在寫幼兒園教學(xué)工作計劃時，要注重目標的明確性、計劃的可行性和活動的趣味性，同時要根據(jù)實際情況及時調(diào)整工作計劃，以保證教學(xué)效果的順利實現(xiàn)?，F(xiàn)在隨著小編一起往下看看2024幼兒園教學(xué)工作計劃，希望你喜歡。

2024幼兒園教學(xué)工作計劃（精選篇1）

一、夯實教學(xué)常規(guī)管理，提高育人質(zhì)量。

推進教學(xué)常規(guī)管理工作四字方針：既備課“精”、課堂“實”、評價“準”、任務(wù)“趣”。確保教學(xué)管理工作落到實處。

1.備課“精”。

備課從集體備課、個人備課、課前復(fù)備三方面入手，抓住集體備課這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保備課質(zhì)量。

①集體備課全員化。首先，集體備課采取全員參與形式。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)全程參與，與教研組長制定備課內(nèi)容，并指派主備課人，主備課人實行輪換制。由主備課人統(tǒng)籌安排備課形式及人員分工，每人負責(zé)相應(yīng)領(lǐng)域備課內(nèi)容。其次，集體備課要做到“四個到位”——一是時間到位（每單周周一上午8：00——10：00為集體備課時間）。二是責(zé)任到位。教研組長是集體備課的第一責(zé)任人;三是分工與準備到位。每個教師要對自己要發(fā)言的中心內(nèi)容做精心準備;四是效果到位。每個活動步驟要設(shè)計得精心、每一個環(huán)節(jié)要精細，力求每一節(jié)活動都成為精品。另外，集體備課中做到“三提倡、三禁止”：

a.提倡“百家爭鳴”，禁止“一枝獨秀”。教師在集體備齊中要暢所欲言、集思廣益、群策群力，制定最優(yōu)課堂活動方案。

b.提倡“力求教好”，禁止“只為好教”。提高每個課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的“含金量”，每個活動做到有形、有實。

c.提倡“細備幼兒”，禁止“只重文本”。備課過程中認真分析幼兒最近發(fā)展區(qū)，注重幼兒的行為發(fā)展目標。

②個人備課個性化。教師要結(jié)合本班幼兒實際特點及自身教學(xué)特色，針對集體備課中形成的電子教案進行個人建構(gòu)。做到立足實際、求同存異、相互借鑒、自我完善。

③課前復(fù)備精準化。教師在上課前要重新熟悉本節(jié)活動的教案，理清教學(xué)思路。對教學(xué)環(huán)節(jié)、方法了然于心，對教學(xué)語言斟字酌句。

2.課堂“實”。課堂教學(xué)要具有六個體現(xiàn)：

①引導(dǎo)：教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，注重幼兒興趣的引導(dǎo)。

②激勵：充分發(fā)揮教師的激勵作用，把鼓勵帶進課堂，激勵幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

③參與：充分調(diào)動幼兒腦、手、口參與教學(xué)活動，發(fā)揮其主體作用。

④表達：培養(yǎng)幼兒樂表達的.良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，讓幼兒得到生動活潑的發(fā)展。

⑤創(chuàng)造：開闊幼兒思維空間，培養(yǎng)幼兒良好的思維品質(zhì)，喜歡探索。

⑥成功：讓幼兒得到老師的肯定和鼓勵，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，給每個幼兒成功的機會，讓他們感受到成功的快樂。

3.評價“準”。

4.任務(wù)“趣”?？朔變簣@學(xué)習(xí)任務(wù)小學(xué)化傾向。結(jié)合幼兒年齡特點，布置適合幼兒年齡特點、認知水平、內(nèi)容適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)。

二、開展“兩修三課”系列教研活動，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

1.繼續(xù)開展“崗位練兵”活動。以寫作基本功訓(xùn)練為重點，開展“一、十、百、千”活動。

①讀一本好書。開展“全園共讀一本書”活動，豐厚教師寫作底蘊。在讀書中做到“思、議、畫、摘、評”。即邊讀邊思考;與同事討論閱讀材料;勾畫含義深刻的句子;摘錄精彩部分;針對閱讀內(nèi)容，認真評析，撰寫心得。

②背十句名言。繼續(xù)開展“經(jīng)典背誦”活活動，要求教師每周背誦一句名家名句，提升教師專業(yè)理論素養(yǎng)。

③記百條《綱要》內(nèi)容。教學(xué)組長利用每周三上午備課時間組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》內(nèi)容，并牢記五大領(lǐng)域發(fā)展目標。幼兒園定期組織開展《綱要》知識測試。

④寫千字論文。采取一名骨干教師+一名新教師的互助結(jié)合形式，選擇網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)+實踐研修的學(xué)習(xí)方法，以一節(jié)案例+一次評析為學(xué)習(xí)內(nèi)容，促進新手教師快速成長。其次，參加國培、省培學(xué)習(xí)的教師要以“教師教學(xué)活動設(shè)計”為主線，開展系列業(yè)務(wù)講座及教師論壇活動。

2.教研活動精細化管理。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)常規(guī)工作，了解教師教學(xué)動態(tài)。在教學(xué)細節(jié)管理上做到“四個堅持”：堅持每周至少一節(jié)引路課;堅持每周至少兩次的隨堂聽課;堅持半月一次與教研組長、任課教師的深度交談，加強溝通;堅持走動式管理，加強課堂、課間的巡視，了解一線的教學(xué)常規(guī)情況。園領(lǐng)導(dǎo)與一線教師近距離接觸，進行“零”距離服務(wù)。結(jié)合本學(xué)期進修學(xué)校工作布置，做好“達標課”、“優(yōu)質(zhì)課”迎檢工作。

三、立足精品課例研發(fā)工作，推動科研與教研一體化進程。

“幼兒園精品課便研發(fā)促進教師教學(xué)能力提高的實踐研究”，構(gòu)建分級管理的教育科研管理機制。建立科研檔案。其中包括每人一節(jié)教學(xué)設(shè)計;一節(jié)精品課堂實例;一篇優(yōu)秀教學(xué)論文。開展教學(xué)成果展示與交流活動，促進教師之間橫向溝通，優(yōu)勢互補，推動科研與教研一體化進程。

四、繼續(xù)深入園本課程體系研究，促進幼兒園特色發(fā)展。

繼續(xù)圍繞“讓閱讀增長智慧，讓習(xí)慣成就未來”的教育特色，研發(fā)園本語言訓(xùn)練課程體系。開展系列語言活動，彰顯幼兒園特色文化。

1.選拔一批新的師幼解說團。結(jié)合幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，在全園范圍內(nèi)開展新一批“小小解說員”的選拔工作。做到“處處有內(nèi)涵，人人能解說”。

2.創(chuàng)建一個品質(zhì)優(yōu)良的“金話筒廣播站”。確保“金話筒廣播站”的高質(zhì)量播音，為幼兒搭建語言展示平臺。

3.舉辦一次幼兒藝術(shù)節(jié)。

4.推出一系列圖片解說展。

2024幼兒園教學(xué)工作計劃（精選篇2）

一、教學(xué)方面

新的學(xué)期新的開始，首先要培養(yǎng)幼兒的常規(guī)，要給幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過日常的生活學(xué)習(xí)，孩子對幼兒園的生活也有了初步的認識，有了基本的生活自理能力，孩子的成長離不開老師的細心指導(dǎo)，也對老師的素質(zhì)水平提出了更多的要求。

我認為我并不算一個合格的老師，我要學(xué)習(xí)的.還有很多，如何吸引孩子的注意力，如何提起幼兒對教學(xué)內(nèi)容的興趣，培養(yǎng)幼兒學(xué)說普通話與動手操作能力，對要教給幼兒的內(nèi)容提前做好準備，觀察幼兒會對什么樣的教學(xué)模式感興趣，向班里兩位老師不斷學(xué)習(xí)，吸取她們的經(jīng)驗提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，鍛煉自己的業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力，讓自己不斷的進步，盡自己的努力做到最好。

二、家長工作和保育方面

多學(xué)習(xí)多看老教師何如跟家長溝通，學(xué)習(xí)與家長溝通的方法與技巧。與家長說幼兒在校期間的表現(xiàn)如何，幼兒有什么問題及時與家長溝通交流。加強幼兒的獨立自理的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣如：上廁所后要洗手，飯前洗手以及玩過的玩具要收拾好，能夠主動與家長老師打招呼、自己疊被子、穿衣服、學(xué)習(xí)用筷子吃飯等良好的行為習(xí)慣。

