初中生勵(lì)志教育故事
故事教學(xué)法以其趣味性、直觀性、教育性成為兒童學(xué)習(xí)新知識(shí)的行之有效的方法。我們應(yīng)該怎樣為孩子選擇初中生勵(lì)志教育故事呢?下面是小編為大家整理的初中生勵(lì)志教育故事，一起來看看吧!
初中生勵(lì)志教育故事:洗車工的大智慧
他出生于密西西比州一個(gè)黑人家庭。由于兄妹眾多，加上父母收入低下，他們的日子過得捉襟見肘，以至于年少時(shí)想買一輛自行車也成了一個(gè)遙不可及的夢。不過，貧困的生活并沒有讓他喪失信心，反而讓他更加堅(jiān)強(qiáng)。
16歲那年，他出去打工掙錢，在一家車行幫人洗車。在常人眼里，洗車是一個(gè)沒有前途的職業(yè)，這跟掃大街差不多，若非被生計(jì)所迫，絕對沒有哪個(gè)年輕人愿意做這份工作。起初，他也是抱著試一試的態(tài)度，畢竟他需要一份工作來養(yǎng)活自己。
這家車行一共有十幾個(gè)洗車工，大家似乎都對這份工作不滿意，但又顯得無可奈何。因?yàn)樗麄儧]有什么特殊的本領(lǐng)，只能做一天和尚撞一天鐘。除了每天重復(fù)著機(jī)械的動(dòng)作外，他們最盼望的就是快到月末，可以從老板那里領(lǐng)薪水。
他每天都要工作十幾個(gè)小時(shí)，經(jīng)常累得連腰都直不起，還得遭受老板的責(zé)罵和客戶的白眼。即便這樣拼命，他每天也只能得到十美元左右的報(bào)酬。一個(gè)夏天過去了，他變得更黑更瘦了，內(nèi)心也更加失望。于是，他萌生了離開的念頭。
這天，約翰遜去拜訪一位朋友，這個(gè)朋友住在一座山上，連接他家的是一段高高的石階。走著走著，他若有所悟，每個(gè)人都渴望成功，都希望站在令人仰慕的塔尖上，可要想到達(dá)最高處，又必須從最低處拾階而上。雖然洗車工是一份讓人不屑一顧的職業(yè)，它卻是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。只要干好了，每一份工作都是一級(jí)通往成功的臺(tái)階。試想，一個(gè)連小事都干不好的人，又如何能干出一番大事業(yè)呢?從那以后，他堅(jiān)定決心，重新回到了車行。
洗車的經(jīng)歷，讓他明白了，要想成為工作中不可或缺的人物，就得盡快熟悉每一個(gè)環(huán)節(jié)，掌握每一種技能。于是，他虛心地向老工人學(xué)習(xí)車廂吸塵的技術(shù)、清潔輪胎的技術(shù)、擦拭車身的技術(shù)。沒多久，他就成了車行里的頭牌，許多人都爭著要他洗車。
其間，他還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，與工友們配合得親密無間。他知道，很多時(shí)候，要干好一件事情，不是光憑一個(gè)人的努力就能辦到，還要依靠集體的智慧和力量。與此同時(shí)，他還努力交際。一個(gè)人應(yīng)該廣交朋友，因?yàn)椴恢朗裁磿r(shí)候會(huì)需要他們。
他還經(jīng)常鼓勵(lì)自己，困難就像下雨的天氣，如果每次一下雨就說“我不能出門了，只能在家里睡覺”，那什么也做不成了。對待挫折，他總是抱著一種積極的態(tài)度。后來，他離開車行，成了普林斯頓大學(xué)的研究生。再后來，他創(chuàng)立公司，成了紐約證券交易所第一家黑人控股公司的創(chuàng)始人。他就是美國黑人娛樂電視網(wǎng)的創(chuàng)始人羅伯特·約翰遜。
從一個(gè)不起眼的洗車工到一個(gè)商行巨鍔，約翰遜一步步地實(shí)現(xiàn)了自己的人生理想。在談及創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，約翰遜說：“要想取得成功，必須有自信、決心和意愿把一件事情做好?！?/p>
初中生勵(lì)志教育故事:摘去多余的葡萄
1889年，愛德華·米其林在法國克萊蒙費(fèi)朗創(chuàng)辦了一家輪胎作坊，因?yàn)樾枨罅看?，他的輪胎作坊沒幾年就成了一家大公司。
隨著規(guī)模越來越大，愛德華接觸到的業(yè)務(wù)也越來越多。后來，他發(fā)現(xiàn)造船挺賺錢，于是成立了一家造船廠。他又覺得釀酒業(yè)很不錯(cuò)，又成立了一家釀酒公司。隨著項(xiàng)目的增加，他覺得運(yùn)輸業(yè)這筆錢也應(yīng)該賺到，就成立了一家鐵路運(yùn)輸公司……
愛德華的商業(yè)帝國越來越大，就在他慢慢成為克萊蒙費(fèi)朗最有錢的人時(shí)，問題開始出來了。他每天都忙得精疲力盡，可幾年后，包括輪胎公司在內(nèi)的所有業(yè)務(wù)都開始虧損?！盀槭裁次疫@么努力卻還是做不好?”愛德華納悶極了。
有一天，愛德華因?yàn)獒劸乒驹牧系膯栴}來到一座葡萄園考察，他看到農(nóng)戶們把一些青葡萄摘下來倒掉，不無心疼地問：“這些葡萄看上去并沒有什么問題，為什么要把它們摘下來扔掉?”
“如果不摘掉部分葡萄，所有葡萄都只會(huì)相互搶奪養(yǎng)分，最終都長不大，不夠甜，而摘掉一部分就能為其它葡萄省下更多養(yǎng)分，這樣不僅產(chǎn)量高，價(jià)格也能賣得更好。”農(nóng)戶們補(bǔ)充道，“如果舍不得摘掉它們，我們反而會(huì)損失更多呢?！?/p>
農(nóng)戶們說著，繼續(xù)忙活兒去了。愛德華則反復(fù)咀嚼他們的話，從中總結(jié)出了一個(gè)道理——“這和我管理公司又何嘗不是一樣呢?我總以為攬下的業(yè)務(wù)越多就是越成功，其實(shí)這是在分散我的精力，結(jié)果連一件事也做不好了?！?/p>
那一刻，愛德華做了一個(gè)決定，摘掉那些分散自己精力的業(yè)務(wù)!短短半年，愛德華就先后關(guān)閉了除輪胎以外的所有公司，全力以赴地做一件事，到現(xiàn)在，他的輪胎業(yè)務(wù)已覆蓋了全球200多個(gè)國家和地區(qū)。這就是被譽(yù)為“全球輪胎科技的領(lǐng)導(dǎo)者”——米其林!
“舍得放棄，才能擁有更多?！睈鄣氯A在晚年時(shí)這樣教導(dǎo)子孫，“專注地做好一件事才能真正創(chuàng)造成就，貪心不足只能讓自己一事無成!”
猜你喜歡：
初中生勵(lì)志教育故事
