在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)。下面是小編給大家準(zhǔn)備的初中七年級(jí)下冊(cè)《金與南宋的對(duì)峙》學(xué)案優(yōu)秀范文。供大家閱讀參考。

　　初中七年級(jí)下冊(cè)《金與南宋的對(duì)峙》學(xué)案優(yōu)秀范文一

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1.知道金的建立、金滅遼與北宋以及南宋建立的基本史實(shí)

　　2.了解岳飛抗金的英勇事跡，知道宋金議和的內(nèi)容及影響

　　3.認(rèn)識(shí)岳飛抗金的正義性，正確看待我國(guó)歷史上的民族關(guān)系

　　【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】女真建立金和岳飛抗金

　　【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】如何評(píng)價(jià)岳飛

　　【學(xué)習(xí)過(guò)程】

　　一、自主學(xué)習(xí)

　　1.11世紀(jì)末，完顏部的首領(lǐng) 進(jìn)一步完成了女真各部的統(tǒng)一。

　　2. 年，阿骨打正式建立女真政權(quán)，國(guó)號(hào)________，他就是 。

　　3.金太祖改革女真部落 ，頒行 ，發(fā)展生產(chǎn)，女真勢(shì)力迅速壯大。

　　4.女真崛起之時(shí)， 和北宋的統(tǒng)治危機(jī)重重。

　　5. 年，遼被 滅亡。

　　6. 年，金軍攻破 ，北宋滅亡。

　　7.北宋滅亡后， 登上皇位，他就是 ，定都 ，史稱(chēng)南宋。

　　8.南宋初年， 幾次大舉南下，南宋軍民奮起抵抗。

　　9. 統(tǒng)率的“岳家軍”在________大敗金軍主力，迫使金軍后撤。

　　10.在有望收復(fù)中原之時(shí)，宋高宗和________害怕抗金力量壯大，危及他們的統(tǒng)治，下令岳飛班師，并以“莫須有”的罪名殺害了岳飛。

　　11.宋金達(dá)成和議，南宋向金 ，并給金歲幣，雙方以________________一線劃定分界線， 局面形成。

　　二、合作探究

　　如何評(píng)價(jià)宋金議和?

　　三、練習(xí)鞏固

　　1.下列人物中，統(tǒng)一女真各部，建立金政權(quán)的是( )

　　A.完顏阿骨打 B.耶律阿保機(jī) C.元昊 D.鐵木真

　　2.歷史上的“靖康之變”發(fā)生于( )

　　A.北宋與南宋之間 B.遼與南宋之間

　　C.遼與北宋之間 D.北宋與金之間

　　3.岳飛的抗金贏得了人們的尊敬，主要是因?yàn)? )

　　A.岳家軍紀(jì)律嚴(yán)明，英勇善戰(zhàn) B.他堅(jiān)持的是正義的抗金斗爭(zhēng)

　　C.他被秦檜誣陷，蒙受冤屈 D.他的抗金斗爭(zhēng)使南北獲得了長(zhǎng)久的和平

　　4.明朝人在詞中感慨岳飛的遭遇：“千載休談南渡錯(cuò)，當(dāng)時(shí)自怕中原復(fù)。笑區(qū)區(qū)一檜亦何能，逢其欲?！睂?duì)此理解正確的有( )

　?、僭里w抗金勝利后達(dá)成了澶淵之盟 ②宋高宗害怕自身的統(tǒng)治受到威脅

　?、矍貦u以謀反罪害死了岳飛 ④岳飛的遭遇受到后世的同情

　　A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

　　5.標(biāo)志著宋金南北對(duì)峙局面形成的是( )

　　A.澶淵之盟 B.南宋的建立 C.宋金議和 D.金遷都到中都

　　6.閱讀材料，回答問(wèn)題。

　　材料一：青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣。人自宋后少名檜，我至墳前愧姓秦。

　　——秦觀

　　材料二：靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅……

　　——岳飛《滿(mǎn)江紅》

　　(1)材料一中“忠骨”是指誰(shuí)的遺骨?“佞臣”指誰(shuí)?

　　(2)材料二“靖康恥，猶未雪”中“靖康恥”指哪一歷史事件?

　　四、課后反思

　　參考答案：

　　一、1.阿骨打 2.1115 大金 金太祖 3.軍政體制 女真文字 4.遼 5.1125 金 6.1127 開(kāi)封 7.趙構(gòu) 宋高宗 臨安 8.金軍 9.岳飛 郾城 10.秦檜 11.稱(chēng)臣 淮水至大散關(guān) 宋金對(duì)峙

　　二、(1)宋金議和是南宋以屈辱的條件換來(lái)的和平，加重了人民的負(fù)擔(dān)。(2)使社會(huì)較為安定，南北方交流密切。(3)有利于北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。(4)有利于民族交融的加強(qiáng)和社會(huì)的進(jìn)步。

　　三、1.A 2.C 3.D 4.C 5.C

　　6.(1)岳飛。秦檜。(2)北宋滅亡。

　　初中七年級(jí)下冊(cè)《金與南宋的對(duì)峙》學(xué)案優(yōu)秀范文二

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.知識(shí)與能力目標(biāo)

　　使學(xué)生了解女真的興起和女真的統(tǒng)一;完顏阿骨打稱(chēng)帝建金;金滅遼

　　和北宋;南宋的建立，岳飛抗金與宋金議和。通過(guò)對(duì)金與遼、金與宋關(guān)系

　　的學(xué)習(xí)和了解，認(rèn)識(shí)到民族友好是我國(guó)多民族國(guó)家發(fā)展的主流，正確認(rèn)識(shí)

　　宋金議和對(duì)民族和平與發(fā)展所起的作用，培養(yǎng)學(xué)生辯證地認(rèn)識(shí)和思考問(wèn)