三、業(yè)務(wù)常規(guī)方面

成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不僅僅是做好教學(xué)工作與保育工作，自身的充實也不能少，具有良好思想水平以及知識技能，業(yè)務(wù)水平都是必不可少的，本學(xué)期我會多看書多學(xué)習(xí)，書中自有黃金屋，在書中可以學(xué)到很多知識結(jié)合著實際情況更好的充實自己。貫徹《指南》的學(xué)習(xí)，從《指南》中學(xué)習(xí)更多的知識。在《指南》的學(xué)習(xí)下，我們通過活動區(qū)域來實施《指南》，幼兒根據(jù)自己的興趣和能力，選擇喜愛的區(qū)域活動，體驗操作和交往的樂趣，積極主動地去探索、發(fā)現(xiàn)。

四、安全方面

我們在開展安全教育工作的同時，將幼兒的自我保護能力的培養(yǎng)作為重中之重，安全教育課、安全視頻。讓幼兒明白遇到危險之后應(yīng)該怎樣做。

五、個人方面

在這個學(xué)期我要確立好自己的目標，朝著自己的目標去奮斗，給自己些壓力才會有更大的動力，不斷學(xué)習(xí)新的知識，完善自己堅持不懈會做到更好。不要昨天不愉快的情緒帶到今天，每一天都是新的一天嶄新的開始。

2024幼兒園教學(xué)工作計劃（精選篇3）

一、工作重點

認真貫徹《綱要》精神，以安全第一為主線，規(guī)范各項管理，完善制度，提高保教質(zhì)量，探索辦園特色，增強服務(wù)意識，營造平等、合作、奉獻、創(chuàng)新的園風(fēng)。

二、主要工作目標

（一）樹立正確理念，增強服務(wù)意識

（二）完善各項制度，工作落實到位

（三）加大研訓(xùn)力度，促進專業(yè)成長

（四）扎實后勤管理，注重規(guī)范操作

（五）提高教學(xué)質(zhì)量，均衡幼兒發(fā)展

（六）做好家長工作，增進家園互動

三、具體措施

（一）學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高師資水平

1、定期召開教師例會，組織教師學(xué)習(xí)時事政治，各項教育方針、政策，要求全體教職工在工作中樹立奉獻精神、艱苦奮斗精神，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2、嚴格管理，調(diào)整、完善各項工作制度。

3、深入學(xué)習(xí)《綱要》精神，進一步更新教育理念。鼓勵、支持教職工參加高一層學(xué)歷教育及各種繼續(xù)教育，提高教職工學(xué)歷層次;組織教職工參加電腦操作培訓(xùn)，提高老師電化教學(xué)水平。

5、組織教師開展技能競賽，促進教師各項基本功、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

（二）、教研活動，深化教研效果

1、發(fā)揮教研組的作用，以年級組或教研組為單位，每周召開一次教研例會，有計劃，按步驟地開展教研活動，做好教研記錄。抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題，組織教師深入研討，集思廣益，邊研究，邊學(xué)習(xí)。

2、推廣、驗證、改進已經(jīng)取得的教研經(jīng)驗，通過專題研究，改進教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)過程，改革教學(xué)方法，優(yōu)化園本教材，突出幼兒的主體地位，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給幼兒學(xué)習(xí)的.方法，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。鼓勵教師建立多元化的、各具特色的教學(xué)模式。

3、完善教研機構(gòu)，根據(jù)《綱要》精神，積極構(gòu)建適合自己幼兒園的課程體系。

4、不斷更新、充實教研活動所需教玩具、圖書、掛圖、電教設(shè)備等資料，并加強材料管理，為教研活動的開展提供保證。

5、組織教師撰寫教研心得、教改論文，提高教師教研理論水平。

（三）、安全工作，保證落到實處

1、加強安全巡視，對幼兒園的設(shè)施設(shè)備，飲食衛(wèi)生進行全面定期檢查，杜絕安全隱患。

2、提高安全意識，對教師加強突發(fā)事件的處理能力的培訓(xùn)，進行消防知識的講座、模擬演習(xí)等活動。

3、加強對幼兒的安全教育和自我保護能力的培養(yǎng)。

（四）、后勤保障，促進幼兒發(fā)展

1、做好新入園幼兒的體檢登記工作，并做好全園幼兒的健康檔案。扎實做好特殊兒童管理工作，做到認真分析查找原因及對策，切實提高幼兒的身心健康。

2、加強保育保健培訓(xùn)工作，全面提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，努力形成后勤服務(wù)“勤快、務(wù)實、優(yōu)質(zhì)、高效”的工作作風(fēng)。

3、強化責(zé)任意識，抓好安全和綜治工作。繼續(xù)堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，規(guī)范、健全、落實綜治和安全工作的各項規(guī)章制度，責(zé)任到人;建立責(zé)任追究制：確立園長是安全第一責(zé)任人（安全員是主要責(zé)任人），班級安全班主任是第一責(zé)任人，課堂安全主班教師是直接責(zé)任人。幼兒園將與教職工簽訂“綜治和安全工作責(zé)任狀”，以增強全體教職工的安全衛(wèi)生防范意識，確保幼兒園平安，師生安全。幼兒園食堂要嚴把“七關(guān)”，活動器具、教學(xué)玩具要經(jīng)常檢查、消毒。繼續(xù)把““憑卡接送制度”、“每節(jié)課的點名制度”等落實到位。

2024幼兒園教學(xué)工作計劃（精選篇4）

一、指導(dǎo)思想

以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點；以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設(shè)，著力加強規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè)，實施蒙氏加特長教育；把我園建設(shè)成為精品幼兒園。

二、狀況分析

上一年，在每個學(xué)期初期，我們都進行大力度的宣傳招生工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全園教師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好。但在去年，我園師資狀況比較緊張，最后由校領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的研究，我們又新招4名教師和一名后勤人員。在教學(xué)過程，我們一向?qū)⑿陆處熍嘤?xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重，并透過多種形式對教師進行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。去年，我們用心參加上級部門舉辦的各項活動；我們還先后開展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動；新學(xué)期我們將力求開展好各項教育教學(xué)活動。

三、工作目標

1、堅持以正確的思想引導(dǎo)師生，高尚的情操熏陶師生，科學(xué)的制度規(guī)范師生，實干的精神帶動師生。著力于教師隊伍的建設(shè)；重視教師培訓(xùn)；帶給多種平臺學(xué)習(xí)鍛煉；強化教育教學(xué)常規(guī)管理；提高教師的育人潛力和水平。

2、努力打造善于學(xué)習(xí)，善于吸納，善于思考，具有必須理論高度和鑒賞潛力的新型教師；打造志趣高雅，心態(tài)健康，團結(jié)樂群，在團隊中能發(fā)揮用心影響的新型教師；打造勇于實踐，大膽創(chuàng)新，追求進步，業(yè)務(wù)潛力強的新型教師。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽課，讓教師成為在實踐教學(xué)中不斷進取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級各項工作開展好。把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實。

4、抓好教師思想道德、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作；努力做到“教師發(fā)展，幼兒發(fā)展，幼兒園發(fā)展”，努力建設(shè)成為家長滿意、社會滿意的幼兒園。

四、主要工作

1、加強師德教育

要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心、耐心和細心，因此師德教育是教師成長的基礎(chǔ)。

（1）對教師進行，教師禮儀，師德規(guī)范的教育，開展讀書活動，營造比學(xué)趕幫的良好氛圍。

（2）開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。

（3）發(fā)揚“敬業(yè)、奉獻、求實、創(chuàng)新”精神。

（4）堅持“認真、快、堅守承諾，永不放下”的工作作風(fēng)。

2、完善幼兒園教育教學(xué)的量化考核評估細則。

將量化評估細則調(diào)整得更加便于操作，透過量化評估，真正到達提高教師工作用心性為目的。

3、加強專業(yè)培訓(xùn)

（1）組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并進行討論，不斷更新教育觀念。

開展讀書活動，鼓勵教師根據(jù)自我的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間互相交流學(xué)習(xí)心得，做好讀書筆記。撰寫教師筆記，月末交教學(xué)園長檢查。

（2）加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量

備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時候集中交流、研討。

4、抓好蒙氏教學(xué)的`開展，特長課的開展，讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長的教師。

5、開展好各種節(jié)日的慶?；顒?，各班重視網(wǎng)站建設(shè)，做的每日更新。認真調(diào)整班級“家長園地”資料，要富有知識性、趣味性、教育性。

