語文教學工作總結(jié)以及來年計劃范文
沒有什么比時間更加珍貴,沒有什么能夠阻止時間的腳步,時間流逝匆匆。那么語文教學工作總結(jié)以及來年計劃該怎樣寫呢?下面就是小編給大家?guī)淼恼Z文教學工作總結(jié)以及來年計劃范文,希望大家喜歡!
第一篇:語文教學工作總結(jié)以及來年計劃范文
本學期的教學工作又將結(jié)束,趁工作的余熱之機,回顧這學期我與學生走過的教學征程,以此來鞭策自己,使自己在以后的工作中又有所進步,發(fā)揮自己的長處,克服自己的短處,實現(xiàn)教書育人、嚴于律己之目的。現(xiàn)將本學期的工作得失總結(jié)如下:
一、本學期主要的工作回顧
1、加強備課。每一篇文章,它的結(jié)構、作者的寫作意圖、生字詞句的理解、修辭、寫法等等,無不需要通過備課研究出來。對于重點句、難點句還要用筆在課文中卷出來,打上注記,還要添注一些自己的心得體會,以此增加記憶,以便在上課時不會遺漏和忘記。
2、認真書寫教案。書寫教案,其實就是對備課的一種補充。特別像我們所任的語言文字的學科,誰都不能保證在教學中不會出現(xiàn)一些不必要的錯誤。你在上課的時候,不去研讀教參書,不去翻翻字典,不去看看課文的注解,我認為是上不好一篇文章的。書寫教案就促使你去做以上的工作,甚至更多。同時,又能是人的工作作風能在此得到培養(yǎng)。
3、較好地完成教學任務。認真的上好每一堂課,不管是寫作課,還是講解課文,都能踏踏實實認認真真。對學生在課堂的表現(xiàn)、認真的程度,隨時進行掌握,隨時運用相應的方法,予以保證正常進行;認真的上好每一遍文章。講解課文這是學生學習的重要內(nèi)容之一,首先領會前人的優(yōu)秀作品的優(yōu)點,當然包括的知識點:詞語運用、修辭體現(xiàn)、結(jié)構層次、重點難點、現(xiàn)實意義等等。其次,人學生在學習中能夠?qū)ξ恼录捌渥髡叩膬?yōu)點缺點作出判斷,培養(yǎng)學生的個人主觀能動性,樹立正確的人生價值觀;檢查學生的作業(yè)上交情況,對不交的同學給予批評補交,對書寫態(tài)度較差的要求重做。作文書寫培養(yǎng),講究實質(zhì)不追求花樣,要求學生多自己生活實際,勸誡學生虛夸胡編,講求實效;注重培養(yǎng)學生主動背誦優(yōu)秀詩文的習慣。本冊背誦的不算多,但有的文章比較長,不花一點時間那是不行的??墒菍W校給的時間又不多,那怎么辦,只有讓學生提前被,或者課后背,到時過關就行,所以絕大多數(shù)的同學,都能被過關。
4、加強對學生的輔導。當然時間是有限的,主要是早讀、晚自習、課后等的時候,對學生的作文、作業(yè)、課外知識、課文背誦盡心輔導,不遺余力,不管是自己講解,還是用視頻,讓學生在輔導之后,得到有效的提高。
二、工作中取得的成績
在本學期的工作中,取得較好的成績,比起上一學期,有所進步:1、估計期末統(tǒng)測的成績及格人數(shù)會有所增加;2、文字書寫有了較大的進步,有的同學原來書寫得一塌糊涂,通過多次的點名,批評指正,并對其進行監(jiān)督引導,端正思想上的輕視態(tài)度,日今已經(jīng)改變了思想意識,改正錯誤,因而字也寫清楚了,字體也大小一致,美觀得體。3、上課的氣氛發(fā)生了變化。能主動提出問題的同學多了,能解決問題的同學能夠解一顧三,不呆板固守。紀律大不同前,原來每一上課,總是有人總是有人中途上廁所,上課爭吵,上課搞其他小動作等現(xiàn)象發(fā)生,現(xiàn)在上課非常積極認真。也許是又大了一歲的緣故,人成熟了許多,自覺性增強了吧,還是上課的方法促使,不得而知,不過我相信教學得體是很重要的一個組成部分。記筆記的同學也增多了,大部分的同學能跟上上課的節(jié)奏,記錄中抓住內(nèi)容主要,學會精簡,處理得當。4、積極主持學生參加語文各類競賽。
三、工作中存在的不足
在本學期中,取得成績的同時,也不能忽視其中存在的不足,主要由以下幾個方面:1、沒有認真去研究怎樣調(diào)動所有學生積極學習語文科。首先是學生不能夠把要求背誦的課文完全背下來,特別是《出師表》《陳涉世家》這種長的文章;其次作文書寫情況,平時都很難看見他們能夠交一篇好句子、好字、好中心的文章上來,有時甚至還會不交,這樣一到考試就無從下筆,所以,本次若本班語文整體成績不高,就是受到此種情況的影響。2、針對課文的自讀和講學文章的時間安排不當。自讀應該以學生自學為主,靠學生自己去體會、歸納、總結(jié),只要能把其中的生字,重要的注解掌握了,然后再對課文的中心進行初步的了解就可以了,可是有時多花了時間,甚至要用兩節(jié)課時間,把自讀課文當成講讀課文,這就千篇一律,不分輕重緩急了。