　　題的能力。

　　2.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

　　通過(guò)對(duì)岳飛事跡的了解，感受他身上所體現(xiàn)的崇髙愛(ài)國(guó)熱情和高尚

　　的個(gè)人品質(zhì)，學(xué)習(xí)從歷史人物身上吸取營(yíng)養(yǎng)，形成正確的人生觀。各民族

　　在不斷的交往中互相學(xué)習(xí)、互相融合，促進(jìn)了他們共同發(fā)展、共同繁榮。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　教學(xué)重點(diǎn)岳飛抗金、如何正確看待宋金對(duì)峙

　　教學(xué)難點(diǎn)金對(duì)遼戰(zhàn)爭(zhēng)前后性質(zhì)的變化及如何正確看待宋金對(duì)峙。

　　【教法學(xué)法】應(yīng)用多媒體課件，運(yùn)用啟發(fā)式和問(wèn)題目標(biāo)教學(xué)法。

　　【課時(shí)】1課時(shí)

　　【課型】新授課

　　【教具】“金、南寧、西夏對(duì)峙圖”、多媒體課件等

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、復(fù)習(xí)

　　二、導(dǎo)入新課

　　教師多媒體課件播放《滿(mǎn)江紅》的朗誦音頻，展示《滿(mǎn)江紅》全文，提

　　問(wèn)：同學(xué)們從這首詞中能夠感受作者怎樣的情感?作者岳飛為什么會(huì)有

　　這樣的情感?

　　學(xué)生回答。教師過(guò)渡，導(dǎo)人新課:同學(xué)們都很好的從朗誦中感受到了

　　岳飛對(duì)敵人的痛恨和收復(fù)河山的決心，那么《滿(mǎn)江紅》中提到的作戰(zhàn)雙方

　　是誰(shuí)呢?就是我們接下來(lái)要學(xué)習(xí)的南宋和金。

　　三、講授新課

　　三、講授新課

　　(一)女真族的崛起

　　1.女真族是我國(guó)古老的民族之一，居住在黑龍江流域和長(zhǎng)白山一帶，

　　過(guò)著游牧漁獵的生活。

　　結(jié)合P37圖片《女真人像》和《相關(guān)史事》了解女真人的生產(chǎn)和生活

　　情況。

　　2. 遼宋時(shí)期，女真族受遼的控制和壓迫。

　　3.當(dāng)時(shí)女真族有很多部落，其中的完顏部落逐漸兼并了許多部落。

　　11世紀(jì)末，完顏部落的首領(lǐng)阿骨打進(jìn)一步完成了女真族各部的統(tǒng)一。從

　　此，女真族的力量不斷增強(qiáng)。12世紀(jì)初期，完顏阿骨打起兵抗遼，把遼軍

　　打得節(jié)節(jié)敗退。

　　4.1115年，完顏阿骨打正式建立女真政權(quán)，國(guó)號(hào)大金，他就是金太

　　祖。金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部落軍政體制，頒行女真文字,

　　發(fā)展生產(chǎn)，勢(shì)力迅速壯大。

　　5.小結(jié)女真勃興的過(guò)程:生產(chǎn)發(fā)展—統(tǒng)一►抗遼—建立政權(quán)。

　　(二)金滅遼及北宋

　　1.正當(dāng)女真崛起之時(shí)，遼和北宋的統(tǒng)治卻是危機(jī)重重，統(tǒng)治者腐敗無(wú)

　　能，人民不斷起義。當(dāng)金軍攻占了遼的一些地區(qū)后，北宋朝廷想借金的勢(shì)

　　力收復(fù)被遼占領(lǐng)的失地，于是遣使與金聯(lián)系，雙方訂立盟約，相約夾攻

　　遼朝。

　　2.北宋出兵伐遼，被遼軍打得大敗。而金軍卻勢(shì)如破竹，相繼攻占遼

　　的都城和許多地區(qū)。1125年，遼被金滅亡。

　　教師用多媒體展示課本P39《金、南宋、西夏對(duì)峙圖》，講述金滅遼的

　　過(guò)程。

　　引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文后，啟發(fā)學(xué)生思考并回答:曾不可一世的遼為何會(huì)

　　走向滅亡?從遼的興亡中我們可以得到什么啟示?

　　生于憂患，死于安樂(lè)。我們應(yīng)該具有憂患意識(shí)，居安思危，始終保持

　　奮發(fā)向上的精神。

　　3.金在與北宋聯(lián)兵攻遼的過(guò)程中，看到了北宋政治上的腐敗和軍事

　　上的無(wú)能，于是在滅遼后發(fā)動(dòng)了對(duì)宋的戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　4.面對(duì)金軍的強(qiáng)大攻勢(shì)，宋徽宗、宋欽宗無(wú)心抵抗，只想著妥協(xié)求和。

　　1127年，金攻破開(kāi)封，北宋滅亡。(史稱(chēng)“靖康之變”)

　　5.當(dāng)遼、北宋的統(tǒng)治日趨腐朽時(shí)，生機(jī)勃勃的女真族是怎樣以摧枯拉

　　朽之勢(shì)，滅掉不可一世的遼，轉(zhuǎn)瞬又滅了北宋。

　　(1)討論:女真抗遼與金進(jìn)攻遼、進(jìn)攻北宋的戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)是否一樣?為

　　什么?請(qǐng)結(jié)合史實(shí)說(shuō)明。

　　提示學(xué)生從目的、人民的態(tài)度得出女真抗遼是正義戰(zhàn)爭(zhēng)，女真攻遼、

　　攻北宋是非正義戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　強(qiáng)調(diào)宋金戰(zhàn)爭(zhēng)、遼金戰(zhàn)爭(zhēng)屬于民族間的戰(zhàn)爭(zhēng)，如兄弟打架一般，不同

　　于中華民族反對(duì)外來(lái)侵略的戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　(2)引導(dǎo)學(xué)生小結(jié):何為正義戰(zhàn)爭(zhēng)?何為非正義戰(zhàn)爭(zhēng)?