6、做好優(yōu)秀班級的周選工作，做好幼兒“禮貌之星”、“禮儀之星”的周選工作。

7、開展教研活動，促進教科研工作

（1）廣泛開展教研活動。用心推進教科研工作，以教促研，以研促教。

（2）教師之間要互相學(xué)習(xí)，共同提高，每學(xué)期聽課不少于16節(jié)。

（3）每次公開課要求規(guī)范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄，并要求有說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”。

（4）繼續(xù)開展教師五項技能基本功大賽。

五、具體安排

三月份：

1、召開開學(xué)初家長會。

2、制定各學(xué)科教育教學(xué)工作計劃。

3、各學(xué)科及興趣班課程安排。

4、感統(tǒng)課程及興趣班的招生工作

5、不一樣年齡段音樂發(fā)聲練習(xí)曲的統(tǒng)一學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。

6、“億童”教材學(xué)習(xí)及教師培訓(xùn)。

7、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

8、優(yōu)秀班級及幼兒之星評選活動。

四月份：

1、對各班教師進行聽課指導(dǎo)。

2、群眾備課，聽課評課；優(yōu)秀課評選。

3、蒙班教學(xué)開放。

4、幼兒開展“我能……”活動，每月一次、主題不一樣。

5、加強安全常規(guī)教育、禮貌紀律養(yǎng)成教育，構(gòu)成幼兒良好的行為習(xí)慣。

6、“五一”國際勞動節(jié)，幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)知識及宣傳板的制作。

五月份：

1、幼兒開展“我能……”活動。

2、母親節(jié)主題活動。

3、教師五項技能繪畫比賽。

4、幼兒早操比賽。

5、六一文藝匯演活動籌備。

六月份：

1、結(jié)合端午節(jié)和父親節(jié)開展雙節(jié)活動。

2、半日開放活動及興趣班課程開放、展示。

3、文藝匯演活動。

4、課題交流的培訓(xùn)。

5、幼兒開展“我能……”活動

七月份：

1、召開家長會。

2、評選優(yōu)秀教師。

3、各項活動總結(jié)。

4、假期工作安排。

九月份：

1、制定各學(xué)科教育教學(xué)工作計劃。

2、正常組織幼兒的一日活動，抓好開學(xué)常規(guī)教育。

3、各班結(jié)合教師節(jié)，對幼兒進行慶教師節(jié)主題教育活動

4、對各位教師進行聽課指導(dǎo)。

5、對幼兒進行愛國主義教育；開展我愛祖國主題活動。

6、幼兒開展“我能……”活動。

十月份：

1、幼兒開展“我能……”活動。

2、半日開放活動。

3、優(yōu)秀課評選。

4、幼兒各科學(xué)習(xí)考核。

十一月份：

1、檢查教師備課狀況。

2、組織教師開展“教師五項技能大賽”活動。

3、開展“感恩節(jié)”活動。

4、加強冬季幼兒的體育鍛煉，開展好戶外體育活動。

十二月份：

1、幼小銜接（參觀小學(xué)）

2、圣誕節(jié)和迎新年主題活動。

3、課題交流的培訓(xùn)

4、教師學(xué)期總評及評選優(yōu)秀教師。

2024幼兒園教學(xué)工作計劃（精選篇5）

一、班級基本情況分析

本學(xué)年我擔(dān)任?。?）班班主任，與倪會磊、趙樹燕搭班。本班共有幼兒15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認識。雖然經(jīng)過分班，但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生。

在自理方面，他們基本能獨立用餐，就個別吃的比較慢，能夠獨立上廁所大、小便。但畢竟幼兒存在個體差異，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距。如：

1、有些幼兒不能大膽、清楚的表達自己的意愿。

2、個別幼兒不能自主的上廁所，經(jīng)常尿濕褲子，需要老師引導(dǎo)和教育。

3、有些幼兒常規(guī)比較差，上課時間走來走去。

4、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是亂扔玩具。

針對我們班存在的優(yōu)缺點以及個別幼兒的基本情況，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開展各個領(lǐng)域課程教育，讓幼兒在幼兒園快樂的學(xué)習(xí)、生活，幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、快樂成長。

二、保教工作

（一）語言領(lǐng)域

1、針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通，語言表達不是很清楚，我們主要創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題，表達自己的意思。把語言教學(xué)活動貫穿在游戲活動中，讓孩子們在游戲中提高語言表達能力，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達，開心的交流。

2、養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事、兒歌等，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習(xí)慣。

3、在平常說話時，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音。

（二）健康領(lǐng)域

1、針對小班幼兒年齡小，自理能力差的特點，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學(xué)期采用音樂的'教育形式進行活動。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情；分組去洗手上廁所；喝水時要排隊等。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感。

2、在運動、外出、日常生活中，逐步學(xué)會簡單的自我保護。通過各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲，讓幼兒感受集體的快樂，熱愛自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。

2024幼兒園教學(xué)工作計劃（精選篇6）

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教師專業(yè)標準》為指南，進一步落實《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》精神，圍繞幼兒園核心工作，立足常態(tài)突出重點、夯實基礎(chǔ)凸顯特色，努力讓思想、行為在實踐中成為統(tǒng)一體，抓實幼兒園教育教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化幼兒一日活動，統(tǒng)籌安排好各項工作，有序推進幼兒園教育教學(xué)工作，努力打造園所品牌教育。

二、情況分析

上學(xué)期，經(jīng)過全園教師的共同努力，保教各項工作有效開展。教學(xué)觀摩以一課三研為抓手，成熟骨干幫帶為引領(lǐng)，本著發(fā)現(xiàn)問題解決問題的原則在原有基礎(chǔ)上有了較大的突破。在教學(xué)過程中教師逐步開始積極主動思考并將《指南》精神努力轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵺`。個別化學(xué)習(xí)以主題核心下材料研究為重點，通過小組教研、觀摩、研討、再教研的循環(huán)模式，教師材料投放有效且在領(lǐng)域相對均衡的情況下對主題核心經(jīng)驗把握有了較大的提高，教師的課程意識和發(fā)展意識初步凸顯。幼兒園個別化學(xué)習(xí)穩(wěn)步推進，但觀察指導(dǎo)不到位，需要繼續(xù)加強教師專業(yè)素養(yǎng)作為本學(xué)期的教學(xué)重點來研究和突破從而效推動主題課程的實施。

三、學(xué)期工作重點

本學(xué)期全面抓好教師思想建設(shè)，認真開展保教常規(guī)管理工作，重點有效推動主題課程，加強家長學(xué)校工作。

四、學(xué)期工作目標

（一）加強隊伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)。

（二）抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。

（三）深化教學(xué)研究，促進課程發(fā)展。

（四）加大培訓(xùn)力度，促進教師成長。

（五）深入家園聯(lián)系，形成教育合力。

五、具體工作措施

（一）以活動為載體，全面抓好教師思想建設(shè)，加強教師師德建設(shè)。

1、嚴格踐行《區(qū)一幼教師師德師風(fēng)考核》細則，加強師德師風(fēng)月考核力度，嚴格實行一票否決制，強化教師師德意識。

一是加強師德月考核力度，嚴格按照區(qū)一幼師德師風(fēng)行為細則進行考核；

二是開展“師德師風(fēng)之星”評選活動；

三是嚴格實行一票否決制，教師師德師風(fēng)行為與各類評聘選優(yōu)相結(jié)合，如有嚴重違反者都將實行一票否決制；

2、開展各類活動，提升師德修養(yǎng)。

一是與黨支部、工會合作開展關(guān)愛教師活動。關(guān)注教師情緒、關(guān)心教師生活、傾聽教師心聲，積極幫助教師解決存在的實際情況，提高教師職業(yè)幸福感。特別關(guān)注教師心理健康，充分開展個別談話、健康知識講座等對教師的情緒進行及時的疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入工作。

二是開展樹立師德典型，活動，尋找身邊的好老師活動，挖掘典型，樹立榜樣，促進師德建設(shè)工作健康發(fā)展并定期組織教師觀看《師德啟示錄》等，樹立榜樣意識。

三是利用信息平臺和集體會議開展每周一語、會前五分鐘活動，潛移默化的轉(zhuǎn)化教師思想并予以熏陶。

四是理論與實踐學(xué)習(xí)。采取集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的方式定期組織全體教師認真學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標準》《新規(guī)程》以及《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。努力學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行市區(qū)教育局關(guān)于加強師德隊伍建設(shè)的有關(guān)要求，統(tǒng)一思想，增強教師師德建設(shè)的責(zé)任感。

