特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇

學(xué)習啦>實用范文>工作計劃>教學(xué)工作計劃>

高一上期生物教學(xué)計劃

時間: 煜威0 分享

高一上期生物教學(xué)計劃怎么寫?在落實“導(dǎo)學(xué)實效”課堂的過程中,盡量運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)的實效,以更好的提高學(xué)生學(xué)習生物興趣,提高課堂的效率,突破難點,突出重點。這里給大家分享一些關(guān)于高一上期生物教學(xué)計劃5篇,供大家參考。

高一上期生物教學(xué)計劃1

一、教學(xué)目標:

1.要求學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握關(guān)于細胞、生物的新陳代謝、生物的生殖和發(fā)育、生命活動的調(diào)節(jié)、遺傳和變異等方面的基礎(chǔ)知識,以及這些知識在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、工業(yè)、國防上的應(yīng)用。

2.通過生物學(xué)基礎(chǔ)知識的學(xué)習,使學(xué)生受到辯證唯物主義和愛國主義思想的教育,以及形成保護環(huán)境的意識。

3.要求學(xué)生了解高倍顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)及能掌握使用高倍顯微鏡,做簡單的生物實驗等的基本技能。

4.培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)生物學(xué)。使學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習、自學(xué)的習慣,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,掌握知識的能力,觀察動植物的生活習性、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖發(fā)育的能力,分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步能力,并且能留心觀察生活中的生物現(xiàn)象。

二、教學(xué)策略:

生物科學(xué)的是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)學(xué)科,是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。它是農(nóng)業(yè)科學(xué)、醫(yī)學(xué)科學(xué)、環(huán)境科學(xué)及其他有關(guān)科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)。它是一門實驗性很強的學(xué)科。因此,要注重實驗教學(xué)和社會實踐活動,隨時將課本知識與實際生活聯(lián)系起來。本校學(xué)生在知識基礎(chǔ)和學(xué)習能力上都存在著不可忽視的不足,因此在課堂講解速度、深度、廣度上的把握必須適度而到位,并且注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習的自信心和恒心。

三、具體的實施要求:

1、依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,不同的學(xué)生情況,備好每一堂課,并及時寫好教案

2、認真、有效地上好每一堂課

3、及時布置學(xué)生的作業(yè),并且及時收取、批改、發(fā)放作業(yè)

4、按時下班進行輔導(dǎo)

5、命好每次課前小測的題目,及時進行課前小測,并進行批改

6、若安排月考或期中、期末考時,認真命好測試題

7、每節(jié)課后需要認真反思,吸取經(jīng)驗教訓(xùn)

盡管我在歷年教學(xué)中積累了一定的經(jīng)驗,但是在教學(xué)方面仍會存在不少的不足之處,因次需要不斷地向其他老師請教、學(xué)習。備課時要清楚每節(jié)課的重難點以及基本的考點,要多聽課,并及時吸收。上課后要及時反思,不斷改進教學(xué)方法,提高教學(xué)能力。

四、總結(jié)

面對新的學(xué)生,在新學(xué)期里要努力做到的要求總結(jié)為以下4點:

1.低起點,緩坡度,逐步提高學(xué)生的成績。

2.從現(xiàn)實生活出發(fā),提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生對知識的理解。

3.加強教師同步教學(xué),步調(diào)一致,團結(jié)合作,充分發(fā)揮集體智慧。

4.加強教研活動,使教學(xué)水平不斷提高。取長補短,以不斷提高教學(xué)效率。

高一上期生物教學(xué)計劃2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,我校教學(xué)以深化課堂教學(xué)改革為工作核心,以規(guī)范常規(guī)教學(xué)為基點,以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合的研究、實踐為重點,以以校為本的教師培訓(xùn)為切入點,以特色發(fā)展為突破點,力爭使學(xué)校教學(xué)工作得到進一步的提升,特提出以下工作計劃

二、教學(xué)重點工作

(一)提高教師合作意識和團隊意識。

提高教學(xué)質(zhì)量,需要全體教師上上下下以主人翁的精神,對自己提出更高的要求,領(lǐng)導(dǎo)做表率、骨干帶好頭、全員來參與,使各項工作井然有序地高效運作,全體教師要團結(jié)協(xié)作,拼搏進取、視團結(jié)為生命,互幫互助講奉獻,力求在合作提高自己的整體素質(zhì),凝聚團隊智慧,讓學(xué)生的成績得到切實提高