　　為反抗民族壓迫、奴役、掠奪，符合人民利益和社會(huì)要求的民族戰(zhàn)

　　爭(zhēng) 正義、進(jìn)步戰(zhàn)爭(zhēng);凡推行民族壓迫政策，對(duì)其他民族進(jìn)行奴役與掠

　　奪、阻礙社會(huì)發(fā)展、違背人民利益的戰(zhàn)爭(zhēng)——非正義、反動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　(三)南宋的偏安

　　1.北宋滅亡后,宋欽宗的弟弟趙構(gòu)登上皇位，趙構(gòu)就是宋高宗，后來(lái)

　　定都臨安，史稱(chēng)南宋。

　　2.南宋初年，金軍幾次大舉南下，南宋軍民奮起抵抗。岳飛等抗金將

　　領(lǐng)率軍北伐，從金軍手中收復(fù)許多失地。

　　3.岳飛統(tǒng)率的“岳家軍”在郾城大敗金軍主力，并乘勝追擊，迫使金

　　軍后撤。在有望收復(fù)中原之時(shí)，宋高宗和權(quán)臣秦檜害怕抗金力量壯大，危

　　及他們的統(tǒng)治，便向金求和，下令岳飛班師，并以“莫須有”的罪名殺害了

　　岳飛。

　　4. (1)教師提出問(wèn)題:岳家軍打勝仗的原因是什么?

　　學(xué)生自主探究后回答。

　　教師歸納:岳飛抗金是正義的，得到人民和北方義軍的支持;岳飛的

　　軍事指揮才能;岳家軍作戰(zhàn)勇敢、紀(jì)律嚴(yán)明。

　　(2)教師提供材料，提出問(wèn)題:為什么宋高宗和秦檜要?dú)⒑υ里w?

　　學(xué)生分組討論后回答。

　　教師歸納:宋高宗為了保住自己的皇位，不希望人民武裝在戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)

　　展，同時(shí)擔(dān)心岳飛擁兵自重，不如趁著南宋勝利和金人講和。秦檜擔(dān)心岳

　　飛繼續(xù)勝利，使得抵抗派得勢(shì)，自己地位不保，想殺掉岳飛得金人歡心„

　　5.宋金達(dá)成和議，南宋向金稱(chēng)臣，并給金歲幣，雙方以淮水至大散關(guān)

　　一線劃定分界線，宋金對(duì)峙局面形成。

　　(1)對(duì)宋金議和，可利用地圖讓學(xué)生明確雙方劃定的分界線,古代歷

　　史上大多數(shù)南北分裂以淮河為界。宋金對(duì)峙局面形成,“對(duì)峙”是什么意

　　思?就是并存相對(duì)而立之意，雙方敵對(duì)狀態(tài)并未解除，只是沒(méi)有大的戰(zhàn)

　　爭(zhēng)，反映了宋金雙方政治、軍事力量基本處于均衡狀態(tài)。

　　(2)從和議的內(nèi)容來(lái)看，和議是平等的嗎?和議對(duì)宋而言，意味著什

　　么?

　　(屈辱:稱(chēng)臣、獻(xiàn)金、割地)雖然在紹興和議中宋很屈辱，但卻換來(lái)了

　　和平，獲得了一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的相對(duì)安定的和平局面，有利于生產(chǎn)的發(fā)展，

　　消極影響是加重了南宋人民的負(fù)擔(dān)，加劇了南宋政府的財(cái)政危機(jī)。

　　6.后來(lái)，金遷都燕京，改名為中都。南宋統(tǒng)治者滿(mǎn)足于現(xiàn)狀,偏安江

　　南一隅。

　　四、課堂小結(jié)

　　金朝是我國(guó)歷史上少數(shù)民族女真人建立的政權(quán)，他們?cè)诜纯箟浩戎?/p>

　　強(qiáng)大，建立了政權(quán)，推翻遼朝。又發(fā)動(dòng)了對(duì)北宋的戰(zhàn)爭(zhēng)，導(dǎo)致北宋的滅亡，

　　也即靖康之恥。南宋建立后，在抗金的過(guò)程中，涌現(xiàn)出以岳飛為代表的一

　　大批抗金名將，他們的愛(ài)國(guó)主義精神至今值得我們學(xué)習(xí)。紹興和議，是建

　　立在南宋屈辱基礎(chǔ)上的和議，但是獲得了一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的相對(duì)安定的和

　　平局面。

　　【課后作業(yè)】

　　完成對(duì)應(yīng)課時(shí)練習(xí)。

　　附:板書(shū)設(shè)計(jì)

　　1.女真族的崛起：完顏阿骨打建立金

　　2.金滅遼及北宋:1115年，金滅遼;1125年，金滅北宋(靖康之變)

　　3.南宋的偏安:趙構(gòu)建立南宋;岳飛抗金;宋金和議——計(jì)砝

　　初中七年級(jí)下冊(cè)《金與南宋的對(duì)峙》學(xué)案優(yōu)秀范文三

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1.知道金的建立、金滅遼與北宋以及南宋建立的基本史實(shí)。

　　2.了解岳飛抗金的英勇事跡，知道宋金議和的內(nèi)容及影響。

　　3.認(rèn)識(shí)岳飛抗金的正義性，正確看待我國(guó)歷史上的民族關(guān)系。

　　【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】女真建立金和岳飛抗金。

　　【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】如何評(píng)價(jià)岳飛。

　　【學(xué)習(xí)過(guò)程】

　　一、自主學(xué)習(xí)