五是開展讀書分享活動，通過讀書提升教師的師德修養(yǎng)。

3、加強班主任管理工作，定期開展班主任培訓(xùn)及經(jīng)驗交流座談活動，從思想上進一步強化班主任工作職責(zé)，從而有效發(fā)揮班主任的職能作用。

（二）抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。

1、關(guān)注班級常規(guī)建設(shè)工作，提高班級管理質(zhì)量。

在年青教師占絕對比例的情況下，班級常規(guī)建設(shè)亦是艱難困惑的挑戰(zhàn)。因此，本學(xué)期我們還將細化落實一日工作流程，繼續(xù)加強進班指導(dǎo)與督查力度，對活動時間的安排與有效落實情況、教育教學(xué)活動組織情況、早操情況、戶外活動等進行觀摩考核。同時，保教管理人員做好教學(xué)跟蹤；業(yè)務(wù)園長、保教主任、教研組長以跟班為主、推門聽課為輔的形式，深入班級跟蹤指導(dǎo)教師組織一日活動，幫助每個班級教師提煉總結(jié)本班管理的有益經(jīng)驗，并進行推廣交流，整合集體的有益經(jīng)驗來提高全園教師科學(xué)、合理的組織一日活動的能力。

2、規(guī)范執(zhí)行集體備課制度，提升集體備課質(zhì)量。

教研組長牽頭利用集體備課中組織教師整合教材，共同探討、有落實主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學(xué)方法。各教師認真?zhèn)湔n，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明，注重教材的分析把握，教學(xué)活動前期的備。

3、豐富戶外活動，讓“以游戲為基本活動”的理念轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵺`。

以利津游戲為例，深入理解游戲思想精髓，認真組織開展幼兒戶外活動，將利津游戲本土化，落實游戲精神，共同努力把真戲還給孩子。

4、有效整合集體教學(xué)各類常規(guī)活動，發(fā)揮集體教學(xué)觀摩課的化作用。

本學(xué)期繼續(xù)將一課三研活動與小組分領(lǐng)域觀摩活動相結(jié)合，進一步深入對集體教學(xué)活動的研究，充分發(fā)揮教師“研”課能力，以問題為抓手，在磨課、研課中解決教學(xué)難點，繼續(xù)將理念與實踐想轉(zhuǎn)化，發(fā)揮成熟骨干的引領(lǐng)輻射作用（藝體能教師的活動也將通過一課三研的形式進行觀摩），并在觀摩課中推選出部分精品課進行展示。藝體能課程堅持與主題課程相結(jié)合，開發(fā)和構(gòu)建園本課程并實現(xiàn)藝體能課程多元化、民族化、本土化。

5、開展豐富多樣的活動，促進幼兒全面發(fā)展。

各年級組積極有效開展促進幼兒全面發(fā)展的活動，如傳統(tǒng)節(jié)日教育、社會實踐活動及大型親子活動。

（三）深化教學(xué)研究，促進課程發(fā)展。

1、提高教研活動針對性和實效性。

本學(xué)期教研活動以各年級主任牽頭，組織教師有效開展小組教研活動。繼續(xù)聚集問題，跟進問題研究，切實解決存在于工作中的，現(xiàn)象背后的問題與困惑。在形式上要推動全體教師參與和各組輪流主講制，根據(jù)所存在問題進行及時的教研活動，不斷總結(jié)經(jīng)驗，并及時梳理教研成果。加強教育科研活動，做好課題實驗的研究工作，真正做到以研帶教，促進教育質(zhì)量的提高。

2、以課題為載體，深入個別化學(xué)習(xí)的研究。

本學(xué)期繼續(xù)將《主題整合課程下個別化學(xué)習(xí)的研究》課題為載體，將個別化學(xué)習(xí)作為課程的重要載體來實施，有效推進主題課程，深入主題研究。

一是深入主題研究。以各年級組為單位，加強小組主題研究力，深入剖析教材，明確主題核心經(jīng)驗，明確主題目標，將主題核心有效落實在集體教學(xué)及區(qū)域活動中。

二是進一步研究材料。材料是合理的投放是開展區(qū)域活動的前提保障圍繞主題核心有效的投放材料。教師要繼續(xù)充分認識材料在領(lǐng)域均衡年齡特點把握準確的情況下進一步研究材料的趣味性，減少材料投放的盲目性，努力追尋孩子的發(fā)展需要。

三是深入研究各領(lǐng)域區(qū)域創(chuàng)設(shè)。如：建構(gòu)區(qū)不同年齡不同的材料投放，以及不同的發(fā)展目標與觀察要點，都需教師進一步的明確。將每個區(qū)域進行深入的研究才能有效的對材料進行支持從而達到幼兒區(qū)域?qū)W習(xí)的有效支持。

四是有效指導(dǎo)介入。在保障材料有效投放的同時，還將有效觀察指導(dǎo)介入，看懂游戲、理解兒童，支持發(fā)展。本學(xué)期將觀察指導(dǎo)作為個別化研究的重點來研究，采取蹲點式觀摩，進一步明確個別化學(xué)習(xí)組織流程，觀摩教師在個別化活動中的有效觀察及指導(dǎo)，通過各種觀察記錄能有效分析材料分析幼兒。

五是及時總結(jié)分享。將教師有效的觀察方法及相應(yīng)的調(diào)整做及時的梳理與分享，以便教師相互學(xué)習(xí)，從而進一步明確個別化學(xué)習(xí)活動中教師的有效觀察和指導(dǎo)。

（四）加大培訓(xùn)力度，促進教師成長。

1、以主題課程和材料研發(fā)過程中的研訓(xùn)結(jié)合，促進教師專業(yè)成長。

計劃通過主題活動的場景活動為依托，進行小組研訓(xùn)。將具體活動實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象，以教師作為研究主體，研究和解決教學(xué)實際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗，努力把幼兒園建立成為學(xué)習(xí)型組織，給予教師更多自主權(quán)，讓教師充分參與到教研活動的研究與討論中。

2、抓學(xué)習(xí)、重培訓(xùn)，促進教師專業(yè)化成長。

繼續(xù)加大園本培訓(xùn)力度，對教師進行大面積、多角度、全方位的培訓(xùn)，把提高教師的各項基本技能和教師教育能力的提高做為培訓(xùn)的重點工作，不斷促進教師的自我發(fā)展與專業(yè)化成長。

一是強化教師讀書學(xué)習(xí)觀念，提高專業(yè)素養(yǎng)。讀書沙龍活動時間，通過對優(yōu)秀教學(xué)文章的閱讀、感悟、分享交流，收獲教學(xué)智慧，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

二是繼續(xù)采取“走出去，請進來”的學(xué)習(xí)方式，不斷擴大學(xué)習(xí)輻射面。通過外出學(xué)習(xí)匯報會，寫學(xué)習(xí)感悟，提高外出學(xué)習(xí)的質(zhì)量，擴大外出學(xué)習(xí)的受益面。

三是以園本教研為契機，全面提升教師教學(xué)能力。繼續(xù)開展“快樂教研”，充實“資源策略庫”，推廣特色成果。一是以“快樂教研”的方式開展教研活動，從小現(xiàn)象、小問題入手，帶領(lǐng)教師尋找有價值的問題進行集體教研，形成“研究案”，充實“策略庫”。

四是以活動為平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)組織開展“青年教師風(fēng)采大賽”“教學(xué)能手大賽”“保育崗位大練兵”等常規(guī)活動，引導(dǎo)教師苦練扎實基本功，促進專業(yè)技能的提升；積極組織教師參加上級部門組織的各類比賽，給青年教師壓擔(dān)子、給路子，鼓勵她們冒尖進取，在比賽中提升個人綜合能力，推出更多知名教師；推出年輕教師示范課、骨干教師觀摩課，提升各層次教師的教育教學(xué)能力，促使教師不斷精進教學(xué)技能，成就幸福的職業(yè)人生。

五是通過細化落實教學(xué)管理工作，發(fā)揮骨干教師的“傳幫帶”作用，實現(xiàn)園本培訓(xùn)的效能。

（五）密切家園聯(lián)系，形成教育合力。

一是加強班級教師家長工作培訓(xùn)活動，增強教師為家長服務(wù)的意識和與家長溝通的藝術(shù)性。

二是各班級根據(jù)班級實際情況開展實而有效的“家教經(jīng)驗交流會”、“主題講座”以及“幼兒成長分享會”。

三是開展家園共讀一本書活動。以年級組為單位，針對家長的困惑及教育需求選出適合本年齡段幼兒家長共讀書目，利用班級網(wǎng)絡(luò)平臺開展家園共讀一本書活動。并定期組織班級或年級讀書分享會提高家長科學(xué)育兒觀。