四、今后的打算
為了更好的總結(jié)教學經(jīng)驗,為了更好的提高教學質(zhì)量,今后主要從以下這幾個方面來進行:1、重視學生對基礎知識的積累的培養(yǎng)?;A知識是非常重要的,
學生掌握好基礎知識這是提高學生考試成績的重要因素,也是成績拉開距離的首要條件。其他內(nèi)容大家都能夠運用,基礎知識是靠識記,只有識記好,才能運用它。2、努力把學生的寫作水平提高。作文分數(shù)占著重要的比重,作文寫不好或者不寫,那就是致命的,直接導致成績大大降低。作文講解抓住文字的書寫、文章開頭和結(jié)尾的方式、修辭的運用、感覺器官的感覺、真實生活積累、空間想象、表達方式的恰當運用,標點符號等內(nèi)容,講好講透;對不交作文的同學和抄作文的同學一定加強教育和責罰。③端正自己觀念,加強課外閱讀。老師知識的多少,直接影響到學生的成績,俗話說:“師者,范也!”老師有豐富的知識,表現(xiàn)在老師講解問題的姿態(tài)、臉色、口才里,對學生起到潛移默化的功效。特別是當今現(xiàn)實社會發(fā)生的事實,能夠略知一二,這是學生關心的問題,他們都希望這對自己的生活獲得幫助,所以熱心于發(fā)生在自己身邊的事的關注。如果缺乏這些知識,我想上起課來是非常乏味的,學生就沒有學習積極性。
第二篇:語文教學工作總結(jié)以及來年計劃范文
這學期,我在課堂上非常注重與學生的交流和學生與學生之間的動態(tài)信息交流,語文教學工作總結(jié)以及來年計劃范文。通過信息交流實現(xiàn)師生互動,相互溝通,相互影響,相互補充,通過師生互動改變傳統(tǒng)的“要我學”為學生積極主動參與式的“我要學”,使學生的主體地位得到了真正的體現(xiàn),從而達到共識、共享、共進?,F(xiàn)代教學論也指出,教學過程是師生交往,積極互動、共同發(fā)展的過程。沒有交往,沒有互動,就不存在或未發(fā)生教學,那些只有教學的形式而無實質(zhì)性交往發(fā)生的“教學”是假教學。如何將教師的教融于學生的學之中,如何實現(xiàn)以教師為主導,學生為主體,以使教與學達地最優(yōu)化的境界我作了一些思考。下面我就課堂教學中的幾個片斷與大家共同欣賞一下:
注意教的時機,激發(fā)互動。在學習《魯提轄拳打鎮(zhèn)關西》時,學生們的學習興趣完全被調(diào)動起來的時候,表現(xiàn)在里面人物擴展方面思維相當活躍。同學們能說出一百零八將的許多人物:及時雨宋江、黑旋風李逵、豹子頭林沖、智多星吳用、浪子燕青、母夜叉孫二娘……在訓練擴展人物的同時,我發(fā)現(xiàn)學生不同性格對一百零八將里面的人物記憶的深淺有所不同,對于他們心中所崇拜的人物一下子就能順口說出來,學生們個個表現(xiàn)得歡呼雀躍,仿佛認識這些人物一樣,工作總結(jié)《語文教學工作總結(jié)以及來年計劃范文》。
注意教的藝術,樂于互動。如在指導學生學習文言文《小石潭記》時,用分組競賽的方式來進行教學,鼓勵他們當場把這篇文言文背誦下來,而學生由于有一種好勝心理,就比較樂于把該文背下來。我覺得自己用這種激勵學生學習文言文的方法,在一定程度上做到了變“老師要求學生背”為“學生樂于主動背”的好處。我先讓同學們整組背,后再每組派出一位代表,進行比賽,最后累計分數(shù),看誰分數(shù)高。這樣,這些背誦的任務本來是要求學生回去完成的,現(xiàn)在讓學生當場在課堂上背下來,這比回家背的效果更好,且減輕了學生的負擔。
注意課堂的民主,激發(fā)興趣。以平等的態(tài)度去對待學生,尊重學生,才能建立起民主的師生關系,創(chuàng)造和諧的育人環(huán)境。學生在課堂上發(fā)表的意見得到老師的尊重是非常重要的,這不但有利于他們自尊心的樹立,還有利于激發(fā)他們的學習興趣。如當我碰到一位同學回答問題不全面時,我就經(jīng)常說:“這位同學回答的還是不錯,有自己的見解,但只可惜不夠深入,請坐下來認真再想一想”。這樣既表揚了學生,尊重他們的見解,同時又婉約說出了他們的不足。這樣就容易樹立他們的信心,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,激發(fā)學習興趣。