　　1.11世紀(jì)末，完顏部的首領(lǐng) 進(jìn)一步完成了女真各部的統(tǒng)一。

　　2. 年，阿骨打正式建立女真政權(quán)，國(guó)號(hào)________，他就是 。

　　3.金太祖改革女真部落 ，頒行 ，發(fā)展生產(chǎn)，女真勢(shì)力迅速壯大。

　　4.女真崛起之時(shí)， 和北宋的統(tǒng)治危機(jī)重重。

　　5. 年，遼被 滅亡。

　　6. 年，金軍攻破 ，北宋滅亡。

　　7.北宋滅亡后， 登上皇位，他就是 ，定都 ，史稱(chēng)南宋。

　　8.南宋初年， 幾次大舉南下，南宋軍民奮起抵抗。

　　9. 統(tǒng)率的“岳家軍”在________大敗金軍主力，迫使金軍后撤。

　　10.在有望收復(fù)中原之時(shí)，宋高宗和________害怕抗金力量壯大，危及他們的統(tǒng)治，下令岳飛班師，并以“莫須有”的罪名殺害了岳飛。

　　11.宋金達(dá)成和議，南宋向金 ，并給金歲幣，雙方以_________一線劃定分界線， 局面形成。

　　二、合作探究

　　如何評(píng)價(jià)宋金議和?

　　三、練習(xí)鞏固

　　1.下列人物中，統(tǒng)一女真各部，建立金政權(quán)的是( )

　　A.完顏阿骨打 B.耶律阿保機(jī)

　　C.元昊 D.鐵木真

　　2.歷史上的“靖康之變”發(fā)生于( )

　　A.北宋與南宋之間 B.遼與南宋之間

　　C.遼與北宋之間 D.北宋與金之間

　　3.岳飛的抗金贏得了人們的尊敬，主要是因?yàn)? )

　　A.岳家軍紀(jì)律嚴(yán)明，英勇善戰(zhàn)

　　B.他堅(jiān)持的是正義的抗金斗爭(zhēng)

　　C.他被秦檜誣陷，蒙受冤屈

　　D.他的抗金斗爭(zhēng)使南北獲得了長(zhǎng)久的和平

　　4.明朝人在詞中感慨岳飛的遭遇：“千載休談南渡錯(cuò)，當(dāng)時(shí)自怕中原復(fù)。笑區(qū)區(qū)一檜亦何能，逢其欲。”對(duì)此理解正確的有( )

　?、僭里w抗金勝利后達(dá)成了澶淵之盟②宋高宗害怕自身的統(tǒng)治受到威脅 ③秦檜以謀反罪害死了岳飛④岳飛的遭遇受到后世的同情

　　A.①②③ B.①②④

　　C.②③④ D.①③④

　　5.標(biāo)志著宋金南北對(duì)峙局面形成的是( )

　　A.澶淵之盟 B.南宋的建立

　　C.宋金議和 D.金遷都到中都

　　6.閱讀材料，回答問(wèn)題。

　　材料一：青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣。人自宋后少名檜，我至墳前愧姓秦。——秦觀

　　材料二：靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅……—岳飛《滿(mǎn)江紅》

　　(1)材料一中“忠骨”是指誰(shuí)的遺骨?“佞臣”指誰(shuí)?

　　(2)材料二“靖康恥，猶未雪”中“靖康恥”指哪一歷史事件?

　　參考答案：

　　一、1.阿骨打 2.1115 大金 金太祖 3.軍政體制 女真文字 4.遼 5.1125 金 6.1127 開(kāi)封 7.趙構(gòu) 宋高宗 臨安 8.金軍 9.岳飛 郾城 10.秦檜 11.稱(chēng)臣 淮水至大散關(guān) 宋金對(duì)峙

　　二、(1)宋金議和是南宋以屈辱的條件換來(lái)的和平，加重了人民的負(fù)擔(dān)。(2)使社會(huì)較為安定，南北方交流密切。(3)有利于北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。(4)有利于民族交融的加強(qiáng)和社會(huì)的進(jìn)步。

　　三、1.A 2.C 3.D 4.C 5.C

　　6.(1)岳飛。秦檜。(2)北宋滅亡。

　　初中七年級(jí)下冊(cè)《金與南宋的對(duì)峙》學(xué)案優(yōu)秀范文四

　　課程內(nèi)容

　　了解女真族的崛起，知道金滅遼及北宋;知道岳飛抗金的事跡和南宋偏安。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　學(xué)生觀察圖片、地圖，并結(jié)合材料和課文內(nèi)容，了解女真族的崛起，知道金滅遼及北宋，并對(duì)北宋亡國(guó)的主要原因進(jìn)行分析;講述岳飛抗金的故事，學(xué)習(xí)岳飛精忠報(bào)國(guó)、正氣凜然的精神;學(xué)習(xí)相關(guān)史實(shí)，嘗試對(duì)宋金和議進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，知道南宋偏安;認(rèn)識(shí)我國(guó)各民族人民密切交往、相互依存，促進(jìn)了中華民族的多元一體格局形成。

　　教材分析

　　第7課《遼、西夏與北宋的并立》，主要學(xué)習(xí)三個(gè)子目的內(nèi)容：女真族的崛起、金滅遼及北宋、南宋的偏安。教材一方面講述了女真族建立了金政權(quán)，先后滅掉了遼和北宋，并在對(duì)南宋的戰(zhàn)爭(zhēng)中擄掠殘殺，遭到了岳飛等南宋軍民的奮起抵抗，最終和南宋達(dá)成和議，形成南北對(duì)峙局面。另一方面課文貫穿了民族交融這條暗線。少數(shù)民族建立的政權(quán)主動(dòng)學(xué)習(xí)漢族的政治制度與先進(jìn)文化，加快了民族交融的進(jìn)程。