四是成立新一輪家長委員會，切實發(fā)揮家長委員會的職能作用。

五是規(guī)范班級網(wǎng)絡(luò)平臺。出臺家園互動的評比標準以及獎勵、考核制度等，使家長學(xué)校逐步走向制度化、規(guī)范化。

六是利用網(wǎng)絡(luò)平臺加強家園溝通。定期在班級QQ平臺做到每月五公布。公布月主題活動計劃和目標，讓家長對孩子本月的保教目標早知道；公布周計劃；每月至少一次班級幼兒整體情況反饋；借助網(wǎng)絡(luò)平臺定期公布幼兒的活動照片，幫助家長清晰地了解孩子在園的情況。引導(dǎo)家長關(guān)注園所微信公眾平臺，及時公布幼兒園重大的活動信息，家長讓家長了解幼兒園園所動態(tài)、重大活動、幼兒發(fā)展等情況。

2024幼兒園教學(xué)工作計劃（精選篇7）

一、班級情況分析

本學(xué)期我們班有27名幼兒。經(jīng)過大班上個學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們各方面的能力有了很大提高，明顯懂事了很多，但是一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生的保持、安全意識、口語表達、同伴相互理解等方面子需要加大力度培養(yǎng)和訓(xùn)練。因此本學(xué)期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。

二、具體目標

（一）體能（基本動作、運動器械的操作，各類操節(jié)）

（1）能立定跳遠，跳距不少于40厘米。

（2）能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米，寬15厘米的障礙

（3）能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。

（4）能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）。

（5）能兩人相距2—4米拋接大球。

（6）能精神的做操，做到動作到位。

（7）懂得在活動中要合作、負責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)則，愛護公物、有較強的集體觀念。

（二）生活衛(wèi)生習(xí)慣

（1）能主動飲水，少吃冷飲。

（2）能保持良好的作息習(xí)慣，能安靜的入睡。

（3）養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

（4）堅持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時關(guān)水籠頭。

（5）有自我控制飲食的初步意識和能力。

（三）學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護

（1）能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。

（2）愛護學(xué)習(xí)用具，能自己整理書包。

（3）知道陌生人不可輕信的道理。

（4）不玩火，不到河上玩冰。不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關(guān)的良好習(xí)慣。

（四）認知

1、語言

（1）在游戲中學(xué)習(xí)正確運用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。

（2）不斷提高幼兒傾聽的習(xí)慣，迅速把握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令。

（3）能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡單的漢字，并對其產(chǎn)生濃厚的興趣。

（4）知道圖畫書畫面和文字的對應(yīng)關(guān)系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。

2、感知與操作

（1）能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗；學(xué)習(xí)從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題；能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

（2）能積極主動的參加數(shù)學(xué)問題的討論；學(xué)習(xí)有條理的擺放、整理活動材料。

（3）能較長時間的參與科學(xué)活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案、能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。

（五）藝術(shù)活動

（1）能根據(jù)歌曲的旋律打出節(jié)奏，能據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。

（2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的需要，恰當(dāng)?shù)倪\用各種顏色，學(xué)習(xí)色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡，對稱的安排畫面。

（3）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想，能根據(jù)自己的需要，恰當(dāng)?shù)倪\用各種顏色，引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面。

（六）德育

（1）培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子。

（2）引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會控制自己的情感和行為。

（3）引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責(zé)任感。

（七）情感個性

（1）引導(dǎo)幼兒初步了解我國的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

（2）引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進行交往。

（3）引導(dǎo)幼兒初步辨別是非，初步懂得應(yīng)該向好的榜樣學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。

（4）引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環(huán)境的初步意識。

（八）家長工作

（1）認真做好家長工作，與家長密切聯(lián)系。認真記錄家園聯(lián)系冊。

（2）召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的不足。

（3）熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。

（4）開展親子活動，促進孩子、家長、老師之間的溝通、交流、合作已達到更好的教育效果。

2024幼兒園教學(xué)工作計劃（精選篇8）

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。而本學(xué)期剛進來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下：

本學(xué)期，我們將繼續(xù)認真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境，促進其健康、自由、快樂地發(fā)展?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引?dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實際情況，和年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，組織生動，有趣的教學(xué)計劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（一）合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施。

1、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。

2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進幼兒認知能力的發(fā)展。

3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準備（包括活動材料的準備，經(jīng)驗、知識的準備）。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。

（二）鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施：

1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

2、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。

3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

（三）加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)；具體措施如下：

1、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項工作。

（四）安全教育

1、注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。

2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內(nèi)容。

3、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。

（五）做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施：

開學(xué)后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。

（六）培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發(fā)展班級特色。

具體措施：

1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。

2、區(qū)域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選擇。

3、將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合。

4、將早期閱讀和我們的幼兒教材相結(jié)合，做好課題的實施和開展工作。

2024幼兒園教學(xué)工作計劃（精選篇9）

“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是幼兒們在學(xué)前班的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

一、班級情況分析：

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的幼兒總的來看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率高。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。

2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。

3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

4、個別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護較弱。

鑒于以上不足，本學(xué)期，我們在把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準備工作和班級特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、班級日常工作

1、本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合學(xué)前班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2、配合組上開展音樂、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手，提高活動組織的藝術(shù)性，通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

3、在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí)，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。

4、在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排練與評比;音樂、體育學(xué)科的觀摩及評比;“三.八婦女節(jié)”的親子活動;組織班級幼兒參加小學(xué)部組織的運動會;積極準備五一活動、故事展示會;做好慶“六.一”演出工作。

三、衛(wèi)生保健工作：

1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

四、本期教育教學(xué)目標與要求。

語言：

1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。

2、能認真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容。

3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事。

4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評價作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復(fù)述故事。

5、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學(xué)習(xí)常見文字。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。

常識：

1、會正確使用各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力。

2、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素，能科學(xué)地進行合理配餐，喜歡吃粗糧。能積極、主動地參加各種體育活動，在活動中保持快樂、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，增強合作意識，培養(yǎng)競爭意識。

3、增強愛祖國的情感，對親人、對他人的關(guān)愛之情，對勞動人民的尊敬與愛戴之情。適應(yīng)集體生活，有合作意識，懂得謙讓。

4、主動關(guān)心周圍環(huán)境的變化，進行有益的探索活動，能充分體驗到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣，形成較強的求知某。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利，萌發(fā)熱愛科學(xué)的情感。

5、學(xué)會在探索過程中選用安全、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題，發(fā)展對環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問、主動探索的習(xí)慣和開朗、勇敢、細心、樂于合作的心理品質(zhì)。

音樂：

1、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分感受歌曲的情緒，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。

2、學(xué)習(xí)按音樂節(jié)奏準確地做簡單的基本動作、模仿動作與舞蹈動作，學(xué)習(xí)如何運用已經(jīng)掌握的動作、知識和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象，在快樂的韻律活動中充分表達自己的情感。

3、學(xué)習(xí)幾種打擊樂器的基本演奏方法，在集體活動中隨熟悉的歌、樂曲有節(jié)奏地演奏，看指揮開始和停止演奏，體驗演奏樂器的快樂。

4、學(xué)習(xí)感受風(fēng)格鮮明、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標題的器樂曲的同時，進行創(chuàng)造性的表達，體驗比較典型的民族音樂、勞動音樂的不同情趣。

體育：

1、發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬等基本動作，了解相關(guān)的知識，掌握動作技能技巧，使動作靈敏協(xié)調(diào)，增強體質(zhì)。

2、知道各類體育活動器械的玩法和要求，并能熟練運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進行創(chuàng)造性游戲。

3、能夠在愉快的活動中，聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力，促進身體機能的發(fā)展。

4、鼓勵幼兒堅持鍛煉，培養(yǎng)其機智、勇敢、堅強、遵守紀律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。

5、在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇于克服困難，體驗成功的樂趣。

2024幼兒園教學(xué)工作計劃（精選篇10）

我園全體老師齊心協(xié)力，團結(jié)一致，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)與幫助下，圓滿地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

一、加強學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，倡導(dǎo)老師以姐姐、媽媽、朋友的姿態(tài)與孩子交流，提高了教師對幼兒教育工作的認識。

2、加強教育理論學(xué)習(xí)，結(jié)合《綱要》、《指南》樹立正確的教育觀，明確方向，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。每周二、周三為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間；每日下午為正常班教師集體備課時間。在此期間，老師們互相探討、相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有大幅度提高。

