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2021年小學(xué)五年級音樂教學(xué)計劃范本

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五年級音樂教學(xué)旨在提高學(xué)生的音樂感受與鑒賞的能力,培養(yǎng)豐富的生活情趣和樂觀的態(tài)度,增進群體意識,鍛煉合作與協(xié)調(diào)能力。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的2021年小學(xué)五年級音樂教學(xué)計劃范本,希望對大家有所幫助!

2021年小學(xué)五年級音樂教學(xué)計劃范本(一)

一、學(xué)生情況分析

五年級的學(xué)生在上課時紀律比較好,各個都很認真,總體的音樂基礎(chǔ)還可以,接受能力不是很好,各班的學(xué)生情況大同小異,有一小部分學(xué)生樂理知識掌握的不錯,唱歌的狀態(tài),音色也挺優(yōu)美。部分的學(xué)生對音樂的興趣很濃,但又由于自身的條件原因或其他原因,所以歌唱技能有待進一步提高,還有一些學(xué)生由于底子薄,對于音樂又缺乏興趣,所以情況不樂觀。這些學(xué)生在班級中的人數(shù)不多,但他們對全班同學(xué)的影響很大,給班級帶來了不少負面影響,這些學(xué)生上課時亂叫,音不準,作小動作等。但我相信,經(jīng)過一學(xué)期的努力后,他們一定會有所改善。

二、本學(xué)期教學(xué)目標

(一)知識目標:

1、通過音樂教學(xué),使學(xué)生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識,視譜,視唱能力有較大的提高。

2、通過學(xué)習(xí)能正確的完美的表現(xiàn)歌曲,理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。

(二)能力目標:

1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲,學(xué)會用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,掌握一定的音樂技巧,使學(xué)生具有認識簡單樂譜的能力。

2、通過欣賞,了解幾種常見的演奏形式,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度,力度,節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力,培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力,從而培養(yǎng)學(xué)生形成健康的審美情操。

3、通過樂器的訓(xùn)練,讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法,提高演奏能力,學(xué)習(xí)表達不同音樂情感的樂曲。

(三)情感目標

通過音樂教學(xué),突出其學(xué)科的特點,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的真摯情感,培養(yǎng)學(xué)生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,使他們成為有理想,有道德,有文化,有紀律的全面發(fā)展的新人。

(四)質(zhì)量目標

基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和簡單的音樂技能,通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能,能完整的演唱歌曲。

三、教材分析

本冊教材共有八個單元:1、春意2、歡樂的村寨3、幻想4、四季5、您好!大自然6、京韻7、友誼8、百花園。本冊教材更注重對合唱教學(xué)的滲透,每一個單元就有一首合唱曲,在上冊教唱簡單的幾個音程的和聲基礎(chǔ)上,這學(xué)期開始出現(xiàn)旋律的合唱,難度較大。聆聽與感受方面:涉及面較廣,有歌曲、京劇、管弦樂等,這些聆聽、欣賞的都包含了同一主題,內(nèi)容豐富。

四、教改主攻方向

如何在音樂教學(xué)中培養(yǎng)、鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造精神

五、減輕學(xué)生負擔

抓緊課堂教學(xué)時間,讓學(xué)生盡量在課堂完成學(xué)習(xí)任務(wù),以減少課后的負擔;培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣。

六、改進教學(xué)的措施

1、落實教學(xué)“五認真”的具體措施。

2、認真鉆研大綱和教材,在此基礎(chǔ)上按課時,并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式,認真寫好教學(xué)案。

3、認真執(zhí)行課時計劃,嚴格把握40分鐘的課堂時間,向40分鐘要效率。

4、充分作好課前準備,認真按照教案上課,上課堅持說普通話,在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。

5、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點,適當放第要求,防慢教學(xué)進展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6、根據(jù)本校條件設(shè)備,充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具,努力激發(fā)學(xué)生興趣,提高課堂教學(xué)效果。

7、完成教材任務(wù)的同時,為培養(yǎng)學(xué)生的興趣,提高活動能力,且配合學(xué)校社會的中心工作,豐富校園生活。

8、提優(yōu)補差的途徑:(1)通過課堂教學(xué)。(2)通過課外藝術(shù)活動。

9、方法:

示范:教師示范、學(xué)生模仿。

鼓勵、表揚法:通過鼓勵表揚大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

因材施教法:針對不同學(xué)生采取不同的方法,揚長避短,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所長。

2021年小學(xué)五年級音樂教學(xué)計劃范本(二)

一、學(xué)生情況分析:

五年級共5個班,共有學(xué)生300多人。我擔任五年級1、2、3、4班的音樂教學(xué)工作,男女生基本各占一半,通過四年多的學(xué)習(xí),學(xué)生對簡單的音樂知識及唱歌方法,律動都有所了解,會跟著音樂做簡單的動作。音樂這一門課,學(xué)生是比較喜歡的,都能在課堂上積極主動的去學(xué)、去唱、去跳,能主動的配合教師教學(xué)。今年五年級教材調(diào)整為2013教育部審定的人民教育出版社出版的義務(wù)教育教科書。所以,在本學(xué)期,學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識,而且,為以后的音樂學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容:

本學(xué)期教材由以前的義務(wù)教育課程標準實驗教科書改變?yōu)橛山逃?0__審定的人民教育出版社出版的義務(wù)教育教科書。共有六個單元;第一單元:北國之聲,有唱歌《美麗的家鄉(xiāng)》、《長城放鴿》、《銀色的馬車從天上來啦》,欣賞《馴鹿》、《冬獵》、《鴻雁》;第二單元:五十六色花,有唱歌《吹起羌笛跳鍋莊》、《阿嘍嘍》,欣賞《瑤族舞曲》、《木鼓歌》、《錦雞出山》;第三單元:唱大戲,有欣賞《花木蘭》、《故鄉(xiāng)是北京》,唱歌《看大戲》、《西湖美》;第四單元:影視音樂,有欣賞《映山紅》、《迎春》、《紙風(fēng)車》、《風(fēng)》,唱歌《讓我們蕩起雙槳》、《送別》;第五單元:古韻新聲,有欣賞《梅花三弄》、《漁舟唱晚》,唱歌《梅花》、《靜夜思》及音樂知識:常用的表情術(shù)語;第六單元:小小音樂劇,有活動《東郭先生和狼》。

三、教學(xué)目標:

1、突出音樂學(xué)科的特點,啟迪智慧,陶冶情操,培養(yǎng)審美情趣,使學(xué)生身心得到健康的民展

a)激發(fā)和陪養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。開發(fā)音樂的感知力,體驗音樂的美感。

b)能自然地、有表情地歌唱,樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動。培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。

2、了解中外優(yōu)秀做曲家,并初步接觸國外的優(yōu)秀作品,擴大視野,使學(xué)生具有初步的感受音樂表現(xiàn)的能力。

四、教材分析:

這學(xué)期內(nèi)容重在培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng),尤其注重培養(yǎng)學(xué)生對國外優(yōu)秀作曲家的認識,以及對國外優(yōu)秀音樂作品的學(xué)習(xí)。切切實實提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。

本冊教材包含有唱歌、欣賞、編創(chuàng)、演奏,較之前版本的教材新加入了音樂知識版塊,各部分內(nèi)容之間有一定的聯(lián)系,五年級學(xué)生應(yīng)該用正確的唱歌姿勢,養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣。學(xué)習(xí)自然地呼吸,注意咬字、口形的正確,能有表情的唱歌,能隨教師的要求整齊的開始和結(jié)束;學(xué)習(xí)用強弱、快慢的手段表現(xiàn)歌曲的情緒。

五、教學(xué)措施:

1、在唱歌方面,讓學(xué)生掌握緩吸緩呼的呼吸方法;掌握有氣息支持的歌唱;加強聲音的連慣流暢、咬字準確、吐字清楚;掌握用力度、速度的變化方法表現(xiàn)歌曲的感情。

2、欣賞方面,欣賞器樂曲,結(jié)合音樂欣賞,認識外國優(yōu)秀作曲家;欣賞國外優(yōu)秀樂曲。養(yǎng)成良好的欣賞音樂的習(xí)慣;感受外國樂曲所表現(xiàn)的感情,培養(yǎng)音樂審美情趣,使學(xué)生身心得到健康的民展。

六、預(yù)期目標:

知識目標:培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的能力、表現(xiàn)音樂的能力、培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)想像力和創(chuàng)造力。

能力目標:能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,能夠聆聽音樂主題說出曲名。能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。能夠說出著名的幾個外國作曲家的姓名、國籍及其主要作品。

情感目標:通過音樂教學(xué),突出其學(xué)科的特點,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的真摯情感,培養(yǎng)學(xué)生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,針對不同學(xué)生采取不同的方法,揚長避短,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所長。

2021年小學(xué)五年級音樂教學(xué)計劃范本(三)

一、學(xué)生基本情況分析:

本年級共有學(xué)生68人,這些學(xué)生都很喜歡上音樂課,但是不喜歡學(xué)習(xí)樂理知識,誤認為音樂課就是唱歌課,而且這些歌曲可以是書本上的,也可以是現(xiàn)在流行的。還有的同學(xué)討厭教師教譜,一唱譜就想睡覺的感覺。再加上五年級時期的學(xué)習(xí)階段有一個承上啟下的作用。在本學(xué)期,學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識,而且,學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后幾年的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

二、教材分析:

本冊教材共分八個單元,教材內(nèi)容的安排上強調(diào)了音樂與大自然、音樂與生活、音樂與人、音樂與動物的聯(lián)系等等,內(nèi)容豐富多彩,既有民族的、又有外國的,把音樂置身于大文化背景中,以文化主題組織教材。本冊教材中,增加了許多學(xué)生唱的歌曲以及欣賞內(nèi)容,更不同的是,大大增加了學(xué)生創(chuàng)作、表演、動手等活動,為學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個豐富的資源環(huán)境。

三、教學(xué)目標:

(一)唱歌部分

1、緊摳教材、大綱,教唱書本上的歌曲

2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,教1-2遍詞,然后教師彈琴生聽音高自學(xué),直到正確為止。

4、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查,讓個別學(xué)生起來演唱,若有不正確的地方師及時進行教正。

5、有學(xué)習(xí)有記載,有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。

(二)欣賞部分:

結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),以進一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的感受,進入比較深入的欣賞。

四、教學(xué)重點、難點:

1、在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上進一步提高他們的音樂欣賞水平

2、進一步加強基礎(chǔ)樂理知識的學(xué)習(xí)

3、在原有的基礎(chǔ)上進一步提高學(xué)生的歌唱水平

4、能參與一些自己力所能及的創(chuàng)編活動

五、教學(xué)設(shè)想:

1、認真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結(jié)合,并注意備學(xué)生。

2、因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標要求。

6、多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實施,使學(xué)生開闊眼界,從中總結(jié)經(jīng)驗。

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