　　這一時(shí)期頻繁的戰(zhàn)爭(zhēng)給各族人民帶來(lái)了災(zāi)難，但也造成了人口的遷徙，為大批少數(shù)民族進(jìn)入中原地區(qū)創(chuàng)造了條件，加強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)文化交流，形成民族交融的新高潮，促進(jìn)了統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展。而宋金對(duì)峙局面的形成，在一定程度上為江南地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)造了安定環(huán)境，有利于江南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這些都為下一課《宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》作了鋪墊。

　　學(xué)情分析初一學(xué)生經(jīng)過(guò)半年多的學(xué)習(xí)，已經(jīng)逐步的掌握了一定學(xué)習(xí)歷史的方法，具備了一部分分析問(wèn)題的能力，但感性多于理性，運(yùn)用辯證唯物主義全面分析問(wèn)題的能力還有待提高和培養(yǎng)。所以依托圖片資料以及通過(guò)講岳飛抗金的故事等形式，可以讓學(xué)生直觀感受，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。但另一方面，教師需提供文獻(xiàn)資料，進(jìn)行相關(guān)引導(dǎo)，讓學(xué)生由表及里，由淺入深地學(xué)習(xí)，提升分析問(wèn)題的能力，形成正確的情感態(tài)度和價(jià)值判斷。

　　重點(diǎn)

　　女真族的崛起;金滅遼及北宋;南宋的偏安。

　　難點(diǎn)

　　南宋的偏安。

　　教學(xué)資源

　　(1)教育部組織編寫(xiě)：義務(wù)教育教科書(shū)《中國(guó)歷史七年級(jí)下冊(cè)》人民教育出版社2018年1月版

　　(2)教育部組織編寫(xiě)：義務(wù)教育教科書(shū)《教師教學(xué)用書(shū)中國(guó)歷史七年級(jí)下冊(cè)》人民教育出版社2018年1月版

　　(3)[元]脫脫等《金史》

　　(4)蔡美彪：《大家講史：遼金元史十五講》，中華書(shū)局2015年版

　　(5)鄧廣銘：《岳飛傳》，人民出版社1983年版

　　(6)卜憲群總撰稿：《中國(guó)通史》第四卷，華夏出版社2016年5月版

　　教學(xué)過(guò)程

　　教學(xué)內(nèi)容

　　同學(xué)們，上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《遼、西夏與北宋的并立》。想一想，遼和西夏分別由哪個(gè)民族建立?遼是由契丹族所建，而西夏由黨項(xiàng)族建立。這時(shí)期民族間雖然有爭(zhēng)戰(zhàn)，但仍已和為主，民族關(guān)系進(jìn)一步發(fā)展。今天我們將學(xué)習(xí)《金與南宋的對(duì)峙》，金是由哪個(gè)民族建立的呢?又是如何滅掉遼和北宋?南宋與金之間的關(guān)系是怎樣的呢?就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。

　　請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察屏幕中的圖片，你能從中獲取哪些關(guān)于女真族的信息?剛才幾位同學(xué)的發(fā)言注意到了女真人的穿著裝扮以及使用的工具還有生活的地點(diǎn)等等，從而得知女真族居住在黑龍江流域和長(zhǎng)白山一帶。他們擅長(zhǎng)騎射，過(guò)著游牧漁獵的生活。在遼宋時(shí)期，女真族受到遼的控制和壓迫。

　　這是大金得勝陀頌碑。它位于今天的吉林松原，用女真文和漢文記載了完顏阿骨打誓師反遼的史實(shí)。從碑文中，我們可以得知女真為何要抗遼?“失道”“腥聞?dòng)谔臁?，說(shuō)明遼國(guó)末年政治十分腐敗。石碑所立之處相傳即當(dāng)年阿骨打立馬號(hào)眾的“高阜”。選擇這樣一個(gè)地形十分險(xiǎn)峻的地方并當(dāng)眾宣布“今將問(wèn)罪于遼”，阿骨打有著深思熟慮的戰(zhàn)略眼光。隨著他進(jìn)一步完成了女真各部的統(tǒng)一，女真族的力量不斷增強(qiáng)，原有的軍事部落聯(lián)盟已經(jīng)不能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。女真貴族及其所屬民眾迫切要求建立一個(gè)新的統(tǒng)治機(jī)構(gòu)即國(guó)家。在誓師后，首戰(zhàn)便大獲全勝，奪取了寧江州。于是第二年也就是1115年正式建立女真政權(quán)，國(guó)號(hào)大金，阿骨打就是金太祖。太祖是其廟號(hào)，而他的謚號(hào)是武元?？梢哉f(shuō)，在女真的崛起過(guò)程中，這位武元皇帝功不可沒(méi)。

　　他注重改革。請(qǐng)同學(xué)們將這段材料齊讀一遍。這是女真族所特有的“猛安謀克”制度?！叭賾?hù)為謀克”一個(gè)“戶(hù)”字說(shuō)明了什么?改革后的“猛安謀克”由單純的軍事組織變成了軍事和行政組織。再看這段材料，說(shuō)明了什么?說(shuō)明了金太祖非常注重農(nóng)耕生產(chǎn)，說(shuō)明了“猛安謀克”不僅能提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，也能在組織生產(chǎn)和鞏固統(tǒng)治中起巨大的作用。金太祖不僅經(jīng)濟(jì)上向漢族學(xué)習(xí)，文化上也向中原學(xué)習(xí)。女真最初沒(méi)有本國(guó)的文字。阿骨打建國(guó)后命人仿造漢字和契丹文字，創(chuàng)制了女真文字。女真族就這樣一步步崛起，一步步強(qiáng)大起來(lái)，而對(duì)手遼國(guó)卻是腐敗不堪，危機(jī)重重。女真逐步具備了滅遼，甚至滅北宋的實(shí)力。