(二)繼續(xù)加強教師的教育理論學(xué)習,教師們繼續(xù)學(xué)習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,學(xué)習本學(xué)科新《課標》。備課和教學(xué)面向全體學(xué)生,切實做到“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”而施教;加強教學(xué)研究,狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新課程為標準,教師們利用教研活動時間切磋教學(xué)技術(shù),改革舊的教育教學(xué)理念。讓現(xiàn)在新的教學(xué)理念深入人心,使教學(xué)工作扎實穩(wěn)步的向前推進。

(三)調(diào)整教育常規(guī)要求,突出實效性。

教師教學(xué)常規(guī)本學(xué)期,將本著抓過程管理、突出實效的原則,對教學(xué)常規(guī)重點做如下要求:

1、備課:備課要完成的主要任務(wù)是制定學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃和課時教學(xué)計劃(編寫教案)。備課至少要做到通讀全冊教材,熟讀單元教材,精讀課時教材。備課的基本要求是:在鉆研課標和教材,研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,撰寫教案。做到:內(nèi)容科學(xué)、準確、全面,結(jié)構(gòu)完整;形式規(guī)范、合理、清楚;詳略得當,切實可用。教案應(yīng)具有創(chuàng)新意識,不生搬硬套公共教案,不照搬教參代替教案,不用往年教案代替現(xiàn)行教案;教案在上課前編寫好。具體要求:具體要求要根據(jù)學(xué)生的情況,合理使用教案

(1)各種課型(包括新授課、復(fù)習課、實驗課、講評課、作文課)都要有書面的教案。電子教案除了要有教材分析、教學(xué)重點、難點、教學(xué)過程、板書設(shè)計等傳統(tǒng)教案應(yīng)有的環(huán)節(jié)外,還應(yīng)根據(jù)需要增加具有課件、資料庫、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢的新環(huán)節(jié)。

(2)要求重教法、學(xué)法指導(dǎo)的設(shè)計。針對本班學(xué)生具體情況,教案要有自己個性化的改進或創(chuàng)新。

(3)備課要有個人教學(xué)工作計劃、單元計劃和課時計劃。

(4)每節(jié)課要有知識、能力、德育目標、重點、難點、學(xué)具等,教學(xué)過程(導(dǎo)入、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、例題、練習、歸納、板書設(shè)計等)、小結(jié)、作業(yè)分類設(shè)計等。

(5)要有單元教學(xué)后記或反思。

2、聽課:(1)聽課記錄重在體現(xiàn)評課意見,包括他人評價和自己的評價;(2)每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于12節(jié)。

3、作業(yè):日常作業(yè)要求教師本著分類(根據(jù)實際情況可以分成2—3類)、適量、有布置就要有批改的原則,批改要規(guī)范,要求有等級、鼓勵性評價、日期,等等。

高一上期生物教學(xué)計劃3

一、本學(xué)期教材內(nèi)容分析

生物科學(xué)是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)學(xué)科,是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。它是農(nóng)業(yè)科學(xué)、醫(yī)學(xué)科學(xué)、環(huán)境科學(xué)及其他有關(guān)科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)。高中生物必修部分包括三個模塊,分別為分子與細胞、遺傳與進化、穩(wěn)態(tài)與環(huán)境。而必修1《分子與細胞》模塊是以細胞是基本的生命系統(tǒng)構(gòu)建知識體系,包括科學(xué)家訪談,走近細胞;組成細胞的分子;細胞的基本結(jié)構(gòu);細胞的物質(zhì)輸入和輸出;細胞的能量供應(yīng)和利用;細胞的生命歷程等部分。具體內(nèi)容分析如下:

1、走近細胞主要是讓同學(xué)們知道生命活動是建立在細胞的基礎(chǔ)之上,了解生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,了解原核細胞和真核細胞的區(qū)別和聯(lián)系,了解細胞學(xué)說建立的過程。

2、組成細胞的分子,介紹組成細胞的化學(xué)元素和化合物。水、無機鹽、糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸、等有機物的結(jié)構(gòu)和功能,這些是后續(xù)學(xué)習的基礎(chǔ)。在本部分內(nèi)容中,糖類、蛋白質(zhì)和核酸是重點內(nèi)容,教學(xué)中要重點突出。由于學(xué)生缺乏有機化學(xué)的知識,這將給學(xué)生的學(xué)習帶來很大的困難,所以,教學(xué)中應(yīng)給予足夠的重視。同時,要重視實驗教學(xué),讓學(xué)生學(xué)會規(guī)范化的實驗操作。