第三篇:語文教學工作總結(jié)以及來年計劃范文
2019學年度第二學期結(jié)束了,現(xiàn)將本學期的教育教學工作總結(jié)如下:
本學期來,我能夠尊重領導,團結(jié)同事,關愛學生。也能夠盡職盡責,教書育人,為人師表。在
本學期,在繼承傳統(tǒng)教育教學的優(yōu)秀經(jīng)驗的基礎之上,我能夠努力踐行學校領導提出的《教育改革的實施方案》,在學習“宜川模式”、“杜郎口模式”、“昌樂二中模式”方面乘風破浪,借鑒創(chuàng)新。
具體總結(jié)起來,我本學期的整個教育教學過程可以包括以下幾個方面:
一、轉(zhuǎn)變自身思想觀念?!八枷胂扔谛袆印?,我在上學期學習的基礎之上,認真聽取關于宜川中學和其他名校教改的宣傳講座,學習教改材料,閱讀教改方面的論文,觀看了許多名校的教改圖片和視頻,上網(wǎng)查閱了許多名校的資料。凡事“預則立,不預則廢”,我的教改觀念“立”起來了。
二、認真研究學生,走進學生的內(nèi)心世界。在教學中,我一直注重認真研究學生。研究他們的年齡特點、思想個性、家庭情況、人生經(jīng)歷、學習經(jīng)歷、學習目的、態(tài)度和方法。為此,我查看了學生的個人《學籍檔案》,上學期的《素質(zhì)報告冊》,重新對上學期的成績進行了分析,找學生談心,交流學習方法,也對部分學生進行了家訪。了解學生的內(nèi)心世界,溝通師生的心靈,拉近了師生間的距離。
第四篇:語文教學工作總結(jié)以及來年計劃范文
本學期六年級的教材從去年的人教版變成了現(xiàn)在的蘇教版。所以對工作才一年的我也算是一個挑戰(zhàn)吧!我堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識體系,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經(jīng)驗及教訓。
1 、 要提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
?、?課前準備:備好課。
?、?認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
?、?了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
③ 考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
?、?課堂上的情況。
組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,想方設法創(chuàng)設教學情景,激發(fā)學生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
2 、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,初一的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
3 、積極參與多媒體教學設計交流,觀摩優(yōu)秀課件及教案,虛心向同行學習教學方法, 博采眾長,提高教學水平?,F(xiàn)在我利用業(yè)余時間學習,不但提高了自己相關的業(yè)務技能,同時也為全體小語教師提供了很好的課件交流服務。
4 、認真學習新課標要求,勇于從事語文教學的新嘗試,并成功的運用電腦多媒體課件上了一節(jié)語文公開課《安塞腰鼓》,借以帶動現(xiàn)代語文教學工作的創(chuàng)新。
5 、 “ 金無足赤,人無完人 ” ,在教學工作中難免有缺陷,例如:授課時重點突出不夠明確,平時對于學生整體照顧不夠等?,F(xiàn)在,我也正在不斷改正中。
總之,在本學期的各科教學工作中,我都力爭嚴格要求自己,無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法,并能做到為人師表,語言健康得體,舉止文明禮貌,以身作則,注重身教。在今后的教學工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為學校的建設與發(fā)展奉獻自己的力量!
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