　　接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合地圖，講一講金滅遼、北宋的過(guò)程。老師先示范講解金滅遼的過(guò)程，然后同學(xué)們?cè)俳Y(jié)合課前準(zhǔn)備的內(nèi)容講解金滅北宋的情況。1115年，金建立后，完顏阿骨打就率兵攻陷黃龍府，后又連創(chuàng)遼國(guó)援軍，取得了主動(dòng)地位。1116年正月，渤海人高永昌擁兵占據(jù)遼國(guó)東京自立為王。金太祖乘機(jī)派兵攻打遼的東部，先后打敗了遼和高永昌的軍隊(duì)，占領(lǐng)東京。在金遼議和失敗后，金軍再次大舉進(jìn)攻，于 1120年五月,攻陷上京,天祚帝離京外逃。至此,遼國(guó)的疆土已被金兵占領(lǐng)過(guò)半。1121年十二月,阿骨打以占領(lǐng)遼國(guó)的全部疆土為目的,再度發(fā)兵。并于1122年正月,攻克中京，四月,攻陷西京，十二月,攻入南京就是今天北京市。至此,遼國(guó)五京俱陷,已瀕于最后的滅亡。而1123年八月,阿骨打這位金朝的開(kāi)國(guó)皇帝病死于返回金都的途中。然而,他親手開(kāi)創(chuàng)的基業(yè)被他的宗室和子孫們所繼承。1125年二月，金軍在應(yīng)州境內(nèi)俘虜天祚帝，遼朝宣告滅亡。接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)講解北宋被滅的情況。同學(xué)們的講解繪聲繪色，而且觀察也細(xì)致入微，注意到金分東西兩路對(duì)北宋都城形成合圍之勢(shì)。1127年，歷史上的靖康之年，北宋滅亡。靖康之恥令人心痛，痛定思痛。

　　請(qǐng)看這段材料，原本宋金是結(jié)盟關(guān)系，思考為什么北宋朝廷要主動(dòng)結(jié)好女真，遣使相約夾攻遼朝?他圖謀什么?原來(lái)北宋政府想借金的勢(shì)力，收復(fù)失地。但金在與北宋聯(lián)兵攻遼的過(guò)程中，看到了北宋的一些弊端。請(qǐng)結(jié)合材料、課文及所學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步思考一下北宋滅亡還有哪些內(nèi)因?同學(xué)們的思維非常開(kāi)闊。總結(jié)一下，主要有北宋重文輕武的政策使得軍隊(duì)和地方戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，再加上統(tǒng)治者無(wú)心抵抗，只想妥協(xié)求和，這樣軍隊(duì)士氣低落，常常不戰(zhàn)而逃。靖康之變最終發(fā)生。

　　金滅北宋后，有沒(méi)有停止南下的步伐?顯然沒(méi)有。再請(qǐng)同學(xué)們觀察《金南下形勢(shì)圖》，看看能獲得哪些主要的信息?歸納一下，主要有：1127年，也就是北宋滅亡后同一年，趙構(gòu)建立南宋，后來(lái)最終定都在臨安。金軍南下過(guò)程中，遭到岳飛等抗金軍民奮起抵抗，特別是“岳家軍”在郾城大敗金軍主力。岳飛的抗金事跡，數(shù)百年來(lái)一直被民眾傳頌。你能不能生動(dòng)地給大家講一講岳飛抗金的故事呢?岳飛，字鵬舉，柏州湯陰人就是今天河南湯陰人，在抗擊金朝入侵的戰(zhàn)斗中，以勇氣和才能嶄露頭角，成為一名將領(lǐng)。1130年，他以數(shù)千人的兵力，將兀術(shù)10萬(wàn)大軍趕到長(zhǎng)江以北，收復(fù)建康，從而聲名大震。岳飛以驅(qū)逐入侵者,收復(fù)中原故土為己任,力主北伐，所率領(lǐng)的“岳家軍”多次打敗金軍，成為南宋抗金斗爭(zhēng)的一個(gè)中流砥柱。尤其是在1140年7月，金兀術(shù)率部在郾城與岳家軍對(duì)陣，岳飛令其子岳云率輕騎攻入敵陣，往來(lái)沖殺。金軍出動(dòng)重鎧騎兵“鐵浮屠”作正面進(jìn)攻，另以騎兵為左右翼，號(hào)稱(chēng)“拐子馬”配合作戰(zhàn)。岳飛遣背嵬親軍和游奕軍迎戰(zhàn)，并派步兵持麻扎刀、大斧等，上砍敵兵，下砍馬足，殺傷大量金兵，使其重騎兵不能發(fā)揮所長(zhǎng)。岳家軍中的勇將楊再興，突入敵陣，打算活捉金兀術(shù)，殺金兵數(shù)百人。雙方從下午激戰(zhàn)到天黑，金軍大敗。郾城之戰(zhàn)是宋金雙方精銳部隊(duì)之間的一次大決戰(zhàn)，宋軍以少勝多，給金軍以沉重打擊。接著岳家軍又在潁昌府打得金兀術(shù)狼狽逃竄，并一直追擊到距汴京僅四十五里之遙的朱仙鎮(zhèn)。這時(shí)黃河南北許多堅(jiān)持斗爭(zhēng)的義兵，都打著岳家軍的旗號(hào)響應(yīng)岳飛的北伐，其他各路宋兵也轉(zhuǎn)入局部反擊?？菇鸲窢?zhēng)呈現(xiàn)一派蓬勃發(fā)展的大好形勢(shì)，方是時(shí)，岳飛喜極，對(duì)其部下說(shuō)：“直抵黃龍府，與諸君痛飲爾!”金軍驚呼“撼山易，撼岳家軍難”，金兀術(shù)曾準(zhǔn)備撤離開(kāi)封，到河北以避岳家軍的兵鋒。岳飛根據(jù)中原戰(zhàn)場(chǎng)的大好形勢(shì)，向高宗上書(shū)提出宋軍全線進(jìn)攻，渡河以光復(fù)失地的要求，然而宋高宗所求的只是抵擋住金軍的進(jìn)一步南侵，能保住半壁江山，成為金的屬?lài)?guó)就已心滿(mǎn)意足了。所以不僅不同意岳飛的要求，反而急忙下令各路宋軍班師，使岳家軍處于孤軍無(wú)援的狀況，接著又連發(fā)十二道金牌，強(qiáng)令岳飛退兵，岳飛悲憤惋惜地說(shuō)“十年之功，廢于一旦”，然后無(wú)可奈何地下令班師，班師路上，民遮馬慟哭，哭聲震野。宋高宗、秦檜強(qiáng)令岳飛班師后，為了掃清向金人議和的障礙，先后解除了岳飛、韓世忠等大將的兵權(quán)，然后向金乞和，并且誣陷岳飛謀反，把岳飛和他的兒子岳云逮捕入獄?？菇饘㈩I(lǐng)韓世忠去質(zhì)問(wèn)秦檜，根據(jù)什么說(shuō)岳飛謀反，秦檜拿不出證據(jù)，竟厚顏無(wú)恥地說(shuō)：“莫須有?！表n世忠憤怒地對(duì)他說(shuō)：“莫須有三字何以服天下!”1142年初，宋高宗和秦檜殺害了岳飛。那時(shí)候，岳飛剛39歲。岳飛被害以后，臨安獄卒隗順偷偷地把他的遺骨埋葬起來(lái)。直到宋高宗死后，宋孝宗即位，岳飛的冤獄得到平反昭雪，人們把岳飛的遺骨改葬在西湖邊棲霞嶺上，后來(lái)又在岳墓的東面修建了岳廟。宋寧宗在位時(shí)追封岳飛為鄂王。現(xiàn)在，在莊嚴(yán)雄偉的岳廟大殿里，端坐著全身戎裝的岳飛塑像，塑像上方懸掛的匾額上，刻著岳飛親筆寫(xiě)的“還我河山”四個(gè)大字。在岳飛墓門(mén)對(duì)面，還放著用生鐵澆鑄的秦檜、王氏等人反剪雙手的跪像，反映了人民對(duì)民族英雄的景仰和對(duì)賣(mài)國(guó)賊的憎恨。