3、細胞的基本結(jié)構(gòu)要求學(xué)生掌握細胞膜的成分和功能,細胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,幾種細胞器的結(jié)構(gòu)和功能。教師充分利用直觀教具、多媒體等手段,提高學(xué)生的學(xué)習興趣和效率。

4、細胞的物質(zhì)輸入和輸出要求學(xué)生掌握細胞膜是選擇透過性膜,生物膜的結(jié)構(gòu),了解物質(zhì)進出細胞的方式。

5、細胞的能量供應(yīng)和利用主要介紹降低化學(xué)反應(yīng)的酶,酶的作用和本質(zhì),酶的特性;細胞的能量ATP;ATP的主要來源(ATP),能量之源(光與光合作用)。

6、細胞的生命歷程,主要介紹細胞的增殖,細胞的分化,細胞的衰老和凋亡,細胞的癌變。細胞的增殖部分主要講述細胞增殖的方式和過程。這部分內(nèi)容可以使學(xué)生在了解細胞生命系統(tǒng)的物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)功能之后,進一步認識細胞這一生命系統(tǒng)的產(chǎn)生、發(fā)展過程。細胞有絲分裂的過程及特征是這部分內(nèi)容的重點。因為本部分內(nèi)容大都微觀而抽象,教學(xué)設(shè)計應(yīng)注重訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。同時,要切實把握好教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度。細胞的分化、癌變和衰老部分。是生物個體發(fā)育重要的生理過程和生理現(xiàn)象。其中細胞分化,高度分化的細胞仍具有全能性,細胞凋亡的含義,癌細胞的特征及細胞癌變的原因等內(nèi)容是教學(xué)重點。教學(xué)中應(yīng)加強學(xué)科內(nèi)知識的聯(lián)系。細胞的分裂、分化、衰老和凋亡,既是前面所學(xué)細胞內(nèi)容的延伸,也是理解生物體生長發(fā)育、遺傳變異的基礎(chǔ)和前提。因此,要加強基本概念的理解。

二、教學(xué)目標

學(xué)生通過高中生物課程的學(xué)習,將在以下幾個方面得到發(fā)展:獲得生物科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)知識,了解并關(guān)注這些知識在生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應(yīng)用;提高對科學(xué)和探索未知的興趣;養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,樹立創(chuàng)新意識,增強愛國主義情感和社會責任感;認識科學(xué)的本質(zhì),理解科學(xué)、技術(shù)、社會的相互關(guān)系,以及人與自然的相互關(guān)系。逐步形成科學(xué)的世界觀和價值觀;初步學(xué)會生物科學(xué)探究的一般方法。具有較強的生物學(xué)實驗的基本操作技能、搜集技能、搜集和處理信息的能力,以及交流與合作的能力;初步了解與生物科學(xué)相關(guān)的應(yīng)用領(lǐng)域,為繼續(xù)學(xué)習和走向社會做好必要的準備。具體目標如下:

1、知識目標(1)獲得生物學(xué)基本事實、概念、原理、規(guī)律和模型等方面的基礎(chǔ)知識,知道生物科學(xué)和技術(shù)的主要發(fā)展方向和成就,知道生物科學(xué)發(fā)展的重要事件。(2)了解生物科學(xué)知識在生活、生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)發(fā)展和環(huán)境保護等方面的應(yīng)用。(3)積極參與生物科學(xué)知識的傳播,促進生物科學(xué)知識進入個人和社會生活。

2、情感態(tài)度與價值觀目標(1)初步形成生物體的結(jié)構(gòu)和功能、局部與整體、多樣性與共同性相統(tǒng)一的觀點,樹立辯證唯物主義自然觀,逐步形成科學(xué)的世界觀。(2)認識生物科學(xué)的價值,樂于學(xué)習生物科學(xué),養(yǎng)成質(zhì)疑、求實、創(chuàng)新及勇于實踐的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。(3)認識生物科學(xué)和技術(shù)的性質(zhì),能準確理解科學(xué)、技術(shù)、社會之間的關(guān)系。能夠運用生物科學(xué)知識和觀念參與社會事務(wù)的討論。

3、能力目標(1)能夠正確使用一般的實驗器具,掌握采集和處理實驗材料、進行生物學(xué)的操作、生物繪圖等技能。(2)發(fā)展科學(xué)探究能力。課程具體目標中的知識、情感態(tài)度與價值觀、能力三個維度在課程實施過程中是一個有機的整體。

