愛(ài)的教育故事梗概
愛(ài)的教育故事梗概
愛(ài)的教育是育人需要落實(shí)的情感教育的重要內(nèi)容之一,只有讓學(xué)生真正體會(huì)到愛(ài)無(wú)處不在,才能把真摯的情感從他們的內(nèi)心深處喚醒。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的AAA.供大家分享。
愛(ài)的教育主要梗概
《愛(ài)的教育》(原文是Cuore，翻譯為心)原名《一名意大利小學(xué)生的日記》，是通過(guò)埃·德·亞米契斯的兒子的日記改編的。這是一本日記體的小說(shuō)，以一個(gè)四年級(jí)男孩安利柯的眼光，講述了從四年級(jí)10月份開學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，全書共100篇文章，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括親人為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。通過(guò)塑造一個(gè)個(gè)看似渺小，實(shí)則不凡的人物形象，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛(ài)的美德永駐讀者心中。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
自1886年該書誕生到1904年的短短20年里，就印刷了300多版。100年來(lái)，始終暢銷不衰，目前已有一百多種文字的譯本，并且多次被改編成動(dòng)畫片、電影、連環(huán)畫、影響遍布全世界，成為一部最富愛(ài)心及教育性的讀物，是世界公認(rèn)的文學(xué)名著，并且是一部人生成長(zhǎng)中的“必讀書”。
不僅如此，本書實(shí)際上還涉及到9-13歲的孩子日常生活的方方面面。從而，可以使孩子了解到如何為人處事，如何成為一個(gè)有勇氣、充滿活力、正直的人，一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人――不僅是對(duì)家庭，還包括對(duì)社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。
安利柯的日記有：
《開學(xué)第一天》、《我們的老師》講的是老師總是愛(ài)學(xué)生的.
《不幸》[洛貝諦]受傷后還想著書包的孩子.
《高尚的心靈》[卡倫]替同學(xué)受過(guò).
《愛(ài)心》捐贈(zèng)丟了錢的小學(xué)徒.
《那利的保護(hù)人》[卡倫]保護(hù)那利不受弗蘭諦欺負(fù).
《班長(zhǎng)》[德洛西]學(xué)習(xí)好,在學(xué)習(xí)上幫助別人.
《瓦諦尼》貪慕虛榮后認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤.
《小商人格魯菲》是小商人但不吝嗇.
《校長(zhǎng)和戰(zhàn)士》擁護(hù)軍人.
《惡徒弗蘭諦》[弗蘭諦]欺負(fù)同學(xué)、擾亂課堂秩序、報(bào)復(fù)老師、頑固不化,被送進(jìn)少年教養(yǎng)所.
《獎(jiǎng)?wù)隆穂波來(lái)可西]刻苦學(xué)習(xí),有孝心.
《決心》[我,艾里可]決心好好學(xué)習(xí).
《玩具火車》[我]把自己的玩具送給喜歡他的波來(lái)可西,家長(zhǎng)熱情對(duì)待孩子的同學(xué).
《囚犯的禮物》[爸爸的朋友]尊重可以改變?nèi)?
《生病的老師》[老師]同學(xué)探望老師.
《家長(zhǎng)》[家長(zhǎng)]校門口接送的家長(zhǎng)是友人,關(guān)心每一個(gè)孩子.
《病中的小石匠》[卡倫]探望、陪伴病中的同學(xué).
《春天》[老師、小石匠......]一切都是美好的.
《好強(qiáng)心》[那利]不顧母親的說(shuō)情,體育課爬竿.
《父親的老師》[父親]探望父親的老師并請(qǐng)吃飯.
《病愈》[我]體會(huì)到同學(xué)和親人的愛(ài).
《卡倫的不幸》[我和母親]陪伴、勸慰失去母親的卡倫.
《我的姐姐》[姐姐]以為家庭出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)困難,主動(dòng)要求作出犧牲.
《炎夏》[同學(xué)]同學(xué)在炎熱下刻苦學(xué)習(xí).
《感謝》[我]感謝老師、同學(xué)和父母.
《考試》[我]參加學(xué)期結(jié)束的考試.
《分離》[我]與同學(xué)個(gè)別告別.
《分別》[老師、同學(xué)]學(xué)期結(jié)束,師生告別.
每月故事有：
《少年偵察兵》冒死偵察敵情.
《小抄寫裘里亞》體諒父母,分擔(dān)家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān).
《少年鼓手》冒著槍林彈雨送信不辱使命,截肢但忍感到自豪.
《萬(wàn)里尋母》[馬爾可]孩子的愛(ài)救活了母親.
《難船》[馬里奧]把上救生艇的機(jī)會(huì)讓給別人.
序言
大千世界，蕓蕓眾生，人間有情，萬(wàn)物有愛(ài)，宇宙間其實(shí)一直高響著愛(ài)的旋律：
母親不僅賜予我們生命，更給了我們博大的胸懷，感謝柔情的母愛(ài);
父親使我們懂得了什么是堅(jiān)強(qiáng)，怎樣才能獨(dú)立，感謝深沉的父愛(ài);
親人們給了我們無(wú)私的關(guān)愛(ài)與溫暖，難忘濃郁的親情;
求學(xué)路上，老師教給我們知識(shí)，教育我們做人，難忘師生情誼;
人生路上，因?yàn)橛信笥严喟?，旅途不再孤單，感謝朋友給了我們春天般的友誼;
萬(wàn)物生靈以獨(dú)特的方式向我們?cè)忈屩鴲?ài)無(wú)處不在，愛(ài)原來(lái)也是一種本能，感謝大自然;
生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)，給我們留下了美好的記憶，使我們一生眷戀;祖國(guó)用博大的胸襟包容我們，滋養(yǎng)我們，護(hù)佑我們，祖國(guó)永遠(yuǎn)在我們心中……
本書按內(nèi)容分為“柔情的母愛(ài)——母親篇”、“深沉的父愛(ài)——父親篇”、“濃郁的摯愛(ài)——親情篇”、“難忘的師愛(ài)——師生篇”、“真誠(chéng)的友愛(ài)——朋友篇”、“奇妙的關(guān)愛(ài)——生物篇”、“熾熱的愛(ài)戀——青島篇”、“大愛(ài)無(wú)疆一國(guó)家篇”8個(gè)板塊，每篇文章后面附有“書海拾貝”，主要從為寫作積累素材的角度加以簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)。
我們希望中小學(xué)生能通過(guò)閱讀本書開闊視野，提高鑒賞能力和寫作水平，增強(qiáng)感恩意識(shí)，擁有一顆仁愛(ài)、感恩之心，并在今后的人生道路上永遠(yuǎn)與愛(ài)相隨本書也適用于廣大學(xué)生的家長(zhǎng)及所有愛(ài)好讀書的朋友們。
愿愛(ài)的旋律代代相傳，越奏越輝煌!
愿你我心與愛(ài)同行，生命越來(lái)越精彩!
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