　　想一想：人們?yōu)槭裁醋鹬睾蛺?ài)戴岳飛?是的。岳飛是靡靡之音籠罩下南宋為數(shù)不多的浩然正氣。他立志為國(guó)殺敵，訓(xùn)練了一支紀(jì)律嚴(yán)明，作戰(zhàn)勇敢的“岳家軍”。他保衛(wèi)了人民的生命財(cái)產(chǎn)，維護(hù)廣大人民的利益，站在正義的一面，必將受到萬(wàn)世景仰。他有力地阻止了金兵南下，為南方地區(qū)創(chuàng)造了相對(duì)安寧的生產(chǎn)生活環(huán)境。雖然他遭到宋高宗和秦檜等人的迫害，但他精忠報(bào)國(guó)的精神深深地打動(dòng)了一代又一代的國(guó)人。

　　而宋金最終達(dá)成了和議。請(qǐng)同學(xué)們歸納一下和議的

　　主要內(nèi)容有哪些?主要內(nèi)容有：南宋向金稱(chēng)臣，并給金歲幣，雙方以淮水至大散關(guān)一線劃定分界線。再請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所給材料議一議和議產(chǎn)生了哪些影響?南宋向金稱(chēng)臣，并給金歲幣，這不僅是南宋的恥辱，而且給南宋人民帶來(lái)了沉重負(fù)擔(dān)。雙方以淮水至大散關(guān)一線劃定分界線使得金宋疆域從此穩(wěn)定下來(lái)，確立了南宋與金的對(duì)峙局面。此后的四十年間，雙方再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)大的戰(zhàn)事，說(shuō)明了宋金和議后獲得較長(zhǎng)的和平局面，這樣有利于南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展和各族人民友好交往。

　　總而言之，從遼、西夏與北宋的并立到金與南宋的對(duì)峙，各民族的碰撞和交流，形成了民族交融的新高潮，推動(dòng)了中華民族的多元一體格局進(jìn)一步發(fā)展。少數(shù)民族政權(quán)，學(xué)習(xí)先進(jìn)漢文化和生產(chǎn)方式，推動(dòng)了我國(guó)邊疆地區(qū)的發(fā)展。而宋金對(duì)峙局面的形成，南宋的偏安，在一定程度上為江南地區(qū)的生產(chǎn)創(chuàng)造了安定環(huán)境，有利于江南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

　　我國(guó)上下五千年,英雄萬(wàn)萬(wàn)千。除了本課所學(xué)的岳飛等英雄外，你還知道哪些民族英雄，請(qǐng)課后找一找，并講一講他們的事跡。

　　初中七年級(jí)下冊(cè)《金與南宋的對(duì)峙》學(xué)案優(yōu)秀范文五

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1.知道金國(guó)的建立，以及滅亡北宋的史實(shí)。

　　2.知道南宋建立的時(shí)間、建立者、都城;岳飛抗金，宋金議和及對(duì)峙局面的形成。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：女真建立金和岳飛抗金。

　　難點(diǎn)：如何評(píng)價(jià)岳飛。

　　【自主學(xué)習(xí)】

　　1.女真族是我國(guó)古老的民族之一，居住在黑龍江流域和長(zhǎng)白山一帶，11世紀(jì)末，完顏部首領(lǐng) 統(tǒng)一了女真各部。 年，阿骨打建立女真政權(quán)，國(guó)號(hào)大金。

　　2.1125年，遼被 滅亡。 年，金軍攻破開(kāi)封， 滅亡。

　　3.1127年， (宋高宗)稱(chēng)帝，后來(lái)定都 ，史稱(chēng)南宋。

　　4.南宋岳飛等抗金將領(lǐng)從金軍手中收復(fù)了許多失地，“ ”在郾城大敗金軍主力，迫使金軍后撤。宋高宗和秦檜向金求和，并以“ ”的罪名殺害岳飛。

　　5.宋金達(dá)成和議， 向金稱(chēng)臣，并給金歲幣，雙方以 至大散關(guān)一線劃定分界線， 對(duì)峙局面形成。南宋統(tǒng)治者滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，偏安江南一隅。

　　【合作探究】

　　1. 岳飛受到后世人民懷念的原因是什么?