三、學(xué)情分析、教學(xué)對策

由于眾所周知的原因,初中生物課程的學(xué)習沒有得到應(yīng)有的重視,剛從初中進入高中的高一學(xué)生,生物基礎(chǔ)知識和基本技能都非常差;與初中的生物教材相比較,高中生物教材的知識涉及更廣泛,內(nèi)容更豐富也更抽象,知識的層次更深,知識點與知識點之間的聯(lián)系更加密切,對于學(xué)生的學(xué)習要求更高。造成學(xué)生感覺高一生物難學(xué),老師感覺高一生物難教,針對以上具體問題,教學(xué)過程宜適當放慢教學(xué)進度,以便于使學(xué)生更好地理解初中所學(xué)知識與高中生物知識相關(guān)的內(nèi)容,以便于使學(xué)生更好地理解所學(xué)知識。計劃采取的主要措施有:

1、首先,深入學(xué)習新課標的有關(guān)理論,領(lǐng)會新課標的精髓實質(zhì),明確新課標的目的要求,把握新課標的教學(xué)方向,使得學(xué)科教學(xué)有的放矢,做到事半功倍。從宏觀上把握生物教學(xué)內(nèi)容,了解章節(jié)內(nèi)容的地位,使自己的教學(xué)思路更加清晰明了。從微觀上細心揣摩章節(jié)內(nèi)容。將章節(jié)內(nèi)容放在整個教材體系的大背景下考慮,使教學(xué)內(nèi)容具有全面性和完整性,也使章節(jié)內(nèi)容具有整體性和層次性。

2、嚴格執(zhí)行“教學(xué)五認真”的要求,做到充分備課,認真上課,精心布置作業(yè)和批改作業(yè),耐心輔導(dǎo),準確地考查評定。生物科學(xué)是非常人文的一門學(xué)科,自己要認真研究高一學(xué)生的心理狀況,只有全方位地把握學(xué)生的情況,才能真正做到因材施教,取得教學(xué)上真正的主動。

3、充分利用教材的特點,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主觀能動性,變學(xué)生為學(xué)習的真正主人,多用研究性學(xué)習、探討性學(xué)習的方法,同時也要使教學(xué)更富有人文色彩。

4、加強直觀教學(xué)法的應(yīng)用,充分利用各種多媒體手段,提高課堂教學(xué)的效果。

5、精心安排實驗,想方設(shè)法開足開全教材中的實驗,使學(xué)生學(xué)會生物學(xué)實驗的一般方法,提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?/p>

高一上期生物教學(xué)計劃4

一、指導(dǎo)思想

遵照高中素質(zhì)教育的基本原則:育人第一,升學(xué)第二。全面落實高中生物課程的基本理念:(1)提高生物科學(xué)素養(yǎng)(2)面向全體學(xué)生(3)倡導(dǎo)探究性學(xué)習(4)注重與生活實踐的聯(lián)系。

本學(xué)期教研室下達的任務(wù)是授完生物必修1—《遺傳與進化》。我們的計劃是在圓滿完成任務(wù)的同時,還要實現(xiàn)一下目標:1、首先努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習生物學(xué)的興趣,使學(xué)生從興趣出發(fā),主動參與課堂,自主學(xué)習。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習方法和學(xué)習習慣,好的學(xué)習方法是成功的前提,好的學(xué)習習慣決定學(xué)生的一生。要教給學(xué)生了解生物學(xué)特點,并掌握學(xué)習生物學(xué)的特有方法,“授之以漁”。

3、全面提高學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng),使學(xué)生扎實地掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識,為培養(yǎng)學(xué)生的能力打下堅實的基礎(chǔ)。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生的能力。提倡探究性學(xué)習,將探究式教學(xué)與講授式教學(xué)有機結(jié)合起來,提高課堂效率,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。努力開全實驗,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實驗?zāi)芰?。注重生物學(xué)知識與生活、生產(chǎn)實際的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生遷移和運用知識的能力。

5、注重核心概念的教學(xué)。核心概念對學(xué)生概括和運用知識起到很重要的作用,必須加強核心概念的教學(xué)。

本學(xué)期我校高一生物教師得到充實,由兩位生物教師擔任生物的教學(xué)任務(wù),可以說壓力很大。為了保證教學(xué)的質(zhì)量,我們生物備課組將加強集體備課,未經(jīng)集體備課的課不上。我們平時要加強對課標、教材的研究,確保準確把握教材,少走彎路。