3、加強教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。四月份開展了教師公開課評比活動，通過這些活動，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅實的基礎(chǔ)。

4、堅持以德為首，制定日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。

二、加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強教研活動，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標意識，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動。本學(xué)期教師講課，及時給以指導(dǎo)，完善聽、議課制度。對實習(xí)老師、新老師及時給予指導(dǎo)，使其順利完成教學(xué)實習(xí)任務(wù)、教學(xué)任務(wù)。

2、加強教育科研活動，做好課題實驗工作的開展，認真組織教師聽課、評課，以研帶教，促教育質(zhì)量提高。

3、采用“走出去，請進來”的學(xué)習(xí)方法，有計劃地開展教學(xué)研討活動。本學(xué)期安排教師到我縣各鄉(xiāng)級幼兒園參觀一次，各鄉(xiāng)級幼兒園園長到我園召開座談會，并給予指導(dǎo)、點評。我園到掛鉤鄉(xiāng)級幼兒園送教4次，加強兩邊的交流，共同提高教育教學(xué)水平。本學(xué)期我園與地區(qū)實驗幼兒園簽訂了交流共建協(xié)議，共有8名教師輪流到地區(qū)實驗幼兒園跟班學(xué)習(xí)，為提升我園幼兒一日生活品質(zhì)奠定了基礎(chǔ)。

三、加強科學(xué)管理，促辦園水平提高。

1、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學(xué)工作時，要研究安全工作；在落實教育教學(xué)工作時，要布置安全工作；在檢查教育保育工作時，也要檢查安全工作。

2、加強一日生活工作管理，做好幼兒午休、飲食、安全、衛(wèi)生等方面的管理。特別是午休的管理，制定了午休教師值班工作制度。另外，幼兒午休期間園領(lǐng)導(dǎo)班子輪流值班，進而做到及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

3、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，前后兩教學(xué)樓的走廊文化，根據(jù)主題要求及時更換，園內(nèi)做操點、室內(nèi)外自制玩具、器械，老師們利用課余時間和休息時間進行了油漆、裝飾，使園面貌煥爛一新，為我園節(jié)省了開支。另外我們還因地制宜的整合了一日活動，調(diào)整了全園作息時間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。

4、加強幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學(xué)期為家長發(fā)放通知書、致家長的一封信、發(fā)放問卷調(diào)查、與各年齡段的家長面對面的交流，通過這些活動使我園的教育理念得到了家長的認可。

四、成功組織了各種比賽活動，讓幼兒在活動中提升了經(jīng)驗。

每月開展的活動：

（1）9月份，各班編排幼兒早操、建立幼兒成長檔案冊、慶“中秋節(jié)”活動——親子互動。各班召開家長會，與家長簽訂安全責(zé)任書并發(fā)放家長問卷調(diào)查表、“熱愛家園熱愛祖國”——迎國慶幼兒繪畫展。

（2）10月份：“相親相愛一家人”——喜迎古爾邦節(jié)親子互動、全園幼兒常規(guī)展示活動、“一人一課”——區(qū)角評比活動。大班“優(yōu)秀公開課展示”——家長半日開放。

（3）11月份：家長助教活動。第三屆教師講故事技能大賽?！俺懲辍薄谌龑糜變嚎ɡ璒K大賽。中班“優(yōu)秀區(qū)角活動展示”——家長半日開放。

（4）12月份，小班“優(yōu)秀區(qū)角活動展示”——家長半日開放、幼兒雙語才藝大賽、“迎冬至”——包餃子親子互動、發(fā)放家長調(diào)查問卷。

2024幼兒園教學(xué)工作計劃（精選篇11）

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園實際，加強教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以幼兒全面、和諧發(fā)展為目的，做好保教工作。

二、主要內(nèi)容

（一）、加強師德建設(shè)，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素養(yǎng)。

1、組織教師深入學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《幼兒教育學(xué)》、《幼兒心理學(xué)》、《萬店鎮(zhèn)小學(xué)幼兒園管理工作方案》、《萬店鎮(zhèn)小學(xué)一日工作規(guī)程》等，不斷提升教師的理論素養(yǎng)。

2、教師間相互幫助、取長補短，力爭每位教師都會唱、會跳、會彈、會畫、會手工制作，扎實錘煉教師基本功。

3、利用坐班時間，共同探討幼兒教育方法，每學(xué)期至少撰寫一篇高質(zhì)量的幼教論文，每周在本校的校園網(wǎng)上發(fā)布一篇關(guān)于幼教的文章。

4、堅持工作例會制，引導(dǎo)教師關(guān)注社會熱點和幼教發(fā)展動態(tài)。

5、經(jīng)常組織園內(nèi)外觀摩活動，園領(lǐng)導(dǎo)和老師共評、互評，充分展現(xiàn)不同的教學(xué)風(fēng)格，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

6、立足課題研究與實踐結(jié)合，擬定課題《如何轉(zhuǎn)變農(nóng)村家長的育兒觀》、《如何在一日活動中培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識》，制定學(xué)習(xí)內(nèi)容并積極開展活動。

7、本學(xué)期開展教師優(yōu)秀備課筆記評比活動。

8、繼續(xù)發(fā)揮家長和社會的廣泛監(jiān)督作用，進一步規(guī)范我園的教育行為。

（二）、組織豐富多彩的教學(xué)活動，注重過程與實施，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

1、各班合理制定學(xué)期教學(xué)計劃，要求班級計劃有可操作性和實效性。

2、組織有效教研活動，加強游戲、音樂、美術(shù)、手工的教學(xué)督導(dǎo)力度，注重幼兒的全面發(fā)展。

3、深入開展早期閱讀教育工作，增設(shè)經(jīng)典誦讀課程。

4注重孩子的心理教育，讓他們敞開心扉，善于表達。

5、開展豐富多彩的教學(xué)活動，給每位幼兒提供自我展示的機會和條件。

（三）、密切家園聯(lián)系，加大互動力度，形成有效的家園合力。

1、明確各自的職責(zé)，加強溝通與合作，形成強大的合力。

2、請家長走進課堂體驗并與教師共同探討幼教工作。

3、廣泛開展家園互動和親子活動。

4、繼續(xù)堅持家長聯(lián)系制度。

三、具體工作安排

二月份（禮儀月）：

1、召開幼兒園教職工會議，安排開學(xué)工作。

2、全面整理環(huán)境衛(wèi)生，營造宣傳氛圍。

3、發(fā)放教材和教學(xué)資料，發(fā)放《萬店鎮(zhèn)小幼兒園家長工作須知》、《萬店鎮(zhèn)小學(xué)幼兒園教學(xué)內(nèi)容與進度表》。

4、給新入園的走讀幼兒辦理學(xué)生證，家長需持證簽字接走幼兒。

5、對幼兒進行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子的安全意識和自我保護意識。

6、開展文明禮儀專項教育活動，讓每位幼兒會問候，會使用禮貌用語。

7、制定幼兒園及班級工作劃。

8、啟動幼兒操。

三月份（孝心月）

1、教授新幼兒操，規(guī)范動作與要求。

2、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展“我講孝心”活動，各班上交《家園活動方案》。

3、初定“六一”匯演節(jié)目，并開展訓(xùn)練。

4、教學(xué)月查。

四月份（親子活動月）

1、組織各班親子互動活動，各班上交《親子互動活動方案》。

2、組織觀摩課、教學(xué)評比活動。

3、教學(xué)月查。

五月份（才藝積累月）

1、迎接“六一”準備工作，精心組織“六一”匯演節(jié)目。

2、舉辦幼兒畫展。

3、課題研究《如何轉(zhuǎn)變農(nóng)村家長的育兒觀》、《如何在一日活動中培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識》。

4、開展經(jīng)典誦讀評比活動，中班以誦讀古詩為主，大班和學(xué)前班以誦讀《三字經(jīng)》為主。

六月份（展示月）

1、舉辦“六一”匯演，請家長觀摩。

2、組織期末展示活動。

3、教師基本功展示。

4、各班評先“好寶寶”。

5、上交教學(xué)論文。

6、各班進行學(xué)期工作總結(jié)，撰寫并上交工作總結(jié)。

7、精選教師在校園網(wǎng)上發(fā)布的文章，并進行評比。

8、安排招生工作。

9、安排放假工作、收集教學(xué)資料和貴重物品。

2024幼兒園教學(xué)工作計劃（精選篇12）

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我園繼續(xù)以新《綱要》精神為宗旨，緊緊圍繞教研室工作重點，圍繞園本教研、課題研究等關(guān)鍵工作，更新教育觀念，提升教師教育科研水平，強化教育教學(xué)管理，有效促進教師專業(yè)素質(zhì)提高，全面提高我園保教質(zhì)量。