　　2. 在有望收復(fù)中原之時(shí)南宋為什么與金議和?和議的內(nèi)容是什么?議和有什么影響?

　　【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】

　　1.12世紀(jì)初，起兵抗遼并在會(huì)寧稱(chēng)帝的女真族杰出的首領(lǐng)是( )

　　A.耶律阿保機(jī) B.完顏阿骨打 C.元昊 D.松贊干布

　　2.以下政權(quán)被金消滅的有( )

　?、龠| ②北宋 ③西夏 ④南宋

　　A.①②③④ B.①②③ C.①② D.②④

　　3.北宋靖康年間，一位書(shū)生奮筆疾書(shū)：“恨金邦胡虜猖獗，哀兩帝身陷塞北”，詩(shī)中的“兩帝”是指 ( )

　　A.宋高宗、宋真宗 B.宋徽宗、宋欽宗

　　C.宋高宗、宋欽宗 D.宋徽宗、宋高宗

　　4. 南宋是北宋滅亡后，宋徽宗第九子康王趙構(gòu)在江南建立的政權(quán)，是中國(guó)歷史上經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、文化繁榮、科技進(jìn)步的朝代。趙構(gòu)后來(lái)被成為( )

　　A. 宋高宗 B. 宋欽宗 C. 宋真宗 D. 宋神宗

　　5. 設(shè)想南宋初年，你生活在郾城，你的愛(ài)國(guó)行動(dòng)莫過(guò)于參加( )

　　A. 打退遼軍的戰(zhàn)斗 B. 西夏與宋的邊境戰(zhàn)斗

　　C. 女真起兵抗遼的斗爭(zhēng)D. 岳飛抗金的戰(zhàn)斗

　　6.油條是我國(guó)常見(jiàn)的早點(diǎn)食品之一，它還蘊(yùn)涵著豐富的歷史內(nèi)容。油條最早出現(xiàn)于杭州，俗稱(chēng)油炸“檜”，此一名稱(chēng)反映了百姓對(duì)哪一位歷史人物的同情與肯定( )

　　A.岳飛　　　B.衛(wèi)青　 C.屈原　 D.張騫

　　7.宋金對(duì)峙局面最終形成的標(biāo)志是( )

　　A. 澶淵之盟的簽訂 B. 金滅遼

　　C. 宋金達(dá)成和議 D. 金把都城遷到燕京

　　8.閱讀下列材料：

　　材料一

　　材料二 檜……言飛孤軍不可久留，乞令班師。一日奉十二金字牌，飛憤惋泣下，東向再拜，曰：“十年之功，廢于一旦?！?/p>

　　——《宋史》卷365

　　請(qǐng)回答：

　　(1)材料一中的兩幅圖都與哪一歷史人物有關(guān)?

　　(2)這個(gè)人精忠報(bào)國(guó)，堅(jiān)持抗金，宋高宗和秦檜為什么還要“乞令班師”?

　　(3)材料二中的“十年之功”是指什么?這個(gè)人班師回朝后結(jié)果怎樣?

　　(4)假如你就是這個(gè)人，你會(huì)班師回朝嗎?為什么?

　　參考答案

　　【自主學(xué)習(xí)】略。

　　【合作探究】

　　1. (1)金軍南下攻宋，燒殺搶掠，給人民帶來(lái)災(zāi)難。岳飛抗金是正義戰(zhàn)爭(zhēng)，符合廣大人民利益，受到人民的尊敬。

　　(2)岳飛領(lǐng)導(dǎo)的“岳家軍”紀(jì)律嚴(yán)明，作戰(zhàn)勇敢，屢敗金軍，得到人民支持和擁護(hù)。

　　(3)岳飛抗金戰(zhàn)功卓著，卻遭投降派的誣陷而被害，更得到人民的深切同情。因此，岳飛受到人民的永久懷念。

　　2. 背景：宋高宗和權(quán)臣秦檜害怕抗金力量壯大，危及他們的統(tǒng)治，下令岳飛班師，并以“莫須有”的罪名殺害了岳飛。內(nèi)容：南宋向金稱(chēng)臣，并給金歲幣，雙方以淮河至大散關(guān)一線劃定分界線。影響：宋金對(duì)峙局面形成。南宋統(tǒng)治者滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，偏安江南一隅。

　　【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】

　　1.B 2.C 3.B 4. A 5.D 6.A 7.C

　　8.答案：(1)岳飛。

　　(2)害怕抗金力量的壯大會(huì)威脅他們的統(tǒng)治。

　　(3)經(jīng)過(guò)十年抗金斗爭(zhēng)，南宋收復(fù)了許多失地，抗金斗爭(zhēng)順利發(fā)展。被宋高宗解除了兵權(quán)，之后被秦檜以所謂“莫須有”的罪名殺害。

　　(4)之一：不會(huì)。將在外，君命有所不受，為了國(guó)家、黎民百姓，不能班師，要堅(jiān)持到底。之二：會(huì)的。封建社會(huì)，忠君思想突出，作為地主階級(jí)的一員，皇帝的命令高于一切。