道理。那你就別再濫竽充數(shù)了，趕緊上床躺好，眼睛閉起來(lái)，不準(zhǔn)胡思亂想，用不了太久，就能真的睡著了。”
小博士吐吐舌頭，趕緊一溜煙兒似的跑進(jìn)房間，趴回床上，乖乖地睡覺(jué)去了。
大班家庭教育故事：家長(zhǎng)必看-望子成龍的鵝媽媽
鵝媽媽非常羨慕天鵝，它們會(huì)飛，還有優(yōu)雅的脖頸，雪白的羽毛，多美呀!
不多久，鵝媽媽生了一只鵝寶寶，鵝媽媽想：“不能輸在起跑線上!”
于是當(dāng)鵝寶寶剛學(xué)會(huì)走路，鵝媽媽就開(kāi)始教它飛翔，每天如此。
但是日子一天天過(guò)去了，不論鵝媽媽怎樣教，鵝寶寶就是學(xué)不會(huì)，鵝媽媽生氣的時(shí)候就會(huì)說(shuō)：“你呀你!真是扶不起的阿斗喲!”
這天，鵝媽媽依舊教鵝寶寶飛翔的本領(lǐng)，這時(shí)候，一只老猴子路過(guò)看見(jiàn)了，疑惑的問(wèn)：“如果我還沒(méi)有老眼昏花，我想您二位應(yīng)該是鵝而不是天鵝吧?”
鵝媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，老猴子驚訝的說(shuō)：“既然不是天鵝，為什么要學(xué)習(xí)飛翔呢?”
鵝媽媽把自己的教育理念對(duì)老猴子一說(shuō)，老猴子搖了搖頭，對(duì)鵝媽媽說(shuō)：“你們雖然有翅膀，但是沒(méi)有飛翔的功能，再怎么努力也是徒勞啊!”
鵝媽媽聽(tīng)了老猴子的一席話，若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
大班家庭教育故事：背上的房子
春天到了，桃樹(shù)上長(zhǎng)滿了綠色的葉子，開(kāi)滿了漂亮的花朵。小桃樹(shù)說(shuō)：“不知道是誰(shuí)幫我松的土，讓我的葉子長(zhǎng)得這么好，花開(kāi)的這么美。”
一只小蝴蝶飛來(lái)了，小桃樹(shù)說(shuō)：“謝謝你，小蝴蝶，是你幫我松的土吧?”
小蝴蝶說(shuō)：不是不是“我不會(huì)松土，我只會(huì)傳播花粉。”小蝴蝶再見(jiàn)，小桃樹(shù)再見(jiàn)。
一只小蜜蜂飛來(lái)了，小桃樹(shù)說(shuō)：“謝謝你，小蜜蜂，是你幫我松的土吧?”
小蜜蜂說(shuō)：不是不是“我不會(huì)松土，我只會(huì)采蜜。”小蜜蜂再見(jiàn)，小桃樹(shù)再見(jiàn)。
一只啄木鳥飛來(lái)了，小桃樹(shù)說(shuō)：“謝謝你，啄木鳥，是你幫我松的土吧?”
啄木鳥說(shuō)：不是不是“我不會(huì)松土，我只會(huì)捉害蟲。”啄木鳥再見(jiàn)，小桃樹(shù)再見(jiàn)。
一只大象慢吞吞的走了過(guò)來(lái)，小桃樹(shù)說(shuō)：“謝謝你，大象，是你幫我松的土吧?”
大象說(shuō)：不是不是“我不會(huì)松土，我只會(huì)澆水。”大象再見(jiàn)，小桃樹(shù)再見(jiàn)。
一只小白兔蹦蹦跳跳的跑了過(guò)來(lái)，小桃樹(shù)說(shuō)：“謝謝你，小白兔，是你幫我松的土吧?”
小白兔說(shuō)：不是不是“我不會(huì)松土，我只會(huì)拔草。”小白兔再見(jiàn)，小桃樹(shù)再見(jiàn)。一條小蚯蚓慢慢地從泥土里鉆了出來(lái)，不聲不響地站在一旁。
小桃樹(shù)說(shuō)：“謝謝你，小蚯蚓，原來(lái)是你幫我松的土。”
蚯蚓小聲地說(shuō)：“不用謝，不用謝，這是我應(yīng)該做的。”說(shuō)完話小蚯蚓又扭動(dòng)著身體慢慢地鉆進(jìn)了泥土里。
科學(xué)道理：蚯蚓松土幫助植物生長(zhǎng)。
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