高一上期生物教學(xué)計劃5

一、指導(dǎo)思想

遵照高中素質(zhì)教育的基本原則:育人第一,升學(xué)第二。全面落實高中生物課程的基本理念:(1)提高生物科學(xué)素養(yǎng)(2)面向全體學(xué)生(3)倡導(dǎo)探究性學(xué)習(4)注重與生活實踐的聯(lián)系。

二、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析

高一年級有20個班,我接上學(xué)期繼續(xù)任教6(1—6班)個班的生物教學(xué),相比之下(5)(6)班的學(xué)生對學(xué)習生物課的愛好偏高一點,生物基礎(chǔ)好點,但還是不夠理想。(1)—(4)班基礎(chǔ)就比較差了。平時也不夠勤奮努力,現(xiàn)安排每周只有2課時,要完成教學(xué)任務(wù),順利通過會考存在一定的困難。針對以上的種.種情況,在教學(xué)中,教師要做到因材施教,循循善誘,努力提高學(xué)生的學(xué)習成績。

三、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和重點

本學(xué)期的任務(wù)是授完高中生物必修1—《分子與細胞》。我們的計劃是在圓滿完成任務(wù)的同時,還要實現(xiàn)一下目標:1、首先努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習生物學(xué)的興趣,使學(xué)生從興趣出發(fā),主動參與課堂,自主學(xué)習。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習方法和學(xué)習習慣,好的學(xué)習方法是成功的前提,好的學(xué)習習慣決定學(xué)生的一生。要教給學(xué)生了解生物學(xué)特點,并掌握學(xué)習生物學(xué)的特有方法,“授之以漁”。3、全面提高學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng),使學(xué)生扎實地掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識,為培養(yǎng)學(xué)生的能力打下堅實的基礎(chǔ)。4、注重培養(yǎng)學(xué)生的能力。提倡探究性學(xué)習,將探究式教學(xué)與講授式教學(xué)有機結(jié)合起來,提高課堂效率,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。努力開全實驗,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實驗?zāi)芰?。注重生物學(xué)知識與生活、生產(chǎn)實際的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生遷移和運用知識的能力。5、注重核心概念的教學(xué)。核心概念對學(xué)生概括和運用知識起到很重要的作用,必須加強核心概念的教學(xué)。

四、教材的重點和難點

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括生物的遺傳和變異、生物的進化、生物與環(huán)境、人與生物圈的基礎(chǔ)知識。教學(xué)重點是生物的遺傳和變異的基本原理和基本規(guī)律、生物和環(huán)境的關(guān)系以及人與生物圈的和諧發(fā)展。教學(xué)難點是生物的遺傳和變異的基本原理和基本規(guī)律,有關(guān)的實驗和探究活動。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

認真學(xué)習教學(xué)大綱,挖掘教材,認真分析學(xué)生情況,制定出切合教學(xué)實際的教學(xué)計劃,做到心中有數(shù)。2、做好學(xué)生的思想教育工作,使學(xué)生有一個健全的心理和一個穩(wěn)定的思想狀態(tài),為搞好學(xué)習提供保障。3、認真分析每個學(xué)生的詳細情況,制定學(xué)生小檔案,詳細情況具體分析,做到因材施教,使每個學(xué)生都能得到發(fā)展與提高。4、認真?zhèn)湔n與制作課件,真正做到備好每一課,上好每一堂。5、認真設(shè)置作業(yè),及時批改與反饋。6強化基礎(chǔ)知識教學(xué),會考主要測試考生在中學(xué)所學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能的把握程度和運用基礎(chǔ)知識分析、解決實際問題的能力。在教學(xué)過程要使學(xué)生做到深入理解所學(xué)知識,清楚地認識某個知識與其他知識之間的區(qū)別和聯(lián)系;并知道使用這些知識的條件和步驟,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會組織相關(guān)的知識解決實際問題。7、認真研究考綱和考題,認真指導(dǎo)學(xué)生做好各種測試,及時做好反饋。8、加強學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣。教師在教學(xué)過程中要加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),以提高學(xué)生的學(xué)習效率。要使學(xué)生懂得如何才能學(xué)好生物,要引導(dǎo)學(xué)生掌握生命科學(xué)的本質(zhì)規(guī)律,促使學(xué)生形成適合自身發(fā)展的學(xué)習習慣。要發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣,要結(jié)合生產(chǎn)、生活實際進行教學(xué)和開展各項活動,培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力,讓生物課堂教學(xué)布滿_和活力。9、積極參加教研活動。提高教師的教學(xué)水平主要靠學(xué)校開展的行之有效的教研活動,一定要積極參與學(xué)校組織的各項教研活動,以提高自己的教研水平。