二、工作目標：

1、加強理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)成長。

2、加強課題研究，做好課題實施工作，提高教師教科研水平。

3、強化教學(xué)管理，規(guī)范常規(guī)檢查制度。

4、做好教師基本功比賽工作，加強教師普通話培訓(xùn)工作。

5、家園共育保證幼兒健康快樂成長。

三、主要工作與措施：

（一）加強理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平

教育理念始終引領(lǐng)著教師的教育行為，教育改革的步伐要求我們不斷更新與充實自己的教育理論，這就需要我們多閱讀各類有關(guān)教育教學(xué)、教育科研的書籍與刊物，了解最新的教育動態(tài)，學(xué)習(xí)最優(yōu)的教育策略，掌握最有效的科研方法，使自己能采用更合適的教育行為來幫助幼兒的發(fā)展。教師在工作之余，堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。具體如下：

1、積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，認真撰寫理論學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期每人1萬字，學(xué)期末檢查兌現(xiàn)獎金。我們還進行每人推鑒一篇好文章活動，每次教研活動前先進行欣賞文章活動，再教研活動，目的是為培養(yǎng)教師廣泛的閱讀興趣。推薦教師精讀各類優(yōu)秀文章，鼓勵每位教師每學(xué)期至少閱讀1本專業(yè)書籍并做好記錄。全面提高全體教師教育理論水平。進一步帶領(lǐng)新老教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《規(guī)程》，為了加深對《綱要》《規(guī)程》理解，并依據(jù)理論觀點來撰寫教學(xué)反思筆記，期末進行集體交流。

2、教師嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息安排，強化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。

3、加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，教師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。九月份舉辦教師“愛崗敬業(yè)”演講活動。

（二）注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量

我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：

1、進行集體備課，共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學(xué)方法。

2、觀摩交流，主要是集中看教育錄像片吸收新經(jīng)驗，取長補短，為我所用。

3、公開課討論，組織教師聽課，并由開課老師就執(zhí)教的活動內(nèi)容有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。

4、適時開展教育活動案例評比等活動，激發(fā)老師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。

5、實行隨機查課、“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6、我們將繼續(xù)通過“走出去、請進來”等方法，抓住一切可能的機會，多觀摩、多討教，多角度開闊教師的視野，提高教師的教育科研能力。

（三）扎實教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用。

研討，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

（1）分年級組研討

（2）分課題組研討。

我園申報的課題“如何在繪畫活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力”，和市級課題“以繪本閱讀為載體開展幼兒早期閱讀的研究”，開學(xué)初我們帶領(lǐng)課題組成員共同討論課題的實施計劃、方法，尋求解決問題的方法，并做好各項記錄。我們將建立教研活動輪值制。通過輪流主持，讓教師主動積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。我們還將堅持每雙周周三、周四教研活動，兩次教研活動要保證全體教師都能參加。讓教研活動真正成為能解決教師教學(xué)問題的活動。

（四）抓實教學(xué)常規(guī)。

本學(xué)期，我們將加大常規(guī)教學(xué)細節(jié)監(jiān)督和管理。教師嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息安排，強化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。特別是做好新生幼兒工作。我們還準備請專家進行專題講座。

繼續(xù)加強隨堂聽業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要堅持深入教學(xué)第一線，從最基礎(chǔ)抓起，細節(jié)常規(guī)課要有教案，并鼓勵教師制作教具，按周計劃安排幼兒上課。多聽隨堂課，及時了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。

為了能讓青年教師快速成長，我園將請老教師給她們上示范課。每學(xué)期師徒結(jié)對上課不少與五次。多提供學(xué)習(xí)與鍛煉的機會，業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。

豐富幼兒活動。

一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持戶外體育游戲鍛煉。

二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節(jié)日慶祝活動等，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺。

（五）加強基本功訓(xùn)練，提高教師自身素質(zhì)

堅持說普通話，創(chuàng)設(shè)師、有人人講普通話的環(huán)境，在一日生活中加強對幼兒語言能力的培養(yǎng)。在教師講故事比賽、演講比賽的基礎(chǔ)上，本期將舉行教師朗誦比賽，題材為散文，詩歌；保育員老師進行講故事比賽，時間放在十一月份。對孩子普通話的訓(xùn)練，則要求在平時多講、多說，因此本期規(guī)定每周一晨間活動為幼兒談話時間，說一說雙休日的見聞、生活中的趣事，鍛煉幼兒的語言表達能力；每周三固定為幼兒講故事時間，鼓勵幼兒積極參加，輪流講故事，給予每個幼兒表演的舞臺。

（六）為了有效保證課題正常進行，本學(xué)期將在課題承擔(dān)者中繼續(xù)開展“五個一”活動，并形成制度貫徹執(zhí)行。

（1）期初制定好課題研究計劃。

（2）每兩周參加一次教科研例會。

（3）每周摘抄一篇質(zhì)量較高的課題教育筆記。

（4）每學(xué)期圍繞自己承擔(dān)的課題上好研究課，并寫出說課稿，進行自評、他評。

（5）期末寫好課題階段小結(jié)。

(七）加強家園聯(lián)系工作，促進幼兒全面發(fā)展，深入做好家長工作，完善家長委員會，定期召開家長會，開辦家長學(xué)校。每月更換宣傳欄，填寫《家園練習(xí)冊》每月反饋一次。本學(xué)期，我們將繼續(xù)請家長進課堂，向孩子們講解醫(yī)療口腔保健知識。充分利用家長資源，真正做到家園共育，全面和諧發(fā)展。

2024幼兒園教學(xué)工作計劃（精選篇13）

一、指導(dǎo)思想：

以新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準則，堅持“為幼兒發(fā)展服務(wù)，為教師成長服務(wù)”的思想，努力營造學(xué)習(xí)和研究的科研氛圍，為教師平等對話，互動表達提供機會，促進教師富有個性地成長，進而生長出富有個性的校園文化，促進每一位幼兒全面和諧富有個性地發(fā)展；扎扎實實地做好各項工作。提高對課改的重新認識，全面推進幼兒園課程改革和教育現(xiàn)代化，提高保教質(zhì)量，提高教研意識，以優(yōu)質(zhì)化的保教服務(wù)、個性化的辦園特色挑戰(zhàn)當(dāng)前的幼教改革。

二、學(xué)情分析

我班現(xiàn)有幼兒46名，其中男孩21名，女孩25名。經(jīng)過以前的幼兒園生活，大部分幼兒活潑、開朗，基本上能適應(yīng)集體生活。幼兒身體發(fā)育正常，能積極參加各種體育活動，動作發(fā)展較協(xié)調(diào)，體質(zhì)明顯增強。大部分幼兒能較好地掌握走、跑、跳、平衡等技能。本班有部分幼兒好問、好學(xué)，求知欲望較強。幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣，幼兒的自我保護意識、辨別是非能力明顯增強。大部分幼兒能主動、正確使用禮貌用語，爭做值日生，能為集體做力所能及的事。本班幼兒常規(guī)還要加強，大部分的幼兒能自覺上課積極思考、發(fā)言，表達自己的愿望，但在遵守生活常規(guī)和游戲常規(guī)欠缺。幼兒對新奇的事物有濃厚的興趣，喜歡觀察，求知欲望較強。但本班幼兒也存在了以下不足：幼兒由于家里的寵愛，依賴性較強，較為嬌氣，霸道、缺乏同情心,幼兒好動，注意力容易分散，幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、游戲常規(guī)有待加強，坐姿不正確要加以糾正。個別幼兒自私、任性，活動中禮讓、協(xié)作的精神不夠，不懂得與人分享。這些問題有待于有目的、有針對性地加以解決。由于本班還有個幼兒情況非常特殊，還需要和家長共同努力解決。