六、教學(xué)進度表

周次授課內(nèi)容

1簡單介紹高中生物的基本內(nèi)容和學(xué)習方法

2第一章第一節(jié)從生物圈到細胞(第一課時)(第二課時)

3第一章第二節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)一性(第一課時)(第二課時)

4第二章第一節(jié)細胞中的元素和化合物,第一章第二節(jié)蛋白質(zhì)(第一課時

5第二章第二節(jié)蛋白質(zhì)(第二課時),做練習

6第二章第三節(jié)遺傳信息的攜帶者—核酸(第一,二課時),練習

7第二章第四節(jié)細胞中的糖類和脂肪(第一,二課時),練習

8第二章第五節(jié)細胞中的無機物,第三章第一節(jié)細胞膜—系統(tǒng)的邊界

9第三章第二節(jié)細胞器—系統(tǒng)內(nèi)的分工合作(第一,二課時)練習

10第三章第三節(jié)細胞核—系統(tǒng)的控制中心做練習

11復(fù)習中段考

12講解中段考試題第四章第一節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?第一課時)

13第四章第一節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?第二課時),第四章第二節(jié)

14第四章第三節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?,第五章第一?jié)(第一課時)

15第五章第一節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶(第二,三課時)

16第五章第二節(jié)細胞的能量通貨——ATP,第五章第三節(jié)細胞呼吸(第一課

17第五章第三節(jié)細胞呼吸(第二課時),第五章第四光與光合作用(第一

18第五章第四節(jié)光與光合作用(第二,三課時)

19第六章第一節(jié)細胞的增殖(第一,二課時)

20第六章第二節(jié)細胞的分化,第六章第三節(jié)細胞的衰老和凋亡

21第六章第四節(jié)細胞的癌變,期末考試

高一上期生物教學(xué)計劃相關(guān)文章

高一生物教學(xué)計劃

高一生物教師上學(xué)期教學(xué)計劃范文

2020年高一生物教師上學(xué)期工作計劃

高一新學(xué)期生物教師教學(xué)計劃

高中生物教學(xué)計劃

高一生物2017新學(xué)期學(xué)期教學(xué)計劃

2020高一生物老師的教學(xué)工作計劃5篇

高一年級生物教師教學(xué)計劃

高一生物教師教學(xué)計劃

2021高一生物教學(xué)計劃

高一上期生物教學(xué)計劃

高一上期生物教學(xué)計劃怎么寫?在落實“導(dǎo)學(xué)實效”課堂的過程中,盡量運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)的實效,以更好的提高學(xué)生學(xué)習生物興趣,提高課堂的效率,突破難點,突出重點。這里給大家分享一些關(guān)于高一上
推薦度:
點擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

  • 高一地理上期教學(xué)計劃
    高一地理上期教學(xué)計劃

    高一地理上期教學(xué)計劃怎么寫?在課堂教學(xué)中讓學(xué)生更直觀、生動、形象地感知地理事物;更密集地輸出地理信息;更有效的進行反饋都需要新的教學(xué)手段的使

  • 高一生物學(xué)期教學(xué)計劃
    高一生物學(xué)期教學(xué)計劃

    高一生物學(xué)期教學(xué)計劃怎么寫努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣,啟發(fā)學(xué)習的自覺性,在充分調(diào)動學(xué)生積極性的情況下,引導(dǎo)他們認真學(xué)好生物學(xué)基礎(chǔ)知識,做到正

  • 高一生物上冊教學(xué)計劃
    高一生物上冊教學(xué)計劃

    高一生物上冊教學(xué)計劃怎么寫?通過教學(xué)認識生物科學(xué)和技術(shù)的性質(zhì),能準確理解科學(xué)、技術(shù)、社會之間的關(guān)系。能夠運用生物科學(xué)知識和觀念參與社會事務(wù)

  • 高一下期生物教學(xué)計劃
    高一下期生物教學(xué)計劃

    高一下期生物教學(xué)計劃怎么寫?生物是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)學(xué)科,是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。它是農(nóng)業(yè)科學(xué)、醫(yī)學(xué)科學(xué)、環(huán)境科學(xué)及其他有關(guān)

845968