本期班級工作目標及主要措施

一、主題探究活動：

我要上學(xué)了、秋、動物、冬

二、家園互動活動：

1、和幼兒一同去參觀師大校園，感受秋的氣息。

2、開展逛超市、參觀肯德基等活動，帶幼兒走出幼兒園、走進社區(qū)，學(xué)習(xí)一些基本的社會、生活技能。

3、定期召開家長會。

4、請家長參與到班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。

三、班級工作：

1、定期召開班務(wù)會，及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題。

2、搞好衛(wèi)生、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、寫好分月工作總結(jié)。

本學(xué)期各項教育教學(xué)目標與要求

體育：

1、熱愛體育活動，有積極參與體育活動的習(xí)慣，懂得在體育活動中要認真、合作、謙讓遵守規(guī)則，愛護公物，要敢于克服困難，勇敢堅強。

2、能精神飽滿、動作準確有力的做徒手操，和輕器械操，能聽音樂做操。

3、有正確的跑步姿勢，能輕松自如的饒過障礙物會交替跑快速跑。

4、能立定跳遠40厘米，高跳下35厘米，組跑跳50厘米。

5、能聽口令和信號準確的做相應(yīng)的動作，按型號快速集合，分散整齊列隊和變換對型，學(xué)習(xí)左右分隊走

6、能運用各種器械開展體育活動，能獨立或合作搜拾玩具和體育器械。

7、學(xué)習(xí)肩上揮臂投準，能兩人相距2——4厘米拋接大球和跳繩。

語言：

1、幫組幼養(yǎng)成較積極主動專注傾聽別人說話的習(xí)慣，提高幼兒的傾聽度，能掌握傳遞信息。

2、指導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達自己的意愿在游戲中正確的運用反義詞、方位詞量詞和連詞，能說完整的合成句。

3、會重點講述實物、情景、圖片，在集體面前講話自然、大方聲音想亮清晰。

4、樂意認讀常見的漢字，增強幼兒對漢字的興趣

5、在文學(xué)活動中幼兒能依據(jù)文學(xué)作品的想象線索聯(lián)系個人已有的經(jīng)驗擴展想象表達，仿編或編構(gòu)有趣的情節(jié)和畫面。

社會：

1、培養(yǎng)幼兒用做大哥哥的光容感和責(zé)任感，能關(guān)心照顧小弟弟妹妹，能為幼兒園做有意義的事

2、能主動的使用禮貌用語以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往，

3、知道教師節(jié)中秋節(jié)的名稱，時間，意義，樂意參加節(jié)日活動。

4、知道我國是一個多民族的國家，認識一些主要的少數(shù)民族，并懂得尊重少數(shù)民族。

5、知道遵守公共場所的紀律規(guī)則。

6、保持個人衛(wèi)生，了解預(yù)防鋸齒的方法。

音樂

1、在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分感受歌曲的情緒，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。

2、學(xué)習(xí)按音樂的節(jié)奏做簡單的基本動作、模仿動作與舞蹈動作，體驗與同伴進行動作學(xué)習(xí)和交流的快樂。

3、學(xué)習(xí)幾種打擊樂的方法。

4、學(xué)習(xí)感受性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)短小明晰的歌曲和有標題的器樂曲的形象，體驗民族音樂，勞動音樂的不同情趣。

課程安排：語言、社會、體育、音樂每周2節(jié)，識字、故事、兒歌每周1節(jié)。

每月工作重點

九月份

1、開學(xué)工作安排。

2、開展“我要上學(xué)了”的主題活動。

3、搞好班級主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

十月份

1、“秋”主題活動，到川師校園參觀，開展家園互動活動。

2、召開班務(wù)會、家長會。

3、搞好班級主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

4、開展“找找身邊的小雷鋒”講文明

5、講禮貌、講科學(xué)，樹新風(fēng)活動。

十一月份

1、開展“動物”的主題活動。

2、召開班務(wù)會寫好分月工作總結(jié)。

3、舉行“我為小隊添顆星”主題班會。

4、開展“環(huán)保小衛(wèi)士”評選活動。

十二月份

1、“冬”主題活動。

2、準備一日活動常規(guī)檢查及環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查。

3、準備元旦節(jié)目排練。

一月份

1、舉行“媽媽，請您歇一歇”敬老愛幼主題班會。

2、舉辦兒歌、故事或古詩朗誦、演講比賽。

3、進行期末各項工作的總結(jié)，做好寒假各項安全工作。

2024幼兒園教學(xué)工作計劃（精選篇14）

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。

二、情況分析

經(jīng)過平時學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

（一）優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、活躍、好動，喜愛參與體育活動。大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。2、好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

（二）弱勢因素分析：

1、我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際請況給予引導(dǎo)和教育。

2、我班幼兒大多進步很大，但部分幼兒在家性格較開朗、活潑、幼兒園表現(xiàn)不樂群，不能主動與人交往，我們將繼續(xù)鼓勵，讓幼兒用各種方式表達自己的情感。

三、措施：

1、在具體教學(xué)活動中關(guān)注每位幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)，掌握好每一個幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度，做好個體差異教育，爭取班級的整體水平有較大的突破。采取“著重教學(xué)”方式，提高幼兒語言表達能力。

2、提高他們的主動性，在這方面將從細小的事情開始著手，潛移默化的影響幼兒，也常提醒幼兒同時也監(jiān)督提醒老師時刻注意對幼兒行為禮貌的影響及培養(yǎng)。細心關(guān)注幼兒的行為習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒爭執(zhí)行為，繼續(xù)設(shè)立“三好學(xué)生”獎來督促幼兒，養(yǎng)成良好的行為品質(zhì)。

3、培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿、書寫姿勢等；定期調(diào)換幼兒座位，保護幼兒視力。

4、緊守職責(zé)，明確分工，相互協(xié)作，相互探討，相互監(jiān)督促進，出現(xiàn)問題及時提出及時解決，讓我們的工作環(huán)境更和睦愉快。

2024幼兒園教學(xué)工作計劃（精選篇15）

一、班級情況分析

孩子們經(jīng)過大班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高，在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點，但集體觀念較弱。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識，并取得了一定的成績。上學(xué)期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿意。

對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進入小學(xué)學(xué)習(xí)。

二、保育工作

（1）積極開展并指導(dǎo)幼兒的區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲等，不斷豐富他們的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力；在游戲中相互照顧；會協(xié)助老師做好活動前的準備工作；能安靜、認真、有始有終地進行自主游戲活動。

（2）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

（3）在老師的指導(dǎo)下，能將衣服疊放整齊；會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。

（4）開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發(fā)育，增強體質(zhì)，減少疾病。

（5）根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

三、教育工作

常規(guī)：培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，對人友好。培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育幼兒樹立自我保護意識。

健康：有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。有積極參加體育活動的興趣和習(xí)慣，能熟練、協(xié)調(diào)、靈活、快速地進行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地、創(chuàng)造性地進行活動，有良好的整理習(xí)慣。了解日常生活中的安全常識，有自我保護的簡單常識和行動。能主動遵守必要的規(guī)則。

以《綱要》中五大領(lǐng)域的教學(xué)要求為指導(dǎo)，結(jié)合幼兒自身的年齡特點和實際水平。使幼兒有一定程度的提高。

四、安全工作：

了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。學(xué)習(xí)預(yù)防危險、自我保護的簡單知識，遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險。能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣。

具體措施：

1、來園：注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài)，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。如果有，我們要及時將其收藏，以免發(fā)生意外。

2、晨間活動：按照活動計劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進行體育鍛煉。活動前，教師檢查場地、器械的安全性。較高氣溫的.情況下，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主，提醒幼兒休息、擦汗、調(diào)節(jié)活動量。教育幼兒正確、安全地使用體育器械，用正確的方法運動，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運動方向，靈活躲避。

3、間操：要求幼兒有力度、合拍地做早操，對個別體弱幼兒可以安排其適當(dāng)休息。

4、晨談：教師可以根據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒討論、交流，也可以根據(jù)臨時情況變動。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要講科學(xué)；用傘的安全；廚房里的安全；怎樣用學(xué)習(xí)工具等等。

5、午餐：要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi)。吃完后自己收拾殘渣倒進桶中。

6、午睡：睡前提醒幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危險品帶入寢室內(nèi)，教師復(fù)查。在幼兒睡時，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時制止。

7、游戲：游戲活動所用的材料、工具必須安全、衛(wèi)生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動，用完后要及時放入盒子內(nèi)。在組織科學(xué)游戲時，除了要保證材料安全外，還要教育幼兒探索時注意安全，及時幫助他們安全地操作探索。

8、離園：離園時提醒幼兒整理衣物，家長來接時，要認真核對接送卡，親手把孩子交到家長手中，提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關(guān)注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。

五、家長工作：

幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環(huán)境影響下成長的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成1+1>2的強大合力。本學(xué)期，我們將采取以下措施做好家長工作：

1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過“家長園地”、“家園博客”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。

2、及時與家長溝通、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。

3、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。

4、要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃。我們兩位老師將一日既往，積極地投入到工作中，團結(jié)合作、認真學(xué)習(xí)、不斷進取，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使孩子們在幼兒園度過快樂而美好的最后一學(xué)期。